幼儿园优秀教师学习心得体会汇编9篇.docx
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1、幼儿园优秀教师学习心得体会汇编9篇幼儿园优秀老师学习心得体会1 在幼儿园老师专业标准(试行)一书中有明确指出老师必需有高尚的品德幼儿园老师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培育与培训,具有良好的职业道德,把握系统的专业学问和专业技能。专业标准是国家对合格幼儿园老师专业素养的基本要求,是幼儿园老师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园老师专业进展的基本准则,是幼儿园老师培育、准入、培训、考核等工作的重要依据 老师职业的最大特点是培育、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,老师既要把丰富的科学文化学问传授给幼儿,又要用自己的高尚人格影响幼儿、感化幼儿,使
2、幼儿的身心健康地成进步展。因而老师必需要有高尚的思想境界,纯洁奇妙的心灵。在工作中,老师要安贫乐教,甘于奉献。 专业标准要求幼儿老师要具备一下基本理念 (一)幼儿为本 敬重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律,供应适合的教育,保障幼儿欢快健康成长。只有以幼儿为本,老师的教育才会围要幼儿开展,幼儿才得以全身心的进展。 (二)师德为先 宠爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行老师职业道德规范。关爱幼儿,敬重幼儿人格,富有爱心、责任心、急躁和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。只有老师做好表率了,
3、幼儿才有更大的动力去参与日常生活中的每一件事。 (三)力气为重 把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践力气;争论幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业力气。没有力气的老师只会把幼儿引入误区,会导致教育质量的落后,会让幼儿失去榜样,失去对奇妙事物的向往。在幼儿教育的道路上,老师的力气是极其重要的! (四)终身学习 学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与进展的阅历和做法;优化学问结构,提高文化素养;具有终身学习与持续进展的意识和力气,做终身学习的典范。 一、对幼儿的态度与行为上 1、关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将爱惜幼儿生命平安放
4、在首位。只有保证了平安,教育才能顺顺当利的完成。 2、敬重幼儿人格,维护幼儿合法权益,公正对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、卑视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿。体罚是对幼儿的不重视,只有敬重幼儿,幼儿才能主动的乐观的去创建他自己的良好人格。 3、信任幼儿, 敬重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心进展的不同需求。 4、重视生活对幼儿健康成长的重要价值,乐观制造条件,让幼儿拥有欢快的幼儿园生活 二、要正确对待同学的看法: 师生之间保持一种人格上的公正。我认为要建立一种和谐的师生关系,老师与同学之间的教与学的关系实际上是一对冲突,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系,但处理不好,会产生对立心情
