幼儿园大班健康教案集锦14篇.docx

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1、幼儿园大班健康教案集锦14篇幼儿园大班健康教案 篇1 【活动目的】 1利用绳圈创设出各种玩法进行一物多玩玩耍，培育幼儿敢于尝试、探究的精神。 2通过玩耍进行走、跑、跳、平衡等多种动作的练习。 3以玩耍培育幼儿的合作力气。 【活动预备】 绳圈21根、录音机、磁带、哨子、小鼓、小椅子10张。 【活动过程】 一、开头部分 老师和幼儿手拿绳圈听音乐走到场地上由大圆变成四路纵队，做绳圈操，伸展身体各部分，尤其使手腕和腿部、脚关节得到充分活动。 二、基本部分 1老师告知幼儿今日的玩耍内容。 师：现在我们每人手里拿的是绳圈，可以当绳子也可以当圈子(老师操作如何粘接接头处)，小伴侣试试看拿它当绳子可以怎么玩，

2、拿它当圈子又可以怎么玩。(圈：单脚跳、抛接、手腕转。绳：绕圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等) 2(听哨音集合，站成半圆)老师引导幼儿说说用绳、圈是怎么玩的，请34人说出并示范玩法，老师赐予确定，鼓舞其他的幼儿敢于大胆尝试，老师表演幼儿没玩过的玩法。 师：你们还想玩吗?可以去试试刚才没玩过的.玩法，可以一个人玩，也可以和小伴侣一起玩，看看还有没有新的玩法。 3(听哨音集合，站成两队)请幼儿按要求将绳圈分四组摆放，进行单脚跳、走平衡、直线两侧行进、跳和钻的练习，告知幼儿各种玩法，交待玩耍规章。幼儿分组示范，每一路纵队玩2遍。 师：小伴侣一个接着一个玩，留意不能碰绳圈。 4(站成半圆)玩玩耍“找家”。

3、 老师要用圈教小伴侣玩个好玩的玩耍叫“找家”。请小伴侣将圈放在地上当作“家”，老师拿掉一个圈，听音乐，小伴侣学各种小动物的动作，鸟飞、兔跳等，音乐一停立即跳进绳圈回“家”，哪个小伴侣找不到“家”就要停止玩耍看其他小伴侣玩，小伴侣玩的时候留意：不能相互碰撞。玩3次左右。 5集体玩耍“捉尾巴”。 师：现在老师还要用绳子教小伴侣玩个好玩的玩耍叫“捉尾巴”。每个小伴侣将绳子的一端塞进裤腰里当“尾巴”，一听到鼓声你就开头捉其他小伴侣的“尾巴”，鼓声停止就不能提了，我们比一比谁捉到的“尾巴”多，留意不能相互碰撞。玩两次。 三、结束部分 放松玩耍：“转圈”。 师：绳圈好玩吗?我们一起玩杂技表演，用手腕转绳圈

4、。 注：绳圈制作方法 用三根废旧布条编成一条绳(长度任凭)，绳的两端缝上尼龙粘连，即成。 幼儿园大班健康教案 篇2 活动目标： 1、探究绳子的不同玩法，感受用绳子玩玩耍的乐趣。 2、练习钻、跳、爬、平衡动作。 3、培育幼儿合作的意识。 活动预备： 1、长绳若干场地 2、音乐：动起来 活动过程： 一、热身活动： 1、今日老师要请小伴侣和我一起来玩玩耍，在玩玩耍前我们要来做做热身运动。（放音乐，幼儿随老师一起做一些活动前预备动作） 2、变变变玩耍.（超级变变变，你变我也变，变成了什么？变成）把孩子带入预备好的场地中。（小桥、山洞、小路）对幼儿进行钻、跳、平衡练习。 二、导入活动： 1、今日老师要带

