大学生实习总结范文_1.docx

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1、大学生实习总结范文高校生实习总结范文1 20xx年7月-9月，我和另两名同事支配到*支行实习，暑期高校生银行支行实习报告。*支行是省行老牌培训基地，它近年来连年在*市*行系统的绩效考核名列前茅，其中很大一部分是得益于其拥有*卷烟厂、*公司等优质客户，更不行忽视的是*拥有一支分散力极强的营销团队，一个和谐的工作环境以及始终连续下来的紧凑的工作节奏和良好的学习氛围。过去的两个月我先后在会计部和信贷部实习，在每一个部门都得到了领导的关怀和同事的关怀，这段宝贵的实习期是我从一名在校同学向合格的公司职员转变的关键阶段，现在我将这两个月来工作学习的状况做一下总结。 在非现金业务区的学习期间，通过看、问、思

2、，我对会计部门核算的主要流程记账、复核与出纳有了初步熟识;另外我还有一段见习大堂经理的特殊经受，大堂经理是许多客户了解工行的第一窗口，我的主要工作是对客户办理的各项业务进行引导，准时处理客户的询问和投诉，发放回单和对账单。在客户至上理念的指导下，我的用心服务，得到了客户的全都好评。在与客户面对面沟通的过程中，一方面熬炼了我的.沟通力气和交际力气，另一方面也使我能第一时间倾听到客户对工行的看法和建议，有助于我们不断地改进工作、完善服务。 八月份我被调到信贷部学习个人和公司，期间我们向各业务经理学习信贷学问与营销技巧，尝试着与个人及法人客户进行沟通，学习办理个人住房、消费等，学习使用*系统对公司客

3、户进行评级授信，实习报告暑期高校生银行支行实习报告。由于我行优质客户*与国外多家企业保持着频繁的业务往来，这使我们有机会接触到一部分国际业务，主要是关于开立信用证的相关流程。 一个月来我学到的不仅仅是银行的相关业务，更学到了一种乐观竞争、勇挑重任、兢兢业业的工作态度，全部这些成为了我人生中一笔重要财宝。同事们在平常工作中、具体业务上给与我的巨大关怀让我难以遗忘，他们对银行业相关政策、具体业务学问的精通，与合作伙伴、具体客户关系维护的得心应手以及他们乐观勤奋的工作态度都使我受益匪浅。 以上是我在*实习期间的工作汇报，工作中的点点滴滴也让我积蓄了一些对*行进展的看法和建议，下面我将从以下三个方面谈

4、谈我的熟识。 一、授权管理 在会计部实习的时候经常听见的一个词语就是“授权”，据我了解柜面员工在业务处理中，若交易超过确定额度就要求专人授权，这种权力制约其设立初衷是好的，但是随着社会经济的进展，大额交易越来越多，这种制约的弊端就慢慢显露出来。我经常可以看到柜员急呼授权却迟迟不见应答，顾客怨声载道，严峻时甚至引发顾客和柜员的摩擦，这给我行公众形象带来了极大的负面影响，我们因此不但会丢失现有客户，更有可能损失很多潜在客户;再者从柜员自身感受来看，常有同事埋怨工作时缺乏平安感，工作时有来自四周八方的摄像头盯着，这些摄像头安装初衷是防范未知风险，而在平常它却担负着监督员工工作的职能。例如在办理特殊业

5、务时，若被摄像头前的监督者发觉其没有依据规定动作划卡授权便要受到批判，而这些所谓的规定动作往往只是流于表面形式。 二、信贷管理 存是银行最原始也是最重要的一块业务，必需有效利用存款，用活存款为银行制造最大效益，因而我认为信贷管理是改革的重中之重。首先，人员配置亟需调整，应大力充实客户经理队伍。以都办为例，整个信贷部，个贷客户经理有7人而公司客户经理只有3人，相比之下，个贷业务量却远远不及对公业务量。在这种状况下每个公司客户经理往往要对口4-5个客户，客户经理常常分身乏术，直接导致服务质量降低，从长远来看更可能在无形中流失大批客户源，这对工行进展来说是一笔无法估量的损失;其次，营销意识有待提高，

