小学家访工作计划集锦九篇.docx

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1、小学家访工作计划集锦九篇学校家访工作方案 篇1 随着教学的进展，我们老师对同学的状况也越来越了解。但是，毕竟在学校的时间里，同学有大部分的时间都是在家中度过，对于学习和生活，父母的影响力照旧很大。为了能让同学们都能加强学习状态。我们需要父母在家中的时候一起协作教育。这样才能更好的完成教育同学的任务。 家访的目的，不仅仅是我们去了解同学，而且还有让家长去了解在学校中的同学，更是要让同学，了解自己的状况，了解老师和家长对他的期望。为此，我对这次的家访做出方案如下： 一、班级的状况分析 我们班共有同学xx人，男生xx人，女生xx人。从数量和状况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由近到远的慢慢完

2、成这份工作。 为此在工作前，我要先分析同学们的居住地址，对家访的先后挨次做做好规划。接着，再通过挨次，进行预备和工作。考虑到部分同学的家住偏远，必要的状况下，我也可能要做好预备或让家长和自己商定好时间相互见面。 二、同学的预备 进行家访，对同学们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必需要带动他们的乐观性，要让他们熟识到家访的目的并不是为了批判他们，而是为了鼓舞他们。依据过去的阅历，同学们对家访的印象的确不好。但我要努力的转变这个印象，让同学们熟识到，学校和家庭，其实是一样的。 三、家长方面的通知 去家访之前，和家长做好联系也是必要的。为了能不给家长添麻烦，我必需简洁明白的说明家访的目的。也留意不要

3、让家长给同学压力，防止同学产生抗拒。为此，和家长们的沟通就变的特殊重要。我应当定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联系。 四、自我的预备 最终，也是最重要的，面对这次家访的预备。为了维持好同学的自尊和自信，也为了让家长协作我们的教学。我如何去完成自己的工作就显得特殊重要了。而且还要面对xx名孩子的家长，这个预备量也特殊的大了，为此，我必需尽早预备，准时的预备！ 五、结束语 家访这个词，的确小时候的自己也特殊的不宠爱，但是成为老师，我也宠爱这些同学们，我必需去转变他们对这个词的理解！信任这次的家访过后，大家都会有不一样的转变！ 学校家访工作方案 篇2 为贯彻落实关于进一步加强和改

4、进未成年人思想道德建设的若干看法、全国家庭教育工作“十一五”规划精神，充分发挥“家访”在对同学进行思想教育工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有效连接，促进未成年人健康成长，推动社会主义和谐社会建设，学校特制定同学家访工作方案如下： 一、家访目的 同学家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延长，是老师全面贯彻党的教育方针、宠爱同学、关怀同学的具体体现。通过走入同学的家庭，将同学近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解同学的家庭环境、家庭成员的结构、同学的成长史、家长的教育观，以及同学的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个同学的个体差异实行有效措施、有的放矢地开放教育。 二

5、、家访内容 1、宣扬党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣扬正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关怀感化自己的孩子，与家长共商促进同学进展的教育措施和方法；宣扬学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。 2、与家长沟通沟通，深化了解同学的成长环境和在家表现，同时将同学在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的状况向家长反馈。 3、讲解有关同学平安教育学问，督促家长或监护人教育同学增加平安防范意识，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、同学托付监护人之间的联系。 三、家访范围 班级同学的家长或监护人，尤其是单亲家庭同学、外来务工子女、家庭贫困生

6、、留守同学及小商贩家庭子女的家长或监护人。 四、家访要求： 1、强化班主任、辅导员工作职责。班主任、辅导员老师是本班同学家访活动的主要责任人。 2、对单亲家庭同学、留守同学、外来务工子女、家庭贫困生同学及问题同学可实行深化家庭的家访方式；对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进行家访。另外，还可实行家校E通等其他方式与家乡进行沟通沟通。 3、每一个老师在做好家访的同时要记好家访记录。 4、班主任和各任课老师要协调好家访的同学。 5、全班的家访率应不得少于班级总人数的80%，到家庭家访的应不得少于20%。 6、在8月15日前完成家访 五、家访方法： 1、推心置腹，相互理解。 2、留意信息反馈

