学生毕业自我鉴定 (12篇).docx
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1、学生毕业自我鉴定 (12篇)同学毕业自我鉴定 篇1 每到学期或学年结束,班主任总少不了要给同学写鉴定。写鉴定,方式方法虽然很多,但目的都是为了通过者的评价,指导同学在正确熟识自我的基础上能够健康进展。鉴定不仅是学校与家庭联系的途径,也是同学成长过程中的一个坐标点,有着较强的性、严峻性和真实性。 给同学写鉴定具有双重作用,在师生之间通过鉴定的沟通,产生一种互馈反应。鉴定过程既是老师同学的过程,也是老师对同学更深刻的一次再熟识;同学通过鉴定,能看到自身的进展优势和不足,从而扬长避短,获得新的学习动力和目标。正是这种互馈作用,使鉴定具有传递信息、相互沟通的职能。我们不难看到,鉴定在这一效应中是一种促
2、成反应的媒介,只有将它置于师生或者学校与家庭的联系网络中,才能构成一个有机的联系整体和反应系统,鉴定的作用和意义才能显现出来。 有的班主任写鉴定,往往只看重鉴定的性却忽视了鉴定的透亮度,从而减弱了鉴定应有的性,起不到鉴定应有的作用。比如,有的班主任写鉴定,只浮于事物的表面,或是为了装档案应付了事等,老师的意图和期望没有准时让同学了解和熟识,这不仅简洁失去通过鉴定达到同学的良好时机,还会增大鉴定的副作用,使那些原来师生有摩擦,而痕迹还未消退的同学产生疑惧、逆反心理和消极对应心情,增加日后的难度。这些心理对同学来说危害很大,同学熟识不到自己今后的目标,背上心理包袱,奋勉向上,克服困难就会显得后劲不
3、足。 鉴定具有多层次性的性质,依据性质和用途的不同,有可公开的,也有不能公开的;依据目的之需求,有可直接与个人见面的,也有只能间接地与本人见面的。因此,透亮的方式和程度得因人、因事而异,不能确定划一。但作为同学学期或学年的鉴定,一般来说关怀是目的,透亮度应增加。当然,在提倡鉴定透亮度的同时,也应反对那种把鉴定看成是一种交易,为投其所好,只写成果,不谈缺点等不负责任的做法。 总之,同学鉴定的性依靠于确定程度的透亮度得以实现,而透亮度又是服务于性,受性的制约。作为同学的鉴定,把其性与透亮度有机地结合起来,这是特别重要的。 同学毕业自我鉴定 篇2 四年的大专生活已成为过去式。从踏入大特地槛的那天起,
4、经过良师的细心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息,我慢慢成为了一个能适应社会要求的新时代高校生,并为做一个学问型的社会主义建设者打下坚实的基础。 我的优点是恳切、热忱、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我始终是以言出必行来要求自己的,答应别人的事确定按时完成,这给别人留下了深刻的印象。由于待人热忱恳切,所以从学校到高校始终与同学和老师相处得很好,而且也很受四周同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友情。在学习学问的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我处理人际关系时充分呈现了出来。我这个人有个特点,就是不宠爱虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的.事也全力以赴,追求最好的结果,正由于如此,我
5、把自己的意志视为主要因素,信任只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。 大专这几年的学习使我懂得了很多,从那天真稚嫩的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不行能存在一帆风顺的事,只有自勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,这些年中的我,曾也哀痛过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天赐予的一种考验,是不能跌倒的。大专生的我应当善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平力气。 在学习方面。我始终认为作为一名同学,学习是最重要的,在高校期间我对学习始终很重视。在学习上,我态度认真、刻苦,努力钻研,具
6、备了扎实的专业基础学问:学习过程中我也把握了较为有效的学习方法,提高了自身的学习力气,也为以后的连续学习打下了良好的基础。 在工作力气方面。同学工作在高校生活中是一项重要内容,在力气熬炼方面,我乐观参加同学工作和社会实践活动,并取得了确定的成果。我曾担当班长,在工作过程中我认真负责,乐观工作,极大地熬炼了我的工作力气和交际力气,积累了许多宝贵的实践阅历。获得“同学工作乐观分子”、“优秀同学干部”称号。 高校四年对我来说是不平凡的,是收获的,是不断吸取养分的,是成长的,是值得记忆的。在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标,以全新的面貌面对社会、迎接将来,迈好人生新旅程的第一步。 同学毕业自我
