小班幼儿教学计划14篇.docx

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1、小班幼儿教学计划14篇小班幼儿教学方案 篇1 活动目标 1.让幼儿复习大、小，熟识红色、黄色、绿色并进行分类。 2.学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。 3.通过对唱玩耍，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的熟识。 活动预备 1.趣味练习：找颜色 2.（红、黄、绿）小猫、小鱼图贴。 3.幼儿作业纸 教学具图片 活动过程 .导入活动 1.师生问候 抱抱每个宝宝亲吻表示问候。 2.出示大猫图贴和小猫图贴 请小伴侣跟猫眯打招呼（喵喵喵！） 请幼儿区分大、小。 3.分礼物 我们一起看看这里的礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？ 小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。 二、趣味

2、练习：好看的颜色在这里 1.老师：这些颜色真漂亮，小伴侣看看都有哪几种颜色？ 熟识红、黄、绿。 2.老师：我们共同用好听的声音来问候吧！ 一唱一答的形式，按颜色进行回答。 3.老师带幼儿复习巩固对颜色的熟识（唱歌） 三、玩耍：小猫捉鱼 1.向指定方向爬，并取物。 2.巩固熟识红、黄、绿三种颜色。 请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。 3.进一步巩固熟识红、黄、绿三种颜色请小猫依据自己身上的颜色去捉鱼。 四、活动结束 小猫玩累了需要回家休息，请小猫依据身上的颜色乘坐火车回家。 小班幼儿教学方案 篇2 一、班级状况分析： 本学期小班幼儿年龄层次也不一样，在语言力气方面有很大的差异，有的孩子语言表达

3、力气很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期小通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力气,并培育幼儿的发音清楚,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力气。我依据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况，制定了以下方案： 二、教学目标： 1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，宠爱探究问题，乐观回答问题。 3、宠爱读图书，能从阅读活动小体会到欢快，了解我们身边环境在变化着，有爱惜环境的意识。情愿与别人沟通自己的

4、感受，疼惜图书，了解故事情节。 4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿熟识页码。 5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小爱惜我们的家园。 三、具体措施： 1、丰富词汇，让他们把握运用更多的词语，要求他们在日常生活小的灵敏运用。 2、要求幼儿养成先仔细观看图片，后表达叙述的习惯，能乐观倾听别人的叙述内容，发觉异同，并从学校习好的叙述方法。 3、让幼儿能集小留意力，急躁地倾听别人讲话。情愿与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往力气。 4、要求幼儿连续学说一般话，在园活动小和老师或跟小伴侣

5、交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，马上改正读音。 四、具体进度支配表： 其次周：花灯谣（儿歌） 我爱大自然（故事） 第三周：我是家庭小仆人（儿歌） 系鞋带（故事） 第四周：兔宝宝找欢快（故事） 家是什么（散文） 第五周：竹篱笆和牵牛花（故事） 画妈妈（故事） 第六周：春天的电话（故事） 小乌龟找家（故事） 第七周：春天的隐秘（诗歌） 琪琪家的椅子（故事） 第八周： 雷公公在敲门（儿歌） 第九周：说颠倒（儿歌） 芽（散文） 第十周：圆圆和方方（故事） 一颗树（故事） 第十一周：蓝汽车（故事） 大草帽（故事） 第十二周：鸟王请客（诗歌） 小喜鹊说的

6、对（故事） 第十三周：大雁考上邮递员（故事） 白云枕头（故事） 第十四周：爱心小屋（故事） 到小企鹅家里做客（故事） 第十五周：欢快的小屋（诗歌） 会动的房子（故事） 第十六周：我们的节日（诗歌） 雨后（故事） 第十七周：小猴变魔术（故事） 风阿姨的脚印（故事） 第十八周：树荫（故事） 第十九周：夏天像个绿娃娃（儿歌） 夏天的歌（诗歌） 桃子熟了（儿歌） 小班幼儿教学方案 篇3 一、指导思想 本学期我们小班班级组的教研活动将全面贯彻实施纲要的指导精神，围绕“让每一个同学都取得成功，让每一位老师都得到最有进展，让每一所学校都办出最亮特色，办人民满意教育”的目标，认真落实xx市相城区学前教育三年进

