学校信息技术教学计划.docx

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1、学校信息技术教学计划学校信息技术教学方案1 一、指导思想 依据局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，连续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校内网、加强业务学习、增加服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探究教学规律，遵循教学原则，乐观推动素养教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。 二、基本状况 1、同学状况分析： 农村的同学，条件都不太好。但对微机很感爱好，因而有猛烈的惊奇心，所以老师要利用同学的特点和差距，切合教学目标，让同学在微机课上把握确定的理论及技能。依据该班级同学在初一的表现，本学期开学后必需认真整顿，狠抓教学常规，连续运用尝

2、试教学法，突出同学主体地位，培育同学的动手力气，提高同学的技能。 2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，其次板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和学习中的.实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术学问与技能综合运用，解决具体问题。由于本学期时间短，任务重，所以在平常的教育教学中就必需抓好课堂教学，才能够顺当完成应当完成的教学任务

3、。特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必需当堂消化、吸取，不济占同学课余时间，减轻同学负担。 三、教学目标 1、学问与力气目标。本学期的教学内容较多，通过学习，同学把握书本上的学问，理解概念，提高操作力气，能够运用相应的技巧，娴熟利用各种工具。 2、过程与方法。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及应用，培育同学良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科

4、学的学习方法，培育同学对科学以及关怀社会的情感，使同学熟识到肩负的重任，为祖国的进展而学习。 4、成果目标。在本学期中，认真学习先进的教学理念，让同学参与、尝试、进展，抓好课堂教学，促进同学提高，争取70%的同学成果达到合格等级，为培育同学的信息修养打下良好基础。 学校信息技术教学方案2 一、同学基本状况： 八班级同学已经具备了确定的信息技术水平，基本把握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，上学期还初步的学习了数据处理、基础、多媒体采集等。但由于信息技术课时比较少，每周只有1节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后缺少巩固时间，同学把握起来将更加困难些，还需要老师更加用心设计好每一节课。 二、教

5、学目标： 本学期教材是青岛出版社出版的八班级信息技术（上册），在了解把握了信息技术基础学问、文字处理和电子表格四个模块和初步的学习编程的基础上，本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握将来际遇，体验动画生活，成就奇妙明天。培育同学主动学习和自学力气，培育同学正确的学习信息技术的方法，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、方法措施： 在设定了教学内容的同时，要接受确定的方法措施使同学能够系统的把握信息技术学问。 1、对同学学习信息技术的目的进行引导，端正其。 2、对同学进行严格的要求，让他们能充分利用好

6、课堂40分钟时间。 3、对每个班都培育一名信息技术代表同学，由此同学带头对其他同学进行引导和榜样。 4、加强复习与巩固，培育同学爱好。 学校信息技术教学方案3 一、基本状况分析 同学状况： 五班级同学经过一年信息技术课的学习，已经有了确定的基础，对计算机也有了确定的熟识。在行为养成方面也已经形成了进机房前预备好需要的物品，上课时也能小组间相互合作，电脑的动手力气和自主解决问题的力气也得到确定的提高。 二、 教材分析： 本学期教材进行了重新编排，新教材依据实际需要，精选了最有用、最新颖的教学内容，同时考虑到同学的年龄、爱好、学问水平、心理及认知结构的特点，依据由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循

7、序渐进、逐步提升等原则支配以下几个主要模块： 新知园：通过给出的插入图片、艺术字、文本框等。 5、培育同学对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 6、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计的力气。 情感态度与价值观： 让同学理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术猛烈的求知欲，养成乐观主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。做好同学的思想工作，调动同学的学习乐观性，树立自信念。在课堂上培育同学学习爱好和学习力气。同时使每个同学在课堂上都能把握更多更

8、广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。 培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、 教材分析 本学期使用的教材是海南省教育争论培训院编写的学校信息技术七班级上册，内容与现在本地七班级同学信息水平有着较大的差异性

9、，所以有要针对性重新设置教学内容。设置新的教学内容分别为：了解信息与信息技术；计算机基础学问；计算机的.基本操作；在网特网上扫瞄信息，猎取与管理信息；文字处理软件word的常用操作等，同学把握起来有较大的难度，需要加强上机操作练习，领悟使用技巧。 四、指导思想： 依据学校工作方案和中学信息技术课程指导看法以及同学的具体状况，明确中学信息技术课程的任务：“培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力气，教育同学正确熟识和理解与信息技术相关的

