幼儿园大班健康教案集锦15篇_1.docx

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1、幼儿园大班健康教案集锦15篇幼儿园大班健康教案1 设计意图： 我班有部分幼儿有偏食、挑食的现象，家长也不知道该如何来支配孩子每天的膳食，而导致孩子的偏食、挑食。如何搭配各种健康的养分食物呢?这些我们的家长和孩子都了解的很少。本月的其次周是我园家长开放日活动，所以我设计了本次健康活动，让家长和幼儿知道合理搭配膳食，养分均衡，拥有健康强壮的身体的重要性，家园协作让幼儿形成良好的饮食习惯。 活动目标： 1、了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成。 2、学习合理搭配饮食，逐步养成平衡膳食的习惯。 3、培育幼儿不偏食、挑食的好习惯。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱惜意识。 5、关怀幼儿了解身体

2、结构，对以后的成长会具有确定的关怀。 活动重难点： 1、重点：了解养分宝塔的结构及其每一层的食物组成，并了解一日三餐的饮食搭配。 2、难点：自己制作养分餐。 活动预备： PPT课件、部分食物。 活动过程： (一)开头部分 1、设置情景，激发幼儿探究爱好。 “欢乐养分餐厅”开业了为幼儿预备了美味的自助餐，你想要吃什么?(幼儿回答) 师：小伴侣现在正是长身体的.时候，这些食物哪些要多吃?哪些要少吃呢?(幼儿回答) (二)基本部分 1、老师PPT出示空白养分宝塔 师：小伴侣们我们每天所需要的养分有很多很多，他就像是一座宝塔，我们叫它养分宝塔。 请小伴侣看看它有几层?(五层) 2、老师播放PPT课件

3、师：这个宝塔有五层，里面又有什么食物呢?对我们又有什么好处呢?今日我请来了欢乐养分餐厅的养分博士，听一听他是怎么说的。 制作班级养分宝塔 师：小伴侣听了养分博士的话，你们知道养分宝塔里都是什么了吗?我们来制作一个我们大3班的养分宝塔吧? 第一层：谷类、薯类 其次层：蔬菜、水果类 第三层：鱼、肉、蛋 第四层：奶制品、豆制品 第五层：油、盐 老师小结：每一层归纳总结出这些食物的种类及好处。 (宝塔底层最重要，谷类薯类养分好;蔬菜水果其次层，两类食物不能少;肉蛋鱼虾第三层，每天适量换着吃;牛奶豆类第四层，每天记得吃一点;油炸腌制食物在塔尖，尽量少吃要记牢。) 玩耍：我的养分餐 (1)提问：请幼儿为自

4、己设计一份养分午餐?(幼儿回答) 老师小结：主食确定不能少，只有肉没有菜，身体缺乏维生素，全是菜也不妙，香香肉儿不能少，要有菜，要有肉，豆制品每天吃，合理搭配养分好。 玩耍：我的养分餐 老师提出具体要求：1、每人选择5种食物。2、要求依据宝塔合理搭配。 (三)结束部分 老师小结，我们要选择搭配出健康的食物，不挑食、不偏食，才能健康的成长。 活动延长： 我是小小养分师 幼儿再次依据养分宝塔图简洁的制定一份养分餐，并画出来与同伴沟通。 幼儿园大班健康教案2 活动由来 吸烟对人体健康有着巨大的危害性，有资料表明，长期吸烟可能引发肺癌、口腔癌或喉癌、食道癌、膀胱癌、心脏病等。有调查显示，吸烟家庭16岁

5、以下的儿童患呼吸道疾病的比不吸烟家庭为多；5岁以下儿童，在不吸烟家庭，33.5%有呼吸道症状，而吸烟家庭却有44。5%患呼吸道症状。据统计，孕妇被动吸烟的婴儿致畸率明显增高。 吸烟害己害人，应当自觉养成不吸烟的良好卫生习惯。禁烟，从娃娃抓起。 活动目标 1、使幼儿知道吸烟以及二手烟对身体和环境的危害。 2、关怀幼儿树立远离烟草、爱惜环境的意识，鼓舞幼儿向身边的人宣扬戒烟。 3、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力气。 4、学会保持快乐的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。 活动预备 1、阅历预备：幼儿对吸烟危害人体健康、危害环境有确定的熟识。 2、材料预备： 关于吸烟的调查表