7、展规划、相城区幼儿老师专业进展实施看法精神。遵循幼儿教育教学特点，乐观营造教研氛围，努力构建园所文化，形成教学特色，切实提高一日活动效益。 二、状况分析 上学期我们小班班级组老师第一次使用幼儿园活动整合课程这一套新教材。经过一学期的使用，我们发觉这套教材中供应了很多阅读下载资源，向老师也推举了很多相关主题的阅读下载文本。可是上学期我们老师忽视了阅读下载这块资源，这学期我们将关注主题中相关的阅读下载资源，留意孩子的早期阅读下载活动。因此本学期我们围绕园部早期阅读下载的专题研讨，制定了如何在小班开展早期阅读下载的专题争论。希望通过研讨，培育幼儿的阅读下载力气，增加幼儿的阅读下载爱好。 三、工作目标

8、与措施 (一)日常教研内容 1、加强理论学习，提高科研力气。结合园部的要求，每位老师选择一本书籍进行学习，将读书心得在全班级进行共享。把被动的读书慢慢转化为内在的需要，以此指导老师的教学实践技能，提高专业水平。 2、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动，加强青年老师的培育。在班级组中形成沟通共享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起争辩，共同查找解决的方法;一起沟通共享各自班级工作所取得阅历和成果;师傅、徒弟相互学习，相互观摩教育教学，关怀上课的老师反思教学活动中的得与失。 3、进一步开展值班开课、一课三研、半日活动检查、集体备课等多种形式的教研活动目的在于通过观摩、沟通、评比的形式，

9、激发老师们参与的乐观性，看到自身的不足，学习到有效可行的阅历。 4、重视区域活动的开展。各班要从从主题活动动身，紧紧围绕幼儿进展的需要，为幼儿创设相应的玩耍环境，供应不同种类，不同层次的玩耍材料，鼓舞幼儿乐观主动地参与到玩耍活动中去。抓住幼儿在主题活动开展中的爱好点，准时的生成玩耍主题，使主题活动与玩耍活动融合起来。通过实践、观摩与研讨活动，不断地探讨玩耍与主题活动之间的关系，不断的提高幼儿玩耍的水平。 5、做好课程审议工作，提高老师对课程的把握力气。在课程审议中做到前审议中乐于预习，中审议中勤于质疑、后审议中则擅长反思。这学期我们将重视后审议中的整理归档工作，将每个主题中出彩的活动整理出来，

10、逐步形成适合本园幼儿的园本课程。 6、加强外出学习者的辐射效应，强化每次外出学习回园后多方式的反馈，通过网上沟通、教研组准时反馈等形式，让老师共享园外先进阅历。 (二)专题教研内容 围绕班级组专题如何在小班开展早期阅读下载进行研讨。早期阅读下载是指有方案、有目的地培育幼儿会看书、看懂书，并用连贯的语言进行表述的教育活动。我们会依据小班幼儿的特点，对早期阅读下载活动设计与组织问题作了进一步争论、探讨。 这学期我们将会分三部分走： 1、实现幼儿园和老师早期阅读下载教育观念的转变和形成。 2、探讨早期阅读下载教育与幼儿进展的价值，在幼儿早期阅读下载过程、指导幼儿早期阅读下载核心力气培育等问题上有一些

