小班亲子游戏活动方案15篇.docx

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1、小班亲子游戏活动方案15篇小班亲子玩耍活动方案1 (一)活动名称： 走一走 (二)适用年龄： 15个月 (三)活动作用： 幼儿： 1、练习钻及走平衡线的动作，进展宝宝的身体协调性。 2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的进展。 家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的进展，感受亲子玩耍的重要意义 (四)活动预备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭氛围和谐 (五)活动要求： 选择的材料颜色要明丽，各种颜色的，激发起幼儿想要玩耍前的爱好，具有平安性的，松软的.，家长应准时指导。 (六)活动过程： 1、规章： a、问候时间： (1)老师摇动手拍，并用亲切且具有

2、节奏的语言。 (2)请家长引导宝宝用有节奏的语言。 (3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好。 b、运动时间 (1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 (2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c、温馨时间 (1)、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在颜色相同的纸板下面。 (2)、老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 (3)、幼儿练习。 d、欢快时间 老师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家

3、长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌火车开了。 2、要求： 这个玩耍适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力气还太小，所以夹子不要太紧。 (七)活动思路： 玩耍本身是幼儿宠爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的进展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子玩耍恰恰是儿童玩耍的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开头宠爱小伴侣，宠爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们宠爱到处摸到处看，家长正可以运用

4、这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的进展。 小班亲子玩耍活动方案2 一、指导思想： 幼儿园教育指导纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、玩耍等，是其学习的重要途径之一。”为了关怀家进步一步学习亲子玩耍的方式、方法，我们小班班级组准备开展以“欢快玩耍”为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩具、图片，通过玩耍的不同材料和玩耍方式来让幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的欢快。 二、活动目标： 通过本次亲子玩耍活动增进与家长之间的沟通、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长乐观参与亲子玩耍的热忱和爱好同时培育幼儿能在成人面前大胆

5、表现自己。 三、活动时间： 20xx年11月30日星期二 四、活动地点： 小班各活动室 五、活动流程： 1.向家长呈现前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌亲亲我、碰一碰、我是一个粉刷匠、大皮球、秋天、头发、肩膀、膝盖、脚、一望二三里等等。 2.亲子活动： 活动一：摸一摸 活动目的：增进家长和孩子之间的情感。 玩耍方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，看谁先找对自己的孩子。 活动二：夹一夹 活动目的：激发幼儿的思考问题的力气。 玩耍方法：幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可指导幼儿，通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。 活动三：踩一踩 活动目的：熬炼幼儿应变力气 玩耍方法：将气球绑在大人的脚

6、上，让孩子来踩，竞赛谁坚持到最终。 活动四：拼一拼 活动目的：熟识各种形状，体会拼出图案的乐趣，体验成功的欢快。 玩耍方法：利用大小不同、形状不同、颜色不同的即时贴，拼出美丽的画，贴到幼儿的作品栏。 小班亲子玩耍活动方案3 活动目标： 1、熟识家中常见的植物。 2、感觉照看植物的乐趣。 3、了解植物成长的过程。 活动预备： 1、幼儿用书：我家的植物;、 2、挂图：我家的植物;、 3、班级里栽种的各种植物、 活动流程： 呈现挂图思考问题照看植物活动延长 活动过程： 一、呈现挂图： 请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，老师给幼儿一一讲解呈现挂图我家的植物; 二、思考问题： 看到了图上的许多种植物后，

7、请幼儿思考以下问题： 哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么好玩的事? 哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?是些什么颜色的叶子呢? 哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢? 哪些植物常在房间、客厅里看到呢? 三、照看植物： 请幼儿想一想我们应当怎样照看植物： 修整枯掉的叶子或过长的枝叶。 整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。 当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。 开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期12次太阳即可。 四、活动延长： 学习孵豆芽的方法并观看豆芽成长的过程。 小班亲子玩耍活动方案4 一、玩耍名称： 运

