幼儿园大班健康教案(集锦15篇).docx

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1、幼儿园大班健康教案(集锦15篇)幼儿园大班健康教案1 前一阶段,我对广西贫困地区、少数民族地区幼儿园、学前班的保教工作进行了调查争论,深感有必要对 农村幼儿园、学前班的健康教育进行一些指导,因此撰写了。,可供农村幼儿园大班、学前班进行健康 教育时参考使用,以求对农村幼儿良好卫生行为的形成有确定促进作用。 一、教育目标: 初步熟识人体主要器官的生理功能;懂得疼惜眼睛、耳朵、皮肤、牙齿等;养成良好的卫生习惯。 二、教育内容: (一)了解眼睛,疼惜眼睛 1.讲解眼睛的功用。 2.我们应怎样疼惜眼睛?不用手揉眼睛;不在光线很暗的地方看图书;使用剪刀等锐器时要当心;不放鞭 炮,不围观别人放鞭炮。 (二)

2、了解耳朵,疼惜耳朵 1.讲解耳朵的功用。 2.我们应怎样疼惜耳朵?不用手挖耳象;不把小东西放进耳朵里。 (三)了解牙齿,疼惜牙齿 1.让小伴侣对着镜子数数自己有几颗牙,看看它们白不白,整齐不整齐?讲解牙齿的功用。 2.我们应怎样疼惜牙齿?饭后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙应顺着牙缝竖着刷,上牙从上往下刷,下 牙从下往上刷,里里外外都要刷到;换牙时别咬硬东西,别用舌头舔牙;不吮吸手指,不咬铅笔;多吃青菜少 吃糖,牙齿坚固又漂亮。 (四)了解鼻子,疼惜鼻子 1.讲解鼻子的功用。 2.我们应怎样疼惜鼻子?不用手挖鼻孔;不把小东西放进鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同时按着两个鼻 孔擤。 (五)了解皮肤,

3、疼惜皮肤 1.讲解皮肤的功用。 2.我们应怎样疼惜皮肤?勤洗澡、勤理发、勤剪指甲;活动或劳动时要当心,不要碰破、刺破、划破皮肤 ;皮肤长疮要准时上药。 (六)养成良好的生活习惯 1.吃饭:饭前洗手;不边吃边玩;不挑食;不吃不洁的食品,瓜果要洗干净后再吃,不捡掉在地上的东西 吃;刚吃完饭,不要立即跑着玩。 2.睡觉:按时睡觉;不蒙头睡觉。 3.排便:每天定时排大便;不憋尿;便后洗手。 (七)培育良好的生活适应力气(参考有关“社会适应力气培育”内容的书刊) 三、教育的方法和特点: (一)结合其它内容的教育(如语言、音乐、美术、常识教育等),有机地融入健康教育的有关内容。 (二)家庭教育及家长的卫生

4、行为对儿童卫生习惯的养成起着潜移默化的作用。比如,家长爱挖鼻孔,孩 子就会仿照,家长生吃水果不洗,孩子也会拿来就吃。幼儿了解一些卫生学问不等于就能见诸于行动,习惯的 培育是个长期的过程,老师必需向家长宣扬卫生学问,使家长了解健康教育的内容和要求,取得家长的协作。 (三)幼儿园、家庭需供应必要的生活用具,如专用的毛巾、牙刷、牙缸等。 四、学前班应具备的基本卫生条件 (一)老师以身作则,讲究个人卫生,有良好的卫生习惯。 (二)有平安、平坦的儿童活动场地。 (三)教室内光线、通风良好。 (四)有条件的地方,用小椅子代替凳子。 (五)为儿童供应清洁的饮水。 幼儿园大班健康教案2 活动目标： 1、通过观

5、看、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的担忧心情。 2、了解一些关怀睡眠的好方法，并情愿尝试自己睡觉。 3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动预备： 课件、画笔、画纸、记录表 活动过程： （一）谈话导入： 播放课件。师：现在是什么时候？为什么？（有星星、有月亮）就在这么安静的夜晚，小老鼠要独自一个人睡觉了，你们知道为什么吗？（幼争辩，回答） 师小结：小老鼠觉得自己长大了，有自己的小床，想自己睡觉了。 （二）故事欣赏 播放课件，听故事。 师：小老鼠毕竟有没有睡着呢？为什么？（没睡着，由于有声音）师：你们想不想做一回小侦探来帮小老鼠找找毕竟是什

