幼儿园中班健康活动教案_7.docx
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1、幼儿园中班健康活动教案幼儿园中班健康活动教案1 【活动目标】 1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是最好的饮料。 2、养成主动饮水的习惯。 【活动预备】 ppt、一桶温开水,每人一只水杯。 【活动过程】 一、导入活动。 1、师:小伴侣我们刚熬炼过,现在你的嘴里感觉怎么样? 2、师:请你去倒半杯水,先观看一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的? 二、欣赏ppt。 1、师:请你欣赏完ppt后告知我,儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水? (口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)2、喝水有益健康。 (1)师:我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么? (引导幼儿懂得,不管在什么时候,人们都需要补
2、充水分,它可以关怀我们将身体里面的毒素通过小便排出体外,使我们的身体更健康。)(2)师:小伴侣,老师这里预备了很多饮料瓶,这些饮料你们喝过吗?宠爱喝吗? (出示各种饮料的外包装盒、瓶,向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。) 【活动延长】 老师在日常生活中提示幼儿多喝开水。 幼儿园健康教案:我爱喝水 活动目标: 1、知道喝白开水的好处,了解到白开水最简洁解渴。 2、知道何时该喝水、如何喝水。 3、情愿在口渴时主动饮用白开水。 活动预备: 1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲健康歌 3、嘉奖卡片小水滴4、今日你喝水没有的记录表 活动过程: 一、感知争辩,了解水对身体生长的重要作用。 (1)
3、通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适。 (2)通过课前收集和争辩知道水好处,激发幼儿主动喝水欲望。 二、知道白开水对身体最好。 (1)老师叙述故事小猪嘟嘟,幼儿欣赏。 (2)叙述完故事后老师提出问题。 三、知道什么时候该喝水、如何喝水。 (1)让小伴侣自己想想有哪些时候该喝水。 (2)老师情景表演。 (3)加深要主动喝水的欲望。 反馈 我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课,在本次的集体生活当中,我先让幼儿知道了解,引导幼儿知道,天气很热,很简洁出汗,那就要准时的补充水分,就是要多喝开水。虽然课是告一段落了,但是像有些状况还是不能避开的,幼儿对这种单纯性的谈话活动,本身就缺少爱好,不能
4、让幼儿有些就是根本就不来听老师的,希望西祠能想出好的对策,避开这种状况发生。 幼儿园中班健康活动教案2 活动目标: 1.关怀幼儿树立爱惜身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。 2.培育幼儿在观看活动中探究学习的力气。 3. 引导幼儿初步了解龋齿形成的缘由及怎样预防。 活动预备: 1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个 2.了解本班幼儿得龋齿的状况 活动过程: 1.观看牙齿,引出课题。 请幼儿照镜子观看自己的牙齿,有什么发觉? “变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?龋齿龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么缘由? 2.了解龋齿形成的缘由。 (1)带着问题看光盘。 提问:
5、龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么缘由? “是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的? (2) 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的缘由。 (3)了解龋齿的危害。 得了龋齿有什么不舒适的地方?怎么爱惜好牙齿不得龋齿呢? 3.幼儿利用各种方式学习爱惜牙齿的方法。 A.小伴侣争辩防止龋齿的方法B.观看图片学习。 c.请教保健医生。 老师总结:不想得龋齿,确定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不行少;牙齿定期去检查。这样你确定会有一口健康美丽的牙齿。 4.老师表演快板诗。 预防龋齿: 预防龋齿牙齿健康人人夸,健康的牙齿人人需要,小伴侣要记牢,不想得龋齿确定要做到: 牙齿
6、早晚正确刷,饭后漱口要干净,健康饮食少吃糖;牙齿定期去检查;只要坚持能做到,牙齿确定会健康。 牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身体倍棒! 幼儿园中班健康活动教案3 设计意图: 、有时与家长谈话时,有的家长说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西。 、有的小伴侣早晨起床总爱挑拣衣服,有时天气还冷时,就吵着穿裙子。 、孩子有攀比心理,你穿什么,我也穿什么;你戴什么,我也戴什么。这种心理严峻影响孩子的健康。 活动目标: 、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为,对人体的健康有危害。 、初步学会有意识地把握自己的心情和愿望。 、引导幼儿做一个健康的娃娃。 活动预备: 故事任性的牛牛的有关图片,情景表演买玩具,课件挑衣