8、鸡蛋组织人：周老师，梁老师 二、活动目标： 1、通过玩耍增进家长与幼儿互动。 2、进展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结关心的精神。 3、增加亲子之间的情感。 三、活动预备： 四个软垫(鸡蛋) 四、活动过程： 1、玩耍玩法： 将幼儿和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令时，玩耍开头，首先由幼儿用双脚夹住软垫(鸡蛋)往家长方向运鸡蛋，运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点，看谁最快，再将鸡蛋交给下一个幼儿，玩耍连续看谁最快，最快者获胜。 2、玩耍规章 幼儿与家长必需听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在运输过程中要留意场地平安。 五、活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动，真

9、正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。 2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。 六、活动地点： 松江月圆园艺术园 七、活动人物： 老师(名)、幼儿(名)、家长(名) 八、活动时间： 周一(4月24日) 九、活动过程： 1、观看“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。 2、玩耍活动： 集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等 十、亲子玩耍： (1)揪“尾巴” 预备：“尾巴”若干 玩法：玩耍开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简洁抓住。家长和孩子面对面站立，

10、同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 (2)沙地寻宝 预备：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。 (3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。玩耍开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。 十一、活动反思： 此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小伴侣、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领悟

11、阳光的暖意，去查找春天的脚印。 春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的爱好是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地闲逛，吸一吸艺术园里新颖的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双光明的眼睛捕获着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的欢快。 此次活动利用亲子玩耍为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、老师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平常在幼儿园见面点头之交的家长们，此时或许成了亲热的伴侣。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经

12、受：在大自然中的释放与亲近。 通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然奇异魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外学问。 小班亲子玩耍活动方案5 活动目标： 1、让孩子在玩耍中熟识小动物。 2、知道每个小动物的不同特征。 活动预备： 音乐儿童恰恰舞、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐小鸡出壳、我爱我的小动物。 活动过程： 1、友爱的小伴侣，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国，我是今日跟你们一起玩耍的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。 2、熟识小伴侣师：呀，今日来了这么多的珍宝们，下面让老师来一一熟识下你们吧。 3、音乐互动师：老师真欢乐今日能够和你们一起做玩耍。下面请家长

13、们牵起珍宝们的手，让我们一起来动一动吧。播放音乐儿童恰恰舞 4、老师逐一邀请出今日的小动物伴侣跟大家见面师：今日呀，孔老师邀请了一群小动物伴侣们跟大家见面，看，谁来了?出示字卡：小鸡，小伴侣回答不上来后，再出示小鸡图片。师：小伴侣这下你们知道它是谁了吗?小伴侣：小鸡。让我们跟新伴侣打个招呼吧。语句：你好！小鸡。出示字卡：小鸭以及图片，师：它是谁呀?小伴侣：小鸭。师：那我们再向我们的小鸭子伴侣打个招呼吧：你好！小鸭子。 逐一出示动物图片，熟识小动物以及语句：你好！ 5、现在我们都熟识了这群可爱的动物伴侣们，下面老师呀做动作。小伴侣来猜是哪个小动物。 6、播放音乐我爱我的小动物老师边唱边表演7、邀

14、请小伴侣们上来围成圈一起表演我爱我的小动物。 师：老师一个人表演呀，太孤独了，所以我想请全部的小伴侣一起来跟小动物伴侣们表演吧8、老师总结，并请全部的家长和小伴侣一起欢快舞蹈。 师：今日呀，老师特殊欢乐熟识了你们这群可爱的小珍宝们，也特殊欢乐让你们熟识了我的动物伴侣们，希望下次再有机会还能和你们一起玩耍，下面珍宝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞蹈吧。 小班亲子玩耍活动方案6 玩耍一：抬轿子 目标： 1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓舞。 2、培育幼儿与家长间的协作。 玩法： 1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。 2、7组进行竞赛，先到终点的为胜。 玩耍二：马兰花 目标： 1

