学期教学总结(15篇).docx

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1、学期教学总结(15篇)学期教学总结1 一个学期又要结束了，在本学期我担当学校七-八班级的美术教学工作，基本上比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。今在此作总结，以便教学水平更上一层楼。 一、教学方案贯彻状况 教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学状况： 1、依据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于同学来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对同学都是

2、很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加同学的民族傲慢感。美术教学中体现时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合同学的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力气和良好的品德情操；提高同学的观看力气，想像力气、形象思维力气和

3、制造力气。 3、在教学之余，我也留意自身进展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还要参加连续教育的学习，学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。 三、阅历教训 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思考得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 学

4、期教学总结2 不知不觉一个学期的时间就要过去了。我从一个不知如何教学的新手慢慢地把握了语文的一些教学方式，通过自己的摸索和老老师的关怀下，我慢慢成熟。在教学的过程中，我严格要求自己。经过一个学期的努力，我的教学得到了同学的确定，自信增加了，对学问的渴望以及对教育的理解又更深了一层。回想自己将近一个学期以来的教学工作，有汗水，布满苦涩；更有甜蜜，布满欢快。高中的教同学活就是这样：痛并欢快着。 备课是辛苦的，教学上也消逝了不好的效果，也消逝过同学不满意的状况，上课的方式也受到过一些老师的质疑，曾经恢心过，曾经苦恼过但相对来说，还是欢快多于哀痛，上课的时候，心情总是喜悦的，课堂上，师生乐观对话，忘不

5、了，我们在周记上真情沟通；忘不了，每天晚上在写教学日记；忘不了，课后大家一起探讨语文问题。 每天的生活都是充实的，由于有了同学，看到这帮可爱的同学，我上课时布满了激情，看到一眼眼渴望学问的眼睛，我恨不得把自己所知道的学问告知他们；看到这帮年龄相差不多的孩子，我把他们当作弟弟妹妹，我是他们的老师，我更是他们的伴侣。课上我们一起合作，课下我们一起谈天，感谢同学的信任，感谢同学的鼓舞，有了他们的支持，我会更加有信念地把老师这份平平凡凡的工作当成一个宏大的世界来争论。 本学期我担当高一（1）班和（2）班的语文教学，这两个服装信息网班入学考试成果在本区属中等水平，在全班级7个班中居倒数一二。绝大部分同学

6、学习态度端正，但缺乏学习自觉性和自学力气，为进一步提高他们的学习成果，我在新课改理念的指引下着力做了以下工作： 一、激发爱好，建立对语文的全新熟识。 “爱好是最好的老师”。因同学对语文缺乏爱好，只停留在作业和应付考试的层面上，因此提高他们学习语文的爱好是当务之急。从期初起我坚持向他们渗透“生活处处皆语文” 的理念，力求将课上得灵敏轻松，设计了一系列有意义的活动课，让他们感觉“语文是一场玩耍，语文是一种情趣，语文是一种才智，语文是一个美丽奇异的世界”，消退他们对语文学习的恐惊和厌倦。 二、引领体验情感，塑造健全人格。 在新的课程理念中，“情感、态度与价值观”被确定为三维目标，这一维度不仅要求通过

7、教学培育同学的学习热忱、学习爱好，还要求培育同学丰富的情感、高尚的情操以及高度的社会责任感。在必修1第一单元“熟识自我”中，我们重点教授了第三课北大是我美丽羞怯梦。并且让同学拓展阅读湖南高考状元肖拮、四川“考霸”张飞的故事，通过三位状元人生经受的比较，引发同学围绕“理想从何起飞？”等问题开放争辩，关怀同学通过思考、辨析，明确奋斗目标，规划人生道路，塑造健全的人格。必修2第一单元是活动单元，其主题是情感体验，我们接受不同的活动方式，细心创设活动情境让同学在学学问学技能的过程中，深切地体验各种情感，学会关注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，做一个有高尚人格的人。 三、留意培育实力，严格要求课文背