6、么声音？（幼：想） 再次播放声音，师一段一段播放，请幼儿猜一猜、说一说，再点击出相应图片。（如：风声，老师点击风声图片。请幼儿大声对小老鼠说：别紧急、别可怕，这是风的声音。一次类推） （三）联系生活、争辩 问：你睡觉的时候听过什么声音？有了小伴侣的关怀，小老鼠这回睡着了吗？（没）这又是为什么呢？ 师：原来是房间的玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。 问：你睡觉的时候听过什么声音？有了小伴侣的关怀，小老鼠这回睡着了吗？（没）这又是为什么呢？ 师：原来是房间的.玩具在发出声音，是卫生间里在发出滴水声，是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。 提问：你有什么好方法

7、，让这些声音不影响到小老鼠呢？（幼争辩、回答） 师小结：把玩具收好、锁好，把水龙头关掉；把柜子里的东西整理好。 （四）操作、争辩。 现在来听听小老鼠睡着了吗？（播放课件）他又说了什么呢？ 幼：没睡着，它说“太黑了”。 师：你有什么好方法帮小老鼠解决黑的问题呢？请你把好方法画在纸上。 幼操作，上前介绍。 （五）结束部分。 师：你们的方法真好，听听小老鼠的爸爸想的方法吧，有什么和你们不一样的方法？ 播放小老鼠打呼的照片。师：现在我们再来问问小老鼠：小老鼠，你睡着了吗？睡着了。 出示记录表，师介绍记录表。问：你们是怎么睡觉的？你觉得能你能打几分？请你来说一说。 离场：小老鼠睡着了，我闷酒轻轻地离开，

8、不要打扰它了。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 幼儿园大班健康教案3 一、活动目标 （1）能从绘本中猎取关于新型冠状病毒的信息。 （2）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。 （3）了解预防病毒的防护措施有哪些。 二、材料预备 绘本故事病毒与小贪 三、活动过程 （一）故事引入 师：珍宝，你知道最近发生什么事情了吗？（“有新型病毒”） 师：最开头只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢？ 小结：“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的方法就是尽量

9、不到外面去，这样不接触其他人就会有效的削减传染的几率。” （二）了解病毒，阅读绘本 师：这个病毒是从哪里来的呢？小伴侣们知道吗？ 师：那怎么会传播到我们的身上呢？ 师：你知道这个病是怎样传染的吗？ 师：毕竟是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们一起在绘本中找找答案吧。 （三）重点引导幼儿看 1、第57页： 、是谁吃了蝙蝠？ 、然后发生了什么事情？ 2、第1315页： 、小贪是怎么把病毒传染给别人的？ 、假如被感染了，我们应当怎样做？ 、那没有被传染的人应当怎样做呢？ （四）叙述绘本 叙述完绘本后和孩子们一同争辩 1、小伴侣们，面对疫情，面对病毒我们应当怎么爱惜自己呢？ 2、除了绘本中的方法，小伴

10、侣们想一想还有什么别的方法吗？ 3、现在我们有这么严峻的传染病，你们认为怪谁呢？ 4、听一听幼儿的看法，并鼓舞幼儿大胆的表达对这件事的看法。 四、活动小结 “在这个地球上，还有很多我们不了解的奇异世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当敬重它们，不任凭损害它们。这不仅是在爱惜野生动物，也是在爱惜人类自己。” 幼儿园大班健康教案4 活动目标 1、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些器官的主要作用，把握简洁的自我爱惜方法。 2、培育幼儿乐观思考，大胆表达自己感受的力气。 活动预备 1、课件-乐趣练习:眼睛和耳朵的作用。课件-乐趣练习:鼻子和嘴巴

11、的作用。 2、音乐：假如感到幸福 活动过程 一、猜谜导入课题 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。(眼睛) 左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子) 左边一座山，右边一座山，每天在一起，永久不见面。(耳朵) 小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我们通叫做五官，假如一个人长得好看，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。 二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。 课件：眼睛和耳朵的作用 课件：鼻子和嘴巴的作用 1、相互观看五官，并说出它们各自的样子，丰富词汇：五官 2、小试验：哪种感官能帮你 请幼儿通过各种感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。