15、、培育幼儿对于数字的概念。 2、依据给出的数字，幼儿做出正确的反应。 玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，依据不同的数字，查找同伴一起玩耍。 玩耍三：顶气球 目标： 1、鼓舞孩子擅长动脑筋去克服困难。 2、幼儿懂得与其他小伴侣的良性竞争。 玩法： 1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。 2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。 本次亲子活动，我们紫紫班带上了三个个环保玩耍，只有气球玩耍使用简洁的道具每个家庭一个气球，其他的两个玩耍我们尽可能用奇异的大自然作玩耍“道具”！ 为孩子们留下些玩耍心情和绿色记忆， 用玩耍的特别的力

16、气，把大自然和孩子们联结在一起！玩耍中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的玩耍，一起学会感谢自然、敬重自然的价值。玩耍中，幼儿完成了沟通、共享了学问，老师也教会了孩子们以更宽敞的眼界与胸怀去熟识世界、表达欢快！ 本次活动可以说是一次环境教育的旅行，让幼儿们学会在大自然中做玩耍，充分感受大自然的美，美丽的绿色环境给我们带来快乐的心情，同时也告知幼儿美丽的环境是需要我们共同去维护的，要幼儿从自我做起，为爱惜环境做自己力所能及的小事，也告知家长们要时刻提示幼儿，从小就要养成疼惜环境爱惜环境的美德，所以这次活动还是一份家长们与幼儿们一起履行环保的责任。 老师提出口号：“绿色希望”将因你而得以保留！ 小班

17、亲子玩耍活动方案7 一、亲子活动目的： 1、增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长乐观参与亲子玩耍的热忱和爱好。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 二、亲子活动流程： (一)老师发言 (二)亲子玩耍 三、亲子玩耍 玩耍一：猴子捞月 讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它惊异地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说，“假如没有了月亮，今晚就不好玩啦!” 于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉

18、住另一只猴子的脚这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。 目的：进展幼儿动作灵敏性。 怎么玩： 1、玩耍在一个大房间里玩，告知幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。 2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。 3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，假如被抓住就算捞到“月亮”，玩耍结束。提示：可以交换角色，重新开头玩。 再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。 玩耍二：蜈蚣竞走 先讲一个故事：森林里进行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣

19、从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，竞赛快开头啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。 目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。预备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。 怎么玩： 1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。 2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。 提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。 再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，抓紧上路

20、急匆忙。 玩耍三：小羊过河 先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈竞赛，看谁采得快，采得多。目的：进展孩子双脚并拢向前跳的力气。预备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。怎么玩： 1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。 2、家长先动身跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“

21、小河”回来。 3、孩子接着动身，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。 4、如此反复，直至5块积木叠在一起。 再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑! 玩耍四：警察和司机 先讲一个故事：在大路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威武哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应当朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，大路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会平安地来来往往，我们也可以放心地过大

22、路啦。 目的：培育孩子的观看力气和反应力气。学习日常交通规章。预备：塑料筐1只(方向盘)、红绿色的纸(红绿灯)。怎么玩： 1、先由家长做警察，手拿“红绿灯”，孩子双手握塑料小筐似开车状。 2、“司机”依据“警察”的各种提示、信号作出相应的反应。如“红灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。 提示：家长和孩子可以互换角色。 再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，大路宽敞又干净，车辆匆忙担忧宁，听从指挥平安行。当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动的：幼儿园亲子玩耍 幼儿园亲子玩耍1、螃蟹夹球：一名家长与孩子背对着背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运输到终点站。

23、用时最短运的球最多算赢。 幼儿园亲子玩耍2、两人三足：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。 玩耍五：亲子美工制作：“种子粘贴画” 活动目标： 1、在说说做做中共享亲子制作的乐趣。 2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的爱好。 3、进展幼儿的手指精细动作，培育幼儿做事的坚持性。活动预备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组56卷、图画纸若干、范画两幅 活动过程： 一、教幼儿熟识各种种子 秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很生疏，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。 二、介绍种子粘贴画的制作方法 1、这些种子不但可以种进泥

