幼儿园中班工作计划(精选15篇).docx

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1、幼儿园中班工作计划(精选15篇)幼儿园中班工作方案1 教育工作 开展兴奋奋兴主题活动。体验喜、怒、哀、乐等主观心情，主动地在活动中感受、体验、辨别自己的乐观心情和消极心情，从小做一个欢快的孩子，在心情、情感方面建构健康的人格。 保育工作 1、提示幼儿洗手时留意不弄湿袖口。 2、幼儿午餐和点心、茶水的供应要保温，提示幼儿常喝水。 3、晨间活动时加强运动量，带幼儿晨跑热身。感受大家一起熬炼的欢快。 环境创设 1、布置主题墙饰，内容是小伴侣们正在兴奋奋兴地做各类玩耍，使幼儿受到感染，产生欢快心情。 2、创设“心情频道”专栏，记录大家欢乐的事、难受的事、生气的事等等，以播放电视节目的形式鼓舞大家相互沟

2、通自己的心情故事。 3、感受新年的欢快！ 家园共育 1、每天临睡前为孩子记录当天令他们感到快乐的几件事。 2、时刻关注孩子的心情变化，多和孩子交谈，倾听孩子表达不快乐的心情，使其摆脱消极心情的困扰。 3、结合生活中的事例使孩子懂得欢快的心情会“传染”，引导幼儿正确对待不顺心的事，做一个欢快的孩子。 4、鼓舞孩子把自己心爱的玩具带到幼儿园，供大家共享。 其他 1、鼓舞孩子带自己的玩具到幼儿园，体验与同伴合作玩耍的欢快。 2、引导幼儿关注同伴的表情变化，知道人的表情与心情的关系，做个兴奋的孩子。 幼儿园中班工作方案2 一、班级状况分析 我班现有44名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学习，我班的幼

3、儿在学习和生活上都有确定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动关怀老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿共性鲜亮，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控力气较差，比较好动，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的 工作。 二、本学期工作总目标： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，开展

4、民间文学，民间体育玩耍以及班级特色“泥塑”培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 健康方面 1、有初步的爱惜自己身体进行平安活动的意识和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。 3、在日常生活中保持快乐心情，较正确地选择方法表达自己的心情。 4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。 5、巩固保持已形成的良好生活习惯。 语言方面 1、宠爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。 2、能留意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。 3、正确地使用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。 4、能进行简洁的文字阅读。 科学方面

5、1、会运用多种感官熟识事物。 2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。 3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。 社会方面 1、能与同伴友好相处，相互谦让；学习把握自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 2、能正确使用礼貌用语，疼惜用具，知道爱惜环境洁净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3、宠爱家乡，敬重四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为同伴和服务。 艺术方面 能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和制造自然美的艺术美。 三、各项工作具体措施 （一）班级管理 1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行协商、查找解决方法，使我班的各项

6、工作能达到最佳效果。 2、合理摆放班级物品，分工合作，培育幼儿物归原处的习惯，疼惜公物，节约用水用电等。 3、在完成班级任务的同时，乐观参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的看法和建议。 （二）教育工作： 1、创设与教育相适应的环境： 依据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际状况，制定本学期教育教学方案；以整合课程为主，再依据学期方案认真制定月、周、日方案，细心设计各种活动，并在具体实施中实行多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另依据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰布满童趣，留意精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自

7、如、快乐的环境氛围中参与各项活动。 2、留意幼儿良好习惯的培育。 本学期连续加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。 （1）礼貌习惯：结合日常的晨检、闲逛、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。 （2）耐性的培育：通过形式多样的直观教具，结合故事、玩耍及竞赛等活动，提高幼儿学习的爱好，吸引幼儿的留意力，培育幼儿的耐性。 （3）收放玩具的习惯：通过关怀、提示、督促以及故事、玩耍等其他教学手段对幼儿进行疼惜玩具，玩具玩完应当放回原地等方面的培育和教育。 （4）自信念的培育：班上有些幼儿由于缺乏自信念，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将实行多鼓舞

8、、多确定的教育手段，对有进步的幼儿准时赐予确定，增加其自信念。 3、留意教育行为的.观看，从观看中了解幼儿的进展状况，写好观看察记录，利用最切合幼儿进展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4、利用社区资源开展各项活动： 开展各项爱好活动，鼓舞幼儿乐观参加，并且连续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、乐观地协作我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫

