夸夸我的班主任作文【优秀10篇】.docx

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1、夸夸我的班主任作文【优秀10篇】在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？虎知道为朋友们整理了10篇夸夸我的班主任作文，如果能帮助到您，虎知道将不胜荣幸。夸夸我的班主任作文 篇一 肖老师是我的班主任，虽然不是姓高，但学识很高。刚进班时，同学们都觉得肖老师是个严肃得不苟言笑的人，接触多了才知道，肖老师其实是个严厉却又和蔼的人，偶尔也会幽默一下。 每天早晨，肖老师都是早早地来到学校，用慈祥的目光望着正在用功的我们；放学了，他却是最后一个离开教室的人。他不是耐心地询问近来成绩下降的同学，就是不厌其烦地教育着那些犯了错的同学。他总是等我们安

2、全离开学校了，才推着那辆褪了色的自行车，带着一丝欣慰的笑意离开学校。 肖老师对工作极其负责，哪怕是细节问题他也不肯放过。一次，肖老师让我朗读课文。当我念到“埠头”一词时，却不知道“埠”的读音。怎么办呢？慌乱中想出一条计策来。我故意把上一个学读得特别长，“埠”字便支支吾吾地跳了过来。谁知，细心的肖老师问道：“那个词读什么头呀？”我知道再瞒也没用，一咬牙，说：“bn!”全班哗然大笑。他用那严厉的目光扫了扫教室，笑声立刻停止。“为什么不查字典？”他严肃地问：“赶快查！”直到我查出“埠”的读音“b”，并且准确地念给他听时，他才满意地点了点头，又说：“以后遇到生字一定要查字典！”一股暖流涌上我的心头。由

3、于肖老师对教学工作一丝不苟，因而每次测验，我们班的基础知识失分最少。 我崇拜肖老师，我也说不清自己为何有这种崇拜之情，看着肖老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的学迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是对社会教育事业的无私奉献。听着肖老师在讲台上所讲的每一个字，那是一种天外之音，蕴涵着世间动听的音调，听起来让我感触深刻，因为那种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我大脑的驿站。 我万分庆幸自已能在中学时结识这样一位好老师，肖老师的谆谆教导与无微不至的关怀，更激励着我不断去探索生活的奥妙，去追求无穷的知识。 夸夸我的班主任作文 篇二 我的班主任是个爱笑，有耐心的

4、老师。她个子不高，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，樱桃般的嘴巴，脸上总是洋溢着着笑容。 她的教学严谨认真，班级管理认真负责。课堂，她幽默、风趣的话语，让我们在轻松愉快的氛围中学习语文知识；课间她和同学们聊天，是我们的知心朋友。对于我们提出的问题，她总是耐心地回答。当我们遇到困难时，她的笑容、话语激励大家前进；当我们获得荣誉时，她用微笑祝贺我们，让同学们继续努力。 赖老师除了关心我们学习，更关心我们的身体健康。有同学生病时，一杯热开水、一个抚摸、一声问候，让我们倍感亲切！ 赖老师，是我们的知心好友，让我们觉得学校的生活幸福、温馨，因为有赖老师她的笑容、话语相伴。我爱我的班主任！ 夸夸我的班主任

5、作文 篇三 笔尖触动，思绪便跃然于纸上，笔尖转动，写出工整的单词，如洒下道道阳光，指引了我的方向，更温暖于我的心间。 步入中学，新学科与陌生的知识纷至沓来，一个个小测验已经成了我每天的见面礼，一时紧张无措，失落与无助成了我的家常便饭。 一次测验，我最擅长的英语似乎与我开了个玩笑考差了。给原就气馁的心雪上加霜，心中如同泄了气的气球，一泄千里。 我卧于课桌前，看着桌上的测试簿沉思。这时错题本发了下来，我翻开纸页，却在一行行黑色字体的末尾惊异地寻到了一抹鲜艳的令人无比注目的话语及时复习错题，相信你会更棒！这是极普通的一行于繁忙中写下的话语，却能从那一字一句清爽的笔触中透露出老师对我无尽的鼓励与期待，

