幼儿园中班学期教学计划14篇.docx

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1、幼儿园中班学期教学计划14篇幼儿园中班学期教学方案 篇1 一、本学期文化教育总总体目标： 提高入校观念，塑造优良的读书习惯，确保幼小连接班的顺当开展。 推动儿童身体正常生长发育和功能的共享进展，增加抵抗力，塑造优良的日常生活生活习惯和参与户外活动的爱好爱好。 进展趋势儿童恰当应用感观和应用语言表达相处的力气素养，提高其对环境的了解，塑造有利的爱好爱好和操作力气，进展趋势智商。 萌生儿童爱家乡、宠爱祖国、爱团体、宠爱劳动、爱科学的感情，塑造诚信、自信念、英勇、好问、友好、疼惜公物、不畏困难、讲礼貌、守法规等优良的品德、个人行为、习惯性及其性格开朗的性情。 二、实际规定： (一)身心健康和姿势进展

2、趋势： 1、体格健壮，功能共享进展，能适应新环境、气侯与生活标准的转变，特别是在在冬天，对病症有确定的反抗工作力气。 2、有确定的卫生保健学问，具备较好的日常生活生活习惯、公共卫生服务习惯性与生活自控力气。 3、在老师领着下会乐观参加并融入多种多样有有效相对密度和运动强度的户外活动。 4、各种各样基础姿势融洽、精确、敏捷，有确定体力和速率，姿态恰当。 5、能平安性的、娴熟的应用运动器材。 6、有确定的自己防范意识和工作力气，团体活动可以确保平安。 7、在成年人提示下，维持衣冠洁净，有正确坐姿。会应用剪子及拿笔撰写，姿态恰当，眼手相互协作较融洽。 (二)语言表达和思维力气： 1、听：在与他人讲话

3、时，团体里能潜心地，长时间地倾听他人发言，能了解一些连读命令。 2、说：能乐观参加各种各样语言表达主题活动，能了解并转述他人的发言內容，会连贯性、清晰、较完整得用语言表达力气自个的意向，有礼貌的和他人沟通沟通、心态大气，包含各个领导干部，参观考察沟通沟通工作人员，园外小孩子等。 3、绘本阅读：能单独、恰当地看书籍、照片，并叙述在其中內容。 4、惊奇心好问，能发觉问题，乐观查找答案，对其日常生活相关的信息内容、社会科学状况有爱好爱好，宠爱摆布、揣摩、实际操作。 5、了解季节的交替与动物与植物、人的关联;详细介绍本地域的关键粮食作物，明白要维护益虫，毁灭害虫;学习培训喂养、栽种动物与植物的简洁方式

4、。 6、在日常生活中观查风、雨、雪等天气现象，了解她们的好处和损害，对社会科学状况有爱好，想要动手力气试验。 7、学好10之内数的分解和组成和十以内加减法，了解一星期的次序、学好看日历、把握单双数、相邻数，对排列与组合、图型特点、室内空间地方的转变造成爱好爱好，并能开展简洁的剖析、辨别、规律推理。 (三)品德和社会进展工作力气 1、慢慢学好自身的个人行为合乎团体规定，明白要遵循社会进展公共秩序，能关注伙伴，关怀他人，在大带小活动中作模范，习惯养成优良。 2、关注和疼惜周边环境，把握一些天南地北的人文风情、著名建筑和名胜地、了解家乡日新月异的转变，萌生爱家乡、宠爱祖国的感情。 3、乐观主动用心参

5、与班集体工作，有坚持不懈性，疼惜环境，疼惜周边环境。 4、对人会有礼貌，能乐观、恰当地运用文明用语，激情待人接物，不说脏话。 5、乐观参与各类主题活动，能胆大表达看法，重视和学习培训他人优点，有确定的信念，能战胜困难达到目标。 6、能乐观与他人相处，能用多种多样方法与其他人沟通沟通情感。 7、能在老师较少提示下，遵循基本及玩耍的规章，能遵循公共场合的标准(如搭车、生态公园、剧院等) (四)审美观造型艺术主要表现 1、情愿参与各种各样艺术活动，萌生儿童体会周边事情及体会奇妙的工作力气。 2、学习音乐、韵律主题活动和节奏感，学习画画和手工制做，表述自身的体会、进展趋势想像力。 3、能乐观、欢乐地参