5、,造成老师不愿教,同学不愿学的局面。老师应去争论同学的心理,争论人的共性,由于每个同学都有不同的共性,然后依据不同共性的同学去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解同学的要求,不管是在思想工作还是教与学工作中,只要多了解同学的要求,我们的方法才会更多,处理问题会更慎重,师生间只要形成了一种和谐关系,教学工作、思想工作就会比较顺当。 三、必需树立公正对待观: 我觉得每个同学都有自身的闪光点,只是我们老师没有把他发掘出来。每一位同学都是祖国的花朵。我提倡公正对待,老师应服务于全体,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,让全部同学同乘一辆前行的车;老
6、师应服务于全面,对每一个同学的思想品质,学习成果以及身体素养都要悉心关照,服务周到,促使其全面进展。 四、建立良好的师生关系,促进同学的智力,潜能开发。 作为老师深感责任重大,对同学严格要求当然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简洁关系,由于这种不公正的师生关系会阻碍师生间的公正沟通,观点具有“权威性”,久之则会压抑同学的潜能,不利创新人才的培 幼儿园优秀老师学习心得体会2 通过学习幼儿园老师专业标准其中强调了合格的幼儿园老师必需富有爱心、责任心、急躁和细心,必需关爱幼儿,敬重幼儿,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的将来,创设各种幼儿喜闻乐
7、见的教学情境,才会使每一个孩子得到充分的呈现,欢乐学习,欢快成长。作为老师的我们,只有不断反思,端详自己的教育言行,不断更新自己的教育观念,才能成为一名合格的教育工作者。下面是我学习中的一些感想体会:幼儿园老师专业标准是对合格幼儿园老师专业素养的基本要求,是幼儿园老师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园老师专业进展的基本准则。通过认真学习幼儿园老师专业标准,我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、力气为重、终身学习”的基本理念,对“专业理念与师德、专业学问、专业力气”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。 关怀、疼惜幼儿是我的责任。在日常生活中,在我们与孩子们的相处过程中,这种真诚、无私的
8、师爱在我们的四周、 在我们身边随处可见。当我们亲切的走到孩子们身边,手把手的教他们拿笔,认真的和他一起画画,用慈善的目光去查找孩子的优点和特长,对他们大加表扬,使孩子增加了做事情的信念,使他们各方面的力气取得进步和提高时;当我以一颗宽容和包涵的心去关怀那些调皮的孩子,接受多种形式对幼儿进行教育和引导,用亲切的语言与之交谈、沟通,用爱心拉近了他与我们之间的距离,使幼儿感到公正,得到敬重,树立信念,而准时改正了自己的缺点和错误时;当我在监护幼儿午餐关怀和照看弱小进餐,用温和的爱呵护着孩子们的健康时;当我用爱和关怀转变了孩子们刚入园时担忧心理的状态,关怀他们尽快适应新环境,并同孩子们建立起深厚的感情
9、,成为孩子心目中的“大姐姐”“好伴侣”时全部的这些足以充分证明白我们幼儿老师付出的是一种真诚、无私的爱,也是我们的责任。 作为新世纪的幼儿老师,我们要从多个方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的进展。用慈母般的爱去温和孩子的心灵,用真诚的微笑面对每一位孩子,必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。 幼儿园优秀老师学习心得体会3 幼儿老师不同于其他老师,我们的工作是平凡、琐碎的,作为小班的班主任,小班的一名老师,面对的是幼儿园里最小的孩子,他们只有23周岁,不但年龄小、自理力气差,而且还是第一次离开自己的爸爸、妈妈,来到了幼儿园一一一个他们生疏的新环境,他们会把自己的一切依恋、期望和要求自然而然地从父
10、母的身上转移到老师的身上,这样我们就必需付出更多的爱与关注。所以,我时时刻刻以不是妈妈赛妈妈的准则提示自己:要保教结合,用爱心去呵护、关爱他们,用急躁去教育、感动他们,用细心去爱惜、关怀他们。为了孩子,我一一无怨无悔。现将我在小班的工作心得向领导和老师汇报如下: 一、奉献自己的爱心是我的工作准则 爱,不是一句挂在嘴边的口头禅;爱,必需通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱,必需通过无私的奉献来诠释 (一)我捧着一颗全方位爱孩子的心,全心全意地对待每一个孩子: 今年新学期,班里来了12名新的小伴侣,其中还有一名韩国的孩子,他们年龄偏小,最小的入园的入园只有两岁一个月。这些孩子来到幼儿园,刚开头的时候每
