小班安全教案通用15篇.docx

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1、小班安全教案通用15篇小班平安教案1 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱惜。 活动预备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规章，出示车票：这是什么它用来干什么?你明白乘车要留意什么? 二、观看图片，明白乘车中的平安常识。 1、看看图片上的小伴侣做得对吗为什么 2、幼儿回答后老师小结平安常识。 三、争辩如何爱惜车厢环境。 我们就应怎样爱惜车厢内的洁净 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识。 五、结束活动。 活动反思： “各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具

2、带回了家，不同的是，通过这几周的熟识，孩子们明白了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对大路上汽车的种类、用途、汽车的制造、构造、进展都有了必需的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿宠爱的载体，进行的美术、玩耍等活动，让幼儿充分体验到了欢快，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。 活动的延长，也得到了家长伴侣的力支持，我们的调查表、资料特别丰富，所以活动组织很顺当。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，很多事能够事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师就应努力的方向，关于汽车这个话题，一向以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前

3、，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的学问储备是很重要的。 小班平安教案2 活动目标： 1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。 3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱惜力气。 4、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 5、体验仿照玩耍的欢快。 活动预备： 1、录像和图片 2、了解地震中自救的基本常识。 活动过程： 一、感受地震给人类带来的灾难. 1、叙述地震来临时的状况。 看录像 提问：小伴侣看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受) 再看一遍录像 知

4、道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。 那地震来了我们要怎么办?(幼儿争辩) 2、看录像(ppt) 人们平安撤离的图片(录像) 二、教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的时候如何在运动的.过程中爱惜自己?幼儿争辩查找最有效的爱惜方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离) 2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方) 观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争辩：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3、启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤;听老师的指挥等。 4、

5、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消逝拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。(图片) (1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(留意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外，撤离时要留意爱惜头部，可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。 (2)正在上课的同学和幼儿园的小伴侣应躲在课桌和小床旁边(留意不是下

6、面)。要听从老师的支配，不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，爱惜好头部，切不行一齐拥向出口。 (3)车上的乘客要抓住座椅或车上的结实部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。 (4)假如正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立刻向靠近的岸边转移。 (5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。 (6)人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应快速向上风方向撤离。 小班平安教案3 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯

7、这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。 幼儿园孩子经常玩耍，玩耍当中推推搡搡简洁出平安事故，假如让幼儿自觉意识到平安问题? 请看下面小班平安公开课教案安平平安滑滑梯 活动目标： 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、关怀幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 3、初步培育幼儿的平安意识。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 活动重难点： 重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 难点：关怀幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演

8、。 活动过程： 一、导入活动，激发爱好。 兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? 2、人多的时候应当怎样玩滑梯? 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 三、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩? 2

9、、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。) 教学反思： 鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今日的平安教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我有意找了平常较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的.。在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先

10、请孩子们进行辨别，然后告知孩子们那些行为是正确的、平安的，要学习;那些是错误的、有危险的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今日的活动，信任孩子们的平安意识已被悄悄的唤醒。 小班平安教案4 设计意图： 城市交通的不断进展促使我们加强交通平安教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱惜自己。 设计这个教学时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在大路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱惜意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而教学内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼

11、儿不在大路上玩耍，要走人行道，过大路要走斑马线等。我接受多媒体课件、情景模拟玩耍等引导幼儿参与教学，并请家长在平常参与教育教学，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱惜意识和力气。 教学目标： 1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过大路时要留意自己的平安。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 教学重点： 形象地感知交通常识过大路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 教学难点： 日常生活中，较自觉地遵守交通规章。 教学预备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片 教学过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争辩，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要

12、缘由是不遵守交通规章）引出主题。 2、老师出示十字路口的图片提问： 这是哪里？小伴侣在什么地方见过它？ 上面的白线叫什么？有什么作用？ 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 4、让幼儿争辩，假如没有红绿灯的地方怎么过大路。 假如没有红绿灯，行人怎么过大路？（同学表演）总结要做到：一站二看三通过。 5、老师小结 小伴侣过大路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、玩耍：红灯停、绿灯行 玩法：请一个小伴侣当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小伴侣开着车子过