11、有价值的教学策略和工作思路。 四、具体工作支配 二、三月份： 1、制定各领域学科目标及各班班务方案，各班共享沟通。 2、结合主题珍宝一家、车子叭叭叭做好课程审议工作，并进行环境创设。 3、小班组半日活动调研。 4、专题教研活动：学习早期阅读下载教育活动的构成要素、组织特点及质量评价 四月： 1、结合主题车子叭叭叭、动物伴侣做好课程审议工作，并进行环境创设。 2、集体备课、值班开课，(围绕绘本教学开展)。 3、业务学习：各班沟通玩耍心得。 4、开展读书沙龙，沟通读书随笔。 5、专题教研活动：早期阅读下载活动目标的制定和老师的提问. 6、班级组互查备课、玩耍。 五月： 1、结合主题瓜果乐做好课程审

12、议工作，并进行环境创设。 2、专题教研活动：如何在小班开展早期阅读下载 3、各班区域呈现活动。 4、研讨家长半日开放活动，迎接家长开放半日活动。 5、集体备课。 六月： 1、结合主题噜啦啦做好课程审议工作，并进行环境创设。 2、研讨六一庆祝的形式，迎接六一儿童节。 3、收集好主题开展过程中的资料。 4、老师沟通专题研讨心得，撰写论文。 小班幼儿教学方案 篇4 一、幼儿状况分析 本班幼儿年龄较小，同时还进来一些新生，通过一学期的学习，他们对一些简洁科学学问的理解力气有确定的基础。但对于身边自然环境中常见的事物还是不能够理解，由于这些意识还没有养成，需要进一步的培育和熏陶，所以制定了这以下方案。

13、二、科学领域的教育目标和内容 (一) 科学领域的教育目标 1、学问方面 (1)在生活中观看和摆布各种物体、探究各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。 (2)在生活，玩耍及其他活动中理解建立初步科学学问。 2、力气方面 (1)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。 (2)借助具体的事物和形像进行初步的规律思考，运用以有的科学学问解决生活中的简洁问题。 3、情感方面 (1)对四周的事物、现象感爱好、宠爱探究和思考，有惊奇心和求知欲。 (2)关怀和疼惜四周环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源 (二)科学领域的内容 1、科学、(自然、科技)部分 熟识身边自

14、然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的熟识和了解它们和生活的具体联系。 三、科学领域教育活动的实施 (一)内容的广泛性 科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容特别广泛，同时决大多数的科学内容 的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去留意、去探究。 四、教学进度支配 第1周 花开了 第2周 大地绿了 第3周 小动物宠爱春天 第4周 春天真好玩 第5周 春天真好玩 第6周 我听到的声音 第7周 我听到的声音 第8周 我摸到的东西 第9周 我闻到的气味 第10周 我尝到的味道 第11周 热热的夏天 第12周 雷雨哗哗哗 第

15、13周 渴的西瓜 第14周 瓜菜品尝会 第15周 水里游的鱼 第16周 小鱼，我宠爱 小班幼儿教学方案 篇5 幼儿园美术教学，应依据孩子的年龄特点和身心进展水平，由简到繁、由浅入深、由易到难。有目的、有系统，循序渐进地不断提出新的要求，使孩子的美术技能和审美观等各方面都能慢慢提高。针对不同阶段的孩子我的方案如下： (1)本学期小班共分16课时蜡笔画水彩笔水粉。手工粘贴画4课时 (2)小班的孩子基本状况年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育孩子良好的作画习惯及激发孩子对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和关怀幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝

16、等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出生疏的简洁物体，使孩子从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。 （3）鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育孩子在观看实物和图片的基础上进行独立作画的力气。进展孩子连贯表现情节的技能。培育孩子的想象力。教育孩子选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增加孩子对美术活动的爱好爱好、开阔孩子视野、丰富学问，应适当进行美术欣赏活动。 三、美术教学材料的预备:白纸、彩砂纸、水彩笔（24色）、蜡笔、水粉、废旧物品、四、美术教学进度支配 九月：好吃的棒棒糖、小鱼游啊游、荷塘里的小蝌蚪、葡萄大丰收。 十月