6、，视频，棉花、香烟、打火机、瓶子； 禁烟广告等 活动过程 一、总结调查结果，让幼儿说说自己对身边人吸烟的切身感受（3mins） 1、 师出示调查结果并作解释（1 min） 2、 幼儿述说自己对身边人吸烟的切身感受（35人）（2 mins） 二、做试验，理解吸烟对人体的危害（20 mins） 1、师演示试验：先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 （由于试验时间较少，可在课前先做一组试验）（1 min） 2、在等待试验结果的过程中，幼儿猜想试验结果。（可在黑板上悬挂幼儿的猜想结果）（2 mins） 3、在等待试验结果的过程中，师幼一起争辩吸烟的危害。（3 mins） 4

7、、试验结束后，请幼儿说说自己看到的现象，讲讲吸烟是如何危害我们的身体的。（请幼儿到台前仔细观看试验所呈现的结果现象）（4 mins） 5、观看视频一：400支烟的危害（6 mins） 6、观看视频二：健康肺与吸烟肺的呼吸效果对比（2 mins） 7、老师总结吸烟的危害：香烟里含有很多对身体有毒的.物质，比如尼古丁、焦油等。长期吸烟可能引发肺癌、口腔癌或喉癌、食道癌、膀胱癌、心脏病等严峻的疾病，这些疾病对人体的危害特殊大，可能引发死亡。（2 mins） 三、观看视频，了解二手烟的危害（5 mins） 四、总结吸烟以及二手烟对人体和环境的危害，关怀幼儿从小树立远离烟草、爱惜环境的意识（2 mins

8、） 五、活动延长： 1、美术活动：设计禁烟标志 2、小小宣扬员 假如你四周有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷或者家里来的客人在吸烟，你怎么办？（直接提示大人少吸烟、不吸烟/制作禁烟标志贴在家里） 教学反思： 活动形式符合幼儿惊奇、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物布满了惊奇心，求知欲望猛烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的惊奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的制造潜能。 幼儿园大班健康教案3 教学目标： 1、感知爱惜牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2、熟识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。

9、3、情愿每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学预备： 1、有关刷牙的ppt。 2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。 教学过程： 一、观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。 1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。 2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。 3、老师就动画片里的内容提问。 4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最宠爱不爱刷牙的小伴侣，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。 二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。 1、提问：刷牙用到什么？小

10、伴侣快告知小明。 2、平常如何刷牙的，请小伴侣来示范。 3、告知小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开头刷牙最终漱口。 三、学习正确的刷牙方法。 1、拿出牙齿模型观看牙齿感知牙齿。 2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。 3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。 4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。 四、发刷牙记录表，强化每天刷牙的意识。 五、幼儿带口杯牙刷刷牙，老师观看指导。 教学反思： 通过这次教育活动孩子们知道了要怎样爱惜牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的爱好特殊深厚，课堂气氛活跃，效果较好。 小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌

11、斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。选择合适的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的关怀把握牙菌斑，维护口腔健康或延长修复体的使用寿命。假如刷牙方法不适当，不但达不到刷牙的目的，反而会引起各种不良后果，最常见的是牙龈萎缩和牙齿颈部的楔状缺损。 幼儿园大班健康教案4 活动目标： 1、丰富幼儿的饮食生活阅历，学习简洁的养分搭配常识及了解食物对人体的作用。 2、培育幼儿吃饭不挑食、不偏食的良好饮食习惯，以及参与劳动的意识。 活动预备： 1、各种蔬菜、肉、虾、鱼、蛋； 2、炒好的“西红柿炒鸡蛋”、“素炒西葫芦”； 3、拼盘、