24、土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今日我们就要和孩子一起来尝试一下。 2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅宠爱的图画。 3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。 4、与孩子协商选择宠爱的种子，一起均匀地粘贴好，(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅美丽的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。) 三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。 今日的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的看法，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力!感谢大家的参与! 小班亲子玩耍活动方案8 活动目标： 1、观看花圃景观，喷泉、熟识桂花、菊花等植物，感受大自然的美丽景色。 2、鼓舞幼儿在家长的关怀下大胆地

25、进行家庭和自我介绍，熟识自我以及与他人的关系。 3、引导幼儿体验和感受集体玩耍的乐趣，增进亲子和师生间的亲热关系。 4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是疼惜环境，做到不乱扔垃圾。 活动预备： 手绢、相机、报纸、彩色小纸条。 家长自备：相机、坐垫（一次性台布）、食品、5元以内的小奖品。 活动要求： 1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品，谨防丢失、落水等意外事故的发生。 2、留意保持环境卫生，不乱扔垃圾。 活动流程： 一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。 二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。 三、亲子玩耍活动 1、家庭自我介绍 在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的关怀下，请每个幼儿

26、向大家介绍自己及参加活动的家人。培育幼儿社会交往力气。 2、亲子玩耍丢手绢 玩法：每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈，请一位家长抱着孩子绕圆圈走，把手绢任凭地丢在一位家长的身后，被丢到手绢的家长要立即捡起手绢抱着孩子追前一位家长，前一位家长绕圆圈跑一周没有被追上则胜利，被追上的家长要表演一个节目。 3、亲子玩耍小猴钻山洞 小伴侣扮演小猴子手脚着地屈膝爬，家长面对面排成两列坐下，把脚跷起搭成长长的山洞，小猴子排成一队钻爬。当大老虎来的时候，家长变成许多小山洞，如：弯腰手撑地、双手围圈或两人合作搭肩等。小猴子们要快速钻到山洞里躲起来。看谁动作最快。 4、亲子玩耍踩报纸 每个家庭为一组，各在地上摆放一

27、张报纸。听老师口令大家一起站上自己组的报纸。脚踩出报纸的为失败出局，剩余的家庭将报纸对折连续玩耍。看哪个家庭能坚持到最终。 5、玩耍寻宝 老师将小纸片任凭地藏在草丛里，请家长带着孩子一起去查找，看谁找到的小纸条最多。最终凭找到的小纸条的来领取小奖品。 四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好伴侣共享，体验共享的欢快。 五、整理整理好垃圾，培育幼儿的环保意识结束活动。 小班亲子玩耍活动方案9 一、活动名称： 小乌龟来运球。 二、活动目标： 1、通过亲子活动，萌发关怀长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 2、熬炼幼儿向前爬行的力气。 三、活动预备， 1、幼儿阅历预备。 2、环境材料预备：乌龟胸卡若干、

28、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组玩耍材料等 3、老师站位、协作预备： (1)助教事先支配好场地，将场地布置好。 (2)主班老师带领幼儿到场地。 (3)主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。 (4)玩耍开头后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。 四、活动过程： 1、引导幼儿进行小动物仿照操(热身活动)。 2、引导幼儿练习向前爬行的动作。 (1)引题： 看，今日老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小伴侣做一个玩耍，玩耍的名字叫做小乌龟来运球。小伴侣们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个玩耍呢?玩玩耍前我们

29、小乌龟们要先学本领了。 (2)指导幼儿把握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。 3、讲解玩耍规章和要求 (1)玩耍规章： 幼儿分成两组，家长和幼儿同时开头，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。 胜的一对可以得到小红点为嘉奖。 (2)玩耍要求： 小伴侣确定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能关怀幼儿把球一起抱回来。 走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应当由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。 4、开头玩耍

30、，可以重复玩本次玩耍。师重点指导幼儿把握向前爬行的动作。 5、结束本次活动，并评价本次活动。 6、分组自选玩耍活动，鼓舞幼儿选择宠爱的玩耍材料进行玩耍。 7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。 小班亲子玩耍活动方案10 一、时间 12月1日（星期五）早上900 二、地点 江心公园 三、活动预备 1、一次性台布数个 2、彩虹伞 3、小礼物人手一份 4、彩色皱纸人手一条 5、欢快的音乐和录音机，电池 6、长绳一条 7、照相机 四、玩耍支配： 1、亲子玩耍： （1）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（酸奶）。 （2）玩报纸： a、走小路：家长把两张报