6、与文学类、歌曲、民族舞蹈、工艺美术的了解赏析主题活动，能用多种多样方法制造性主要表现，并具备基本的审美力气。 三、具体方法 (一)户外活动 1、创建优良的老师同学、伙伴关联，让儿童在社会生活中觉得温馨，心情快乐，产生归属感、信任感。 2、标准幼儿园大班徒手操，姿势恰当、强有力、齐整，教儿童新的韵律、课间操各一套。 3、每日确保儿童2钟头户外运动時间，依据团体、分散化主题活动紧密结合，科学支配活动主题。留意气侯与运动量、相对密度的关联，激励儿童坚持不懈加强熬炼，增加抵抗力，提升身心健康水准。 4、启动儿童及父母共同努力废品搜集，自做平安性、好用的户外活动器材。启迪儿童动脑子一物多玩玩耍，进展趋势

7、创新思维力气与工作力气，并正确引导她们平安性地玩好，进展趋势各种各样姿势、专业技能，提升体质。 5、进行各类户外活动竞赛，如大鞋竞走赛、拍皮球接力赛跑、花式玩绳赛等，进一步提高儿童对户外活动的爱好爱好提高儿童参加活动的自主性和主动性。 6、融合各种各样教学活动，执行幼儿健康教育，依据各种方式提高儿童的健康教育学问，使儿童培育优良的盥洗台、午睡时间习惯性。 (二)课堂教学 1、充分利用各种各样文化教育方式，并留意各种各样方式的配对t检验，推动儿童体、智、德、美全面的进展。本学期关键是适当应用电视机、DVD播放视频开展课堂教学，灵敏运用比较有限的热电机器设备，让儿童还有机会触碰更多的专业学问、启思

8、益智类。 2、依据班级儿童具体进展趋势水准，建立相对应的教学目标和规定，选择既合适儿童的目前水准，又有确定的趣味性的教学內容和接近孩子日常生活的教育模式，用心进行机构，再次试着转化成性主题活动与五大领域渗入式紧密结合的教学方式。 3、切实加强放开式文化教育，为儿童尽量造就迈向社会进展的机遇。使儿童把握小区、家乡，并加强与医院门诊、院校、生态公园、消防大队、公安局、店铺、商场等区域的联络，合理运用这种社区资源，对婴幼儿开展日常生活、品德、组织纪律性、法制平安教育，开阔视野、提高修养，塑造优良生活方式和道德情操。 4、擅于发觉儿童有爱好的又有利于扩展儿童视线的事情和问题，参考方案方案课堂教学开展转

9、化成教学活动，正确引导儿童用多种多样感观去认知事情，搜集信息内容，激励儿童动手力气实际操作、试着，使儿童依据主题活动获得达到，获得欢乐的感受，并在运动中慢慢产生协作争论的合作学习。 5、重视儿童在进展趋势水准、工作力气、工作阅历、教学方式等层面的个别差异，对不一样水准的孩子指出不一样的每日任务和规定，使每一个儿童在不一样水准上获得进展趋势。重视在学习过程中塑造儿童优良的行为习惯和自学力气。 (三)手机玩耍： 1、试着轮班制协同进行幼儿玩耍活动，灵敏运用好室内空间，给儿童大量协作、相处和沟通的机遇。构建一种民主化、比较宽松、和谐、任凭的气氛，对儿童的手机玩耍给与重视、激励和适用。重视儿童，在玩耍

10、里面依据儿童的共性化开展文化教育，要特别关注这些可怕、进展趋势比较慢的儿童，让她们也可以在玩耍里面主要表现自身，进展趋势自身，使全面的进展的教育政策真真正正贯彻落实每一个儿童的身上。 2、丰富多彩儿童的专业学问工作阅历与生活印像，依据各种各样主题活动丰富多彩儿童的社会阅历，了解并感受人和人之间的关联，大家的劳动态度等，以丰富多彩的手游剧情丰富手机玩耍內容。在玩耍里面正确引导儿童学好观查、较为、剖析、综合性等方式及其试着应用多种多样方式来单独地发觉问题和解决困难。 3、依据认真观看玩耍里面儿童的行为，把握每一个儿童目前的自我成长工作力气的进步水准，并依据她们分别的状况进行正确引导，关怀每一个儿童