12、一次性手套、纸折的厨师帽；（幼儿人手一份） 4、围裙、电磁炉、炒锅、油、盐、酱、醋。 5、做好的课件。 活动流程： 1、请幼儿帮忙为客人配菜，引出课题。 2、请幼儿介绍自己吃过的菜。 3、请幼儿品尝老师事先做好的菜。 4、观看课件：厨师做的一些菜，引起幼儿配菜的爱好。 5、老师为幼儿介绍各种蔬菜、肉类、蛋、鱼、虾的名称、养分价值以及简洁的搭配方法。 6、幼儿相互争辩并动手配菜。 7、幼儿介绍自己配好的菜并给菜起名字。 8、做玩耍“找伴侣”，找到谁则把谁配的菜现场炒熟，并请客人们品尝。 9、全体幼儿把配好的菜送到厨房，让厨房里的阿姨做好款待客人。 课堂实录 师：今日，咱们幼儿园来了许多客人，厨房

13、里的阿姨预备做一桌丰富的午餐来款待她们，可是阿姨们忙不过来，想请咱们小伴侣帮忙每人来配一道菜. 师：小伴侣想一想，你都吃过什么样的菜？是怎么做的？ 幼：我吃过黄瓜，是用鸡蛋炒的。 师：噢，是鸡蛋炒黄瓜。琪琪，你来说。 琪琪：我吃过菠菜，是用粉丝炒的；还吃过白菜，是用大虾做的。 师：菠菜炒粉丝，大虾炒白菜，不错。菲菲，你来说。 菲菲：我吃过红烧茄子。 幼：我吃过西红柿鸡蛋汤。 师：西红柿加上鸡蛋做成的汤。 幼：我吃过炒菜花。 幼：我吃过肉炒青椒。 幼：我吃过猪头肉拌黄瓜。 师：刚才，咱们小伴侣说了这么多吃过的菜，我这儿也做了几道菜，小伴侣看看是什么。（老师做闻状）啊，好香！ 师：小伴侣轻轻地到前

14、面来，每人拿一把小勺子，来尝一尝吧。 （幼儿到前面品尝老师做的菜，尝完后回座位坐好） 师：刚才小伴侣尝了老师做的菜，觉得怎么样？ 幼：真好吃。 师：你知道这些菜都是用什么做的吗？ 幼：用鸡蛋炒的西红柿，还有炒西葫芦。 师：对了，一道是素炒西葫芦，另一道是西红柿炒鸡蛋，黑颜色的是什么呀？是木耳！ 师：对，是木耳。为了使菜的颜色更好看一些，我在西红柿炒鸡蛋这道菜上又加了一些木耳，木耳不仅补血，而且还清肺；在炒西葫芦时，我放入了鸡蛋皮和黑木耳，这样做出来的菜不但养分好，而且色泽明丽，让人一看就觉得好吃。 （幼儿观看课件） 师：这里是一位厨师做的一些菜，咱们一起来看看都有什么。这是一道肉丝炒蒜苔；这是

15、一道什么菜呀？ 幼齐答：是一盘红烧肉 师：对，是一盘红烧肉。这一道呢，是土豆炖牛肉，这一道是什么？ 幼：是红烧鱼。 师：小伴侣们真聪慧，对了，这是一道红烧鱼，上面放了一点茴香和红丝，起点缀颜色的作用。这一道呢？ 幼：是一盘鸡。 对，是一道清蒸鸡。这一道是芙蓉鸡蛋，黑色的是松花蛋。最终这一道是什么呀？！ 幼：是水果沙拉！ 师：这不是水果沙拉，是蔬菜沙拉。看完了厨师做的这些菜，我们会发觉，这些菜不但有肉有蔬菜，而且颜色也特殊明丽，是不是特殊想吃呀？那边，厨房里的阿姨为我们预备了许多新颖的蔬菜、肉、鱼、蛋、虾，我们一起去看一下都有什么。在看之前，我们先装扮一下，每人戴上一顶帽子，戴上一次性手套。看，

