大学生支教活动总结_1.docx

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1、大学生支教活动总结高校生支教活动总结1 在湘西的日子，已如奔驰的列车，与我的生活渐行渐远。向记忆的远方挥一挥手，依稀听得到孩子们的欢快，唤醒了我心中的真实，我无法说清这种感觉究竟证明什么，但是我只求能够再次消逝，原封不动的供我受用，使我最终彻悟。 回忆很甜，过程实难。 特别的感动献给特别的排达坝 记得7月13号的上午，当小皮卡拖着我们满身的疲乏，越过许多盘山石子路，来到排达坝村时，我们的身上，行李上，又多了几层尘土，就像是我们遇到的困难，我们要面对，要拨开尘土，在风雨中伫立!我们不是在孤独的奋斗，这其中，村里的支持，是实实在在的赐予了我们关怀。当我们面对一栋空楼的无助时，村长送来了被子、厨具、

2、柴火。记得我们还在为第一顿饭没有炊具做菜而发愁时，村长正好邀请我们去他家做客，苗家人朴实的菜肴，大碗的腊肉，填补了我们队员的胃，更温和了我们孤寂的心。 还有麻老师的酸菜，以及她作为一名乡村老师对我们的关怀。村里对我们的关怀，使我们不止一次受感动，印象很深刻的一次，是支教的中期，我们队的柴火不够用了，一打听柴火的价格，一百元只有五十公斤的柴火。对于原来经费就紧急的我们，这种价格难以负担得起，想想从前有同学家长问过我们需不需要柴火，都被我们给推辞了，由于我们坚守的原则，这柴是不能收的。正值我们发愁的时候，不得已，我们就去跟村长协商，村长特别热忱，立刻帮我们解决。 有天夜里，我们看都院子里有个背着一

3、大捆东西的人正预备往楼这边来，还拿着手电筒，是谁啊，当时还特警觉，走进一看，原来是村长给我们送柴火了。村长说担忧其次天支书那边的柴不能准时送到，怕我们没柴做饭，临时给我们顶一顶。村长朴实低调的为人，我们很受感动。记得汇演前夕，他还冒雨给我们送来音响。一个村的领导者，往往可以代表这个村的形象，排达坝的村民们个个热忱，以至于我甚至会怀念在井边和他们一起洗衣服时的情形。村里对我们的支持，是我们支教的最大动力之一。 高校生支教活动总结2 转瞬间八天的在学校的社会实践已接近尾声，这为我这平凡的寒假写下了不平凡的一笔。八天的酸甜苦辣早已印在了我的心底。八天对于我的寒假来说太短了，还没来得及回味就已迎来了孩

4、子们期末考的日子。这八天的实践给孩子们留下了奇妙的回忆，也给我供应了熬炼成长的机会。在相处的日子里，我各方面都在进步。现就以下几个方面对我这次实践活动做一下总结： 一.教学方面 教学作为学校的做主要的工作，对于我这样的还没上过讲台讲过课的高校生，有着极其巨大的吸引力。看到老师们每节课认真备课，充分预备，力求每节课都给同学们介绍新的东西。 同时，在实践的过程中，我听了两节英语课，使我对现阶段英语教育问题产生担忧，看到同学们，只留意写，做题，而忽视读，忽视口语演讲力气。我就会觉得我们新一代教育人的责任。希望通过我们的不断努力，能够使同学们转变对英语学习的不正确的思想。我认为，教学就应当走到同学们中

5、间去，用自己的行动影响同学。 二.日常生活 这里的孩子们从四班级开头，就要住宿，我通过采访老师，同学们了解到同学们，尤其是低班级的同学们，他们早上六点之前就要起床，寒冬腊月也从不懈怠，然后开头一天的课程，中午累了就在桌子上趴一会。刚一开头住宿，连自己的袜子都洗不好。好在小孩的适应力气强，很快就学会了自己照看自己。上课时是师生，下了课老师就好像是他们的家长，手把手的教他们自己照看自己。老师们与同学们和谐相处，同心协力，争取更好的协作，从而取得更好的成果。 三.结语 假如说，当时还只是对到学校实践的憧憬，而这八天的实践些许感到了平淡。回味这八天，实践的生活像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，但

6、淡淡的芳香却令人回味无穷。人生几何，岁月匆忙！感谢生活让我有这样的经受。假如让我说实践的感受，我会说：“简洁并欢快着，平淡并享受着，付出并收获着！” 这八天，我作为实践者努力的学习着这一切，蓦然回首，时间已近近尾声，但却给我留下了生命中最美的回忆。从中我知道了什么叫坚韧，什么叫毅力，什么叫不服输，他们求知的眼神我将永久不会遗忘。XX学校是我人生的一个驿站，它将激励我不断前进，不断奋斗！ 高校生支教活动总结3 20xx年7月10日，我与同伴一同踏上了高校生实训支教活动的征途，为期一个月的时间是我所憧憬的。 经受就会有成长，转瞬间实训支教活动即将结束，我收获的不仅仅是支教经受，更多的是日积月累的成