12、 小结：五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都会很不舒适。 三、老师叙述故事引出角色玩耍“动物诊所”。 老师扮演狮子医生，在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治学问。 1、眼睛里迷进了灰尘或沙子，千万不要用脏手去揉，要用干净的纱布轻轻地擦出来。 2、不要往鼻孔里塞异物，也不要任凭挖鼻孔，遇到灰尘时要用手把鼻子捂住，要学会正确的擦鼻涕方法。 3、引导幼儿争辩： 不要把异物塞入耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声音时要把耳朵捂住， 假如耳朵里飞进了小虫，要用光亮或浓香的物品把小虫引出来， 假如耳朵里进了水，可单脚侧身跳让水流出来。 4、眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血

13、、时该怎么办呢? 丰富幼儿阅历，相互学习一些自我爱惜的方法。 三、我来抢答 1、吃饭以前要干什么? 2、吃完饭必需喝口水干什么? 3、什么时候必需刷牙? 4、眼睛里进了灰尘应当怎么办? 5、用手挖鼻孔好吗?应当怎样擦鼻涕? 6、遇到灰尘或难闻的气味时应当怎么办? 7、鼻子出血了怎么办? 8、对着别人的耳朵大声喊叫对不对? 9、爱生气的孩子好不好?爱发脾气的孩子好不好? 老师评议竞赛状况，为得光荣花多的队鼓掌。 四、歌表演：假如感到幸福。 日常生活中有过不兴奋，或生气的事吗?假如遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的方法解决? 、小伴侣知道生气、难受、发脾气为什么不好吗?你生气的时候

14、四周的人怎么样? 、师小结：小伴侣都知道任凭发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小伴侣，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小伴侣交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(兴奋，欢快)的心情。 4、请小伴侣相互争辩一下，在你们日常生活中，哪些是让你们兴奋欢乐的事情呢?(幼儿喧闹争辩) 、师：你会为爸爸妈妈小伴侣们做哪些事情，让她们兴奋呢?你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么? 、师：对，小伴侣们不但要自己保持兴奋，快乐的心情，还要想方法让别人感到欢快，欢乐。当你关怀了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么

15、说?那你的心情呢? 、小伴侣假如遇到困难或问题怎么办?(比如：学习、玩耍等)发脾气，生气能解决吗?那怎么办呢? 5、进区域活动 师：我看小伴侣们争辩的又喧闹，又兴奋，今日老师又为小伴侣们预备了你们平常最宠爱的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小伴侣可以自己选择你兴做的事，在玩耍中与你的好伙伴共享欢快。好，现在自己选择吧! 提问：小伴侣们在玩的时候心情怎么样?有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的? 师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想方法解决。 当你们特殊兴奋的时候，你们最想干什么?(唱歌，跳舞，大声笑) 6、结束活动 幼儿园大班健康教案5 活动目标： 1、通过故事和各种体验，让

16、幼儿了解一个睡觉并不行怕，并能用各种方法克服对一个人睡的恐惊心理。 2、鼓舞幼儿能在集风光前叙述自己一个人睡的勇敢经受或者坦然讲出不敢一个人睡的缘由。 3、借助同伴互助，勇敢查找缓解可怕的各种方法，进一步树立幼儿自己睡的信念。 活动预备:PPT课件、你是一个人睡吗调查表、幼儿操作板、彩笔，眼罩等。 活动过程： 一、出示夜晚图片，引出主题 1.师：这是什么时候的情景？你发觉了什么？人们在干什么呢？ 2.师：是的，美丽而宁静的夜晚，大家都预备睡觉了，有一只小老鼠，也预备睡了，我们来听听它的故事吧。 二、播放故事视频，了解小老鼠的可怕。 1.播放故事视频第一段，了解小老鼠为什么睡不着？ 师：小老鼠听

17、到了什么声音？好像怎么了？ 师：听到这些声音，小老鼠心里怎么样？ 师小结：听到一个声音小老鼠已经很可怕了，又听到了其他声音，惊异的声音越来越多，小老鼠越想越可怕，就更睡不着了。 2.想方法关怀小老鼠不行怕一个人睡觉。 师：已经很晚了，孩子们你们能帮帮小老鼠抓紧睡着，你们有什么好方法吗？ 3.叙述故事其次段，知道小老鼠是怎么睡着。 师：后来小老鼠想了一个什么好方法？小老鼠戴了耳罩，听不到惊异的声音不乱想了，就不行怕，慢慢睡着了。 4.小结：有了小伴侣的关怀，其次天小老鼠睡得踏实多了，第三天睡得更香了，还做了一个美梦呢。 三、出示调查表“你是一个人睡的吗”？ 1.调查“你是一个人睡得吗” 师：小老

