小学科学教研总结（优选12篇）.docx

《小学科学教研总结（优选12篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教研总结（优选12篇）.docx（52页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学科学教研总结（优选12篇）【第1篇】2023小学科学教研工作网络研讨总结范文 时间：xx年3月2日3月9日 网址：天河部落/网络教研/xx学年下学期小学科学教研工作研讨区 内容： 1、征集网络教研主题（对大家作用比较大、有话可说的主题）： 2、征集集体备课课题（你认为某知识点难上的课或单元）： 3、对教研活动的其他建议 4、是否愿意上研讨课，请填写下表然后放评论框中。 序号学校老师姓名年级课题12要求：请各位老师积极提出自己的主题和建议，在评论框中回复。 主持人：李x 李x参加人员：全区小学科学教师本次网络教研正是新学期伊始，老师们对未来一个学期的工作上提出了大量的建议和宝贵意见，现在进行

2、汇总如下 ：一、学校网络教研内容建议内容1好好利用网络教研的便利性，进行集备课的交流。2怎样有效的组织学生开展调查研究活动。3如何有效指导学生进行汇报交流。4激发学习科学兴趣的方法。5如何培养学生用科学的方法研究问题的持久兴趣？6如何在课堂中提高学生自主学习能力。7如何提高课堂教学的有效性？侧重学生管理。8如何开展课题研究活动。9以丰富的拓展活动促进学生的探究科学兴趣。10如何培养学生的问题意识。11学生交流汇报的指导策略。12科学小星星的选题，怎样把学生的问题转化成适合他们研究的问题。13怎样指导学生进行小发明小制作？14如何有效提高实验课教学。15课堂教学中如何有效利用学生的前置性研究;科

3、学课堂中学生科学探究的实效性。二、集体备课的建议1、 三下混合单元2、 运动和力时间（五年级下学期第二单元）3、动物的生命单元（三年级下学期）4、“电”单元 （四年级下学期）5、六年级各单元三、教研交流活动：1、 现场研讨课和优秀视频课例展示。2、 岩石与矿物的专题学习。3、 “学生科学思维的培养”和教师科学知识的培训。4、 开展一些教学技能、教学方法方面的专题讲座。5、 魔灯课程培训。5、好的教学课件交流与共享。6、对科学老师加强信息技术的训练。四、申请研讨课附本期讨论考勤 【第2篇】小学科学教研组教学工作总结 我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程标准

4、，扎实开展教研工作，不断提升教师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地发展学生素质，为学生的终生发展打下良好的基础。 一、加强教研组组风建设。 按规定，科学教研组必须做到期初，组里有计划，人人有计划，期末组里有总结，人人有总结，每项活动有记载。我们在新时期、新形式下，及时认真学习了党和国家的教育方针、政策；认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定，面向全体学生，教学和实验工作有效扎实；循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。这些是我们科学教师的共同目标。 二、 有序进行常规教学。 每学期初，我

5、们教研组集体进行新课程标准学习，大家先自学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。 根据教学实际，严格抓好教学“五认真”工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他教师进行交流。 课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科，我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实

6、践，探索体现新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。 根据我们所教学科的特点，我们要求学生进行小实验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的，形式不限。考核这块，我们要求做到备课适当超前，教研组教师互查，学校抽查想结合，对检查结果有记录，及时反馈给任课教师。 三、加强校本化培训，保证高质量的研究。 高素质的教师是科学教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴趣，自主体验自主创新的过程，发展科学创新的重要使命，也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定

7、了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识，并能主动规划和安排自己的学习。 另一方面，让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果，对学习的内容能展开独立思考，进行多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把他们综合为整体认识，能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况，探索新问题，使自己的视野不断拓宽。 四、构建教学策略，全面培养学生的科学素养。 努力培养学生主动参与科学学习，自主探究学习，从小善于探究创新，为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基础。我们就从以下几方面入手：（1）、从教学目标上

8、，发展学生的整体素质；（2）、从教学对象上，全体学生自主参与、有效参与、动态参与；（3）、从教学关系上，民主互助、合作愉快、深化角色改变；（4）、从教法上，启发、导学、激励、内化；（5）、从教学要素上，语言、工具（现代教育媒体，传统教育媒体）、价值、人际关系等综合使用；（6）、从评价方式，关注学习结果，更重视过程。 【第3篇】第一学期小学科学教研组工作总结 学初，我们制订了教研组工作计划，以“诊学设计和运用”为主题，以落实新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造精心设计、人人有收获的教研活动，努力提高教师业务水平，特别是五年内教师快速成长为教学新锐，促进我校小学科学教学质量稳步提高。如今，一

