大学生活动新闻稿格式范文.docx

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1、大学生活动新闻稿格式范文高校生活动新闻稿格式范文 第1篇 【学校通讯报道稿件发稿要点】 1、图片：全部新闻稿件尽量配发觉场图片，增加现场即视感。在拍照时要留意抓点：无ppt演示的，一般在演讲或会议中途拍照，讲话人和现场观众必需同时消逝在图片中；假如有重要讲话人，讲话人得拍一个漂亮的单照。有ppt呈现或拉了条幅的活动，讲话确定要将讲话人跟ppt/条幅/观众，同时拍到一起。都没有的自由活动模式，报道人员要组织参加人员在活动一开头或者活动结束时拍个集体照，否则，活动中间无抓拍点。 为防止消逝瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三张以上，拍照要准时抓点，一旦错过开头瞬间，很可能报道就失败了一半。重要

2、活动或者室内活动，请到办公室领用照相机，室外活动，一般用手机可以完成拍照。 2、报道稿内容写作，一般三大段论。第一大段，介绍活动时间、地点、人物（含主讲和参会人员）、场地、讲座题目；其次大段，一般依据讲座或者活动行进的挨次，进行客观记录，要留意抓活动内容的大点，保证客观内容的完整；第三大段，一般写出听完讲座的收获，可以用听讲座的人的反馈或自我感受作为代表，点出讲座的意义。 【留意犯忌】： 稿件写作要点稿件写作要点(五) 新闻稿写作要点 【新闻稿的特点】真实、时效、精确、简明 【新闻稿的要素】 “五个W” “一个H” “五个W”：who(何人)、what（何事） when（何时）、where（何

3、地）、 why（何故） “一个H”：how（如何） 【标准新闻的结构】 1. 标题/导语/主体/结语,前三者是主要部分。 2. 主要接受“倒金字塔”的格式。 3. 需先在导语中写一个新闻大事中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就 是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），包括5W和1H。 4. 通俗地说： 第一段：简介介绍时间人物地点大事及影响/圆满成功即可 其次段：详细介绍活动过程，同学们的表现等，要捕获闪光点，用精彩的语 言表达出来。 第三段：圆满结束（画上圆满句号/在喧闹的掌声中圆满落幕等）+意 义（递进） 【内容要求】 1. 新闻稿内容需要详略得当，关于活动中活跃气氛的环节可

4、稍详细，便于他人 修改； 2. 称谓精确： 活动全称：“国酒茅台国之栋梁”20xx希望工程圆梦行动大型公益助学活动 助学金发放仪式 嘉宾全称：头衔+人名+同学（校团委秘书处秘书长XX同学） 头衔+人名+职称（校团委书记王斌副教授） 荣誉称号+人名+职称（数学学院长江学者罗懋康教授） 3. 新闻稿不应带有猛烈的主观颜色，如“预祝”“愿”“信任”等词应少消逝。若需 表达此类情感，须借他人之口表现，如“大家纷纷表示”等等； 4. 出席二字慎用！仅学校、各学院主要领导方可使用，如谢和平院士； 5. 留意学院、组织名称等名词应用全称，文档名称应与新闻标题全都； 6. 留意稿件写作问题：错别字、词；标点符

5、号错误；成语、习语、诗词滥用； 长句中词语搭配不当；文章规律、结构混乱等基本文书错误； 7. 主语是同学的，淡化“领导”意识。在职位称谓后注明“同学”，不适用“讲话”“强 调”“指出”“要求”等带有上下级意味的词语，建议使用“共享”“沟通”等更具有亲和力的词汇； 8. 留意新闻稿的客观性：不行由于你是哪一方的而有意偏袒，确定要站在一个 中立放去写。（例如：某某竞赛，你们赢了，也不行写你们是怎样虐对方的。）同时，在写新闻稿时，不需要写太多抒情的句子，就将整个事情叙述出来就可以了； 9. 领导排序：基本原则：党在校前，校在团前；正职在副职前；校在院前。 例：四川高校校党委书记杨泉明教授，校长谢和平

6、院士，校党委常务副 书记罗中枢教授，副校长石坚教授，校党委副书记、纪委书记徐兰教授，校党委副书记李向成教授。 PS：学校领导众多，而且参加一个活动的领导也是有多种可能，有些职 务本身是没有挨次之分的，在加之一些其他因素（诸如活动主办方等），所以，会使得排序在不同活动中可能会有些不同，但有个很简洁的方法可以解决（去要主持人的主持稿，上面的嘉宾排序一般是没问题的，由于那个是主办方出的嘉宾挨次，是他们结合多种因素争辩出来的最终结果） 【稿件要求】 1. 会议类新闻：要阐明会议的效果和达到的意义，并作适当的总结 2. 讲座类新闻：要适当介绍主讲者的背景资料，并较为详细地叙述讲座的内容， 阐述讲座目的和

