年度教师述职报告 15篇_1.docx

《年度教师述职报告 15篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度教师述职报告 15篇_1.docx（44页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、年度教师述职报告 15篇年度老师述职报告 1 本年度本人任两个班级的语文教学并担当一个班的班主任，为了更好地做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，就将本学年的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教学工作方面 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别的学习困难生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。在课堂上，接受多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学

2、问。认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。 三、教育工作方面 在同学的思想教育工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁教育。例如班里略有“问题”的同学，我实行和他经常谈心的方法，与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的自信。组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。抓好班风学风建设，形成良好的班风学风。经过一年的努力，现在，班里的状况正在沿着我设想的方向进展，面貌可喜。 另外，本人遵守校纪校规，参加学

3、校组织的各种学习和培训。 始终为做一个合格的安中人努力着。 xx年度的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就本年度的工作小结如下： 我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地去适应学校的教学教育工作。平常通过阅读“班主任之友”来，分析自己，提高自身素养。在抗“甲感”时期，能够主动协作学校，做好晨检等防治工作。遵从学校的各项工作支配，乐观进取，努力完成学校布置的各项工作任务。乐观参加教研室组织的教研活动，在听课与评课方面也获得了极大的提高. 本年度，本人担当八班级的数学教学工作，并担当班主任，学校网管员，并兼任教初三的信息技术学科。在上半年的

4、五月份到七月份我参加了在杭州师范高校进行的浙江省农村中学校老师领雁工程的骨干老师培训，通过两个月的培训，我感觉并受益匪浅，学到了很多新知与技术，在为今后的教学与管理中有了极大的进作用。在上半年进行的第十届中学校电脑制作活动评比中，我所辅导的学校组电子报刊同学作品“小荷韵香”获得了东阳市一等奖，金华市一等奖，浙江省一等奖。学校组flash电脑动画作品“蝴蝶的进化过程”获得了东阳市一等奖，金华市三等奖。学校组的电脑动画“野餐遇雨”以及电脑绘画“拥抱自然”“修路”“我爱妈妈”获得了东阳市二等奖。电脑绘画“草原书香”“晚枫”获得了东阳市三等奖。在老师自制多媒体教育课件评比中，数学课件“一元二次方程”获

5、得了东阳市二等奖，金华市三等奖。在下半年中，我参加了巍山教研基地的组织的课堂呈现课活动，通过自己的钻研，并加上数学教研组，以及教研组长等的共同协作下，顺当的上完了此课，这也是给自己熬炼的很好机会。在下半年进行的学校数学“课例争论”报告评比中，“平面直角坐标系（第一课时）”获得了东阳市三等奖，第四届中学校老师现代教育技术技能比武中，获得了个人三等奖。09岁末的初三信息技术中考也取得了不错的成果。教学工作中的备课，听课，评课等常规工作开展顺当。我在搞好教学工作的同时，也留意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来并与同事进行沟通。 在取得确定成果的同时，也存在着很多不足，在接下去的新一年中，我将以

6、优秀同行为榜样，加强自身的学习、工作锤炼，不断提高教育教学水平和管理力气，为自己的提高与学校的进展作出更大的贡献。 年度老师述职报告 2 各位领导，各位同事： 大家好！ 在这一年里，本人上半年担当三、六班级的美术教学任务，下半年担当了一、四班级的美术教学任务，一年来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。 一、教学工作 在教学中，依据教学目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案。认真备课、上课，并认真批改作业。为了更好地提高教学效果和同学的学习爱好，自制课件、教具，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健

7、康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。在学期末圆满的完成了十个班的教学任务。 二、社团活动 在这一年中，我担当了我校“青花瓷”社团的教学工作，同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方来宾对我校同学的“青花瓷”有着较高的评价。 三、图书管理 在学校的图书管理中，完成了新购书的登记、上架和同学、老师的借阅工作。 四、其他工作 除了日常的教学工作外，还负责校内的宣扬工作，今年一年共设计了二十多块展板。乐观参加各种校内校外活动，关怀教育处完成两基档案的整理，并能按时完成校领导布置的各种临时任务。 在这一学年的工作中