6、应加大客户和市场拓展力度，不能仅仅依靠领导营销，而需要在全体客户经理中树立营销意识，可以不定期的邀请营销精英深化支行开展营销技巧培训，同时鼓舞业务人员实施“走出去”战略。*是中部崛起的重要城市，近年来城市建设和经济进展的盛况有目共睹，在政府的各项优待政策指引下，越来越多企业进驻*，这其中既包括诸如世界500强这样的大企业，更多的还有中小企业这支不容忽视的群体，潜在的优质客户数量自然不言而喻，*行应利用这个良好的外部经营环境，主动出击、抢先营销，源源不断的进展新客户，同时稳抓老客户， 大家齐心协力共创*行稳健进展的新阶段;最终，风险管理常抓不懈。放款的最终目的是为了利润，过去沉重的历史包袱给我们

7、敲响了警钟，好军队不打无预备之仗，因而必需严抓风险管理，尤其要将事后把握转移到事前预防。(法律上事后惩治犯罪不如转移到事前预防犯罪上来)但严抓风险决不意味着牺牲利润，可在原则性理念的指导下为客户最大限度的供应金融服务。“以产品为中心”的无差别、单一化的信贷管理向“以客户为中心”的共性化管理的转变。 三、企业文化 企业文化不是预设好的，它是经受一段时间的进展而形成的一种社会表象。它是硬、软件的组合。*行在近年逐步在提倡企业文化的建设，且在硬件方面投入了许多的力气，在全国同行中走在了前列。但在软件建设上感觉落后很多。例如企业文化中所必需体现的员工精神、员工认同感、员工归属感等等，可以说特殊欠缺，这

8、点尤其体现在基层员工身上。 究其所以，我认为这就好比上层建筑与经济基础的冲突关系一样，现今的薪酬支配方式使基层员工埋怨诸多，工资上涨的幅度跟不上物价攀升的幅度。 而当前*行长提出的创建“务实、敬业、创新、服务”的企业文化精神能有效的消退员工的消极心情，使员工产生一股强大的分散力，推动各项工作实现质的飞跃。 千里之行，始于足下，*是我工作的起点，在*的这段实习经受也为我今后的工作打下了坚实的基础。感谢省行领导给我们这个基层熬炼的机会，也感谢都办同事和领导对我们的栽培，在今后的工作中我将保持一如既往的热忱，为*行的进展贡献自己的一份力气。 高校生实习总结范文2 20xx年8月26日，开头了我的实习

9、生活，我由一名学习学问的同学转变为一位传授学问的老师。在这半年的实习生活中，我学到了很多东西，无论是在教学实践还是社会实践上。顶岗实习成为我人生中一笔重要的财宝。 一、班主任工作 我担当时三（1）班的实习班主任，初三同学由于他们的年龄特点准备了他们的共性进展，他们在共性上要求独立，反对过分管理。所以管理严格了，班级没有一点生气，压抑同学共性；管理放松了，同学又会得寸进尺，违规乱纪。所以第一个月我真的不知道该怎样管理他们。后来我在（1）班实行了松紧相结合的管理模式。紧，即在上课期间，在老师讲课的时候，同学必需专心听老师讲，把不懂得地方记录下来，禁止未经同意打断老师的话而擅自发言；在自习课上也要做

10、到自己学习自己的，不做与上课无关的事，不说与上课无关的话。松，即在老师讲完课后，允许自由发言的时候；以及下课时候，我们可以是伴侣。开头的时候，同学不习惯。我在看自习课的时候，总有一两个同学始终在说话，有时候告知我说要跟我谈天。当时我的态度很坚决，但又不能一口回绝，所以我对他说：“谈天可以，但时间不对，这样吧，你把这两页题做完我就跟你谈天，而且你做的题还得保证质量，质量越好谈天时间越长，而且我还告知你一个小隐秘怎么样”，（其实做完这两页题差不多也得花费一节课）。他一听感觉有动力了就开头完任务，课上也不再说话了。不过课间特别钟说话说了有八分钟，得履行诺言。过了一段时间同学也渐渐适应了这种制度，明白