16、现在我们像不像小厨师呀？ （带领幼儿来到预备好的各类东西前） 师：（拿起一个青椒）这是青椒，这是西葫芦，这是什么？（师生逐一熟识）这些菜都含有丰富的维生素和矿物质，肉类，像鸡肉、猪肉含有丰富的蛋白质和钙，虾含有丰富的磷和热量，这些对人的身体是特殊有好处的，所以我们小伴侣确定要多吃菜、肉、蛋、鱼和虾，千万不要挑食、偏食。有的小伴侣只宠爱吃肉，不宠爱吃菜；而有的小伴侣只宠爱吃菜，不宠爱吃肉，这样都不好。任何一种蔬菜，都有许多种做法，可以炒着吃，可以做汤，还可以凉拌，像西红柿，可以怎么做？（老师边说边拿起一西红柿） 幼：可以做成西红柿炒鸡蛋，可以做成西红柿鸡蛋汤，还可以凉拌西红柿。 师：说得很好。一

17、种蔬菜还有许多种切法，像土豆，可以怎样切呢？（老师边说边拿起一个土豆） 幼：可以切成丝，可以切成片，还可以切成块，我吃过炒土豆丝，土豆片，土豆块。 师：对，像咱们刚才看的牛肉炖土豆就是切成了块。还可以有许多种搭配方法。像芹菜可以和肉一起炒，叫肉炒芹菜；可以凉拌，用开水烫一下，加入香油、味精、盐、醋，调一下，味道可好了。我还吃过腰果西芹，是芹菜和腰果一起做的；还可以和鸡肉一起做。还有许多种做法。 师：好了，下面我们就来当一名厨房小帮手，自己来配一道菜，在配菜之前，小伴侣先相互协商一下，你在家或到饭店吃过哪些菜，你想配一道什么菜，需要哪些东西。好，跟你旁边的小伴侣争辩一下吧！ （幼儿开头很有爱好的

18、争辩） 师：争辩好了吗？下面咱们小伴侣每人拿一个拼盘，自己动手配菜吧。在配菜的时候，确定要留意肉素和颜色的搭配，这样做出来的菜颜色、味道、养分都好。 （幼儿开头兴致勃勃的动手配菜，老师在旁观看） 师：配好了菜的小伴侣请到座位上坐好。（全体小伴侣均坐好后）来，你告知小伴侣你配的是一道什么菜呀？是用什么原料？ 马佳琪：我配的是一道白菜炒大虾，是用白菜和大虾做的。 刘天一：我配的是一道猪肉炒茄子，茄子加上了一点儿猪肉。 李佩渝：我配的是一道凉拌黄瓜，是用黄瓜加上西红柿还有一点儿木耳。 （老师逐一请幼儿到前面来介绍自己配制的菜，并起名字，对每位幼儿的成果赐予确定） 师：咱们小伴侣配的菜都不错，下面我们

19、来做一个找伴侣的玩耍，找到谁就把谁的菜炒出来，好不好？ 师幼齐唱：找呀找呀找伴侣，找到一个好伴侣，就是你呀，配的菜呀，我要把它炒出来。噢，是雨雨，她配的是肉片炒青椒，好，咱们一起把这道菜炒出来。 （老师切菜，把电磁炉打开，戴上围裙） 师：炒菜时锅里要先放什么？ 先放油。 好，我们先倒上油，再放上肉，把肉炒白了就倒上点酱油，再放上点儿葱花，闻到香味了吗？现在，我们就可以放入青椒了，翻炒一会儿，不要炒得太烂，最终放上一点盐，为什么最终才放盐呢？由于盐里面含有碘，碘对人的身体有好处，而碘遇到热就挥发了，所以确定要最终放盐。 好了，菜做熟了。我把它盛到盘子里。雨雨，你把你配的菜让客人品尝。记住，给每位

20、客人一把新勺子，请客人品尝的时候怎样说呢？ 幼：阿姨，请你尝一下我配的菜味道怎么样。 很好，请客人品尝一下吧。 师：咱们小伴侣真能干，每人配了一道菜，信任咱们配的菜做出来客人们确定特殊宠爱，下面，咱们一起把配好的菜送到厨房去吧。 （一起把配好的菜送到厨房，结束教学活动） 活动反思 主题的产生 挑食、偏食是孩子们普遍存在的问题，为了让幼儿了解各种食物的养分及对人体的作用，养成良好的饮食习惯，培育他们参与劳动的意识并懂得敬重成人的劳动成果，我们依据大班主题八“我会爱惜自己”里“我们爱吃的食物”这一活动，将教学活动和生活活动有机结合，生成了这次健康活动“我是厨房小帮手”。 我对活动的总体感觉较满意，

