小班安全教案《我爱我自己》.docx

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1、小班安全教案我爱我自己小班平安教案我爱我自己1 活动设计背景 小班的幼儿通常还没有区分和明确自己的性别，上厕所的时候有部分孩子会乱，不知道自己该站在那一边排好队等候。 活动目标 1、熟识男孩和女孩的外在特征。 2、懂得疼惜自己的身体，不能给外人触碰。 3、懂得区分男女卫生间的标志。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 疼惜自己的身体，区分自己的性别。 活动预备 1、游泳衣各一件、 2、男女卫生间标志、 3、教学挂图。 活动过程 开头环节：老师教幼儿理解、朗诵儿歌：我爱我自己，时时多留意，外人不行以，任凭碰身体。 基本过程：导入 老师：小伴侣们，你知道

2、自己是男孩子还是女孩子吗？，这节课我们一起来学习好吗？ 请男女各一名孩子上讲台演示： 老师：大家看看婷婷和元元有什么不一样啊？ 老师小结：对了，婷婷今日穿了一条很美丽的裙子，头上还绑了好看的.小辫子！真美丽。那我们看看元元是怎么的，元元的头发短短的，没有绑头发。腿上穿了一条裤子。小伴侣记住了哦：女孩子像婷婷那样，会留长头发。绑小辫子和花，会穿裙子。男孩子的头发大部分都是剪得短短的，只穿裤子，不穿裙子的。 老师出示卫生间标志： 老师：孩子们，看看老师手上拿的是什么？ 老师小结：这是卫生间的标志，你们以后上厕所要留意看了，女孩子的厕所贴了个绑着辫子，穿着裙子的娃娃图片。男孩子的帖了个短头发，穿裤子

3、的娃娃图片。还有呢，男孩子有“小鸡鸡”是站着小便的，女孩子则是蹲着的。 老师出示游泳衣： 老师：夏天的时候，爸爸妈妈会带我们去游泳。我们要穿上游泳衣，男孩子穿游泳裤就可以了。女孩子要穿游泳衣。它们能关怀我们遮挡住身体的小隐秘。我们这些小隐秘是不能任凭给外人观看，不能给爸爸妈妈以外的人触摸。 老师小结：孩子们，你们要学会疼惜自己的身体，要多吃饭，冷了要穿衣服。那里弄伤了要告知老师和父母。这样很棒哦！ 结束环节：老师和孩子一起做玩耍，男孩女孩听口令 老师：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳 教学反思 这节课孩子们的热忱挺高的。玩耍很宠爱，有的没来得及反映过来。我觉得本节课

4、内容有点多，也有点表达得不够清楚。“小鸡鸡”一词或许不够雅观。我没有运用更科学的方法教会他们认知。 这的确是小班的内容，不知老师们会觉得学得过早吗？我本人深刻认为：家长应当从小教给孩子要学会爱惜自己的身体，特别是女孩子。社会的进展，很多案例令我们难过不已！ 老师和家长一起努力，伴随孩子一起成长！ 小班平安教案我爱我自己2 活动过程： 1、了解平安使用电器的粗浅学问。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 3、进展幼儿的观看比较力气。 4、引导幼儿初步把握日常生活中的用电平安。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 1、幼儿操作卡片。 2、电线若干、插座若干。 活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话

5、爱好，启发幼儿叙述电的用途。 （1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？ （2）、天气特殊热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办？ （3）、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？ （4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？ （5）、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？ 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好伴侣，但这位伴侣有时候也会发脾气伤人的。 2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、争辩，关怀幼儿了解平安使用电器的粗浅学问。 （1）、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？ 出示一段

6、电线，让幼儿观看它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱惜层，它没有电。假如电线的爱惜层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危险。 （2）、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？ 出示一个插座，让幼儿观看插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱惜作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。 （3）、提问：这位小伴侣在干什么？这样做会发生什么事？ 小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。 3、总结： 电给我们带来了许多好处