11、本身工作力气的竖向进展趋势，点评儿童探究的付出水平发觉和处理问题的工作力气，规律思维的操作灵敏性、随机应变性、制造力，主题活动的主体性和自觉性的进展趋势。 4、高度重视手游的点评。在老师的辅导下进一步培育儿童对手机玩耍状况开展探讨的工作力气，依据探讨塑造孩子学好剖析，辨别是非的工作力气和想像力，进展趋势下环节手机玩耍。 5、重视大班区域活动的具体指导，进一步科学争论和挖掘每个区域活动主题活动的课堂教学潜力，留意主题活动原材料的多行业工作阅历的导向性。在玩耍里面有目地、有方案地推广、转换和调整各种手机玩耍原材料，留意原材料推广与儿童进展趋势力气的全都性与层次性，科学合理地具体指导孩子应用实际操作

12、，关心和正确引导儿童乐观发觉。 6、有预备的按时进行各种各样有标准手机玩耍、重视培育儿童遵守纪律的良好的习惯，并正确引导儿童除掉不适宜班级特性的或老旧的标准，一同探讨协商更新的标准。将构造手机玩耍、益智玩耍、音乐玩耍及玩耍消遣等科学合理、有效地渗入儿童一日主题活动中去，让儿童自身在活动玩耍全过程中慢慢创设或理解事情相互关系与联络。 (四)日常日常生活： 1、在日常生活中塑造儿童优良生活方式，如：进餐、洗手消毒、吸气、排出、干咳、打喷涕、仪表盘、座姿、进餐时间前后的运动强度等。 2、塑造儿童优良的读书习惯，自觉性、主动性、倾听、达到目标等。 3、对婴幼儿开展礼仪教育，塑造优良的文明礼貌个人行为，

13、参与社会实践活动温存爱惜。 4、留意爱惜眼睛，每一个月换一次坐位，常常与父母联络，操纵儿童看电视剧的時间，留意改善有误的书写姿势及座姿。 5、依据幼儿园大班儿童的年龄段特性，搞好习惯养成，包含各种各样常规教育及个人行为习惯养成、辨别是非文化教育等，用心观查儿童的主要表现，加强任意文化教育。 (五)观查： 1、运用散闲逛把儿童带进自然界观查周边事情。 2、激发儿童多种多样感观认知周边事情，依据主题活动、季节变换、科学活动的不一样，赐予生动活泼的观测目标，有目地、有方案地布置儿童参观考察、观查主题活动。 3、把自然界带进教室里，设当然角，正确引导儿童关注、疼惜当然角。 4、依据收看科技学问影碟、照

14、片、书本，赐予实际操作、观查标准等方式，启迪儿童用恰当的方式，从各个方面去观查事情，进而获得相关事情的全方面的、实质的信息内容。 (六)工作： 1、进行洗袜子、系鞋带、穿衣等赛事主题活动，塑造儿童宠爱劳动、有责任感，坚持不懈做自个能做的事，学习培训基本的美食日常生活。 2、正确引导儿童和老师一起维持主题活动地区的干净洁净，学作值日生，照看当然角等。 3、塑造儿童的责任感，能善始善终的做完一件事。能敬重别人工作的成效(如：爸爸妈妈的工作、幼儿园保育员及导师的工作、小孩子的工作等)。 四、本学期儿童关键工作力气的塑造 1、塑造儿童的责任感 责任心是一个人从业一切工作中必不行少的看法和质量，尤其是在

