幼儿园圣诞节活动策划(15篇).docx

《幼儿园圣诞节活动策划(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园圣诞节活动策划(15篇).docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园圣诞节活动策划(15篇)1、师幼共同庆祝圣诞节、为孩子营造一个快乐，漂亮的节日氛围。 2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往力气。 3、乐于参加集体活动，感受节日的欢快。 活动预备： 动物面具、磁带，动物的阅历预备，小礼物 活动过程： 一、跟随铃儿响叮当的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今日我们森林里全部的小动物进行个化妆舞会，你们知道今日又是什么节啊?你们看谁来啦!今日圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!” 二、幼儿站双圈，集体舞蹈欢快的摇摆 三、玩耍：猜猜我是谁?幼儿用身体动作，声音，语言等仿照自己所装扮的小动物特征，让同伴来

2、猜，猜对的幼儿发奖品。 四、集体舞蹈熟识你呀真兴奋 五、幼儿才艺表演 六、结束活动： 圣诞老爷爷发礼物 幼儿园圣诞节活动策划2 活动地点：幼儿园多功能厅 活动主题：小二班圣诞大Party 前期预备： 1、每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发觉)，把全部的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小伴侣派送。 2、购买水果、糕点等小零食(许xx爸爸、朱xx妈妈) 3、预备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝(朱xx妈妈) 4、活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。 5、购买圣诞节的.装

3、饰，彩带气球等。(冯xx妈妈，周xx妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。 6、找一位摄影师全程跟拍(国xx爸爸) 活动流程： 1、了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小伴侣们讲故事，最好能图文并茂，预备一些看板。(冯xx妈妈) 2、老师教唱铃儿响叮当，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。 3、水果蹲玩耍：小伴侣按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小伴侣就一起蹲下，做的好就有嘉奖。 4、查找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小伴侣们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。 5、圣诞老人来了：由一位男性

4、(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小伴侣发礼物。 幼儿园圣诞节活动策划3 活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化 2、让幼儿充分感受节日的欢快气氛，体验于老师、同伴共庆的欢快心情 3、让幼儿在表演活动玩耍中学习呈现英语，提高孩子的学习爱好 活动时间：活动地点： 活动预备： 一、环境： 1、幼儿园大环境的布置。 2各班环境布置以及多功能厅和大厅 二、音乐：WewishyouaMerryChristmasHappynewyearJinglebells好像圣诞节的音乐背景圣诞舞曲Decemberlove。 三、家长可以在家中预备小礼物让孩子送给好伴侣 四、各班老师

5、提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事营救仙女姐姐为了之后的冒险玩耍 五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子 六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行) 活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里始终播放WewishyouaMerryChristmasHappynewyearJinglebells好像圣诞节的音乐背景发圣诞帽以及通关卡片 环节二：主持人告知孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来。冒险玩耍(一楼教室)、惊险翻山越

6、岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、成功后给他们盖上小印章(3个) 环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室) 环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。)大家一起跳舞 环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面) 环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小伴侣一起请出圣诞老人 环节七：圣诞老人给每个孩子礼物 环节八：把自己预备的礼物与好伴侣交换结束活动 (被支配的班级由本班老师负责除了圣诞大餐) 舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点) 小一(现在

7、开头着手预备需要帮忙就召集美女们) 小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里) 小三小小二 中班大班(各班多功能厅的位置) *幼儿园 20xx年12月10日 幼儿园圣诞节活动策划4 圣诞节作为西方的一个节日，越来越受到中国的宠爱，在此节日来临之际，为了了解西方的传统节目圣诞节，并且体验与老师、父母在一起庆祝节日的幸福和欢快，训练幼儿的观看力气及动手的灵敏性，特举办欢快圣诞节为主题的幼儿园圣诞节活动。 活动预备： 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个

8、，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。 活动过程： (一)活动导入 1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的玩耍。大家快来听听我要告知你们这个玩耍怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例,请幼儿观看“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 老师：老师把这些小卡片都

9、藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进行“寻宝”玩耍。 (二)圣诞舞会圣诞欢快(互动舞蹈) 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢快舞。 (三)智多星玩耍 1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇异了，里面有许多奇异的玩耍题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对