7、意义。 3. 竞赛活动类新闻：需要突出竞赛过程、意义和参赛者的表现等重要信息。 4. 论坛参观类活动：除新闻总体要求外，还应包括对开展时机、背景等信息的 介绍（参观活动需要适当介绍参观地点，并结合背景阐述参观活动的意义，对参观者的教育意义等） 为同学们供应的都是比较规范的新闻稿写作模式，便利对新闻稿写作不太生疏的同学使用，对新闻写作感爱好的同学不必完全依据此模式写，可适当进行自我发挥。 【格式要求】 1. 标题：居中，黑体 2. 副标题：右对齐，小四号，宋体 3. 正文：首行缩进2字符，小四号字体，宋体 4. 落款：右对齐，小四号字体，宋体 5. 全篇文章均为倍行间距 6. 全篇文章都不加粗汉

8、字字体为宋体，英文和数字字符的字体为Times New Roman 【稿件常见错误】 1. 日，由武侯区青少年空间的胡钢老师主讲了第一期POP手 绘海报干训会，取得了良好的效果，（。） 2. 信任他们在今后的工作中通过，确定可以（删）绘制出精致的海报。 3. 篮球赛的决赛在江安校区2号体育场顺当进行 4. 20xx年10月20日中午为了能够让团员更加了解中国共青团和 更好的适应高校生活，制造学院（全称）（分）团委同学会举办的20xx-20xx年度团校开幕式暨第一期授课在综合楼C座107教室顺当进行。 5. 鼓舞了同学们 6. “了” 的滥用 1) 首先，志愿者们搜集来各种废旧纸箱，拼装粘贴，变

9、废为宝，从 第一步就秉承爱惜环境的原则。 2) 她在深刻分析了（删）目前高校生就业特点的同时 7. “的”“地”“得”的使用 1) 活动工作人员急躁 2) 活动进行 3) 坚韧生活下去 8. “近”，“进”的使用 1) 在将 2) 让环保走进生活，走 共青团四川高校委员会秘书处信息管理中心 制 二一三年十一月二十六日 高校生活动新闻稿格式范文 第2篇 春暖花开季候是春游、拍照的好季节。从3月25日起，由我院和宜昌市摄影家协会联合举办首届“魅力电院”风采摄影大赛正式拉开尾声，诚邀向宽敞摄影家、摄影夷悦宠爱者及校友走进校内，用镜头感受校内美景和初等职业院校的办学特色。 经过新一轮校内基础树立，学院

10、呈现出功用完竣、建筑今世、风景奇妙、校内洁净的新面目。因校内坐落在宜昌市中心的东山之巅，校内建筑狼籍有致，一年四季绿树成荫，被誉为宜昌“珞珈山”，广受摄影夷悦宠爱者宠爱。举办此次活动，将推动更多专业人士、摄影夷悦宠爱者走进校内，了解初等职业教育，感受师生生活。 活动持续到7月底。对获奖作品将予以精神奖赏，颁发信用证书，并议决媒体向社会公示。国防教育俱乐部开展第五届野外生存磨练，国防俱乐部第五届野外生存磨练活动在牛家坪开展。在学工处副处长吴天祥老师、软件学院何宾老师的引导元首下，100多名队员端庄依照军人的请求，新闻稿。不论是磨练还是日常生活都是以军事化管理，同吃同住同磨练。此次活动获得了学院领

11、导高度着重及基地相近居民的支持!在活动中，不只造就了我们的团队协作精神，也给我们行家上了一堂生动的v课。 高校生活动新闻稿格式范文 第3篇 xx月xx日午12：00，为期一天半的xx高校第五十三届运动会圆满落下帷幕。 运动会自xx月xx日早7：00开头，前后共持续一天半的时间。开幕式上，我院同学精神抖擞、斗志昂扬，迈着整齐的步伐走过主席台，与众不同的红白院服在朝阳下熠熠生辉，成为开幕式里一道靓丽的风景线。开幕式结束之后，运动员开头预备竞赛前的热身，紧急激烈的竞赛开头在即。 赛场上，随处可见我院健儿强健的身影。师生齐上阵，赛场战风云。他们热忱饱满、勇敢无惧;他们活力无限，永不言弃。随着竞赛的激烈

12、进行，看台上的观众也深受感染、热忱高涨，一句句加油呐喊，一阵阵擂鼓助威，一遍遍鼓掌摇旗，都满载着文法一家亲的情感，使运动员们深受鼓舞，斗志昂扬。 期间，文法学院同学会的工作也预备得特殊到位，给每一位运动员以充分的照看和服务。 文法学院全体师生经过共同的努力，最终在赛场上绽放出属于自己的光线。此次运动会上我院荣获同时取得团体总分其次名、女子团体总分第一以及最佳组织奖，的好成果。柳丽萍同学在学女100米、学女200米项目分别打破记录，戴亚荣同学在校学女铅球项目上也开创了崭新的一页。 运动会上的精彩表现，充分呈现了我文法师生蓬勃欲发的活力和朝气，也彰显了文法学子张扬的风采和对生活的宠爱。 文苑飘香，