8、诵 。 高中语文课本中的文章都是精品，特别是教材要求背诵的文章。基于此，我始终严格要求同学背诵那些必背书目，要求他们必需到我这里过关。这些文章的背诵，有助于同学自身修养的提高，能加深他们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。 针对现今高考有默写的考题，我在同学背完课文后，我还组织他们全篇默写，加深印象，记住字词。 四、培育语文力气，提升语文素养。 听、说、读、写力气的培育，是中学教学的要求，多年来，同学留意的只是写和读的力气，忽视了说的力气的培育，而说的力气对同学的成长与处世尤为重要。因此我坚持“课前三分钟演讲”活动，预备铃后每节课一名同学上台，按学号轮番；开展科学活泼的语文综合实践活

9、动，促进同学自主搜集学习资料，积累语文学问，感悟语文的魅力。 五、作文训练，循序渐进 作文是中学教学的重点，也是高考的半壁江山，所以在教学中得高度重视并从高一抓起，一是训练每个同学都作文过关，二是培育好写作力气优秀的同学。在本期的作文教学中我从两方面入手：一是课堂作文训练，二是课外阅读和作文力气分点训练。训练的重点是记叙文，依据“突出的中心”“切当的选材”“奇异的人物设置”“漂亮的结构”“生动的描写”“适当的详略”“真挚的情感”“奇异的点题”挨次进行，每一步力求训练到位。 总之，高一语文教学工作已经接近尾升，取得了确定的成果，但也存在了一些不足，例如在课堂的时间把握上有时掌控不了，对于一些问题

10、讲得不够透彻在以后的教学里，我会更严格要求自己，认真上好每一节课，课后之余乐观充电，争取更大的进步。由于我宠爱语文，尤其宠爱文学，我庆幸自己年轻，我有一股“初生牛犊不惧虎”的热忱；我庆幸自己是教语文的，我可以将自己的教同学活用文学表达出来。 学期教学总结3 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种傲慢感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚开学时的吵闹声。近半年的团体生活，使孩子们学会了许多，各方面提高也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。 我这一学期带的是大五班的幼儿，主要的工作是协作我班两位老师的教育工作，努力完成自我分管的保

11、教任务，以下我谈谈这半年的工作情景： 一、不断学习进取，总结工作阅历，干好自我的保教工作社会在不断进展，不断提高，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自我的教育和保育水平。 二、用自我的爱去关怀孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了大五班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和猛烈的职责心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，多与他们沟通，使他们健康欢快的成长。经过

12、这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，仅有宠爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、在卫生保健方面，我以培育幼儿各项生活习惯为主，帮忙幼儿熟识自我的杯子毛巾，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于幼儿年龄特点，所以在大小便时都要赐予帮忙，有的自理本事差的幼儿还经常会大小便在裤子上和床上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。 我每一天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，由于他们的一天生活都由你管理，所以要想

13、成为幼儿的知心伴侣，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的热忱和爱心去感染他们。经过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们欢乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自我的这份职业感到傲慢和高傲。 大班其次学期教学总结18 20xx到20xx年，我担当班主任工作，回顾过去的这一年，我思绪万千，在我的工作当中，很多的同事和家长甚至孩子都曾经关怀过我，我心中布满感谢。 我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业

14、业认真负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作争论的生命土壤，我诚意地感谢这一切！ 一、严格班级管理，抓紧“养成教育” 首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我宠爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”

15、。其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀疼惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点， 二、班级状况分析 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不着急，耐下心来进行教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力气的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力气等等。 学期教学总结4 本学期已

16、经结束了，紧急的教学工作井然而有序的告一段落，在领导和老师的支持和关怀下，我认真做好教育教学工作，乐观完成学校布置的各项任务，本学期，我接任一班级、六班级的英语教学工作，现将本学期的工作简述如下。 一、师德表现 平常乐观参加学校老师工作会议，协作组里搞好教研活动，无论是与同学还是老师，相互之间关系融洽。 二、教育教学状况 为了更好的促进教学，我认真备课，上课，辅导和批改作业。课前乐观查阅各种资料，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，从而不断成熟自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学工作。在教学工作中，我留意做到以下几点; 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我

