小班安全教案：《安全用电》.docx

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1、小班安全教案：安全用电小班平安教案：平安用电1 活动目标： 1、熟识“有电危险”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。 活动预备: “有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程： 1、欣赏故事，并依据故事进行简洁提问： (1)故事里有谁? (2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、熟识“有电危险”的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了许

2、多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小伴侣最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。 附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一

3、插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好珍宝，我要把它偷走。可是，珍宝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：“我去请伴侣来帮忙。”它刚出门正好遇到了灰太狼，小老鼠抓紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个珍宝，你敢不敢去偷?”灰太狼立即说：“我什么都不怕，快带我去吧!” 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个珍宝摇摇头说：“那是什么珍宝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个珍宝很奇异，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立即睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，

4、“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼确定是到我家来偷东西的，我得抓紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个珍宝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手确定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐

5、舌头，以后再也不敢碰电插线板了。 用电的平安 一、活动目标 1、了解平安使用电器的粗浅学问。 2、有平安意识，知道电是危险的，小伴侣不能玩。 二、活动预备 事先对要用到电的电器有确定的了解。 三、活动过程 1、 谈话引出课题：小伴侣，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？ 老师小结：这些电器都要接上电才能使用。 2、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。 3、 争辩：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？ （让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危险。） 4、 请幼儿看老师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通

6、过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸到插孔内。 5、 组织幼儿争辩：用电时要留意什么？ （知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去插插头，以免触电。） 6、 老师小结：小伴侣不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发觉人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。 四、活动结束 1、评价 2、总结 五、活动延长 老师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上平安标志。 小班平安教案：平安用电2 活动目标： 1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的平安

7、留意事项。 2、能依据老师的提问从平安角度思考回答问题。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 1、各种常用的家用电器图片。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、出示电器的图片引出活动。 2、幼儿观看挂图尝试自己叙述图中的内容，了解电器工作时的平安留意事项。 1)观看第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能任凭触碰。 老师： 请小伴侣看第一幅图，图中的人在干什么? 电风扇工作时会有危险吗?为什么? 电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了? 老师小结：妈妈告知小伴侣，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。 2)观看其

8、次幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。 老师： 洗衣机在干什么?这位小伴侣想干什么? 这时妈妈会对小伴侣说些什么? 老师小结：妈妈告知小伴侣洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，由于这样简洁发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危险? 3)观看第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能任凭碰触。 老师： 妈妈在干什么? 妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要留意些什么? 老师小结：妈妈告知我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。 3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的平安留意事项。 老师： (1)图上还有哪些家用电器?他们有什么用? (2)这些电器在工作的时候，我们要留

9、意什么呢? (3)小伴侣家里还有哪些电器?说一说他们的平安留意事项。 3、小班礁礁小班植树节礁 幼教网整理了关于幼儿园小班主题活动礁：幼儿园小班植树节活动，希望对幼儿学习有所助，仅供参考。 设计意图： 一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子预备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节毕竟是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等 活动目标： 1.通过观看、谈话、种植、玩耍等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟识，了解树木与人类的关系。 2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们疼惜树木及宠爱自然的情感。 活动过程： 一、晨间谈话 植树节的时间以及意义，我

10、们可以做的事情 二、利用午餐后时间 1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 2、夸树(植树对人类的好处) 净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 四、种树 激发幼儿参与种树的爱好 1、老师要告知幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小伴侣可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好 2、老师带领班上的幼儿，一起去种植地，要留意些什么? 3、师生共同参观班班级组的种植地。 小班平安教案：平安用电3 幼儿园小班平安教案： 安平平安的用电 活动名称： 安平平安的用电 活动目标： 1、使幼儿了解平安使用电器得粗浅学问。 2、培

11、育幼儿的平安意识。 3、知道危险来临时如何爱惜自己，如何逃命。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 2、争辩：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危险。） 3、请幼儿看老师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿争辩：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。 5

12、、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？ 活动延长： 闲逛时。可以带幼儿从远处观看高压电的.标记，教育幼儿高压电很危险，确定要远离高压电。 教学反思： 平安教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱惜力气，为每位幼儿撑起一把平安的爱惜伞！ 小班平安教案：平安用电4 活动目标： 1、能正确使用家中常用的电器，简洁的小家电。 2、知道依据电器的使用要求操作，未学会前不乱动电器按钮。 3、感受家用电器给人们带来的便利。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、老师与幼儿共同搜集携带便利的小家