13、法韵传情，文法人笃实创新，继往开来;崇文尚法，和为天下，文法人团结奋进，众志成城!文法学院将一如既往地支持学校工作，支持体育事业。今者齐努力，创佳绩;明朝共执笔，创奇迹! 高校生活动新闻稿格式范文 第4篇 原作： 现在，市民的素养在提高，乘坐公交车时，有序的上下车；给老人、儿童、孕妇、残疾人让座等等已经成为一种习惯，但公交车司机的素养却让人堪忧。 10月8日下午，一辆9路车和一辆红色大众私家车在五四西路口，转向的时候，两辆车不慎碰撞到一起，张女士作为当事人向记者反映：当时司机立马推车门下车和私家车司机理论去了，却把我们关在了车里，或许过了七八分钟，下一辆9路车来时，司机才回来开门，并让我们下车

14、坐下一辆车，在下车的过程中由于有些乘客下的慢了，司机还爆粗口，谩骂乘客下车慢，而且在去乘坐下一辆9路车时，又掏了一次钱。张女士说：“他们的失误却让我们让我们来担当，不仅耽搁了大家上班上学的时间，而且还让我们多掏了车费，很不公正。” 像这样由于司机自身的缘由造成的失误，但多让乘客掏车费的还不止一例，孙女士有一次在乘坐公交车时，车行到中途，突然停车，并让乘客都下车，另外去坐车，司机解释说：车没气了，要加自然气。还有的是由于车在半路坏了，而司机连解释都没有就让下车了。 而正在实习的张同学，向记者说了这样一个状况：在中午两点特别左右，24路公交车上人很多，大多是湟川二分校上学的同学，司机本应当在经过海

15、湖路市场、海湖路、水校三站后到达湟川二分校，但实际上，司机却绕过了这三站直接去了湟川二分校。张同学说 ：“我第一次坐24路，不了解状况，我本应当在水校下车，但司机根本“不去”经过这一站，直接去了湟川二分校，为了上班不迟到，我不得不打车去上班。”而对此司机给出的理由是：海湖路堵车了！张同学说：“说堵车了，我也认了，但有一次我坐车，经过海湖路时，明明没有堵车，但是看到24路车直直地去了湟川二分校，这分明是偷懒嘛！” 对此，记者也特地观看了一下24路公交车，发觉一般只是在下午两点特别左右那趟车是不按正常线路走的。记者乘坐这趟24路公交车时，也的确如张同学说的那样，司机会让在海湖路下车的乘客提前下车，

16、然后直奔湟川二分校。 有的公交车司机由于车上的乘客太多，在本应当停的站却不停，而那些该下车的乘客却下不了车，被迫在下一站下车。 还有的由于人少也有状况，十一期间，去旅游的李女士要去西宁西站坐火车，李女士反映：当时车上人挺少，大多都是在终点站火车西站下车，一路上，公交车速度飞速，李女士说：“拐弯时差点把我甩出去，司机是把公交车当飞机开呢。” 其实在乘坐公交车时，能遇到各种惊异的事情，有一个乘客反映：“我下车时，不当心脚被卡在门缝里，最终还是车上的乘客帮我把脚拉出来的，司机根本没管这事儿。” 针对这些状况，大多乘客的感受就是：司机服务不到位，没有责任意识。 乘客在面对这些状况时大多选择了静静忍受。

17、权利是自己的，作为乘客在必要时应当维护自己的合法权益。而作为公交车的“掌权人”，司机是不是也应反省一下自己，多一些忍让，少一些急躁。应当提高自身素养，留意服务意识、责任意识；应当以人为本、服务群众，道路平安责任重于泰山，勿让公交车变成大路杀手。 修改稿： 9路、24路公交市民心中几多忧 （本报讯）乘坐公交车出行，您遇到过撞车事故吗？您为司机的失误多掏过车费吗？甚至不到目的地就被要求下车或是到达目的地却不能下车呢？ 10月8日下午，一辆9路车和一辆红色大众私家车在五四西路口，转向的时候，两辆车不慎碰撞到一起。 当事人张女士说：“当时司机立马推车门下车和私家车司机理论去了，却把我们关在了车里。或许

18、过了七八分钟，下一辆9路车来时，司机才回来开门，并让我们下车坐下一辆车。在下车的过程中由于有些乘客下的慢了，司机还爆粗口，谩骂乘客下车慢，而且在去乘坐下一辆9路车时，又掏了一次钱”。 张女士还说：“他们的失误却让我们让我们来担当，不仅耽搁了大家上班上学的时间，而且还让我们多掏了车费，很不公正。” 像这样由于司机自身的缘由造成的失误，但多让乘客掏车费的还不止一例。孙女士有一次在乘坐公交车时，车行到中途，突然停车，并让乘客都下车，另外去坐车，司机解释说：“车没气了，要加自然气”。还有的是由于车在半路坏了，而司机连解释都没有就让下车了。 而正在实习的张同学，反映了这样一个状况：在中午2：10左右，2