17、：蝴蝶来了、秋色、大螃蟹吹泡泡、美丽的花丛。十一月：热气球、慢慢吞吞的蜗牛、小刺猬、下雨了。十二月：给小鸟穿花衣服、小猪和我在一起、花手绢、坐着蜻蜓去旅行。 一月：小树林、海底世界、戴着漂亮围巾的雄狮、太阳兄弟一家 小班幼儿教学方案 篇6 舞蹈是幼儿园音乐活动的重要组成部分之一，它是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发感情的一种视觉表演艺术。幼儿舞蹈是力求简洁、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种途径，培育了幼儿的乐感并促进了协调性的进展。 一班级阐述幼儿整体的综合力气 本学期幼儿班有3班，舞蹈幼儿2班，3班，4班

18、。学员都在6个左右，总体来说幼儿的自身条件就是不错，有几个幼儿本身以前学过一些基础训练，大多数幼儿就是没有基础的，经过几节课下来，让孩子在学习的过程中，熟识到了舞蹈不仅的可以熬炼身体，还可以提高自身的气质修养。幼儿起初学习多少有点不是很适应环境，经过我几节课下来，慢慢的宠爱上舞蹈课了，让幼儿感受到舞蹈的乐趣和涵义。我希望小珍宝们对舞蹈有更近一步的理解和探究，这是我特别情愿看到的。每次幼儿能大胆地表现自己的情感和体验;使幼儿能用肢体动作进行舞蹈艺术表现。 二课堂纪律原则问题以及解决方案措施 1本中心原则上要求学员不得迟到，早退，矿课，每周一节课，课时是一个半小时，若是有什么特殊状况，家长准时要给

19、前台询问顾问请假，我们老师也可以给你支配补课。要是没有什么事希望家长尽量带孩子来上课，16个课时加起来也就24个小时。 2我们舞蹈班学员需要提前5到10分钟进入舞蹈室，做好上课前的预备，若迟到上课时间不仅对孩子时间观念没把握，也影响了其他学员上课。所以珍宝们别迟到呀。 3上舞蹈课确定要穿舞蹈服，请勿佩戴首饰，以免在跳舞的时候误伤自和他人。玩具，零食，宝贵物品一律不准带入教室。可以带点牛奶和水壶，放在舞蹈室指定的位置。 4上课期间，家长不能进入舞蹈室，以免影响孩子上课心情，下课时允许家进步入教室，了解孩子的学习状况，与老师沟通沟通。 三教学目标 1让孩子熟识各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步

20、简洁动作协调。 2逐步规范舞蹈舞姿，基本做到腿直，脚绷，背挺。 3进展幼儿柔韧性和协调性。培育孩子对舞蹈的爱好。 四教学内容 1舞蹈基础训练 2舞蹈组合内容 一 列队，坐姿，站姿走步和行礼 二 节奏练习，幼儿手位，勾绷脚的基本练习复习走步和行礼 三 勾绷脚组合，手位小鸟飞 四 勾绷脚组合，吸伸腿复习小鸟飞 五 吸伸腿练习，压腿组合小星星 六 复习前三个组合复习小星星 七 压腿组合，头肩动作好娃娃 八 头肩动作练习压胯组合复习好娃娃 九 压胯组合，波浪柔手动作的基本练习复习前四个舞蹈组合 十 波浪柔手组合，绕腕动作的基本练习小猫咪 十一 绕腕练习，眼睛动作的基本训练复习小猫咪 十二 基础训练的整

21、体复习 舞蹈组合的练习 幼儿舞蹈教学方案二：幼儿园舞蹈教学方案(498字) 九月份： 目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。 内容： a.律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。 b.碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达玩耍或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。 十月份： 园长应怎样提高自己的管理力气 内容：小跑步、后踢步、点步 目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及玩耍中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目标：通过幼儿在对这三种步伐的学

22、习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 九月份: 内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力气，陶冶幼儿的爱好和品德。 一月份： 基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标： 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力气及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的.吸气、呼气。 幼儿舞蹈教学方案三：幼儿舞蹈教学方案(388字) 第一学期 适龄珍宝：3-6岁 教