6、更是包含着一份老师对学生的关心与信任。 心中似被一种无形的力量触动，推动着我，激励着我重拾信心，奋勇向前。 我抬头望向讲台，只见老师仍坐于桌前，一丝不苟地批改作业。手中的笔杆侧卧着横行于纸面，如行云流水一般，是那样的迅速，那样的通畅，从未停歇过半分。笔杆随着字形的一撇一捺而颤动着，仿佛是钟面上的指针不停地工作着。 笔尖在纸面触动，碰撞出沙沙的书写声，好似悦耳的歌声传入耳中，给心中带来一份畅快。 笔尖滑行，在作业本上留下来一个个舒心而工整的批改痕迹。笔尖穿梭跳跃于无数的题目与解答中，每一道喜悦与怅然，每一道错愕与惊喜。每一道踌躇与坦然都囊括了老师的无私心血与对学生的关心和担忧。 午间的暖阳照耀了

7、整个教室，阳光洒向笔尖，更洒在我们的心间，笔尖下穿梭的阳光带来一份份温暖，如同老师的评语书写阳光的诠释，洒下一份无边的爱。 平日的考验，不足以让人气馁失败，而是成功路上的奠基石。是老师的谆谆教导、循循善诱使我坚守信念挺身远行。 笔尖好似能留下一段段美好的故事，老师的温柔字迹，如暖阳的面影，老师的严厉话语，轻扣我的心门。笔尖之色，如朝阳灿烂的余晖，谱写下一幕幕难忘的经历。阳光普照，温暖洒入每一帧画面。此时笔尖正触动于纸面，温暖流动于心间 夸夸我的班主任作文 篇四 每一位同学在自己所在的班里都有位班主任，我们的班主任是位既和蔼可亲又严格要求的数学老师许老师。 我们的许老师真的非常和蔼可亲，记得有一

8、次，下午语文郭老师身体有点不舒服，就请假回家休息了，而这天下午正好是我们班举办“跳蚤市场”的日子，郭老师一请假只好有许老师代替她看着我们。好容易离开紧张的学习，我们在“跳蚤市场”可放松放松吧！吵闹的声音越来越大，许老师就不厌其烦的一遍又遍提醒我们，不要影响到别的班级学习。许老师就在这吵吵闹闹环境下一直陪我们到下课铃声响起。 其实许老师不仅有和蔼可亲的一面，还有和其它老师一样有严格要求的一面。记得那是上个学期，许老师抓我们的成绩，她想出来一个办法就是每一次考试后，看谁的成绩低于九十分，那就让谁每天中午写半张数学卷子。就这样快考试了，有写两张的，有写一张的，还有写半张的，反正到最后只剩下三个人不用

9、写卷子。我觉得许老师的这个办法起的作用不小，因为在卷子上的题我们搞懂了，再考试时就轻车熟路了。 这就是我们亲爱的班主任，既和蔼可亲又严格要求的班主任许老师。 夸夸我们的班主任作文 篇五 每个老师都有自己的特点，我们的班主任也不例外。 她戴着一副金边眼镜，头发染成黄色，发尾有点卷，给人一种威严的感觉。平时她对我们要求很严格，不过，下课后便会变得有些淘气，甚至像个孩子一样会记仇。 周一时，王老师正在报语文默写，这时，英语老师就来收作业了，此时王老师让我们写出珍珠鸟这篇文章的作者。英语老师说：“这篇文章我很熟，作者是冯骥才吧？”她把声音压得很低，可是音量又控制在我们都能听见的程度。全班同学一阵窃笑，

10、有的忙写下答案，暗自感谢英语老师的雪中送炭。王老师急了：“大小姐，你不要添乱了，我在默写好吗？你这和报答案有什么区别？”英语老师微微一笑，一副小人得志的样子，扭着腰走了。 午自修时，英语老师默写单词猎人。恰逢王老师还没离开教室，立刻洋洋得意地脱口而出：“是hunter吧？”此言一出引发教室里一片骚动，连连向王老师投来赞赏的目光。英语老师无奈极了：“求求你放过我，这可是我今天重点测试的单词。”“这叫一报还一报。”王老师“哼”了一声也扭着腰走了。同学们笑得前仰后合，只留下英语老师呆坐在讲台前。 王老师真有趣，只要有她在，我们每天都很开心，因为她就是这样一位童心未泯的老顽童。 夸夸我们的班主任作文