17、认真争论教材，并乐观与其他老师争辩，并不断总结每课时的教学，以提高教学水平。 2、乐观要求自己不断提高业务素养，乐观像老师们学习，努力实施创新教学，乐观发挥每一位同学的乐观性、主动性和制造性。让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢想敢说，能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。 3、坚持听课，留意学习组里和组外其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 4、在老师集体评课时，我乐观吸取老师评课的精髓，有效地运用并融入到自己的教学中，虚心向有阅历的老师学习。 5、乐观参加教育局及学校组织的教材教法培训，认真总结培训后的心得，促进自己的教学工作。 三、回顾本学期的教学工作，我

18、还存在着一些不足之处。 1、无法照看全体同学，设计适合全部同学的教学方式。 2、要防止过分强调死记硬背，机械操作的教学模式。 3、要严格要求同学，严慈相济，方能养成同学的好的学习习惯，组织好平常的教学。 学期教学总结5 本学期我连续担当七班级的英语教学，经过又一学期的摸索、探讨与实践，我对七班级下学期的英语教学有了如下体会： 一、留意保持同学对英语的学习爱好 经过了一个学期的学习，同学对英语的学习爱好需要由惊奇转为宠爱。因此在教学中我留意保持同学对英语的学习爱好，努力制造友好和谐的气氛，消退同学特别是英语比较弱的对英语的畏惧心理，使同学满怀信念、布满自信地迎接新学期的学习，并大胆放手让乐于开口

19、的对英语有极大爱好的同学大胆表现自己，使他们起带头作用，带动全班同学学习英语。课堂上我常用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使同学感到新颖，好玩味，调整课堂气氛，充分发挥同学的主体作用，不断鼓舞同学大胆地说英语。 二、留意夯实同学的英语基础 我特殊留意夯实同学的英语基础，训练快速听记、快速阅读、快速表演，培育同学以快节奏教学的适应力气，实现学问、力气、人格三者的结合。留意同学听说读写的技能训练。 1、认真贯彻晨读制度：每周一、三、五规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 2、留意字母教学、书写教学、音标教学、单词的拼读，留意对话背诵，语篇的朗读，培育语感，每节课前Free

20、 talk，让同学表演对话或演讲。 3、每天坚持听写单词，每周布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使同学慢慢找到英语写作的窍门等，使同学训练并打好英语基础。 4、利用一些业余时间对同学补缺补漏，课堂上面对全体，因材施教，分层教学，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，做好培优扶差的工作。 5、对英语学习实行量化制度，并让六位小组长帮忙登记，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识。 三、留意同学良好的学习习惯养成 1、首先树立起同学的自信念。 2、依据拼读规章

21、，正确拼读单词，做到“见形知其音，知音见其形”。 3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求同学能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求同学大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、大方、不敢开口的心理。 4、课堂内外多听多说英语。身为老师我尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用确定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。结合实物、图片等用英语进行简洁的描述。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加同学听的意识和说的力气。同学养成每天读背英语的习惯，培育语感。 四、留意课堂教学的有效性 课堂是教学的主阵地，因

22、此，上好每一节课特殊重要。因此我认真学习新课标，备教材备学情，认真制作课件，确立最佳教案。依据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发同学的学习欲望，让自己的每一节课教学目标明确，教学思路清晰，教学过程合理，合理利用班班通教学设备，让同学听觉、视觉等多种感官参与学习，同学学得轻松愉悦，努力制造有效课堂。同时，我不断学习，不断为自己充电，让自己的业务水平更上层楼。如，参加一晋高英语班的培训，让自己学到了很多相当重要的学问。 五、教学成果 经过学习，同学们已经慢慢的适应了学校的教学模式，大部分的同学都能够把握基础英语学问，而且能够较为娴熟的运用，同学的英语学习爱好深厚，课堂表现乐观，每次考

23、试，同学的成果良好。 六、存在的问题 虽然同学基本上都能把所学的学问把握，但是在学问的灵敏应用方面却照旧存在困难。另外，有部分同学的基础学问把握得不够好，消逝学问漏洞，个别同学学习主动性差，接受力气有限，使得学习成果无法提高。两极分化比较严峻。 七、改进的措施 只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在同学面前。经过思考，我发觉还有以下需要改进的地方：首先，为了赶进度，使教学内容过多，没有准时进行复习和巩固。其次，在课堂上不能时刻关注到同学的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在

