幼儿园大班音乐活动教案《喜洋洋》含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐活动教案喜洋洋含反思活动目标 1.学习演奏喜洋洋乐曲，进一步生疏音乐ABA的结构，感受乐曲喜洋洋的心情。 2.在把握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。 3.能跟着指挥的演奏乐器，享受集体合作的欢快。 4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动预备 1.音乐磁带或CD。 2.打击乐器幼儿人手一个，具体为：铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。 活动过程 1.创设情景，爱好引入。 在歌曲恭喜恭喜的音乐声中，营造一种欢快喜庆的气氛。表演完，引导幼儿谈话：我们这儿过节都有什么活动?过节时人们的心情是怎样的? 2.完整欣赏，感受乐曲心情。 欣赏后提问：你觉得这首曲子听

2、起来怎么样?你最宠爱哪一部分? 老师小结：这首乐曲节奏活泼轻快，旋律漂亮，表现了一种喜洋洋的气氛，适合在吵闹的场所播放。想一想，这么欢快的音乐，除了国庆节，还可以在什么时候播放? 3.分段学习表演身体动作。 老师唱A段乐曲，引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作，如：拍腿、拍肩、拍头、拍手。 老师唱B段乐曲，带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。 4.完整练习身体动作。 (1)老师带领幼儿随着音乐，完整连贯做身体动作。 (2)幼儿独立听音乐，表演身体动作。 5.幼儿分声部练习身体动作。 (1)组织幼儿争辩分组动作的方案，每组明确做一个身体动作。 (2)老师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。 6.学习配器方法。 (1)老师(出示四种乐器)：这是什么?可以怎样演奏? (2)引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。 7.幼儿空手练习分声部打击乐器老师用演奏乐器的动作，引导幼儿看指挥，分声部进行徒手演奏练习。 8.幼儿看指挥进行打击乐器演奏。 (1)老师先引导幼儿看指挥拿乐器，再用击拍指挥的动作，引导幼儿看指挥击拍。 (2)引导幼儿看老师预令提示，有节奏打击乐器。 活动反思： 音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中，通过感知音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的感受。因此，音乐教育中无论是力气培育、思想熟识提高，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。3