5、小伴侣到一个好玩的地方去，去的地方会经过小桥、山洞、小路。小伴侣去的时候确定要听指挥.。特别是过小桥、钻山洞、走小路时要按老师的要求做。 2、用奇妙的口吻告知幼儿： 师：刚才你们看到的小桥、山洞都是用什么做的啊。 生：绳子。 师：小伴侣，这些奇异的魔法绳。它最宠爱玩玩耍了，你情愿陪它一起玩玩玩耍吗？你先想想看怎么和它玩？想好了，就找个空地方玩一玩吧。（老师留意，小伴侣和绳子玩的是什么玩耍。） 三、个体探究请幼儿介绍自己的玩法。（多介绍几种不同的玩法）师：谁来告知大家你是怎么和绳子玩玩耍的？ 幼儿回答并示范，组织幼儿一起练习。 师：还有谁有不同的玩法？ （鼓舞幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩

6、法。） 四、合作探究 1、幼儿自主合作探究，感受多人玩的乐趣。 师：大家玩了好多种绳子玩耍，欢乐吗？ 师：刚才大家是一个人玩一条绳子，都有那么多好玩的方法。现在我们试着几个人一起玩，看看有没有更好玩的玩法，好不好？ （幼儿开头合作探究新的玩耍方法）老师重点观看幼儿是否有合作意识。 2、请幼儿介绍玩法 五、老师小结，活动结束。 幼儿园大班健康教案 篇3 活动目标： 1 了解眼睛的构造及功能 2 把握常见的爱惜眼睛的方法，会做眼球操。 活动预备：眼睛模型 纸偶 活动过程： 一 猜谜语引出活动主题 谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄； 上大门，下大门，关上大门就睡觉。 师：请小伴侣们猜一猜，这个谜

7、语的答案是什么？ 二 看一看讲讲眼睛的构造 师：请小伴侣们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们熟识的？ 小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。 虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的.小伴侣他们的眼睛的颜色是不一样，是由于他们的虹膜颜色不一样引起的。 玻璃体：维持我们眼睛的形状。 三 讲一讲说说爱惜眼睛的方法 师：什么时候你们会觉得眼睛不舒适？我们怎样来爱惜它？ 小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光猛烈的地方看书； 四 做一做一起学做眼球操 师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来爱惜眼睛？ 小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；

8、还可以做眼球操，我们今日一起来做眼球操好吗？ 方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿把握后，可加快速度。 幼儿园大班健康教案 篇4 活动背景： 外活动对孩子们有着深厚的爱好，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面 进展的教育功能，满足幼儿多种进展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育跑圆圈活动。为全面熬炼幼儿肌体，均衡进展幼儿动作。 活动目标： 1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2.通过左手臂的彩绳提示、自身探究、同伴学习、竞赛玩耍，初步练习弯道跑的动作。 3.增加集体荣誉感，体验竞赛玩耍带来的欢快。

9、 4.初步了解健康的小常识。 5.知道检查身体的重要性。 活动预备： 1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。 2.背景音乐，录音机。 活动过程： 一、情景导入 师：今日天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，老师带着孩子们做矮人走、高人跑的玩耍。) 二、基本部分 1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观看该幼儿的.身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸) 2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平常直线跑有什么不同?”幼儿进行争辩，老师小结。 3.老师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。 4.依据老师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。 5.幼儿

10、集合，老师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。 6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时老师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。 7.幼儿分男女生在圆上进行追逐跑练习，强调外道超越的规章，激发幼儿超越意识。 8.幼儿自己的圆圈上进行练习。 三、玩耍圆上接力赛 1.每组第一个小伴侣先跑，跑一圈回到原位，与其次个拍手，站在队伍的最终。其次个小伴侣再跑，直到全部跑完把手举高向老师示意。 2.老师小结玩耍状况。导入玩耍情境：我们幼儿园即将进行其次届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最终一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。 3.竞赛玩耍：“圆上接力跑”，传递火炬。(最终一名

