小学生科学知识竞赛活动方案【4篇】.docx

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1、小学生科学知识竞赛活动方案【4篇】科技节活动方案 篇一 一、活动宗旨 为了在全校营造探索创新氛围，为广大学生搭建一个充分展示自我的平台，培养学生的动手动脑、实践创新的能力，激发每位学生的探索热情，经学校研究决定，本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。 二、活动主题 探索、实践、创新 三、活动对象 学校初一、初二、高一、高二年级学生 四、组织机构 1、组委会主任: 组委会副主任: 2、组委会成员: 五、活动内容 项目 组织 开幕式 教育处、教科室 1、黑板报（初一、初二、高一） 团委 2、主题班会（初一、初二、高一） 教育处 3、创新作文大赛（初一、初二、高一、高二） 语文组 4、数学

2、知识应用与技能实践活动（高一） 高一数学组 5、数学创新知识竞赛（高一） 高一数学组 6、图形的平移（初一） 初一数学组 7、英语科普文翻译（高一） 高一英语组 8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计（高一） 高一物理组 9、化学实验探究（高一） 高一化学组 10、元素周期表默写比赛（高一） 高一化学组 11、生物论文竞赛（初一） 初一生物组 12、优秀新闻主播评选（初一、高一） 初一、高一政治组 13、四大发明的制作（初一） 初一历史组 14、历史小论文比赛 高一历史组 15、认识自然灾害科学小报评比（高一） 高一地理组 16、图片处理比赛（高一） 高一信息技术组 17、电子板报(word20

3、03)制作比赛（初一） 初一信息技术组 18、网页设计制作比赛（高一） 高一信息技术组 19、研究性学习成果展示（高一） 高一各班班主任 20、美术专业生美术习作展（高一、初一、初二） 美术组 21、音乐合唱比赛（高一、初一、初二） 音乐组 22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛 团委、心理咨询室 23、春季环年嘉湖跑（高一） 体育组 24、跳绳比赛（初二） 体育组 25、拔河比赛（初一） 体育组 26、科技小论文（高一） 通用技术组 27、机械产品设计（高一） 通用技术组 六、活动程序 1、筹备阶段:2017年3月10日3月30日 2、开幕式:4月1日 3、活动开展阶段:4月1日4月25日

4、 4、成果展示阶段:4月20日4月27日 5、总结阶段:4月27日4月29日 七、奖励及注意事项 1、奖励:设组织奖（评教研组、班级），团体奖（按班级和个人总分），个人奖（证书，一等奖记10分，二等奖记8分，三等奖记5分，参与者记2分） 2、每个班级必须参加一项以上的活动。 3、各处室、各教研组、各班级须高度重视，通力协作，圆满完成科技节各项任务。 科技节活动方案 篇二 一、指导思想 第十届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的

5、省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面，以实际行动迎接上海世博会的胜利召开。 二、活动主题： 培养创新能力、提高创新意识 三、组委会成员 组长：沈毅 副组长：俞小平、方建胜 成员：吴寅静、高坚、金海英、苏斌、李锦亮、王中华、郑怡 四、活动对象： 我校高一、高二学生 五、活动时间： 20XX年5月24日5月30日 六、活动内容： 1、学科运动会（见附表1） 评奖规则： （1）个人奖： 高一：每个学科设置：一等奖10人，二等奖：20人，三等奖：30人 高二： 理科：每个学科设置：一等奖：7人，二等奖：12

6、人，三等奖：20人 文科：每个学科设置：一等奖：3人，二等奖：8人，三等奖：10人 （2）团体奖 分年级和文理分别设奖。 以一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分，加上班级总平均分合成总得分，从高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名获得优胜团体奖。 2、科技讲座负责人：吴寅静 时间：待定，讲座人：翟中平（杭州中平专利事务所所长）主题：如何进行创新发明和专利申请 3、科技制作比赛负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉 比赛1：5月30日13：3016：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉 比赛2：5月30日15：0017：00，机器人制作比赛，负责人

7、：苏斌 4、科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部 活动1：科普知识宣传（低碳），时间5月24日5月30日，地点：科教馆一楼 活动2：科技小报“上海世博会高科技盛宴”（学生会学习部负责） 活动3：我校学生部分专利发明介绍，地点：科教馆一楼 科技节活动方案 篇三 一、指导思想： 传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。 二、活动主题：携手科学，放飞理想。 三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 四、活