9、学期工作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结。 一、以落实新常规为根本，提高制度执行力。 新常规包含备课、上课、作业批改和质量测评，加强市教研院新常规的学习。做到课前有思考、上课有目标意识、课后有反思、批改有规则和鼓励、会把纸笔测验和动手测验有机结合在一起。积极进行“导学单”新设计研究。 二、以研训活动为支点，撬动团队凝聚力。 积极参加“基于诊学调查的设计和运用”的小学科学课堂教学变革，改变观念，立足规范，新学期，新起点。 三、发展年轻教师，创设机会，不断提高年轻教师的教学专业水平 根据计划安排，每一位年轻教师都安排2次开课第一次先自己备课，开第一次课，小组研讨，进行二度设计，并针对教具进行改

10、进，再上一次课，以求提高教师的教学水平，提高课堂教学效率。其中，林*老师上了土壤中有什么，戴*老师上了用橡皮筋作动力，郑*老师上了相貌各异的我们，都达到了很好的研训效果。 四、组内成员都十分好学，积极向上 积极参加市、区的教研活动，吸收精华。 积极参加市、区各类竞赛活动，并组织和辅导好学生开展各类活动。戴*老师指导的学生获科学记录本温州市二等奖，区三等奖。林*老师指导的科学记录本五（6）班获区三等,四（3）班获区一等奖,一个学生市三等奖,网络观察日记区三等奖，新常规新设计空气占据空间吗区三等奖。郑*老师指导的学生获区实验竞赛一等奖，网络观察日志区三等奖，实验微视频市三等奖。郑*老师指导的学生获

11、区科学记录本评比三等奖。 一直以来，本组成员不断地学习别人的先进教学经验，不断吸收先进的教改信息，积极撰写论文、案例，以提高自己的教学、教研和业务水平及能力。戴*老师的课题基于导学单的小学科学课堂教学的实践研究区里立项，撰写了论文科学教学中如何开展学生的个体论证。林*老师的课题思维导图在小学高年级科学教学中的实践研究区三等奖，执笔基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践研究立项，还撰写了论文为科学活动添探究味。 五、存在问题和今后努力方向 本学期，朱滨生老师请病假，他的课由三位科学老师分担，增加了很多课时量，但三位老师毫无怨言，说明我们科学组有很强的团队精神。如果能增加一位科学老师，我们科学组的

12、战斗力将会更强。 以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有很多不足之处，需继续努力及改进。我相信，在学校领导的支持下，在各位科学教师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。 第一学期小学科学教研组 【第4篇】第一学期小学科学教研组工作总结范文 第一学期小学科学教研组工作总结1 学初，我们制订了教研组工作计划，以“诊学设计和运用”为主题，以落实新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造精心设计、人人有收获的教研活动，努力提高教师业务水平，特别是五年内教师快速成长为教学新锐，促进我校小学科学教学质量稳步提高。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作对照和相关总结。 一、以落实新常规为根本

13、，提高制度执行力。 新常规包含备课、上课、作业批改和质量测评，加强市教研院新常规的学习。做到课前有思考、上课有目标意识、课后有反思、批改有规则和鼓励、会把纸笔测验和动手测验有机结合在一起。积极进行“导学单”新设计研究。 二、以研训活动为支点，撬动团队凝聚力。 积极参加“基于诊学调查的设计和运用”的小学科学课堂教学变革，改变观念，立足规范，新学期，新起点。 三、发展年轻教师，创设机会，不断提高年轻教师的教学专业水平 根据计划安排，每一位年轻教师都安排2次开课第一次先自己备课，开第一次课，小组研讨，进行二度设计，并针对教具进行改进，再上一次课，以求提高教师的教学水平，提高课堂教学效率。其中，林*老