10、文化、理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。” 五、确定教学争论内容 让同学在动手实践中理解基本原理，把握基本学问培育基本技能。学习目标让同学明确每节课的学习目的和基本任务，使同学的学习更有主动性。 1、认真分析、深化钻研教材，把握教材的重、难点划分好课时、进度，留意教材研讨，灵敏恰当地处理好教材。 2、从实际动身，留意实效，充分调动同学学习的热忱与乐观性，组织好上机活动，坚持理论与实践相结合，认真、高效地上好每一节课，保证同学课课有收获，真正学以致用，把握好计算机这一现代化的

11、得力工具。 3、计算机教室。建立计算机教室的管理及使用制度，并严格依据规定执行，保证同学学习使用的机器完好无损，以使基尽可能大地发挥作用。 4、培育同学学习计算机的爱好，鼓舞同学多看几本计算机报刊杂志，或通过老师摘录让同学获得更多的计算机学问。各班成立爱好小组，提出问题，共同争辩，组长做好记录，各小组间可开放竞赛，以充分提高同学学习微机的爱好与热忱。 5、抓好优生优培工作，重点培育特长生，乐观参加计算机操作技能竞赛，并通过各种形式学习计算机学问，不断提高自身专业水平，加强业务教学力气。 六、教学措施 1、选择适当的教学方法。依据同学的年龄特点，接受主要任务驱动式教学方法，每节课都依据教学内容来

12、设置例子，如有关的生活实例或优秀的同学作品等，通过学习可以轻松完整地把握新学问和把示例作品做出来，并在操作过程中可以不知不觉地学习一些操作技术与技巧。 2、让同学在生动具体的情境中学习教学中，我将充分利用同学的生活阅历，设计生动好玩、直观形象的教学活动，关怀同学在自主探究和合作沟通的过程中，理解学问，把握技能，激发同学的学习爱好，从而把握操作的技巧。 3、在教学中组织同学开展多种多样的学习活动，并把评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中，激发同学的学习爱好，使每个同学宠爱上课、宠爱老师，进而宠爱学习。 4、引导同学自己思考，并与同伴进行合作沟通独立思考、合作沟通是同学学习的重要方式。教学中

13、，我将要鼓舞同学在具体活动中进行思考，鼓舞同学发表自己的看法，并与同伴进行沟通。有意识地培育同学与人沟通的愿望和习惯，使同学逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。 学校信息技术教学方案7 本学期我担当四、六班级级信息技术教学工作，特做方案如下： 一、同学状况分析 1、任教班级同学学科学习状况（好、中、差）分析。 2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。） 任教班级同学学科学习状况分析。 同学家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的每周一节课40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础学问，基本技能不平衡。大部分同学

14、学习爱好较浓，上课能乐观探究，主动求知。 现有差生状况如下： 各班都有部分同学因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不娴熟。 针对本班级的不怜悯况，必需实行不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘同学的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动同学的学习乐观性。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 一、学问、力气目标： 1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法 2、把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态 3、学会打开文档；学会用光标移动的方法

15、修改文章 4、把握文章段落的复制、移动及删除； 5、把握文章的查找和替换 6、把握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法； 7、把握插入艺术字的方法，并能作相应的调整 8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；把握行距和字距的调整 9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；把握图文混排的方法 10、学会用打印预览查看文章编排效果；把握纸张大小的设定、页边距的设置方法 11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置 12、把握插入剪贴画、图片文件 13、扫瞄幻灯片、放映幻灯片 二、情

16、意目标： 培育同学的学习爱好，提高同学在现代社会中的信息化意识。 三、质量目标： 期末成果争取学区A级。 三、教材分析 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 一、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置。 二、教学的重点、难点。

17、 初步学会使用绘图工具箱把握画线的工具，让同学能运用画线工具作简洁的图形；学会选择及转变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简洁的规章的图形。 四、改进教学的措施 1、落实教学“五认真”的具体措施。 贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有方案，课课有预备，堂堂都上好。加强同学操作训练，改革课堂教学，确立同学主体地位，着力优化课堂教学结构，依据教学内容，恰当选择教法，激励同学全面参与，自主探究，合作沟通。课内与课外合理支配，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强同学力气培育，让同学

18、动手动脑。紧密联系同同学活实际，增加同学信息意识。 2、提优补差的内容、途径和方法。 提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。 补差：加强辅导。 3、教研工作目标和方案。 目标： 本学期教研工作着重争论在新课程标准框架内用好原教材，对同学的计算机力气与乐观主动学习的关系进行争论，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。 方案： 1、加强理论学习，进展多向思维，用创新思想指导教学工作。 2、课堂教学中明确目标，用活泼好玩的形式关心教学。 3、准时做好阅历，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体 4、以建构主义理论为指导，使用关心教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，接受“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发爱好，增长学问，培育技能。教学过程中，老师灵敏运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。12