11、了“松”的目的是为“紧”养精蓄锐，“紧”的目的是为“松”提高战斗力。 班主任的另外一个工作就是提高班级的整体成果。我们班属于两头大，中间小，就是只有尖子生和后进生，中间没有几个中等生，整体来说很不平衡。所以在期中考试结束后我多了一项工作：负责班里后六名同学每天留两道化学题和数学题，监督完成并能讲懂。任务执行两三天后，问题来了，我发觉布置的每道题都得跟每个人讲一遍，而且让他们把题理解透彻还有些费劲，仅仅利用课间的时间是不够的。由于最根本的缘由是这六名同学的基础学问不结实，老师在课上讲的都没有吸取。所以我准备把每天任务的难度降低，先从基础学问开头。执行一段时间后发觉还可以，最起码课上的笔记以及需要

12、记住的学问每天都能完成，慢慢地我开头把书上的课后题加进去，通过学问点来做题，虽然有几个别有点问题，但通过我的讲解也能把题弄懂，然后再通过让他跟我讲来检验是否真懂。后来以小组的形式进行，把他们组成一个小组，每个人默写完之后组员之间相互检查对错，检查无误后再统一交给我，假如我发觉有一个错误小组组员全体受罚。惩处措施由同学自己定。到11月份的月考，我把他们六个人的成果和期中考试成果做了一个比较，发觉四名同学有很大的进步，其中一名进了前十名，剩下两名同学进步不明显。只要他们在进步，我的目的就达到了。 班主任工作让我更加体会到爱是可以传递的，班主任要变说教为行动，宽容公正的对待每一位同学，多做自我批判，

13、以情感人，同时也要多微笑，一个欢快的班主任会教育出一群阳光的孩子。 二、教学工作 在教学任务上我主要负责初二班级的化学试验课。由于初二同学的惊奇心大，加上试验课就是培育同学的动手力气，所以一开头的试验课给我的感觉就像在自由市场，乱哄哄的，纪律特殊不好，难以把握。针对这个问题，我也做出了一些措施，如：认真做好试验课前的预备，将本次试验中同学可能用到的物品预备齐全，并对本次试验中可能消逝的问题及难点认真考虑，做到心中有数并制定好相应的解决措施；同学在进行试验时，我不断的巡察每组的试验状况，准时指正和讲解；培训试验课小骨干，他们是我的小助手；分小组进行试验；设置奖罚措施等等。上这门化学试验课让我知道

14、了作为一名实习老师，有的仅仅是理论学问，还欠缺一些教学阅历。针对这一点，我多听师父和老老师的课，课后认真总结他们上课的优点和不足，重点学习他们是如何组织课堂，如何引领同学们思考，如何设置问题进行有效提问，从而来提高课堂效率。 实习期间也会在初三班级上几节化学课。我最大的感觉就是当老师不简洁，但好老师更不简洁。老师的职责就是把自己会的东西传授给同学，让同学会，让同学理解，让同学把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与同学沟通，怎样让同学把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。我身上还存在不足，如：对同学的严峻程度不够；给同学讲解时的细致程度不够。 三、岗友情、师生情和

15、同事情 这半年的实习生活，除了在班主任和教学方面有收获外，值得一提的是我的岗友情、师生情和同事情。我的两个岗友来自中文系和外语系，虽然在同一所高校，但是彼此并不熟识，也是这次顶岗让我们了解了彼此。我们三个人都懂得相互照看，平常一起做饭、出去玩、共享各班的同学等等，虽然也会有不欢乐，但小吵架之后关系会更进一步，我也得到了一段珍贵的友情，我也会永久记住我们是宇宙超级无敌涵盼雷组合。在与同学相处期间，课上严格要求同学，课下亲切关爱同学。自己经常关怀同学的点滴生活，跟他们谈心，后来他们主动跟我说学习和生活上的欢快和苦恼，把我当成知心伴侣。爱的付出，拉近了彼此间的距离，换来的是师生间的真情。另外还有我们

16、的董老师，对待我们就像自己的孩子一样特别负责任，尽可能满足我们的需求。当然，我还拥有了同事之间的情意。办公室的老师包括我的师父，都像大姐姐或妈妈般一样，对我都特别照看，我也会在每天负责打扫办公室的卫生。最最难忘的就是我们办公室的老师一起为元旦晚会排练节目，每天的课间操一起到四楼排练，不断改进，这个过程真的很奇妙，属于我们共同的回忆。 四、自身方面 这是第一次由同学的身份转化为老师的身份，对老师的工作有了更为真实的体验，开头与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，由于老师这个职业有着很大的责任在里面。这次实习，无论是在思想、生活、行为还是教