14、师上了土壤中有什么，戴*老师上了用橡皮筋作动力，郑*老师上了相貌各异的我们，都达到了很好的研训效果。 四、组内成员都十分好学，积极向上 积极参加市、区的教研活动，吸收精华。 积极参加市、区各类竞赛活动，并组织和辅导好学生开展各类活动。戴*老师指导的学生获科学记录本温州市二等奖，区三等奖。林*老师指导的科学记录本五（6）班获区三等,四（3）班获区一等奖,一个学生市三等奖,网络观察日记区三等奖，新常规新设计空气占据空间吗区三等奖。郑*老师指导的学生获区实验竞赛一等奖，网络观察日志区三等奖，实验微视频市三等奖。郑*老师指导的学生获区科学记录本评比三等奖。 一直以来，本组成员不断地学习别人的先进教学经

15、验，不断吸收先进的教改信息，积极撰写论文、案例，以提高自己的教学、教研和业务水平及能力。戴*老师的课题基于导学单的小学科学课堂教学的实践研究区里立项，撰写了论文科学教学中如何开展学生的个体论证。林*老师的课题思维导图在小学高年级科学教学中的实践研究区三等奖，执笔基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践研究立项，还撰写了论文为科学活动添探究味。 五、存在问题和今后努力方向 本学期，朱滨生老师请病假，他的课由三位科学老师分担，增加了很多课时量，但三位老师毫无怨言，说明我们科学组有很强的团队精神。如果能增加一位科学老师，我们科学组的战斗力将会更强。 以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有很多不足

16、之处，需继续努力及改进。我相信，在学校领导的支持下，在各位科学教师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。 第一学期小学科学教研组工作总结2 世界著名的科学家居里夫人说过：“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”而做为科学启蒙教育的小学科学课的老师也要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实，以生动的语言、妙趣横生的实验、巧妙的设计，千方百计地打好鼓来吸引自然科学的爱好者，引导他们进入科学的殿堂。 本学期，我校实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以新课程标准来严格要求。结合上学期，实验室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。在实际工作中我们取得了一定的成绩，也存在这一

17、些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特从如下五个方面来总结。 一、实验教学开展情况 本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力，师生的实验水平都有所提高。 2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。 二、实验室活动 1、在学期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在

18、每半个月组织一次活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。 2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。 3、在校本课程中，我们充分发挥实验室的优势，带领学生开展各项实验活动，如：显微镜下的世界、小发明、小制作、植物标本的制作等等。 三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。 1、让不同层次的学生都有体验成功机会。 2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。 3、以学习促发展，以交流促提高。 “理论

19、是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。 四、成绩方面 1.本学期，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。在环翠区举行的习惯养成大赛中,执教怎样听到声音一课获得一等奖，电子白板展示活动中获得三等奖。 2.本学期，我们将实验教学延伸到校外，不仅带领学生在进行常规实验操作的同时，还组织学生进行家

20、庭实验。 3.本着节约经费和节约时间的原则，我们还带领学生对部分仪器进行小的维修，这样不仅让学生学会了怎么保养和维修仪器，为学校节约开支，还提高了他们的动手能力。 五、存在问题及改进措施 1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。 2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。 总之，本学期通过我们的不断努力和学习，实验教学工作在以往的基础上又上了一个新台阶。 第一学期小学科学教研组工作总结3 本学期，我们科学信息教研组充分发挥新校区先进

21、教学设备，以信息技术为依托，改革教学模式，发展学生素质，切实解决科学信息教学中的新问题。现就我组一学期的工作总结如下： 一、承担、参加各类教学活动 1、承担县级科学学科教研活动开课任务。 20xx年12月14日溧水县小学科学学科“探索宇宙”单元专题研讨活动在我校举行。我组汪志平和邓树清老师各上一节公开课，汪志平老师还做了有关课外探究方面的讲座，受到听课老师好评。 详情见校园网报道：* 2、承担县级信息学科教研活动开课任务。 20xx年11月2日溧水县小学信息学科教研活动在我校举行。我组李辉老师作了题为scratch在信息技术教学中的应用的讲座，同时李辉老师执教了一节公开课scratch教学：迷

22、宫探险，蒋赟老师执教了一节公开课主题活动：收集和表达信息我与青奥共成长，受到听课老师好评。 详情见校园网报道：* 3、蒋赟老师的作品剪切与粘贴图形在20xx年教学实践和评优比赛中获二等奖。 二、扎实开展课题研究 本学期，汪志平老师的市级个人课题 课外探究活动中潜力型地成就者指导策略的研究顺利结题并获奖，撰写的教学论文 小学生科学课外探究低效成因及应对策略获市二等奖。邓树清老师的教学论文在实践中培养学生科学能力的探索获县二等奖，蒋赟老师的教学论文让信息技术课“炫”出来填充颜色的教学与思考获县二等奖。 市级科技课题溧水县城酸雨状况的调查研究已结束，相关学生作品在市科技创新大赛中获一等奖，结题材料已

