大学生大赛职业规划【最新10篇】_1.docx

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1、大学生大赛职业规划【最新10篇】每一天的时间都非常珍贵，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在这个时候，你会有怎样的职业规划呢？那么职业规划书要怎么写呢？下面是书包范文为您整理的大学生大赛职业规划【最新10篇】，希望能够给朋友们的写作带来一些的启发。大学生大赛职业规划 篇一 11月7日晚，新闻与传播学院团委、学生会在实c102教室成功举办了新闻与传播学院职业规划大赛初赛。出席本次大赛的有曾利斌副书记，龙思思老师，郑爽老师，苏运生老师，钟春燕老师。现将职业规划大赛工作总结如下： 一、学院领导、老师的高度重视和大力支持。 在迎新大会上，曾利斌副书记让大一新生着手写自己的“职业生涯规划”，并让

2、他们上交自己的职业理想。这为学院举办职业规划大赛做好了准备。 针对大一新生上交的职业理想，苏运生老师和钟春燕老师及时让主席助理着手建立“学长制”，组织职业兴趣相同的同学进行系统学习、讨论和交流。 朱子木老师亲自到珠海跟大家说明写职业规划大赛的重要性，并召开部长级会议，传达本次活动的重要性。 大赛当天，曾利斌副书记，龙思思老师，郑爽老师亲自担任评委，对参赛选手进行了严格的筛选和中肯的点评。给了在场的同学许多启发。 二、策划完备 在接到“职业发展协会”的通知后，院团委学生会立即确定活动负责助理为杜小英，负责部门为学调部，并于10月13日做好了策划，对各部门工作做了详细的分工，对赛场布置做了详细的说

3、明。使得在准备校运会、中国文化节、新闻学生调研版、举办学院讲座的同时，职业规划大赛能够如期举行。 三、各班积极配合 10月19日晚上10点，负责本次活动的负责人招开了班委会议，会上向班长、副班长、学习委员说明了这次活动的意义，以及希望各班积极配合的想法。在会上，各班班委积极响应，推举班级负责人负责此次工作。各班负责人表现出极大地热情和负责的态度，及时收集班上同学的作品，并及时上交。10月29日，负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组，八个班的作品交叉互改，并于11月2日选出了前二十名。 四、学调部有条不紊的进行工作 在收集齐八个班的作品后，及时将各班作品均等分为八份，并让各班交叉互改

4、，选出前二十名。11月2日，学调部部长、副部长以及主席助理认真评选前二十名的作品，并于11月3日评出前十二名，并发短信通知入围选手开会，说明参赛事宜，并跟进其准备情况。 五、不足之处 由于经验不足，以及各部门沟通存在问题，职业规划大赛也存在许多不足之处，需要尽快改正或改进。 1、教室问题： 策划书中明确要求秘书处借阶梯教室，但秘书处回答说借不到。之后便向老师请求帮助，主席助理在钟春燕老师的帮助下，借到了阶梯教室（阶四）。但由于沟通方面出现问题，主席助理不知道已有人为职业规划大赛借了教423，故在没有退教423的情况下，又借了阶梯四。 由于职协更改作品提交日期，为了让同学们有充分的时间准备，大赛

5、推迟了一周。10月28日，秘书处的干事去将阶四换成11月6日的比赛教室。但是仍然没有退教423，导致10月31日（原定于此日进行比赛）教423开了门和多媒体，而没人使用和保护，使得学校教学设备处于危险之中。为此，珠海学院对新闻与传播学院进行批评教育，并宣布不再借多媒体教室给新闻与传播学院。 为此，秘书部部长在苏老师和钟老师的帮助下，几经周折，才接到c102，使得大赛得以顺利进行。 针对这个问题，秘书处以后会派专人负责借教室的事宜，并尽力借到符合活动的教室。 2、会场出现的问题 由于秘书处在打印前没有及时更改会场变动情况，导致流程表出现多次涂改。给嘉宾和评委老师不好的印象。 由于工作人员都是新干