17、学上都有了很大的洗礼，尤其熬炼了我的语言表达力气。实习中有苦有乐，也有酸甜苦辣，但实习带来的是无价的宝贵经受，我更体会到了当一名老师的欢快与幸福。 通过实习，让我找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职以及正式工作做好充分的学问和力气预备。实习是每一位同学必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本学不到的学问，打开了视野，增长了见识。这段实习经受是属于我的独家记忆！是我人生中一笔宝贵的财宝！ 高校生实习总结范文3 东西太多，时间太快，这样的总结，却不知从何又如何下笔才好。 我是一名准大四的高校生（这是此之后学会的表达），原本只

18、是简洁地想查找一份实习，在假期中遇见一些新的事物，努力学习一些新的东西，拥有一些不一样的感觉与感受，去慢慢地了解活生生存在着的这样的一片天，一方地，并亦可将我那两张与实习有关的纸填写。或许，这样的初衷与所实习的这家机构和其所秉持的理念相比，是并不高尚亦缺少真诚的，我自知自己并不懂得很多事物，亦不懂得如何做很多事情，唯学习，见识而已，并未能真正为其带什么。可如若真的“轻轻地，轻轻地走”，毫无痕迹，不惹波澜，于我，于人，或许，会挺好，我也不知。只知，如今的我，已陷入进去，无法再如蜻蜓般点水自若，轻鸢掠影。 记得初之时，陈老师只一人在办公室，与其交谈，便为面试，自感其和善，知性，微显严峻，但交谈于我

19、却是蛮快乐的，我虽略感紧急，因性格使然。从陈老师口中得知，办公室是新的，全部的物品亦都是志愿者捐助的，当时，只是不知名地感慨，后想之，何其幸也。遇见这样一群人，同行这样一段路，亦何其幸也。世界之大，俯仰之间，我们虽如蚁芥，可我们存在着，蚁芥亦存在着，能如此相遇，相识，相交，相处，是一多么奇异而又奇异的事情。 记得第一次坐大巴车坐了好久，才到学校；记得见到学校的操场，学校的教室，学校的校长；记得与实习小伙伴在一起；记得一起围坐于一张桌子；记得一起摘野菜，一起卖野菜；记得野菜做成的饼，很好吃；记得番茄炒蛋炒米饭，也很好吃；记得灰色的不会烫到手的杯子；记得沾满红色印泥的印石；记得我总会咬手指，玩手；

20、记得总有人不厌其烦地回答我提出的比较稚嫩的问题；记得办公室里绿绿的植物，桌上的虫子；记得虽一墙之隔，但分开，已成事实；亦记得 “陕西爱暖人间公益中心”最初名为“让爱温和人间”。 “陈高磊子”是陈老师的博客名字，陈老师解释其含义是要做一名“高风亮节，光明磊落的陈家孩子”。 “做人，常存感恩之心”。 还有很多，很多，贪玩的我，却没能记住那许多。 “爱暖人间”以其诚，其真，其心，做着自己想做的，要做的。 事已竟，意犹远，那，毕竟是竟，还是未竟呢。 高校生实习总结范文4 三个月的实习工作快要结束了，在这三个月的时间里，我经受了从同学到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面

21、的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活布满未知、惊喜、欢快，当然也少不了有挫折和困难。 这三个月的实习，令我感受颇多。我实习的班级是莲塘二小的四班级一班。一大群九、十岁的小孩子，既活泼可爱，又调皮好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热忱目光注视着我，经过指导老师吴小芸老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我谈天。这让我很是受宠若惊。 刚开头实习，我的主要任务是听课，听吴小芸老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应

22、对自如，她通过叙述她身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛照旧活跃。 在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力气的积累。听了两周的课之后，第三周我正式走上讲台，开头我自己的第一篇“处女作”蝙蝠和雷达。当然，刚开头时心情特别紧急，由于阅历不足和应变力气不强，课堂上消逝了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课挨次不清楚、同学跟不上、讲课速度太快、同学没有爱好”等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上消逝的这些问题，指导老师要求我多听课、多上课，