13、“大路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩玩耍一次。 小班平安教案5 活动目标 初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。 引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力气。 培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 学会与同伴协商合作玩耍。 活动预备 照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 四周环境中一些担忧全的场所图片。 活动过程 谈话引入小伴侣，现在是什么季节？；。教。案来自：快思老。师教。案网；对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小伴侣由于热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去

14、洗澡发生了什么事吗？告知你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难受，他们的爸爸妈妈也很难受。 防溺水教育小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点： （1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳。 （3）我们是幼儿园的小伴侣，很多小伴侣都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。 （4）老师谈谈事例，幼儿争辩几名幼儿到讲河边

15、钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小伴侣哪里做错了？我们应当怎么做？ （5）说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 小结： 人的生命只有一次，我们要爱惜自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必需要大人伴随。遇到危险的事，要大声呼救！ 活动反思： 教学主要是通过老师课件演示、同学争辩、角色扮演来完成，使同学熟识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的.危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简洁造成溺水事故。让同学把握了确定的溺水自救与预防学问，达到了教育

16、的目的。但是，平安教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将平安工作细致化、常态化。生命平安，警钟长鸣！ 小班平安教案6 活动目标 1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。 2、关怀幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成损害，初步培育幼儿的平安意识和自我爱惜力气。 活动预备 青蛙头饰、照相机、编排情景表演 活动过程 1、导入活动，激发爱好：今日天气真好，小伴侣们我们开着火车出去旅游好吗？（好）小伴侣们情愿去哪旅游？我们去游乐场玩吧！ 幼儿一个一个跟好开火车去旅游，走的时候提示幼儿留意平安：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候当心 2、请几位小伴侣玩跷跷板，其他幼儿争辩

17、： （1）他这样跷对不对？为什么？ （2）应当怎样玩？ 老师小结： 1、跷跷板很好玩，但玩的时候要当心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。 2、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的.通过吊桥的孩子才是胜利者。 3、告知幼儿走吊桥的方法，老师先示范一遍，再请幼儿依据老师教的方法走过吊桥。 4、滑梯情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。 a、大家相互问好 b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？ c、青蛙妈妈告知小伴侣们：由于小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。 小班平安教案7 引言：眼看着春节的脚步越来越近了，好吃

18、的年货也在家里慢慢的多了起来，贪吃的孩子又大饱口福了，就连爸爸妈妈也大饱口福了，一家人在新年的时候，好好的犒劳犒劳自己吧，徐桥中心幼儿园在此提示爸爸妈妈，还有小伴侣们，春节食物好吃，干净健康最重要，希望大家留意春节食物健康与外出平安。 为使幼儿庆祝一个快乐的春节假期，我们今日对孩子加强了平安教育，让小伴侣进一步了解了春节期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等平安学问，为度过一个平安、欢快、有意义的春节做好铺垫，增加幼儿的平安防范意识，提高幼儿的自我爱惜力气，使幼儿过一个快乐的春节。 1、留意用电平安。熟识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 2、留意燃放

19、烟花、爆竹平安。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的玩耍，这样很简洁伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的平安地带。 3、留意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。 4、留意通行平安。 （1）会走行横道和人行道，过大路时会看红绿灯，会跟着大人走，过大路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿大路。 （2）熟识一些简洁的交通平安标志。 本次幼儿园教案告知我们，春节更应当多留意身体健康与户外平安！ 小班平安教案8 活动目标： 1、让幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、知道不正确的玩法会发生危险。 3、初步培育幼儿的平安意识。 活动预备： 小型滑梯、照相机。 活动