31、纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。 b、玩纸球：把报纸揉成球，任凭地踢、投掷。 （3）彩虹伞： a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。 b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。 （4）彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。（预备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。） （5）跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。 2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。 3、集体统一玩2个游乐项目。 4、大家三五成群，自由活动。 小班亲子玩耍活动方案11 活动预备： 一、小班家

32、委会开会争辩并制定亲子春游活动方案 二、前期预备工作 1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。 2、各班自备签到表、小奖品。 3、小玩耍用具：球8个、布带若干条。 4、各班支配一名家委会人员照相。 5、亲子活动横幅。 5、通知家长： 集合时间：20xx年4月13日(周六)上午8：30 (要求必需准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合) 集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开) 春游预备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等(需要烧烤的，供应联系电话，自行提前联系) 家长必需有爸爸或妈妈一人参加活动。 三、活动流程 时间活动内容备注 8：409：00各班点

33、名签到集合各班家委会主任处签到 9：009：20集体操按班级，家长参与 9：209：30休息(饮水、小便)留意环境卫生 9：3010：40亲子玩耍老鹰捉小鸡玩耍中间支配10分钟小休息 钻山洞 夹球跑 小脚踩大脚 10：4011：00各班拍集体照集体照后自行离开或自由活动 四、平安保障措施： 1、班级老师对幼儿进行春游活动平安教育，增加幼儿平安防范意识和自我爱惜力气。 2、家长确定要留意自己孩子的平安，老师、家委会成员、家长三方监管。 3、春游活动期间一切行动听指挥，准时动身，准时集合。 4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 5、留意言行文明，疼惜公物，不随地乱扔垃圾。 6

34、、在每一次集合时确定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。 附玩耍： 一、“小脚踩大脚”竞赛细则 (材料负责人：王秀婷 玩耍组织人： 王秀婷、丁霞、尹文娟 ) 1、竞赛方法： 本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队每组由两名队员参加(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标志物站在起跑线后，每一组两人面对面站立，孩子的双脚分别踩在大人的脚背上，竞赛开头，发令员发令后，各队的第一组向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参加完成竞赛。 2、竞赛规章： (1)孩子的双脚全程不能离开大人的脚背。 (2)中途若队中有人摔到

35、，应立刻停下来，等重新预备好之后再前进。 (3)每次四队同时进行竞赛。 二、“夹球跳” 竞赛细则(材料负责人：尹文娟 玩耍组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 ) 1、竞赛方法： 本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队每组由两名队员参加(一个大人一个孩子)，四队成纵队面对标志物站在起跑线后，孩子抱着球，由大人背着孩子前进跳，这样就成了夹球跳。竞赛开头，发令员发令后，各队的第一组前进跳行进，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参加完成竞赛。 2、竞赛规章： (1)孩子抱着球，如中途球掉下必需重新抱好再前进。 (2)中途若

36、队中有人摔到，应立刻停下来，等重新预备好之后再前进。 (3)每次四队同时进行竞赛。 三、“老鹰捉小鸡” 玩耍细则 (材料负责人：无材料 玩耍组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 ) 1、玩耍方法： 本次竞赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队领头鸡妈妈和老鹰各为一个家长参加，其余的小鸡为一组幼儿。竞赛开头，发令员发令后，大家开头玩老鹰捉小鸡的玩耍。 2、玩耍规章： (1)鸡妈妈爱惜好自己的小鸡。 (2)中途若队中有人摔到，应立刻停下来，等重新预备好之后再前进。 (3)四队同时进行玩耍。 四、“钻山洞” 竞赛细则 (材料负责人：无材料 玩耍组织人：王秀婷、丁