7、鉴定 篇3 四年的高校时间已经过去,我认为这对我也是一个特殊不错的挑战,我信任在今后的学习生活当中,我能更进一步提高对自己的要求,充实自己,填充自己,这一点无时无刻都在影响着我,将来还有更多更多的时间等着我去落实,我不会去给自己找任何的麻烦,也不会在这一阶段的学习当中去消耗时间,回顾过去四年来的学习经受,我特殊的感慨,也得到了特殊特殊多的阅历。 首先在学习当中,我比较专注,我始终以来都遵循着一个原则,就是自己不管在什么时候都应当保证把学习落实到位,跟四周的同学好相处,跟老师也好好相处,我在上课期间从来都不搞小动作,始终都特殊的认真,我知道学到的学问是自己的,必需要去把这一点做好,现在我也特殊感
8、谢这几年来的学习生活,我认为这是对自己一种磨砺,其实有些时候确定要用一个客观的心态去面对这一点,不管在什么时候,都是特殊受用的,学习上面一丝不苟,面对困难的时候才能够从容的去解决,这是特殊简洁的东西,我现在也为自己能够学好专业学问,这张会是我以后立足于社会的根本。 在生活当中,我作风也比较端正,四周同学始终以来都比较开朗,由于生活在这样的环境下面,我也保持着一个乐观类目的心态,四周的一切事物都会影响到我,我认为一名同学就应当做到这一点,应当把自己的事情做好,让同学们让老师对我另眼相看,情愿和我相处,宠爱和我相处这事,我认为自己在高校四年当中做的最优秀的一件事情,其实生活当中我也比较拘谨,但通过
9、这次你来的转变,我也订正了很多,这是特殊特殊好的,我坚决的认为在以后的生活当中,这对我的影响特殊大,我情愿保持一个这样的.状态去进展自己,去填充自己,有些事情总是在不知不觉当中就转变了看法,但是我会坚持自己的原则,确定要把最好的,最优秀的都去学习好,我感谢四年的高校经受让我沉淀了许多,这确定会是我人生当中特殊重要的一幕,是会让我受益终身的。 最终我希望能够在以后的学习生活当中能有一个好的心态去面对,这是我对自己一个要求,也是接下来需要去落实的东西,确定要不辜负了自己,回顾这几年的学习,我尽管做得特殊努力,但还是有一些需要加强的地方,一个人永久都是需要打磨自己,需要去提高自己的。 同学毕业自我鉴
10、定 篇4 自进入XX医院实习以来,我努力学习,本着学以致用,实践结合理论发挥,抓住每一个机会,熬炼自己,努力将自己培育成为具有较高综合素养的医学毕业生。 在学习上认真刻苦,要求自己在专业学问和各项技能上全面进展,认真完成学校规定的学习任务,认真学好专业学问,系统地把握了临床医学专业课程。学习是同学的职业,这份职业同样需要有才智、毅力和恒心。在当今这个快速进展的信息时代,我们只有不断吸取新学问,才不会落伍。由于成人教育的特殊性,就要求在课下练习巩固课堂上所学的学问,对于实在不明白的就要向老师乐观请教,去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学力气得到了提高。在学习中,我不只是学到了公共基础学科学问和
11、很多专业学问,我的心智也有了一个质的飞跃。高校学习虽然即将结束,但这并不意味着我学习的终止,在今后的工作中我将更加重视学习,将学到的理论学问与实际工作相结合,让理论更好地为我的实际工作服务。 在思想上,我有良好的道德修养,我乐观参加政治学习,关注时势要闻,关怀国家大事,树立了正确的世界观、人生观和价值观。我宠爱祖国,遵纪守法,敬重师长,团结同学,严格遵守各项组织纪律,乐观参与学院、班级组织的各项有意义的活动。无论在思维上还是学习、行动上都坚持与时俱进的思想,在不断更新自我学问的同时紧跟时代的前进步伐,争做时代有用人才。 在社会实践上,高校对于我们这群接受成人教育的高校生来说有着更深刻的含义,通
12、过社会的实践和自我的发觉,高校对于我们来说更多的是对学问的渴望与需求,所以在学习上我宠爱自己的专业,作为已参加工作的成教同学,我时刻严格要求自己,有猛烈的集体荣誉感和工作责任心,工作认真负责,关怀同学,宠爱集体。 一名好的医生不仅要有扎实深厚的理论基础、娴熟精湛的.临床技能,更重要的是要有高尚的医德医风。在严格要求自己的同时,不怕吃苦耐劳,急病人之所急,想病人之所想,尽最大努力送给病人健康和欢快。 平常友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得关怀别人感到很欢乐,是一种传统美德。现在我理解的是,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会受益,关怀别人的同时也是在关怀自己。我现在领悟到,与其说品
