小学生心理健康观后感.docx

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1、小学生心理健康观后感学校生心理健康观后感1 前几天，我读观看了中学校生心理健康与学习习惯专题这教育专题节目。节目里最令我记忆犹新的是：拖一天是一天。这篇文章写的是：有的小伴侣在做事或学习的时候，会有“拖一天是一天”这种想法。这种想法的害处很多，他会让我们养成懒散的.坏习惯。而且，我们偷懒的时候担忧心，“恶补”的时候太疲乏。最终，会把事情做得一团糟。比如：我有一个小妹妹，一放暑假，她就不想学习。成天不是在家看电视，就是去外面玩。总是想着：“拖一天是一天”，离开学还早着呢! 每年，快开学的时候，他就开头不停的写作业。这就是“拖一天是一天”这种想法的坏处，暑假既没玩好，也没学好。所以，我们要好好学习

2、，不能有“拖一天是一天”这种想法。今日，电视上播放了一段中国科学院院士钱伟长的一段话：读书啊没有什么窍门只有认认真真踏踏实实才能把书读好.我认为，他说得很好。 我们学习，做事坚决不能有“拖一天是一天”的想法，不然，什么也做不好。 学校生心理健康观后感2 在这段上暑假，我参加了一次幼儿心理健康教育讲座，开头向我们讲授幼儿心理与教育学问，从幼儿心理学定义入手渐进的叙述了心理学的分支，幼儿进展的影响因素，幼儿进展的特点等专业学问，老师边讲边分析，并举例拓展、让我们学到了很多专业的心理及教育学问，又告知我们很多教学中的心理及教育的方法，通过讲授专业学问，观看幼儿在园生活录像、手指操、找不同，画图形分析

3、，安静训练等各种教学方法，让我们在轻松、快乐的学习氛围中学到了许多专业幼儿心理与教育的学问及运用方法。 我的感受颇深，明白了很多应对幼儿教学活动及心理心情等方面的方法，我要把所学的学问运用到以后的教学及玩耍中去，依据幼儿的身心进展特点，合理支配，因材施教，引导幼儿自主学习和活动，给他们以正确的引导，让幼儿在玩中学，在学中玩，达到娱教消遣的活动效果，让所学学问得到应有的运用，并在此基础上有所升华。 学校生心理健康观后感3 由于特殊偶然的一个机会，我开头了华夏培训之旅，从三级到二级，两次学习，收益良多。 在最近这短暂的十二天二级心理询问师培训课程中，老师们深化浅出的讲解，真实明确而又详细的案例，唤

4、醒了我看似遗忘的记忆，岳老师幽默生动而又好玩的讲解方式不仅关怀我生疏了考点难点和各种在自己看来琐碎麻烦的学问点，而且加深了记忆，增加了我的学习动机和爱好。石老师简洁明快的语气让我在听课过程中不知疲乏，第一次对心理测验这门课不再厌烦。王校长对案例透彻的分析、答题技巧的讲解使我最终不再恐惊技能考试，并在一次次听题过程中建立了更多的自信。宋老师的随和和对学问点的把握，在我心目中直立起了一个榜样，希望以后的自己也可以成为像她那样的人。 当然，我也熟识到了自己的诸多不足，基础理论学问把握的还不深刻，我也会在结束后回家的日子里再多复习、多做题、多记忆。 学校生心理健康观后感4 特殊荣幸，有机会参加。虽短，

5、只有两天；培训地点虽然偏僻，在南昌高新技术区，但是培训内容丰富，感觉受益匪浅。 在第一天的培训中，科学争论院科研处处长、上海市心理学会副理事长吴增加，上海市中学校协会秘书长蒋薇美，北京市问题青少年不良行为矫治及心理干预专家刘燕等专家进行授课。专家分别围绕中学校心理辅导原理、学校心理辅导的操作与技巧等内容进行了专题讲座。其次天，由江西籍心理专家刘燕就辅导室的有效利用及团体心理辅导课的设计等内容进行了专题讲座。期间，还穿插了九江市双峰学校、临川二中、广丰县永丰中学、南昌县莲塘二小的.老师代表做阅历沟通，让我们参训学员共享了学校开展心理健康教育工作的阅历。 这次短暂而紧急的培训，让我更加清晰地熟识到