7、长历程，这才是最精彩和最宝贵的。实训支教期间，我面对的是和曾经的我一样青涩，一样浮躁轻率的岁月的影子。 我的同学是初三上升一的男生邱成。心智在有的方面是相当的成熟，某种上说，比我还要成熟，但不行否认的是他的缺点，浮躁，静不下心，对有的不宠爱的课程有抵触甚至是恐惊，随心所欲。 与他的这段共同学习辅导时间，在学习上，我对过去的学问又一次回忆巩固，这是最浅显的。他有他的目标，规划，这是我收获颇丰的地方，不过，他没有毅力和决心坚持，这是他应当熬炼的地方。在我的带动下，还是有效果的，也看到了他对学问的渴望和他灵敏的头脑，而杨诗豪（和他一个班级），对化学学问的无知，让我不得不从最基础的内容讲起，再一次证明

8、白“根本”的重要性。回想在爱心家教协会的家教过程中，看到社区孩子对学习的认真和刻苦，这是任何一个孩子都应当具备的，也是震撼了我高校颓废的心灵。任何一颗认真刻苦学习中的心灵都是动力源，我宠爱到那里找动力，找方向，这也是我这次的体会。 生活上，我一改平常假期睡懒觉的陋俗，督促邱成早起，参加小组组织的晨跑。这是我大一学年没有坚持下来的习惯，我得到了改正，体会到了成功。以自身优良的生活作风带动同学，养成良好的生活习惯也是此次活动的重要目标之一。当然这也是给了自己一个动力，让自己当榜样的动力。当一个人松懈了，那么最直接的体现就是生活上的不严谨和过分的任凭，而在这次活动中，严格遵从休息时间表，比在高校期间

9、的作息还要好，使我受益匪浅。我在思考，在寝室里我听从室友的要求，吧起床时间往后延迟是值还是不值？我现在得出的.答案是否定的。 细想上，思想千变万化，不过都出自自己的心灵。参加这次活动，最开头是由于爱好，也是爱心家教协会活动的一个连续；到中间，以拿证为目的；而最终走下来，才发觉，证不证的无所谓，力气才是最重要的。内敛的性格，让我珍惜每一份来之不易的友情，支教活动期间，我熟识了许多伴侣，他们来自各个学校，但我们都有同一个目标，简言之，志愿者。从最初的生疏到熟识，然后是一系列的活动，一同到景区游玩，到敬老院服务，教学方面的合作与研讨，我们享受着这个过程，丰富，多彩，是人生旅途的风景。 如今，一个词“

10、人脉”，从人脉就可以了解其本人，人脉的状况是其本人综合力气的立体表现。每个人都有自己的人脉，这是一种无形之中纯在的财宝。此次活动我结识了各方面性格的伴侣，也对人脉有了新的体会，我应当走出我原有的心灵，将眼光放远，而不是仅仅的停留在身边，放快乐扉，广交伴侣，而不是停留在与死党打成一片的狭隘天地。 2号在教育学院所听的那次讲座，三位老师，三个方面，可谓是让我感慨良多，就我个人而言，最鄙视院长的讲词，命运靠自己拐弯，是的，命运不由自己来把握那就只是一个铺张青春的机器。我从院长的讲座中得到了我想要的，坚韧、自信、接受。我觉得这三方面是我需要一种质的突破，成长需要过程，接下在心智上我将深抓此三词，为人生

11、的再度奋起而努力。 支教活动完了，我成长了。志愿者服务结束了吗？没有。志愿者之心未泯，哪里都可以是服务的起点，感谢组委会，承办方给了我这次成长机会 高校生支教活动总结4 此次暑期三下乡社会支教活动，收获良多。我们举办各式各样的校内活动，丰富孩子们的校内生活。此次支教活动丰富了村孩子们的暑期生活，在关怀孩子们拓展爱好、养成良好学习习惯。 最近，我们结束了三下乡支教活动，此次暑期三下乡社会支教活动，收获良多。我们举办各式各样的校内活动，丰富孩子们的校内生活。 小小朗诵会使孩子们的朗读水平都有了很大提升，有的孩子原来不敢说话或者说话声音很小，在这次表演中都得到激励，树立了自信。 课下时间，老师带领孩