11、天哭闹不止,我常常是抱抱这个,哄哄那个,有时还要怀了抱一个手里再拉一个,真是一个头两个大可当孩子轻轻摩挲我的肩头、眯着含泪的眼睛咧着嘴对着我笑时,那可爱的模样,又让我深深感到了老师肩上的那一份沉甸甸的责任!就这样在每一个工作环节中,我靠着一颗单纯爱孩子的心来对待每一个孩子,做到生疏每一个孩子不同的共性特征,了解他们的生活环境,从他们的不同角度来倾听、看待、解决各类问题,真实地让孩子感受到老师宠爱他、关怀他,让他们体验到:在幼儿园里,老师会象妈妈一样地关怀他们、疼惜他们,让孩子们感受到幼儿园是他们真正的乐园。 一个跟随爷爷、奶奶生活的南方孩子叫郑可昊,来园只有两岁半,由于始终爷爷奶奶照看,不会自
12、己吃饭,不会自己大小便,而且还听不懂北方的话,生活习惯和我们也不相同。吃饭时由于太小,我都会抱着喂他,经常在饭桌上,孩子吃着饭就睡着了,睡在我的怀里,虽然我的胳膊累得很酸很酸;以后我就特别关注这个孩子,一天,一天,挑食的他渐渐地开头吃菜了,渐渐地小脸变圆了,渐渐地小脸上露出欢乐的笑容为了更好地照看这些可爱的小宝宝,作为小班老师的我们每天从早上7:30开头,到晚上5:00左右孩子吃饭时,我们都始终和孩子在一起,虽然近十个小时的工作量让我们筋疲力尽,但当我们把孩子交给夜班老师的时候,我们总是对视一笑,由于我们知道孩子在我们身边又渡过了欢乐、舒心的一天!可是,我们不敢懈怠,由于晚上我们还要把白天应当
13、用来备课的时间,再用自己休息的时间来补上,要不我们备课就落下了说真的,已经数不清有多少次了,为了喂饱孩子,我们俩没有吃上一顿热饭;数不清有多少次,为了让孩子好好休息,我们坐在孩子身边唱着摇篮曲轻轻拍着他们入睡;数不清有多少次,为了照看孩子,我们中午没有睡过一个午觉;数不清有多少次,为了孩子更好的适应幼儿园生活,我们家访到很晚很、晚才回家;又有数不清多少次,为了孩子有个漂亮、舒适的环境,我们制作教、玩具,常常工作到深夜而这数不清的多少次,换来的是孩子们甜甜的笑脸、家长们声声的赞扬,虽然特殊辛苦和劳累,但我们的心里是那样的甘甜! (二)用我真诚的爱心赢得了家长的信任并建立了和谐关系:著名教育学家陈
14、鹤琴说过:幼儿园的环境与家庭环境是不同的,因而当一个孩子来到幼儿园的时候,在心理上会发生明显变化是的,孩子从原来生疏的.环境来到另一个完全生疏环境,离开自己依恋的亲人,会产生确定的担忧定心情,进而消逝一些担忧定行为,尤其寄宿制的小班幼儿更是如此。 作为家长,由于孩子生活在幼儿园,他们的心始终牵挂在孩子的身上,担忧孩子不适应幼儿园的生活,担忧孩子吃饭是否吃饱,睡觉是否哭闹尤其是当孩子身体不适时,顾虑的心理更明显了。所以,我特殊理解家长的想法,从多方面入乎,稳定幼儿的心情,主动和家长沟通,每天接打电话、面对面沟通十几次,如有孩子生病,我还会买些孩子爱吃的东西去看他们。也就是这样,慢慢地,家长把我当
15、成了他的伴侣甚至是亲人;而我辛勤的家访工作,使家长们了解了我们的班级,了解了我们的幼儿园。赵一成小伴侣是混血儿,来园两岁半。当时她的妈妈跟我说:孩子不吃菜、不喝奶。20xx年9月26日,我和宫老师去赵一成家访。针对这些状况,我又和她妈妈电话多次沟通,家园联系本上沟通,做了不少工作。慢慢的,孩子开头喝奶了,先一点点,准时表扬之后是半杯,大半杯,一杯,最终喝完了还傲慢地说:老师,我喝完了,自己去刷杯子;吃饭也是这样,现在什么菜都吃了,还兴奋地说:老师我吃得光光的我见了欢乐极了!后来,她妈妈开地跟我说:孩子挑食的坏毛病改掉了,看着孩子胖了,真兴奋! 二、要急躁、细心 孩子一天都在幼儿园和我们相处、生