6、事，没有会场工作经验。使得会场有些混乱 没有强制学院学生会的干事和部长前来做观众，导致观众太少，场面冷清。 在比赛最后环节，没有做好把门工作，使得许多观众提前离开。使场面更加尴尬。 大多数选手没有把握好时间。希望以后开展类似活动前进行彩排。并对进入决赛的选手进行跟进。 针对这些问题，以后会场负责人在安排工作前一定要强调工作要求，工作范围等注意事项。秘书处在了解活动变动情况后一定要及时更改流程表等相关文件的信息。在组织和宣传方面要做到位，一定要确保观众的数量，维持会会场秩序。对参赛的选手要进行跟进，询问其是否需要帮助等。总之，以后活动中要更加注重细节。 这次大赛所出现的多处问题和不足，是负责部门

7、和主席助理的责任。由于经验的不足和工作跟进的不到位，一些错误导致了大赛的整体效果。经过举办此次比赛的和对比赛进行总结，相信会在今后的类似活动中有所完善和进步。 活动规则及说明 篇二 （一）各参赛大学生要根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。 （二）参赛作品要求： 1、职业角色情境模拟剧剧本和视频 参赛选手根据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进行展示，每人不

8、超过4分钟。模拟表演结束后，每名选手做1分钟自述，阐明该模拟内容揭示的。通用职业素质要点。 2、个人职业生涯规划书及PPT （1）作品内容：至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动计划制定、评估和反馈等。 （2）作品要求：内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。 （3）作品必须有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。内容可下载参考附件 。 （4）作品可选用Word（

9、*。doc文件）、Excel（*。xls文件）、PPT（*。ppt文件）进行制作。 3、职业生涯人物访谈报告 （1）主要内容：参赛者要结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈。参赛者在进行访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成职业生涯人物访谈报告。职业生涯人物访谈报告要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思考。 （2）访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身认识的变化、

10、对自己就业和将来职业发展的帮助等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在2000字以内，但不少于800字。 （3）职业生涯人物访谈报告必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。 大学生大赛职业规划 篇三 一、 活动宗旨 围绕“规划理想职业，成就精彩人生！”的主题，对自己的职业 生涯进行适当、合理的规划。希望通过此次活动可以让外国语系的同 学们可以认真的思考一下自己的职业生涯的规划，且为

11、之付出实际行 动，减少毕业后盲目就业的现象。 二、 活动目的 通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领 和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生 学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根 本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入 开展。 三、 活动时间 5 月中旬 四、 活动地点 浙江理工大学科技与艺术学院校园内 五、 活动主办单位 外国语系实践部 六、 活动负责人 总负责人 实践部副部长： 活动策划人： 实践部副部长： 活动工作人员 实践部全体成员 七、 具体安排 （详细点） 一前期宣传： 联系各班级班长和团支书，做

12、好通知动员工作，充分调动大家参 与活动的积极性，并事先提醒相关比赛注意事项，确保活动圆满成功。 二 大赛活动安排 （报名阶段） 1.赛选手对自己的职业进行规划，上交电子稿和 打印稿（打印稿交至何处）， 截稿时间：5 月 15 日下午 4 点 邮箱地址： . 2.邀请系辅导员、教学秘书及学生会主要干部评选出优秀作品(评分细则)，颁发证书及奖品（可不要）。 3.优秀作品展出。 八、奖项设置 一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 九、注意事项 （放报名通知里就好） 1. 所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。 2. 参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。 3. 所

13、有报名参赛单位、参赛者均被视为同意并自愿遵守本届大赛比赛规程。 4. 大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权。 十、 活动经费 负责人：外国语系学生会 预算金额：笔筒*1=10 笔记本*2=10 水笔*3=6 总计：26 元 大学生大赛职业规划 篇四 一 活动背景 各种资料显示，大学生毕业人数趋年增加，毕业生的就业越来越是问题。面对严峻的就业形势，职业发展联合会通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。特举办“大学生职业生

14、涯规划大赛”。 二 活动目的 旨在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素质。1帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力 2提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力 3创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会 4丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。 三 活动时间 * 四 活动地点 * 五 参与单位与组织 职业发展联合会 * *等 六 活动内容 1.职业规划的理解 对个体未来职业发展进行策划和准备，包括确立阶段性或长期职业目标，确定适合个体的发