9、士。 5、开展丰富多彩的体育活动： 首先，依据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，乐观开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展特地的训练活动，促使幼儿基本动作的进展，增加幼儿 幼儿园中班工作方案3 月目标： 1、增加升班意识，懂得疼惜弟妹;参与制定并遵守生活和玩耍规章、学习做值日、使用筷子，知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己。 2、参与节日活动，体验节日欢快，萌发爱国、爱老师的情感。 3、学做轻器械操，动作认真有力;练习立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。 4、学习分类和排序，比较三个以上物品粗细、长短、高矮、软硬等差异;引导幼儿学会手口全都地点数

10、10以内物体，说出总数。 5、能急躁倾听别人讲话，理解一段话的主要意思;引导幼儿宠爱听儿童文学作品，会复述故事。 6、练习涂色、学画正面人的简洁动作、参与节日布置，欣赏自己的成果。 7、宠爱参与音乐活动，用身体动作体验四分、八分的时值;进一步激发幼儿参与戏剧性表演活动的爱好。情愿尝试合作表演简洁的故事情节。 环境：1、创设：我升班了、(我长大了)、老师节、国庆节的主题墙饰。2、创设美工区、语言区、娃娃家。 中 班 周 工 作 计 划(9月1 日 9月4 日) 本周重点工作 1、常规培育。 2、幼儿升班教育。 生活活动 1、提示幼儿多喝白开水。 2、教育幼儿随天气变化增减衣服。 3、重点巩固盥洗

11、和进餐。 区域活动 创设娃娃家，制定玩耍区规章，共同布置娃娃家环境。 教学活动 健康：我的物品我知道 语言谈话：欢快的假期 语言：猜猜我是谁 社会：我们的新班 音乐：拍手唱歌笑呵呵 美工：能干的小手 户外体育活动与玩耍 学习轻器械操 跳圈 小工人造房子 家长工作 请家长为幼儿预备学习用品。 中 班 周 工 作 计 划 (9月7 日 9月11日) 本周重点工作 1、常规培育。 2、节日教育。 生活活动 1、提示幼儿多喝白开水。 2、教育幼儿随天气变化增减衣服。 幼儿园中班工作方案4 幼儿期是培育人的全面进展的身体素养和健康行为方式的关键时期。在幼儿健康教育的过程中，要留意发挥健康教育的多种功能，

12、以此来满足幼儿仿照、运动、消遣、交往、表现、竞争、审美等多种需要，促进幼儿智力、共性、品德、审美情趣、交往力气等方面进展的功能，所以，本学期，我们制定出合理的健康教育方案，旨在通过各种健康教育活动，促进幼儿的全面进展。 一、具体目标包括： 1、熟识身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的爱惜方法，知道欢快有益于健康; 2、具备确定的平安常识，知道不跟生疏人走; 3、生活自理力气逐步提高，形成良好的生活习惯; 4、把握有关体育活动的基本常识，能自觉遵守体育活动的规章和要求，团结友爱、疼惜公物，具有确定的集体意识; 5、会连续拍球、会利用一些废旧物品开展小型多样的体育活动; 6、练习听各种口令和信

13、号做出相应的动作，会走平衡木，能在垫子上团身滚。 二、活动内容有： 1、身体健康方面： 送你好运气、听话的机器猫、种树、蚂蚁小兵、送货忙、运砖、我是小弹簧、弯弯绕、空中飞车、贴着报纸走走、欢快的小鸟等; 2、心理健康方面： 狂欢节、乌龟怪脾气等。 幼儿园中班工作方案5 一、班级状况分析 目前我们中班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，大多数幼儿为独生子女，但经过小班的培育，入园后心情还比较稳定，能正常的参与各项活动。由于都是原小班的幼儿，目前还没有新生，所以彼此都比较生疏，大家的心情都比较稳定，开学第一天就能正常地开展各项活动。一段时间下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分

14、幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在：自理力气差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。 二、日常工作任务 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力气，增进对环境的熟识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力气。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育恳切、自信、好问、友爱、勇敢、疼惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活

15、动。 5、把日常生活教育与家庭教育亲热联系，让家长乐观协作引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 6、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 三、具体工作措施 首先，依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、玩耍，结合多媒体手段进行教学。 其次，留意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力气的幼儿提出不同要求。 再次，连续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用

16、自然资源，丰富幼儿学问，充实幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的乐观性，促进每个幼儿的共性进展。 最终，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。 四、家长工作 1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，鼓舞家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长沟通信息。 3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养态度，家园合作