7、。 3、持续性与重点性相结合。 六、家访应留意的问题： 1、要全面了解同学。 2、要提前预约。 3、要留意家访时间的选择。 4、家访后，留意对同学的督导，以巩固家访效果。 七、宣扬要求 本次暑期家访活动各级部要做好新闻宣扬工作，每个级部在八月一日前在充分了解本级部家访状况的前提下上报一篇宣扬报道，学校将择优推举到媒体。 一班级家访问题 1、孩子暑期的作息时间是如何支配的？ 2、孩子在暑期阅读了哪些书？ 3、孩子的自理力气如何？如何培育？ 4、孩子有哪些爱好爱好？有无利用暑期时间培育他的哪方面的爱好？（可和问题三联系起来） 5、有无针对一班级孩子的学习状况利用暑期来给孩子做一些加强？（如练字等）

8、 6、进入二班级学习段应做好哪些预备？（句子训练、写话） 二班级家访话题 1、了解同学暑期生活支配（如，内容支配、作息时间支配） 2、了解同学平常在家的生活习惯（如，吃饭穿衣，自己的事情自己做） 3、了解同学的小天地（如，房间的布置、学习场地） 4、请家长介绍同学性格特点、爱好爱好。 5、进入中班级学习段应做好哪些预备？（钢笔字、习作要求等） 三班级级部暑期家访话题 1.针对期末考试成果不理想的同学，和其家长沟通如何在暑假中正确地引导孩子学习。 2.和家长谈谈如何培育孩子的读书爱好。 3.重视孩子假期在家的表现，准时和老师联系，形成良好的家校互动。 4.让孩子在假期中学习之余加强熬炼，劳逸结合

9、。 四班级家访话题 1、了解同学暑期生活支配（如，内容支配、作息时间支配） 2、如何关注孩子的心理健康教育 3、如何引导孩子形成良好的行为习惯。 4、进入高班级学习段应做好哪些预备？（阅读量和速度、课外阅读） 五班级家访话题 1、了解同学暑期生活支配（如，内容支配、作息时间支配） 2、如何关注孩子的青春期教育 3、沟通本次期末考试得失。 4、进入毕业年段应做好哪些预备？ 学校家访工作方案 篇3 为了真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重 视。这对同学是一种激励，对

10、家长也是一个触动。老师、家长、同学 三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的方案如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务： 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学 家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的具体状况做全面了解，才有 助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映同学在校的表现。向家长介绍学校开展的主要教 育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同争论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢 。 4、向家长提出建议，为其实施家

11、庭教育供应关怀指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问，并共同协商出解决问题的方法。 二、家访途径： 打电话提前预约，登门家访。 三、参与人员： 全体任课老师。 四、整体策化，实施方案： 依据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到 有目的、 有方案地进行家访。 要体现家访的灵敏性， 师生之间的和谐、民主、公正关系的新型师生关系。 家访谈话要有方向、有目的，要讲究艺术，不漫无边际地闲聊。 随时保持热忱，使家长对谈话感爱好。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种种不良行为或只提优点，说好的方面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺

12、点却用借桃喻李委婉地指出， 通过表扬别的同学在某个方面的优点来 提示家长，使家长明白自己孩子的不足，知道今后努力方向。在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 五、时间支配： 1、 从20xx年9月开头，用两周时间完成对“问题同学”进行家访，主要由班主任与任课老师结对子一对一家访、 帮抚。 2、 以村庄为单位分区域，对全体同学进行家访。 从20xx年9月开头，12 月30日前完成第一轮家访。从20xx年2月到4月完成其次次回访。 六、做好家访记录，准时反馈 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达 成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记

13、录下来。并把相关材料上交政教处。同时依据同学在校内的学习、行为表现，结 合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新 的教育方案和措施，不失时机地对同学进行深化教育。 总之，在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展 思路，宣扬实施素养教育的全过程，又能就同学在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校 教育的深刻了解和对老师工作的理解与协作。 同时通过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面

14、搞好教学工作的重要手段。 学校家访工作方案 篇4 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进同学学习的乐观性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，同学的家长是同学的第一任老师，同学的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的班主任老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。 我班的同学都是农村，家庭条件不是很好，父母每天为了生计奔波，晚上回家往

15、往以筋疲力尽，想管孩子以是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。 由于我们班家庭教育与家庭关系的简洁，我在每次家访前我都要充分预备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲同学的闪光点，多讲增加同学信念、激发同学上进的话。对同学的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个同学在假期中应做的事情。如：我班的田德顺乐观性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且自己潦草，很难辨认。为此，我将在家访中表扬他的乐观的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的看法。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的李综