15、展道路，明确将要进行的调整和各项准备。 2.职业规划的内容 职业目标、职业发展道路、将要进行的准备工作等；涉及择业、调整职业和更大的发展计划；涉及自我认识、知识和能力的发展性培训，行为活动与态度、认知、价值观等几方面的调整和准备。要进行合理的职业设计，须从主观和客观两方面考虑。主观方面，涉及到个人的价值观、需求、能力、性格特点、发展取向等。客观方面，涉及到个体所处的社会环境和其他外在因素。 3.职业生涯规划以书面形式呈交，做为初赛环节。决赛以演讲形式进行。初、决赛之间有一个起死回生环节，未入选同学自主报名，以演讲形式进行，从未通过初赛的选手中挑出部分进入决赛。 七 活动流程 1.准备阶段（1-

16、2周） 【1】完善并确定活动方案 【2】本次活动经费准备 2.宣传动员阶段（2-3天） 利用海报、网络等进行宣传动员，同时可在各二级学院宣传动员 3.初赛阶段 【1】可以以班级形式组织学生报名 【2】递交职业生涯规划书，并为后期起死回生环节和决赛环节的演讲做准备 4.起死回生环节 【1】组织未进入决赛的选手自主报名 【2】以演讲形式进行，评析初赛职业生涯规划书的优劣，从中选出部分优胜者进入决赛 5.决赛阶段 【1】时间和地点 * * 【2】以演讲形式进行，伴有答辩环节现场 八 专项事宜 1.宣传工作（宣传部） 做好活动前后期的宣传工作，张贴分发宣传材料，与校园新闻部门的交接工作 2.外联工作（

17、外联部） 邀请商家参与活动赞助，邀请校内外单位和组织，购买或租赁活动所需物品 3.筹备工作 活动摄影，报名活动，活动会场申请和布置，后勤工作等 4.总结工作及评估工作(办公室和监察部) 九 大赛奖项事宜 一等奖：*名 相应奖品奖励 二等奖：*名 相应奖品奖励 三等奖：*名 相应奖品奖励 特等奖：*名 相应精品奖励 十 经费预算 十一 颁奖仪式 大学生大赛职业规划 篇五 主办单位：*建筑与城乡规划学院 承办单位：建筑与城乡规划学院10级年级分会 一、活动主题： 振翅现在，翱翔未来 二、活动背景：近年来，大学毕业生的就业压力不断加大，就业形势亦不容乐观。面临日趋严峻就业压力的大学生们，需要积极适应

18、这种新变化，在努力学习文化知识的同时，改变思想观念，正确认识自己的优势与不足，化“被动就业”为“主动择业”，不断丰富实践经验，全面提高自身素质。 三、活动目的：本次活动旨在通过大赛的形式，引导10级学生以科学的态度规划自己的职业生涯，使职业规划理念深入人心，进而激发10级学生的学习热情和学习动力，化“被动就业”为“主动择业”，让10级学生提前树立职业规划意识，赢在职场的起跑线上，提高就业竞争力。 四、活动可行性分析：本次职业规划大赛着重使学生意识到职业生涯设计的重要性，熟悉如何进行职业生涯设计，做自己人生的总设计师，了解自我，了解社会需求，积极适应社会的发展。 五、活动对象： 10级全体在读学

19、生 六、活动时间10月份 七、宣传工作： 宣传内容：由宣传部负责宣传大赛背景与宗旨、目标、活动对象、流程与内容及及大赛成果。 宣传方式： 1、海报宣传。 2、网络宣传： 八、活动流程： （一）、讲座-“给自己一个航标” 形式：自主上网测试 目的：让同学树立自我管理观念，利用网络资源搜寻相关信息，了解自己在职业生涯规划上的优势和不足以及能够从事或适合哪些方面的工作职务。 内容：各班级组织同学通过校园网进行测试，再将测试结果统计，以班级为单位上报学院。 （二）、组织班会客观认识自我，畅想职业生涯 形式：由各班委组织各班级同学，以班会的形式认真讨论与学习大学六业等有关书籍，畅想职业生活。 目的：通过