11、火炬手将火炬插入主火炬台上) 四、结束部分 老师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。) 教学反思： 大班幼儿身心进展比较稳定，正是活动力气快速进展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进 行较简洁的动作练习，本次活动，让幼儿自己探究活动的动作，方式比较开放。幼儿们在玩耍中不但学到学问，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类玩耍很受幼儿宠爱，在轻松快乐的玩耍中，幼儿既把握了基本动作，达到了熬炼效果，又进展了幼儿 动作的想象力。 体育活动对幼儿体质的提高必需通过确定量的体育熬炼才能实现，老师必需留意保证幼儿体育活动

12、的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。玩耍是幼儿宠爱的玩耍。在以后的教学中我将连续认真钻研教材，带给幼儿更多精彩的玩耍。 幼儿园大班健康教案 篇5 一、设计意图 大 班幼儿，运动力气不断增加，动作更趋灵敏，但对身体关节的作用及爱惜方法了解还是很少 ，易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。通过好玩的玩耍、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中爱惜关节的方法。 二、活动目标 1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。 2、了解简洁爱惜关节的方法。 3、对熟识身体部位感爱好 三、活动预备 纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。 图书区投放与人体关节骨骼有

13、关的书。 老师录制幼儿生活和玩耍中推、拉、拽和不留意自我爱惜的现象。 对人体骨骼有初步的了解与认知。 四、活动过程 （一）开头部分 老师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”玩耍 （二）基本部分 1、老师提问： 绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿熟识人体的关节。 2、引导幼儿查找身体上的关节，如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次争辩:有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。 3、玩耍“会表演的关节”。幼儿找一个暴露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、

14、小人脸等。然后动一动这些关节，发觉关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿对关节弯曲作用的熟识）。 4、玩耍“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂一队扮小精灵，老师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，竞赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复玩耍。引发争辩:为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？老师与幼儿共同，人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵敏便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。 （三）结束部分 1、老师请幼儿观看他们的生活玩耍录像，画面消逝推、拉、拽的现象。幼儿争辩:这些现象会使小伴侣怎样？简洁发生什么问题？

15、我们应当怎样爱惜关节，避开损害？关怀幼儿提升爱惜关节的阅历: 活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中留意相互躲闪避开摔伤;跳动或提拿重物时留意爱惜好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。 2、再次观看正确的玩耍活动和自我爱惜的方法录像。 五、活动结束 1、 2、 幼儿园大班健康教案 篇6 活动设计背景 针对现在班上一部分孩子在午餐时不疼惜粮食，把米饭和菜有意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。 活动目标 1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。 2.让幼儿了解农夫生产粮食的不简洁，知道不疼惜粮食是可耻的行为。 3.让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。 4.初步了

16、解健康的小常识。 5.培育良好的卫生习惯。 教学重点、难点 1、重点:让幼儿养成疼惜粮食的好习惯。 2、难点:幼儿了解农夫生产粮食的不简洁，知道不疼惜粮食是可耻的。 活动预备 农夫在不同气候条件下劳动的.图片，孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。 活动过程 一.在老师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。 1:我们平常都要吃饭，点心，水果，那我们不吃会怎么样呢? 2:幼儿自由争辩 3:老师小结, 让幼儿知道为什么要吃饭,假如不吃会产生什么样的后果. 二.老师提问，你们在园里吃午饭时是怎样表现的呢? 1.幼儿回忆吃饭的情景 2.老师点评在吃饭时孩子们有那些不良行为，让孩子们明白铺张粮食是可耻的。 三

17、.老师出示农夫不同季节在田里耕作的图片和孩子们在不怜悯形下铺张粮食的图片。 1.幼儿观看图片后争辩农夫生产粮食的不简洁和自己来铺张粮食的坏习惯。 2.老师总结;让幼儿明白粒粒皆幸苦，从而教育孩子要养成疼惜粮食的好习惯。 四.教幼儿背诵古诗锄禾，升华疼惜粮食的情感。 教学反思 在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的爱好，引导他们主动参与 争辩，在争辩中慢慢明白吃饭的重要性，知道农夫生产粮食的不简洁，明白要养成疼惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解铺张粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透疼惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经受劳