8、动要求： 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。 2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。 4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 五、活动对象：全校学生 六、活动时间：11月份 七、活动内容： 1、“三个一”科普活动。 即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。

9、2、科技健身活动 时间年级内容组织人地点 11月13日12年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场 11月15日34年级（每班5名）飞牌z操场 11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室 3、科学幻想画 全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。 4、电脑制作活动： 时间年级内容组织人地点 11月19日3年级（每班5名）电脑绘画z微机室 11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入z微机室 11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡：自选主题z微机室 5、微博英语 学校组成微博英语指导小组，指导老师由张跃坤、

10、赵瑞杰、陈圆圆、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中。 6、学生博客评比 具体内容及要求见相关通知。 八、活动规则： （一）纸飞机竞赛规则： 1、使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。 2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。 3、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩。 4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成

11、绩计算。 （二）飞牌 要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名、班级，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会，以未超边线而距离远者胜出。 （三）纸桥承重竞赛规则： 用一张报纸做成各种形状来试验其承受力。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力。 制作材料（现场提供） 报纸1张、剪刀1把、双面胶一卷、尺子一把、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）。 活动要求 1、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分，但

12、必须要画）。 2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下： （1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸，不可以填加其他物质。 （2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替。 （3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）100mm（宽），两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的桥梁模型。 3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意，上交纸桥模型、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作。 4、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔

13、为280mm，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力。重物用钩码（大小不定），每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物，依次加重，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据。 成绩评比 按承重数据大小依次排名，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前。 （四）科学幻想画 1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力。 2、幻想画能体现出科技的进步与人们生活、社会生产、环境、能源等方面的关系。 3、一律左上方写明幻想画的标题，在右下角写明学校、班级、姓名、指导教师。 （五）电脑制作活动 1、电脑绘画：自选主题，自由创作，绘画有标

14、题、学校、班级、姓名、指导教师。 2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜，现场计时，完成者举手向老师报告，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字，每错一字扣0。5分钟。 3、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期，形式不拘一格。 科技节活动方案 篇四 一、主题 用创新点缀人生 让科技融入理想 二、宗旨 班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。 三、活动口号： 小古道巷小学校园科技节宣传口号设计 1、 热烈祝贺年度小古道巷小学

15、校园科技节隆重举行 2、科技发展进步是全社会共同的事业 3、 科学技术日新月异、小古学子与时俱进 4、 实施科教兴国战略，推动科技进步 5、 让科技的光辉照耀校园 6、 科技创新，明天因你而精彩 7、 今日奇思妙想，明日硕果累累 8、 科技-飞翔的翅膀 四、组织和管理。 组 长：周国良校长、李红、彭文娇 副 组 长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织） 组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导） 评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师 五、竞赛办法 1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

16、2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（12年级为低年级组，34年级为中年级组，56年级为高年级组）。 3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。 4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖，其余颁发“优秀组织奖” 六、具体要求 1、各班要广泛宣传、营造氛围。 2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。 3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。 凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。 七、活动时间：年12月15日 八、活动地点：长沙市天心区小古道巷小

17、学校园 九、参加人员：全校师生 十、 活动内容与形式： （一）科技节启动式 1、各班出场 2、校长宣布科技节开幕 3、号鼓队演奏欢迎曲 4、校长讲话 5、领导讲话 6、科技辅导员发言 7、学生代表讲话。 （二）开展各项竞赛活动 版块一：“创新科技”作品征集活动 1、“科技三小”作品评比活动 （1）作品内容 创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。 小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。 小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。 （2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍） （3）

18、评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40% 2、“探索科学瞬间”摄影比赛 在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级） 3、科幻画创作 在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送37幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级） 评比标准： a.想象创造力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30% 版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动 1、 小小实验活

19、动 在36年级开展小实验设计比赛，各班各派23名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。 比赛地点：实验室 （要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。） 评比标准： 设计形式 30% 语言表达能力 20% 科学知识运用 30% 操作方法 20% 2、头脑OM创意活动 （1）在十分钟内， 用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。 材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分，以后的高度以每10厘米加1分依次计算。 （2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。

20、 以上活动36年级均组成2队参加比赛 3、“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛 时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。 参赛选手：46年级均可派选手参加 参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以bmp格式保存在要求的目录下。 应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。 4、四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加） 评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 （选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车） 5、橡胶泥制作（一、二年级参加） 6、现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限 （三）科技展示活动 内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等 （四）交流、总结15