8、，通过和同事共同的努力，取得确定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力气。在今后的教学工作中我要不断加强自我反思，并做好新学期的方案，我信任只要乐岗敬业，定会有所收获。 此致 敬礼！ 述职人：XX 20xx年XX月XX日 年度老师述职报告 3 20xx年的教学连续坚持以同学为本的原则，把服务同学成长视为教学核心，让历史课成为一门能够对同学成长有益的学科。本年度是带领同学完成初一下学期的古代史学习和初二上学期中国近代史学习。 本年度的教学除了完成正常的教学任务，我试图在教学方式上又有新的尝试。上学期开头的歌谣教学，连续在这学期进行下去。但是鉴于课堂时间有限，课下同学的

9、学业繁重，歌谣并没有每节课都使用。频繁使用确定会占去大量的时间，极有可能由于繁重被我们师生不得不舍去，由于不断重复失了新颖感。所以这一学年，我使用一般在复习课上，这样既不丢失这个好方式，又能发挥它精炼和好玩的作用，使繁重的内容、易错易混的内容，通过加工凝炼的歌谣，以更加趣味的方式，减轻同学复习中的困难。我编的新民主主义革命的兴起,同学一读完，就响起喧闹掌声，同学的宠爱就是给我的最大鼓舞。 本学年的教学还关注了另外一个教学中存在的问题，并做了一些实践，这就是如何提高同学的读书力气。由于读书不仅是现在和将来学习的重要手段，也是中考中考查的一个重要技能，而现实中同学懒得看书，没时间看书，不会看书现象

10、特殊普遍，尤其是在各种公开课上，课本阅读好像已经看不到了；而且同学假如能够高效看书，省去了老师很多的课堂工作。基于阅读教科书的重要性和现实的缺失。我在这学期开头实施如何提高同学阅读力气的尝试。 首先给同学任务，让同学带着任务去读书。试验结果发觉同学乐观性不高，看书效果一般。但是这样做几次也有一效果，让同学知道每一个历史话题都包括哪些元素，让同学对每一课要把握的历史元素基本能够心中有数。 接着让同学自己查找任务。由于已经做了好几节课的训练，同学自己依据标题和子名目能够列出要把握的历史问题，然后带着这些问题进行阅读。阅读完成，相互共享阅读成果，为了提高乐观性，我在同学呈现中使用了小组竞赛的方式。一

11、方面是他们自己提出的问题，一方面还有竞赛机制，同学的阅读较之以往深化和细致了很多。但是阅读力气提高的同时又有了另一种问题时间变得不够用，对历史的学习比较粗浅。由于这完全是同学的学习，同学通过自己阅读课本的学习确定简洁肤浅，自然不如老师更能读懂文字背后的学习；而且同学提出问题，读书，共享，一节课时间流失的也特殊快。 再次，个别指导。随着同学整体阅读意识、阅读力气的提高，课堂上我越来越被解放出来，很多内容都可以交给同学来完成。我就把我的时间用到做个别指导上，发觉老师与同学的距离准备了同学对老师的接受度，老师的指导越具体越有效果，我每一节课都会在同学自己学习的时候，具体辅导几位同学。对同学学习状况了

12、解的加深，也使我能够好把握教学方向。 本学年除了未完成教学任务，做的课堂教学的尝试外，还开展校本课程，并取得确定的成果。丰富了我校的校本课程内容走进古城邢台，自己编写教案课程，完成了人文书三宋璟碑、邢州白瓷的前世今生、邢台名牌郭守敬、沧海桑田水道古道、说说我家的传家宝等课程，带领同学结合历史教学观看电影建国大业写读后感，这些活动不仅丰富了自己对历史教学的扩展，也使同学对历史学习有了一个更新的感受。 教育工作是一个不断重复的工作，所以认真总结可以在下一轮的工作中吸取其中的阅历和教训；教育又是一个常新的职业，只要用心就可以在每一个阶段有新的发觉和新的收获，这也是教育工作的吸引人之处。 年度老师述职