19、4路公交车上人很多，大多是湟川二分校上学的同学，司机本应当在经过海湖路市场、海湖路、水校三站后到达湟川二分校，但实际上，司机却绕过了这三站直接去了湟川二分校。张同学说 ：“我第一次坐24路，不了解状况，我本应当在水校下车，但司机根本“不去”经过这一站，直接去了湟川二分校，为了上班不迟到，我不得不打车去上班。” 而对此司机给出的理由是：海湖路堵车了！张同学说：“说堵车了，我也认了，但有一次我坐车，经过海湖路时，明明没有堵车，但是看到24路车直直地去了湟川二分校，这分明是偷懒嘛！” 对此，记者也特地观看了一下24路公交车，发觉一般只是在下午2：10左右那趟车是不按正常线路走的。记者乘坐这趟24路公

20、交车时，也的确如张同学说的那样，司机会让在海湖路下车的乘客提前下车，然后直奔湟川二分校。 有的公交车司机由于车上的乘客太多，在本应当停的站却不停，而那些该下车的乘客却下不了车，被迫在下一站下车。 还有的由于人少也有状况，十一期间，去旅游的李女士要去西宁西站坐火车，李女士反映：当时车上人挺少，大多都是在终点站火车西站下车，一路上，公交车速度飞速，李女士说：“拐弯时差点把我甩出去，司机是把公交车当飞机开呢。” 其实在乘坐公交车时，能遇到各种惊异的事情，有一个乘客反映：“我下车时，不当心脚被卡在门缝里，最终还是车上的乘客帮我把脚拉出来的，司机根本没管这事儿。” 修改看法： 1、新闻应当客观，在消息中

21、记者不应发表谈论。尤其是受众看了你写进报道中的当事者的态度倾向，能做出是非推断的状况下，记者的谈论除了占用篇幅，没有任何作用；另外作品中记者最好隐身，不宜让记者的身影老是“挡在”大事和受众之间。 2、新闻应当公正，给双方说话的权利。但在你的稿件中没有采访司机。司机的错误做法可能也有他的难言之隐，可能来自于他的上级或公司的某些制度或要求。假如这样的稿件发出后，司机可能觉得不公正，所以你的采访还不深化、全面。 3、依据你报道的大事（受众生活中的常事），需要从导语上拉近与受众的感情关系。所以设计成他们常见的问题比较好。 原作： 敢问路在何方 路在脚下 20_年的新学期开头了，青海师范高校人文学院09

22、级新闻4班的同学步入了大三的下半学期，课程少了很多，但他们仿佛更劳碌了。 据记者了解到，该班40名同学中，已有12名确定考研，9名确 定考公务员，其余同学也分别确定考老师资格证、秘书证等方向。 对于大多数同学选择考研的现象，记者采访了几位正预备考研的同学，对于他们考研的目的，一位将姓周的同学说：“她不是很满意现在的学校，再加上特别宠爱英语，希望可以将英语与新闻结合起来，于是将目标定位国际新闻。”而另一位同学则将高考失利的学校作为自己考研的院校，希望可以圆梦。 那么考研前辈们对学弟学妹们有什么建议呢？记者采访了今年已经被青岛高校争论生部录用的一位学姐，她说：“考研确定要确定好目标，稳抓稳打，持之

23、以恒。” 现在高校生就业压力大，但应当确定目标，努力前行。不管是考研、考公务员还是考老师，都是这样。就像歌中唱的那样：“敢问路在何方，路在脚下！” 修改稿： 就业？考研？ 09新闻班12同学选后者 （本报讯）面对当前高校生就业难题，09级新闻班12名同学准备以考研延缓“解题进程”。 一位姓周的同学说，她不是很满意现在的学校，再加上特别宠爱英语，希望可以将英语与新闻结合起来，于是将目标定位国际新闻。 另一位同学则将高考失利的学校作为自己考研的院校，希望可以圆梦。 今年已经被青岛高校争论生部录用的一位学姐说：“考研确定要确定好目标，稳抓稳打，持之以恒。” 该班40名同学中，近1/3确定考研，还有9

24、名确定考公务员，其余同学也在就业前备考老师资格证、秘书证。 修改看法： 1、导语应当为全篇定音，而且新闻报道要求有角度，在导语中就要体现。你的导语似乎没有锁定在考研的报道上，而是班里同学在新学期的课程支配和他们劳碌了。这是状况简介不是新闻报道。 2、导语定位清晰后，主体部分需顺应导语角度开放事实（就考研同学开放，而不再对整个班级同学的毕业支配做简介），否则就会有“东一榔头西一棒子”之嫌，可将其放在最终作为背景。 3、我认为报道中有 “消息价值”的材料不多，其他的都归于啰嗦话，删除以后照样可以表明事实而且更清楚；另外也暴露出采访不广泛深化的问题。 4、新闻报道需要精确。40个同学中的12位不代表

