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1、工作计划范文【优秀3篇】未来工作计划 篇一 一、指导思想 根据市教育局新学期对教学工作的总要求以及校长室对教务处教学工作的指示,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以“学习洋思模式,推进课程改革”为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展工作,内强素质,外树形象,全面贯彻党的教育方针,强化教学工作的全程管理,切实提高教学质量。 二、主要工作目标 1积极推进课堂教学改革,力求每一位教师都能做到合理应用“洋思”的课堂教学模式,提高课堂教学质量。 2严格执行江苏省中小学管理规范,开齐开足课程,促进学生的全面发展。 3积极开展以提高教师业务水平
2、和课堂效益的“洋思教学模式”教学改革实践为重点的研究和探索,把课题研究和教学实践结合起来,形成我校的课改特色。 4加强教师的业务培训,充分发挥骨干教师的引领作用,促进教师的专业发展。 5深化素质教育,重视体艺工作,促进学生的健康成长。 6规范学籍管理,进一步做好防流控辍工作。 7加大校本课程的开发力度,力争本学期完成“走进莲花”校本课程开发的资料收集工作。 三、主要工作任务与措施 (一)规范教学行为,加大教学常规管理力度。 1制定并完善泰州莲花学校教师教学常规要求,抓好备课、作业批改、辅导、评价等环节的管理。 2加强教学的过程性管理,提高教师备课、上课的质量。 3开展优秀教学案、优质课评选,落
3、实市教育局提出的“减负增效提质”。 4加强学生学习管理。培养学生良好的学习习惯,教给学生学习方法,让学生乐学、会学。 (二)加强培训,科学评价,促成教师专业发展 1充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式,促成全体教师的教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性。 2做好青年教师的指导、培训工作。进一步推进师徒结对工作,确保师傅每周听徒弟一节课并有相应的指导意见,徒弟的教案必须给师傅检查。相关材料必须在教导处备案。 3鼓励中青年教师热心教育科研,创教育教学研究成果。 4各教研组要注意培养本组的骨干教师,并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时,配合学校推出校、市级学科带头人和骨干教师
4、。 5进一步完善教师教学工作考核、评价、奖惩体系。 (三)充分发挥教研组长在教研中的领导作用,依托教研组长开展教研工作。 1制定教研组长管理及考评办法,明确教研组长的工作职责。 2组织老师学习洋思经验文章,研究课堂模式的改革,率先上好洋思模式示范课,组织观摩研讨活动,确保本组教师人人上好洋思模式达标课。 (1)第一周至第三周,59年级各备课组进行洋思模式研讨课。 (2)第四周至第六周,各教研组组织开展洋思模式研讨课。 (3)第七周至第九周,组织教研组长、中层以上干部上洋思模式示范课。 (4)第十一周至十三周,举行教研组洋思模式课达标过关活动。 加大对集体备课落实的检查力度,突出课前备课,力求使
5、教学案的课堂教学不“千人一面”。 4做好教师20xx2009年度的优秀论文、教科研荣誉证书电子文稿的收集、分类整理、汇编归档工作。 5积极配合市教研室开展好有关教科研活动,组织好教师积极参加教育部门举办的各种教育教研竞赛活动。 6抓好本教研组的网页建设,保证数量与质量。 (四)实施教育教学改革努力提高学生成绩。 深入学习、运用洋思中学“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,组织协调各年级落实三清措施。 1要求教师的教学案目标明确,导学策略符合学情,充分发挥学生学习的主动性,在每节课中都要有针对本班学生和本节课学习内容的练习反馈。 2在每天的课外作业中要对当天的内容进行巩固并及时反馈,有疑问要及时解
6、决。 3数学、英语、物理、化学每周都要进行一次测试,并做好分析和相应的整改;其他功课每月要进行一次综合性的考查,并做好质量分析和改进措施。 4实行中层干部承包责任制。每个年级一个中层干部对口负责,有问题及时处理。 一、二年级: 三、四年级: 五年级、六年级: 初一年级: 初二年级: 初三年级: 工作计划 篇二 为了进一步贯彻党的十七大精神,推动新农村建设,严格实施城乡清洁工程,改善农村环境卫生面貌,减少传染病的发生,提高全民健康素质,保证五星村创建XX市卫生示范村的成功,特制定县委统战部、民建XX县委、卫生局、县农办、农业局、水务局、棠香街道办事处共同帮扶五星村创建卫生示范村工作方案。 一、组
7、织机构 为了确保五星村创建成功,成立创建领导小组; 组 长: 职 责: 广泛宣传卫生知识;制定各种卫生制度;筹集资金;组织各阶段措施的落实;按照标准,对工作实施情况进行监督检查。 二、五星村现况 五星村棣属棠乡街道办事处,距离县城1公里,位于大邮公路旁,人口4038,以从事农业生产为主,辖区内有14家企业,其中工业6户,农业企业8户。农村道路20232平米左右未硬化;无村卫生室,部分居民户饮水条件落后,厕所较脏乱,家禽家畜未圈养,室内外卫生差。 三、创建目标 通过帮扶,力争2年内创建为市级卫生示范村。 四、实施步骤 五星村必须严格按照XX市卫生村标准,进行组织管理、开展卫生教育、加强基础设施建