20、过程： 1、请几位班的小伴侣表演正确的滑滑梯的方法，幼儿观看。 师：小伴侣们，老师知道你们特别宠爱滑滑梯，今日呀，我们班来了几位班的哥哥姐姐，他们也宠爱滑滑梯，他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢，我们拍拍手欢迎他们。班幼儿表演滑滑梯，提示幼儿认真观看。 提问：班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的.?幼儿争辩回答后老师边示范边讲解：滑滑梯前首先要排队，手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口;然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑;滑的过程中假如觉得太快了，就用两脚瞪着滑梯两侧。 2、讲故事小熊受伤了，使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。 提问： （1）小熊最宠爱玩什么?（滑滑梯） （2）小熊

21、是怎样滑滑梯的?这样玩对不对?（头朝下趴着滑、倒坐着滑;这样玩不对。） （3）最终发生了什么事情?（头摔破了流血了） 小结：小伴侣们确定要用正确的方法滑滑梯，不正确的玩法会给我们带来危险，使我们简洁受伤。 （4）我们滑滑梯时还要留意什么?使幼儿知道，滑滑梯时要排队，不拥挤，不打闹、不推人;上台阶和下滑时前后要保持适当距离;手上或口袋里不能有坚硬的东西等。 3、幼儿练习滑滑梯，老师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队，一个跟着一个学习滑滑梯，提示幼儿用正确的方法滑滑梯，并爱惜好幼儿;鼓舞个别担忧的幼儿胆地滑滑梯。 4、给玩滑梯的小伴侣拍照，鼓舞幼儿用正确的方法滑滑梯。 师：小伴侣能用正确的方

22、法滑滑梯，真棒!老师给他照相放在电视里，让他当小明星。 5、幼儿观看视频：我会滑滑梯。将照相机与电脑连接，请幼儿观看视频中自己是留意滑滑梯的，使幼儿进一步把握滑滑梯的正确方法。 师：看，小伴侣们滑滑梯滑的多棒呀!以后我们出去玩滑梯，确定要向今日这样，记住了吗?拓展：在日常生活中学习儿歌滑滑梯，随时提示幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下来好像做飞机，哧溜一下就落地。 小班平安教案9 活动目标 1.知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2.了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预备 1.有关的图片四张。 2.请一位幼儿不生疏的阿姨扮

23、演生疏人，并设置表演情境。 3.玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事沙沙和生疏人 1.叙述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独拘束院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢? 2.集体争论： (1)妈妈为什么说沙沙做得对? (2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情? 3.出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能

24、带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。 二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱.我请你吃果冻。 接着又拿出玩具给他玩。 集体争论：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说? 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有老师提示：(1)你生疏她吗?(2)假如你不生疏她.能不能轻信她的.话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说? 老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择玩耍(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1.生疏人就是坏人吗? A.生疏人就是坏人。 B.生

25、疏人不愿定是坏人。 2.能不能跟生疏人走? A.能去公园和游乐场。 B.不能去任何地方。 3.有个生疏的阿姨想带你出去玩。 A.可以和她去。 B.必需先告知爸爸妈妈。 4.有个不生疏的叔叔给你东西吃： A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B.什么都不能吃。 5.下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A.先说感谢再上车。 B.不能上车。 6.生疏人问你的名字.家里有谁.能不能告知他? A.只能告知名字，不能告知他家里有谁。 B.什么都不能告知他。 四、结束活动 提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。 活动反思 这个活动主要是让孩子知道不能跟生疏人走，跟生疏人走后会有危急。所以我们

26、通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验，结果的确有孩子跟生疏人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的状况下最简洁被生疏人骗走，怎么疼惜自己。 小班平安教案10 活动目标： 1、通过故事关怀幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 2、在上课和玩耍中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。 活动预备： 1、动画故事、儿歌朗诵。 2、幼儿有确定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。 活动重点： 教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 活动难点： 教育幼儿能分清

27、在教室、楼道追逐打闹危险的场所和平安的场所。提高幼儿的平安意识和自我爱惜力气。 活动过程： 1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得平安又欢快呢?” 2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?” 1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。 2)通过提问，关怀幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐? 3、引导幼儿欣赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。 4、玩耍：数一数。关怀幼儿正确推断危险、平安的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的平安