17、，共同教育好孩子。 幼儿园中班工作方案6 一、开展“欢天喜地”主题活动： 1、引导幼儿对节日期间人们的生活和环境加以关注。 2、初步了解中国的民俗风情。 3、感受中国传统民族文化的多样性与精彩性。 4、萌发爱家乡的情感。 二、加强幼儿日常生活行为习惯的培育工作： 1、学会安静的阅读、听故事，与同伴间友好沟通，情愿与同伴共享玩具。 2、主动学习独立整理玩具、用具、学具，情愿与同伴合作。 3、入厕时知道排队、谦让，便后要洗手。会自己拉裤子，并把衣服塞好。 4、午睡时盖好被子安静入睡，不讲话影响他人，如有不适准时告知老师。 三、环境创设及平安教育： 1、师生布置“欢天喜地”墙饰，幼儿通过画、撕、帖、

18、粘等装饰墙饰。 2、结合幼儿的生活实际，引导幼儿关注电梯的平安，知道乘电梯的平安留意事项。 3、知道在超市购物的平安留意事项，面对突发丢失等状况能想方法解决。 四、学期收尾工作： 1、整理本学期班级文本、电子资料。 2、做好班级幼儿工作袋、测评、评优等收尾工作。 3、做好下学期开学的预备告知工作。 4、做好班级幼儿寒假生活指导。 幼儿园中班工作方案7 一、班级状况分析 1、幼儿状况 我班原有幼儿36名，本学期转班1名，插班生2名，现有幼儿37名。其中男孩：19名，女孩：18名。 本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但有部分孩子性格较内向，不敢在集风光前表达、叙

19、述自己的意愿；还发觉有一小部分孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的状况及现象，我班三位老师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康进展的活动，关怀孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐进展的良好环境，为孩子的健康进展打下良好的基础。 2、家长状况 我班家长文化水平较高，素养较好，以大专、本科学历居多，争论生学历4位，个别家长只具高中文化。每位家长都能与班级协作，只有个别小伴侣的家长由于工作缘由不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。 3、老师状况 园里本学期对我班老师配备进行了调整，给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将关

20、怀新老师以最快的速度生疏幼儿，适应工作环境。 二、班级教育教学总目标： 1、促进幼儿身体健康地进展，增加幼儿的体质。 2、丰富幼儿的生活阅历和学问，进展 幼儿熟识力气，开发幼儿的智力。 3、促进幼儿个体的和谐进展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，进展幼儿的情感。 4、促进幼儿社会性的进展，培育人际效力气。 5、激发和培育幼儿对阅读的爱好和爱好。 三、教育措施 1、品德教育方面 （1）连续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。 （2）加强对玩耍的指导，在玩耍中培育幼儿之间的友爱

21、精神。 2、智育方面 多开展智力玩耍，进展幼儿的观看力和思维力气。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟识。乐观开展共享阅读课题争论活动，以促进幼儿全面的进展。 四、家长工作 1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造 幼儿良好的家庭氛围。 向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解家庭教育的状况。 宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。 2、利用接送机会与家长多联系，交换状况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动准时地与幼儿家长联系，沟

22、通幼儿园内、园外的表现。 3、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发大事。 4、召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 五、本学期班级活动重点 1、关怀幼儿树立自信念，敢于在集风光前表现自己的聪慧才智。 2、培育幼儿良好的进餐习惯，做到不挑食、不说笑、保持衣物、桌面、地面的清洁卫生。 3、引导幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。 4、培育孩子爱亲人、爱伴侣、爱自然、爱祖国的良好品质。 幼儿园中班

23、工作方案8 一、班况分析: 本班共有39个幼儿,其中男生19名,女生20名。经过两年来的学习和教育,本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。 自进入中班以来,幼儿在绘画方面的力气有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作,具有确定的表现力气,并把握了确定的节奏感,能依据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的缘由,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家进步行沟通,使孩子能有所进展,养成良好的行

24、为习惯。 小伴侣的学习乐观性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、工作重点和任务: 本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调进展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增加自我服务意识和自我爱惜意识。我们还要培育幼儿的动作操作力气、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的乐观性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面进展,促使每个幼儿各方面都能协调进展,争做21世纪的仆人。 三、各科具体要求: (一)德育教育 1、礼貌行为培育: 来园及离园时能使用礼貌用