18、鼠克服了恐惊，勇敢的一个人睡了，秦老师想问问你们是一个人睡的吗？老师这里有一张调查表，假如你是一个人睡的就把名字贴贴在一个人睡的这里，不是就贴在两个人睡得这里，现在就请你们有秩序的上来贴。 2.看结果有几个1个人睡？多少还不是1个人睡？ 师：我们一起来看看，一个人睡的小伴侣有几个？不是一个人睡的有几个？ 3.讲一讲勇敢的一个人睡的经受。 师：现在请一个人睡的小伴侣讲讲勇敢一个人睡的经受。 4.争辩一个人睡觉的好处 师：孩子们，你们知道一个人睡觉有什么好处吗？ 师小结：一个人睡很舒适，不仅对身体有关怀。而且还是一个人长大的标志。要上一班级了，都要学会一个人睡，对吗？ 5.说一说不是一人睡的缘由

19、师：这些孩子不是一个人睡，秦老师想知道为什么？ 师：哦，有的孩子是没有自己的房间，有的孩子是可怕一个人睡？可怕是很正常的事情？只要你勇敢说出来，就能想方法解决？ 四、借助同伴互助，小组争辩解决方法。 1.绘画记录孩子们的可怕。 师：现在谁情愿勇敢的告知老师一个人睡觉你会可怕什么？ 师小结：秦老师明白了，一个人睡觉有的孩子可怕从床上滚下来，有的可怕做噩梦、有的可怕听到惊异的声音，还有的.可怕黑 2.分小组，争辩解决方法并简洁记录下来 师：今日我们和好伴侣一起合作、协商，开动脑筋想出好方法克服这些可怕。待会儿一组小伴侣一起想方法，选一个孩子把你们的好方法一个一个画下来，待会儿选一个代表来介绍。 师

20、：请小伴侣想一想，你想关怀解决哪一个可怕？想好了站到它的前面。现在就请你们把板拿到后面桌子把好方法记录下来，一首音乐结束后，把板放回来，回到位子上坐好。 3.小组轮番共享克服可怕的方法。 师：下面请代表上来，介绍你们的方法。 （1）可怕从床上滚下来 师小结：小伴侣你们的方法真好，信任有护栏、小椅子的爱惜，我们就不行怕从床上滚下来了，睡得更香啦！ （2）可怕做噩梦 师小结：是的，平常不看可怕的电视，睡觉之前听听音乐、看看书让自己心情放松一点、欢乐一点，就不会做噩梦啦，睡得更香，说不定会做美梦呢。 （3）可怕惊异的声音 师小结：孩子们，我们来看看，你们听到的这些惊异的声音都是哪里来的？（播放图片）

21、原来，这些声音来自我们生活中，来自生活的声音没什么可怕的，对吧！ （4）可怕黑 师小结：哦，可以放个小台灯，让房间亮一点，找个东西陪自己，都是好方法。孩子们其实黑夜是很奇妙，很奇妙的，老师这里有一段美丽的黑夜的视频，我们一起来欣赏一下吧。 4、体验试感受一个人睡觉的情景。 师：现在我们来感受下一个睡觉的情景，请孩子们在椅背后面拿出眼罩带上。 在音乐声中，体会一个人睡觉的情景。 师：美丽的夜晚来临了，今日妈妈给我预备了香香的被褥，我预备一个人睡觉啦。床头开着小夜灯，床边有护栏爱惜着我，床上有我心爱的娃娃陪着我。刚刚妈妈给我讲了好听的故事，我可怕的东西是不存在的。我会做一个美美的梦，梦里，我在和我