20、学习、了解有关职业的信息，针对自身情况，各抒己见，共同探讨，树立职业规划意识，从而尽快走向职业规划大道。 内容：以班级为单位进行交流和探讨 （三）、大学生职业规划大赛之个人职业规划书设计赛 形式：职业规划设计参赛作品评选 目的：本活动旨在普及职业规划知识，引导大学生学习掌握职业规划的基本方法，科学规划自己的职业生涯。 内容：以班级为单位，各班组织上交参赛作品，以个人为单位进行评比。 作品评比： 大赛设“评委会”，根据公平、公开、公正的原则评选各奖项； 评委会人员： 副书记、10级辅导员、院主席团成员10级年级分会 比赛评分规则 ：（1）符合职业规划的主题和要求 （2）内容完整，简明扼要，格式清

21、晰，版面美观大方，创意新颖 （3）文笔流畅，见解独到 （4）思想深刻，与现实联系紧密 （5）能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。 内容要求：职业生涯规划应结合主客观条件，而职业规划设计书更要结合自身，并要包括以下内容： 1、参赛选手根据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。 2、个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、学号、性别、专业、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。 3、确定志向。有了明确的职业发展方向是毕业生走向社会

22、就业的第一要素。首先要确定自己想要什么，然后沿着这个方向去努力。 4、准确自我评估和分析客观条件。毕业生职业规划中，进行准确的自我定位非常重要。对自己的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和他人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。 5、评估职业机会。通过多种途径，尽可能获得目标行业、目标职业的相关讯息，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。 6、职业目标制订要合理。从目前的就业环境来看，选

23、择职业发展目标时，切忌贪高贪快。要保证目标适中，同时也不可过高或过低，并将长期目标和短期目标结合起来，通过不断实现短期目标最终实现长远目标。 7、制定行动计划、考核措施，并进行评估、回馈、调整和修订。确定了职业发展目标后，要通过一系列发展规划措施来确保目标实现。职业生涯发展中，会经常发生变化，考虑到影响职业生涯规划的因素很多，对职业生涯设计的评估与修订也很必要。修订的内容可以包括职业的重新选择、职业生涯路线的重新选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等。 比赛评分细则： （1）清晰性：考虑目标是否清晰明确，实现目标的步骤是否合理。（10分） （2）变动性：目标是否具有弹性或缓冲性，是否依循

24、环境的变化而做出调整。（10分） （3）实际性：现实生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境以及相关的因素。（10分） （4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。（10分） （5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在的激励作用。（10分） （6）具体性：生涯设计各阶段的路线划分与安排是否具体可行。（10分） （7）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景可行性，设计是否具有事实依据。（10分） （8）持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。（10分） （9）可评估性：设计是否具有明确的时间限制或目

25、标，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。（10分） （10）全程性：拟定生涯设计时是否考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。（10分） 九、奖励办法 1.比赛由评委会从各专业评选出1-2名“职业规划之星”，颁发荣誉证书； 2.评选出班级“优秀组织奖”,并颁发证书。 大学生大赛职业规划 篇六 一、大学生职业规划大赛活动主题： 大学生职业生涯规划 二、大学生职业规划大赛活动目的： 为了让刚刚迈入大学的学弟、学妹们能有效的利用宝贵的大学四年生活；为了让我们在求学的路途中少一些迷茫和困惑；为了不让我们回首往事的时候留下遗憾和愧疚；为了精彩的大学四年留下更多的回忆，为了给我们的未

26、来做一个很好的规划！管理协会从同学们最迫切需要的出发，精心策划了此次活动。 三、大学生职业规划大赛活动的形式 以讲座、现场互动、文章征集的方式展开 四、大学生职业规划大赛活动地点 五栋教学楼 五、大学生职业规划大赛活动时间 六、大学生职业规划大赛活动参与人员 协会全体会员及全院的非会员学生 七、大学生职业规划大赛活动组织人员 由组织策划部组织，秘书处、宣传部、外联部、社会实践部协助下进行。 具体人员安排如下：一名主持人，两位指导老师 八、大学生职业规划大赛活动前的准备 1、诚挚得邀请一位专业老师做约1015分钟的演讲，由会长负责，组织策划部部长协助 2、PPT的制作由组织策划部李兆祥负责，张波