23、学目标： 1、让孩子熟识身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。 2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。 3、增加孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的爱好。 4、进展幼儿柔韧性和协调性，关怀树立孩子的勇敢自信。 5、培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。 教学内容： 1、节奏训练 2、基本功训练 3、幼儿成品舞蹈编排 4、舞台感训练 幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不行或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培育孩子的节奏感，领悟舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。 儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼

24、发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增加自信以及勇于呈现自我的力气。 小班幼儿教学方案 篇7 一、班况分析 本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参加户外体育户外，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一

25、个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师急躁的做好家长工作。 二、教材分析 本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达潜质，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、沟通。详细资料包括说自己、大家一齐玩(培育孩子们的说话潜质)、和自己的伴侣玩(培育他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯)。 除了这些，教材还支配了玩耍这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能简洁快乐

26、的度过，即使在玩的过程中也能学到学问。 三、教学目标 1、学说一般话，而且能用适当的语言与他人说话。 2、能集中留意力，急躁地听他人讲话。 3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。 4、建立良好的语言常规，帮忙幼儿熟识语言的多样化。 5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。 6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。 四、教学重难点 1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的好处。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，宠爱探究提问，用心回答问题。 3、宠爱读图书，能从阅读活动中体会到欢快，情愿与别人沟通自己的感受。 4、会复述故事，续编故事，学习仿编故

27、事。 5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、感受欢快。 五、教学措施与方法 1、制造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由简洁的沟通自己的想法。 2、以玩耍的口吻，玩耍的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参与活动。 3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不一样的帮忙，而且在一日生活中多用一般话与人交谈。 4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 5、尽量制造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。 6、亲热联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。 7、从生活或媒体

28、中幼儿生疏的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的爱好和对科学家的崇敬。 8、在幼儿生活阅历的基础上，帮忙幼儿了解自然，环境与人类生活的关联。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。 9、为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持，鼓舞他们大胆提出问题，发表不一样看法。 10、带给丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探究带给活动的条件。 小班幼儿教学方案 篇8 一、班况分析： 小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往力气差，自制力气差，这些方面有待提高。 二、教育目标 1.使幼儿知道自己是幼儿园的小伴侣，初步培育

29、幼儿的独立性和最基本自我节制力气。 2.引导幼儿逐步生疏幼儿园的环境，熟识幼儿园中的火伴和成人，初步领悟他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园糊口。 3.引导幼儿初步把握日常糊口中常用的礼貌用语，学会有礼貌与火伴交往。 4.使幼儿初步领悟和把握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。 5.引导幼儿遵守基本的学习勾当规章，初步养成好的学习习惯。 三、教育内容 1、关注幼儿园环境的熟识，使幼儿有平安感，并喜好幼儿园。 2、关注火伴交往，使幼儿把握初步的交往技术。 3、形成良好的勾当习惯。 4、对糊口社会现象的惊奇。 四、教育方法形式和手段 小班社会领域教育的方法以糊口时间性的方法为主，此外，观看和参观

30、也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演确定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育个别教育等。糊口集体勾当和玩耍是小班社会领域教育重要的形成。 小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的利用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的糊口体例，老师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。 在小班应留意集体勾当的糊口化和玩耍化。既要连系幼儿的现实糊口组织教育勾当、又要重复利用玩耍手段开展教育勾当是;教学、玩耍和

31、糊口的连系。 五、教学进度支配 周次 1、我上幼儿园 2、我的标记伴侣 3、妈妈快放手 4、生日party 5、毛遂自荐 6、幼儿园里走一走 7、看哥哥姐姐上课 8、运生果 9、生果大家尝 10、我会打招呼 11、我帮玩具 12、我学小猫来钓鱼 13、我的小伙伴 14、宝宝有双能干的手 15、教员爱我我爱他 16、玩具图书我爱你 17、欢快过新年 小班幼儿教学方案 篇9 日期 上午 下午 第一周 7月12日（周一） 1、唱歌：两只小小鸭（渗透p69） 2、蒙氏：数棒（熟识数量110） 1、手工：糖果（渗透p128） 2、寝室区角活动 7月13日（周二） 1、韵律：猴子爬树（渗透p75） 2、蒙