12、子们进行折纸活动和体育项目的训练，以此来提高孩子们动手力气，增加大家的身体素养。 日常教学之外，带队老师带领同学们一起包饺子、巡游潭溪山风景区，体验当地的风俗文化。 支教期间，学校教务处、团委老师们来村探望支教的同学们，关怀同学们的生活与学习，倾听大家的收获，给大家带来了慰问品。 在支教即将结束之际，“三下乡”服务队在太河镇村进行了“情暖学校，倾情支教行”文艺汇演，希望给孩子留下奇妙回忆。 短短两天时间，孩子们和村民们细心预备节目，而我们紧急地筹备着相关设备与策划方案。最终简易现场搭建起来，全部村民都来到现场观看节目。节目精彩纷呈，由侯骁真小伴侣带来的背诵古诗表演悯农作为开场，侯欣怡小伴侣与冯

13、玉奇老师带来的唱歌老师令人感动；村民司继爱阿姨演唱京剧红梅赞，用最朴质无华的天籁之声感染了现场听众；漂亮动听的竖笛演奏化蝶、电子琴弹唱夜空中最亮的星呈现了孩子们的多才多艺；节目中我们还穿插了玩耍环节，活跃了大家的气氛。最终，通过一个短片中向家长们呈现了孩子们这十多天内的成长与进步，并给每一个小伴侣颁发了奖状和奖品。现场布置虽然简陋，但节目却特别精彩，村民们久久不愿离去。 在村委大力支持下，暑期“三下乡”情暖，倾情支教行”社会实践活动圆满结束。此次支教活动丰富了村孩子们的暑期生活，在关怀孩子们拓展爱好、养成良好学习习惯的同时给孩子们带来了温和，成为了彼此最深刻的回忆。 高校生支教活动总结5 7月

14、过去，三大到农村的主要活动已经结束。回顾起初，我布满了期望去xx学校，见面，见面，体验。最终，我没有达到他们的期望，充分的收获，结束了对乡村的难忘的旅行。 在xx学校十几天的时间里，被视为生活中最独特的体验。每天都会遇到不同的自己，奇妙的全部的时间上演。但由于它是一个总结，我认为，它应当是较少描述性的场景，较少的个人感觉。最重要的是留给弟弟的弟弟的参考，让夏天的三个夏天练习活动越来越好。 首先，对于三个农村活动，在个人意识方面，我们必需首先树立心态。三个农村地区，顾名思义，就是去更贫困落后的地区去体验，去实践。困难是必要的，是农村的三个主要特点。在心态上，每一刻都要做最艰苦的方案，在困难的时候

15、，最好学会冷静地对待，苦苦的音乐。这有利于我们的熬炼自我，收获成长;有利于工作在良好的氛围中开展;关怀我们处理各种意想不到的状况。 二，树立团队意识。三个农村活动以团队为基本单位，准备在团队中的个人地位：一个不能少。三个农村地区有各种各样的状况和问题，每个人可能有不同的看法，但作为一个团队，我们必需有一个统一的行动，而不是自己的方式。最禁忌的是没有做什么，或点头没有一个字。我们的团队成员必需学会怜悯，学会妥协。可以说，团队的每一个行动都是共识的结果。但是应当留意的是，简洁的妥协不能被视为一个团队意识，我们还需要主动思考和沟通。只是折衷的程序不能是一个好的程序。只有每个人的想法的乐观因素，以及在

16、沟通和协调的地方，一个接近完善的方案的.可能诞生。 再次，必需有自己的人，家园为每个人的精神的牺牲。作为团队中少数男孩之一，我深深地感到肩膀是负责任的。重工作确定不要说，还要负责外面女孩的平安。我知道，秩序发出的队伍必需进行，脏，笨重，重，危险的工作应当做到最好。我们必需意识到，球队选择了 你，是要珍惜你的力气，这是大多数人的团队。所以，无论什么样的任务，我们必需允许范围，不惜一切代价做好。只有每个人都履行自己的职责，奉献，三个到农村顺当进行。 另外，学习了解四周环境的细节。三个到农村是在一个完全生疏的环境中进行。到乡村最大的收获，是体验当地和不同的民俗风俗。这些风俗无处不在，我们只需要慢慢体

17、验仔细。 最终，也觉得最深的一点，就是相互关怀对方。这种相互爱情不仅需要在玩家之间存在，并且对待自己的同学，看到每个家长等也应当是这样。假如困难的环境让三个农村解释其原来的意图，那么无处不在的爱情已经成为三个到农村的荣耀。半个月的集体生活，始终在心中的玩家的团结的链接，自然的理解和接近，使我们真正成为一个家庭。更加值得赞扬的学校生的简洁友情。现代城市社区可以不毗邻十年。我们和他们，从生疏人 熟人，从熟人到熟人，从相互学问到相互友情，只有短短的十四天。这个短暂而辉煌的友情，值得我们保藏的生活。 有人说，这里的语言障碍，环境肮脏;吃饭和留在这里，有无处可以玩. .虽然我可以找到一千个理由离开xx这

