幼儿园大班教学工作计划(9篇)_1.docx

《幼儿园大班教学工作计划(9篇)_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教学工作计划(9篇)_1.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教学工作计划(9篇)幼儿园大班教学工作方案1 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的最佳期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德熟识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特殊重要的工作，幼儿园大班德育工作方案。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、状况分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、心中有他人的意识不足，不会怜悯

2、、体谅、关怀关怀他人。 3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书任凭撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。 4、意志品质不够坚韧，做事不认真，没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、工作内容 1、爱集体教育。宠爱上幼儿园，在集体中保持快乐稳定的心情。在老师的要求下，能关怀疼惜班上的东西。在成人鼓舞下，能快乐地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能生疏本班幼儿的姓名。 2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。疼

3、惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水， 3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，熟识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。 4、爱学习的教育。宠爱参加集体活动，在老师和家长的提示、关怀下，能选择活动内容，有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的变化，观看四季植物的生长。 5、生活习惯的教育。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。 6、文明礼貌教育

4、。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用请、感谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不任凭乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。 7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。疼惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提示下做到三轻：走路轻、说话轻、取放东西轻。 8、良好的共性心理品质的教育。经常保持活泼快乐的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一

5、些任务。不纠缠成人，会独立玩耍。 敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服可怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人关怀下进行自我评价。 四、具体措施： (一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。 1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、玩耍和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。 2、创设环境、潜移默化，渗透教育。在日常生活中利用完可能的机会和创设确定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。 (二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中乐观作用。 1、成立家长委员会，通

6、过举办家长学校，组织育儿阅历沟通会，开展家庭教育询问活动。 2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德状况，紧密协作，达到幼儿园、家庭教育的全都性。 (三)充分利用社会的乐观因素教育幼儿，依据幼儿的年龄特点，细心设计和选择，充分利用乐观因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的力气。 幼儿园大班教学工作方案2 新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学方案支配，集合我班配班老师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作方案如下： 一、全部配班老师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良

7、好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿宠爱上我们班，宠爱我们班的每位老师。 二、 了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的共性进展，力争在师幼互动中完成全部教学方案。 三、 定期召开

8、家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中消逝的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子欢乐，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓舞家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。 四、 做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关怀关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关怀和疼惜，特别

9、留意特殊儿童的心理及教育方法的连接，逐步引导他们向完善人格的快速进展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培育幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。 五、 为幼儿预备进行各种探究活动需要的材料，鼓舞幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，力气的培育，智力的进展以及

10、道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他们的自方法识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有爱好的事物一次次地汇入孩子的观看、思维和探究，让他们一轮一轮地进行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验成功的欢快。带领幼儿进行晨间活动、室外玩耍活动、户外观看探究活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。 本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的试验课题，为使本活动

11、能够顺当开展，特制定本学期教研方案如下。教研指导思想：本学期我班的教研工作连续以新的纲要和指南为依据，深刻领悟精神，坚持理论，乐观开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教新理论，提高老师素养，并将教研工作真正落到实处。 教研内容：共享阅读课题意义：孩子了解这个世界，主要是通过语言。而阅读，为我们供应了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让孩子爱上阅读。为孩子大声读书，能让孩子学会倾听，学会集中留意力；培育孩子独立阅读，能让孩子获得学习的基本力气，并养成良好的习惯；通过阅读和争辩，学会思考；阅读优秀的学问类读物，能让孩子猎取关于世界万物、人类进展的丰富学问；阅读优秀的文学艺术作品，

12、能让孩子了解人性，获得情感的体验和艺术的熏陶。之所以在班级中开展这样的活动，就是想让更多的孩子爱上阅读，不错过这样一个好的教育时机，同时让更多的家长来明白以上这些很简明的道理。“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”（阿甲）。这是不得不让孩子爱上阅读的唯一理由。这也是我们开展共享阅读的最重要的意义。 实施步骤与方法： 一、深化学习有关“共享阅读”的理论学问； 二、制定系统详细的活动方案，按方案有效实施； 1、活动形式：分组教学 2、活动时间：蒙氏活动的线上主题活动时间3、教授形式：三位老师共同担当教学任务，分册教学； 三、与幼师