13、报告 4 一年来，本人宠爱党，宠爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事认真负责。 在工作中，能充分调动同学的学习乐观性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四特别钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能乐观协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 一、努力学习，不断提升自我： “书是人类进步

14、的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”等等，这些都是在说读书好，作为老师的我，当然知道读书对我们有多么重要。一年来，除了依据学区、学校的要求学习两报两刊、杜郎口旋风外，我还学习了其他的教育理论书籍，如正能量、卡尔维特的.教育等。我也知道老师要作杂家，不仅要学教育理论方面的书，还要学习其它方面的书籍，今年我学习了古代宰相传、三十六计等。 通过学习，使我感受到自己更加有内涵，更加有重量了。撰写的论文静待花开参加河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖，并在河北省终身教育实践与争论上发表;在参加学区组织的优秀反思、故事评比中，褒奖一剂教育良药一文被评为优秀教育

15、反思;摘录读书笔记4本，其中有两本上交到学区中心校。 二、精研业务，打造高效课堂： 老师课堂是主阵地，只有把握课堂上的40分钟，才有可能制造教学的奇迹。作为英语老师的我，每天每班就那么一节课，假如再把握不好，那么，教育质量无从谈起。因此，我每天都用大量的时间去预备那节课：反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育网扫瞄资源，细心预备课件、教具、实物、卡片、习题等，用心思考，有选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设置同学宠爱的作业，专心练习课堂基本功，全心全意给孩子们上课。 我不仅自己独自去探究，还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝技。我向同学科的沈老师听课研

16、讨，也向其他老师学习沟通，更向网络上的名师课例观摩。在争论上好课的同时，我还认真的对待孩子们的每次作业，细心批改;准时帮扶后进生，不让一个孩子掉队。 通过各级领导的指导和自己的不懈努力，同学们特殊宠爱我，宠爱英语，宠爱上英语课，宠爱在课堂上尽情的呈现自己。在暑期统考中我所教的五班级获得了全区第一名、四班级取得了全区其次名的好成果。设计的英语综合实践作业，受到了上级领导的好评。 三、关怀他人，实现共同进步： “予人玫瑰，手有余香”、“关怀别人，欢快自己”。这是我的信仰。一年来，我急躁的关怀老老师们搜教案、查资料;我细心的关怀年轻老师做课件、上示范课;关怀老老师打印、复印，指导新老师使用多媒体。一

17、年来，真的不清楚有多少次去关怀老师们使用多媒体，更记不清给多少位老师重装过计算机。 都说同行是冤家，我校却不这样。我们是个和谐的大家庭，谁有困难，大家都会伸出救济之手。我当然也不例外。为了关怀老师们备课，我可以工作到晚上十一、二点;为了给校长们写材料，可以熬个通宵;为了迎接特殊的检查，我们可以昼夜连轴转;为了完成报表工作，我可以没有星期天。 一年来，我和沈老师相互听评课，从来直言不讳，虽然人少，但教研气氛深厚。为了在理论上都有提升，我把压箱底的理论与她共享，扮演起了一位“伪专家”。学习新课标以来，我先自学，然后再与她共同研读、解析，并摘录关键点，同时与20xx版进行比对，彼此受益匪浅。 一年来

18、，作为一名平凡的老师，只是做了自己该做的一些事，实在没有什么可炫耀的，希望各级领导老师们不弃，让我在这平凡的岗位上连续做些平凡的事。 年度老师述职报告 5 各位园长、各位老师： 上午好！ 首先我感谢同事始终以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次老师岗位述职竞聘 我工作23年，担当过班主任、课题教研组长，虽说没有惊天动地的工作业绩，但是也积累了确定的工作阅历。现在，我对我的工作状况向大家做一个汇报。 一、以爱为先，努力做一个有“德”的人。首先，我有一颗宠爱幼儿教育事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。情愿挑起这份沉甸甸的责任。其次，我从优秀传统经典文化中吸取养分，尝试做到少点怨气、