23、多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子，更多的是伴侣的亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格依据指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，乐观向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力气。 随着时间的推移，通过听课和实践，我开头有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，从上课到做练习册再到口语交际，分不同层面熬炼和培育我的授课力气。 在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如课堂秩序、同学不协作等。在我上课时，同学要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话。同学的不协作常常令我痛心疾首。当时有人

24、建议我使用强制的方法，如罚站、罚抄写等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公正的师生关系，而且老师要把自己当成教学活动中的一员、同学们的良师益友。后来我发觉这样做取得的教学效果还不错，有几个很调皮的同学在上我的课时认真多了，还乐观举手回答问题。 九、十岁的小孩子很好动，而且留意力特殊简洁分散，这样很简洁开小差、做小动作，影响教学效果。而且有一个严峻的问题就是，指导老师在后面听课的时候，班上就很安静，没有同学敢说话、开小差，但是一旦指导老师不在的话，班上就

25、闹哄哄的。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加“正”字，哪个小组认真听课，就给哪个小组加一个“正”字，然后下课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的，让他们竞赛，看看是哪个小组得的“正”字最多。这种方法取得的效果果真好。以前常常由于同学在下面开小差、做小动作，我喊破嗓子都没方法把握，现在却可以很好地把握课堂，直接向课堂要效益了。 学校四班级的同学宠爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特殊留意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“表扬某某同学”、“真棒”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题

26、很好的，我就叫全班同学“竖起大拇指或者是鼓掌！”等动作来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正同学的错误，弥补其中的不足，是特殊重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟识了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有足够的急躁 高校生实习总结范文5 五个月弹指一挥间，

27、此情可待成追忆。往事不必追，人生只如初见。我曾感谢遇到过最好的学校班主任，在她的人格魅力感染下，我第一次希望能够成为和班主任一样的人，成为一名语老师，散发光与热，成为一个能够感染同学的老师，这就是我当时到这里实习的一点希冀。 大三下学期，我很有幸作为一名顶岗实习生到鹿泉试验高级中学实习。师者，传道受业解惑也。作为一名实习老师，第一步也是最重要的一步就是完成角色转变。我们不再是学校里需要老师、导员约束的同学，而是要走上工作岗位，成为一名为人师表的老师。不仅是要从学术方面对同学负责，完成学习任务，也要在余生活的行为上引导同学，规范同学，为培育祖国未的“四有青年”做出自己的贡献。这份工作平凡而又宏大

28、，要求我必需在心中树立起强大的信念、责任心和执行力，早日完成老师角色的转变。 俯仰之间，以为陈迹。从八月底穿着半袖和同学们热火朝天的军训，到现在穿着棉袄和同学们一起备战期末。将近五个月的实习生活立即就要结束了，我很感谢能够有这次实习的机会，让我看到自己的成长，看到自己的收获，这主要是从教育教学方面的进步和生活方面的进步得。从刚开学的怀疑茫然到后的轻车熟路，经受了学校教研、进修学校听等等，无论是教学技能还是教学心态方面，都能清晰的感受到自己的转变。和岗友之间，我很庆幸我们之间有着相像的性格，同样的期盼。我们共同学习共同进步，在教育教学活动中相互关怀，相互帮忙录，相互扶持度过低谷，共同成长。离开了

29、家人和高校的庇护，我们必需成为自己生活的仆人，从油菜和油麦不分的生活菜鸟，变成了做饭、打扫样样轻松的生活好手。工作中也和办公室的老师们相处的很融洽，老老师们包涵了我的稚嫩和青涩，关怀我成长，使我始终感谢她们的关怀与熬炼，在这些为教育事业已经奋斗了十几年甚至几十年的老老师和同事身上，我看到未的路还有很长。 希冀已现，收获颇丰，蓦然回首，最美的时间最好的你们，一切的一切，使人流连，定成惦念。情感是这个世界上最奇异的东西，有人因它欣喜，有人因它落寞。在实习的这半年也可谓真实的体验过各种情感。初为人师的紧急与感动，上同学不听话的焦急与生气，过生日时收到糖果的喜悦与感动要信任这世间的支配总是公正的，总会