15、儿童环节至关重要。大家将依据布置任务和引导儿童要求、按要求达到目标的历程中去塑造。如：让儿童梳理自个的宿舍床、关心老师修复书籍、梳理小玩具柜、当合格的值日生等。 2、幼小连接班、塑造儿童优良的读书习惯 (1)重视儿童倾听习惯性的塑造倾听便是仔细征求他人讲话，擅于倾听是一个人不行缺少的涵养。倾听不仅能恰当详细地征求时需的信息内容，并且会给人留有用心、平稳、重视的印像。因而优良的倾听习惯性的塑造并非琐事。大家将接受下列对策：多与小孩沟通沟通。在交谈的历程中让小孩学好如何去听得懂另一方得话，搞清要把握的状况，清晰自身的讲话的机会。多进行交谈主题活动玩耍，老师造就机遇与小孩开展合理有效的个别谈话，并在

16、沟通沟通的全过程选用自身的倾听个人行为去危害、正确引导小孩。赐予倾听的机遇。给儿童播放视频音像制品著作，让小孩学着安静悄悄地听，并开拓倾听角，赐予倾听机遇。在运动中推动。进行多种形式的演出会、故事汇、小记者款待会等相近的主题活动，正确引导儿童用心听伙伴讲，激励她们胆大踊跃参加演出。 (2)塑造时间观念与实行标准的工作力气。 包含：了解、理解文化教育条件中的相关标准。培育按标准开展运动的习惯性。培育按命令统一行动的习惯性。学习培训制订主题活动的相关标准，产生时间观念。 (3)塑造每日任务观念与达到目标的工作力气 包含：了解到对决策了的事是务必实现的。培育认真做事的习惯性。学习培训一些执行任务的专

17、业技能。学好正确对待自身的工作力气，办事有信念、有毅力。 (4)塑造入校观念 包含：把握和了解中学校的.学习环境及学习活动。把握和了解中学校生的日常生活作息制度。了解中学校生的学习用具，了解她们的操作方法。有憧憬中学校、憧憬中学校生的感情。 五、教室环境布置 1、教室里自然环境的构建 小孩的年龄段特性决策了他俩的异中造就主要表现离不了化学物质原材料，大家将扩展构思，在选择和应用原材料上进行对外开放，适用与提升了儿童异中造就主要表现的工作力气。教室里的自然环境要反映课程内容化，自然环境是课程内容教材内容的开拓和拓宽扩展儿童异中主要表现的时间。为儿童赐予充分的原材料和著作，是她们参加教室里自然环境

18、基本建设的一个有效途径，也是特别关键且具备预期效果的教育过程。 2、儿童心理自然环境的构建 勤奋构建放开式的自然环境，比较宽松、和谐、公正的师生之间关系，推动儿童健康的进展趋势。 幼儿园大班儿童的相处观念慢慢提高，小孩相处的目标不行限于同班同学老师同学。大家构建机会，对外开放相处目标让小孩与同年龄、异龄的、不一样园的小孩相处，提升儿童的相处、语言表达力气等工作力气。轻轻松松的老师同学趣谈，使我们还有机会捕获它们的闪亮，把握住文化教育的突破口，以心去认知我们没有明天，构建儿童异中造就主要表现比较宽松的心理状态气氛。 六、教育评价： 1、针对每一次每个主题活动，老师要用心搞好教育评价工作中，立刻思

19、考，便于把握文化教育是不是合适每一个儿童的进展状况，反映主题活动全过程的合理性、实效性。 2、关怀每一个儿童本身工作力气的竖向进展趋势，点评儿童探究的付出水平，发觉和处理问题的工作力气，规律思维的操作灵敏性、随机应变性、制造力，主题活动的主体性和自觉性的进展趋势。 3、客观性公正地看待每一个儿童，全方位点评她们的进展趋势，重视儿童的个别差异，要重视教育过程、进展趋势历程中的差别，而且关怀点评結果的差别。点评的目地是为了能更好的把握每一个儿童的进展趋势现况，给与她们不一样的具体指导，推动她们在不一样水准上的进展趋势。 幼儿园中班学期教学方案 篇2 一、班级 状况分析 本学期共有幼儿50名，经过小

20、班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有确定的独立力气和自我服务力气，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大爱好，动手力气普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。 二、班级管理 幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，细心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康健壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作方案，同时做好家长工作，亲热家园联系，促进家园合作，使家长称心