28、意识。 活动延长 开展“平安小卫士”活动，请幼儿轮番当“平安小卫士”， 通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规章，增加平安意识，提高平安技能。 总之，在幼儿园的一日活动中，我们始终要拉紧进行平安生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，欢快兴奋的心情，和面对新的环境的惊奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学平安第一课我设计了小熊追逐小伙伴，信任这生动的平安第一课能给孩子一个幸福、健康、平安的一学年。 小班平安教案11 第一部分:小班平安教育和防溺水教案的活动目标选择 1.了解预防溺水的学问。 2.增加平安意识，防止溺水。 要预备的活动 自制课件 活动过程 一.进口 二、了解令人心碎

29、的溺水大事？ 争辩:你从中学到了什么？ 第三，看相关图片，体会父母失去孩子后的哀思。 争辩:你看到了什么？想到什么？ 四、学习中国儿童意外溺水调查报告。 5.教幼儿如何防止溺水。 1.不要单独外出游泳，不要去不了解水底的地方或危险、简洁发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境有清楚的了解(如水库、浴场是否卫生，水面是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域深浅等。). 2.你必需有组织，在老师或生疏水的人的指导下游泳。以便相互照看。集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行平安爱惜。 3.留意你的身体健康。平常四肢简洁抽筋的人，不要参加游泳，也不要在深水区游泳。下水前要

30、做好预备，先熬炼身体。假如水温太低，在浅水区用水冲洗身体，等适应水温后再下水游泳。有假牙的同学要摘下假牙，防止呛水时掉入食道或气管。 4.对自己的水质要有自知之明。下水后不要逞强，不要贸然潜水浮潜，不要相互打斗，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。 5.假如在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立刻上岸休息或呼救。 6.教育幼儿如何在他人溺水时施救。 教学反思 教学主要通过老师课件演示、同学争辩和角色扮演来完成，使同学熟识到在江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危险性。明知道路上的井盖和开阔水域没有明显警示标志和隔离栅栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲乏，在水中突

31、发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深涡，很简洁导致溺水事故。让同学把握确定的溺水自救和预防学问，达到教育的目的。但是，平安教育并不是仅仅一两节课就能达到预期效果的。在教育教学中，平安工作要做到细致化、常态化。生命平安，警钟长鸣！ 其次部分:小班平安教育和防溺水教案的活动目标选择 1.了解在水边玩耍的危险。 2.要知道在没有大人伴随的状况下，不要靠近水深或者在危险的地方玩耍。 要预备的活动 1.多媒体教学资源: (1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等一组场景； (2)“小猫咪咪落水”的故事。 2.相关多媒体教学资源，儿童学习资源玩水要当心。 开头部分 老师:孩子们宠爱玩水吗？ 杨:是的。 老师

32、:老师也宠爱玩水。你去过这些地方吗？ 老师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等。). 老师:谁陪你去的？你怎么玩？(小伴侣回答) 基础部分 1.老师:小猫咪咪也宠爱在这些地方玩。(老师呈现了Kitty咪咪的照片)然而Kitty咪咪在水边发生了一件事，让Kitty咪咪再也不敢一个人去水边。发生了什么事？请听这个故事。 老师播放多媒体教学资源(2):故事小猫咪咪落水。 问题:小猫咪咪是怎么跑出家门的？它在水边做了什么？为什么会掉到水里？假如没有鸭阿姨，咪咪会怎么样？ 总结:水边虽然好玩，但是又湿又滑，简洁出危险。没有大人在，孩子们不能在水边玩耍。 2.互动争辩:他们做得对吗？