25、“大多数同学选择考研的现象”。新闻语言不应流于任凭。 5、为了使新闻更明快，需要使用“新闻跳笔”（不需要有段与段之间起承转合的交待）。 原作： 12年开学以来，09级气氛明显与过去两年半不太一样，课虽少了，可同学们似乎更加劳碌了。 据了解，在09新闻系34名女生中，目前，准备考研的已有12位同学、考公务员的有八位同学、考事业单位也有1位同学，另有其他同学考老师资格证或毕业后直接就业。当前，大部分同学都陷入了一种纠结与徘徊当中。 “刚开头觉得新闻专业很吸引我，但是现在不这么想，我希望考研能考到与外语有关的专业去”这是09级新闻学专业周佳佳的想法；“上的高校不太好，高考就使自己输在了起跑线上，很难

26、找到合适自己的工作，所以不管是躲避还是想去更好的高校连续深造，我都觉得考研是个不错的选择”研友如是说；“青海毕竟离家太远，还是想回家就业，可是，家乡毕业于名牌高校的同学不计其数，就业竞争力可想而知，而更让人郁闷的是青海师大的出身是否被认可还是个未知数。考研或许很累，但是能够临时缓解就业压力，而且能够连续深造并获得家人的认可，也是值得一搏的”这是包括我在内的大多数研友的初衷。当然，现阶段的研友中，有部分同学还在为是否考研而纠结，跟风考研的同学自然也不在少数。 “原来都已准备考研，可是家人帮我分析了一下争论生的就业形势，而且前提是要考上研，我不想搞争论，只是想获得高一点儿的学历以更好就业，所以我坚

27、决的放弃了考研路，转战考公务员，以后在工作中，再考个电大争论生就好，不但工作稳定了而且学历也可轻松获得。”来自山东的黑迪说；同样来自山东的张晨，也是系里唯一一位考事业单位的同学，在接受我的采访时说，“事业单位工作稳定、待遇好，而且回家可以找到更好的归宿”。两位同学的初衷极好地集中了考公务员和事业单位的同学的心思。当然有的同学是被家里人要求，“家里人希望我考公务员，我也在纠结而且对毕业后的支配很迷惑，所以先接受家人的看法了”来自新疆的张宁宁如是说道。 2013考研，已经时间不多了，同学们忙着搜集学校资料，确定考研方向，埋头预备考研英语、政治等等。现在的就业形势严峻，很多用人单位往往会选择高学历或

28、者“211”“985”学校的应聘者，迫使我们不得不考研。考研、考公务员的同学们都在乐观备战，可是同学对这方面的了解真的太少，作为考研大军中的一员，我们迫切的希望有人能给我们提出些恳切的建议，以使我们更好地确定考研目标，避开考研误区。 修改稿： 为找“归宿”新闻毕业生各自奔忙 （本报讯）新学期一开头，09级新闻系同学开头忙起来。课程虽比前几学期少了，但面临毕业，人人都为将来的“归宿”做起了预备。 34名女生中，目前，准备考研的已有12位同学。 “刚开头觉得新闻专业很吸引我，但是现在不这么想，我希望考研能考到与外语有关的专业去”这是09级新闻学专业周佳佳的想法。 “上的高校不太好，高考就使自己输在

29、了起跑线上，很难找到合适自己的工作，所以不管是躲避还是想去更好的高校连续深造，我都觉得考研是个不错的选择”一位备考同学说；“青海毕竟离家太远，还是想回家就业，可是，家乡毕业于名牌高校的同学不计其数，就业竞争力可想而知，而更让人郁闷的是青海师大的出身是否被认可还是个未知数。 “考研或许很累，但是能够临时缓解就业压力，而且能够连续深造并获得家人的认可，也是值得一搏的”几个研友说。 班级中有部分同学还在为是否考研而纠结，跟风考研的同学自然也不在少数。2013考研，已经时间不多了，同学们忙着搜集学校资料，确定考研方向，埋头预备考研英语、政治等等。 “原来都已准备考研，可是家人帮我分析了一下争论生的就业

30、形势，而且前提是要考上研，我不想搞争论，只是想获得高一点儿的学历以更好就业，所以我坚决的放弃了考研路，转战考公务员，以后在工作中，再考个电大争论生就好，不但工作稳定 了而且学历也可轻松获得。”来自山东的黑迪说。 同样来自山东的张晨，也是系里唯一一位考事业单位的同学，在接受采访时说，“事业单位工作稳定、待遇好，而且回家可以找到更好的归宿”。 当然有的同学是被家里人要求，“家里人希望我考公务员，我也在纠结而且对毕业后的支配很迷惑，所以先接受家人的看法了”来自新疆的张宁宁如是说道。 修改看法： 1、导语应当简要突出报道重点，而不是班里同学在新学期的课程支配和他们劳碌了。这是状况简介不是新闻报道。 2