21、、放心、欢乐。只有我们团结一条心做个有心人，我们信任我们的保育工作将会更加令人满意。 三、教育教学活动 认真学习纲要，结合园务方案，努力提高保教水平，本学期我们将连续做好保育工作，提高幼儿自我服务力气并有选择地授予幼儿一些自我爱惜力气的方法，保证幼儿的平安，在教育方面，我们将纲要内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿进展，依据幼儿园的园本课程美乐蒂英语，我们老师将严格执行各项教育常规要求，英语老师要加大力度对孩子经常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增加，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去呈现自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语

22、的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们准备提早做预备早预备，不到临零临尾抱佛脚，平常严加练习，把孩子最优秀最好的成果呈现出来。 四、活动区创设 幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相全都。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较精彩、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的进展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们准备修补活动区

23、弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。 五、平安教育 平安是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开头，为了使以后的工作顺当进行，使幼儿的身心得到更好的进展，我们将提高幼儿的自我爱惜力气与消防学问培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有平安意识的基础上又学会了一样新的学问，时时提示自己和他们留意平安。严格做到认真填写交接班记录准时清点人数，与交接班老师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及担忧全的物品准时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证老师通风干净并做到每日紫外线

24、消毒，保证区角的平安卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观看幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，平安第一”，把幼儿的平安放到首位，保证幼儿健康成长。 六、家园联系 家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让老师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月认真照实的填写家园联系手册准时与家长沟通沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈沟通让家长主动协作本班的工作，并乐观参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓舞家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长

25、更多了解我们老师对幼儿教育、教学，宣扬我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。 幼儿园中班学期教学方案 篇3 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。作为班级老师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结阅历，才能更有效地开展工作。 一、 班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿50名，其中插班生5名，男生 ，女生 。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况：通过一星期的观看、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应力气较强，入园第一天已能乐观主动参与班上的玩耍、学习活动。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，力气已有相当的

26、了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、玩耍活动中呈现自己（特别是王培兴、王麒濠、吴凤婷、陈泽裕几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够乐观、主动。不会主动整理玩具，女生参与活动的乐观性不高，自信念不足。本学期本班三位老师将结合园务方案，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级方案。 二、 班级经营： 1、 做个有心人：谁都知道我们的工作是特殊严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，我们三位教职员都要做到事事关己、事事留意、事事尽心。信任

27、只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作确定会有一份满意的答卷。 2、 各司其职，相互监督，相互提示 保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位老师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提示，也能相互监督，以促进工作的顺当开展。 3、 班级经营网 带班老师 保育员园领导 幼儿家长 幼儿园的每一个人 4、 经营目标： 营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任感。 为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参加实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢快。 关怀家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨

28、、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 三：保育、教育教学工作重点： 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一） 保育工作 幼儿健康平安老师才会欢快，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下几方面开展。 1、 连续发挥生活老师的跟班作用，期初组织本班的三位老师开一次会，以“如何管理班级”为话题呈现争辩，重新调整生活老师的工作范围（除了卫生，还要关注幼儿），以此形成一股合力，步调全都地提高我班的保育水平。 2、 加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、

29、学习习惯，重点抓好以下几项： 连续以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 中班下学期工作方案,标签：幼儿园中班教学方案,中班下学期班级方案, 开头支配值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 留意孩子的心理健康教育，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培育。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 3、 协作保健医生做好卫生保健工作 把好晨检关，在晨区活动后进行评价 定期组

30、织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能准时地进行预防，教幼儿把握自我防范的方法。 幼儿园中班学期教学方案 篇4 一、指导思想 本学期，我们中班组老师将连续遵循纲要中的要求，以一切为了孩子的进展为宗旨，在不断地学和教育实践中提高自身素养，提高各老师参与教研的乐观性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。 二、工作目标： 1、以互动玩耍为争论载体对老师在互动玩耍中如何进行环境创设，材料供应，推动孩子与材料与环境乐观互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题争论。 2、加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为老师构筑团队学、实践反思、同伴互助、沟通呈现的平台，努