21、整个活动过程自然流畅，幼儿的探究行为乐观主动，顺当的达成了活动的各项预设目标。 为了进一步提高自我执教水平和今后再次组织此类活动时有可借鉴的阅历，特作如下反思总结。 可取的方面 教学目标的设定 留意了新纲要关于幼儿园健康教育的目标要求，以激发幼儿爱好和探究欲望作为首要目标，同时考虑到大班幼儿熟识水平和综合力气的状况，通过让幼儿自己动手配菜，使幼儿学会简洁的养分搭配常识及了解食物对人体的作用。 材料的供应 为幼儿供应了新颖的、丰富的蔬菜、肉、鱼、虾、蛋等，让幼儿置身于真实的环境中，激发了幼儿探究的欲望和学习热忱。 活动过程反思 1、活动开头，提出让幼儿帮忙配菜来款待客人，不仅激发了幼儿配菜的乐观

22、性和乐于关怀别人的欲望，更为下面的活动做了必要的铺垫。 2、多媒体课件的运用，进一步开阔了孩子的眼界，在放课件的过程中，让孩子充分观看和表达，将多媒体作为一种补充，把孩子当作认知的主体。 3、老师为主导、幼儿为主体思想的渗透。 在整个活动过程中，我把最大的空间留给了孩子，让孩子按自己的意愿选菜、配菜，幼儿的爱好深厚、乐观性高、探究欲望强。幼儿通过呈现自己的作品和为自己的作品起名字，不但使幼儿的认知借此进行了整合和提升，也为全体幼儿供应了共享阅历的机会。最终的炒菜环节，把本次活动推向了高潮。 在本次活动中，老师更多时间担当了支持者、关怀者。在观看幼儿的活动中，能够较恰当的在幼儿遇到困难时，赐予提

23、示和关怀，保证了幼儿探究活动的顺当进行。 幼儿园大班健康教案5 活动目标： 1、尝试用身体的不同部位搭出大小不同的“洞”， 能制造性地用报纸和身体钻过形状各异、大小不同的“洞”，进展身体的柔韧性和协调性。 2、能主动与同伴协商合作，协作协调，体验与同伴一起玩耍的乐趣。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、熬炼幼儿的反应力气，提高他们动作的协调性。 活动预备： 1、学问预备：幼儿初步了解简洁的运动项目。 2、物质预备：音乐向前冲、我和你;幼儿每人一张报纸。 活动过程： (一)预备阶段： 1、谈话引入：你宠爱做什么运动?请你来模范动作; 2、预备运动：

24、结合音乐，仿照不同运动动态进行热身活动。 (二)合作学习阶段 1、用报纸钻洞 (1)出示报纸，引导幼儿思考：“你会用身体来搭出大小不同的洞洞吗?你能用报纸去钻过同伴搭的各种洞洞吗?” (2)分组活动：幼儿相互合作，共同玩耍。师巡回指导，提示幼儿变换搭洞和钻洞的不同方法。 (3)沟通并小结：“你是怎么搭洞和钻洞的?用了什么不一样的动作和方法?当洞洞变小的时候，你是怎么让报纸钻过去的?” 2、用身体搭洞和钻洞 (1)集中争辩：假如让你用身体去钻同伴搭的洞洞能钻过去吗?你有什么方法? (2)提出活动玩法和要求：自由分组，相互合作，有制造性地搭洞和钻洞;留意爱惜自己和同伴的身体平安。 (3)幼儿自行结

