大班亲子活动总结(9篇).docx

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1、大班亲子活动总结(9篇)大班亲子活动总结1 为了能让幼儿度过一个快乐而有意义的节日，我园支配了一系列的活动来庆祝六一活动内容包括亲子玩耍、幼儿及家长作品展、家庭卡啦OK赛、才艺呈现、水果拼盘和爱心驿站等一系列的活动来让小伴侣和家长们感觉到节日的来临，共同共享到节日的欢快。 我们在开展庆六一活动的过程中除了乐观协作园组织的一些活动外，班级组也特意支配制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的熟识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小伴侣来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，由于这毕竟是我们小班小伴侣儿童时期所经受的第一个

2、儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。 在整个庆六一活动过程中我们也发觉了很多工作中的失误和不足， 其一，活动的预备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会消逝过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。 其二，老师之间的连接协作做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的分散力。 当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较乐观的，特殊情愿主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的阅历，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功

3、的阶梯。 人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完善的！ 大班亲子活动总结2 今年的六一儿童节，由于甲型流感“”病毒，幼儿园取消了原定的大型户外游园活动，改为在各班级开展小型庆祝活动。 这可是我班小伴侣在幼儿园渡过的最终一个“六一儿童节”啊! 为了让孩子们能过得更加欢快，能和同伴留下奇妙的记忆，我们班开展丰富的活动：一、玩耍活动：有抢椅子、几片树叶掉下来、“倒着说”接龙等;二、歌表演：小伴侣们演唱了“庆祝六一”、“森林音乐家”、“蝴蝶花”等歌曲。三、颁奖：这是对小伴侣这学期来总体表现的一个总结。我们设立了“学习星”、“文明星”、“艺术星”和“

4、健康星”，将给在各个方面表现突出和进步的小伴侣。 最受小伴侣欢迎要数抽奖活动：在31日那天，每个小伴侣们都带来了一份自己细心选择，并且包装精致的六一礼物，我们为小伴侣的.礼物编上了号，在玩了一轮玩耍后，我们开头抽奖，每个小伴侣都抽到了一份来自同伴的六一礼物，在拆礼物时，小伴侣们特别欢乐，他们相互说：“这是我预备的礼物，祝你六一儿童节欢快!” 这个活动我们要特别感谢我班各位家长伴侣的热心支持，有些家长陪孩子第一次挑完礼物后，觉得不合适，又多预备了一份礼物。由于想到有些家长可能工作比较劳碌，没空预备礼物，担忧小伴侣会失落和难过，我和周老师也预备了一些小礼物，保证了每个小伴侣都有一份礼物。 看着小伴

5、侣们手拿礼物和好伴侣一起合影时那欢快的样子，看着孩子们各自选择自己宠爱的食物，津津有味地吃着美味自助午餐时，我们特别欢乐和幸福。老师希望你们以后的每一天都能象这样欢快，希望你们能记住今日的奇妙时间。 大班亲子活动总结3 我们幼儿园，作为培育幼儿的学校，我们始终都坚持着“以玩耍引导孩子，以欢快指引方向”的方针。玩是孩子的天性，而天性却总是不稳定的，我们要做的，就是将孩子们顺着这股天性引导到正确的道路上去，这是我们始终坚持的，也是我们在做的！ 在现在这个越来越劳碌的社会，孩子们能和家长相处的时间也是越来越少。有的时候，就算是周末，有些孩子也会被送去托管。这实在是大大的降低了孩子和父母间的亲热度。可

6、就算是如此，我们学校的孩子们，也照旧是爱着自己的父母们。为了加强孩子们与父母的关系，引导孩子们的身心健康进展，我们特地预备了这次的户外亲子活动。现总结如下： 一、事前的预备上 本次的活动照旧是由老师带领这同学们一起预备，让同学做一些小装饰，画一些全家福。还有就是对一些亲自玩耍的教学，让孩子们在互动的时候，也能产生在回家后与父母一起玩的想法。 其余的.现场布置由老师和幼儿园后勤组负责，并做好对家长们的通知，提示家长来参加幼儿园的活动。 二、活动进行的状况 这次的活动可以说是特殊的顺当，活动当天刚好是一个多云的天气，就算在室外也不会常有太大的太阳。而且大部分的家长都如约按时抵达学校来参加这次的亲子