31、力提高老师的课堂教学力气，促各层面老师的专业成长。 3、连续以课程内容的梳理为日常争论的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以优质活动为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。 三、主要内容和措施： （一）教研组学 以学为先，加强学，促使专业理论不断充实和更新。 措施： 1、学纲要等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。 2、督促老师自觉加强个人学，加强理论和业务的学，在工作中用先进理论指导教育教学实践。 3、生疏并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。 （二）教研组建设： 以行为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设 措施

32、： 1、加强团队建设，分析老师优弱势，了解老师在教育教学上遇到的困惑，接受同伴互动，专业引领，沟通呈现的方法，促进老师的专业化成长。 2、新老师是幼儿园的新生力气，除了与老老师青蓝结对，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的.怀疑和困难。通过关怀和指导，慢慢使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的力气。 3、督促老师能准时做好活动后的状况记录和课后反思，准时分析自己在活动中的优缺点。 4、规范完善教研组资料，留意过程性资料的积累，并能为教育教学供应服务和关怀。 （三）专题争论： 以研为导，开展玩耍活动，促使玩耍争论更深化。 措施： 1、建立资料库，开展玩耍

33、争论状况调查。 2、接受案例争论法，结合实践观摩开展玩耍活动。 3、听讲座，学相关争论资料，迁移到玩耍活动中。 （四）日常争论： 以教为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。 措施： 1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行平安、卫生、环保教育。 2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，接受人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、预备、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高老师的教学力气。 3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如庆

34、国庆庆祝活动119消防活动秋天的收集活动庆祝元旦活动，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合力气。 4、督促各班老师准时更换主题墙、家长园地，丰富玩耍区角，做到环境创设为幼儿进展服务，并体现幼儿的参与性、美观性。 四、月工作支配 九月份： 1、教研组方案和各班级方案的制定。 2、教室环境布置的研讨，特别是玩耍区域的环境设计和布置。 3、学理论学问及本组幼儿的年龄特征、阶段目标等。 4、确立教研组课题以及个人的专题争论 5、学如何写教学方案，并实施操作。 6、幼儿常规养成研讨。 7、学、熟识、争辩玩耍对幼儿进展的价值和作用。 十月份： 1、争辩学如何写反思，并谈谈自己的想法和看法。 2、集体备课，重

35、点解决如何进行目标定位。 3、对教研组课题和自己的专题谈谈自己的困惑。 4、各班乐观调整互动玩耍环境与材料，开展玩耍活动，相互学，相互探讨。 5、各班玩耍环境创设评比。 6、新老师教研活动呈现。 十一月份： 1、向家长开放半日活动。 2、理论学：玩耍活动的指导，使老师能科学、实效的对幼儿的玩耍活动进行指导。 3、连续开展教研活动。 4、自制教玩具和玩耍活动材料的沟通。 5、预备面对全片开展玩耍活动的观摩。 6、社区活动。 十二月份： 1、理论学，玩耍中如何发挥幼儿的主体性。 2、新老师的怀疑解答。 3、庆元旦活动预备。 4、沟通幼儿评语的撰写。 一月份： 1、班主任工作阅历沟通。 2、幼儿素养

36、测评，分析。 3、进行案例学和沟通 4、做好各项资料的整理归类工作。 幼儿园中班学期教学方案 篇5 一、班况分析： 本班幼儿人数由原来的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。经过小班一学年的学习生活，幼儿们已能较好地遵守班级常规；礼貌和卫生习惯有所巩固；生活自理力气、口语表达力气、动手操作力气及学习乐观性有所提高。但全班幼儿在各方面进展的差异还较明显，如：部分幼儿与同伴不能友好相处，常常发生纠纷；部分幼儿在园活动乐观性、主动性较差；个别幼儿体质差，常感冒等。 二、总目标： 本学年将认真贯彻新纲要精神，依据中班幼儿的年龄特点，丰富幼儿园一日生活内容，丰富和完善各区角；合理支配幼儿一日