16、红由于家庭困难，父亲过世，母亲每天早早要上班给人做饭，为此，他每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我信任他母亲对我 们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给与确定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来进展的问题，及力气的培育。家长也能够把他们的观点及要求准时的反馈给我。 通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的状况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新熟识我们的家长，吸取宝贵的阅历。 学校家访工作方案 篇5 我也是要对于同学去做一个家访，

17、了解同学们的一个状况，对于这次的家访，我也是要做好方案，才能更好的去把家访给你做好。 首先我也是要列出我要家访的同学名单，了解他们的住址，明确哪些同学住的地方是比较近的，这样我也是可以统一支配几天的时间去到这一部分同学的家庭里去访问，这样就避开了由于一个个依据名单来，导致了交通的时间比较长，也是挺难支配时间的，同时也是需要和家长去沟通，他们的一个时间是什么时候便利一点，每个同学的家访支配也是需要确定好时间，这样也是不会耽搁了，或者导致到了同学的家里，而家长不在的状况发生，并且一些同学的状况，有些可以简短的了解，一些需要详细的多和家长沟通，所以也是需要把时间给确定好。 特别是一些问题同学，更是需

18、要和家长们有更多的沟通，而不是仅仅走个过场，那样的话其实和没有家访也是没有区分的，对于一些表现好的同学，并不需要太多的时间去花费在家访上面，毕竟在学校的表现，家长们也是看到了，而且也是没有那么多的一个问题，而对于成果糟糕，或者表现不好的同学，则是需要针对性的提前做好他们的问题表现，到时候到了同学家里也是可以很好的去和家长们去进行沟通。 同时对于这次的家访，我也是需要把时间都是确定好，支配好时间，不能影响了自己在其余事情上面的支配，可以说家访不但是需要和家长来对时间，同时也是需要和自己的一些工作来对时间，可以说还是需要有很详细的方案才行，把时间支配都列表出来，这样也是更加的清晰了。 而这次家访的

19、一个目的也是主要了解同学们在假期的一些状况，虽然之前也是通过了视频的方式，或者和家长电话的沟通，但是一些面对面的沟通也是特殊的必要，毕竟有些时候在视频里面或者电话里面也是不好去沟通的，无法更加精确的去传达信息，我也是知道这次的家访重要性特殊的大，所以也是需要提前的把方案列出来，做出表格，每个同学家访的目的细化下去，这样才能更好的去执行。 到了家访的时候，也是可能消逝一些意外的状况，或者时间的调配方面也是需要去转变，也是要依据实际的一个状况去做好方案的调整，去把家访的工作给做好了。 学校家访工作方案 篇6 一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想

20、动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握教育子女的科学方法;征求同学及家长对老师和学校工作的看法和建议，营造全员关爱同学、教育同学的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、同学对学校教育的满意程度。促进老师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。 二、活动时间：20xx 年xx 月 xx 三、活动内容： 班主任和全部科任老师要实施全员家访。家访时，要留意宣扬教育政策法规、家庭教育 观念、教育方法、平安卫生规章;通报学校进展状况和同学在校表现状况，全面了解同学家 庭状况， 与家长共商提高同学学习力气和养成良好行为

21、习惯的方法措施。 了解把握特殊家庭 生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的同学）状况， 有针对性地实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。 四、活动支配 第一阶段：预备阶段。 1、 建立同学状况档案 2、 设立校长热线电话和班主任热线电话 3、 设计老师家访活动记载表和家访信息反馈表。 其次阶段：实施阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到四要四不得 ：要全面通报同学 在校状况; 要全面了解同学家庭和在家表现状况; 要共同探讨有助于同学成进步步的教育方法;要做好家访状况记录。不得在家长面前指责同学;不得任凭把家长叫到学校进行责怪训 斥;

22、不得接受家长的宴请和赠礼;不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表， 记录老师家访简要内容、 同学家庭和个人状况以及家长对学校教育的看法和建议等。 第三阶段：总结沟通阶段 学校德育处负责收集 老师家访活动记载表和家访信息反馈表。 总结家访信息反馈状况。 提出整改措施，准时调整学校办学思路，改进教学方法。并制定下一步活动支配。 五、家访活动的要求： 1、在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。 各班主任把被家访同学名单报给学校。 2 、家访同学比例不得少于 50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。 3、 家访时要向家长宣扬教育法规、学校