23、准备就绪。我组蒋赟、李辉老师积极参加了市级“十二五”规划课题小学信息技术主题活动式校本教材开发的研究的研究工作。我组承担的县级“十二五”规划课题利用网络平台提高课外探究实效的研究正在顺利开展，12月中旬，“实小科学网”雏形初现。 溧水实小科学网： * 三、完成各项学生比赛任务 1、科技创新大赛 在我组老师和相关教研组老师共同努力下，完成了溧水县第十七届师生科技创新大赛活动规定的参赛任务，我组新校区三名科学专职教师辅导的学生作品全部获奖。其中汪志平老师辅导的科学小论文溧水县城酸雨状况的调查获市、县一等奖，并被推荐参加江苏省第二十四届科技创新大赛。 学校科技创新大赛布置会议：* 南京市第十八届科技

24、创新大赛我校师生获奖情况：* 溧水县第十七届中小学师生科技创新大赛我校师生获奖情况：* 2、金钥匙科技竞赛 根据县普教科关于组织全县中小学生20xx年金钥匙科技竞赛活动的通知要求，我校于9月13日进行了校级选拔赛，段皓天等28名同学获奖。许安杰等七名同学在随后进行的溧水县金钥匙科技竞赛中分获一、二、三等奖。我组三位专职科学教师在此项活动中分工协作，出卷、监考、阅卷、辅导，及时有效地完成了这项活动。 校内选拔赛学生获奖名单：* 县级我校学生获奖情况：* 3、市网络文明夏令营活动 暑期信息学科老师组织学生参加了南京市网络文明夏令营活动，我校被评为优秀组织单位，蒋赟老师辅导的学生在活动中获奖。 县级

25、我校学生获奖情况：* 4、少儿nit考级 本学期共有102名学生报名参加了今年的少儿nit考级，信息学科四位专职教师分三个模块（操作基础、网络应用、动画制作）对学生进行辅导，12月份报名学生顺利地参加了考级，成绩暂未公布。 此外，由于上一学年信息学科教师辅导的学生在中小学生电脑制作活动中表现优异，本学期学校还获得县中小学生电脑制作活动优胜单位，蒋赟老师在活动中被评为“优秀指导教师”。 20xx.1.9 第一学期小学科学教研组工作总结4 1、加强理论学习，不断更新教学观念。 学期一开始，全组老师认真学习区、学校本学期的教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计

26、划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅科学课、小学教学参考等报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。 善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文；争取有更多的文。 2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少，

27、老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。 我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

28、听评课活动促进了教学水平的提高。例如这学期我们科学组焦彤老师要参加市级教学能手评比；本组成员都能参与整个活动的准备过程，帮助准备实验器材、录制课堂录像、对课的设计提出自己的意见等，有多次研究课到晚上8、9点；最后焦彤老师获得了市级教学能手第一名的好成绩。 3、夯实课堂常规，抓好课堂教学工作。 认真落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的知识动态，分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我

29、们教研组强大的整体实力水平。如张海虹老师在学片“导学议练”课堂教学展示课活动中执教了地球内部有什么一课，获得了听课老师的认可。 4、获得的成绩： （1）焦彤老师：2010年4月撰写的生物的启示教学案例在教育部基础教育课程教材发展中心组织编写的国家级刊物走进新课堂科。生物的启示课堂教学的视频出版在青岛版小学科学五年级下册教参光盘中，撰写的谁的本领大教学案例出版在青岛版小学科学三年级下册教参光盘中。2010年8月执教的各种各样的矿物获省级网络课程优秀课例一等奖。2010年8月荣获小学科学区级教学能手称号。2010年10月执教市级公开课水往高处走。2010年10月被评为济宁市航模比赛优秀辅导员和济宁

30、市航模科技教育先进个人。2010年12月荣获小学科学市级教学能手。 （2）李茂老师：2010年8月执教的火山和地震获省级网络课程优秀课例一等奖。主持的省级实验课题中小学网络课程开发与应用研究顺利结题，并获得省级一等奖。 （3）张海虹老师：2010年12月执教学片“导学议练”展示课地球内部有什么。 5、反思与改进： 反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。 总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，我们也多了几分经验，多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们