18、个地方，但只要孩子在，我情愿再来的汽车开头的那一刻，孩子们哭了出来告知我们，我没有流泪的泪水，但报道笑着，挥手告辞。鼻子酸，我的心很郁。我知道这可能是一生。在这一刻，由于孩子们，在我的生活中留下了重的颜色的钢笔;感谢团队成员鼓舞对方和支持，之后我们是一个家庭;也感谢许多关怀我们的人，乡活动顺当进行。 中怡一夏，梦飞xx。我们对农村有三个主要活动已经结束，但是到乡村的路还很长。我信任下一个夏天，在一个地方，照旧会上演这个感人的故事。我希望将来的士迪士美能够与我们的传奇一样，三者的本质在继承 去，连续为人民服务，为社会做出贡献。当他们的生活完成，让他们的年轻成为华丽。 高校生支教活动总结6 刚刚开

19、头支教的时候，信任许多队员和我的心情一样忐忑，以及，试图以自己觉得合适的方式去和孩子们接触，还很无奈的该不明白，自己的热忱会把孩子们吓跑。人与人相处需要一个过程吧，哪怕是和小孩子。很感动后来孩子们宠爱牵我手，就算扯我的衣服，在白色的队服上留下他们的“爪印”，真真实实的付出，才看的到孩子们的笑容，有时候自己偷懒休息啦，就会后怕孩子们会离我远了。关系亲近了，有许多细节就不会计较，开头看着他们都那么脏，是很不习惯的，会试图给他们洗脸洗手。后来倒觉得，那时可爱的标志，而且，环境的不同，有些东西，是你自己难以转变的。想起湘西午后金色的阳光，带着孩子们穿过尘土飞扬的石子路去井边喝水，那些孩子们之间的打闹争

20、吵已是依稀记得，只清晰的想起水花喷打在他们眯着小眼的脸上，似乎连水花都荡漾着幸福，阳光点缀在孩子们湿湿的脸庞，星星点点，特殊绚烂。 孩子们就是这样，简洁、欢快。好比这时路上来了一辆采石车，带来了浓浓的尘土，自己很可能捂着鼻子一脸苦相，可是孩子们呢，车一过，你还看到他在“烟雾”中喊呀、叫呀，特欢乐。所以，在湘西，我感受到的许多种细节，都被我自己称之为“生活状态”，有些东西，在无法转变的时候，我们只能是去理解，用宁静的心去感受。 作为一二班级班主任，是我的福气，当然，这是后话，由于其过程实在令人“挣扎”、“纠结”。的确，正如乔燕所说，我有更多与孩子们接触的机会。是的，而且意义不同，更加带有一种责任

21、。无论有课没课，都要去班里瞧一瞧，若是遇上赶集、做饭、甚至是小偷懒，会不去教室。可是有意无意，心中牵挂，其次天特向见见孩子们有什么变化，问问有没有听话呀之类，其实，是心里有歉意。而孩子们难得在意。想教好他们，就是要舍得花时间。当然，还得花点物质上的，给点小诱惑，当时我几乎每天都有预备糖果，发给当天最听话的小伴侣，那时扯着嗓子的一句：看谁坐的好，棒棒糖就给谁!之后的片刻安静总会被调皮的孩子们的告状声打断，或者是安静以后，突然有排小孩由于椅子不坚固而塌下去后的哄堂大笑，亦或是看着瞬间全部小伴侣们都坐的笔直，用渴望的眼神盯着你手中的棒棒糖时，你都不知道毕竟要发给谁的那场景。我不得不偷笑，没有什么比这

22、更可爱的了。 汇演前夕，我们排节目，在副班主任的大力关心下，我们班的孩子们越来越听话了，我看着他们站得笔直的小身体，强忍着自己好动的那种表情，我自己都会当着他们的面笑出声来，于是全班也会跟着我一起笑，有的笑得还吹鼻涕泡泡。他们脏脏的脸笑得最好看了。实在是可爱得让我招架不住。我们班有个叫龙斌的孩子，顶调皮，忘不了上课时他肥肥的身体坐在课桌上的样子，白白的脸上总是划满的污垢，整一个“小猫王”。汇演的前一天，还特别叮嘱他要洗干净脸，其次天真的洗干净了。往往，孩子们感动自己的，就是这些小细节。记得有天早晨去井边洗衣服，遇到龙斌的妈妈带着他在洗衣服，龙斌蹲在那里刷双小拖鞋，正在刷的那双被他洗出了颜色，另