30、让你在对的时间遇到对的人，就像在今年秋天，到鹿泉试验高级中学，遇到我的岗友，我的同事和我的孩子们。 在20xx与20xx交接的日子里，班里举办了元旦联欢。我们班的正班主任给孩子们录了一段小视频，主题是20xx你还有什么想说的，和20xx你有什么愿望。我想说：20xx年，感谢相遇；20xx年，你们要平安，喜乐。 用真心去度过了这短短数月的实习生活，在鹿泉试验高级中学完成自己的第一步希冀，为教戎装，一个人就是一支军队，为自己的头脑和心灵招兵买马，怀揣着满满的回忆走向未，以后的教育之路还有很长很长。 高校生实习总结范文6 毕业季来临，刚刚实习完的你，要写实习工作总结了，这不仅是学校给的任务，更是你对

31、自己过去日子实习工作的梳理，总结不足，励志，予以改进，真正工作以后就不会很慌张，在银行实习的你也是一样的。 时间清浅，如流水一泻而过，从X月XX号开头在银行实习至今，每天都活得充实而有意思，从最初的生疏到现在的生疏，在这个过程，XX银行的领导以及各位同事给了我很大的支持与鼓舞，在他们的关怀下，我才得以不断进步。 对于一个非银行业相关专业毕业的求职者来说，能够有这样一个机会进入银行工作，对我来说既是机遇又是挑战。诚然，对于一个对银行业务不甚了解的门外汉来说，在银行这样的单位里，在完全生疏的领域中，我必需从头学起。在我刚进银行的几天里，熟识这里的同事，以及生疏这里的工作环境对我来说是首先需要解决的

32、问题。在很短的时间里，我就已经熟识了大家，渐渐开头生疏了这里的一切 为了生疏银行的各种业务和基本学问，我看了不少如柜台、信贷、稽核、会计准则、财务等方面的业务书籍，在接触到一些不太生疏的术语以及科目时，我就会在网上查找相关的解释，假照实在不明白，我就向同事们请教，大家也都不厌其烦地给我讲解，并且想方设法让我去接触更多我尚不生疏的学问。 在上柜台实际操作的这段日子里，由开头时的紧急与生涩到现在的淡定与娴熟，虽有自己的努力，更多的是与各位同事的鼓舞与支持离不开的，在我做的好的时候，他们给与了我确定，在我出错的时候，没有了责骂，而是理解与教育，他们用过来人的身份传授给我切身阅历，这样的好同事，怎能不

33、让我加倍努力呢? 有了业务学问还不够，还得过硬的业务素养和道德素养，通过学习职业道德规范读本以及信社定期开展的案件防控专项整治工作以及会议精神，我深知作为农信员工，确定得经得起考验，经得起诱惑，做到莲花般的纯洁，微笑服务，举止文明，切实做到“手握手的承诺，心贴心的服务”。 在同事们需要的状况下，我也会尽自己所能去给大家供应便利，每天我都准时上下班，回到营业厅时做好各种开展业务前的预备工作，如泡茶、开电脑或者是下班前的清洁尽管这都算不上什么大事，只是我的举手之劳，不过我觉得正是这样一个良好和谐的办公室气氛，使我在一个祥和的环境中可以把工作做得最好。 对于我这样一个从高校走出来时间还不算长的新人来

34、讲，在工作中还是会遇到不少这样那样的问题，包括工作方式以及与人交际方面的，在这段时间中，我已经在这些方面有了长足的进步，而且自己的心理状态已经完全从同学状态转变成一个社会人了。我想自己之所以能够比较快地完成这种转换，跟我们筠洲信社有着的良好的工作环境氛围是很分不开的，在这样一种和谐气氛中，我还有什么理由不在这里取得进步和提高吗? 总结这两个多月来的日子，我自我认为取得了很大进步，学到了很多，虽然也犯了不少错。在此真诚感谢银行领导的关怀与个同事的教育，试用期的结束，并不是真的结束，而是新的开头，是对我更严峻的考验，我将加倍努力，用青春的汗水去浇灌农信社这颗健壮成长的大树! 高校生实习总结范文7

