小班体育教案范文汇编7篇.docx

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1、小班体育教案范文汇编7篇小班体育教案 篇1 活动目标： 1。体验玩耍的欢快，提高不怕困难、勇往直前的心理素养。 2。学习正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。 3。能按要求在指定的地方摆放物品。 活动预备： 1。阅历预备：已学会把握平衡、双脚跳的基本动作要领。 2。物质预备：山洞（拱形小门6个）、纸箱（高90厘米，宽80厘米）纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩（高5厘米）、脚印8个、独木桥（宽10厘米，高5厘米）、障碍物（高10厘米，宽10厘米，长20厘米）、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果（苹果、梨、桃）若干、塑料筐3个。 3。场地预备：如图。 活动重点： 幼儿能够弯腰低头钻过障

2、碍物。 活动难点： 引导幼儿把握正面钻的动作要领，身体钻过时不碰障碍物。 活动过程： 1。通过扮演角色，引导幼儿进行预备活动。 2。引导幼儿在玩耍中发觉、尝试、体验正面钻的动作要领。 （1）第一步：引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。 （2）其次步：幼儿通过几次尝试和比较，发觉正面钻是通过山洞最快捷、平安的方法。 （3）第三步：请动作精确的幼儿示范正面钻的动作。 （4）组织玩耍：小猴子摘水果。巩固正面钻的方法，要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。 （5）引导幼儿将运回来的水果进行分类。 （6）幼儿完整地进行玩耍“花果山”，可选择不同的路线进行玩耍活动。 3。放松玩耍：“小小搬运

3、工”。 附儿歌： 小猴子 小猴小猴爱运动，东瞧瞧，西看看，弯弯腰， 弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真欢快。 小班体育教案 篇2 活动目标： 1、在活动中练习听信号向指定方向跑。 2、在老师的提示下，念完儿歌后才能跑。 3、情愿和大家一起玩耍。 活动重点： 听信号可以向指定的地方跑。 活动难点： 在老师的提示下，念完儿歌后跑。 活动预备： 物质预备：幼儿服装（球鞋、舒适便于运动的衣服）、音乐。 阅历预备：生疏操场上的一些体育器械，知道他们的名称。 活动过程： 一、开头部分 幼儿听音乐预备活动：仿照小鸟飞（重点活动身体各部分，做好运动前的预备，针对脚部和腿部进行重点练习。） 师：春天到了，小鸟们

4、我们到田地里吃虫子去吧。 （做小鸟飞的动作） 师：田地里的虫子真多呀！快来啄一啄。 （做小鸟吃虫的动作） 二、基本部分 1、学习儿歌“小孩小孩真爱玩” 师：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸跑回来。 2、介绍玩耍玩法 老师和幼儿共同念儿歌，听到老师指定方向后再向指定方向跑或走。 提出玩耍要求： （1）听清楚老师在玩耍中的指令。 （2）在奔跑的时候不要撞到同伴。 （3）摸完东西，要立即回到老师身边。 3、玩耍23次 三、结束部分 放松活动：小鱼游 师：我们听着音乐慢慢游回家吧。 活动延长： 今日我们在操场上玩了“小孩小孩真爱玩”的玩耍，我们在教室里也可以玩一玩这个玩耍，小伴侣在休息的时候自己试

5、一试吧！但是确定要留意平安哦！ 小班体育教案 篇3 一、活动目标： 1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。 2.在玩耍中观看、争辩与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。 3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规章。 二、活动预备: 1.纸球若干。 2.布置三块玩耍场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。 (2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。 (3)汽车轮胎4个。 三、活动过程： 1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。 2.探究扔纸球的方法 （1）出示纸球，引发

6、幼儿的活动爱好。 师：今日我们把纸球当成手榴弹，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。 （2）幼儿自由探究，老师个别指导。 老师重点观看幼儿是怎么投手榴弹的，鼓舞他们用不同的方法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。 （3）总结投手榴弹的方法，在区分投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投手榴弹。 师：请你说说刚才你是怎么扔手榴弹的，请到前面来做一做。 师：请听老师的口令做相应的动作。 师我们一起来练习投手榴弹吧，将手榴弹放在肩上，向前上方投掷出去。 3.分组练习肩上挥臂投掷手榴弹 （1）介绍玩耍方法与场地师：今日我们要用投手榴弹的方法来玩投准和投远的玩耍。 打靶师：在地面上选一条横线

7、站好，把手榴弹用劲投向墙上圆靶，看谁投得准。 投远师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把手榴弹用劲投出去，确定要留意让手榴弹从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。 （2）幼儿分组玩玩耍，老师观看指导。 我们分成两组玩玩耍，每个玩耍都要玩，别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷) （3）老师引导幼儿争辩并示范怎样才能把手榴弹投得更远，投得更准。 师：请你说说你是怎样把手榴弹投得更远，请你来试试。 （4）幼儿再次分散玩耍，老师观看并进行个别指导。 师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。 4.炸碉堡玩耍 （1）介绍玩耍玩

8、法及规章师：我们再玩一个炸碉堡玩耍。 大家躲在屏障后面，听到预备、开头的口令后，立刻站起来从旁边筐子里拿出手榴弹向对面的轮胎碉堡用劲投出去，直到把全部手榴弹都投完。看谁投得准。 （2）幼儿玩耍师：我们一起来演习一次。 （3）争辩与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准？ （4）幼儿再次玩耍老师依据幼儿玩耍状况调整战壕与碉堡间的距离。 5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。 课后反思： 1老师、同伴的评价活动支配紧凑、活动量适合中班小伴侣年龄特点；活动过程达到预定的教学目标；课堂气氛活跃，幼儿参与度高；老师教态自然，示范动作精确，语言表达清楚简洁。 2自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设