13、的胡老师做好经常的沟通与联系，不定期沟通看法； 四、班内三位老师相互沟通阅历与困惑，并做好记录； 五、学期末进行总结，写出有价值的论文或课题报告；六、在学期末进行成果汇报。 在新的学期，我们依据上个学期的阅历，制定了一份最新的教学工作方案，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下： 一、扎实推动课程改革。 1.认真学习课程标准，争论不同版本教材的编写意图和内涵，把握新课改对同学和老师提出的新要求，充分熟识到课改的长期性、困难性、简洁性。要擅长学习、擅长思考、勤于争论、勤于争论、勤于总结，确保课改试验深化长期地开展下去。 2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学

14、中。课堂教学思想上要趋于以同学为本，力气为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵敏；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于同学的进展，除关注同学的一般力气外，更要关注同学力气的提高，探究力气、创新力气的进展，关注同学学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。要熟识到数学是一种文化，是同学了解社会的重要窗口，让同学在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上同学自主表现的时间和空间要充分一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析争论，提高课改实施水平。 3.争论新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，争论新老教材的.变化，正

15、确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，乐观开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。老师要用好上好新教材，要让同学感到学习是好玩的、欢快的，真实地感到生活中处处有数学。要以进展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育同学的基础性学习力气。 4. 乐观探究评价改革，依据新课程标准的理念开展对课堂教学和同学学习评价改革的实践与争论。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要留意学习力气的评价；留意学习过程的评价；留意面对同学现在和将来的评价；留意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评

16、价方式，关怀同学对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。 5. 加强课改过程管理，制定好课改实施方案，明确课改目标、内容、方法和争论课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，准时总结争论成果。 二、加强教学常规管理。 1. 切实做好“五认真”工作 “五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师共性化制造过程的真实记录，作为老师教学行为、同学学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备 “形”为备“神”。要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，留意三维目标的落实，留意整体结构的设计，留意设计同学的学，留意形成共性化的设计方案，使学习过程成为

17、课程创新与开发的过程。 2.加强对学习上有困难的同学的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些同学也在一种乐观而快乐的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教育。 3. 进一步加强数学爱好小组的辅导，进展同学的共性和特长。 现在的孩子就是我们祖国的将来，教育好他们真的是最重要的。只有他们的综合素养上去了，我们祖国的将来才更加的光明；反之没有优秀将来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。 我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将全部同学教育好，在提高教学水平的同时也要将同学们教育到最

18、好！ 幼儿园大班教学工作方案3 新的学期新的希望，新的学期新的挑战，依据本班实际状况和家长的建议，经过争辩我们拟定了本学期的工作方案，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经受这有意义的一学期。 一、基本状况 本班共有幼儿33名，通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力气，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能乐观参与到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维灵敏、对食物布满惊奇心与学习欲望，活动中能乐观发言。有部分幼儿自控力气较弱，留意力简洁分散，遵守集体规

19、章意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，敬重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面力气较弱，动手力气差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要老师、同伴更多的关怀与关注以关怀他们更好的进步、提高各方面的力气。 二、活动目标： 1、能乐观、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、从自身动身区分左右。 4、学习区分10以内的单双数。 5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。 6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。 7、熟识圆柱体、球体，比

20、较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 8、对四周环境中的事物、大事和现象有猛烈的惊奇心，宠爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 9、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 10、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 11、在日常生活和玩耍等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 三、活动重难点： 1、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。 3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发觉总

