幼儿园中班健康公开课教案《便便》.docx

《幼儿园中班健康公开课教案《便便》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班健康公开课教案《便便》.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班健康公开课教案便便活动目标： 1、有爱好地探究食物在人体内的旅行，了解身体内一些器官的作用。 2、比较细致观看画面，有目的地进行思考，培育探究的爱好。 活动预备： 配套书5本、带字卡片若干、玩耍卡片6张。 活动过程： 一、引起爱好 1、今日我带来一本书，书的名字叫“便便”，便便就是我们的大便，你们有大便吗？让我们一起看看这本书。 2、你们瞧，他们在干什么？（吃东西） 3、在吃美味的食物呢，吃啊吃，吃下去的东西出来了都是什么呢？。 4、真惊异，美味的食物为什么会变成便便？这是什么缘由？ 5、既然吃下去的东西都变成了便便，那我们为什么还要吃东西呢？今日我们就来边看书边聊聊关于便便的事吧！

2、 二、边讲边看，分析争辩 （一）老师引导幼儿仔细看书 1、知道身体里的管道是弯曲的 我们每天要吃很多东西，吃下去的东西要经过长长的管道才变成便便，我们身体里的管道是这样直直的吗？那毕竟是怎样的呢？ 小结：哦，原来长长的管道在我们身体里是这样弯弯曲曲的 2、了解各消化道名称（老师要分别出示字的卡片） 那我们吃下去的东西都要经过哪些地方？这里是入口处，入口处是什么地方？（嘴）嘴是食物的入口处，全部吃的东西都是从嘴进入的。 我们看到一根特别特别细的管道就是食道，哪个器官是食道，食道在哪里？ 食道连到一个宽宽的管道？也就是第几个管道？宽宽的管道就是什么？ 食物来到了下一个管道，它连接着胃，长的弯弯曲曲

3、的细细的，这个管道叫什么？你们知道吗？（小肠），既然细细的管道叫小肠，那么粗粗的管道我们就叫大肠。食物经过了4个管道到了出口，也就是肛门。经过了肛门这个地方食物就变成了便便。 （二）幼儿分组看1页书 1.刚才我们都知道食物在身体里要经过4个管道，哪4个呢？（食道、胃、小肠、大肠）它们都有不同的工作，它们毕竟做些什么事呢？我们这里有4组，每组看1张图片，把你们小组看到的内容介绍给大家。 2.提出要求今日可要3个人看一本书，不单让自己看清楚，还要让你的两个好伴侣也看清楚。等会还要一起告知全部的伴侣们。 3.老师巡回指（有意识提问） 4.沟通共享 大家都看好了吗？我们依据食物经过的挨次分别来介绍 介

4、绍食道的小组你们看到什么？知道什么？ 依据幼儿的回答老师小结 原来食道是有弹性的，有的食物没嚼碎就大，有的就小，所以就简洁噎住。看样子老师和妈妈要我们吃饭细嚼慢咽是有道理的。只有细嚼慢咽才能使我们的食道更通畅。 胃里会分泌一种神气的液体就是胃液，胃在不停的磨碎食物，再加上胃液的帮忙，食物就会慢慢变成糊状，这就是消化。 小肠能把各种不同的养分送到各种地方。 刚才这组小伴侣提到大肠就是大肠要把食物中的水分吸干，剩下的没有用的东西就是便便了。 现在我们知道了食物是怎么慢慢变化的。 三、真真假假想一想（3人合作） 1.还有个好玩的玩耍，动物伴侣也来了，看看图片上的动物伴侣做的对吗？这里有6个方块，你们觉得它们做的对吗？幼儿小组协商选择。 2.原来这些都是文明的好习惯，我们也应当这样做，那些不文明的改正了就好。 其实我们人体里除了今日讲的这些，还有很多器官，是看不见，摸不到的，但是也很重要，我们把这个模型放在教室里，你可以来看看说说找找，假如都知道的话说不定可以当医生了。3