22、的好伴侣玩玩耍。我们都笑得很欢乐，我是有一个勇敢的孩子，听着漂亮的音乐，我睡着了，睡得好香好香，还打着呼噜，嘴边挂着甜甜的笑容天亮了，奇妙的一天开头了，请小伴侣把眼罩拿下来放回去。 师：孩子们，一个人睡觉感觉怎么样？ 师：一个人睡觉真的很舒适，也可以是一件很欢乐的事情，今日我们想了这么多好方法来克服可怕，我们把它们做成一本大的绘本图画书，放到班级里，假如以后有伴侣可怕一个人睡，你就可以把这些好方法介绍给他。 师：最终，秦老师祝全部的小伴侣每天拥有奇妙的夜晚，睡得香、睡得甜，身体棒！ 幼儿园大班健康教案6 活动目标 1、学会报火警，把握报火警的方法。 2、能够逃命自救，遇到火灾能够冷静面对，不行

23、怕。 3、体验关怀别人报火警以后，火灾被灭、人员被救的喜悦与傲慢。 重点难点重点： 学会报火警，把握报火警的方法。 难点：能够逃命自救，遇到火灾能够冷静面对，不行怕。 活动预备 PPT报火警的小能手、玩具电话一台、玩具手机一部、湿毛巾人手一条、消防员扮演者两名、一处模拟失火现场 活动过程 一、师生谈话，引出活动主题：拨打火警电话119。 师：遇到火灾了，我们应当怎么做？启发幼儿结合自己的阅历说出逃离火灾的自救方法。 师：“面对火灾，我们首先要保证自己的平安。等我们逃到平安的地方以后我们还可以做什么呢？”引发幼儿说出拨打火警电话向消防员求救。 老师小结：遇到火灾以后，小伴侣们首先要确保自己的平安

24、，等我们逃离到平安的地方以后就要想方法尽快通知消防员来灭火，从而把火灾的损害降到最低。 二、播放课件，引导幼儿把握报火警的方法。 1、小明家失火了，他快速的逃离到操场上并拨打火警电话，对消防员说：“消防员我们家失火了。”说完就挂掉电话了。 师：“你们看到了什么？” 师：听完小明的报警，你们觉得消防员能不能赶到小明家灭火？为什么引发幼儿争辩，知道小明没有说清楚火灾地址，所以消防员不能到达火灾现场。 师：假如你家发生了火灾，你能说清楚自己家的地址吗？请幼儿说一说自己家的地址。 师：小伴侣们，你们想想，在报火警的时候，我们还可以告知消防员什么信息了？ 2、老师播放课件进行引导。 （1）显示小明家的具

25、体位置的图片，并向幼儿介绍：这是小明的家，具体位置为“舞阳坝小区2栋2单元201。 （2）小明家失火现场，引导孩子发觉着火点是沙发，有一位爷爷受伤了。需要把这两个信息也告知消防员。 师：你看到了什么？（爷爷受伤了） 师：这个状况应不应当告知消防员呢？为什么？ 师：对，要是有人受伤，我们也要告知消防员，这样他们就会提前预备好救人物品，并选择适当的.消防车辆来救火。 师：你们还看到了什么？（沙发着火了） 师：“那你觉得这个信息应不应当告知消防员了？为什么？” 师：“对，沙发就是小明家火灾的着火点，消防员知道具体着火点以后就能选择相应的消防器材，并在根源处灭火，这样消防员就跟更加快速的灭火，削减火灾

26、的损失。” 3、老师小结报火警的三个重要信息：火灾地址、火势状况（包括着火点在哪里、火势大小）以及人员状况。 三、老师指导幼儿报火警 1、师：小明家的火越来越大了，刚才请一名小伴侣关怀小明重新报火警，并把这三个重要信息全部告知消防员，谁情愿？” 幼儿拨打119，与之互动。报火警成功以后，播放消防员成功救出爷爷并灭火的PPT。老师准时表扬孩子们：孩子们，你们报警成功了，在你们的关怀下，消防员不仅救出了小明受伤的爷爷，还灭了火，你们都是消防小能手，是勇敢的小英雄，你们真是太厉害了。 2、播放课件，消防员警示PPT，提示孩子火警电话不能任凭拨打。 小伴侣，你们真棒，在你们的关怀下我们准时把火扑灭了，

27、削减了小明家的损失。不过，你们要记住火警119不能任凭拨打。 四、播放课件，让孩子学习报火警 游乐场的旋转木马处失火了，有一个小男孩受伤了，请孩子们依据状况报火警。 师：状况危急，需要我们来报警，谁来报火警？ 老师请一个幼儿拨打119，PPT与之互动，报火警成功以后，播放消防员成功救出小男孩并灭火的PPT。 师：今日我们正确拨打了火警电话119，请来了消防员扑灭了两起火灾，你们真是太勇敢了。 五、播放课件，通过挑战的形式，再次巩固提升幼儿报火警的力气。 依次出示四处火灾现场的PPT，让孩子们依据图片内容报火警。 1、图片一：超市发生了火灾，水果架着火了，有三个人受伤。 2、图片二：图书馆发生了