18、动的艰辛，从而使孩子们的熟识更加深刻。 小百科：粮食粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，也可概括称为“谷物”。粮食作物含养分物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。 幼儿园大班健康教案 篇7 【设计思路】 这节健康活动鼻子真重要，我主要考虑到日常生活中，我们时时刻刻都在和身体打交道，幼儿园的孩子年龄小，对自己的身体没有充分的熟识，通过这节活动让幼儿了解自己的身体，养成良好的生活习惯，削减意外发生，这也是健康教育的重要任务之一。 【活动目标】 1、了解鼻子外部特征及其主要功能。 2、关怀幼儿学会处理鼻出血的简洁方法。 3、初步懂得怎样爱惜鼻子。 【活动重点】 了解鼻子的主要功能。 【活

19、动难点】 学会处理鼻出血的方法。 【活动预备】 小镜子每人一个，醋、香水、药棉。 【活动过程】 1、拿出小镜子，观看鼻子，描述鼻子的外观。看一看，摸一摸，说说鼻子长什么样？ 2、了解鼻子的内部构造，请小伴侣观看并叙述自己的发觉。 老师小结： 鼻子分为内鼻和外鼻两部分，外鼻就是我们看到的鼻梁、鼻翼和鼻孔，鼻腔里面有鼻毛，两个鼻孔中间是鼻中隔，还有看不见的鼻甲、嗅细胞等。 3、体验活动，感知鼻子的功能。 （1）玩耍：捏捏看。请幼儿闭上嘴，用手捏住鼻子，看谁憋得时间长？ 提问：你有什么感觉？（憋得难受） 鼻子有什么作用？（呼吸） 老师小结：鼻子的重要作用就是呼吸。 （2）玩耍：闻一闻，猜一猜。预备几

20、种不同气味的东西，请幼儿闭上眼睛闻一闻，猜一猜，是什么东西？ 提问：瓶子里装的是什么？ 你是怎么知道的？（闻到的） 鼻子有什么功能？（能闻气味） （3）小试验：请幼儿捏住鼻子说话。 提问：你发觉别人（或自己）的.声音有什么变化？（发音不清晰） 老师小结：鼻子的第三个功能，有助于我们发出正确的读音。 老师总结：鼻子的功能有三个。（1）呼吸（2）闻气味（3）关怀发音 4、学习鼻子出血的急救方法。 （1）鼻子出血了怎么办？ （2）老师演示鼻子出血的急救方法。（用药棉填鼻孔；用冷毛巾敷前额；按住鼻孔，高举和流鼻血的鼻孔方向相反的手臂等。） 老师：假如自己或别人鼻子出血了，不要慌乱、可怕，首先要用大拇指

21、先摁住流血的那个鼻孔，再请老师或家长关怀处理。 5、学习儿歌，争辩爱惜鼻子的方法。 小小鼻子作用大，关怀呼吸闻味道。 小伴侣要爱惜它，不挖鼻孔不碰它。 鼻子出血莫慌张，捏住鼻子药棉塞。 冷毛巾呀敷一敷，鼻血一会就止住。 活动延长： 带幼儿到空气新颖的花园里做深呼吸，体验吸气和呼气带来的舒适感觉。 【活动反思】 这节活动主要让幼儿借用镜子观看鼻子；捏住鼻子体验鼻子呼吸的重要作用；玩耍闻一闻、猜一猜，激发了幼儿参与活动的爱好，在轻松愉悦的氛围中幼儿知道了鼻子的主要功能和重要性。在学习鼻子出血的急救方法和争辩中，使幼儿懂得了如何爱惜鼻子。在演示鼻子出血的急救方法时，假如让幼儿自己进行情景表演自救或关