33、 播放多媒体教学资源或阅读“玩水要当心”的故事。问题:他们做得对吗？为什么？ (1)公园中央湖:爸爸妈妈带陶涛去划船，陶涛躺在船边，舍命想够到湖中的水草，船被他压坏了。 (2)河边:当一个人挽着裤腿去抓鱼的时候，青青站在狭窄的河边，伸开双手玩走平衡木的玩耍。 (3)在海里:冰冰不顾妈妈的哭喊，自己去追被海浪卷走的球；莉莉在父母的爱惜下在海浪中跳动。 (4)游泳池里:婷婷在妈妈的关怀下玩她的游泳圈；丁丁站在游泳池边，仿照运动员跳水。 总结:在水中玩耍时，确定不要远离大人，避开危险动作。 尾部 完成幼儿学习资源的操作练习。 活动扩展 请和孩子一起阅读孩子的学习资源，在孩子在水边玩耍时，准时赐予平安

34、教育。 教学反思 儿童预防溺水活动反映了夏天的到来。游泳和戏水已经成为儿童和成人的另一项好玩的活动，但其潜在的平安隐患最令人担忧。为爱惜儿童生命平安，防止儿童溺水事故，我们开展了“预防溺水”平安教育活动。首先，让孩子观看预防溺水的平安教育片，让孩子更形象直观地了解一些预防溺水的.平安留意事项:不仅在池塘边、河边或田里的水沟边玩耍玩耍，而且不与同伴单独到河边游泳，在同伴溺水时准时向四周大人求助，不允许自己组织救援。 其次，老师通过讲事例、共同争辩的方式，教给孩子一些防身自救的学问，深化防溺水平安教育，使孩子把握防身自救学问，提高防身自救力气。这个班很多孩子放假都会回农村老家，农村有很多河流池塘，

35、所以关于预防溺水的教育就显得尤为重要。在课堂上，我们争辩真实案例的时候，大部分孩子都感受到了溺水的严峻性，但是溺水的概念比较模糊，不了解。在争辩中，许多孩子透露，他们有过在小河或池塘里游泳的经受，但他们从来不知道其中的危险，只把它视为一件特殊好玩的事情。而且，这和家庭教育有很大的关系。很多家长重视这方面平安教育的孩子也会知道，在小河塘里游泳是很危险的。假如要游泳，要去正规的游泳池，带好平安防护装备，有大人伴随。 通过一节课的学习，大部分孩子基本知道了游泳需要留意的地方，不能去游泳的地方，在游泳池游泳需要留意的平安事项。然而，平安教育需要家庭的共同教育或父母的关心。 第三部分:小班平安教育与防溺

36、水教案活动目标的选择 1、初步了解溺水平安的相关内容，要求每个孩子提高平安意识。 2.引导幼儿懂得转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高幼儿对生活中违反平安原则行为的辨别力气。 3.探究和发觉生活的多样性和特点。 4.培育孩子快速思考、解决和反应的力气。 要预备的活动 1.相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2.四周环境中一些担忧全的地方的图片。 活动过程 1.和孩子说话。现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气变得很热。假如天气变热了，你该怎么办？但是，今年有几个孩子由于天热，悄悄去河边和池塘洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告知你，以前有几个孩子淹死在河里，他们再也见不到他们的父母

37、了。他们那么穷，老师难过，父母也难过。 孩子，怎样才能防止自己溺水？我认为应当做到以下几点: (1)教育孩子，严禁在周末、节假日、寒暑假到河流、池塘、无盖水井玩耍、游泳。你不能独自或结伴在池塘里钓鱼、游泳或玩耍。 (2)教育孩子假期不要玩水，不要在河里游泳。 (3)我们是幼儿园的孩子，很多都不会游泳。假如我们发觉有的孩子不当心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能下水自救。我们应当大声呼叫成年人关怀或拨打“110”。 (4)老师讲例子，孩子们争辩有多少孩子去椒江边钓鱼。两个孩子掉进河里淹死了。这些孩子做错了什么？我们做什么呢 (5)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。 3.总结: 人只有一