25、语,主动招呼客人。 在集体活动中,按老师的指示行动,并做到按次序,不拥挤。 分清自己和别人的东西,不任凭翻弄或拿别人的东西。 别人问话时要回答。 2、友爱同伴: 在集体中能与较多的同伴友好地一起玩; 能学习同伴的优点,要玩同伴的玩具时需先征得人家的用意。 3、自理力气: 学会系鞋带,会整理自己的抽屉,逐步学会做值日生的工作。 培育幼儿能自己的事情自己做,能主动将自己玩过的玩具整理好。 独立完成自己的作业; 对不会做的事情愿学习。 4、情感教育: 初步培育幼儿爱长辈、爱四周的劳动人民。 培育幼儿初步爱家乡的情感。 (二)平安教育: 1、教育幼儿不要把不能吃的东西放在嘴里,并教育幼儿口袋里不要放小

26、刀等危险品; 2、上下楼梯不推撞同伴,不往下跳。 3、在大人的提示下,不到危险的地放玩; 4、正确地使用剪刀,不伤及自己和他人; 5、教育幼儿不离开集体,不任凭离开幼儿园。 (三)卫生习惯教育: 1、知道自己的手、脚、 服装、脸、头发是否清洁,在玩好玩耍后能主动地洗干净并拍掉身 上的灰尘; 2、午餐时能做到“三净”,养成饭后漱口的好习惯; 3、午睡前做到先小便、洗手,再进睡房。 (四)语言教育(语言智能): 1、乐观参加问答玩耍,依据图卡联 想故事情节。 2、理解儿歌的内容并感受不同的语言风格,尝试按儿歌的结构仿编儿歌。 3、想象诗歌的画面意境并用语言表达出来,感受诗歌奇妙意境并创意仿编。 4

27、、理解故事重复结构,猜想故事结局,在原故事基础上续编新情节。 5、学习有重点地表达自己的见解,尝试运用量词仿编儿歌。 6、感受古代诗歌的奇异意境,了解民间故事的幻想特点。 7、体验故事所表现的夏天奇妙意境,表达自己对夏天的感受。 (五)社会教育(人际关系智能): 1、共享沟通自己有关社区的阅历,情愿与同伴共同创作壁画。 2、熟识环境中的工作角色,学习用写信的方式表达感谢。 3、增加团队合作的默契度,与同伴合作共同完成一项任务。 4、知道乘坐交通工具的平安事项。 5、学习欣赏同伴的作品并说观赏别人的话,了解与蛋有关的中国传统习俗。 6、知道端午节是中国人的传统节日,懂得关怀照看比自己小的孩子。

28、7、共享各种夏季食品。 (六)艺术教育: 1、音乐智能: 感受音乐的快与慢,在音乐玩耍中学习唱准歌曲的弱起小节。 感受音乐的高与低,体验这些变化所表达的心情。 听音乐并想象小鸭破壳而出的动态情境,使用固定节奏型,随生疏的歌曲或乐器演奏。 在欣赏音乐中感受夏天的愉悦,跟随歌曲节奏正确做玩耍动作。 2、空间职能: 尝试用绘画的形式表现自己的家。 学习利用废物进行立体造型,培育艺术赏析力气。 正确使用多种工具和材料,学习用比较丰富与简洁的材料。 在阅读理解图书画面的基础上,运用画、贴、印、捏等方法做造型。 学习用剪刀和纸制作布置物,创意地运用材料制作。 (七)科学教育: 1、数理规律智能: 体验实物

29、与表征之间的转换,学习试验与观看的.技巧。 按属性对交通工具进行分类,比较不同形状物体滚动的难易。 比较沙地行走与平地行走的不同。 乐观参与观看和探究活动,用观看比较的方法找出相同的图案。 获得商品的概念并对商品进行初步分类。 2、自然观看智能: 熟识家中常见的植物,了解植物成长的过程。知道如何照看植物,培育关怀植物的行为。 知道交通工具的不同类型及其功能。 熟识卵生动物,观看各种不同的蛋。 了解超市与传统市场的不同,熟识各种商店及其不同分工,关怀幼儿建立初步的爱惜环境的观念。 熟识夏天常见的动植物,观看夏日天空的变化。 (八)健康教育: 1、自我熟识职能: 对四周社区生活产生惊奇心,获得完成