35、一转瞬，我们到安新试验中学已经一个月了。回想到这的第一天，刚刚整理好东西睡得迷迷漫蒙的，就被李主任叫起去抄表了，我所带的班级是初二的1班和16班，其实刚开头听到初二这两个字就有些傻眼了，感觉之前的幻想都破灭了，有些慌乱是难免的，到这的晚上就上了两节晚自习，原本想的好好场自我介绍，但班里乱的就像，就像菜市场，那时是真心的失落真心的迷茫。有老师和我说，带初二的你们啊就像后妈，太严了同学会厌烦你，太温存了吧，同学又会觉得你假，后妈难当啊真的有那么几天，我特别迷茫，这的同学英语本就底子差的多，还不听话，觉得特别无奈。尤其是到这之后本预备听听别的老师怎么讲，再教学，没想到现实就是，到了就上岗，学校的本已

36、经太久没碰过了，真的不知道哪里是重点，怕自己讲不好耽搁同学，而且在安新试验中学，全部英语都支配在上午前三节，别的年长的老师有可以让我听的时候，恰巧我又都有，但是口头的询问老师怎么教学，很难真正完全理解。幸好有老师推举告知了我网上有很多样板程视频，经过上网的学习，还有实际的磨练，感觉备教学顺手了很多。 一开头和同学之间很生疏，进了班也有点尴尬，直到我们一起参加了老师节节目的排练演出，一切似乎才开头变得不一样。 演出很精彩，虽然那时和同学们还不是很熟，但是看到生疏的身影站在讲台上，真的就有一种傲慢感。眼神不自觉的跟着他们转，镜头自然也是。这感觉比自己站在舞台上表演还要美。排练期间免不了和同学之间的

37、沟通，我们之间的感情也这样慢慢积淀着。这次一起排练一起谈天之后从刚开头拘谨的叫着老师，到后下亲切的叫姐。在学校看到我还会从远处跑过感动的抱我。他们开头邀请我一起照相留念，我一说我就呆半年他们就很难受，说不希望我走，其实我也一样，开头不舍了。（他们都宠爱照半边脸说是那样好看）这场老师节表演中给我留下深刻印象的表演一个是天鹅舞，另一个是学校生唱的京剧，可爱的不行不行的表演过后不久就是开学典礼了，一切都步入了正轨，我也适应了老师生活。 他们中间最大的也就十五岁，其实和我年龄相仿，有很多共同语言，通过下谈天发觉我们竟然玩同一款玩耍，宠爱同一部电视剧，看过同一本小说，共同的话题越越多。慢慢找到共同点之后

38、，我和同学之间的关系也变得越越近，他们开头主动找我谈天和我沟通心事，甚至告知我一些他们自己的隐秘慢慢的上捣乱的也越越少了现在特别宠爱看他们放学的场景，很吵闹。 间的他们真的很活跃，女生给男生扎辫子，玩的不亦乐乎很宠爱看他们欢乐笑的时候，那一刻，仿佛世间全部苦恼都化开了很艳羡他们的纯真，也很艳羡他们这份友情，信任这值得他们珍藏一辈子。 人都应当有个目标，这半年的时间说长不长，说短也不短，我不敢保证说让他们的英语成果提高很多，但至少我会尽自己的努力，让他们不再厌烦英语，让他们对未的学习生涯布满期盼。 我是一个比较简洁感伤的人，自己一个人的时候总宠爱胡思乱想，他们的懂事贴心，我一辈子都忘不了，忘不了

39、这些比我小的伴侣。我思考过假如真的到了该离开这里的那天不论在这里发生了多少不快，我想我都会舍不得，那种想哭的感觉不言而喻。 在这一个月的时间里我经受了很多，和很多身边人的关系也在一点点变化着，和我的岗友们从生疏到熟知，再到分不开。和英语组的老师们从刚开头的拘谨，到如今的可以一起谈天开玩笑，向他们吸取阅历。和同学们从一开头的互不熟识，相互排斥，到现如今的一起欢快，一起学习，相互倾诉心事。或许这就是缘分吧一种值得我们用一辈子去回味的东西。不论好与坏，悲或喜，它都是我们人生中不能抹去的一份珍贵的回忆。顶岗实习之路，说长不长，说短不短，且行且珍惜。 高校生实习总结范文8 一、很抓基本技能的训练 作一名

40、医生首先需要把握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应当搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步进展的基础，假如基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必需具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能把握的，必需通过不断的熬炼才能娴熟把握。因此，同学们应当在练好这些技能上下功夫。 二、重视方法的学习 实习学什么？许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发觉一个

