大班游戏《丢手绢》教案及反思.docx

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1、大班游戏丢手绢教案及反思活动目标： 1、体验相互追逐的欢快。 2、学习玩耍的玩法及规章。 3、能遵守规章玩玩耍。 4、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 5、使小伴侣们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备： 1、会唱丢手绢歌。 2、不同颜色的手绢几条。 活动过程： 1、引导幼儿站好队形，幼儿依据地上画的圆围成圆圈坐好。 2、引出玩耍 （1）小伴侣还记得丢手绢的歌吗？ （2）老师幼儿齐唱丢手绢。 3、介绍玩耍玩法 （1）请一个小伴侣拿着手绢围着自己的圈跑。 （2）当唱到“轻轻的放在小伴侣的后面”时，拿手绢的那一个小伴侣就把手绢悄悄的丢在另一个小伴侣的身后，然后连续围着圈跑。

2、 （3）当唱到“快点快点”捉住他”时，捡到手绢的小伴侣就应当立即去追刚才那个丢手绢的小伴侣，要围着圈追。 （4）被追的小伴侣跑到一个空位子旁就立即坐下，这样，追的小伴侣就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。 （5）假如追到了，就该被追到的小伴侣再来丢手绢。 4、提出玩耍规章 （1）不疯闹 （2）跑时不离开圈 （3）只准捡到手绢的那个小伴侣起来追，其他的小伴侣坐在位子上给他们加油。 （4）小伴侣要自己围着自己的圈跑。 5、幼儿开展玩耍，老师指导 （1）看幼儿有无遵守规章进行玩耍。 （2）关怀还未理解玩耍玩法的幼儿一起完成玩耍。 6、放松活动： 在丢手绢音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧急疲乏的身体。 活动反思： 我们班的在这次体育玩耍中还算比较乖，所以玩耍进行的也比较好，孩子们也很欢快，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，玩耍的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要留意多强调幼儿遵守玩耍规章。 这节课的歌曲旋律很好听，充分体验幼儿那种快乐的心情，全部的幼儿都融入到整节课中，充分体现了音乐带给孩子们那种愉悦。孩子们通过自己的表情和动作把整首歌曲所要表达的情感都表现得淋漓尽致。一段音乐欣赏让幼儿有自我表现美的空间，从而进一步培育幼儿感受音乐美的力气。3