24、接下来的工作中我要多从同学的角度想问题真正了解同学学习的困难，帮同学解决学习中遇到的问题并让同学慢慢建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。 以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的欢快，在以后的教学中我确定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和力气。 学期教学总结6 紧急的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高四一、四二教学成果,现将本学期的工作总结如下： 一、教学任务完成状况及同学把握状况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容，同学基本把握各单元的教学目标。 二、主要成果和阅历 在本学期的教学工作中，我始终依据数学学科管理制度

25、严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。 1、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、力气有了较大提高。 2、认真钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。 3、本学期我对同学留意加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的力气。 4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。 5、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲

26、多练，认真备好每一节课。 6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。 7、留意专题争论，乐观参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。 8、重视了与家庭教育相协作，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长亲热 联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。 9、留意培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有急躁，培育了认真做好每一件事的好习惯。 10、通过一些活动，统计、数据等对同学进行了爱国教育，使同

27、学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。 三、存在的不足之处 1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或同学家庭的不协作，造成了学习差。 3、班级进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强。 4、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实。 5、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2班同同学性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能

28、按时上交。或遇到难题有坚韧的意志，不会主动克服解决。 6、计算力气差异太大。多数同学宠爱计算，可是却有大部分同学计算时不认真，马虎大意，导致两班同学的计算力气进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 四、改进的具体措施 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问,搞好思想教育工作。细心上好没一节课，不断提高自身的业务水平。留意同学各种力气的培育和学问应用的灵敏性。特别留意学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 2、准时辅导学困生，抓

29、住他们的闪光点，鼓舞其进步。留意同学各种力气和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。 5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的乐观性和主动性。 6、准时家访，家长协作抓好同学的学习。 总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我确定会更加努力，争取做到更好。 学期教学总结7 时间就像流水一样快，转瞬即过了一个学期，回顾一个学期的历程，总结一下自己的工作日程，自己在学校领导的指导下，认真的工

30、作，在工作中，自己认真钻研新教材教法，认真研读新教材，吃透新教材的教法。认真教学，有时教材上遇到不够明确的，自己主动和青年老师探讨教法，取人之长补己之短。在教学中，自己尽量使用直观教具、学具，助于同学易学易懂。对作业中，消逝错误率大时，自己重新讲解，让同学再做一遍，个别学困生，做个别辅导，使其有点上升，做到对同学学习的进步关爱。 在工作中，自己尽职尽责，兢兢业业，认真地批改同学作业，当面指出错误的地方，让同学准时改正。 在学校的生活中，遇到同学在校生病时，自己能够解决的，就准时找点药熬给他们吃，吃了不好转的，就把同学领到村医务室，就诊买药给他们吃。病情重者，自己准时送交孩子家长。自己就象关爱自

31、己孩子一样关爱他们，视同学为自己的上帝。 在校同学的平安教育，更为特大的重视，每周一至周五日内，自己时常都在为孩子们敲响着警钟，在班会上，教育他们，时时都要留意平安。嘱咐着他们，不论回家，还是上学的路途中，教育他们不能乱爬车，追赶车辆。爬树摘果子吃，不能乱采蘑菇吃，留意不能乱买过期食品吃等等。一句话，就是“事事都是平安第一，学习才是其次。”校内里的平安警钟长鸣，我班的平安也在警钟长鸣，让孩子们平安的度过了一年。 同学食堂的称米、发饭票，称柴等，一年来，都没有消逝帐务上的错乱，取得了大家的公认。学校会计管理，也同样是在帐务上清楚明白，也取得了我校教职工的公认。 学校图书借、收管理，一年来，同学借

32、出图书1330册次，图书开出率达百分之一百三十三。 在教学工作成果中，从年末统考质检中的分数质量里看，019分0人；2029分0人；3039分0人；4049分1人；5059分2人；6069分7人；7070分5人；8089分7人；9099分4人；100分0人。最高分97分，最低分43分，平均分74.3分，优秀率达15.4，及格率达88.5。 从以上成果中看，同学成果在二班级的基础上有了大的进步及上升，可是离上级领导的要求差距还很大，这只能是在以后的工作中，再加努力，作出更好的贡献。 学期教学总结8 第一单元小结 首先，从单元教学目标的实施看，我基本上达到了教学目标的要求，即，通过对汉语拼音的认读