22、怀他人，效果会更好。 幼儿园大班健康教案 篇8 活动目标 1.熟识牙齿，了解牙齿的功用。 2.了解换牙的学问，熟识乳牙、恒牙。 3.消退对换牙的恐惊感。 4.体验玩耍的欢快。 5.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备 成人的牙齿和幼儿的牙齿挂图各一张。 活动过程 1.观看牙齿。 两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿;仔细观看对方牙齿的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。 2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。 引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用，小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。 3.出示挂

23、图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。 4.引导幼儿争辩：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗? 5.介绍乳牙、恒牙。 6.了解换牙的学问。 引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，老师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小伴侣不要可怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小伴侣都要常常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。 教学反思 1、 活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓舞幼儿主动探究，主动发觉。 2、 引导幼儿从切身感受说说换牙的恐惊感，留意幼儿表达力气的培育。 3、通过材料互动进展了幼儿的观看力、仿照力气

24、、动手操作力气及艺术感受力。 幼儿园大班健康教案 篇9 活动目标： 1、了解买食品时就应留意的事项。 2、透过自己探究、查找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。 3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的平安意识。 活动预备： 1、每位幼儿预备一个小包装的食品。 2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。 3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。 活动过程： 一：幼儿观看小伴侣表演：一包膨化食品。 1、师：这天，老师要请小伴侣来看一个表演，看看有谁，在干什么？之后怎样样了？ 2、幼儿观看一小伴侣表演，资料大致如下： 小伴侣手里拿着一包膨化食品，说：“我这天在商店里买了一包膨化食

25、品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。 3、引导幼儿争辩： 师：这位小伴侣怎样了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？ 让幼儿依据自己的.阅历发表自己的观点。 幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。 小结：看来小伴侣都有过这样的经受，想不想明白为什么会这样啊？ 幼儿：想 二：了解食品的保质期和生产日期。 1、老师身穿白大褂，扮成医生对小伴侣进行检查说：“小伴侣，你是食物中毒了。”医生拿过小伴侣手里的食品，观看上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。” 2、师：医生说什么？什么是保质期？ 3、引

26、导幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。 幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。 师：什么叫过期啊？ 幼儿：已经不能吃了。 师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。 师：那什么是保质期呢？ 幼儿：不明白 师：食品生产出来（生产日期）到最终食用的那天之间的那段时间就叫保质期。 3、引导幼儿观看食品包装袋上的生产日期和保质期。 （1）师：我们在商场里选购食品时，要留意什么？怎样才能明白自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？ 师：请小伴侣拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。 （2）怎样才能明白自己选购

27、的商品是质量好的产品呢？ 师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。 （3）幼儿观看自己带来的小袋食品，幼儿自己观看、查找食品的生产日期和保质期。 三：进一步了解食品的食用平安 1、组织幼儿争辩：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要留意什么？ 2、幼儿自由争辩。 3、老师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。 4、师：这天老师还带了两包食品，请小伴侣看一看一样吗？ 幼儿观看 5、师小结：小伴侣以后到商店选购食品的时候要把这天学到的本领用进去，还要把这天学到的本领回家教给爸爸妈妈

28、，共性是年纪大的人。 幼儿园大班健康教案 篇10 活动目标： 1、会区分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及平安标志。 2、增加食品健康意识，提高幼儿食品平安自我爱惜力气，培育幼儿良好的饮食卫生习惯。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、培育良好的卫生习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： PPT课件。 活动过程： 一、活动导入 1、谈话导入：平常你最宠爱宠爱吃什么东西？（老师点击课件一一出示食物的图片） 2、小结：你们宠爱吃的.东西真是各式各样，看看老师这里有哪些食物。 二、区分健康与不健康食品 1、师：食物的种类真的是很多，但食物还可以分成