7、活动。 在老师的指挥下，家长也乐观的在孩子的带领下参加我们预备的各种玩耍，虽然期间有很多的家长有些放不开，但在孩子和其他家长的鼓舞下，还是和孩子们玩成了一片。 本次的活动我们的老师们都预备了很多惊喜的玩耍，尤其是一些带着竞争的项目，由于家长们都在的状况下，孩子们都想好好的在家长面前表现一番，所以激起了很多孩子的竞争意识，而且我们还预备了很多的奖品，就算是在竞争中失败的孩子，也是可以得到相应的嘉奖。这样也削减了许多孩子哭鼻子造成混乱的状况。 三、总结 本次的活动支配的特殊恰当，两队亲子之间的竞争活动以及亲自之间的协力活动，让孩子和父母都能感受到一起玩耍的欢快，大大的强化了亲子之间的感情，让孩子们

8、在学会公正竞争的同时，也和父母更加拉近了关系。尤其是最终孩子们将自己画的全家福送给父母的时候，有些父母都兴奋的的抱住了孩子。总的来说，活动的目的圆满完成！ 四、不足 由于玩耍带竞争性，所以总会有些孩子会难受自己的奖品不和心愿，在下次的活动中，对奖品的调控需要好好的改正一下，或将奖品换成奖券，在离去的时候可以去兑换奖品。 大班亲子活动总结4 在9月8日，我园就发出通知书，发动家长乐观参与中秋节系列活动，先是家长与孩子进行灯笼制作活动，从发出通知到9月26日，我园就收取灯笼作品185份，评出优秀奖55份，参与奖130份，这表现了家长对园工作的支持与协作。 在9月19日下午2：00正，我们进行主题庆

9、祝活动，利用本学期增加的电脑与触膜电视，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画水果宝宝;中班组亲子制作水果娃娃;大班组亲子制作水果拼盘;在整个过程中，每个孩子与家长都特殊乐观投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺当，在这里特殊感谢各位家长伴侣对我们工作的支持。由于在活动中我们看到了你们充分的预备、乐观的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们特别欢乐和欢快，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。 参与是一种欢快，制造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑

10、、动手操作力气和想象制造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。 大班亲子活动总结5 为了让幼儿与家长共同共享亲子玩耍的乐趣，加深亲子感情，本园于xx年xx月30日上午8点30分，在老师的乐观带领下，有着各位家长和老师的乐观协作，这次的亲子活动进行的特殊成功，现将活动状况总结如下： 本次活动中，我们设有三个玩耍：第一个玩耍：击鼓传球；其次个：风动轮；第三个：两人三足；在老师的组织支配、家长的乐观参与下，我们开头进行了欢快的玩耍，在进行玩耍中，我们看到了家长和孩子的参与性很高，我们能够看到每个人的那张绚烂的笑脸，听到每个人发自内心的笑声。在每次的玩耍结束后，我们都让家长和孩

11、子休息片刻，再进行下一个玩耍。每一个玩耍都有着各自的精彩片段，给我们留下奇妙的回忆。 在进行第一个击鼓传球的活动中，家长与孩子一起进行活动，一个老师来敲鼓，每当活动开头时，孩子们个个都心情感动，在最快的时间里把球传给旁边的伙伴。而最终拿到球的.孩子，在老师与家长的提示下，也能乐观的讲术自己在暑期中遇到的欢快的事，与学到的学问。 在进行其次个玩耍制作风动轮中，当老师拿出一个样品并让它转动起来时，孩子们一下子就被吸引了，一个个都想要一个自己的风动轮。在老师讲解制作方法时，也听的很认真。开头自己制作了，每个孩子在老师或是家长的提示下很好的完成，当孩子们自己让风动轮转起来时，脸上都洋溢出了笑容。 在进