33、，使同学巩固了汉语拼音，区分了声母、韵母，能读准音，认清形；通过举例，使同学初步熟识了反义词，通过玩耍，使同学基本上把握了课文基础学问，加强了语言积累；通过对日常生活用品的认读，把认字、学词和熟识事物联系起来，激发了同学在生活中学习语文的爱好。 其次，就教学重点难点来看，我基本上在本单元课文学习中解决了重点和难点，使同学把握汉语拼音分类，同时通过与生活联系，把认字、学词和熟识事物联系起来，激发了同学在生活中学习语文的爱好另外，通过举例说明，使同学把握了反义词。 第三，从教学过程的实施看，既有“微笑”，也有“眼泪”。同学基本能区分每课生字的声母和韵母，也能精确地将声母和韵母进行分类。其次个内容是

34、反义词的学习。本单元的课文中消逝了许多反义词，在学习中首先让同学明白什么是反义词；进而再配以口头练习进行巩固；最终通过“对字”玩耍和练习卷，让同学基本把握反义词。但有些同学对有些不常用的字意思理解不透，混淆不清，需要在以后的教学中加以巩固。还有在教学过程中，孩子们对老师提出的问题表现不过活跃，许多同学依靠性较大，不擅长动脑筋，这是个需要尽快极力解决的问题。 总之，通过本单元的学习，我发觉了一班级的同学对于学过的学问不再有新颖感，如何能让他们连续对旧的学问产生爱好，就成了难点。于是在以后的教学中，我要尽量实行生动活泼的教学方式来吸引同学，提升同学的学习兴致。还有所欠缺的是同学在“口语表达”的环节

35、中缺少互动，氛围显得冷清，这是同学平日里缺少熬炼的缘由，在以后的教学中应当更加留意同学口语的熬炼，应当将课堂更多的还给同学。 其次单元小结 到昨天，和孩子们一起学完了其次单元的内容，合上书本始终萦绕在我心头的就一个字“爱”。 长期以来，人们总认为“爱”是个沉甸甸的字眼，可是在本组文章中，关于爱的话题是在一组轻松愉悦的小故事和小诗歌中缓缓润泽的。识字2是借鉴传统的“三字经”的语言形式将爱的教育编成了新“三字经”，孩子们读起来朗朗上口；看电视中球迷爸爸放弃球赛，把电视换成奶奶爱看的京剧，而戏迷奶奶也关掉京剧，换成足球频道；胖乎乎的小手不仅为爸爸拿拖鞋、为妈妈洗手绢，还给姥姥挠痒痒；棉鞋里的阳光中贤

36、淑的媳妇给婆婆晒棉被，奇妙的品质濡染了小峰那幼小的心灵，他也给奶奶晒起了棉鞋，想让奶奶更温柔；月亮的心愿中为了照看生病的妈妈，幼小的珍珍把盼望已久的郊游也放弃了我这教者读这组课文能让亲情和爱在心中流淌，可怎样让“爱”在同学身上繁衍这是我本组教学重点争论的课题。反思本单元的导学方法和同学的反馈结果，我觉得在高效课堂探究的思想指导下，“爱”得到了繁衍。 总结一：同学会的不教。由于我班上学期的经典诵读积累了三字经，已经知道三字经的文本形式和朗读形式，所以在教学识字2时，孩子们根本不用老师教读，他们拿起儿歌就朗朗上口地读得很生动。看电视贴近同学实际，换频道、看精彩的球赛、这些动作同学再生疏不过，同学只

37、要一读文本就会消失在眼前，所以在学这些文章时我讲的很少，大量的时间是让同学去朗读，如小组内练读、小组长推选组员呈现读、小组开火车读、你读我来赛、这多种形式的读，丰富了同学的语言，提高了同学的朗读水平，增加了同学对文章的理解力气。这样我教的轻松，同学读得愉悦而且理解透彻，不用我讲他们对文中的关键词“心里装着的隐秘”也有了答案，那就是“爱”（对他人的关爱）。“我”的家人互敬互爱，为了他人的欢快，放弃自己的喜好。 总结二：让同学在合作中解疑。同学在预习每篇课文时，都试着提了一些问题，课堂上不行能让每个人的问题都呈现出来争辩回答，教者又要很好的培育同学质疑问难的品质，这是一组值得教者探究解决的冲突体，