23、一只还灰头土脸的呆在旁边，他那认真的样子真是可爱，没想到如此调皮的孩子也有专心致志的时候。 还有我们班的龙其珠，有次是去最远的排座村走访，我原来就慢，路上还拍拍照，就掉队了很长一段路，刚好走的还是没走过的小路，就是其珠陪着我走，那么小的女孩，肩膀上还架着大大的脑袋，吸鼻涕的时候，眼里总流露出最真诚的目光。手里一边拿着早晨从家里带到学校没吃完的中午饭，一边对我说：老师，要当心。按理说，这句话应当是我对她说才是啊。 所以说，跟孩子们沟通，流露出来的都是不惨任何杂质的真诚，面对镜头，他们也不会摆特别的动作、表情，但拍出来张张好看，张张自然。 高校生支教活动总结7 XX年7月16日，满怀着激情、少许的

24、担忧，踏上了我们的征程。经过两个多小时的颠簸，在我院辅导员的罗老师的带领下到达了我们的目的地-xx县xx完小，传奇中xx的西伯利亚。 静静的坐在火车上，真的实现了当时的一句玩笑话_在火车上写三下乡总结，脑海中消失着支教的种种画面。 十三天说长不长，说短也不短，但是在这不长不短的十三天里，我们获得了一生中难以获得的东西_ _团队的精神、工作的阅历、真挚的友情在那里我们没有虚度光阴，以“伴你成长，关爱你的假期”为主题，用心做事，用心服务。生活比想象中要艰苦的多，原来队长去踩点后告知我们那里是不缺水的，但是老天却跟我们开了一个大大的玩笑，在我们去了之后，突然停水了，辛苦了我们队伍中的男同胞们一担担从

25、距离学校几百米远的水井中挑水回来。然后是我们的洗澡条件：每天不得不去烧水，还没有澡堂，难住了我们女生。接下来就是吃饭问题，开头是两天五餐，饿晕了我们一大群人，也辛苦了我们炊事班的班长，还有就是五天才会有一次赶集。但是，我们坚信“坚持就是胜利”，十三天就这样过去了。 现在想想，没有过不去的坎，只要挺直腰板去面对困难。我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，假如说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫幸福。由于我们累并欢快着的。 我们是代表学院去的，我们也带去了我们的特色：通过一系列的标本制作，让孩子们更加深化的了解自然、了解一些科普学问。在炎炎烈日下她们的激情丝毫不减，让我想要偷

26、懒的心也坚持着为她们叙述着采集标本的方法。 感动： 三下乡，这是个熬炼个人力气的活动，我们始终都在静静的坚持，静静是我们的品质，三下乡也是个另人感动的活动。在这十三天里我深受感动：感动于一个五班级小女生xx每一次在家门口始终看着我们走对路并慢慢消逝的背影才进家的事情，感动于她在带有感情的演讲、以及“妈妈是冬天里的小棉袄，温和我的心”的演讲，感动于九岁的xx带有童真的话语“老师别哭，我们是相亲相爱的一家人”。感动于最终一天早上“老师，我们五点就起床了，怕你们偷偷的走了”。 收获： 一份耕耘，一份收获，在这十三天里，我们过得充实。让我学到了在学校里学不到的东西，我觉得我变的成熟了。都说只有义无反顾

27、的付出，才可以理直气壮地收获。十三天下来，我们,累了，乏了。却掩饰不了我们内心的喜悦与踏实，我们收获了友情，收获了感动，收获了成熟，收获了坚韧，收获了成长。过程中，辛酸的泪水、真心的微笑、坚韧的背影，也构成了我生命里最珍贵的回忆。 我们去了，带着激情与担忧，我们回来了，带着感动与收获，中间只有短暂却亦永恒的十三，这十三天注定是不平凡的十三天，十三天里我们在汗水中学会了许多，经受就是成长，我亲身见证了我们每天都在实践中坚韧，在实践中成长。只因自己满腔的激情，只因自己曾许下的诺言，只因自己心中那最原始的真诚。我们不虚此行。 高校生支教活动总结8 从四月的立项到7月25日实践的结束，看似漫长遥远的三

28、个多月的时间在建筑系疯狂的设计与交图，以及紧急的期末考试周，以及考试周结束后全身心地、井然有序却也略带紧急的预备，以及最终在纳雍昆寨中学的实践中逝去了。这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头丧气，有取得各种成就后的欣宠爱乐，有旅途中的颠颠簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最终离别时的不舍与眼泪 这是一个有着太多故事的过程， 我用我笨拙的笔不能描述不出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的实践：转变、反复、预备、走访、倾听（心疼）、劳碌、感动。或许这几个词并不足以完全把我们这次实践的轮廓勾画出来，或许照旧存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的感受。 转变 当我们回

29、过头来重新端详我们最初的想法时，虽不会由于当时那个想法的稚嫩与不成熟而嗤之以鼻，却也确定会会心一笑。 最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理立了项到中国一个最贫困的山区去支教。那个时候，我们的确一心向往着徐本禹式的支教经受，虽然我们不行能像他那样在一个山区支教多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。 但是随着实践各方面工作的开展尤其是备课阶段的开放以及最终实实在在的支教经受，让我们的想法不断地发生着转变。 我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经受对于我们才是最有意义的，