8、设、整治室内外卫生、防治四害、加大农村改水改厕力度,确保创建成功。 1、20xx年开展创建宣传工作。利用会议、健康教育专栏、张贴标语、培训、散发卫生知识资料、电视广播等形式,向广大群众进行广泛宣传创建卫生示范村的目的、意义以及相关的卫生知识。提高全民卫生意识,达到村民卫生知识知晓率80%,卫生行为行成率70%。 2、20xx年完成制度建设及硬件建设工作。建立健全组织机构、各种卫生管理制度及其他相关制度,约束村民的不良行为。加强犬只管理,严格实行家禽家畜圈养;坚持每年4次开展环境卫生、院坝卫生整治,彻底清除卫生死角;厨房及厕所整洁卫生;排水系统畅通;农村柴草堆码整齐规范;设置相应的垃圾站,做到不
9、乱丢乱倒,无乱搭乱建,乱堆乱放,乱拉乱挂,乱贴乱画。 3、20xx年完成改水改厕工作。通过县委统战部、民建XX县委、县卫生局、县农办、农业局、水务局、棠香街道办事处等单位帮扶,筹集资金,加大农村改水改厕力度,让群众饮上卫生安全的自来水,改变厕所卫生面貌。 4、20xx年完成村卫生室的建设。通过县委统战部等单位帮扶,筹集资金,建成合格的村卫生室,满足群众享受基本医疗卫生服务。 5、20xx年完成道路等基础设施建设,达到路面硬化、平整、干净,无裸路面。 6、其他工作:做到除四害措施落实,并达到国家标准;各种店铺证照齐全,无乱开店铺现象。 工作计划 篇三 随着小城镇建设步伐的加快,人口将向场部地区集
10、中,面对场部地区青少年人数增多的实际,怎样将xx广大青少年的工作、学习、生活时间科学有效地安排好,使广大青少年紧密联系起来,发挥作用,共同创造优良的人文环境,同时也为实现“抓城、强工、带农”目标营造优良氛围,结合社区实际,特制定本方案。 一、主要任务 为了动员全社会关心教育下一代,努力构建学校、家庭、社会“三位一体”教育格局,成立以社区党总支书记、主任为组长、老党员或老垦荒为副组长,居民组长、女工主任为成员的关心下一代工作领导小组。主动吸收“五老”人员,参与关心下一代工作,制定计划,落实责任,建立活动档案,建立建全各项规章制度,使其活动达到规范化、制度化、经常化,全面提高xx青少年的整体素质。
11、 二、工作安排 第一季度:1、对本社区范围青少年进行走访、了解他们的思想状况和家庭生活状况,帮助解决实际问题。2、聘请老垦荒队员对本单位青少年进行一次北大荒传统教育、法律知识教育,在适当的时间组织青少年观看爱国主义教育片。 3、对青工进行科技培训 4、开展读一本书活动。 5、组织迎新春老少同乐联欢会。 第二季度:1开展科技咨询,抓好青年科学致富工作。 2、利用“邻居节”搞一次有意义的活动。 3、抓好青少年春季环境建设为主要内容,开展好公益活动。继续开展学生爱我家乡征文活动,今年将收集80篇。 4、半年工作总结。 5、制定暑假活动计划。 第三季度:1、举办一期父母培训班。 2、聘请司法科人员进行
12、法律知识讲座2次。 3、主动配合学校搞好德育教育,借此机会使单位和学校、父母互相沟通,以便更好的掌握学生的情况,对学生有针对性的教育。 第四季度:1、做好关心下一代工作自查和检查。 2、对全年工作进行总结,找出工作中经验和不足。 三、工作措施 在实施关心下一代工作中,要切实加强宣传教育责任,认真组织形式多样的宣传教育活动。确保关心下一代工作的顺利进行。 (一)注重道德思想教育 为了培育一代健康向上、奋发向上的青少年队伍,关工小组要有计划的组织青少年开展爱国主义教育、革命传统教育和理想信念教育,常年开展“四个一”和“六心”活动,即:读一本好书、开展一次读书竞赛、举办一次中华美德故事大赛、开展一次
13、读书征文活动和忠心献祖国、爱心献社会、热心献集体、关心献同学(同志)、孝心献父母、信心留自己活动;组织青少年开展以团结互助、促进发展为主要内容的社会实践活动和道德修养教育为主要内容的教育活动;在青少年中倡导学科技、育新人、奔小康活动,在小学中学生中开展读书状元和道德楷模评比活动。 (二)加强法制教育和心理健康教育 深入开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通安全法等有关法律,聘请公安、司法人员以案说法,进行法制教育,增强青少年的守法认识,从而养成他们遵纪守法的好习惯。 (三)充分发挥居民组和“五老”的作用 要主动开展有益于青少年健康成长的各项活动,社区关工组织主动配合学校利用假期开展丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见的有益活动。占领青少年思想文化阵地,使思想道德教育更富有时效性。切实发挥“五老”优势,采取让老垦荒话当年,访老垦荒战士等形式征集垦荒故事,宣传老一辈艰苦创业史,弘扬北大荒精神。 (四)做好弱势群体的关爱和救助工作 社区对需要关心的青少年要做到底数清、情况明并登记造册,建立动态档案、实行动态管理,任务落实到人头,使特困学生得到救助,有劣迹的青年得到帮助。9
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