38、于是在课堂上我把这组冲突体放到了小组合作学习的过程中解决。如棉鞋里的阳光一课，有的同学预习后就提出了问题：1、小峰为什么也学妈妈给奶奶晒棉鞋？2、我应当向小峰学点什么？在月亮的心愿这一课，有的同学就提出了月亮为什么要想让明天下雨？原来孩子们预习后提出的这些问题，答案很简洁，只要把课文多读几遍，或者联系生活实际想一想，答案就出来了，可这是孩子们在自读课文后的思考，虽然答案简洁可对于一班级的学校生来说，由于他们的生活阅历太少，要想透彻还是有难度的，所以，在导学过程中，我不是急着让孩子们去文中找答案，而是让他们实行小组合作的形式，在小组里说一说、读一读、议一议、辩一辩，达到合作探究答案、学会发表自己

39、的见解和观点，使他们明白只要相互沟通就会有收获，自己很能干能解答同伴的问题，从而树立自信念，信任自己有提问和解答问题的力气。 有收获的同时，还存在着许多不足，例如个别同学的语言表达还不够清楚，有些同学胆特小，上课不主动发言回答问题；有些同学书写习惯不好，坐姿不正，尤其一些笔画较多的生字写得很不规范等。当然这些问题并不是一日两日就能够解决，需要在以后的教学中经常强调逐步改正。 第三单元小结 一班级的小伴侣，天真烂漫、爱玩爱动，对自己的行为约束性差，留意力简洁分散，课堂上总要玩一会儿与学习无关的东西。传统的教学把这些特征视为影响学习的特点加以约束，限制同学“动”，强制听课。而心理学家皮亚杰指出：“

40、活动是熟识的基础，才智从动作开头。”实践活动就是让同学“动”起来，调动每个同学的感性阅历。老师的任务则是设计富有情趣的、让同学亲自体验生活情境中教学问题，组织他们参与活动、参与学习。 在教两只鸟蛋这节课的教学中，我通过语言描述和情境刺激，唤醒阅历，引导同学读文、思考与换位体验。这种熔“读”、“想“、“说”于一炉的“体验学习”，提倡的是同学的自主性，珍视的是同学的独创性，进展的是同学的想象力气和语言表达力气。在相互倾吐“体验”和“想象”中，有的不仅是怜悯，更有纯洁的爱心和闪光的童心！“智商”、“情商”、“德商”水乳交融，同步提升。同学、“我”产生情感共振：护小鸟、关怀弱小！这是发自内心的呼唤！在

41、同学三次的奇异“补白”中想透、说透后，让他们通过朗读，将自己的理解与体验表达出来，同学或许觉得此时此刻朗读的已不再是原来留有“空白”的文本了，而是浸透了自己思想感情的更丰满的诗篇了！自由读、赛读都不拘一格。同学在这样赛读氛围中，相互感染，宠爱自然、关爱动物、照看弱小的情感将得到升华。使得教学更加人文化，课堂更加生动化。 我还关注同学的个体差异和不同的学习需求，为充分激发同学的主动意识，组织了同学的小组合作学习，由于是低班级的同学，所以小组的合作、探究学习还不是很深化，只存在表面而已，特别是在争辩“假如班里表演小红帽的故事，你情愿演一棵大树吗？为什么？”这个问题时，小组只是那几个平常爱动脑的同学

42、说，而其他人就只是坐着昕，那么如何更好地组织好小组合作学习呢？这是一个值得探讨的问题。 在理解课文时，我通过多种方式进行了朗读指导，如：范读、领读和引读等，使同学在读中感悟，悟出了阿海真诚和善的心灵，学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度；并在悟中读，从而使情感达到确定的升华。 本单元的汉语拼音大、小写字母对比也是同学的学习难点。有的大小写相同、有的相象、有的完全不一样。学习时要分类指导和记忆。另外，同学对这部分学问会感到枯燥无趣，所以我运用多种方法，如玩耍、竞赛及多媒体等进行教学。单元中的生字学习在同学已有的识字力气基础上基本可以独立、合作把握。个别字比较难。如：“身、衣”的笔顺及书写；“非、每