23、课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢 得家长对学校工作的理解和支持。 4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等 学校家访工作方案 篇7 立即就要家访了，作为一名学校老师，我现在也是特殊的感动，对于自己的即将到来的一些工作，也做好了相关的支配，我也知道自己的这份工作当中有了特殊重要的地位，有了一些特殊的取舍的，要去主动的去进行一些修改，也要去认真的对待他，作为一名学校老师，我为自己的工作而感到高傲，有没有自己接下来几阅历面对的事情而感到欢乐，我也为即将到来的家访工作进行一番规划。 这次去到同学家里面家访，需要做好一系列的预备，特别是在对于同学们的一个了解，确定要跟家

24、长们准时沟通，也要做好一些问题的记录，由于有很多问题是要去了解的，跟家长们去了解是一个最直接的方式，所以我确定会利用好时间，安不好，自己的一个时间去跟进进度，在这方面我也确定会做好相关的支配，做到自己确定不能忽视这一点，再接下来的工作当中，我确定会义无反顾的去做好这些，这次家访活动我也做好了，相关的支配也做好了，相关的一些规划确定要在某一个时间内去做好这些工作，跟各个老师规划好，跟各位家长沟通好，特别是对于同学的家长，确定要做好相关的了解，确定要做到紧密联系，紧密沟通，再接下来的学习当中还有很多问题要去问家长，需要家长的一个协作，这一点毋庸置疑的家访活动，也是进一步的，去了解同学也会有利于接下

25、来的教学工作，对于我来讲，也会轻松很多，这是不行忽视的，是确定要去办的一件事情，现在我也熟识到了，这一点也会乐观地支配好自己下面的一些工作。 我不会让自己处在一个没有方向的状态，上面也不会让自己处在一个没有动力的状态，上面更多的是确定要有一个好的心态，无论是发生了什么事情，都应当有正确的一个解决方式，别让自己合理的去支配，让自己在这个过程当中有收获，这才是我应当做的事情，这次的家访，我信任自己确定会得到很多有用的信息，我也知道自己会在这个过程当中去体验不一样的东西，由于有些心情不是靠自己的一些发泄而得到的，更多的是由于让自己有一些推断，有些正确的工作想法，有些东西确定要去留意他，而不是去解决它

26、，有些东西确定要去关注，而不是去想方法去躲避，作为女老师，我时刻为自己的工作而感到高傲，有些时候我也会坚决不移的去开放一些工作思路，让自己拓展好自己的一些工作想法，让大家都能够看到这个过程当中，我始终都在为自己而努力着，始终在为自己的工作感到高傲，时刻为接下来的教学工作做好充分的预备，让大家都能够督促我支配一些有必要的事情，我也确定会在接下来的家访工作当中进一步的了解同学的状况。 学校家访工作方案 篇8 随着社会的进展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，学校不行避开地要把握与家长交往，指导家庭教育

27、的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更简洁。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“共性”特点。 一、联系与沟通 要教育好老师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特殊重要。 二、家访也要提前备课 同学减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制力气的学校生来讲，假如引导不好，很简洁误入歧途。因此，学校应抓时间挤时间，经常到同学家里去家访。经常家访，可以读懂每个同学，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个同学的潜能，充分调动同学、学校和家庭三者的乐观性，形成合力

28、。家访前也要提前“备课”，做好充分预备，这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。 1、目的性和期望值 每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？ 2、了解同学 家访前，学校要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、时间的选择与把握 家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学

29、也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 三、家校结合，培育全面进展的新人 同学的成长和进展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭教育对同学的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点： 1、变“请进来”为“走出去”：转变以往的任凭请家进步校“训话”为主动走进家庭，将看法和建议

30、送到家庭中。 2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。 3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。 总之，树立良好的社会风气，提高全本同学素养，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们特别重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。 学校家访工作方案 篇9 为了真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让同学感受

31、到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的方案如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 （一）了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。 （二）向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 （三）与家长共同争论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将

32、来的教育中有的放矢。 （四）向家长提出建议，为其实施家庭教育供应关怀指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问，并共同协商出解决问题的方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 （一）通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中促进学 生健康全面进展打下坚实的基础。 （二）通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。 （三）以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 （四）通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的看法和建议，并准时反馈。 三、家访意义 （一）良好的

33、家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消逝“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来转变孩子。 （二）同学在校表现与在家的表现通常

34、都有较大的差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这 对同学综合素养与力气的培育特殊不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力气相对较差，必将影响其将来的进展。 （三）家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气！20