16、活,他们天具、调反、他们的任性、他们稚嫩、他们布满着幻想,他们似乎许许多多的理由,足以说明需要老师无悔的付出。因此,这就要求我们老师不厌其烦,不厌其细,时时抓,细细抓,工作上要更细心、急躁:小班的刘俞阳小伴侣,一天早上,妈妈送来园后表现特别,不宠爱吃饭,嘴唇还紫紫的,我发觉后准时找老师领他上医务室,一测体温接近39度,赶快联系家长并带去医院检查。家长说:老师真是细心,我摸他的头不热,大意了还有一个只有两岁一个月的辛美彗小伴侣,来园哭闹不止,不正经吃饭,还不告知老师大小便,开头的时候几乎每天尿、拉裤子,我们老师没有丝毫怕脏、怕麻烦,总是给孩子洗的千干净净,之后换上干净的衣裤;后来开头抓老师,下班
17、时不让我走,于是我留下来喂她,看着孩子吃得香喷喷小模样,可爱极了!就这样我总是再喂她吃完饭后才悄悄地离开一天晚上王老师凌晨两点左右钟去叫我说:最小的孩子病了;我连忙起来,和王老师一起给她测量体温39。6度,赶忙联系医生同时给孩子喝水,没想到孩子吐了,一会又尿了,给我们弄得手忙脚乱;打完针后又和王老师一起护理孩子,给孩子不停地撮手心、后背,始终忙到天亮,之后疲乏的我又连续开头当班;可是孩子的状况还是不很乐观,于是在下午5:00左右,和主任、校医一起来到医院,给孩子查血、看病,抱着孩子的手真的有些抬不起来了,可是观看孩子那个蔫蔫的没有精神样子,再累也得挺过去呀。她的爸爸、妈妈已经赶来了,就这样我们
18、一起忙到晚上10:30才回到学校。其次天,我又赶过去看看孩子,不放心她,虽然是周末没有曰家,但看到孩子好了,心里就平稳很多最终,心血没有白费,孩子现在已经开头自己吃饭了,脸上的笑容也多了,虽然还会拉裤子,但信任慢慢地经过我们老师细心、急躁地引导孩子,以后确定会改掉的。 一位伟人说过:一切最好的教育方法,一切最好的教育艺本,都产生于老师对同学无比宠爱的酷热心灵中。那么,在幼教工作的琐碎、劳碌中,用我们的爱心、急躁、细心来呵护这些祖国花朵,为培育明天的栋梁之才而努力!让我们幼儿老师一一在这平凡而神圣的岗位上奉献自己的爱心,让我们在奉献中追求人生的价值,共同合奏一曲太阳底下最光辉的乐章! 幼儿园优秀
19、老师学习心得体会4 在幼儿园老师岗位上工作已有两年多了,起初是由于宠爱天真烂漫的孩子才选择的这一职业,慢慢的我才发觉做一名幼儿老师不仅仅是要有一颗爱孩子的心还需要更多的专业素养。通过学习了洪秀敏教授的幼儿园老师专业标准(试行)解读我对幼儿园老师这一职业有了更深化的理解。 良好的师德是衡量一个老师标准,准备了老师在工作中态度。爱孩子是最基本,有了爱才会情愿用心去付出。而我则更需要多一些急躁,学会去倾听孩子的心声,敬重孩子的身心进展特点,以孩子为主,做孩子成长的启蒙者和引路人。专业的理论学问是孩子健康欢快成长的保障。专业的理论学问可以指引老师设计出符合孩子年龄特点的优秀教学活动,可以关怀老师提高保
20、教工作的专业水平。而我要做到将理论与实际相结合,把书中的理论学问运用到实际的生活中才能更好的促进孩子的全面健康成长。学习时永无止境的,不断学习先进的学前教育理念,了解内外学前教育改革与进展的阅历和做法,只有这样才能不断完善自己的不足之处,做到取长补短、借鉴利用,努力提高自身的专业素养。 总之,在以后的工作中,我会依据标准不断学习、努力改进,做一名孩子宠爱、家长敬重的好老师。 幼儿园优秀老师学习心得体会5 今日的优秀老师事迹学习,让我的内心始终不能宁静。由于我的心灵深处受到了一次猛烈的震撼,思想受到了一次激荡。优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。老师们的事
21、迹中平凡之中见宏大,简朴之中见激情,使我受到了一次生动而深刻的师德教育。由此,我想到了那首歌:“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉。”谁都不会对这首爱的奉献生疏,想到这不正是对我们优秀老师们最贴切的注解吗? “没有爱就没有教育”,这是霍懋征老师从教六十年深刻感悟到的。“是什么力气把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰溶化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是奇异,可以点石成金。从事学校老师工作60年,我从没有对同学发过一次火,从没有惩处过一个同学,从没有向一个同学家长告过状,从没有让一个同学掉队;”多么宏大的师爱。张丽莉老师一位年轻漂亮的老师
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