28、火灾，书架着火了，有一个小男孩受伤、一个小女孩困住了。 3、图片三：面包店发生了火灾，靠近门的柜子着火啦，没有人受伤 4、图片四：玩具店发生了火灾，镜子后面的那个装满娃娃的柜子着火啦，有一个小男孩受伤了。 老师小结：今日孩子们已经把握了报火警的方法，不过你们要记住火警电话119不能任凭拨打哟。 六、模拟演练（图书角失火）。老师准时带领幼儿疏散到操场上，然后一个小伴侣报火警，消防员接到电话以后，快速出警并灭火。 1、播放录音：紧急状况，紧急状况，幼儿园的图书角着火了，请老师快速带领小伴侣们疏散到平安的地方。 师：小伴侣们，图书角失火了，请不要慌张，快速跟在我的身后，拿好湿毛巾捂住口鼻，弯着身子一

29、个跟着一个走。 2、老师带领幼儿逃离到操场上以后，立即清点人数，然后引导小伴侣报火警。 3、孩子们在大门口接警，并挥舞手中的红丝巾，告知消防员具体的失火方向，消防员依据孩子们的引导赶往火灾地点救火。 老师小结：孩子们，今日我们不仅平安有序的逃离了火灾现场，还成功的拨打了火警电话119，请来了消防员、扑灭了大火，你们真是太勇敢、太机智了。 活动总结 本次活动一共设置了六个环节：一、师生谈话，引出活动主题：拨打火警电话119。二、播放课件，引导幼儿把握报火警的方法。三、老师指导幼儿报火警四、播放课件，让孩子学习报火警五、播放课件，通过挑战的形式，再次巩固提升幼儿报火警的力气。六、模拟演练（图书角失

30、火）。老师准时带领幼儿疏散到操场上，然后一个小伴侣报火警，消防员接到电话以后，快速出警并灭火。 从活动的开展状况来看，活动流程清晰、多媒体课件使用恰到好处，能有效地促进教学活动开展，而且教学环节层层递进、相互呼应，大大吸引了孩子们的留意力，特别是在最终一个模拟火灾的环节中可以看出孩子们已经把握了报火警的方法。 幼儿园大班健康教案7 设计意图： 幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开头慢慢脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有高校问，一旦他们消逝了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以开放了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱惜牙齿的方法

31、，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。 活动目标： 1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。 2、懂得要疼惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。 活动预备：PPT活动重点：懂得要疼惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动难点：理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的缘由。 活动过程： 一、导入1老师： 2、知道应当在保质期内有用食品,激发幼儿的食品卫生意识; 3、能较清楚地表达自己的探究和发觉; 活动流程: 谈话导入观看感知联系3、15 活动过程: 1、谈话导入师: 老师今日的身体有点不舒适,我的肚子有点疼,你们知道怎么回事吗?(幼儿猜想) 其实,我是吃坏了东西了,哎,昨天的时候,老师和

32、好伴侣出去玩,买了一些牛奶喝了,谁知道牛奶是过期的,所以,老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的,会生病的。 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期 2、观看感知哪些食品有保质期啊 看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结:一般来说,饮料的保质期都在哪里?(瓶口上) 盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上) 原来他们的位置都不一样的啊师:那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告知我。 3、联系3、15讲一讲昨天老师吃了过期的食品后,你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者

33、协会投诉了,由于昨天是3、15号,也就是3、15消费者权益爱惜日,假如你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。 幼儿园大班健康教案13 认知目标 让幼儿爱吃常见的几种养分价值高，但有特殊味道的蔬菜。 了解几种蔬菜在人体中的特殊作用，初步培育幼儿不偏食的良好习惯。 乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 培育幼儿乐观开朗的性格。 活动重点 引导幼儿不挑食，爱吃蔬菜活动难点让幼儿了解各种蔬菜的养分价值 活动预备前阅历预备：生活区初步了解过各种蔬菜 物质预备： 胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头 活动过程 活动过程1、引发爱好，了解四种特殊味道蔬菜的名称 (1)今日，我们请来了几位小客人，这些