10、了，老师扮演)会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进行摸题智力玩耍。 (四)欣赏童话剧圣诞节的来历 1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做玩耍，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请欣赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 (旁白-老师)：很久很久以前，在一个特殊寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(困难的

11、站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝福你。 (旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。 (五)圣诞老人送礼物 1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。奇妙的愿望，圣诞老人确定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩

12、子们的欢快，圣诞老人推着礼物消逝在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 (六)自助餐 幼儿拿着心爱的礼物，欢快的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢快! 幼儿园圣诞节活动策划5 一、活动时间：_年x月x日 二、活动地点：托班教室 三、活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢快和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力气的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢快氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢快心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的

13、欢快。 四、活动过程： 1、家长入座，主持人致欢迎词 主持人：新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温和的阳光，_年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的奇妙与欢快，今日我们真诚的邀请您我的大伴侣和我的小伴侣们一起来庆祝圣诞 ，希望今日您不虚此行，给你我留下一个欢快的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给

14、我们的孩子鼓舞吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的奇妙时间。在这一年的时间里， 孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩，他们的舞姿或许不够漂亮，但是请信任我们的孩子始终在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的奇妙心愿送给自己的孩子，让我们把奇妙的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人： 床头圣诞袜里的惊喜;伴侣们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的

15、圣诞大餐;友爱的孩子们，友爱的家长伴侣们，让我们在品尝大餐的同时，记住_钟声久和园的圣诞吧。同时提示家长伴侣假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您确定不要客气，确定要吃下。这是孩子们对您的爱! (在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不铺张，第一口送给爸 爸妈妈，同时提示家长伴侣不要客气， 孩子送出的食物确定要吃下) 5、离园 主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝愿小伴侣们健康欢快!全部的伴侣们工作顺当、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见 幼儿园圣诞节活动策划6 圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传奇、美丽

16、的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。 开展庆祝圣诞喜迎新年主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、漂亮的舞蹈来感受节日的团聚、欢快。 一、体育玩耍： 亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。 二、英语活动： 圣诞欢快。结合圣诞节进行玩耍活动merry christmas老师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。 玩耍中进行了问候语merry christmas的练习; 句子i want的练习; 还学唱了新歌：happy

17、new year，活动很自然也很有意义。 1、老师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas! 2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。 3、玩耍：what is it?老师从百宝箱里任凭拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas! 三、亲子活动：给老师的圣诞卡 1、提出主题，引导幼儿进行争辩： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈协商一下吧

18、。 (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓舞幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争辩。 2、让幼儿相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢? 3、提出制作时的要求， (1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。 (3)使用工具、材料时用留意平安。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 (1)老师全面观看巡察，适时赐予关怀。 (2)重点关怀爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己宠爱的老师，并对老师说一句祝福的话。 四、圣诞party 在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party

19、开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立即活动室中消逝了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了兔子舞。 五、备选玩耍： 1、抢椅子 2、水果蹲 3、眉目传情：供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 幼儿园圣诞节活动策划7 1、 圣诞大搜寻 师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的学问，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试? 2、 关怀幼儿合理分工，关心幼儿选取过关材料 (1)粘贴圣诞帽(2)粘贴圣诞树(3)粘贴圣诞彩链 老师随即、机依据幼儿的组合、力气差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份

20、力，沉醉在预备庆祝圣诞的氛围中。 3、 幼儿*布置，老师巡回指导。 4、 共享欢快，庆祝成功。 幼儿园圣诞节活动策划8 活动名称：我们的圣诞节 活动时间：20xx年12月 活动地点：多功能厅 活动对象：中班组全部幼儿、老师 活动宗旨： “圣诞节”是孩子们宠爱的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感爱好，就和他们一起过个欢快的圣诞节吧！希望通过活动能给孩子们带来欢快。 我们将“迎圣诞”的宗旨定为：欢快、创新、感动、关爱 环境创设： 1、收集有关圣诞主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。 2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进