31、将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。 第一学期小学科学教研组工作总结5 本学期，我们科学教研组在学校领导部门的指导关怀下，在全组成员的共同努力下，工作开展得有声有色，取得了不少成绩。下面我们从“主要工作回顾”、“教研成果统计”、“教研亮点介绍”和“存在问题反思”四个方面进行简要总结。 一、主要工作回顾 20xx年9月： xx小学首届科技节“神奇的结构”开幕式。 以课程建设为基石，打造立体化的实验探究场域的会议 吴江区金钥匙比赛人员选拔及竞赛辅导。 20xx年10月： 科技节系列活动之制作不倒翁 科技节系列活动

32、之结构博览会 科技节系列活动之星座模型我来搭 科技节系列活动之棒冰棍连环爆 科技节系列活动之交通工具模型建构 科技节系列活动之奇思妙想搭纸桥 科学组开展“一人一课”教研活动 集团内金钥匙知识选拔赛 吴江区创意金点子竞赛动员、辅导 苏州市电子百拼辅导、竞赛 20xx年11月： 科学组开展骨干教师集团内评优课活动 四季课程活动之收青菜 四季课程活动之种油菜 20xx年12月： xx小学首届科技节闭幕式。 二、教研成果统计 xx 三、教研亮点介绍 教研活动体现学科特色，组织教研活动，需要投入较多的时间和精力。但可以给教师更多的学习、观摩机会。本学期，我们科学教研组针对自己的学科特点开展了一系列的教研

33、活动。目的是为了在有限的时间内让研讨更深入，避免“蜻蜓点水”、“走马观花”的情况，让老师可以在自己的教学工作中实践。 本学期科学学科开展了“神奇的结构”主题科技活动，我们遵循课内与课外相结合、理论与实践相结合的原则，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生主动参与到各项活动中去，在实践中体验、在体验中成长，在成长中收获成功的快乐，推动我校科技工作、体育工作的发展。 另外，我们非常注重资料的收集和整理，及时拍摄大量的活动照片，并将其中的精彩内容进行整理，发布在校园网上，实现资源共享。 四、存在问题反思 1组内教研活动没有很好开展 本学期除了组内举行了几次校本教研活动外，常态调研没能很好开

34、展，组员参与教研的积极性还需加强。 2进一步做好器材管理分类 本学期，我们科学教研组就教学器材进行整理和检查，由于刚搬了新校，我们科学组的教学器材十分缺乏，希望下学期能有所改善吧。 第一学期小学科学教研组工作总结6 本学期，我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的安排，着重开展了以下活动： 一、认真备课、命题提高教师综合素养 要想提高课堂效率，首先要“备好课”。只有刻苦钻研教材，认真备课，才能打造出高效的课堂。同时“备好课”是教师的基本素养，也是教师“上好课”的前提。所以科学组教师在去年集体备课的良好基础上，继续做好苏教版五下教材的集体备课工作。 在这次集体备课中，我校科学组教师承担了五下第二单元形

35、状与结构里的折形状、搭支架两课，并负责这一单元的备课情况的审核工作。 科学组教师聚在一起，钻研教材，吃透教材，根据学生的特点，精心备课。在试教多次后，各个教师提出意见，不断对教案进行修改，及时反思，并对教材进行了改进。为了更好地教学，在折形状一课中，我们把课本中安排的对“基本形状的认识”放置在课后的拓展。而在课前，加强学生折不同形状纸筒的方法的教学。重点介绍了三角形、六边形的纸筒。因为这两种纸筒的形状比较难折，学生不容易折好，折平整。还强调了折形状的粘贴，以保证在“比较不同形状纸筒的承受力”实验的顺利探究。学生进行科学探究活动做了充分的准备。 我们科学组不仅认真集体备课，同时还认真审核由南山小

36、学袁小军老师发来的建桥梁、造房子的备课稿，提出建议，反复修改后，最终形成定稿，发送给区教委，圆满完成了集体备课的任务。 在集体备课的同时，这次又新增了“命好题”出一份科学试卷的活动。“命题”是为了科学教师从整体把握教材的重难点。同时，也是一种换位思考：假如我是命题者，我侧重考查科学哪些内容。这样，让教师在日常教学中能更好地理解课本。 市教研室要求每个区在3-6年级中每个年级各出3份试卷。区教研室就采用分层的方法，把任务分解到每一个学校，要求每一所学校都要出一份科学试卷。我校科学组承担的是四年级的科学试卷。科学组教师一起讨论、商量，反复斟酌，最终出了一份高水平的科学试卷。 同时，还审核了新建小学