11、篇六 班主任看上去很年轻，像个刚毕业的大学生。 记得刚入学的时候，班主任不在，是另一位老师临时代替，还说真正的班主任比他年轻，比他漂亮。听了这句话，我便以为我们班主任是位位美女。 开学第一天，我便看到一个年轻的眼镜男，背上背着一个包，正在弄电脑，我以为他是修电脑的，于是很纳闷，班主任怎么还不来呀。后来，他在黑板上写了两个字吴昊，还称自己是我们的班主任。 转眼间，一年半过去了，昊哥也当了我们一年半的班主任，最近才知道，他已经不年轻了，都29岁了。 班主任对我们很好，不像数学老师那般严厉，也不没英语老师那么没威信。在平时，我们会和班主任开开玩笑，但班主任一发飙，我们便安安静静的了。 班主任也很了解

12、我们。 最近学校拆除危楼，在危楼倒塌的瞬间，总会引起众多同学的欢呼。 有一次上自习课，上课铃声响了，同学们发现危楼又快倒了，赶紧跑出教室，不幸的是昊哥从教室冲过来了，把同学们都全赶回了自己的座位，同学们只好灰溜溜地走回了座位，他看到同学们一脸“好想看”的样子，便对我们说：“等会儿倒了我叫你们看。” 过了一会儿，危楼摇摇欲坠，他在前门大喊：“好了，快倒了，快到了。” 这就是昊哥，我们的班主任。有时候，我真的觉得，能够遇上这样的老师，这样的班主任，是一件辛运的事。 夸夸我的班主任作文 篇七 她的爱宛若潺潺流水，萦绕周遭，细腻而又温柔。题记 记得那是一个再平常不过的早晨，我的同桌浩洋又一次没来上学。

13、虽然有些奇怪，但毕竟不是第一次了，同学们也只是在第一节下课时略略八卦了几句。 “哎，你说他怎么又没来呀？” “不知道是不是生病了啊？” “不会是还没起床吧？” 但很快，似乎所有人都忘记了这件事，再没提起过。同学们也只是有些好奇和八卦罢了，可能并没有人真正关心。 第二节课下课时，我去找班主任拿东西，正巧撞见这一幕浩洋正背着书包，站在班主任桌边，他的肩膀微微抖动，眼眶有些红。 不明所以的我拿了东西便赶忙离开了，关上办公室门之前，我隐约听到语文老师跟另一个老师感叹了一句：“唉，现在的小孩，为什么要” 后面的我并没有听清，但心中隐有不安，再加上浩洋的样子，我便猜测：我的天！他不会是做了什么大坏事吧？跟

14、我同去的，还有两个女生，很快，这事就在班里传开了。同学们作出了各种各样离奇古怪的猜测。但是第三节课时，浩洋就回来上课了，眼眶仍是红红的。 班主任一直没有多说什么，也没有什么表示，只是在体育课大家都外出上课时，给浩洋做了一次“心灵抚慰”。 下课后，我第一个回教室，就看见班主任正坐在我的位置上和浩洋说着些什么。浩洋突然情绪有些激动，眼泪不停地往下滚落着，我从未见过他这个样子。而班主任手里拿着一包纸巾，递向浩洋。带着些好奇的我默默走近了，想听听他们到底在聊些什么？此时，老师注意到了我，立马停止了交谈，站起身来。即使起身时看着的是我，但余光中满是浩洋。她一边抽出纸巾递给浩洋，一边轻轻拍拍他的背，似是带

15、了些安抚的意味。 如此平常的一个动作，却细致入微，不得不承认，这给了我极大的震撼。老师安排了单独沟通，并在旁人出现时及时停下交流，顾及了学生的感受，她给了我们这个时期最渴求的尊严，这真的是很难得！ 多日后，我们才真正了解了整件事的前因后果，原来是浩洋早晨在家补作业导致了迟到。 但最后，老师却说了这样一段话：“他这样做确实不合适，没有承担自己应承的责任，但是我们不能只因为这一件事就去否定他。在其他很多方面，他是非常出色的，我相信他不会再重蹈覆辙了！” 不知怎的，我的眼眶突然有些热，像这样不会以一概全的老师，正是大家所喜爱的、需要的。 那些隐藏在细节处的爱，如涓涓细流，细致而又温和。 夸夸我们的班

16、主任作文 篇八 “老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造着无比甜蜜的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮我们前行的方向。”每当我想起这些话，都会不由自主的想起我们和蔼可亲的班主任赵老师。 他，中等身材，在人群中或许很平凡，但却因为他那张和蔼的面庞在我们眼中变得不平凡。 我们的班主任给人的印象是很和蔼，他不会经常的批评学生，所以特别平易近人。尤其在课堂上，当我们听课听的有些疲倦了，班主任会突然冒出一两句笑话，让我们笑得合不拢嘴，然后一个个又有了精神，再次投入到紧张的学习中去。 我们班在月考中的总体成绩还不错，但在这次中考中考试却不尽人意。我们一个个都垂头丧气地等待着班主任的训斥。那