30、在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽视了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。 渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期盼我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出高校这座象牙塔的庇护，去接触社会，熟识社会，也是了解自己。 而在这个过程中，尽可能的熬炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。 而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么；取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么；取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。

31、任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者方案臆断推想出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。 反复 这其实是一个很让人恼火和垂头丧气的过程。 四月份立项的时候，我们就已经确定了我么实践地点为贵州省毕节市*学校，然而同对方联系接洽的过程总是让人“出乎意料”。 本以为是应当是一件很顺当很简洁的事情，只不过给当地校长或者政府打一个电话说明状况征得他们的同意就可以了，没想到是那样的繁琐。 当我尝试着和*学校的校长联系时，他告知我高校生支教属于教育类公益活动需要和镇的团委和教育部门联系，让他们同意审批，当地收到上面的通告以后才能和我们协商具体事宜。 而当我联系到镇的团委和教育局时，两个单位

32、有事不约而同地把我再往上面踢让我和毕节市的团委和教育部门沟通。 总之，从开头联系*学校的校长始终到最终拿到毕节市团委和教育局审批通过的消息一共用了几乎半个月的时间。 然而当我们在期末考试结束后再次同*学校的校长联系时，虽然这时我们已经拿到了从毕节市到该镇各级的“通关文碟”，他照旧告知我们两个字无效。我们需要和镇中心校区的负责人联系得到中心校点的同意等等。当我们请求这位校长关心我们一起联系时，他却告知我们联系是我们的事情，他帮不上什么忙。 我们真的很恼火他的这句话。但是我们照旧拨通了中心校区的电话，接下来的事情更令人恼火，每一次我们还没有把话说完，对方就直接挂掉了电话。 我们最终放弃了*学校，始

33、终有人包括实践组的前辈、包括家长反对我们到那么偏僻（注：我没反对）、那么没有平安保障的地方去实践，但是我们认为只要做好了联系工作这些都会得到解决，我们坚持了那么久，但是当地的不协作以及电话里对于我们不信任的语气让我们做出了转变最终选择了纳雍，选择了昆寨。 事后我们和那镇的一位很热忱的团委工作人员谈天，发觉其实事情一开头就并非会像我们想象的那样顺当。 首先是我们的实践时间处在一个“青黄不接”的时候，孩子们正在放暑假，即使我们意识到这一点而在策划中表示让高班级的同学来学校上课，而对低班级的同学进行家访，照旧有很多问题我们在当时都没有考虑到，同学到学校上课，午饭确定要学校供应，学校从哪里供应这午餐费

34、呢？另一点，同学暑期的平安原来不属于学校负责的范围，而把同学们集中起来以后谁来负责同学们的平安呢？我们自然希望还是校方，可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢？ 那村是贵州最贫困地区的最贫困的一个村，很多我们认为理所当然可以很简洁解决的问题放在那样的环境中的确特别困难。 而另外一点缘由就是那镇的其他学校之前也曾和高校生的暑期实践支队合作过，然而很多支队给当地留下的印象并不好，也给孩子们带来一些不好的引导。 当地每做一次这样的活动，都要耗费很大的人力物力（对于当地来说），而当地的这些付出换来的却总是些不尽人意的效果，也难怪田坝镇最近开头抵触高校生暑假支教的活动。 预备 6月15日，是的，距离我们预

35、定的动身时间7月16日只有一个月的时间了，我们要完全重新开头。时间真的已经很紧急了，但是大家都很有信念在这一个月中从零开头，做成一个相当棒的支队。 这次重新开头，我们基于以往支教支队留下来的阅历、我们自己对于社会与支教的思考、以及其他人给我们的建议，给我们的支队做了重新定位。毕竟就像大多数支教支队的出来的结论一样，暑期实践短短几天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是，我们完全可以利用这短短的一周的时间培育起孩子们对于课堂内外某些学科的惊奇心与爱好乐趣，我们可以利用这短短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个幻想，我们可以利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声。而且暑期实践并不只是那段短

36、短的一周，之前的繁忙有序的预备和之后紧急高效的整理宣扬都是暑期实践的一部分。而我们希望通过这样一次活动，能够让社会各界人士能够关注到这样一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的幻想；能够让更多的人、更多的团体关怀支持那些孩子们去实现自己的幻想。 为了实现这样的目标，我们撰写了周密的实践策划书；与纳雍县的李践书记和昆寨中学的老师们进行了充分地沟通与沟通，了解当地状况；通过我们院的黄鹤老师在微博上宣扬我们的支队，邀请社会各界人士为纳雍的孩子募捐文体用具、书籍和衣物，关注我们的活动；并与爱心纳雍论坛合作，在论坛上开拓出一块专版，用于我们活动的实时报道。 令我们印象很深的就是每天中午物资的领取，爱心人士会