30、任务的成就感。 乐观参加班级收集图片的工作,乐于探究并大胆说出自己的发觉。 享受制作和食用夏天各种独特食品的乐趣。 2、身体运动智能: 学习穿脱和整理衣服,在户外活动中学习平安行走规章。 培育身体的平衡感及肢体的灵敏度。 进展走、跑、蹲、跳的基本力气,促进动作的灵敏性。 在折纸中熬炼小肌肉的动作的精确性。 (九)数学 1、数 包括唱数、数数、认写数字、对应关系、第几个(序数)、合成与分解、进位概念、估算、守恒概念。 2、量 包括“长度”的比较、“面积”的比较、“体积”的比较、“重量”的比较、“速度”的比较、“容量”的比较、时间、货币、估量、守恒概念。 3、图形与空 间 包括图形、部分与全体、空

31、间位置、相对位置、空间距离、造型。 4、规律与关系 包括视觉辨认、配对关系、分类、因果、次序、迁移。 四、特色活动教育: (一)英语活动 1、通过每周四、周五的下午进行英语玩耍活动,让幼儿 进一步理解语言是人类交往的工具。 2、通过英语玩耍活动,培育幼儿不仅对单词的初步把握,还要对幼儿日常接触的全部方面,包括熟识自身和四周的人们,熟识四周的自然和社会环境。 3、通过英语玩耍活动,培育幼儿对熟识不同民族的文化,从小懂得各民族风俗习惯的道理。 幼儿园中班工作方案9 玩耍是幼儿最宠爱的活动，而自主性玩耍最适合幼儿身心进展的需要。幼儿在玩耍中通过扮演角色，运用想象、制造性地反映个人生活阅历，促进了幼儿

32、的共性和社会性的进展。而不同年龄幼儿的自主性玩耍有着不同的特点和水平，它对促进儿童进展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深化，幼儿的很多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和玩耍活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和角色玩耍的开展方面作出确定的调整。 一、班级状况分析： 通过中班上学年的玩耍开展，幼儿的交往力气、语言表达力气有了更高的进步，对玩耍有了初步的了解，会进行简洁的玩耍活动，在玩耍过程中也能较好的遵守玩耍规章，有确定的玩耍规章，会深化的投入到玩耍角色中。进入中班后，小伴侣对玩耍的规章和玩耍角色又有了更高的熟识，玩耍的范围也不再局限于几个平行玩耍，与同伴之间的沟通也变得更丰富了

33、，并能够结合自己的生活阅历表现一些玩耍情节，能够与同伴合作进行玩耍，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小伴侣在玩耍中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活阅历不足，造成幼儿玩耍情节比较单一;独立解决问题的力气有需加强;玩耍时声音较大;对不同玩耍的玩法还没有很好的体现;玩耍中小伴侣之间的相互沟通太少;玩耍规章意识记忆玩耍结束物品的整理还需加强;玩耍过程中幼儿自己加工的物品太少，小伴侣不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的玩耍水平再上新台阶。 二、玩耍总要求： 1、巩固幼儿对区角玩耍玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识

34、。 2、通过自主性玩耍，增加幼儿的角色意识，培育幼儿的角色意识 、交往力气和语言表达力气。 3、通过结构玩耍，使幼儿学会基本搭建技能，培育幼儿的合作力气。 4、丰富幼儿的生活阅历，深化玩耍主题。 5、培育幼儿独立解决问题的力气。 6、通过科学玩耍，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手力气。 7、通过艺术玩耍，培育幼儿理解美、感受美的力气。 8、通过各类玩耍培育幼儿的想象力、制造力。 三、玩耍总指导 1、为玩耍区域供应足够的、可操作的玩耍材料，让每个幼儿都有操作、探究的机会，并随着玩耍内容得更换和深化增加玩耍材料。 2、介绍各个玩耍的玩法，让幼儿对区域活动有一个或许的了解，然后在以后的玩耍中进一步

35、摸索新的玩法。 3、在幼儿玩耍时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观 者的身份进行观看，把握幼儿玩耍状况，观看幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿玩耍进一步成熟、完善。 4、建立必要的玩耍常规，让幼儿能井然有序地进行玩耍。 5、留意玩耍的评价，充分运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在玩耍中得到各方面力气的提高。 四、晨间桌面玩耍 在中班上学期玩耍的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面玩耍各类活动。指 导幼儿把握各种玩耍的玩法，并能制造一物多玩。玩耍的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。 幼儿园中班工作方案10 一、指导

36、思想： 依据我校的实际状况，以新纲要为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的进展特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法及手段，全面实施素养教育，提高教育质量。 二、主要工作和措施： (一)以人为本，加强师表建设，寻求老师队伍进展的新跨越。 1、一流的师资队伍必需以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的老师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以公诚勤朴、博学睿思、与时俱进的公众形象立足于社会，以师德承诺规范老师言行，优化服务意识。 2、重视在教育实践中促进老师专业化成长的方式与策略的争