27、协助完成。 3、会场的布置由宣传部负责（包括打开多媒体、借好音响设备等） 4、由秘书处负责准备好约150张的A4的纸和笔，并在活动进行过程中发到每一位会员手中。 5、会场秩序的维持由外联部负责 6、迎接会员入场由社会实践部派两人负责 九、大学生职业规划大赛活动流程 第一阶段：活动宣传阶段 1、定点宣传：在一食堂门口做定点宣传，宣传期间由宣传人员向同学们发放有关活动的资料，并向咨询者做详细的讲解。 时间： 负责人：组织部王华、胡俊旺、姚艳、王滢、仇正林及宣传部的人员。 2、再次动员：由组织部、宣传部、秘书处、信息咨询部四个部门的人员分工合作到各系、各班做进一步的宣传。 负责人：组织策划部王华 宣

28、传部徐菲 信息咨询部张波 秘书处段晶晶 3、海报宣传：由宣传部负责出78张具有特色的海报，张贴在学院各个醒目处，要求注明活动的内容及活动时间、地点、及活动的流程。海报应有特色，并且对职业生涯规划做适当的说明。 第二阶段：活动主体阶段现场互动 （一）老师讲座 讲座的内容：职业生涯规划的重要性；如何做好职业生涯规划？职业生涯规划做好之后如何执行？ （二）主持人演示职业生涯规划的具体内容： 1、什么是职业生涯规划？ 2、职业生涯规划包括哪些内容？ 3、演示一个职业生涯规划的具体案例进行分析 （三）现场规划 给每一位会员发一支笔和一张A4的纸，让他们在10-15分钟内吧自己对大学四年的具体规划写在纸上

29、。（不要求很规范，但要有具体的目标和发展方向）时间过后，统一将他们规划收上来，并由主持人随机抽取5-8人的职业生涯规划做为点评。 （四）现场交流 邀请2-3名会员为我们陈述他自己是怎样规划他的大学四年生活的？有哪些具体的目标？为什么会有这样的想法？ （五）有奖成果展示 与者自主上台陈述自己的职业生涯规划，由指导老师点评，对表现良好的选手发放小礼品作为鼓励！（人数不限，据时间而定） （六）点评 点评阶段： 1、可由会员代表上台，有支持人询问如下问题作为点评内容：“请问你的职业生涯规划是什么？”“自己对实现此规划有信心吗？”等。最后，有他来点评一下他对此次活动的看法：“你认为我们这次活动怎么样？”

30、 2、指导老师点评 （六）活动结束 活动时间大概会持续2个小时，活动结束后会员按序退场。 （七）活动后序安排 （1）会场卫生由全体协会干部共同打扫，宣传部负总责 （2）活动结束后关灯、关门由组织策划部成员负责 第三阶段：职业生涯规划征集阶段 现场活动之后征集职业生涯规划，参赛选手将自己优秀的作品投递到各班班长处由管理协会各系的代表收集交组织策划部。 第四阶段：职业生涯规划评选阶段 评选活动由信息咨询部负责，邀请协会专业老师及相关专业的指导老师，秉着公平、公正的原则评选出优秀作品。 奖项设置：一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 优胜奖若干名 第五阶段：活动反馈和评价 活动结束后由组织策划部派2名

31、干部与5-10名会员进行面对面的访谈，询问他们对此次活动的意见和建议。收集相关资料后对此次活动进行整体评价，并提出改进方案，呈递会长审批。 大学生大赛职业规划 篇七 为强化普及大学生职业规划理念，提高大学生职业素质与就业能力，增强就业指导服务的针对性和有效性，我校决定举办20xx年泉州医高专大学生职业规划大赛。 一、活动主题：规划未来，成就梦想 二、活动主办：校学生处，校团委 活动协办：各学院团总支 三、活动时间：20xx年4月-6月。 四、参加对象：本校在校学生。 五、大赛流程和时间安排 1、报送阶段：本大赛为20xx年校科技文化艺术节的一部分，各学院可根据学院情况自行安排初赛和做好记录。