32、氏：红棒的多种形式排列 1、线描画：设计糖纸（渗透p129） 2、活动室区角活动 7月14日（周三） 1、儿歌：小小鸟（渗透p73） 2、蒙氏：红色圆柱体 1、唱歌：猫捉老鼠（渗透p73） 2、寝室区角活动 7月15日（周四） 1、绘本：我妈妈 2、蒙氏：黄色圆柱体 1、绘画：春天的树（渗透p138） 2、活动室区角活动 7月16日（周五） 1、童话：贪睡的太阳宝宝（渗透p74） 2、蒙氏：自由工作 1、礼仪教育：进餐礼仪（礼仪p138） 2、寝室区角活动 其次周 7月19日（周一） 1、童话：小兔子找太阳（渗透p78） 2、蒙氏：蓝色圆柱体 1、绘画：河里的小蝌蚪（渗透p140） 2、寝室区

33、角活动 7月20日（周二） 1、唱歌：小鸭小鸡（渗透p93） 2、蒙氏：绿色圆柱体 1、儿歌：睡觉（渗透p96） 2、活动室区角活动 7月21日（周三） 1、散文：熊宝宝的小芽芽（渗透p88） 2、蒙氏：砂纸数字板（19） 1、韵律活动：小兔捉迷藏（渗透p96） 2、寝室区角活动 7月22日（周四） 1、唱歌：小娃娃（渗透p79） 2、蒙氏：粉红塔与棕色梯配对 1、手工：一盆花（渗透p143） 2、活动室区角活动 7月23日（周五） 1、绘本：肚脐，你好 2、蒙氏：自由工作 1、礼仪教育：睡眠礼仪（礼仪p90） 2、寝室区角活动 第三周 7月26日（周一） 1、童话：河马大轮船（渗透p97）

34、2、蒙氏：粉红塔的多种排列 1、折纸：扇子（渗透p156） 2、寝室区角活动 7月27日（周二） 1、儿歌：会变的小手（渗透p99） 2、蒙氏：几何图形嵌板橱（预备橱） 1、绘画：可爱的我（渗透p145） 2、活动室区角活动 7月28日（周三） 1、儿童诗：爸爸的呼噜（渗透p102） 2、蒙氏：几何图形嵌板橱（圆形橱） 1、打击乐：大雨小雨（渗透p91） 2、寝室区角活动 7月29日（周四） 1、绘本：鲁拉鲁先生的自行车 2、蒙氏：手眼协调螺丝组 1、手工：漂亮的房子（省编教材p27） 2、活动室区角活动 7月30日（周五） 1、语言：小猴请客（省编教材p27） 2、蒙氏：自由工作 1、礼仪教育：谈话礼仪（礼仪p2） 2、寝室区角活动 第四周 8月2日（周一） 1、儿歌：轮子歌（省编教材p43） 2、蒙氏：数量有序与数字无序 1、绘画：火红的太阳 2、寝室区角活动 8月3日（周二） 1、唱歌：我会转（省编教材p47） 2、蒙氏：色板三（红黄蓝） 1、语言：胖胖兔减肥（省编教材p102） 8月4日（周三） 1、绘本：蚂蚁和西瓜 2、蒙氏：色板三（橙绿紫） 3、韵律活动：可爱的虫虫（一）（渗透p80） 4、寝室区角活动 8月5日（周四） 1、儿童诗：绿色的世界（渗透p92） 2、蒙氏：铁质几何嵌板（一） 1、可爱的虫虫（二）（渗透p83） 2、活动室区角活动 8月6日