21、数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 4、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。 5、能从生活和玩耍中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 6、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据确定的特征辨别目标位置。 7、能发觉平面图形和立体图形的不同和相同之处。 四、解决重难点措施： 1、教学活动中引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，建构初步的数概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和玩耍中某些简洁的问题。 2、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类，比较事物的微小差别与异同，形成类概念。 3、在日

22、常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显着差异，并按某个特征进行物体的排序。 4、在日常生活中，引导幼儿能手口全都地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数，按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 5、在玩耍中比较事物的轻重，区分左右，练习简洁的统计方法学习用不同的方法测量。 五、健康活动活动目标： 1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的洁净。 3、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 4、了解预防龋齿和换牙的有关学问。乐观协作成人接受疾病的

23、预防和治疗。 5、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。 6、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。 7、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态漂亮。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。 8、提高钻爬力气，改进已把握的钻爬动作，速度快而灵敏。 9、能手脚交替灵敏地攀登各种设施，在活动中能遵守规章，不影响他人活动。 10、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 11、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 六、活动重难点： 1、对四周的事情感爱好

24、，大胆表现自己的见解。 2、了解身体各器官的功能及爱惜方法，学习意外受伤的基本处理方法，增加自我爱惜力气。 3、保持旺盛的食欲，养成良好的生活、卫生习惯，知道应摄取确定数量的热能和多种养分素，满足生长发育的需要，否则会给生长发育以及智力进展造成不良的影响。 4、熟识平安标志，理解其含义，并能依据情景自己设计平安标志。 七、解决重难点措施： 1、在日常的晨间、户外玩耍等活动时，通过走竹鞋、拍皮球、滚铁环等体育活动和玩耍进展幼儿的基本动作，增加幼儿身体的适应力气和抵抗力气。 2、通过平常的生活活动，引导幼儿留意仪表洁净（头发、服装、鞋袜），具有确定的生活自理力气，引导幼儿独自、按时入睡，会脱简洁衣

25、物，并放在固定位置。学习系鞋带、整理床铺，参与四周生活环境中的洁净活动。 3、通过故事、谈话、儿歌、情景表演、多媒体等，引导幼儿情愿吃各种食物，对食物养分有初步的熟识，具有初步自我把握饮食的意识；了解眼睛、牙齿的功能，养成正确用眼、刷牙的习惯；学习预防感冒的简洁常识和方法，知道随气温的变化增减衣物。 4、每周进行一次平安教育活动，通过各种方式让幼儿明白：外出时不离开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 5、日常活动中进行的平安教育，户外活动时留意平安。 幼儿园大班教学工作方案4 目标 主要教育活动内容参考 环境创设 家长工作 1、对新奇事物问题感爱好，宠爱探究。 2、对民族文化和各类艺术有

26、爱好。 3、知道一些自然现象及其变化规律。 4、能大胆地与人交往。 5、学习依据规章阅读。 全班 小组 区角活动 一、自然角： 1、饲养金鱼、乌龟、泥鳅 瓶插鲜花、供应向日葵 2、墙面布置：“迎牛春” 二：墙面布置： 1、26个英文字母任凭组合，构成抽象画面，培育幼儿的观看力气。 2、剪纸布置（纸盒做牛） 3、生肖灯展 三、区角活动材料预备： 1、试验用品：盛水容器、水 一、指导： 1、召开家长会，介绍本学期的教育重点“幼小连接的诸因素” 2、家长宣扬栏 二、协作： 1、请家长关心幼儿园收集各种科学家制造制造的实物照片、图片等资料，向幼儿介绍我国劳动人民的制造制造，鼓舞幼儿从小爱学习有探究的欲