13、电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。 2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果若干。 3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源我可不能这样做。 活动过程： 1、分组观看，尝试操作小家电，了解家电都有开关。 （1）说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里。 （2）轮番试着打开开关，观看电器的变化。 （3）请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的变化。 （4）找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里？老师试着打开电器，观看电器变化。 小结：很多家用电器都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开头工作了。 2、由案例风扇打坏幼儿手指关怀幼儿了解面对运转的电器应留意的事项。 （1）老

14、师叙述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。 （2）现场试验：风扇的威力。 老师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿观看萝卜条被打断的现象。 小结：扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流淌形成风，这让我们感到凉快。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品。 （3）说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗？ 小结：正在运转的电器都很危险，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小伴侣不能触摸正在运转的电器。 3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿平安使用电器的意识。 活动延长： 请家长陪孩子尝试操作家中简洁的电器，讲解正确使用的方法，与幼儿一起阅读幼儿用书。 小班

15、平安教案：平安用电5 活动目标： 1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的爱好。 2、熟识常见的家用电器。 3、懂得基本的平安用电常识，有初步的自我爱惜意识。 活动重难点 知道常见家用电器的名称和用途。 活动预备： 1、芭比娃娃一个2、吹风机一个3、课件 4、各种使用电器图片、架子5、红花若干 活动过程： 一、情境导入：播放下雨打雷的声音 老师：小伴侣，芭比娃琪琪，她们今日一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好方法可以很快地把头发变干？引导幼儿争辩头发变干的方法。 二、出示吹风机，引导幼儿观看 （1）这个吹风机就能很快地把头发吹干。老

16、师打开吹风机开关，吹风机没有工作。 （2）老师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观看争辩。 （3）老师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。（电线和插头连起来找插座） （4）老师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。 三、找一找身边的电器 （1）请小伴侣找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢？引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。 （2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的.？关怀幼儿了解电器的用途。 四、熟识家用电器 （1）出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称

17、，老师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇） （2）请幼儿说出其他家用电器。 （3）出示其他家用电器，简洁说说它们的作用和用途。 五、正确使用家用电器和平安用电的教育 （1）播放教育视频 （2）出示视频中的截图，并小结： 电给我们带来了很多便利，同时也带来了危险。小伴侣千万不行以去碰它，平常也不能任凭去摸电源插座，不能用湿的物品触碰电源插座。 （3）教育幼儿必需在家长的关怀下才能使用家用电器，不能任凭用插头插电源插座，家用电器不用时要准时关闭。 六、玩玩耍：我是小老师 （1）出示各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观看，给做得对的小伴侣贴上红花。 （2）老师检查，小结

18、、 七、活动小结 今日，小伴侣们都熟识了这么多的家用电器，知道平安使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？ 小班平安教案：平安用电6 活动目标： 1.使幼儿了解平安使用电器的粗浅学问。 2.培育幼儿的平安意识，知道电是危险的小伴侣不能玩。 活动预备： 事先对要用到电的电器有确定的了解。 活动过程： 1. 谈话引出课题：小伴侣，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？ 老师小结：这些电器都要接上电才能使用。 2. 请幼儿找一找教室里的.电源插座和插头在什么地方。 3. 争辩：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？ （让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，假如手遇到插孔内，人就会触电

19、，会有生命危险。） 4. 请幼儿看老师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸到插孔内。 5. 组织幼儿争辩：用电时要留意什么？ （知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。） 6. 老师小结：小伴侣不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发觉人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。 活动延长： 老师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上平安标志。 小班平安

20、教案：平安用电7 活动过程： 1、了解平安使用电器的粗浅学问。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 3、进展幼儿的观看比较力气。 4、引导幼儿初步把握日常生活中的用电平安。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 1、幼儿操作卡片。 2、电线若干、插座若干。 活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿叙述电的用途。 （1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？ （2）、天气特殊热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？ （3）、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？ （4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？ （5）、在我们生活中，还有哪些东西

21、也需要用电？ 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好伴侣，但这位伴侣有时候也会发脾气伤人的。 2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、争辩，关怀幼儿了解平安使用电器的粗浅学问。 （1）、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？ 出示一段电线，让幼儿观看它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱惜层，它没有电。假如电线的爱惜层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危险。 （2）、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？ 出示一个插座，让幼儿观看插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱惜作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。 （3）、提问：这位小伴侣在干什么？这样做会发生什么事？ 小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。 3、总结： 电给我们带来了许多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小伴侣确定要留意平安用电，还要提示四周的人也要平安用电。16