29、更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类？（一一出示） 师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？ 小结： （1）健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。（吃了有助人体健康的食物） （2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等。（吃了对人体有害的食物） 2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处 （1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿争辩，老师在幼儿争辩的基础上进行小结：在我们宠爱吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成确定是损害所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。 （2）提问：你还知道哪些垃圾食品？（罐头类食品，

30、腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物） 老师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件呈现，关怀幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。 三、熟识食品平安标记 1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿争辩并回答问题） 2、请幼儿观看课件（小伴侣喝过期牛奶消逝肚子痛的画面） 师：他怎么了？为什么会这样？ 引导幼儿小结：我们购买食品的时候确定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。 3、熟识生产日期和平安标记 老师出示图片，请幼儿观看并进行辨别食品袋上的生产日期、保质期及平安标准。 活动反思： 食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是平安的，那

31、些食品是担忧全的，我们以后购买的时候确定要仔细地看清楚，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清楚食品的平安标记哦。 幼儿园大班健康教案 篇11 教学设计背景： 通过平日的观看，我发觉我们班的孩子都比较活泼，也爱仿照小动物。所以依据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参与尝试制造性的进行活动，激发孩子的爱好体验玩耍的欢快。 教学目标： 1、熬炼幼儿腿部肌肉力气和身体灵敏度。 2、增加团队合作意识。 3、感受音乐带来的欢快。 4、初步了解健康的小常识。 5、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学重点难点： 1、重点：熬炼幼儿腿部肌肉力气和身体灵敏度 2、难点：增加团队合作意识 教

32、学预备： 熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，熊走步音乐伴奏，欢快的小熊乐曲，布置场景 教学过程： 一、开头环节： 1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家 2、律动引入场。 二、基本环节： 1、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个同学当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳动。 2、老师做示范动作及讲解玩耍规章 3、播放音乐玩耍开头，两个老熊手拉手的尽力追赶小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的关怀老熊捕获其余的小熊。假如小熊捉的比较多的.时候也可以连成一个大网捕获小熊，直到捉完为止。

33、4、第一次玩耍结束后，老师订正玩耍过程中消逝的问题。 三、结束环节： 熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很兴奋，天黑了，我们回家休息吧。（跟着音乐走出活动场地）延长环节： 我在组织逮小熊这节活动中，针对本班幼儿的年龄特点接受了一些方法，受到了很好的效果。幼儿的心情高涨。在本届活动中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且增加了团队意识。 这是一次比较成功的活动，但也有不足之处，小熊家的创设过于简洁，在以后的设计中我要加以装饰，让孩子们更加宠爱这种活动以及感到家的温馨。 活动反思： 故事中消逝了许多不同的事物，在不断选择的过程中，孩子们也在一次又一次地观看比较，发觉其相反之处。在整个活动中，孩子要随着故事情节多

34、次做出选择。老师可以引导幼儿用清楚、连贯的语言叙述自己的理由，只要孩子有自己的想法和见解就要赐予确定。第一次活动的重点放在故事的前半部分，引导孩子们在阅读故事的过程中比较一个场景中不同的故事，再依据自己的想法做准备，使他们更有主见。最终，利用路线图记忆、叙述故事，也是为了关怀孩子梳理故事的情节，为其次次活动做预备。 幼儿园大班健康教案 篇12 活动目标 1、知道每个人都有心情，并能辨认几种基本心情。 2、能对自己的心情作出精确的表达。 3、了解不怜悯绪对人身体健康的影响，初步知道调整自己的心情。 活动预备 1.课件-表情(兴奋、兴奋、哀痛、生气、可怕、苦恼)。 2.做有六个心情脸谱的大色子。