25、伴玩耍。老师准时表扬搭洞和钻洞有创意的幼儿，并提示幼儿留意平安。 (4)小结：引导幼儿相互评价与同伴合作的状况。 (5)结合第一次合作玩耍的状况，引导幼儿其次次玩耍，重点引导幼儿多人合作搭洞玩耍。 (三)集体玩耍: “城门城门几丈高”。 1、学习儿歌并讲解玩耍玩法和规章：部分幼儿手拉手围成大圆圈搭成城门，随着儿歌城门的洞越变越矮，其他幼儿按挨次依次从城门的洞洞钻过被城门套住的幼儿要仿照一个体育项目的动作。 2、提出玩耍要求：钻洞的幼儿要依据城门的高度变化来调整自己钻洞的方法;遵守玩耍规章，留意钻洞时的平安。 3、师生共同玩耍。 (四)伸展身心 1、沟通小结，萌发幼儿爱运动的情感，体验合作玩耍的

26、乐趣。 2、放松：随音乐旋律做放松运动，并引导幼儿与同伴相互捶捶背，捏捏肩，放松身体。 活动反思： 孩子们特殊的宠爱这个活动，由于整个活动过程中孩子们都特殊的乐的乐观玩耍。预备活动和放松活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的爱好，老师让他们把自己的身体作为伴侣请出和自己一起玩耍，拟人化的方法让小班孩子在玩耍前活动自己的身体对他们来说是特殊适合的，由于他们带着一种欢快的情感来活动，就特殊的投入和乐观。 “钻洞洞”分三个环节，第一环节用手臂做洞洞，开头孩子们不知道怎么做，很拘谨，于是老师用“和老师竞赛”看谁做的多的方法鼓舞孩子们仿照尝试，由于仿照是小班孩子最大的年龄特点。孩子们在仿照老师的动作的基础

27、上首先理解了什么是洞洞，洞洞的要求，接着开头了自己做不同的洞洞，孩子们做了十几种洞洞，老师还用大小不同的球鼓舞孩子做大小不同的洞洞，孩子们的上肢得到了充分的活动。其次个环节是用腿和脚做洞洞，这个时候孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为最终做大洞洞最做铺垫。最终一个环节是做让人也能钻的过的洞洞，当一个孩子用双脚分开做出一个大洞洞后，其他孩子立即进行了仿照，小班孩子最宠爱仿照，在仿照的基础上进行自己的制造，于是双手撑地的大洞洞，手脚组成的大洞洞都变了出来。再接着，孩子们变出了双手单脚和单手双脚的洞洞，最终高难度的单手单脚洞洞也做了出来。孩子们的力气在一个一个环节的递进中得到熬炼。这个部分活动也是

28、孩子们最宠爱的，他们不停的在同伴做的洞洞里钻来钻去，在自己做洞洞的时候他们也不断的变化着，当洞洞倒下时有努力的支撑起，不断的挑战自己，让自己获得成功。 有个叫齐盈灵的孩子她先把身体弯曲呈弓形，双手撑地做了一个洞洞，接着她慢慢放开左手用右手支撑地面，当这个动作稳固后，她把左右手进行了互换，这个动作她坚持了一会，再接着她放下双手又尝试抬起一只脚，变成双手单脚的洞洞，最终她完成了高难度的单手单脚的洞洞。在做后两种洞洞的时候她当心翼翼的抬起手和脚，经常是抬一点点然后放下，然后再抬一点点，好不简洁完成动作，由于坚持不住，“洞塌人倒”，在尝试了几次失败后她会做回原来已经成功的动作，但老师的鼓舞同伴的成功又

29、促使她再次的尝试，她就是在一次次反复的过程中不断的挑战着自己的身体，熬炼着自己的身体，最终获得可成功。 老师在实施活动过程中有不少的欠缺之处。 首先当老师看到孩子们能够用单手或者单脚支撑起身体后，老师迟疑是否要引导鼓舞孩子同时用单手、单脚支撑身体，这是否超越小班孩子的力气范围。其实这是老师对幼儿年龄特点的把握不足。 幼儿园大班健康教案6 活动目标： 1、了解买食品时应当留意的事项。 2、通过自己探究、查找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。 3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的平安意识。 活动预备： 1、每位幼儿预备一个小包装的食品。 2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没