21、行圣诞节的主题环境创设。 3、Jingle Bells（铃儿响叮当）碟片。 4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿；大厅内放圣诞树；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。 5、幼儿每人一顶圣诞帽。 活动目标： 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2、通过玩耍、表演节目等活动体验节日的喜悦。 活动过程： 一、活动导入 1、倾听节奏乐铃儿响叮当。 2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历，说说为什么宠爱圣诞节。 3、欣赏PPT圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。 二、玩耍：你我同乐 1、雪花飞飞 2、圣诞老人送礼物 3、灌篮高手 4、蹲蹲乐 5、猴子卖桃 三、表演节目 1、圣诞节来

22、了，我们预备了许多好看的节目，一起看看吧！ 2、幼儿表演童话节目。 四、祝福送给好伴侣 1、圣诞节来了，你想和谁共享这个节日呢？ 2、每人拿一件小礼物，送给好伴侣，说句好听的话。 3、和伴侣将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。 幼儿园圣诞节活动策划9 方案组织者：低幼组 活动时间：20xx-12-24 一、活动内容：庆圣诞、迎新年 二、活动目的 (一)通过亲子玩耍增进幼儿与家长之间的情感沟通。 (二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。 (三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，乐观主动地参加集体活动。 (四)体验集体过节的快乐心情。 三、活动预备 (一)场地预备：教室 (二)材料预备：活动所需的音乐VCD

23、、玩耍所需的道具、活动奖品。 (三)老师预备：老师必需向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。 (四)家长预备：家长妥当支配好个人事情务必在20xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。 四、人员支配：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。 李老师负责关心王老师，放音乐及活动物品的预备。 卞老师负责关心主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。 五、当天活动流程： 上午活动： 活动一熟识圣诞节 活动二装饰圣诞树 下午活动： 制作圣诞祝福卡 晚上活动：圣诞狂欢夜 六、活动流程： (一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场。 (二)幼儿入场：老师带领幼儿

24、跟随音乐入场。 (三)集体玩耍：找伴侣玩耍：传球 (四)亲子玩耍：秀一秀 (五)玩耍(幸福转转转) (六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。铃儿响叮当 (七)歌表演：新年好 (八)活动在轻松快乐的音乐声中自然结束。 结束活动：致家长感谢信，播放共唱happynewyear。 家长疑问解答 平安事项：留意孩子们的平安问题。在玩耍过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子玩耍，照看到孩子的心情。 处理原则：玩耍过程中留意幼儿的支配，防止拥挤，消逝磕碰现象马上请校医处理。 注：对每个认真表演，做玩耍的幼儿进行嘉奖。 幼儿园圣诞节活动策划10 幼儿园小班年段

25、 一、活动内容：庆圣诞、迎新年 二、活动目的 (一)通过亲子玩耍增进幼儿与家长之间的情感沟通。 (二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。 (三)让幼儿能大胆地在集风光前表现自己，乐观主动地参加集体活动。 (四)体验集体过节的快乐心情。 三、活动预备 (一)场地预备：大操场。幼儿园圣诞节活动策划方案(二)材料预备：活动所需的音乐VCD、玩耍所需的道具、活动奖品。 (三)老师预备：老师必需向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。 (四)家长预备：家长妥当支配好个人事情务必在20xx年12月25日下午2：30准时到园参加活动。 四、活动流程: (一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟

26、着音乐有秩序地入场，并在操场的四周两两对搭成山洞形状。 (二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐，轻松快乐地通过家长搭好的 (三)集体玩耍：找伴侣 1、老师引导家长和幼儿跟随找伴侣的音乐，边做动作边找到自己的家人。 2、家长和幼儿随着音乐找到本班老师并找好位置坐下来。 (四) 1、老师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。 2、在主持人的带动下，各班呈现口号和班级风貌。 (五)玩耍体验：请你跟我这样做 1、每班派两队亲子参加，按幼儿、家长、幼儿、家长.的挨次排好队。 2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请其次个家长跟着学，以此类推，最终一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺当完