19、多点内省、学点敬重、有点容德、多点和善、担点责任、做点奉献。 二、以思为基，努力提高力气。通过“勤钻研，善思考，多争论，重反思，敢挑战，”积累理论学问、实践阅历。这几年，我带的是连接班，我致力于探究怎样做好幼小连接。例如，如何让幼儿情愿学习枯燥的.拼音，如何针对不同水平的幼儿，实行适宜的方法。 三、以勤为本，认真的工作。第一，踏踏实实搞好教学工作。课前教具预备充分，对每个孩子充分了解，活动时努力保证每个孩子有呈现机会，活动后准时反思。其次，勤勤恳恳做好班级工作。协作班主任做好对外活动，家长工作，班上各种琐碎的事。第三，兢兢业业开展教研工作。开学拟定教研方案，每周组织老师进行教研活动。第四，扎扎

20、实实做好期末测评。本学期期末测评之前，我首先征集老师们的看法，然后和保教主任拟定测评方案，组织班级组长、教研组长开展测评，最终进行汇总分析。第五，认认真真做好档案整理工作。上学期的创建文明校内的档案整理，本学期平安平安校内的档案整理，以及每学期期末的各类材料整理汇编，我都乐观参与。 四、努力就有回报，我的工作得到了大家的认可，我的论文、博客多次在省市获奖。 各位领导，老师们，假如我上岗，我将认真履行岗位职责，更加努力工作。我将针对我园新接的课题，带头做好科研工作。为实幼的明天献出自己的一点光和热。 年度老师述职报告 6 面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，我觉得自己在这一学

21、期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结： 1、师德方面： 本人担当了五班级语文教学，担当了小14班班主任，兼任Xx学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面对全体同学，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。 2、教学工作方面： 依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。 依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对同学的学问考查，做好同学的

22、补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 辅导同学参加市艺术节，书法获得两个二等奖，参加作文竞赛获Xx市一、二等奖 教学状况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%，合格率100%；小15语文课时7节，优秀率68%，合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%，合格率100%；7各班级思想品德与社会 3、班级工作： （1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。 （2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融

23、洽。 （3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖 （4）庆祝国庆竞赛获学校三等奖， （5）关注班级整体工作教学质量的提高，乐观关心各科任老师对班级教育教学 4、语文教研方面： 本学期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月学问检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”Xx市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了20xx年度Xx省义务教育阶段同学作文竞赛，我们学部一共有312名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写竞赛，有100多名同学获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣扬发动，我部小记者报名工作顺当，有168名同学加盟

24、Xx日报小记者，组织学校20xx下期新文报我部组稿工作，组织同学参加Xx市第五届中学校生书信竞赛。本人获Xx市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获Xx市三等奖。 以上汇报，还有许多不足，恳请领导和老师的监督、关怀、关怀，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创奇妙明天。 年度老师述职报告 7 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！ 今日站在这里述职，意味着这学期的工作正式结束了，作为一名初三的老师，这学期还是一如既往的劳碌充实，回顾一学期的点点滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就这学期所做的工作做简洁的总结。 首先，这学期教学的主要任务是进行高效复习，在刘老

25、师的带领下，我们制定了从初三课本开头进行抓牢基础的复习，在这个阶段中，针对全部同学我们狠抓词汇、短语与句型，做到每节课听写，提问或者让同学上黑板做题，课本是关键，抓牢基础是迈出胜利的第一步；然后进行巩固提高，对不同的专题进行教练结合的复习，并对中考消逝的高频率题型进行重点讲解，使同学对中考中易考的专题能做到把握无误，接着针对不同的专题进行训练，单选、完型、阅读等，并且我们有选择的使用各市的模拟题，进行整和，作为典型的俱乐部试题，然后进行认真的讲评，错误较多的题在下次的俱乐部题再次消逝，通过这个阶段的训练，同学对做题过程很清楚，同学们有了稳定的做题节奏，而且对难题的信念也增加；最终狠抓应试技巧，