7、服;健康娃娃的有关图片。 活动过程: 一、故事任性的牛牛欣赏 、师出示图片叙述故事:一天晚离园时,牛牛被爸爸接出了幼儿园,牛牛观看幼儿园四周有许多卖好吃的东西,就让爸爸买了酸奶和羊肉串,可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,又吵着说:“爸爸,我还要爆米花和棉花糖。”爸爸说:“牛牛,已经买了酸奶和羊肉串了,不能再吃了!”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说:“我都给扔了,告知奶奶去!”看到牛牛这个样子,爸爸特别生气。 、欣赏完后争辩: ()牛牛开头跟爸爸要了什么? ()爸爸买了后,牛牛又要吵着要什么? ()爸爸是怎么说的?为什么爸爸说不能再吃了? ()牛牛后来又是怎么说的?怎么做的? ()牛牛这样做对吗?为
8、什么? 小结:其实小伴侣有时宠爱吃什么,可以请爸爸妈妈帮你买点,但假如一下子让爸爸妈妈买很多的东西,小伴侣吃了身体会受不了的,影响你们的健康。牛牛这样任性,哭着叫着,不仅对自己不好,而且还影响爸爸的健康。 二、情景表演买玩具 、内容:一天,妈妈领着涛涛来到商场,涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚,就对妈妈说:“妈妈,快点给我买变形金刚。”妈妈说:“涛涛,家里的玩具已经够多了,再说妈妈带的钱也不够呀!”“不吗,买买买,非买不行!”说完,就坐在地上哭了起来。 、引导幼儿争辩: ()涛涛让妈妈买什么? ()妈妈是怎么说的? ()涛涛又是怎么说的.,怎么做的? ()他这样做对吗? ()假如是你,你会怎么
9、做? 三、课件挑衣服 、内容:早晨, 娇娇起床了,对妈妈说:“妈妈,今日我要穿超短裙。”妈妈说:“娇娇,现在天气还很冷呢!我们还是穿裤子吧!”可是娇娇不兴奋地说:“不穿那件超短裙,我就不上幼儿园!” 、引导幼儿争辩: ()妈妈为什么不让娇娇穿超短裙? ()娇娇又是怎么说的,怎么做的?她这样做对吗? 小结:我也听有的小伴侣的妈妈告知我说,有的小伴侣早晨起床总爱挑拣衣服,妈妈说穿这件,她又要穿那件,妈妈说这件衣服脏了脱下来,她非要穿着,小伴侣这种任性的心理是不健康的。 四、 争辩:你还有哪些任性的行为?应当怎样做? 五、 玩耍谁是健康娃娃 出示图片:小红自己在床上和布娃娃甜甜的睡着了。明明非要妈妈
10、陪着睡。 提问:这两个小伴侣谁做的对,谁做的不对,为什么? 幼儿园中班健康活动教案4 活动目标: 1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和爱好。 2、引导幼儿初步熟识黄豆及其制品,并了解其养分价值。 3、培育幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的力气。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、初步了解健康的小常识。 活动重难点: 重点:关怀幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的养分价值。 难点:引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品。 活动预备: 黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片黄豆爷爷。 活动过程: (一)开头部分: 1、请幼儿品尝豆制品,引出熟识黄豆的课题。
11、2、老师与幼儿边品尝边相互沟通。 3、老师提问:这些食物都是用什么做的? (二)基本部分:(重点、难点部分) 幼儿通过观看、比较及争辩辨别出黄豆,把握其外形特征,了解其养分价值,并能运用所学学问区分豆制品。 1、幼儿运用已有阅历,尝试性地查找出黄豆。(老师供应黄豆、绿豆请幼儿看、摸,并运用阅历找出黄豆。) 2、熟识黄豆外形特征。 (1)幼儿相互沟通,把握黄豆外形。 (2)老师引导幼儿总结出黄豆外形特征。 老师提问: a.黄豆是什么颜色的? b.黄豆是什么形状的? c.黄豆上有什么? d.黄豆摸上去有什么感觉? 3、熟识豆制品,了解它们的养分价值。 (1)幼儿利用已有阅历,理解黄豆与豆制品的.关
12、系。(老师讲解什么是豆制品。) (2)引导幼儿通过生活阅历,说出豆制品。 (3)老师提问:你还吃过哪些豆制品? (4)关怀幼儿了解豆制品具有的丰富养分价值。 4、引导幼儿在已有学问基础上,区分出豆制品。 (1)出示各种豆制品及非豆制品食物。 (2)通过玩耍豆宝宝找爷爷让幼儿在众多食物中找出豆制品。 (三)结束部分: 1、观看豆芽,激发幼儿探究豆芽生长过程的爱好。 2、引导幼儿观看豆芽。 3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。 (四)延长活动:发豆芽 幼儿园中班健康活动教案5 活动名称:健康歌 活动目标:1感受歌曲活泼、欢快的心情,能较清楚地演唱歌曲,并唱准休止符。 2能依据歌词创编动作,进行歌表演
13、。 3.感受运动身体的欢快。 活动反思: 活动预备:音乐磁带,一段节奏谱 活动过程: 一、预备活动 练声。2复习歌曲扮家家。 二、欣赏歌曲。 播放健康歌录音,幼儿在健康歌的音乐伴奏下自由地跳舞。 提问:你宠爱这首歌吗?听着它,你想做什么?为什么? 三、学习歌曲。1.老师示范演唱歌曲,请幼儿仔细倾听歌曲的内容。 提问:歌里唱了什么?运动了哪些地方?(师示范演唱时不做任何动作,避开接下来幼儿仿照动作而不是创编动作。请幼儿回答运动了哪些地方时,可请幼儿做相应的动作。 2.老师出示节奏谱,请幼儿留意休止符。师:你们发觉没有这里有个像0一样的符合,知道这代表什么吗?幼儿跟着老师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍
14、,在休止符的地方用点头表示休止。 3老师弹琴和幼儿一起演唱歌曲,留意休止符的唱法,第一次演唱时还是请幼儿在唱到休止符时用点头来停顿。四、进行歌表演 1启发幼儿依据歌词的内容创编动作,并说说自己的身体的什么部位在运动。师:刚刚你们在一开头的时候说你们听了这首歌曲很想做运动,现在我要请你们的小身体动起来哦,听着歌曲运动起来。师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作,其他幼儿指出他运动了什么部位,做得如何等。 2引导幼儿跟随音乐磁带,欢快地边唱边做创编的动作,体验歌曲活泼、欢快的心情。 3.师:刚刚我们运动了我们的身体的一些部位,平常我们可以连续和你的伙伴来运动其他的部位,熬炼身体。 活动: 装扮区可请幼儿