27、成玩耍。 (六)欢快比一比 1、竞赛规章 (1)每个玩耍，各班选派出亲子代表参加，以班级为单位，通过团结合作共同完成竞赛。每轮玩耍后，选出获胜的班级赐予加分。 (2)全部玩耍结束后，统计班级分数，分数最高的为今日的冠军班级。 2、竞赛环节 (1)玩耍一：家长桥 家长坐在椅子上成一排，形成一座 (2)玩耍二：连环跳 家长移动呼啦圈，幼儿按挨次跳过这些呼啦圈，最先全部到达终点的班级为胜赐予加分。 (3)玩耍三：传球 按幼儿、家长、幼儿、家长的挨次排好队，从排头幼儿开头从胯下传球，最终一个家长接到球后带领自己的幼儿跑到排头连续往下传球，以此类推，看哪个班最先移动到终点为胜赐予加分。 3、统计分数。

28、(七)加分玩耍：秀一秀 1、每班派出一对亲子进行 2、三轮过后进行总决赛，评出 (八)颁奖活动：为获胜的班级颁奖。 (九)歌表演：新年好 (十)活动在轻松快乐的音乐声中自然结束。 幼儿园圣诞节活动策划11 1、 请幼儿说说圣诞节四周环境的变化。 (1) 圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节? (2) 你看到了圣诞节是什么样子的? 2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行叙述。 3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师叙述幼儿看到的圣诞节 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。 4、 关心幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿叙述自己的圣诞故事，并与同伴沟通。 幼儿园圣诞节活动策划12 一、活

29、动名称 欢快的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起庆祝节日的幸福和欢快。 3、培育幼儿能勇敢的在集风光前呈现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力气及动手的灵敏性。 三、活动预备 1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，奇妙盒一个，内装若干常规课呈现题、卡片等。 3、即时贴剪成的绿色小松树、雪花、糖果等，幼儿最少每人35个。分散地藏放在活动室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内 四、活动过程 （一）欢迎词 敬重的各位家长、友爱的小伴侣们：大家好

30、！我们满怀感动的心情迎来这个奇妙的节日，我和老师对你们的到来表示诚意的感谢和真诚的.欢迎！特殊感谢各位家长在百忙之中来参加本次聚会，更感谢各位长期有情愿来对我们工作的支持和关怀！人的童年只有一次，让孩子健康欢快的成长使我们做父母和老师共同的心愿。欢迎你们多与我们沟通并提出宝贵看法，使我们的工作更加完善，这是一次让每个孩子都期盼已久的聚会，希望家长乐观参与，和珍宝们一起活动起来，度过一个难忘的节日。 （二）活动导入 1、老师：孩子们，今日是什么节呀？（圣诞节。）对，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，我们特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但要求你们先做一个“寻宝”的玩

31、耍。大家要仔细听，我要告知你们这个玩耍怎么玩。 2、讲解“寻宝”玩法： 老师：我们知道圣诞节哩有你们宠爱的圣诞老爷爷、雪花、糖果、松树、小鹿等，老师把他们做成了许多小卡片，这些小卡片都藏在了这间教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。家长也同幼儿一样去“寻宝”，时间限定分钟。然后全部人到门外，请门口的“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场。 （三）圣诞舞会圣诞欢快（互动舞蹈） 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在老师后边，随着音乐一起跳圣诞欢快舞。音乐停止后坐好。 （四）智多星玩耍 1、老师出示智力锦盒。说

32、：我这个锦盒可奇异了，里面有许多奇异的玩耍题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡内容（如：古诗背诵，儿歌表演，识字等常规呈现）来表演，做对了，老师会嘉奖你一个小奖品。这个小奖品可是我们今日的胜利标志呢。最终谁的到的多，圣诞老人会和他合影留念。 2、幼儿进行学问呈现。 （五）面具玩耍 幼儿出去入厕，喝水后戴上面具，在家长不知情的状况下互换外衣，随老师进入教室。随音乐走队形（波罗乃兹）或做动作，音乐停止，家长分头找自己的孩子。孩子揭下面具，互认。 （六）英语表演 老师：圣诞节不是我国的传统节日，而是一个西方节日，所以今日我们的孩子们也预备了许多的英语节目要给爸爸妈妈们欣赏。让我们用喧闹的掌声欢迎！ （