26、在最终不到两周的时间里，我们利用每天的时间培育同学的应试策略，保证同学把自己会的分数能稳而准的拿到，对每个题都制订自己的最低和最高的目标，在每一套的综合训练题中让同学模拟出中考的样心理，最大限的保证同学们的高水平的发挥，事实也是这样的，有很多的同学在中考中发挥出了最好的水平。这就是我们一步一步的教学，在这个过程中感谢其他五位同仁的关怀，由于自己对毕业班的教学没有阅历，是她们的关怀让我树立了信念，怀着无愧于同学的信念，与她们一起走过了这难忘的一年，感谢你们！ 教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，我们要对同学、对家长负责，更要对学校负责。特别是语文和

27、英语老师，我们的早自习和晚读也是重头戏,由于自身家庭的缘由没有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了最大的难题，在这里我要感谢九班级一二班的同事们，特别感谢两位王老师，每周四下午为了便利我接孩子都要和他们换课，是她们给我供应了便利，最劳碌的要数周二和周四的晚自习，由于孩子放学的时间和我们点名的时间是冲突的，所以必需先忙劳碌碌去接孩子再返回学校签退，然后回家做晚饭，饭做出来有时能来的及吃，有时来不及吃，对象回到家我就急连忙忙向学校赶，由于怕迟到怕耽搁同学，在这里要感谢孙老师，每次假如我来晚了几分钟，她总是站在一二班的门口一起看着两个班，这是一种无声的关怀。对于只有四岁的女儿来说自己是不称职的，周二上完

28、晚自习回到家女儿已经睡着了，周三六点来学校值班的时候女儿还没睡醒，并且每周三下午女儿还要坐在教室门口陪我给同学上第四节，值得庆幸的是这时候女儿比较懂事的，我上课的时候她坐在门口安静悄悄的看自己的图画书，我的劳碌也造就了一个比同龄孩子要成熟的女儿。感谢大家由于你们的关怀，我们一路走来。 工作强度大、任务重、压力大，信任是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，大家都在自己的岗位上坚持着。我最大的体会就是送完毕业班自己的嗓子开头出问题，嗓子开头不定时的苦痛，嘶哑，大家确定都有同样的感受，我们始终在坚守，为了自己能够一如既往的站立在这三尺讲台之上。

29、一学期就这样在苦累酸甜中结束了，虽然中考的脚步已离我们渐远，但奋斗的画面却永久的定格在我的教育生涯之中，第一年的毕业班执教生涯，感谢有你们的陪伴，我将在这些难以遗忘的画卷中不停的给耕耘着、感慨着、反思着，感谢你们，祝福你们！ 年度老师述职报告 8 本人19年月诞生，199年7月参加工作，中共党员，高校本科学历，20xx年被评为学校数学一级老师。 从教1年来，始终工作在教育教学工作的第一线，担当班主任工作年，（其他职务）年。任职以来先后获得先进工作者、数学学科带头人等荣誉，教学成果居前列，在的课题争论（或教改项目）上有深化争论，取得了较好的成果，争论成果在得以推广。曾参加等数学业务比武活动，获得

30、。 现把任职以来的工作总结如下： 敬业奉献，潜心教育，是生命的最高境界，也是每个人最奢望的人生追求！自任教以来， 我认真履行一名学校老师的职责，时刻以共产党员的身份严格要求自己，争作表率，勇夺先进。我宠爱教育事业，情愿为学校教育奉献毕生精力；我宠爱同学，关怀他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应当体现在平凡的日常教学中。所以年来，我始终兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热忱投入到工作中；始终用行动诠释着 “终身宠爱同学，宠爱人民教育事业”的誓言；始终坚持“以身立教、甘于奉献”的执着追求，“忠诚教育、德高为师”的坚决信念，“追求卓越、科学进展”的理念，

31、以不辍耕耘书写青春风采，以无私奉献开放人生境界。 在年的教学经受中，我担当了年的班主任工作，其中包括年高三班主任工作。在班主任工作中，我要求同学做到的我必身先士卒，做好严师的角色，而在生活上关怀照看同学，做好慈父的角色。真诚地对待、真心地关怀每一个同学，努力去触动同学的心灵。我所带班的同学行为习惯好，学习常规（包括课堂纪律、作业完成等）好。我严格在原则问题上绝不妥协；宽容给他们犯错之后有改进的机会；敬重让他们感受与老师是公正的；疼惜我全部工作建立在关爱他们的基础上。我的同学在我严格的要求下能理解与协作我，师生关系融洽。我所带的班级学习成果始终在名列前茅，各种大型活动也屡屡获奖。 专业进展，重质