32、各学院团总支将优秀的作品于20xx年6月1日前将纸质版（要求彩色双面打印和装订）和电子版的参赛材料，包括个人职业生涯规划书及PPT,职业生涯人物访谈报告，职业角色情境模拟剧剧本按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的顺序将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。护理学院上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和口腔学院上交4份以上作品。视频及文档的电子版材料压缩包请选手直接发送到email protected，文件名为“班级+姓名+职业规划”。 2、评选阶段（6月15日前）：由就业指导中心邀请校内外具有丰富经验的业界专家担任评委，对报送上来的材料进行书面评审。从中选出获奖作品

33、，推荐参加省级竞赛。 3、表彰阶段（6月20日前）：对获奖作品进行颁奖。 六、活动规则及说明 （一）各参赛大学生要根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。参赛者必须是参赛作品的原创作者，获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。 （二）参赛作品要求： 1、职业角色情境模拟剧剧本和视频 参赛选手根据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进行展示，每人不超过4分钟。模拟表演结束后，每名选手做1分钟自述，阐明该模拟内容揭示的通用职业素质要点。

34、 2、个人职业生涯规划书及PPT （1）作品内容：至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施行动计划制定、评估和反馈等。 （2）作品要求：内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。 （3）作品必须有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。内容可下载参考附件 。 （4）作品可选用Word（*。doc文件）、Excel（*。xls文件）、PPT（*。ppt文件）进行制作。 3、职

35、业生涯人物访谈报告 （1）主要内容：参赛者要结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈。参赛者在进行访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成职业生涯人物访谈报告。职业生涯人物访谈报告要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思考。 （2）访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身认识的变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、

36、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字以内，但不少于800字。 （3）职业生涯人物访谈报告必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导老师（限1人）及其联系方式等相关信息。 七、奖项和预算设置： 一等奖1名，奖金 500元，综合测评加2分；二等奖3名，奖金300元，综合测评加1.8分；三等奖5名，奖金200元，综合测评加1.6分；优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金100元。获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校将获奖作品择优推荐省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金150

37、0元。 大学生职业生涯规划大赛策划书 篇八 组织单位： 主办单位：平职学院学工部 承办单位：平职学院机电工程系学生会 执行单位：平职学院机电工程系学生会学习部、组织部、纪保部 协助单位：机电工程系学生会其他各部 第一部分 时代背景 现代社会瞬息万变，生活在这个时代的每个人都要符合市场的需要。因此，高校的大学生也必须对自己的职业生涯有明确的目标，并且在能力和技术上做好充分的准备。 现在中国正有63所高校正在试点推行旨在提高学生综合素质的“大学生素质拓展计划”，其中大学生职业生涯策划（职业导航）就是其中重要的内容，这对于中国的高校来说，是一件崭新的工作。中国的大学一般都设有“就业指导中心”，用来帮

38、助即将毕业的学生找工作，但是我们没有专门为一入校的学生提供的职业生涯策划方面的服务。 大学生的年龄一般都在1724岁之间，他们面临专业和职业的选择。这对于学生来说是一个重要的时期，他们需要得到辅导和帮助。如-书包范文 果他们能够在职业发展中找到正确的路径，就能够比较容易地找到合适的工作并且有更多的机会获得成功。从这个角度讲，这对于学生来说是非常有意义的。另一方面讲，如果每个学生都能找到满意的工作并且获得事业的成功，学校也能够从高质量的就业率中得到声誉的提升和价值的体现。因此，很多高校都建立了帮助学生开发能力、适应工作岗位需要的工作体系，许多高校都设有类似“职业生涯服务办公室”、“发展部”或“职

39、业生涯中心”等机构。例如：在麦克马斯特大学的商学院就设有“职业服务中心”，他们负责管理MBA合作项目和国际商业项目，并且同时提供全时工作和暑期工作等服务。该机构承诺用自身的技术和工具帮助学生做自我职业生涯管理，并提供工作机会来帮助学生实现自己的职业目标。这些服务对学生时非常有用的。 第二部分 时代背景下的活动必要性 职业生涯规划其实就是对自己一生的规划，对自己过去现在和未来的整理。我们规划的不仅仅是以后从事的某个职业，怎样从事某个职业，更重要的是我们对以后的人生作出了选择。我们为自己人生设定了起跑线，跑道，这也许是因为我们不想昏昏碌碌，没头没脑的过完这一生，我们想走的得更明确，所以职业生涯规划