6、，心理健康教育是学校教育的重要组成部分，是同学身心健康的重要保障。加强心理健康教育，对于缓解中学校生心理压力，亲热人际关怀，避开一些突发大事，构建和谐校内，提高教育幸福指数有重要意义。 大力促进我校的心理健康教育工作，任重而道远，唯有不断尝试不断创新不断坚持。 学校生心理健康观后感5 今日早上妈妈和我一起从网上收看了河北京师范高校教授于丹阿姨主讲的中学校生心理健康与学习习惯专题讲座，电脑有点卡，但妈妈和我还是津津有味的看完了。我明白了很多道理，我和大家共享一下我的感受。 最打动我的就是于丹阿姨讲的悍匪刘黑子孝顺她的妈妈的故事，一个大坏人都能孝顺他的妈妈，更何况是我们这些可爱的.小孩子！我以后要

7、好好对爸爸妈妈说话，不冲他们乱发脾气，每天帮他们做些家务活。 于丹阿姨还讲了我们要学会：“独立担当”，她说，我们要养成独立自主的力气和坚韧勇敢的性格。有时候，我明明知道自己做错了事，就是没有士气承认错误，还会为自己找借口，听了于丹阿姨的话，我准备以后要做一个勇于担当责任的人。 于丹阿姨说得很对，良好的学习习惯很重要。听了她的话，我觉得有些不好意思有时候，我很贪玩，为了快点完成作业，总是不细心，做题马虎，书写不认真，于丹阿姨的话让我明白了，这样是不对的，这样不利于自己的成长，我以后确定要认真对待每次的作业，书写工整，细心计算。 我的感想还有很多，总之，我希望我们大家都能健康欢快的成长，成为于丹阿

8、姨说的有孝心，有爱心，独立自主和有良好学习习惯的好孩子！ 学校生心理健康观后感6 这次参加老师心理健康培训，对于我来说，对我今后的工作道路也有很大的关怀，这次活动也让我获益不少。 一个真正合格的老师，就是要在生理和心理上都是乐观健康向上的，保持良好的工作态度，为同学创设良好的心理进展环境，应当把重点放在平常维持其心理平和、乐观、顺畅等方面，为孩子创设公正的.沟通环境，不应当把个人心情带到工作上面去，对待孩子要有三心急躁、细心和爱心，并且平常也要留意自己身体的熬炼，一个爱运动的老师是不会差到哪儿去的。 老师本身也要留意自己的心理健康，老师心理不健康就不能正确理解同学的的心理健康与行为，更无法奇异

9、的处理同学问题，轻则影响师生关系，重则可能损害同学心灵，因此，为了更好的教育孩子，老师自己首先必需心理健康。 学校生心理健康观后感7 参加心理询问培训暑假班虽然只有短暂的几天时间，但对我来说，却是该说有不小的收获。 我是第20期学员，由于个人缘由一度放松了对心理询问的学习，这对我来说是一种圆满，更是一种损失。得知暑假培训的消息时，培训时间也仅剩两天。在这两天的学习中，我对心理询问的技能学问有了更多的熟识，特别是七种经典疗法的实施方法、留意事项更多了一层巩固效果，而对心理测验的技能在王校长讲授之前，我可谓是一踏糊涂，今日的学习我也慢慢能懂得一些，明白一些，对我有很大的关怀。 我在心理询问的学习上还很不够，我愿在华夏心理的这个平台的关怀下，努力上进，学习更多的心理询问学问和技能，提高巩固所学，成为合格的心理询问师。 最终，诚意感谢华夏学校对我们这些学员不抛弃、不放弃的教育培训，愿学校越办越好！6