13、德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起确定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确熟识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。 我特殊宠爱医学事业,并立志投身于医学事业中去!我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完善,维护医术的圣洁和荣誉,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的进展还有人类身心健康而奋斗一生。 同学毕业自我鉴定 篇5 宝贵的四年高校生活已濒临序幕,感到特别有必要总结一下高校四年的得失,从中连续做得好的方面改良不足的处所,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。 学习成果不是无比好,但我却在学习的进程中播种了许多。首先是我端正了
14、学习立场。在我考进高校时,头脑里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就清楚了,高校仍需努力当真的学习。看到四周的同学们舍命的学习,我也消退了初衷,开头高校的学习旅程。其次是极大水平的提高了自己的自学力气。由于高校的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课叙述很多学问,只靠课堂上听讲是完整不够的。这就要求在课下训练牢固课堂上所学的常识,须自己争论并时常去藏书楼查一些相干材料。与日俱增,自学力气得到了提高。再有就是理解了应用学习方法同时留意独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做大事的方式。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来轻易做
15、起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于求教。在学习时,以“独破思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警惕。跟着学习的先进,我不止是学到了公共基本学科学问和很多专业学问,我的心智也有了一个质的奔腾,能较疾速的把握一种新的技巧学问,我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里,我更与老师树立了浓重的师生情义。老师们的谆谆教育,使我领悟了学习的乐趣。我与身边很多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,战胜难关。现在我已经大四,正在做毕业设计,更熬炼了自我的着手和剖析问题才能,受益匪浅。 始终在寻求人格的升华,重视自己的品德。我崇敬有宏大人格魅力的人,并始终盼望自己也能做到。在高校
16、生涯中,我保持着自我检查且尽力的完善本人的人格。四年中,我读了一些名著跟多少本完善人格的书,对自己有所关怀,越来越意识到操行对一个人来说是如许的主要,关联到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么情形下,我都以品德至上来请求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平常友好同学,程门立雪,乐于助人。以前只是感到关怀别人觉得很欢乐,是一种传统美德。当时我懂得情理,乐于助人不仅能锻造珍贵的品德,而且本身也会得到良多好处,关怀别人的同时也是在赞助自己。回想四年,我很快乐能在同学有难题的时候曾经关怀过他们,确定的,在我有艰苦时我的同窗们也忘我的伸出了支援之手。对老师,我一贯是特殊鄙
17、视的,由于他们在我徘徊的时候领导关心我。假如不老师的关怀,我可能将不晓得何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品品德,不如说是个人对全部社会的义务。一个人活在这个世界上,就得对社会负起必定的责任任务,有了崇高的品德,就能精确熟识自己所负的责任,在奉献中实现自身的价值。 社会实际力气有了很大提高。高校四年中,我加入了不少的校内运动和做过一些社会实践。参加校内的活动能够熟识到更多的同学,也就增加了与其余同学交换和向其学习的机遇,熬炼了自己的交际力气,学到别人的优点,认清自己的短处。此外,还始终做班委和寝室长,对自己既是压力又是能源。我宠爱做一些社会活动,会让高校生活更丰富多彩,做过家教、意愿
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