9、计的，通过探究纸球的不同玩法，玩耍的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然奇异地将目标和要求通过材料、情景、规章进行隐性调控,让全部幼儿都能在原有基础上获得进展。 我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多的限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏老师更大的灵敏性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩玩耍打靶及投远中，对个别幼儿因力气的差异，没有很好的照看到，以及预备的教具打靶应在做的大一些。 小班体育教案 篇4 1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。 2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。 重点难点 1、能依据信号的变化，变速和变换

10、方向爬行。 2、倒退爬时别碰撞四周的同伴。 活动预备儿童阅历基础 材料预备 1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的四周，作为小动物的家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干。 活动过程活动反思一、扮演角色，活动身体。师：（出示小熊头饰）我是熊妈妈，那你们是谁呀？我们小熊听着音乐，活动一下身体吧！二、听信号变换方向和变速爬行。师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小熊听着鼓声来学本领。（和幼儿协商怎么样的信号是依据怎么样爬 （1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。 （2）听信号向前变换速度爬。 （3）听信号转圈变换速度爬。 （4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒

11、退着爬 三、变换方式朝制定目标爬行。师：我们小熊家四周有哪些好伴侣？我们一起去看看他们吧！（跟着老师爬，最终爬回家）四、玩耍“小熊找水果”师：在草地的那边有很多的水果，我们一起去把他们运回家吧。五、放松活动“小熊洗澡”。 师：小熊宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真开心。 熊宝宝和妈妈一起回家。 小班体育教案 篇5 小班体育：雪花飘飘 一、 活动目标： 1、学习听音乐做雪花飘的动作。 2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。 3、体验玩耍与制造的乐趣。 二、 活动预备： 1、在教室里隔天布置好“雪花挂饰”。 2、白纸折好若干。 3、风爷爷头饰1个，带皮

12、筋的小夹子各一。 4、录音机及磁带各一(快慢不同的音乐)。 三、 活动过程： (一)激发幼儿对雪花的爱好 提问： (1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新伴侣，它们是谁?(小雪花) (2)小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小伴侣看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答) (3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。 (4)小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可兴奋了，小伴侣我们来学学小雪花飘起来好吗? (5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。小伴侣这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘

13、? (二)幼儿听节奏慢的音乐做动作 提问： (1) 小耳朵听的真仔细，让小雪花跟着音乐飘起来吧! (2) 谁情愿把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习做) (三)幼儿听节奏快的音乐做动作 提问： (1)千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒(放音乐)，哎呀!大风吹来了，小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。 (2)谁情愿把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演，其他幼儿学习) (3)学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐) (四)幼儿撕雪花 提问： (1)师：小伴侣学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花?(想) (2)老师介绍玩

14、法：老师给你们预备了小雪花的纸片，小伴侣用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸，老师指导个别力气弱的幼儿) (五)做“风爷爷和小雪花”的玩耍 提问： (1)小伴侣你们都变好了吗?(幼儿用皮筋把小雪花带在身上) (2)小雪花们，我是风爷爷，我特殊宠爱你们，你们情愿和我一起玩耍吗? a. 小雪花们，我要吹风啦，我现在吹的是小风，你们怎么飘? b. 小雪花们，我现在吹大风啦，你们怎么飘? c. 小雪花你们真勇敢，大风小风都不怕，我不吹风了，你们休息吧! d. 哎呀!我还要来试试你们，吹大风啦!吹小风啦!(完整玩耍) e. 风停了，太阳

15、出来了，小雪花溶化啦!(师幼一起蹲下) 小班体育教案 篇6 【活动目标】 1、幼儿主动探究滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。 2、情愿参加体育活动，体验玩球的爱好。 3、提高幼儿把握力气，熬炼幼儿手眼协调的力气。 【活动预备】 圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干 活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类 【活动过程】 情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小伴侣关怀他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小伴侣要想方法把球行走，放到对面的椅子上，看谁方法最多？ 一、开头部分 导入玩耍：老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢

16、一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望） 二、基本部分 1、幼儿探究玩球的方法。幼儿自由玩球鼓舞幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。 2、老师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。 3、夺球玩耍：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子爱惜好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。 情景表演：赶小猪 隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小伴侣去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你宠爱什么颜色就参加哪个队，想各种方法把小猪赶回家。 （1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。 （2）个别赶：请幼儿探究

17、多种玩法赶小猪。 三、结束部分 播放音乐做放松活动。（老师领幼儿做皮球韵律操） 多元价值分析： 1、通过玩各种玩耍，启发幼儿动脑思考、动手操作，培育了幼儿的想象力。 2、通过玩耍培育了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好共性进展。 3、整个活动中，幼儿乐观参加各种玩耍，使幼儿的肌肉不同层次的得到了进展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。 小班体育教案 篇7 活动目标： 1、知道做事情要坚持毕竟。 2、在观看故事表演和参与玩耍的活动中，能够坚持完成任务。 3、情愿参与表演活动，并坚持毕竟。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5、宠爱关怀别人，与同伴友好相处。 活动预备： 配班 老师扮演饥饿

18、的小猫，排练情景剧表演小猫钓鱼，并布置好场景。 活动过程： 一、欣赏故事表演小猫钓鱼，初步了解故事内容。 老师：小伴侣，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！ 幼儿欣赏故事表演小猫钓鱼 二、通过提问，关怀幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的缘由。 老师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 老师：其次次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 老师：最终，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？ 三、师生共同小结： 小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有急躁，坚持毕竟。 四、分组玩耍“小猫钓鱼”，鼓舞幼儿能坚持完成任务。 老师交代玩耍的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。 鼓舞幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，确定要有急躁，坚持毕竟。 比一比看谁钓得鱼最多。老师给有急躁、能坚持到最终的孩子发五角星。 小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。14