27、望和爱好。 2、发放家园联系册，征求家长看法、建议。 3、在“三八”妇女节，让幼儿为妈妈做件有意义的事，懂得关怀、爱惜妈妈 三、个别： 对个别不遵守纪律的幼儿，进行家访。 科学探究活动 参观：电器商店 市民广场 谈话：电话的种类 广玉兰飞禽与家禽 白玉兰 试验：什么东西会发光？ 观看：气象站 争辩：宇宙飞船的隐秘 白天与黑夜 户外观看：小树和我一起长 试验：会变的蜡 种植：向日葵 饲养：乌龟、泥鳅 探究角：不同材料的声音 百拼魔板 人造彩虹 语言活动 故事：O宝宝的旅行 故事：我国古代“四大制造” 玩耍：“我与同伴祝新词” 欣赏：约翰弟弟（英语） 欣赏童话：渔夫和金鱼的故事 情景表演：桌椅的问

28、候 对话：哪里不舒适？（英语） 叙述：小小气象站（英语） 语言角：玩同游中国棋 阅读儿童文学名著 玩指偶讲故事 拜年棋 体育与卫生活动 谈话：光明的眼睛 看图片：我们在长大 学做热身操 学做新操 踢键子 玩耍：接力快跑 情景表演：小明感冒了 情景表演：谁对，谁不对（自我爱惜） 动手角：学习单线绣花 学做皮带 锯木板 建构角：学习多人合作（停车场） 艺术与表现活动 制作：面粉造型 绘画：一条深海里的怪鱼 黑白地毯 音乐：欣赏器乐曲：“金蛇狂舞” 舞蹈：欢快舞 制作：万花筒 美丽的花篮 绘画：宣纸画 设计糖纸 音乐：歌曲：“过新年” 打击乐：“洋娃娃和熊跳舞” 艺术角：学习民间图案剪纸 编结纸花篮

29、 自编舞蹈“喜洋洋”玩色（宣纸） 数学与电脑活动 玩耍：邮递员送信（7组成） 熊猫玩球（8的组成） 逛超市（7的加减） 爸爸的助手（电脑） 学习敲击C键 熟识：人民币 玩耍：超市购物（复习加减） 玩耍：给小动物分食（电脑） 玩耍：进和出（电脑） 数学角：玩扑克牌（加减运算） 玩走迷宫玩耍 电脑：DOS命令歌（一）（二） 自由活动 幼儿园大班教学工作方案5 一、班级状况分析： 本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的力气都相对较好，另一部分幼儿的自

30、信念和表现的欲望及各方面的力气都相对弱些。现分析如下： 1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的叙述方面较欠缺，思维不够广。 2、在音乐活动中，幼儿表现出快乐的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要连续培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。 3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力气有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。 4、幼儿在体育活动中，参与的乐观性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的惊奇心大大增加了，宠爱提出问题。本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，

31、培育幼儿初步的操作的力气。对幼儿自我爱惜意识上还要连续加强，幼儿的自控力气、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。 在教育活动中，老师还要连续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，连续加强老师之间的互动。 家长工作开展较好，家长能主动关怀老师收集与主题相关的资料，乐观与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更

32、好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作方案如下： 二、五大领域教育目标 (一)、健康 1、在群体生活中，保持快乐心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、形成疼惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 3、幼儿有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱惜的力气。 4、能关注自己的健康，会准时、精确地表述自己的健康状况，情愿接受医生的治疗。 5、有关怀他人的意识。 6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声沟通的习惯。 7、乐观主动参加体育熬炼。 8、自觉遵守规章、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会把握心情。 9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正

33、确。 10、开展跳绳等技能的活动。 11、能敏捷、灵敏地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。 (二)、语言 1、大方、情愿地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有确定的口语表达力气。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、把握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等 5、把握确定的词汇量及常用句子。 6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。 7、学习单韵母和部

34、分声母，能把握简洁的一口呼和双拼的方法。 (三)、科学 1、能乐观、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。 4、会用标准单位进行测量和比较。 5、熟识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、对四周环境中的事物、大事和现象有猛烈的惊奇心，宠爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 7、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。 9、了解、关怀和宠爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。 (四)、社会 1、能正确