37、将物资寄送到我们学校，几乎每天中午，快递公司都会给我打电话通知我们去取快递，我们就将物资从二号楼搬到专教的“物资集中存放处”。又一次我们刚运完一次物资，就又接到一个电话，又有物资送来。 我们募捐得到的全部物资，从始至终，包括寄件人、物品种类、数量、去向，都有者详细的记录。这些物资中“最麻烦”的应当是我们从清华高校电机系计算机试验室争取来的十台被淘汰的电脑了。从组装、检查、卸爱惜卡、重装系统、清洁，始终到交给快递公司，我们四五个队员全权负责，虽然在一间又闷又热的房间里泡了一成天，但每项工作我们都做得一丝不苟，特别细致。 最终我们募捐到的物资除了15台电脑（后来又从清华控股那里募捐到5台）外，其他

38、物资估量价值在一万元左右（包括大量的书籍，文具，体育用品，衣物）。（全部物资在我们到达昆寨后都间续运抵昆寨中学，我们依据方案对这些物资进行了合理的支配，支配详情见简报）但是我们清楚，物资的筹集并不是我们这次活动的重头戏，衡量我们活动成功失败的真正关键的部分是我们在当地支教的效果。所以，在预备阶段，在做完策划以及大体支配之后，我们把主要精力投入到课程内容选择与设计和备课中。 我们大家经过两轮的头脑风暴，筛选出19个活动和课程，支配到一周的时间内，每天都有新颖的活动和课程。 而这19个活动和课程都是孩子们平常接触不到或极少接触的内容，而这些活动以及课程的内容，又以幻想和爱好为引导例如励志电影放映课

39、，音乐赏析课，趣味地理课，趣味美术课，辩论基础课，趣味数学课，团队训练营，“大声说出我的梦”演讲竞赛等。 之后我们把这些课程和活动支配给各个支队队员，开头进行备课。我们的备课要求很高，把关特别严格，由于我们希望给孩子们呈现的是成功的、欢快的、另类的课堂。我们每个人的备课都分成三个阶段，第一个阶段，依据我们自己编写的课程提纲把课程目标、课程时间支配以及课程讲义完整的构思出来，并形成电子格式；其次个阶段，在第一阶段的基础上，进一步完善自己的备课内容，形成自己的讲课思路，组织讲课语言，并预备试讲；第三阶段,试讲。前两个阶段，大家备课的电子文档都会通过邮件发送给全部人批阅，供应修改建议；第三个阶段，大

40、家坐在讲台下面听主讲人完整的把一堂一个小时的课讲下来，并对主讲人的语速、语言以及举例提出修改建议，并指出可能消逝的冷场的环节。最终大家再对自己的课程进行调整。其实我们来到当地之后，在了解同学的基础和接受力气之后，对很多课程内容又相应的调整，有的课程内容甚至做了更换比如潇潇的课本剧，冬姐的趣味数学课。 除此之外，我们还自行设计印制了许多印刷品，如三款纪念书签，人手一本的营员手册，课程反馈表，纪念册等等。 其实预备阶段，是一个特别劳碌的阶段，又是我们支队快速成长的阶段，从零到有了这么多的成果，从一开头的没有头绪到后来的井然有序，我们已经为动身做好了预备。 走访 7月18日我们在昆寨中学的同学宿舍住

41、下，休整了一个晚上之后，其次天一大早我们就开头了我们的走访。虽然由于时间的有限、以及出于平安方面的考虑，李践书记在支配走访路线时，并没有涉及特别边远的地方，只支配了几个距离昆寨乡较近的村子作为考察点，而且李践书记特别坦诚的告知我们，最边远的那几个村子同样也是最困难的几个村子，根本没有能让车开进村子的道路，进村子只能是人走山路。因此我们走访的几个村子应当算不上是特别困难的村子。但即便是如此，这些村子里的学校的状况已经足以令人心酸和担忧了。 虽然是暑假期间，学校没有老师和同学。但是很多学校都谈不上对外是否开放，由于很多学校都是临道路而建（或者通村的大路，或者是山上的小路），没有围墙，“教学楼”甚至

42、不能称之为教学楼，由于它们只是一层的低矮砖房，甚至是土坯房、甚至是穿斗式的木屋。砖房和土坯房的窗户有很多都没有玻璃，只是钉上了些木板，而木屋的墙壁由于木板连接的不好有很多漏封。因此虽然学校并不开放，我们仍能透过窗户、墙上的窟窿、木板的接缝、门缝窗缝看到教室的内部，看到教学条件的不容乐观。 教室低矮而且狭小，很多教室都只是四米见方的，是差不多我们教室的四分之一那么大；黑板是在白墙上或者木板上刷的黑色树漆做成的，效果并不是很好；而且大部分教室都四处漏风。 在偏坡村，我们见到了一所只有两个房间的学校，一间是办公室，一间是教室。这里就是偏坡学校，这只有一个老师，他一个人负责者从一班级到三班级的教学，而