12、行第三个玩耍两人三足时，家长带着孩子先自由的练习，在练习中我发觉有的家长与自己的孩子协作的很默契，而有的家庭在5分钟的练习中慢慢的默契了起来，而在玩耍中，有的家庭虽然没有拿到第一名，但个个的脸上还是挂着笑脸。 在本次活动中，各位老师都能乐观协作，全心投入工作当中来。让我们的活动取得成功，在此感谢家长们的乐观参与，我们感谢你们，希望在以后的活动当中，我们也能连续发扬光大，让活动越办越好。 大班亲子活动总结6 春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温和，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。在这三月花开的季节我们大班班级组组织了乡村格林公园亲子游活动，亲身体验、细心观看

13、大自然的春天，熬炼了幼儿的体能，也增加了幼儿意志力，同时激发幼儿惊奇心和探究欲望，增进幼儿与家长老师之间的互动。 一、动身前 为了成功地做好这项活动，我们做了很多前期的工作:选择合适的地点,活动的具体支配，以及向幼儿说明留意的事项等等。动身前我们将信息告知了家长，以关怀孩子们为春游做好预备工作。 二、活动中 早上阳光明媚，我们班级分成两队由两位老师分别各带一队乘车向格林公园动身，孩子们背上小书包，兴致勃勃地牵着家长乘车，一路上感受着春天的气息，在行车过程中老师留意引导幼儿留意行车平安，针对我们的孩子集体乘车机会少，进行了一次集体乘车平安教育。 来到格林公园内，青青的草地，多彩的鲜花，透着清爽气

14、息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮，平日里孩子生疏的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，孩子们闻闻、摸摸，和美景好伴侣合影，感受大自然的美，随之和同伴沟通着自己的阅历，大声喊着同伴，我们找到春天的隐秘了。在这里我们进行了亲子活动：孩子和家长一起做运动、做风筝、放风筝和包馄饨等等，好伴侣们一同共享着欢快，尽情地笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有遗忘查找春天的任务，看看植物伴侣在春天里有哪些变化。在感受美的同时，孩子们一起争做奇妙环境的小使者，尽自己

15、的力气把看到的垃圾清理干净，做一名疼惜环境的好孩子。 三、活动后 在进行活动后的调查表中，家长纷纷反应这次活动特别的快乐，感到时间太少了，希望老师还要再多办几次这种活动，说明白我们这次活动是成功的。 总之，通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长学问，更能增进师幼间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增加环保意识，同时增加孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的奇妙情感。 大班亲子活动总结7 在开学初，8月30日早上八点半，我们总园进行了一个半天的亲子活动。从爸爸、妈妈口中，我们得知小伴侣特殊地感动，与兴奋，很想参加本次的亲子活动，有些孩子一大早就来到了幼儿园。经过一

16、个暑假，有些小伴侣来到教室显得有些大方，我们供应了孩子宠爱的、生疏的桌面玩具，并跟孩子聊谈天。没多久孩子就放开了，自己玩了起来。 间续地，孩子们都来了。在八点半，我们准时开头了亲子活动。 第一环节：吹乒乓。活动以家庭为单位分成六组。一位家长用吸管将水从一个杯子中吸到另一个装有乒乓球的杯子中，幼儿将浮起的乒乓球吹出杯子外面。在这个玩耍中，家长们以最快的速度将水吸到另一个杯子中，小伴侣呢则也是一个劲地吹，当小伴侣吹了好几次始终还没吹出时，我们就进行鼓舞，小伴侣也给他加油，小伴侣不气馁，最终将球吹出外面。这时，我看到了他们获得成功后的.喜悦，家长们也很是欢乐。在活动中，也有个别孩子，怎么也不能将乒乓

17、球吹出外面，最终我们请爸爸妈妈进行帮忙，将竞赛坚持完成。 经过吹乒乓球的玩耍后，我们请孩子喝了点水，休息一会。接着，我们进入了其次环节：抢椅子。我们把椅子背靠背围成圈放好，当音乐开头家长抱着孩子围着椅子朝一个方向走，当音乐一停，家长立刻抢椅子坐下，抢不到椅子的人算输，然后搬一把椅子下去，玩耍重新开头，坚持到最终的为赢。在这个玩耍中，家长们一颗心始终紧急着，在音乐的配奏下，更加激励了家长与幼儿参加玩耍的乐趣。 在本次活动中，家长和幼儿在玩耍中增进了亲子间的感情，幼儿与老师间增加了互动。小伴侣们玩得很尽兴，很欢乐，家长们也一个个笑开了花，仿佛自己也是一个孩童。在音乐声中，在笑声中，我们结束了本次亲