7、，但假如不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小伴侣确定要留意平安用电，还要提示四周的人也要平安用电。 小班平安教案我爱我自己3 活动来源： 小班孩子由于年龄特点，对于爱惜自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，幼儿教育纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过大路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发爱惜自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性，我班开展主题活动平安我知道，幼儿在主题活动中，学习一些平安常识，爱惜自己。 主题

8、目标： 1、学会在室内玩耍时爱惜自己的方法。 2、培育幼儿玩耍时识别平安和危险的.力气。 3、了解户外活动时要留意的平安学问。 4、关怀幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害 5、关怀幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 家园共育： 1、利用家庭生活督促、指导幼儿留意平安，加强幼儿平安意识。 2、为孩子预备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。 3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。 4、带孩子乘公共汽车时，提示幼儿遵守交通规章，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。 5、将家里存在平安隐患的全部物品全部存放在孩子接触不到的地方。 环境创

9、设： 1、将全部对幼儿存在平安隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿供应操作材料时，不要供应过小的珠子、豆子。 2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿。 3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等 4、要创设多样新颖的空间环境、问题状况，供应丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。（如：创设平安我知道的主题环境墙饰、张贴平安方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是平安的） 区域活动： 在认知区，可供

10、应一些推断对错的图片，再为幼儿预备两个分类筐（可以和幼儿一起协商，接受他们协商好的符号分别表示对错），引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。 小班平安教案我爱我自己4 活动目标： 1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能任凭玩玩具。 2、情愿参加歌表演，能运用自己把握的正确的健康学问指导玩具娃娃睡觉。 3、加强幼儿的.平安意识。 4、主动参与活动，体验活动的欢快及成功的喜悦。 5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 活动预备： 1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行

11、为的思考。 （如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图） 1、激发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看平安标志挂图，就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过大路？ 2、提出问题，请幼儿思考： 为什么不能蒙头睡觉？ 睡觉的时候为什么不能玩玩具？ 为什么不能趴着睡？ 二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。 （1）老师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒适呢？我们看看书上的小伴侣是怎样睡的。 （2）老师在幼儿阅读后提问：你最宠爱哪一种睡法？今日午睡的时候你预备怎么睡？ 三、玩耍“宝宝睡觉了”。 1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小伴侣选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝

12、怎么睡才更舒适。 2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。 小班平安教案我爱我自己5 活动目标： 1、通过观看比较了解男孩女孩的不同之处，知道要爱惜自己的身体。 2、能依据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得平安学问。 活动预备： 1、水彩笔人手一盒。 2、男女卫生间的标志。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、玩耍活动，加深幼儿对自己性别的认知。 （1）老师：小伴侣们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个玩耍，玩耍的名字叫男孩女孩听命令，请小伴侣听清楚，依据命令完成动作。 （2）老师发出口令幼儿做相应的动作。老师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，

13、跳一跳。女孩，女孩，转一转。 2、比较男孩和女孩衣着特征。 （1）观看比较男孩和女孩发型特征。 老师：小伴侣们相互看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？ 老师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。 （2）观看比较男孩和女孩衣着特征。 老师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？ 老师小结：很多女孩的衣服颜色比较明丽，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。 老师：我们为什么要穿衣服呢？衣服关怀我们保暖身体，爱惜皮肤不受损害等等。 老师引导幼儿边做动作

14、边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，爱惜好身体。 （3）观看辨别男女卫生间的标志。 老师： 小伴侣看一看，这是什么？我们会在什么地方观看这个东西？ 这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志？你从哪里看出来的？ 想一想，还有哪些地方会区分男女呢？ （4）观看辨别男女游泳衣。 老师：这是什么衣服？什么时候穿的呀？这两件游泳衣有什么不一样？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？ 老师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。 老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不行以，任凭碰身体。 3、幼儿观看教学挂图，操作幼儿用书。 （1）引导幼儿阅读教学挂图。 老师： 请小伴侣看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你从哪里看出来的？ 图上男孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自己身体最重要的部分 都爱惜起来了，这些身体部位都是自己的小隐秘，不能露出来，更不能让其他人触碰。 （2）请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己宠爱的颜色。11