35、3.每个幼儿一个纸盒。 活动过程 一、幼儿听两段音乐(兴奋和哀痛的)。 1.今日老师给小伴侣带来了一个好听的曲子，请小伴侣仔细听，听好后告知老师你的感觉怎么样? (听曲子赶花会。) 2.提问：听后你的感觉怎样?(兴奋、欢快) 再请小伴侣听一首曲子，告知老师听的感觉怎样? (听曲子北风吹，扎红头绳。) 3.提问：听后你的感觉怎样?(难受、难过)。 4.老师小结：难受、兴奋都是人的心情，今日老师给小伴侣带来了几张表情脸谱。 小伴侣看一看，说一说你看到的是什么心情，并学一学。 5.提问：说出你什么时候兴奋?什么时候兴奋? 二、玩耍：玩色子。 1.请小伴侣上来扔色子，色子扔到一处心情时，这位小伴侣要试

36、着做也这种表情， 并说说在怎样的状况下会有这种心情。 2.玩色子的小伴侣依据指到的心情，做相应的表情，让其他小伴侣猜猜，他扔到的是什么表情。 三、争辩如何调整不良心情。 1、你宠爱哪一种心情，哪些心情你不宠爱? 2、假如你生气、可怕、难过的时候，你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情? 3、老师小结：每个人遇事都会产生不同的心情，那是很自然的现象。 但是生气、哀痛、苦痛等不良心情对人的身体健康是不好的，而快乐、宁静等良好的心情是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想欢快的事情，或找别人谈谈自己 的心情、感受， 让自己保持一个好心情。 4、老师介绍方法：(气球、心情垃圾箱) 四、制作心

37、情垃圾箱。 1、老师：现在我们要拿出盒子，你们都知道了盒子有什么用吧? 那现在就请你们装饰一下自己的心情垃圾箱。这样，以后也可以关怀我们保持欢快的心情。 2、结束语：我们小伴侣快要离开幼儿园变成一个学校生了，在以后的学习和生活中还会遇到 许多的困难，发生许多不欢乐的事，小伴侣要想方法让自己保持一个好心情。 老师希望我们小伴侣能够每天兴奋奋、快欢快乐。 幼儿园大班健康教案 篇13 活动目标： 1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。 2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。 3、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、初步了解健康的

38、小常识。 活动预备： 情境表演 活动过程： 1、幼儿观看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，欢乐的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈抓紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，热了渴了多喝水

39、才对。” 2、组织幼儿争辩： (1)明明为什么肚子疼? (2)妈妈带他到医院干什么? (3)医生对明明说了些什么? (4)能不能一下吃很多冷饮? 3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。 夏每天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。由于冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严峻的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。 4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝 白开水，也可喝点新颖的果汁。白开水是最适合小伴侣喝的饮料。 5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或预备怎样做。 幼儿园大班健康教案 篇14 集体预设目标： 1.通过反复感受，知道歌曲名称，了解歌曲内容，引起学唱歌的爱

40、好。 2.初步学习在念白处跟随老师说出抬起头、闭上嘴的语言节奏。 3.了解漱口过程，知道讲卫生的孩子人人宠爱。 重、难点： 念白时语言节奏精确 预备： 小花杯一个、娃娃一个 过程： 一.边拍手边念语言节奏： 好宝宝，真能干，自己的.事情自己做 二.生活仿照律动 在老师带领下，按四分音符的节奏做出穿衣、刷牙、洗脸、做操的动作 三.新授歌曲 1.感受理解音乐及内容 A.出示小花杯，老师演示漱口 老师在干什么?老师还会唱一首漱口歌呢 B.清唱第一遍。歌里唱了什么?我刚才在干什么? C.清唱其次遍 喝口什么水?(清清水)什么叫清清水? 我是怎样漱口的?幼儿跟老师学：抬起头、闭上嘴 漱口时嘴里怎样?老师示范做鼓动腮帮的动作 2.进一步感受 A.出示娃娃，清唱歌曲 娃娃是怎样漱口的?幼儿说出歌词内容，老师做出相应动作 B.老师完整的唱 C.幼儿按歌词挨次做漱口动作 四.复习： 小花狗30