41、少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发觉的，这实际上是同学们实习中常常消逝的误区，关于实习学什么？教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。 理由很简洁，生疏和把握了一个疾病，终究只是一个疾病，而把握了熟识疾病的方法，就可以发觉更多的疾病，从而熟识和把握更多的疾病。所以说学习和把握熟识疾病的方法比熟识一个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实习应当在学习或把握“方法”上下功夫。 三、找共同点法 所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的熟识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇

42、报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，假如把握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对简洁了。总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应当有意识地总结这些规律，把握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的学问。 四、找特点法 世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是由于它的特殊性才使事物间彼此区分开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能关怀我们较好地熟识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。假如能够把握住这些特点，这对于正确熟识疾

43、病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应当学会擅长找特点。 、找疾病的特点，熟识疾病的本质 学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的许多学问需要记忆，但这并不等于医学学问都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。 对疾病的学习和熟识的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可消逝面色苍白、食欲不振、

44、可有尿少、查体可见全身浮肿，可消逝腹水、胸水、阴囊水肿，关心检查，尿蛋白呈+，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可消逝感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丢失”。假如把握住了该疾病的“大量蛋白丢失”这一根本缘由，再去理解该病的“三高一低”的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很简洁理解了。由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。 因此同学们在熟识疾病、学习疾病时，对每一疾病都要留意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生进展的关键环节或疾病的本质，这不仅能

45、够较好地把握和熟识疾病，而且使学习熟识疾病显得特别轻松和简洁。 找学科的特点，把握学习方向 在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之一，由于每一学科所争论的内容以及争论方法的不同，对于实习同学来说，每一次轮科都需要一个适应的过程，有的科室实习时间较短，一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种频繁的轮科，需要同学们不断地适应新的环境，给同学们的实习效果造成了确定的影响，如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的学问呢？ 要解决这一问题，也可用“找特点法”。同学们每到一个新的科室实习，就应当留意查找该学科的特点，这包括争论内容上的特点，工作方法以及临床思维方法上的特点。例如，在外

46、科对需要手术病人的诊治过程一般分为术前、术中及术后三个阶段，在术前，特别重视手术适应症及手术时机的选择，术中重视医生的操作力气，而术后则强调观看和护理 ，而在内科，对病人的诊断方面留意规律推理，在神经内科 的诊断则强调定位和定性诊断等等，这些都是各个学科的特点，假犹如学们能够对实习的每一学科的特点进行总结和归纳，并能较好地把握这些特点，就能较快地适应环境，理解和了解学科争论的内容，明确学习的重点，把握实习的方向，在有限的实习时间内学到更多的学问。本书在指南篇里，关怀同学总结了临床各个科室的特点以及学习方法，目的就是关怀同学在有限的时间内，把握住学科的特点，学到更多的学问。 、找病人的特点，确定

47、诊治措施 在临床诊治病人的过程中，同样可以用找特点法，找出病人的特点这有利于病人的诊断和治疗。 临床上遇到的每一病人都有其临床特点，在病历争辩及拟诊分析时都要先归纳病人的临床特点，这是由于，把握住了病人的临床特点，就能对病人所患疾病进行较精确地分析，抓住病人所患疾病的主要冲突，有利于正确的诊断和恰当的治疗。因此，同学在管理病人时抓住病人的特点，围绕病人的特点实行相应诊断和治疗措施。 五、写好实习日记 写实习日记就是通过写日记的方式，记录自己实习的经受。写实习日记的内容广泛，它可以记你每天的学习收获以及不足，也可记对某一病人的熟识，对某一症状体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情，总之，实习的经受都可以成为实习日记的内容。 在临床实习中写实习日记的同学并不多，坚持写的同学就更少了，或许同学们还没有体会到写实习日记的好处。写实习日记至少有以下好处：第一，坚持写实习日记使得同学每天有时间思考自己的实习收获或不足，有利于自己不断地改进实习方法，搞好实习；其次，写实习日记是积累临床阅历的一个很好的途径；第三，经常写日记，有利于培育自己勤于思考的好习惯，有利于提高事物观看和分析力气，这种力气对于临床医生来说，医学教，育网|搜集整理将是特别重要的；第四，通过实习日记，可以看出自己成长的过程；第五