43、这三个班级的同学就坐在同一个教室里一起上课。 当然，这里也有一些条件不错的学校，例如治沟学校、我们的实践地点昆寨中学以及建新河学校。在这三个学校，教学楼不再是平房，而且有围墙将学校同四周隔开，配有室外的水泥乒乓球台和篮球常教室也规范的多，宽敞光明。其中昆寨中学设有图书室、多媒体室、物理试验室、化学试验室、生物试验室等（但这些教室的利用率都偏低）。可是也不能遗忘，我们所见到的，还都不是条件最艰苦的学校。 在走访的过程中，我们除了到一些学校进行观看，还和当地的村民以及孩子进行沟通。我们发觉这的孩子么真的很用功很好学，在岩上村，我们看到一本记着密密麻麻、仔仔细细的笔记的课本，它的仆人就是当地的一个叫

44、做秀的小姑娘。 而在千秋村，我们有了解到这样一种状况。千秋村可以说得上是纳雍地区新农村建设的示范村了，以经果林种植带动当地经济的进展，然而当地的教育却不乐观。千秋村并没有自己的学校，孩子们要到建新河学校读书；而家长们的文化水平并不好，老师们的教学水平据家长的反映也不是很好，孩子在学校得不到老师的很好的指导，在家得不到家长的有利辅导，因此孩子们的成果都较差，二三特别的成果特别普遍。孩子们多数只上完学校就出去打工或者回家务农，而正在读学校的孩子，家中每学期虽只需交180元钱的费用就可以保证孩子就读，但对于一些家庭来说仍是一个不小的负担。虽然当地已经不再认为读书没用，但对于孩子们上学读书，很多家长的

45、观点就是能识字算数就可以了，以后做事不至于吃亏 走访过程中得到的这些状况不能不令人心酸 劳碌 在昆寨的那几天真的是劳碌的几天，甚至都可以和建筑系的交图周相媲美了。 我们的实践活动原方案只招收80名营员，分六、七、八三个班级，每个班级有一个班主任，两只三名助教。可是7月19日开营之后，每天都会有孩子想参加我们的活动，到其次天下午的时候已经有130人了。而这130个孩子中，有大部分是住校生。考虑到这些状况，一方面我们马上加印我们的活动材料，包括课程讲义、营员手册、毕业证书和纪念册等，一方面为了给住校的孩子们供应更多的活动，延长了每天的活动时间，除了原定的白天的活动和课程，早晨增加了半小时的英语晨读

46、，中午开设了一个半小时的图书阅览，晚上从七点钟开头，预备了四间活动室，分别是自习室，电影放映室，图书阅览室，谈天室，有时还会再腾出一间教室和教孩子们画画、做沙画等等。 这样一来，每天早上六点半左右，我们就和孩子们一起起床、洗漱，然后去打印室预备这一天要用到的材料比如课堂讲义、反馈表等等；去广播室调试设备，广播这一天的相关活动的通知（例如：“通知通知，今日下午7点将在二楼电影放映室播放功夫熊猫，今日下午7点将在二楼电影放映室播放功夫熊猫，请大家按时观看，请大家按时观看”），七点半的时候还要带着孩子们开头上英语晨读。 白天是我们给孩子们预备的一成天的精品课程，主讲人负责讲课，其他的队员就做助教，为

47、主讲人预备投影仪、分发讲义、维持课堂秩序（其实孩子们都特别听话）等等，或者在办公室里整理孩子们的信息、批改作业、查找课程资料进一步完善自己的备课。 晚上，在自习室、图书室、电影放映室、谈天室都会有一名队员负责维持秩序，应对以下突发状况，其余的队员则为其次天的课程做预备或者同孩子们谈天谈心、做玩耍。 而每天晚上和孩子们在一起的活动结束以后，等到孩子们都回到自己的寝室，熄了灯预备休息的时候，我们就在我们的男生寝室开头每晚九点半的例会，一方面简洁总结今日一天的成果，一方面提出在当天活动中发觉的问题、争辩并确定解决方法，一方面布置其次天的活动支配。看似简洁的流程，很多时候都要我们花上三个小时以上的时间去完成。 当然这七天中，也有着许许多多的小插曲。 几乎每天中午和傍晚的时候，都会有住校的孩子想要出学校，回家拿衣服、或者买东西或者去医院看病拿药，我们担忧孩子们的平安，虽然他们走山路比我们要强的多，所以每次都会有一个队员随行。 有一个孩子在第三天的时