18、子活动。 大班亲子活动总结8 每年五月的其次个星期日就是母亲节，为培育幼儿对妈妈以及家中长辈的感恩之情，同时结合幼儿园阅读节营造“书香家庭”活动，让每一个家庭都乐观参与阅读，营造书香氛围，让父母与孩子能够感受经典，进一步提高家长素养，20xx年5月10日下午，xx市其次幼儿园大二班开展了母亲节暨阅读节亲子活动。 活动开头由主持人介绍母亲节的由来以及意义，通过观看小视频，培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。幼儿表演环节，通过唱歌、朗诵等形式赞颂妈妈的爱以及表达孩子对妈妈的爱。璇璇小伴侣的妈妈为小伴侣们叙述故事丢失的宝石，孩子和家长们都听得特殊认真。该活动也是鼓舞家长和幼儿接触优秀文学作品，增

19、进家长与孩子之间亲近关系，培育幼儿良好的阅读习惯及行为规范。 亲子小玩耍两人三足，家长和孩子们都很投入，一声声加油声，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的亲热协作，增进彼此感情。亲子手工制作为妈妈制作一份礼物，让孩子们表达对妈妈的祝福。在音乐世上只有妈妈好的伴奏下，幼儿和妈妈深情拥抱1分钟，很多幼儿还给妈妈献上了甜蜜的亲吻，妈妈们都特殊感动。 最终主持人也送上祝福语：希望今后的日子，孩子们和家长们都能成为一个“爱读书乐读书”的人，让幼儿园的悦雅文化伴随大家健康成长。 大班亲子活动总结9 亲子玩耍，是家长与孩子一同参与的活动，透过一齐做玩耍的方式，不仅仅使亲子间感到欢乐、欢快，更是

20、一种情感的沟通。这天班级家长、幼儿、老师一齐团聚在分西山广场，参加“亲子互动、欢快玩耍”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。 亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友情，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们透过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通，透过这次活动，让我感觉到，作为老师就应多制造一些条件，让每一个幼儿、家长都有呈现本身的机会，让他们每个人都欢快，自信地成长。 我觉得亲子活动以其生动

21、、活泼、有效、有用的.教育形式促进了幼儿的全面进展，也给家长们带给更多和老师沟通的机会，是幼儿园教育的延长。增加家园合力，共促幼儿成长。 在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子玩耍，是家长与孩子一同参与的活动，透过一齐做玩耍的方式，不仅仅使亲、子间感到欢乐、欢快，更是一种情感的沟通。10月30号我们中班组进行了庆六一亲子玩耍活动，邀请了各位家长参加此次活动，家长和孩子们团聚一齐，参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。 总之、此次的活动开展的很顺当，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生

22、活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等玩耍时显得共性欢乐。这次活动而让孩子留下一份欢快、完善的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力！ 我们本着“我健康，我欢快”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在搞笑的玩耍中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动玩耍，不但亲热了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能进展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；老师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结： 一、家长幼儿齐参与，体验欢快、熬炼身体。 从一开头，各位老师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与

23、出勤率很高。从老师说明运动会规章、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动玩耍，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢快的微笑。 二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢快 不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号嘹亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的用心性发挥到最高点。“踩气球”玩耍让孩子尝试了成功的欢快，增进了亲子之间的情感。亲子玩耍“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子玩耍“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互鼓舞。亲子玩耍场面特别吵闹，大家都拼足了劲想为

24、自我一组多争取一分，大人小孩都玩得特别欢乐。 三、活动组织紧凑，策划成功。 为了保证活动的顺当开展，老师提前细心预备班级活动所需道具，老师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地支协作理，活动开展得特别顺当，并得到了家长们的全都好评。 以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如： 1有些玩耍项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的爱好。 2主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加活跃。 3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师支配，不是很到位。 这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的，他们用心协作和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。由于有了家长的支持和协作，我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个呈现自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝彩。 虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、吵闹氛围照旧记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真。透过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又欢快的亲子情真是让我难忘！14