30、有。 3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。 活动过程： 一：幼儿观看小伴侣表演：一包膨化食品。 1、师：今日，老师要请小伴侣来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？ 2、幼儿观看一小伴侣表演，内容大致如下： 小伴侣手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。 3、引导幼儿争辩： 师：这位小伴侣怎么了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？ 让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。 幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。 小结：看来小伴侣都有过这样的经受，想不想知道为什么

31、会这样啊？ 幼儿：想 二：了解食品的保质期和生产日期。 1、老师身穿白大褂，扮成医生对小伴侣进行检查说：“小伴侣，你是食物中毒了。”医生拿过小伴侣手里的食品，观看上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。” 2、师：医生说什么？什么是保质期？ 3、引导幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。 幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。 师：什么叫过期啊？ 幼儿：已经不能吃了。 师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。 师：那什么是保质期呢？ 幼儿：不知道 师：食品生产出来（生产日期）到最终食用的那天之间的那段时间就叫保质期。 3、引导幼儿观

32、看食品包装袋上的生产日期和保质期。 （1）师： 我们在商场里选购食品时，要留意什么？怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？ 师：请小伴侣拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。 （2）怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢？ 师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。 （3）幼儿观看自己带来的小袋食品，幼儿自己观看、查找食品的生产日期和保质期。 三：进一步了解食品的食用平安 1、组织幼儿争辩：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要留意什么？ 2、幼儿自由争辩。 3、老师小结：在买

33、食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。 4、师：今日老师还带了两包食品，请小伴侣看一看一样吗？ 幼儿观看 5、师小结：小伴侣以后到商店选购食品的时候要把今日学到的本领用进去，还要把今日学到的本领回家教给爸爸妈妈，特别是年纪大的人。 幼儿园大班健康教案7 活动目标： 1、了解并熟识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。 2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。 3、在看看、听听、讲讲、做做中进展幼儿的观看力和分析力气。 活动预备： 1、多媒体课件 2、图片两幅，记录表三张，记号笔三支。 3、视频录像一段。

34、 4、各种垃圾若干，垃圾桶，幼儿人手一条小毛巾、邀请卡每人一张。 活动过程： 一、评比卫生城市，培育环保意识。 1、引导幼儿观看图片，说说自己所选择的城市及其选择它的缘由。 2、说说白兔市的一些环保标志。（禁止吸烟、禁止鸣号、垃圾入箱） 3、整治灰兔市，看看灰兔市的变化。 4、说说我们在日常生活中应当怎样爱惜环境，美化我们的家园。 二、了解我们四周的一些标志，关怀幼儿猎取环保学问和方法。 1 、中国节水标志 、你在这个标志中观看了什么？它表示什么意思？ 、我们为什么要节约用水？平常我们应当怎样节水？ 、看视频了解生活中基本的节水方法。 拓展阅历： 、平常我们除了节约用水之外，在生活中还可以怎样

35、节约资源？ 2、循环再利用标志 、你在什么地方观看过这个标志？ 、幼儿分组依据标志图片进行选择记录。 、呈现记录表并进行验证。 三、争当环保小卫士：集体操作进行垃圾分类投放入箱。 四、拓展活动：邀请客人老师加入环保小卫士的队伍。 幼儿园大班健康教案8 活动目标： 1、能够区分垃圾食品和绿色食品。 2、宠爱吃绿色食品。 3、了解垃圾食品对我们身体的.危害。 活动预备： PPT课件，健康食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、便利面）若干。 活动过程： 1、故事导入，引起幼儿对已有阅历。 老师熟识一位叫豆豆的小伴侣，你们想不想了解他呢？老师给你们讲讲他的故事吧。 小豆豆很宠爱吃东

36、西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢？对，他就宠爱吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面，妈妈让他吃水果他也不吃。 上个课件： 下个课件： 下载地址: 点击下方按钮，即为下载，会扣除相应点数。如未下载成功，联系客服处理。 【所需10个点】怎样猎取点数？ 留意： 手机或平板无法下载，必需使用电脑。 课件无法打开，马上联系客服解决！ 幼儿园大班健康教案9 活动目标： 1、利用已有的生活阅历，尝试用多种方法玩乒乓球。 2、激发探究欲望，并能用语言表达。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱惜意识。 4、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活