15、连续进行动作仿编。 幼儿园中班健康活动教案6 【活动目标】 1、通过此活动,要幼儿知道牙齿的用途,怎样爱惜它,从而体会到牙齿健康很重要。 2、进展幼儿小肌肉及手眼协调的力气,培育幼儿剪贴技能。 3、乐观的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 【活动预备】 1、粘有唇形的纸板,剪刀(与幼儿人数相等)。 2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。 3、挂图两张,装垃圾的小盒四个。 【活动过程】 一、老师引出课题 老师用漂亮简洁的语言指出“露齿的微笑”真的很美。 二、争辩牙齿 1、牙齿很重要,我们用它做什么? (吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、关怀发音等) 2、假如没
16、有牙齿会怎样? (食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽,会变形等) 3、怎样爱惜牙齿: 留意少吃甜的东西 早晚要刷牙常涑口 换牙期不要用手乱摸牙,等等 三、美劳活动:露齿的微笑 1、出示我“露齿的微笑”,引起幼儿的爱好。 2、演示剪贴的方法: 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样牢固,请你按住后在心里数1、2、3、 要整齐 不要放到外面会很难看 3、幼儿开头操作,老师巡回指导 4、取出典型作品简洁小结 5、自然结束 美丽整齐的 歪的、龋齿的上医院治疗 【活动延长】 我们都希望有美丽的露齿的微笑,请幼儿将自己学到的学问讲给小妹妹、小弟弟们听,将自己的作品送给小弟弟、小妹
17、妹们看。 【活动反思】 幼儿知道健康的牙齿白白的,不苦痛,没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色,有的牙齿上虫洞,有的咬不动略微硬一点的食物。争辩如何爱惜牙齿时,部分幼儿缺乏轻声争辩沟通的习惯,不能按要求倾听同伴的发言,自我意识较强,个别组有争抢发言标志牌的现象,活动常规需要长期培育。总体说来,幼儿知道牙齿生病的缘由,把握了爱惜牙齿的方法。 幼儿园中班健康活动教案7 活动目标: 1、重点:了解合理的养分结构。 2、难点:为自己设计养分食谱。 3、乐观的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、知道一些保持身体各部位洁净卫生的方法。 活动预备: 1、预备制作养分食谱的纸、笔人手一份 2、自
18、制健康印章一枚,图案为太阳 活动过程: 一、我最宠爱吃师:我们小伴侣都有自己宠爱吃的食物,要是让你任凭吃,你能吃多少? 幼儿自由发言,老师适当引导,如你宠爱吃冰激凌,你能吃下多少?你宠爱吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢? 二、养分宝塔 1、小伴侣想吃很多很多宠爱的东西,这样合适吗?哪些东西应当多吃,哪些应当少吃? 2、老师出示挂图。每天应当吃得东西就像一座宝塔,下面的东西应当多吃,上面的东西应当少吃。 3、吃得最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包和面条,还有玉米、土豆和蕃薯,这些粮食做的食品可以让我们有力气。) 4、可以吃得其次个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些) 5、比蔬菜水果要吃得少一些的
19、是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些,可是不能吃的太多。 6、吃得最少的应当是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃) 三、我的.养分食谱 1、看了养分宝塔,我们知道哪些应当多吃,哪些应当少吃,不能一个劲地吃宠爱吃的东西,不吃其他东西。 2、我们为自己设计一分健康食谱好吗? 3、将纸折成三折,使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果,牛奶馒头)画在第一面,把午餐晚餐的食谱依次画在其次面和第三面上。 4、折拢食谱在封面处美扮装饰。 5、选取几个比较典型的食谱,引导幼儿争辩他们设计的是否合理,是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。 6、我们把自己设计的食谱放到我们的
20、健康加油站,欢迎大家经常光顾,使自己永久健康。 教学反思: 从执教的状况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 幼儿园中班健康活动教案8 一、设计意图 纲要中指出,要教育幼儿爱清洁,讲卫生,留意保持个人和生活场所的洁净和卫生,亲热结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教育,提高幼儿的自我爱惜意识和力气。现在正是感冒的多发季节,设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒,了解预防感冒的基本学校问,懂得身体健康的重要性,同时希望幼儿学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁,多熬炼身体等,让感冒远离自己。 二、活动目标 1、
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- 幼儿园 中班 健康 活动 教案 _7
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