37、、雨山中心小学每个老师发来的四年级试卷。在认真审核，提出改进意见，兄弟学校的老师修改后，形成了3套四年级的模拟试卷。在规定的时间内提前送至区教研室。 二、准备充分展示成功 5月13日，市级骨干教师展示课在我校举办。我校科学组教师感到既高兴又紧张。高兴，是因为市级教研活动能在我们这所城郊小学举办，实在是太好了，不出校门，近距离的学习，聆听专家的精彩点评。紧张，是因为担心我校承办不了，影响学校的声誉。所以，学校领导很早就给我们科学组开会，让科学组早做准备。学校为这次承办活动做了很多服务，不论是硬件还是软件。这样就为这次活动的举办成功打下了基础。 在这次展示课中，我校科学组夏老师也上一节展示课。为了

38、这节展示课，科学组教师集体备课、磨课，提出修改意见，反复修改教案，每一次试教后，夏老师都要写出详细的反思。同时，我们还请采石小学的刘书记进行网络指导，最终在这次的骨干教师展示课上获得了成功。 这次市级教研活动的承办成功，展示了我校的风采，也展示了我校科学组的成果。 三、努力工作硕果累累 在日常教学中，科学组教师努力工作，勤于反思，从教学反思、教学后记中积累素材，为教学论文的撰写提供了资料。 每上完新课后，科学组教师就及时写上教学后记，反思课堂中的成功和不足，记下课堂里发生的点滴。这些教学后记、教学反思，给教师的课堂教学一个美丽而深情的“回眸”，让我们教师在向前走的同时，不忘回头望望，不时检查、

39、反馈自己的教学，从中吸取精华，促进教师的专业成长。 在我们要撰写科学论文时，这些后记、反思就如浪花一样在眼前翻腾，让我们的思绪一泻而下，再也不为撰写论文而发愁、苦闷了。可以说，这些反思、后记如晶亮的钻石一样，闪闪发亮，为论文充实了实例，让论文变得丰富而充实、灵动而轻盈 老师这样的日积月累，才会有“厚积薄发”之时，结出了丰厚的硕果。 科学组的夏老师撰写的吸热和散热教学案例、巧模拟，巧解释例谈心脏和血液循环的在科学课杂志的第一期和第五期。 围绕“生命科学”的主题，科学组夏老师结合所上的有关“生命科学”的公开课大脑、心脏和血液循环、动物怎样繁殖后代的教学反思，撰写了巧借“视频”，运用“模型、模拟”，

40、紧扣“阅读”让“生命科学”之花绽放在小学科学课堂里。 在这次区高效课堂的验收活动课中，我校科学夏老师验收合格，顺利成为区第一批“高效课堂”的实践者之一。 在参加区星级名师的评选中，科学组夏老师又被评为三星级名师。同时夏老师还积极参加市环保局开展全国“校园节能减排优秀案例”的活动，根据学校创建“市绿色学校”的过程，撰写了向山小学绿色学校在创建的综合案例。 结合区科技周的活动安排，科学组教师积极组织学生开展各项科技活动，成立了科学社团，辅导学生开展科技活动。还组织学生设计科学环保小报，宣传环保、低碳的生活理念。 本学期的工作已接近尾声，科学组要在这学期的基础上更加努力，力争开创一个更加崭新的局面，

41、让我校科学工作再上一个台阶。让这支“科学之花”绚烂的绽放。 第一学期小学科学教研组工作总结7 一学期在忙忙碌碌中结束了。在这一学期的教学中，有收获，有遗憾，有成功，有反思，现将本学期的教学工作总结如下，以促进进一步提高。 一、更新教学理念实施课程改革的支撑点。 对于用全新思想观念锻造的新课程标准，教师在实施过程中，如果观念得不到更新，那么就很难适应课改要求下的课堂教学活动，新课改的理念就很难得到贯彻，教学就很难达到预期的目的。在本学期中，我们通过各种方法促使自己不断充电、提高，达到思想上通，观念上明。 关心新课程改革的动态是实施好新课程的一种有效方法。为了及时获得与新课程有关的知识与信息，一些