35、评价自己和他人，树立自信念。 2、能快乐、主动地参加各类玩耍活动和社会活动，并关怀社会重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟识、敬重社会人物。 4、有爱心，关怀、疼惜自己、他人及动植物。 5、了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的爱惜方法和增加自我爱惜意识。 7、养成今日的事今日做的好习惯。 (五)、艺术 1、能乐观参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互欣赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指挥方法。 5、精确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑

36、跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作，随音乐变化较快速地创编动作。 6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进行演奏。 7、对四周环境中的事物敏感、惊奇。能综合使用各种美术材料、工具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新颖。 8、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。 三、家长工作： 1、依据教育活动有方案地向家进步行半日活动和亲子活动及教育环境的

37、创设。 2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。 3、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲热协作。 4、对生病幼儿能准时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照看。 5、定时向家长发放联系手册，加强互动。 6、对特殊幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。 7、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 四、卫生保健： 1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 3、对生病幼儿准时处理，个别对待，必要时进行隔离。 4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开

38、传染病的发生。 5、给幼儿确定的换牙护齿的常识，和爱惜视力的意识。 6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。 7、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力气。 五、幼小连接工作： 1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算力气。 2、培育幼儿能独立思考的力气。 3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。 4、在活动中适当地延长活动时间。 5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有方案性。布置适量的作业。 (一)语言领域 1、会有表情地叙述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有挨

39、次的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，把握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 (二)数学领域 1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的力气; 2、知道610的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有挨次的分合; 3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;把握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系; 5、熟识大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换)，培育幼儿的推理力气，进展其规律思维力气; 6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、

40、梯形、椭圆形、正方形); 7、熟识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能; 8、进一步熟识时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。 (三)、拼音领域 1、学会单韵母弧o、e、i、u、的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。 2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。 3、汉语拼音的教学，从实际动身，接受直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢 4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的力气。 5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 (四)、健康领域 1、快乐地参加幼儿

41、园的各项活动。 2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理力气 3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱惜。 4、宠爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵敏协调。 5、学做韵律操，动作协调、节奏精确。 6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能把握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。 7、初步知道并留意爱惜牙齿。 幼儿园大班教学工作方案6 一、指导思想 本学期我们将连续学习纲要指南，并将以纲要指南精神为指导，结合园部的教科研工作方案，以促进老师专业成长、提高保教质量为目标，将理论与实践相结合，优化幼儿一

42、日活动，扎实做好教育教学工作，提高老师的教育教学水平。 二、状况分析 本学期大班教研组共有三个班级，六位老师，其中两位是新老师，一位是工作三年的青年老师，还有三位是阅历丰富的代课老师。在本学期的工作中，老老师能充分发挥带头作用，乐观带领新老师参与研讨，并能关怀新老师生疏班级组工作等，在教研组活动中，也能主动发表自己的观点，活跃教研组气氛等。而相对应的，由于新老师们阅历尚浅，虽有扎实的理论基础，但缺乏实践，在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足。 联系上学期的园本特色教育工作，我们的特色仍不是很明显，因此本学期将连续开展幼儿礼仪教育，努力将礼仪融入幼儿生活，将礼仪教育生动的融

43、入幼儿。 三、工作目标 (一)加强理论学习与岗位练兵，提升老师专业素养。 (二)关注一日活动组织，乐观开展教研活动，提升教学质量。 (三)关注青年老师，促进其成长。 (四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。 四、具体措施 (一)加强理论学习与岗位练兵 1.加强理论学习 连续学习指南纲要等理论学问，树立正确的教育观念，结合自己的带班阅历，慢慢将理论研磨转化为自己的教育理念，提升自己的教育力气。 结合园部开展的读书活动，每周定时阅读教学书籍，更新自己的教育观，学习他人优秀的教育方法，提升老师理论素养。 开展教研组学习活动，组织老师进行好书推举，阅历共享等活动，以互助互学的方式共同成长。 2.岗位练兵 结合每月教学需要，开设“创编新