34、小客人经常在我们的饭桌上消逝，来看看它们是谁? (2)依次消逝：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。 (3)小伴侣，你们宠爱这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：你闻到了什么味道?)小结：小伴侣都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们宠爱吃这些菜吗? 2、让幼儿了解四种蔬菜的养分价值 (1)老师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小伴侣宠爱吃，有的不宠爱，它们可宠爱小伴侣了，你们想不想知道它们在说些什么? (2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。 胡萝卜宝宝说：我是胡

35、萝卜宝宝，小伴侣要和我做伴侣，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加光明。胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：我是香菇宝宝，我身上有许多的养分，吃了我，身体会更加健康。芹菜宝宝也抢着说：我是芹菜宝宝，小伴侣吃了我以后，就可以每天大便了。蒜头宝宝头抬一头说：可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝，会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝，会怎样?小结：我们知道了这些蔬菜有许多养分，经常吃，对我们的身体有好处。 3、幼儿品尝四种蔬菜，鼓舞幼儿吃完。老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们

36、一起来尝一尝吧。鼓舞幼儿用牙齿咀嚼食物。 反思： 本次教学活动，也作为我们小班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后，我们小班组的全体老师都帮我出谋划策，所以在其次次的教学活动中，孩子们的思维更活跃了，整个教学活动也比较流畅。 总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前阅历预备是特殊重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。 幼儿园大班健康教案14 【活动目标】 1、知道白开水是儿童最佳的饮品。 2、鼓舞幼儿多喝白开水，促进身体健康。 【活动预备】 电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、纸、笔。 【活动过程】 (一)欣赏短片世

37、界各地 师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都宠爱喝什么饮品 幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶 师：你们最宠爱喝什么? 幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶. (二)白开水，好处大 师：户外活动和猛烈活动后会出很多汗，应当喝什么? 幼：喝白开水 师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片：生命之源-水 老师小结 A：白开水含有丰富的矿物质 B：能关怀人身体进行代谢 C：白开水也是一种养分素 鼓舞幼儿日常多喝白开水促进身体健康 延长活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵 【活动自评】 幼儿通过观看短片直观的了解白开

38、水对人体的好处，在两次玩耍后通过对比法，由第一次喝水30%人到其次次玩耍喝水人数上升到80%，这样使幼儿进一步了解到白开水对人的好处多。在引导幼儿自制饮水表中，鼓舞幼儿大胆设计并制作，延长活动中满足大班幼儿好竞争的.意识，提高了幼儿的自我评价力气，培育幼儿能自觉主动进行饮水，使幼儿慢慢从老师的被动提示督促转化为一种自觉地行为。 幼儿园大班健康教案15 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。 2、教育幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 活动重难点： 了解手足口病的传播和预防的措施。 活动预备： 手足口病例图。 活动过程： 一、谈话导入小

39、伴侣们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿叙述） 二、介绍手足口病的基本学问 1、看来小伴侣们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿争辩）得出结论：症状：潜伏期25天，往往先消逝发烧症状，手掌心、脚掌心消逝斑丘疹和口腔粘膜消逝疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不准时治疗可危及生命。所以，小伴侣不舒适时要赶快告知老师和大人，准时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的熟识） 3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿争辩） 小结：手足口病的传

40、播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播： 一是人群亲热接触； 二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播； 三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 全年均可有发病，但311月份多见，68月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播。 三、知道预防手足口病的方法。 怎样预防手足口病？（幼儿争辩） 小结：预防措施： （1）留意保持口腔卫生，饭后漱口。 （2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。 （3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

41、（4）不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病儿童接触。 （5）家长外出回家后，立刻让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。 （6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强养分，不挑食，留意休息，避开日光暴晒，防止过度疲乏而降低抵抗力气。 （7）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾准时清理、消毒。 四、开展竞赛活动。 （1）比比谁的小手最干净。 小伴侣们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小伴侣。 三、结束部分 一起说手足口病儿歌： 你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣；你拍二，我拍二，开窗通风好习惯；你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关；你拍四，我拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥；你拍六，我拍六，盐水每天来漱口；你拍七，我拍七，生冷食物不要吃；你拍八，我拍八，手足口病赶跑它；你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭；你拍十，我拍十，良好习惯要保持。29