42、教育网站是我们们经常浏览的对象，如小学科学网、科学教育网，通过网络查询，可以学习、借鉴同行的教育教学先进经验，与一些热衷于新课程改革与实践活动的同行们进行教学上的切磋。教育理念的转变是长期的、细水长流的、在点滴实践中形成的。为了真正从观念上转变自己教育理念，我们们组织读科学课杂志，并将先进的理念摘抄下来，实践发现，多读书对于提高自己的写作能力的确很有帮助，本学期我们写的教学反思不再是简单的记录教学中的行为与方法，还多了一些理论支撑，反思更加生动、思想更加成熟了。还积极参加各种新课程的学习活动。在这一系列的学习中，得以洞察最新的教改动态，关注当前的教学改革实践，及时学习和借鉴先进的教改经验，从而

43、富有成效的指导科学教师展开教学研究。 二、落实课堂教学提高教学质量的立足点。 在目前的形势下，对于教师的要求越来越高，而课堂教学始终是教师的命脉。明白了这点，我们们在课堂教学上动了不少脑筋。我们认真学习了新课程标准和理念，结合外出听课的所见所闻进行了思考，在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。 科学课必须以创新精神和实践能力为核心，注重探究过程，倡导让学生自己去找结论。每次上课前，我们都会对每课的教学目标进行一个定位与解读，再将这些目标分解到各个教学活动中去，力求通过一节课让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观上都能有所得。课堂教学中，我们关注学

44、生的需求，想方设法让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来，留意观察学生的学习和探究方式，鼓励学生的创造精神；面对课本中诸多体验性的教学内容时，我们和学生一起共同搜集有关资料，引导学生进行实验；当学生面对众多问题时，我们就引导他们自己动手研究解决。 三、抓好教学常规落实教学工作的基本点。 本学期，我们严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作。学期初，我们及时制定了教研组和个人教学计划并按时上交。不过我们知道，所谓常规就是习以为常的规定，应该说是我们们工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动创新根据这样的理解，我们在落实常规中寻求突破，我们严格落实研在课前、探在课堂、思在课后、传

45、在网上的校本研究思路。研在课前课前解读教材，制定三维目标、思考解决策略；探在课堂将备课用于实践教学，根据学生的实际调整教学脚步，做到教为学服务；思在课后及时将自己的成功、不足记录下来，累积资源，为再次教学服务。 【第5篇】小学科学教研活动工作总结 本学期,我们枣店阁科学教研组在教研中心的指导下,通过老师们的共同努力,教研、教学各项工作取得了一些成绩的同时，也暴露出不少问题，为进一步提高教师素质，提升教研组整体教科研能力，发展学生科学素养，现将工作总结如下： 一、教研活动扎实有效，但活动组织有待规范 学期初，我们制定了校本教研究计划。提出“落实常规教学，使 课堂更加有效”和“学习先进理念，使教学

46、更加高效”两个研讨专题。12月5号，我们组织了全体科学教师进行了第一专题的研讨活动。 会上，李红军和马磊两位老师担当了执教任务，他们认真备课，邀请学校领导和教师参与试讲，多次修改教案，打造了两节理念先进、内容简洁、活动充分，精致、高效的研究课。课后，杨新元、柏钧斌、王广明、黄飞以及来自任城区济东小学的科学老师和两位执教老师一起围绕着落实常规对两节课进行了深入、真诚的探讨。大家一致认为，两位老师的课堂教学符合科学课改精神，以学生为主体、以探究为核心，教学设计简洁，层次分明，教师执教过程中，注意了常规教学的规范化和有效性，是两节层次较高的课。同时，大家也对两节课提出了一些有效的建议，杨新元老师鼓励老师们在课堂上自信，柏钧斌老师认为课堂教学不能缺少教师的指导，王广明老师对两位老师的实验操作细节提出了自己的看法。与会的外地老师对中区教研活动的扎实开展表示赞叹，对中区科学教师的课堂教学艺术表示钦佩。 同时，我们也不得不遗憾的提出，由于本人组织不力，没有统筹考虑教学进度，没有调动起老师们教研的积极性，没有对老师们作具体帮助，没有将学片教研和各学校的教研、评比活动有效结合起来，使第二主