38、次生命，所以我们要爱惜自己。不能一个人去河边，海边，井边。你必需有一个成年人伴随。遇到危险，大声呼救！ 教学反思 活动前，我预备了相关图片，让孩子知道在水边玩耍很危险，如何避开溺水。在介绍活动的时候，我会先通过谈话来引导:谁知道如何爱惜自己不被淹死；然后通过呈现不怜悯况下可能消逝的溺水危险，逐一呈现。让孩子先争辩，再回答。问问孩子有没有做对，应当留意什么，应当怎么做。简洁的图片，简洁的语言，更简洁让孩子理解，加深印象。 第四部分:小班平安教育防溺水教案教学目标的选定 1.了解溺水平安相关学问，实现人生价值。 2.初步了解溺水平安的相关内容，请每一位同学提高平安意识。 教学困难 学习溺水平安的基

39、本学问，培育防范力气。 教学预备:收集有关溺水的文字和图片，制作多媒体课件。 教学设计 首先引入案例，揭示主题。 新闻回放10月20xx日下午，xx镇xx村的X个孩子(X个女孩X个男孩)在xx河边玩耍。其中四个女孩预备穿过梅溪去另一边摘杨桃。他们本想携手涉水，没想到X姑娘沉入水中，不幸身亡。 1.提问:针对这一大事，你想到了什么？请说出你的看法。 2.同学们发言，说说自己的感受，以及以后该怎么做。 3.老师:生命只有一次。每个人都应当留意平安，珍惜自己的生命。今日，在这节课中，我们将学会珍惜我们的生命-预防溺水教育。 其次，探究溺水缘由。 1.什么是溺水？ 2.溺水的主要缘由是什么？ 三、溺水

40、事故 1.溺水死亡数据 2.回顾20xx年同学溺水事故案例。 3.预防溺水，要严格遵守“四不”。没有家长和老师的同意不要去。你不能没有一个会游泳的成年人。不要去深水。江河池塘不去。 第四，教育同学如何预防溺水。 1.溺水的客观缘由是什么？ 2.预防措施 3.溺水了怎么办？ 4.发觉有人溺水了怎么办？ 5.溺水者被救上岸后应当做什么？ 6.游泳技巧 建议 未经允许，不要在河里游泳。 千万不要擅自和同学一起游泳。 没有父母或老师的指导，千万不要游泳。 切勿在没有平安设施和抢救人员的水域玩耍或游泳。 第五章:小班平安教育和防溺水教案的活动目标选择 1.提高平安意识，学习溺水平安学问，增加学习过程中与

41、同学合作沟通的意识。 2.初步了解溺水平安，请每个孩子提高平安意识。 3.可以转变生活中不遵守溺水平安的坏习惯，提高生活中对违反平安原则行为的识别力气。 活动焦点 学习溺水平安的基本学问，培育防范力气。 活动过程 第一，和孩子说话。现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气变得很热。假如天气变热了，你该怎么办？但是，今年有几个孩子由于天热，悄悄去河边和池塘洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？告知你，今年xxx有好几个孩子淹死在河里，再也见不到父母了。他们那么穷，老师难过，父母也难过。 孩子，怎样才能防止自己发生溺水事故？我认为应当做到以下几点: (1)老师先给孩子讲一些预防溺水的学问点。 (1)

42、教育孩子，严禁在周末、节假日、寒暑假到河流、池塘、无盖水井玩耍、游泳。你不能独自或结伴在池塘里钓鱼、游泳或玩耍。 (2)教育孩子在来回公园的路上不要在河里戏水、游泳。 (3)我们是幼儿园小伴侣，很多同学不会游泳。假如我们发觉有的孩子不当心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水营救他们。我们应当大声呼叫成年人关怀或拨打“110”。 (2)老师讲例题，幼儿演小品。XX学校这学期，周末，几个孩子去河边钓鱼，两个孩子不当心淹死了。这个凄惨的事实告知我们什么？这些同学违反了哪些平安规章？我们应当如何遵守平安规章。 (1)争辩: 这些孩子违反了哪些平安规章？ 我们应当如何遵守平安规章？ (2)订正孩子的错误。 (3)从这个事实谈一谈我们的体会。 (3)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。 三、总结: (1)通过这节课你学到了什么？ (2)老师总结:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望你能通过这节