17、次班会课上，只见班主任心平气和的走了进来，教室里顿时鸦雀无声，我们都以为会是暴风雨前的片刻宁静。但是不然，班主任让我们都停下手头的作业，意味深长的告诉我们：“一次失败并不可怕，可怕的是一蹶不振。或许这次失败对我们来说是一件好事，让我们在以后的学习中总结经验教训，更好地脚踏实地，奋发向上。”听了这番话后，我们或多或少都受到了一些启发，不再灰心丧气。 班主任在生活中也十分关心我们，不论哪位同学有什么小病、小伤都逃不过他那双犀利的眼睛，每星期也都会准时去宿舍里询问同学们的生活，尤其是星期一下午的谈心，我很荣幸被分到班主任的那个组里。星期一下午的谈心，他都会让我们制定好这一星期的学习计划。 记得那次考

18、试我没有考好，谈心结束以后，班主任留下我一个人，我那时其实很害怕，班主任一定会劈头盖脸的批评我，没想到班主任以和蔼地态度推心置腹的与我一起分析了我的弱科，最后还鼓励我不要灰心丧气，要相信自己，那时我的心里就倍感温暖，心里暗暗下定决心，下次一定考好，把成绩赶上去。 班主任还是我们的心理疏导师，他总是认真观察，如果看见哪个同学情绪低落连续几天，他都会先找周围的同学询问情况，然后再去找那位同学“对症下药”，“消除顽疾”。这样一来，我们班每个同学的心理情况都会十分健康，每天在学校的生活也就不会枯燥无味了。 一千张纸，写不完我们对您的敬意；一万句话，道不尽我们对您的感恩。在这个特殊的日子里班主任节，请让

19、我们献上对您诚挚的祝福，祝您身体健康！万事如意！ 夸夸我的班主任作文 篇九 在小学五年的学习生涯中，教过我的有许多老师，其中最疼我的是班主任李老师。 李老师非常疼爱我们，一次，陈鑫同学不小心将脚碰在石头上流血了，李老师非常焦急，便亲自把陈新背到医务室，让医生包扎。李老师这样的事情还很多，至今仍让我们感动。 李老师对我们要求非常严格，一次它在讲课文时，张明正在课桌下津津有味的玩着玩具。老师看了她一眼，她便放下玩具，和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿，张明又拿起玩具玩起来。李老师不客气了点名道：“张明请用心听讲。”并时时盯着他，张明再也不敢贪玩了。 李老师很关心我们的学习。一次李老师发现马小虎

20、本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业，回家稍微晚一点，不必担心。第二天我们看他的作业没有做到全部上了。而且没有一个错的，我们都很敬佩，他问他是怎么回事？他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师耐心好，是老师非常关心你。” 我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 夸夸我的班主任作文 篇十 大家说：“孔子是万世先师。”我也可以毫不逊色地说：“如果孔子是万世先师，那么苏老师就是我们的万字先师！ 苏老师是我的班主任，同学们都很喜欢她。 苏老师一张和蔼的脸上长着弯弯的眉毛，眉毛下还嵌着一双温柔的眼睛，让人一看就难以忘记。她的那双眼睛

21、很不一般，特别明亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。 苏老师中等身材，聪明、漂亮，在我的眼里，她的本事可大了！有神奇的千里眼、顺风耳，能察觉一切，简直就是神力无边。 上课的时候，如果有同学讲小声话，苏老师就会立刻叫出那几个同学的名字，真是顺风耳呀！当然，做小动作的同学也逃不过苏老师的千里眼了。厉害吧！ 苏老师教学水平一流，教学经验十足，讲课时绘声绘色的神情令人怀念。班里许多写字像狂草、鬼画符的同学都在她的监督下有了飞速进步，那是因为苏老师在每天中午的时候让同学练字，而且同学们也没有让苏老师失望，班里的整体写字水平也是一日千里。 学习总是会有些无奈，课堂不是什么时候都会精彩。苏老师，您的出现让我明白，校园里的颜色不只有灰白。偶尔飞过的鸟儿，也曾划过一点点的痕迹。您崇高伟大，令我赞叹！学校的生活，因为您而更多姿多彩！12