31、、主体部分需依据导语详细开放事实。本篇就考研同学儒生考事业单位和公务员同学开放，并且支配成横式结构。 3、采访不广泛不深化。例如为什么不采访男同学？为什么有的同学考研想换专业。对于考研后的结果会怎样处理？等等 4、需要使用“跳笔”令新闻简洁易读 原作： 20_年3月北京一位七旬老人用自己三万元的积蓄建了一座胶囊公寓，此公寓特地为解决刚毕业高校生过渡房问题而建。老人认为很多高校生目前还承受不起过高的房价，假如他们交了房租那么一个月的温饱就会有问题。 据调查在北京租一间一般的房子月租是600800元，而目前刚毕业的高校生能找到工作的不到70%，这70%中能拿到高薪的不到10%，大多数人的工资在10

32、00元左右。也就是说很多高校生在支付了每个月的房租后他们本月的开支将所剩无几。那么为什么在如此拮据的经济状况下高校生还是不选择入住胶囊公寓呢？记者在采访时他们这样回答：胶囊公寓空间太狭小，躺在里面感觉很压抑。面对这样的拒绝老人还是很乐观，他表示自己的退休金还可以支撑一段时间，在此期间，他照旧欢迎有意者前来试住。 把高校生的月收入和一般房屋的租金做一比较，很明显的房价也是影响高校生就业难的一个重要因素。国家和企业给高校生的建议是不要眼高手低，不要嫌工资低要留意熬炼力气和阅历的猎取。这是一个很好的建议，但是，国家和企业再提这项建议的时候忘了从高校生的实际状况动身。然而，当有人主动解决了这个问题时，

33、高校生为什么又不情愿接受呢？我想，高校生应当用长远的眼光来看待胶囊公寓，由于这只是临时的过渡方案，等到自己的收入状况改善后他们就可以搬走。 感谢老人为高校生的着想，希望我们的政府、企业从高校生的实际考虑一下在制定就业政策，希望我们的高校生为自己做出长远的规划。 修改看法： 你的文章是基于新闻报道有感而发的评论性文章，你所关注的焦点很有现实性，但你的评论未免流于任凭。想写好评论不仅要论点明确还需要论理有高度。你应当查找收纳相关论题的一些理论依据或数据来说理，而不单单是感谢老人及呼吁政府的措施。假如理论支持到位这种呼吁和感谢才有力，否则只是空洞地叫喊了。 （注：以上新闻稿件以及新闻稿和老师点评来源

34、于人文学院20_新闻班以及指导老师李英老师） 高校生活动新闻稿格式范文 第5篇 人间四月，诗韵流长。“你是人间的四月天”浙江工商高校第八届读书节诗歌朗诵竞赛决赛于4月21日下午一点半在图书馆五楼第一会议室隆重进行。出席本次大赛的评委有浙江省一般话测试员、人文学院新闻系的李蓉老师，浙江高校语言学博士、浙江省一般话测试员吴欣老师，图书馆信息部的刘晓莉老师。 此次大赛由主办方给出文章席慕容的山百合，选手依据对文章理解选择诗歌参赛，选手演讲前先讲自己对诗歌的理解和选择这首诗的缘由。该成果占30%。本次竞赛加入大众评审投票环节，每位大众评审拥有三票。评委评分占竞赛总成果90%，大众评审占10%。章诗越选

35、手用一首诗意蓬勃的越人歌拉开了竞赛的序幕，马国真选手的悼念一颗枫树透露出一股静静的哀伤。强苏萍带来她的一首原创诗歌每朵花都在盛开，表现出她独特的孤独。王X选手的一首雨巷让我们仿佛置身其中，看到丁香般带着愁怨的姑娘。而林挺同学别具匠心，选择了一首原创诗歌不懂 情感收放自如，两位美女的伴舞，更是点燃全场的激情。每位选手表现都特别优异，他们靠着自己对诗歌的理解，对诗歌的宠爱，表达出了她们发自内心的声音。 最终，林挺同学获得了一等奖，v瑶，马国真，王梦园三位选手获得了二等奖，余哲仡等5组选手获得了三等奖，周茜茜，徐雅婷组合获得了最佳人气奖，唐宁笙获得了最佳配乐奖，王X等10组选手获得了优胜奖。 高校生