37、霞、尹文娟 ) 1、竞赛方法： 本次竞赛按班级设三队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员平安。竞赛每队由班级家长和孩子共同参加，每班家长手着地成弓形状依据需要排成规定的S形预备好，三队的孩子面对标志物站在起跑线后，预备从S形山洞里钻过去，这样就成了钻山洞。竞赛开头，发令员发令后，各队的第一组幼儿钻过去，绕规定场地一圈，回到终点，竞赛结束。这样依此进行，直至全部到场人员都参加完成竞赛。 2、竞赛规章： (1)孩子必需听到口令后开头。 (2)中途若队中有人摔到，应立刻停下来，等重新预备好之后再前进。 (3)三队同时进行竞赛。 备注：前三个玩耍是班级内亲子互动，后一个玩耍是

38、班级组亲子互动玩耍。 各班家委会主任及班主任自行协商玩耍负责人。 小班亲子玩耍活动方案12 为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在玩耍活动中陶冶情操、猎取学问、培育力气，我园定于20xx年12月14日上午进行“亲子趣味玩耍”活动，让家长和孩子在欢快中告辞疲乏，促使亲子关系更加亲热。 一、活动主题： 大手牵小手，欢快玩玩耍 二、活动目的： 1、培育幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢快和竞争的乐趣。 2、让幼儿感受和体验与家人一起玩耍的乐趣，达到家园共育的目的。 3、在玩耍中培育幼儿的秩序感、学会等待。 三、活动形式： 亲子玩耍 四、活动地点： 幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一

39、班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室 五、活动原则： 1、平安第一，保证每一个孩子的平安。 2、全园孩子齐参与，每个家庭一名家长带领幼儿参与玩耍。 3、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与欢快。 六、活动预备： 邀请函、玩耍展板、道具、音乐、场地 七、活动要求： 老师： 1、各玩耍负责人在活动场地比较惹眼的位置呈现有关此玩耍的名称、玩法、规章、图片等。认真布置好自己的活动场地和道具，老师分工协作。 2、每个项目的负责人支配协作老师负责本玩耍的秩序以及玩耍活动的记录（亲子参与程度、完成程度、反响状况等）。 3、各楼层、大门、部室等负责人必

40、需时刻警惕，平安第一。尤其大门口严把入、离园关。 家长： 1、家长带领幼儿持接送卡准时来园参加玩耍活动，每对亲子在玩每一个玩耍时要求排队。 2、玩耍以一个班级一个亲子玩耍开展，家长带领孩子在同年龄段自由选择玩耍内容。 3、玩耍结束后，可与老师进行简洁沟通玩耍感想。 八、玩耍内容及地点： 玩耍名称：障碍轮胎玩 适合年龄段：大班 玩耍场地：一楼操场北侧 负责老师：程佳楠 玩耍玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎,同时向前滚动轮胎,至终点线后,幼儿跳,家长向前挪动轮胎,先跳回起点者为胜。（要求）必需是双脚跳入轮胎的圆心,等下一个轮胎放好后,再跳入下一个,依次进行。 玩耍名称：“听话的小球” 适合年龄段：

41、大班 玩耍场地：大二班教室 负责老师：王小英 玩耍玩法：家长、小伴侣分别站在场地的.两边，玩耍开头，家长用脚运球至小伴侣处，小伴侣接球后与家长背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。 玩耍名称：贴鼻子 适合年龄段：大班 玩耍场地：大三班教室 负责老师：蒲思思 玩耍玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伴侣用语言指挥家长将鼻子贴到动物的精确位置即获成功。 玩耍名称：过小河 适合年龄段：大班 玩耍场地：大四班教室 负责老师：刘建芳 玩耍玩法：家长与幼儿利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与幼儿的脚不能接触地面，三个家庭为一组，先过小河的胜利。 玩耍名称：亲子二人行 适合年龄段：中班 玩耍场地：中一班教室 负责老师：高珍 玩耍玩法：孩子与父母面对面,踩父(母)脚上,走15米来回,先回者为胜。 玩耍名称：“两人三足” 适合年龄段：中班