33、七）亲子玩耍 （抓尾巴贴五官金鸡独立踩气球） （八）艺术表演 老师：在这样一个欢快的日子里，孩子们兴奋感动的心情无法抑制，他们需要唱起来跳起来，向爸爸妈妈和老师表达对你们的感谢，对生活的宠爱。接下来请欣赏孩子们课余时间编排的舞蹈！ （九）欣赏童话剧圣诞节的来历 1、老师：小伴侣，我们又跳舞又做玩耍，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？ 2、下面请欣赏由我们班小伴侣和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 （旁白老师）：很久很久以前，在一个特殊寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。 乞丐（

34、对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？ 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？ 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝福你。 （旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。 （十）圣诞老人送礼物 1、老师：我们轻轻的

35、围坐在烛光旁，每个人许下最奇妙的愿望，圣诞老人确定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢快，圣诞老人背着装有礼物的大袜子消逝在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，我这里有许多礼物，从1号始终到|号，只要你说出自己所选择的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 （十一）自助餐 老师：圣诞节是一个西方的节日，那么我们今日和爸爸妈妈一起来制作西餐水果沙拉。请到那边，那里有我们预备好的水果，你们可以选择自己宠爱的水果制作，做好后可以邀请你的伴侣和家人一起品尝。 幼儿拿着心爱的礼物，欢快的与家长、老师一起自选水果沙

36、拉及小食品，共享着节日的欢快！ 幼儿园圣诞节活动策划13 活动目的： 1、让同学感受圣诞节节日的气氛 2、通过分区的游园活动和亲子玩耍，提高同学学习英语的爱好，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。 活动模式：主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区 展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长呈现同学在校学习英语的状况和成果。影像方面可以是同学上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。 活动区：主要是通过操作活动和亲子玩耍来让家长了解幼儿的英语把握状况，也让同学在与家长共同玩耍中提高对英语学习的爱好。 游乐区：主要针对的是户外器械，学校可依据自己园拥有器械的状况来定，建议加以学习

37、英语的内容，以增加器械玩耍的新颖感和趣味性。 活动预备：园内圣诞节的环境布置，各年龄段同学英文学问的巩固预备，奖品、展览区平常英语学习状况，活动状况及节目表演的照片，影像的搜集。 活动区活动具体项目： 小班活动一：字母串串串 预备：粘有26个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子若干 玩法：让同学边念边按挨次将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提示幼儿边念边穿。按挨次穿齐26个字母的同学，可到领奖处获得一份小奖品。 活动二：摘果子 预备：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个 玩法：同学站在一端，家长手持篮子站在对面。同学一端有个篮子，篮子

38、里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。玩耍开头，同学要从自己身后的篮子里捡起并念出皮球上画的物品的英文名字(假如没念出，看护的老师就不能让幼儿捡起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。 活动三：找伴侣 预备：4-6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡， 玩法：请同学将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的伴侣，如A的好伴侣是apple。家长可在旁边帮忙，督促同学开口说。26个字母的好伴侣都找到的小伴侣，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。 活动四：建高楼 预备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干 玩法：同学只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”

39、，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。 活动五：钓鱼 预备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干 玩法：同学用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最终拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。 活动六：巧吸乒乓球 预备：乒乓球若干，篮子四个，该学期所学单词卡片若干 玩法：两组进行竞赛，每一组为一个家庭，由幼儿来念单词，念对一个单词，家长便可从篮子里吸起一个乒乓球，送到自己的篮子里(两个篮子间有确定的距离)。看最终两组哪一组的篮子里乒乓球多，便可想圣诞老人领一份小礼品。 幼儿园圣诞节活动策划14 活动目标 1、让小伴

40、侣们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起庆祝圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节进行对比，感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲圣诞欢快感受四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动预备 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程 活动一：复习节奏乐铃儿响叮当

41、1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么宠爱圣诞节。 活动二：介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的.学问。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 (1)圣诞老公公是谁? (2)圣诞老公公是怎样给小伴侣送礼物的? 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 (1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的对比。 (1)从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距 4、欣赏歌曲圣诞欢快 (1)感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 自选区域 活动区域一：美工 (1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。 区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老