36、活动新闻稿格式范文 第6篇 医院义诊活动新闻稿范文 为了深化贯彻落实党的群众路线教育实践活动，扎实推动“服务百姓健康行动”，为了提高长者的保健意识，增加长者应对健康问题的本事，依据上级部署，街口街家庭综合服务中心联合街口医院于20年3月20日早上在新城广场开展了主题为“关爱长者，爱心义诊”活动。 本次义诊活动包括有免费量血压、健康询问、健康学问资料派发的环节。活动吸引了不少长者前来参加。在活动过程中，社工引导长者去检查、询问，而医生对长者的提出的问题急躁地进行了解答并赐予提议。一些长者在检测完之后还相互关怀、问候其他人的检查情景，活动现场布满了暖意温情。 经过活动结束后与长者们的沟通，社工了解

37、到这次义诊不仅仅使长者了解到自身的健康状况，也让他们感受到社会对长者的关爱，义诊活动获得了长者的全都好评。 高校生活动新闻稿格式范文 第7篇 国庆前夕，中山北路第一学校校内里吵闹非凡，队员们个个布满欢快的笑容，原来这里正在开展“校内玩耍乐陶陶”为主题的第一届校内玩耍节活动。本学期，学校提出了提高同学学习生活品质、丰富同学学习经受的办学思想，修订了学校民族文化校本课程的方案，制定了“玩耍”课程，在丰富多彩的玩耍中，熬炼同学的力气，养成良好的品质。 学校以玩耍活动为锲入口，让队员们找回童年欢快时间，充分感受玩耍中的欢快。从查找玩耍，学会玩耍，欢快玩耍，新编玩耍，队员们全情投入。查找资料、询问长辈，

38、查找设计活泼好玩的玩耍活动，有民间韵味十足的“扯响铃”、“踩高跷”等;有布满童年回忆的“滚铁环”、“丢手绢”、“造房子”等;也好玩味十足的“斗鸡”、“套圈”、“猜司令”、“真人飞行棋”等;还有健脑益智的“24点”、“棋类竞赛”、“趣味玩耍棒”等玩耍。同学们预备玩耍道具、制定玩耍规章、互传玩耍诀窍，每个人都乐观参与。玩耍活动的开展让同学在繁忙的学习中得到放松、得到欢快，找回童年时属于自己的欢快。玩耍节那天，同学们欢天喜地、尽情玩耍，玩耍中他们遵守规章，互帮互助、团结协作，充分体会到“玩耍，让我们在欢快中成长”。 高校生活动新闻稿格式范文 第8篇 单丝不成线，独木难成林。为了提高团队协作才能，XX

39、年3月11日，共计30余人前往警院高校城校区参加户外拓展训练。活动组织接待办对此高度重视，制订了周密的活动预备。 早上十点，在绵绵细雨中户外拓展活动正式拉开序幕。开班前，教练让大家进行了“松树与松鼠”、“找友人”等一系列的兴奋活动，旨在攻破人与人之间的隔阂，建立彼此信任的基础，营造团队欢快和谐的氛围。而后，依据教练的教唆，大家随机分成了两个小组，实现了从开真个小团体各自“背摔”、“空中抓杠”，到“鼓舞人心”环节两组的pk对擂，再到最终的“毕业墙”群体合作活动。其中“背摔”告知大家尽心尽责了方能安心踏实；“空中抓杠”时每位成员都必需战胜自我，在过错的激励、指引下释放潜能；“鼓舞人心”中每位组员必

40、需锁定焦点，细心灵敏，达到极限；“毕业墙”则是全部人团结二心，其利断金，培育团队协作才能的升华。 通过以上项目的训练，经受了团队的生成、呈现、整合，各成员看到了本组的优劣势，在闭会着奉献、协作、士气带来的成功喜悦后，每个人深刻感想到“任务、协作、自信”的精髓，这为当前的工作打下了良好的基本。大家意犹未尽，齐唱“真心英雄”结束了训练，活动取得了圆满胜利。 高校生活动新闻稿格式范文 第9篇 今时今日，我国高等教育不断进行改革和进展，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高职类高校生的数量快速增加，高职毕业生就业问题也日益凸现。在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业

41、道路，是每一个毕业生都在思考的问题。为了能够更好的关怀我校同学树立正确的择业、就业观，更好的在基层就业，为社会服务，校同学会以“影响高职毕业生面对基层就业的主要因素及对策调研”为主题，在暑假期间开展高校生“三下乡”社会实践活动。 本次“三下乡”活动以采访、走访的活动形式，针对高职毕业生就业的现状、存在的问题及对策开展一系列的活动，如采访学院招生办老师和各分院辅导员老师，对我校同学在基层就业的状况获得一个初步的了解；走访人才市场，与各种各样的单位面对面的进行接触；采访我校优秀毕业生，直观的了解学长学姐们的工作历程；走访校企合作单位，进入工作单位，直观的了解高职毕业生的工作现状等。 经过了一个多月