40、就成了一个捷径，这就是我们今后生活的目标，今后为之奋斗的目标。 为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正 确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。 职业生涯的发展路径对于每一个学生来说都是一件非常重要的事情，每个大学都希望自己的学生有能力并且成功。职业生涯策划是一个鼓励学生努力学习，多了解自己职业的好方法。我们必须对这方面的服务给予更大的关注，以便能够使学生和学校都能获得更大的收益。 第三部分 活动策划 活动内容： 大学生职业生涯规划设计。 活动主题： “传播规划理念、拓展职业空间、打造锦绣前程”。 活动形式： 就业类、创业类分组比赛。 1、帮助广大同学

41、明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。 2、提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。 3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。 4、丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平。 活动意义： 为了消除在择业中出现的和心理疾病，不仅要学会自我心理调适，更要以积极的心态面对择业。大学生要看到不管怎样，职业是自己生活的新起点，全身心地投入其中才能使自己不断成长、发展，并得到充实、满足，从而实现人生的目的。有理想、有抱负的青年学生，应该怀着一腔热血，到祖国最需要的地方去建功立业、奉献青春。我国人事制度也正在进行着较大

42、的改革，首次择业未成功或未能如愿，还可以有第二次、第三次甚至更多的择业机会。越来越开放的人事流动制度，将为毕业生提供更为广阔的就业前景。 活动对象： 平职学院机电工程系全体同学 活动时间： 20xx年10月23号。 活动地点： 二号楼308室。 参与方式： 以班级为单位由班长推举，各专业班长相互结合，最终确定代表本专业参加初赛名单。 参赛人员要求： 1、具有良好心理素质、兴趣、情趣、性格、意志、价值观。 2、普通话标准、声音洪亮、语气语调适当、重音节奏恰当。 3、能够全面客观的认识自己，摆正自己的心态。 4、最好形象气质好，着装打扮得体。 5、还必须具有一定才艺。充分体现此次活动主题 6、交课

43、件、个人文档、电子演讲稿，如有辅导老师写上老师姓名 作品要求及比赛规则： 1、所有参赛成员必须服从大赛组委会的统一安排； 2、所有的设计方案手写和电子稿形式交于活动举办方，必须写明标题、专业、姓名、设计方案。 3、每位选手演讲完毕后由评委亮分，去掉最高最低分，取平均分 4、参赛选手不得抄袭他人作品，一经查处将取消其参赛资格。 评奖办法： 1、评委会必须本着“公平、公正、公开”的原则进行评判。 2、比赛由相应的评委会进行评判。 3、按照统一的标准，使用百分制及统一的评分表格进行评分。 4、才艺展示可另行得分（最多10） 5、互动环节与观众互动。 评选方式： 1、比赛均采用书面评审、现场演示、现场

44、答辩相结合评选，现场演示PPT演示加陈词，就业类陈述6分钟，答辩2分钟；创业类陈述8分钟；答辩2分钟。 2、评委在现场演示前对选手的作品进行评分，现场对现场演示、答辩打分。 3、计分办法：选手得分=作品分+现场展示分+答辩分 4、比赛顺序：现场抽签 评委成员： 由机电工程系学生会成员组成。 大学生大赛职业规划 篇九 1、大学生求职准备 从现在开始，接下来的大学学习生活，你怎么样去为你的期望做准备，你需要做哪些事情？例如所需要的专业技能水平及相关证书 2、你的生涯发展目标 规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯发展，以现在至毕业后5年内为主。分两个阶段：大学目标（现在至毕业）、五年目标（至毕业

45、后5年） 例如： a.大学目标:200x年200x年，如大学毕业时要达到如：大一要达到大二要达到。.。或在XX方面要达到如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主，或为了实现XX目标，我要。 b.五年目标（至毕业后5年）：20xx年20xx年如毕业后第五年时要达到如毕业后第一年要第二年要或在XX方面要达到如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。 3、职业规划书书面作品规格 一、书面作品规格10% 1、参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。 2、职业生涯规划书必须有扉页，扉页填写小组成员的姓名、院系、班级、学号。 3、作品完整、逻辑清晰、