32、求新，是学校的中心任务，也是办好学校最基本的规律。作为新时期的老师，我始终认为，老师不仅要敬业，更要专业，高效地让每个同学全面进展；让更多的同学受到更好的教育。多年教学工作，使我能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标， 并做到把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，留意提高教学技巧，讲究教学艺术，使同学学得轻松。 多年教学过程中，我始终严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节上，花了不少功夫，进行了深化争论与探讨。备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中

33、的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据同学的具体状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力气，提高同学分析、解决问题的力气为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 数学学科由于其自身的特点，没有其他学科形象生动而具好玩味性，同学学起来也觉得单调、枯燥无味。对此，我利用业余时间努力学习使用计算机学问，把信息技术奇异介入到数学教学中，给我制造性的教学供应了新的进展空间，对丰富和改进同学学习方式供应了技术支持和可行性平台。在教学中我适时

34、运用多媒体，利用信息技术的新颖性、趣味性，创设激趣的氛围，将收到了事半功倍的效果。同时我大胆尝试新课改，乐观参与课题争论和学科教改项目，特别是重视日常数学教学的问题争论。课堂教学中抓住同学的思维培育为教学核心，从理论与实践的.结合上留意渗透数学思想方法，留意培育同学的创新思维力气，取得了明显的教学成果。 近几年来，我所带的班级同学在高考、学考和平常统考中始终名列前茅。在多年课堂教学实践中，逐步形成了我“有机激趣、引导变化、关注实践、强化反馈”的个人教学特色与风格。我本人先后获得绍兴市等荣誉称号，多次在市属级以上开设公开课和专题讲座，受到很高评价，发挥了学科引领指导作用。 精业钻研，勤勉教研，是

35、教学的重要载体，也是业务提升的基本渠道。作为数学备课组长，我组织带领备课组开展 “精品备课组”建设。我认为，在新课程教改和学校领导关注老师专业进展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鲜亮，老师专业成长的更快，备课组担当着特殊重要的角色， 需要我们对以往的阅历进行梳理、 总结和反思， 制定出近期的进展规划，明确进展方向。 我在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持广泛联系组内老师，与老师们共同制订并实施各种教学方案，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际状况，提高教学管理水平；有目的、有方案地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果

36、的角度进行评价，促进本组老师业务水平的提高。教学中我留意发挥个人专业引领与推广作用，指导年青老师开展工作，供应有关教学教研资料，接受他们的随堂听课。 我还组织全组数学老师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我组校本课程的建立与使用， 使我组始终走在学校课程改革的最前列。我们数学备课组还编写了周周练、高考限时训练、统考模拟试题等教辅资料。通过教学争论，我积累了大量有益的阅历与体会，撰写了许多课题争论报告和教学论文，xx等篇论文获得绍兴市属级一等奖及以上，等篇论文在省级及以上刊物公开发表，学科教改项目xx获得绍兴市等奖，我还参编了等资料，参与考试的命题工作；通过教学争论，我自身的业务素养得

37、到了较大的提升，在与数学同事、同行探讨教学问题时，我常能提出一些有益见解，得到大家的认可与确定。 总之，作为一名一般老师，我始终恪守着对人谦和、对己严格、对工作尽责、对同学进展负责的人生准则，用才智和心书写着教育教学的新篇章。我始终坚持用自己的赤诚培育同学，用自己的人格影响同学，用自己的师德塑造同学，用自己的实际行动开放人生的大境界，描绘人生的大气象。 年度老师述职报告 9 本学年度以来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

38、并顺当完成教育教学任务，学校老师年度述职。下面是本人的教学阅历及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备，备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留

39、意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 (一)思想政治方面 身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和困难性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，乐观实践“”。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱关怀每一位同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关怀同学树立正确的人生观科学的世界观。