43、”的笔顺；特别是“走之旁”的笔画数和书写，难度比较大。我实行直观方式让同学形象感知，强化记忆。例如：课件演示、拼拼摆摆、评议等。 通过教学的尝试，我深深体会到教学时，实践活动的重要性，他对调动同学参与学习，有着不行替代的作用。在以后的教学活动中，我应当尽可能让同学有实践活动，以便提高课堂效率和教学质量。 第四单元小结 学习本组教材，我首先引导同学走进大自然，走进社会，走进生活大课堂，让同学他争辩回忆夏天的景象、气候；引导同学运用形声字的规律自主识字；提示同学留心街道、公共场所招牌上的字，主动识字，留意积累。另外，我还留意培育同学慢慢养成预习习惯和认真书写的习惯。就本组教材的学习，总结如下： 1

44、、通过阅读与夏天有关的儿歌、童话、古诗等,结合生活实际,体会了夏天的奇妙,感受夏天的情趣。 2、就72个要求会认的生字，大多数同学基本能够认清字形，会口头组词；要求会写的36个生字，能够读准音、认清字形，能够正确书写。 3、通过看、找、画、说、演等各种好玩的方式，积累了许多漂亮适用的词语。 4、初步了解了动物与自然现象的关系，知道了动物尾巴的作用。 本人在具体的教学过程中做到了以下几点： 1、通过各种好玩的活动让同学宠爱学习汉字，有主动识字的愿望并且宠爱阅读，感受阅读的欢快。 2、教给同学如何结合上下文和生活实际了解文中词语意思，在阅读中积累词语。 3、引导同学朗读儿歌和童谣，开放想象，获得初

45、步的情感体验，感受语言的漂亮。 4、引导同学多读、多想、多体会，深切感受人与人之间纯真奇妙的感情，明白欢快的真谛。 5、引导同学结合生活实际，联系上下文来理解词语，通过体会重点词句来感悟课文内容。 6、在每课的教学末尾，引导同学由课文内容延长开去，联系自己的经受过或读过的感人故事，感悟相互关爱带来的欢快和幸福。 在学习的过程中，同学任然存在的问题： 1、个别同学学习不够乐观主动，不爱动脑筋思考问题，存在很强的依靠性。 2、合作学习意识较差，遇到疑难问题不知如何争辩，合作趋于形式。 3、有些同学书写没急躁，马虎潦草，一些笔画较多的字写得很不规范。 4、个别同学对课文的理解还不够透彻。 学期教学总

46、结9 本学期我任教高二（1）、（2）、（6）班的化学，兼任化学教研组长和高二（2）班主任工作。在工作中，我认真努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成果。 一、主持课题争论工作，成效显著。 本学期我担当化学教研组长工作，按学校的要求，以课题争论为核心，我以身作则带领全组老师认真开展课题争论工作，取得了丰富的成果。在课题争论结题中，我撰写了一篇高质量的论文化学试验创新技法浅探，另围绕争论课题制作了优秀课件，设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。 二、课堂教育教学质量显著提高。 本学期以活化、优化、共性化为导向，我认真钻研教材教法，联系学情，不断改善教学方法，课堂教育教学质量有明显提

47、高。在期末考试中，我任教的3个班级同学成果人平分都超过了市统考平均分。 三、培优转差工作成效显著。 针对我校同学基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化。在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果。 四、用心参加区、校组织的各种活动，不断提高自我的教科研水平。 本学期我能用心参加各级教育部门以及学校组织的各种培训活动。透过有关培训以及自我的自学，我的教育教学潜力和教科研潜力都得到了新的提高，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。 总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了必需的成果，但也还存在一些缺点。在今后的工作中，我将更加严格要求自我，加强学习，勤奋工作，争取更大的成果！ 学期教学总结10 弹指一挥间，桌上的台历已经翻到了20xx年，回想这一学期，虽然步履蹒跚，却喜上心头。在长期班主任工作中，使我深深地懂得良好的习惯是正常开展教学工作的有利保证，而低班级则是良好习惯养成的关键期。著名教育家叶圣陶先生也说过：