37、生活，培育幼儿与同伴友爱相处、做事认真仔细的习惯；提高中下水平幼儿学习的乐观性和自信念；对体质较弱的幼儿赐予更多的关怀。 坚持正面教育为主，建立良好的师生关系、同伴关系；培育幼儿良好的共性品质，合作技能和健康竞争意识；依据幼儿的个别差异引导幼儿在原有的基础上得到进一步提高。 三、各领域目标： （一）健康领域： 1、学习把握、调整自己的心情 2、知道必要的卫生保健学问，熟识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱惜。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 3、了解必要的平安常识，对生疏人和危险事物有警觉。 4、乐观参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、

38、协调。 5、连续培育幼儿独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。不挑食，能主动整理桌面，保持“三净”。 （二）、语言领域： 1、学习留意倾听，理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、学习欣赏文学作品，情愿表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有挨次地看图书，情愿与同伴沟通图书的主要内容。宠爱看电视、听广播，并情愿将生疏的内容与同伴进行沟通。 （三）、社会领域： 1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、请求、协商、谦让、表达主见等交

39、往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、觉察他人的欢快、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出适应的反应。学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 4、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。 5、情愿接受成人的指令，完成力所能及的任务。 6、了解家乡著名的设施、景观，宠爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 （四）、科学领域： 1、对四周的事物、现象感爱好，有惊奇心。 2、宠爱同多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感星期的信息。 3、尝试同适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 5、关怀四周环

40、境，疼惜动、植物，萌发初步的环保意识。 （五）、艺术领域： 1、能发觉和感受周物环境中的美。宠爱欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。宠爱仿照创编歌曲和动作。宠爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做玩耍。宠爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏， 4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 四、完成方案的.措施： 1、认真制定和实施教学方案，组织好幼儿的一

41、日活动。 2、重视个别教育，晨间活动时间对个别幼儿进行辅导、关怀，周方案争辩中确定个别教育的对象、内容和方法。 3、逐步扩大幼儿的活动范围，鼓舞幼儿多观看、探究、沟通、争辩，老师要擅长发觉和利用幼儿感爱好的事物和想要探究的问题，爱惜和培育幼儿的惊奇心和探究欲。 4、开设区角活动，不断更换和丰富内容，给幼儿更多的自由时间，提高幼儿的自主性、独立性。丰富环境创设的内容，尽量让幼儿主动参与，激发他们的操作欲望，在活动区增加活动材料的投放，并考虑不同层次和不同性质的材料，敬重幼儿在爱好、需要和学习力气等方面的差异。 5、关怀幼儿把握与同伴友好相处的方法，培育认真做事的好习惯。 6、针对节日和季节特征结

42、合班级主题开展各项活动。为每个幼儿能在集风光前表现自己制造的机会，发挥特长，增加他们的自信念。 7、班级两位老师经常联系班务工作，沟通教育对策；不断学习幼教理论和新纲要，更新观念。 8、与配班老师连续做好幼儿“成长档案”。 9、与保健医生、保育员和家长多联系，对体质弱的幼儿赐予更多的关怀。 10、家长工作： 1）召开家长会。对个别幼儿进行家访工作。 2）做好家园联系工作。利用家园联系栏，每周向家长公布教育教学方案，并定期向家长介绍科学育儿的学问阅历。 3）有目的地与幼儿家长交谈，互换育儿阅历。 4）提示家长准时为幼儿换洗棉被。 健康领域： 1、具有初步的平安意识，户外活动时能留意平安，不将异物

43、塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬季防寒保暖学问。 社会性领域： 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、情愿和少量的小伴侣一起玩耍，玩耍中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域： 能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 科学领域： 1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。 2、知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域： 1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简洁的平面物及立体物。 2、能随简洁的音乐节拍做拍手动作。 保

44、教工作： 1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面进展。 2、连续组织幼儿开展主题活动所延长的小主题活动，收集相关的材料。 3、对幼儿的作品进行呈现。 家长工作： 1、寒假做好幼儿平安工作，提高幼儿的平安意识。 2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的看法和建议。 教研工作： 1、准时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。 日常生活中，培育幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能相互用语言来沟通，不动手推拉，也不任凭动他人的东西。连续巩固自理力气，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地