40、严格依据学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在同学和同事心目中，树立了一个党员的好形象。 (二)教学方面 认真开展教学教研工作，在创新中求进展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新进展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我始终工作在教学第一线，担当高中各班级的数学教学工作，学问结构日趋完善，还担当了数学竞赛培训工作。在实践中积累了不少教学阅历，并诉诸笔端，其中论文浅谈中学数学习题变式的教学和高考中数列内容变更引发的思考均获南海区学科论文三等奖。年9月参加科组的“高

41、中数学新课标教学的实践与思考”课题争论，获得好评。 任现职以来，我乐观担当区校级公开课，均受到广泛好评。在年3月担当全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我乐观开展其次课堂活动，开设有关数学史的讲座，让同学了解中外数学家及数学的进展史。学年度，担当高二班级委员，主持专题讲座让同学走进数学，感悟生活 趣味数学受到同学喧闹。在辅导同学参加市区各项竞赛方面也取得不错的成果。学年度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖;学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯”数学竞赛三等奖。 我能乐观关怀新老师，与新老师结对子。任职以来培育的新老师有朱微，我经常和她一起争论教材与大纲

42、，共同面对教学中消逝的疑难问题，沟通教学体会，争论教学各环节的自然连接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。 在教学工作中，刻苦钻研业务，精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁由易到难深化浅出通俗易懂。我留意提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出“自学总结学习”模式的做法和规律。 为备好课上好课，我自费订阅或购买并阅读各种教学参考书杂志，提高自己的业务水平和理论学问水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件关心教学，以此来提高课堂效率，充分调动同学的学

43、习乐观性，激发同学学习数学的热忱，关怀同学解决学习难点，发挥同学的主体作用，培育同学的制造性思维，促进共性特长的进展，在教学中取得了较好的成果，所教班级成果均排班级前列，多次被评为“同学最受的老师”。平常我留意争论历年高考题，提高自己的教学水平，今学年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(历史班)共117人，在12年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进行高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动同学的学习乐观性，两个班的高考成果均列同类型班级第一名。 其中全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黄国强何振辉

44、李渔阳同学分别以129128126分列校数学其次三四名，并且高三(1)班2人上重点线，25人上本科线，高三(2)班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成果有很大的提高，其中邵和曹由原来的.46 58分提升到高考中取得120分和111分的好成果，并且都考上2a线。 (三)学校班主任工作方面 学校班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素养。在学校班主任工作中，面对全体同学，留意培育同学良好的思想品德。在班级管理方面，我留意对同学进行自理独立力气的培育，留意培育班干部并发挥他们的乐观作用。我所带班级的同

45、学在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成果也是我校最好的。教育同学，我实行“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让同学“心服口服”。 学年度，我担当高一(4)班学校班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成果好，同学有猛烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班” “红旗团支部”，其中梁获得市“优秀班干部”;黄获得区“优秀同学干部”等荣誉称号。学年，我所带的高二(1)班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对同学的疼惜信任和严格要求，成功转化了谭锡键冯汗杰刘红成邹微仙等同学，确保了班风和学风的稳定，其中刘发奋

46、学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好同学”;冯被评为校“守纪标兵”等荣誉称号。学年度，我所带的高一(8)的邓健将同学纪律涣散学风懒散，成果偏低，我深化了解状况，发掘他的优点，充分调动他的乐观性，经过努力，这一个同学脱胎换骨，学风有了质的转变，在期末考试中取得了优异的成果。我准时总结德育工作阅历，撰写了关于高中生青春期的心理分析获得校优秀教学案例一等奖。所带班级多次被评为“优秀班集体”，本人也多次被评为校“优秀学校班主任” “最受同学的老师” “先进工”等荣誉称号! 年度老师述职报告 11 敬重的领导： 您好! 从xx月份，开头了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的幻想，在学校领导的关怀下，在其他老师、同事的关怀下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作。 一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就20xx年的工作进行述职： 一、政治思想方面 本人宠爱党，宠爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、xxxx报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事认真负责;把自己的精力、力气全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象; 带头与同事争论业务，毫不保留自己的观点