42、的预备和前期工作，本次“三下乡”活动在宁波为期三天，在6月27日正式开头。第一天，我们对我校优秀毕业生进行了采访，了解她在实习和毕业后的工作历程，及在基层工作的现状。通过交谈，我们沟通了在基层工作岗位就业的心得和阅历，为即将毕业的我们和其他高职毕业生们共享了一些真实体验心得，值得我们去更多的学习。接下来的两天，我们走访了我校校企合作单位，进入单位，直观的了解单位对用人的要求和我校及其他高职毕业生在基层的就业现状。同时也与在单位中工作就业的我校毕业生们进行了沟通，关注他们的工作状况，共享他们在工作中的阅历，使我们对高职毕业生在基层就业的现状和影响高职毕业生进入基层就业，进入基层服务的因素有了更进

43、一步和更贴切的了解。 “三下乡”的团队活动在6月29日圆满结束了，不过这也是我们校同学会后期活动的正式开头。在6月30日到7月15日后期活动中，我们的团队成员对自己本地的高职毕业生和一些单位进行了走访，更加丰富我们的调研成果，将“三下乡”实践做的更好。 高校生暑期“三下乡”社会实践是高校素养教育的有效载体，也是高校生熬炼自身综合素养，提高实践力气，更是呈现我校风采的最好平台。本次“三下乡”活动即磨练了我们青年高校生的意志，也培育了大家理论运用与实际的力气和团队的精神，实现了“实践社会，熬炼自我”的目的，也为将来如何更好的引导我校的同学进入基层，服务基层做出贡献。 高校生活动新闻稿格式范文 第1

44、0篇 校企合作单位代表也纷纷发表了自己的看法，对校企合作对于社会的进步、企业的进展带来的促进作用表示确定：社会在多元化进展，培育更加适应社会需求的复合型人才，成为大势所趋。开封高校以其先进的教学理念，领先引入校企联合模式，通过“校企合作高峰论坛”促进毕业生与企业的无缝对接，实现了学校服务企业、企业扶持教育的双赢局面。同时各企业代表也对校方在人才培育的过程提出了一些宝贵的建议：加强同学素养教育，特别是礼仪的培育；加强同学爱好爱好的培育，拓宽同学学问面使同学明确自己的进展方向；他们希望开封高校在教育的过程中，要结合自己的实际，瞄准国际、国内的企业市场进展方向，培育复合型人才，重视素养教育，加强外语

45、水平，为企业输送有力气、懂业务、会外语的同学，抢占就业的制高点，避开低层次的竞争。 最终，开封高校校长助理曾小平作校企合作主题发言，他介绍了开封高校校企合作现状和开封高校校企合作对于学校进展的意义，凝练了我校校企合作工作的特色，找出了不足之处，最终对校企合作进行了展望并提出了进展方向。 本届校企合作高峰论坛由副校长赵辉主持。 据悉，论坛结束后，各位企业代表将与相关院部针对有关议题连续进行深化磋商。 高校生活动新闻稿格式范文 第11篇 5月6日下午，学院高校生心理健康讲座在教三楼进行，我院周辉老师担当主讲，学院各班级心理健康委员和部分同学与会。 本次讲座的主题是“是福祉，还是劫难？”，李老师首先

46、介绍了心情的双面属性，既可以是人的福祉，也可以是人的劫难，处理得当有益生命成长，处理不当损人害已。接着周老师分析心情产生的缘由，介绍了“心情ABC理论”，即心情的阴晴圆缺取决于个人的认知，“人不是为事情而困扰，而是被对这件事情的看法困扰”；最终，周老师又提出解决负面心情的方法，即“心情钥匙掌控在自己手中”，“去除不合理的认知，建立科学的、合理的认知是建立正面心情的关键”。 李老师提出了三条建议，一要正视自身心情变化，主动接纳负面心情，山有起伏，水有波澜，人的心情也处于微妙的变化中；树立对自身心情的正确认知后，其次要将过度的心情宣泄出去，保持心态平和；消遣消遣法、伴侣帮扶法、运动消气法、一笑了之

47、法等都可以有效宣泄负面心情；最终，必需用乐观的行动摆脱负面心情，“只要行动起来，你就已经成功了一半”。 本次讲座主要针对当前高校生的心情现状，分析高校生负面心情产生的缘由，并提出有效的解决方案。讲座持续了2个小时，效果良好，李老师通过列举丰富的案例，让晦涩的理论变得浅显易懂，为我院高校生带来一次心理瑜伽的洗礼。 高校生活动新闻稿格式范文 第12篇 本届记者节系列活动由安徽农业高校党委宣扬部主办，高校生新闻中心承办。自11月1日至11月5日晚七点，面对全校师生，火热征集新闻作品和摄影作品;自11月12日至11月21日在欣苑四楼高校生活动中心举办校内记者风采大赛。 本次活动以“直击 见证”为主题，旨在为记者团庆祝自己的节日，供应一个学习沟通和展7示的平台;丰富高校生的课余生活，富强