37、论，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展争论性、探讨性、常规性教育实践活动，促使不同力气的老师都有所提高。 (二)以研为先，贯彻新课程精神。 1、进一步解放思想，转变观念，大胆创新，不断学习、领悟、争论新课程的教学方法和途径，建构以纵横交织、点面结合、内外交融为特征的新课程，为促进幼儿全面进展拓展新途径。同时，侧重抓初步培育老师生成新课程的争论力气，在新课程思想的指导下，不断依据幼儿进展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以幼儿进展为本的思想。本学期力求校内公开课以生成课程探讨为主。 2、依据市教委的有关精神，

38、结合新课程理念，本学期将规范学前班评估方法，做好方案、备课、观看、记录、反思等工作，观看了解幼儿进展状态，查找老师指导的最佳时机与策略，作为学前班实施新课程的重点，真正让幼儿在老师的有效观看指导下得以更好的进展。 3、连续发挥教研活动这一最基本的提升老师教学力气水平的主阵地，变老师被动型接受为主动型参与，乐观研讨，大胆发表见解，实行集体备课、重点争论，老老师上示范、呈现课，新老师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，切实提高老师的教育教学力气。本学期每位老师还都要认真对待五个一的工作：即上交一篇精品教案、一篇说课稿、一篇教学反思、一篇评课、一篇小论文。 (三)加强学习，发挥

39、集体力气，做好日常教育教学工作。 1、构建学习共享体系。 首先，本学期我们将建立团队学习沟通制度。我们将借助多媒体网络系统，乐观开展电子备课，实现资源共享，并结合教育实践通过观摩、对话等多种形式，结合自身实践进行反思总结，这样不但能促使不同力气的老师都有所提高，而且也更有利于我们提高日常的教育教学质量。其次，将努力建立合作学习的氛围和环境。本学期做到在学习形式上每月一次教育理论教研组学习、一次个人自学。在学习内容上做到三个必需：必需是先进的教育思想，必需是科学的教育理论，必需是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，做好学习笔记。使自己尽快更新观念，形成新的理念。 2、建好青蓝工作

40、室，充分发挥老老师的示范帮扶作用，开展观摩、争论探讨及常规活动练兵等式的教育争论活动，通过多种途径熬炼老师力气，使新老师尽快成长，实现质量的优化。 (四)亲热家园联系，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进一步赢家长社会的支持与信任。 利用家长联系册、家长会等多种形式向家进步行宣扬，了解学前班教育教学状况，体会感受学前班教育的特点，以增进了解，协作我们共同教育幼儿。改进家园沟通手段，提高老师家长的双向沟通，更好地做好家长工作。充分信任家长，挖掘家长教育资源，共出谋划。 三、工作行事历： 三月份： 1、全面做好开学预备工作。 2、制定完成各种方案。 3、规范教学秩序，狠抓教育常规。 4、召开新

41、学期家长会。 5、新教材备课 四月份： 1、区域活动研讨会。 2、组内教研活动。 3、组内学习。 五月份： 1、组内教研活动。 2、组内学习。 3、学前班呈现活动。 六月份： 1、园本课程研讨会。 2、组内教研活动。老师优质课呈现。 3、备课本抽查。4|组内学习。 七月份： 1、组内论文等沟通。 2、做好本学期总结工作。 幼儿园中班工作方案11 以幼儿园工作规程和卫生部，国家教委颁布的幼儿园、托儿所卫生保健管理方法为工作依据，依据市教委和市妇幼保健院的要求，为培育和谐进展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作方案。 一、工作目标： 1、不断探究幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。 2、加

42、强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。 3、严格执行食品卫生法和有关保健工作法规，严防食物中毒。 4、做好每月一次的养分测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98%以上。 5、严格把握各种传染病的发生，并做好预防工作。 二、工作要求： 1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。 2、培育幼儿饭后漱口的习惯。 3、各班要求每月一次换座位。 4、连续加强晨间检查和全日观看，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到准时发觉，准时处理。 5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿制造清洁、舒适的环境。 6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们平稳地入睡。 7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要任凭铺张。 8、每月出一次宣扬窗。 9、连续加强平安教育，对意外事故的发生要准时通知家长，送医务室或医院。 10、远离非典、告辞丑习连续发扬经常洗手的好习惯。 三、各月工作要点： 9月份 1、做好新生入园体检工作和预