37、动预备： 1、人手一个乒乓球。 2、操作材料：小棒、属片罐、可乐瓶、绳（小尾巴）、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。 活动过程： （一）引起回忆、引出主题 上次我们知道许多有关乒乓球的学校问，今日，我们就来玩乒乓球。 （二）玩乒乓球 1、你能和乒乓球玩出几种花样？ 2、幼儿自由玩乒乓球。（老师观看为主，适时提示多玩几种方法，并提示个别幼儿留意平安。） 3、介绍乒乓球的玩法谁来介绍一下你是怎么玩乒乓球的？ 4、老师幼儿共同共享玩后感受。 （三）探究玩法 1、引出材料结合乒乓球玩这儿有这么多东西，你能用乒乓球和它们一起玩出更多的新花样吗？ 2、幼儿玩耍，老师指导观看。 3、介绍探究

38、出材料和乒乓球的玩法谁情愿把你的玩法告知大家吗？（介绍玩法或发觉一些现象） 4、幼儿老师共同共享阅历。 （四）试验延长这个球，它怎么了？这个球还能玩吗？试验泡瘪乒乓球假如不泡我们还有方法玩吗？ 活动反思： 在欢快的音乐声中孩子们的探究活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得欢乐，学得欢快的。在探究过程中，我用沟通会的形式，鼓舞孩子大胆地向同伴呈现自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。 幼儿园大班健康教案10 活动一：参观牙科诊所 教育目标 1.通过参观牙科诊所，使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身体带来苦痛，给生活和工作带来不便。 2.培育幼儿的观看力气及思考力气。 3.乐观的参

39、与活动，大胆的说出自己的想法。 4.体验玩耍的欢快。 教学预备 与牙科诊所联系，获得诊所工作人员的同意和支持。 教学过程 1.老师带领全体幼儿观看牙科诊所的环境，牙科医生的工作。 引导幼儿观看这是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科医生在干什么 2.观看牙科诊所的宣扬栏。 引导幼儿观看宣扬栏里的图片并说说内容。 3.观看哪些病人到牙科诊所看病。 （1）引导幼儿观看这些病人怎么了？他们得了什么病？ （2）引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病？ （3）老师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不舒适，苦痛也会影响他们的工作，所以他们要请医生关怀他们，治好牙病。 4.活动结束，就幼儿

40、参观的所见所闻组织谈话，并引导幼儿思考谈论：“他们为什么会生牙病？”老师小结：“由于病人没有爱惜好自己的牙齿，所以生牙病了，小伴侣确定要爱惜好自己的牙齿”。 活动二：熟识牙齿 活动目标 1.熟识牙齿，了解牙齿的功用。 2.了解换牙的学问，熟识乳牙、恒牙。 3.消退对换牙的恐惊感。 活动预备 成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。 活动过程 1.观看牙齿。 两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿；仔细观看对方牙齿的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。 2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。 引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬

41、牙比较尖、长，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。 3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。 4.引导幼儿争辩：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？ 5.介绍乳牙、恒牙。 6.了解换牙的学问。 引导有换牙阅历的.幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，老师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小伴侣不要可怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小伴侣都要常常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。 活动三：怎样才有整齐洁白的牙齿 活动目标 1.知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。 2.懂得如何爱惜牙齿。 活动预备 有关爱惜牙齿的系列图片。 活动过程 1.引导小伴侣相互比较观看，谁的牙齿好，为什么好？ 2.引导幼儿思考、争辩：为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑和烂牙。 3.介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。 （1）换牙时留意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙；假如乳牙没掉，新牙就长出来了，要准时请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思考谈论为什么要这样做。 （2）争辩：“换牙时要吃软食吗？”老师小结：小伴侣换牙时不必吃软食，平常多吃粗食、粗纤维食物，可以熬炼牙齿，牢固牙根，关怀长出端正的牙齿，补充钙片、维生素D，关怀生牙