学前教育自我鉴定(15篇).docx

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1、学前教育自我鉴定(15篇)学前教育自我鉴定1 1.我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生，但为这个社会做个小小的贡献就足够了。为人师表，敬业奉献。作为一个示范学校的同学，敬重领导，团结同志，宠爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名老师的职责和义务。在学习期间，我能自觉将所学学问用于指导小，初，高中的英语教学实践。周末，暑期我始终带着辅导班，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的力气，所带班级的同学学英语的爱好大大增加了，因而学习成果取得大大的进步。我还结合单位工作实际，精彩的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。由于我身体始

2、终偏瘦，为了增加自己的体质，从大二开头三年以来，始终坚持每天早上六点半起床搞早熬炼。不仅使自己的体质力气得以提高，也养成了良好的.生活习惯，最重要的是对早熬炼的持之以恒，培育了自己坚韧的意志力，为以后迎接更大的挑战做好了预备。 2.在思想方面我始终是特别正确的，不敢有任何的偏颇，而我本人也是在大二的时候顺当的成为了一名党员，这让我感到傲慢。在当时刚刚来到学校的时候也对学校比较无望，毕竟比本科之类的学校还是有着差距。但是我也并没有因此而感到自卑，觉得自己比本科生就差上一点，或许之前我在高考时的成果的确没有他们好，但这并不代表，他们在将来就确定会比我强。而我也不情愿在进入高校之后就和其他的哪些同学

3、一样堕落起来，因此我即便是一个人也是始终走在学习的道路上，每天就是教室、食堂、图书馆、寝室四点一线。在间或周末也会和伴侣约着一起出去玩一下，散散心，不然总是投入到学习之中也是会走火入魔。我觉得我是一个比较自信的人，我从来不会在没做事情之前就觉得自己不行，假如不试一试又怎么知道自己办不到呢。而这样的行为我也觉得是一种脆弱，可怕自己去做了之后真的办不到，所以选择直接不干。我想这大专三年来我最大的收获就是对自己的了解更深刻了一些，我知道了自己真正宠爱什么，想要什么，厌烦什么，以前我相对来说还是比较的迷茫。而现在要毕业了的我也找到了自己的路，我也信任在将来的我能够通过自己的努力变得更加好，让我成为一个

4、真正教书育人的幼师。 学前教育自我鉴定2 我是陕西广播电视高校学前教育专业的一名应届专科科毕业生。 高校三年，是我来之不易的学习机会。在这大好时间里，我本着学好本专业，尽量扩高校问面，并加强力气熬炼的原则，大量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种力气。我努力的学习基础课，深研专业学问，并取得了优异的成果，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、一般心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育争论方法等课程。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的学问和力气： 1、把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设

5、计与实施、幼儿教育争论方法等学科的基本理论和基本学问； 2、把握观看幼儿、分析幼儿的基本力气以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步力气； 4、生疏国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 5、了解学前教育理论的进展动态； 6、把握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学争论和实际工作力气。 在校学习期间，我宠爱社会主义。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。乐观参加各种校内党校活动，向党组织靠拢，并取得了党校结业证书。在学校里，我乐观参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关怀同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，乐观关心老师的工作

6、，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个布满生气、有活力的班集体。 在课余生活中，我还坚持培育自己广泛的爱好爱好，坚持体育熬炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面学问的.运用力气，我乐观参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经受，不仅增加了我吃苦耐劳、自理独立的力气，还提高了我与别人合作与交往的力气。 我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热忱大方，生活态度端正向上，思想开放乐观，能很快接受新颖事物。我最大的特点是：热心待人，恳切守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先

7、要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。 学前教育自我鉴定3 时间荏苒，高校五年生活立即就要结束，在毕业之际，对自己的高校生活作自我鉴定。 在政治上，立场坚决，乐观上进，宠爱祖国，宠爱人民，遵纪守法，树立了正确的人生观和价值观。 在学习上，靠着对幼教学问的渴望和追求，严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为使自己成为一个合格的幼儿老师，我结实把握了本专业的基础学问和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的学问，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。在工作上，除了乐观参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还乐观参加学校、

8、社会组织竞赛，并获得嘉奖，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热忱大方，恳切守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，伴侣和谐相处，共同进步。 在院系活动方面，乐观参加了各项课外活动，并不断丰富自己的阅历。 五年的高校生活，使自己的学问水平、思想境界、工作力气都迈上了一个新的.台阶。在这即将告辞奇妙高校生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 学前教育自我鉴定4 教育是一门很神圣、很纯洁的事业，当时选择这个专业的时候，我也是跟循着自己的内

9、心作出的选择。我宠爱教育事业，我也期盼着在这个岗位上去实现自我的价值，这是我始终想去做的事情，也是我始终想要实现的目标。所以来到学前教育这个专业中，是我始终都特殊坚决的一件事情。这次就快要结束高校生活了，在此我也有颇多的一些感受，希望在此将自己的高校生活好好鉴定一次。 做任何事情，首先有了宠爱，其他的事情就轻松起来了。假如我不宠爱这个专业的话，我可能会活的特殊的苦痛。但是我宠爱这个专业，所以我这几年的高校生活过得无比的充实，每一分钟都是一次享受，每一次学习都是一次进步的机会。当我有了这一份宠爱，我就拥有了一个好的心态，更是为我自己的行动做好了基础工作，让我接下来的道路也更加的顺畅无阻。这是我这

10、几年高校里的一种状态，能够认真的面对每一次学习，面对每一件事情，这为我个人的进步做好了基础预备，才得以成就现在的我。 对于自己的这个专业而言，我是有足够的自信的，由于我首先特殊宠爱这个专业，其次我很享受学习的过程，因此我的成果都是稳居系里前三。我个人是比较勤苦好学的，平常大家都出去旅游和玩耍的时候，我总是静静待在自习室，与学习为伴，与理想相依。我宠爱去拓展自己的领域，当我在一个领域里趋近于成熟的时候，我就会开头分析自己其他的一些优点，从而做出一个新的拓展。这样一步步的去挖掘自己，去开发自己，是一件让我感到特殊有动力的事情，在这过程中，我可以一次次的去熟识一个不同的自己，这让我感到特殊的感动，对

11、将来的时间也布满了期盼。 不管怎么说，这几年高校，我主要是专攻自己的专业，其次也参与了很多的社会实践，丰富了自己的工作阅历，提高了不少的胆识。这是一种进步，也是我现在迈向将来一种好的状态。虽然即将要和高校说再见，但是对于这几年的学习，我无愧于心。我也情愿将来花上更多的时间去塑造一个更加完善的自己。希望自己可以在这份事业上达到一个更高的高度，不辜负自己长期的坚持，也不辜负这份事业所赐予我的荣光。 学前教育自我鉴定5 我是一名即将出去实习的中职生，在校这两年半里。我努力学习专业学问和职业素养，我在班级担当了班长，我是老师们的小助手，也是同学们的欢乐果，我乐观参加各种活动。有较强管理力气和亲和力，所

12、以和同学相处得很友好。这两年里我提高了自己的整体形象与专业学问为实习做好了充分预备，我知道在校我们学习的是学问，而在社会则学习的是人际沟通的相处，我深知我现在的学问与专业素养，现在我欠缺的就是社会的考验，即使在学校有多么优异的成果，都应当压在脑后，由于我们迎接的是社会。 用低姿态来面对每一个人，每一件事，由于成功就是从基础做起，我们在实习的时候也应当用不埋怨的心态去面对，埋怨会使一个人变得烦躁没心进去工作当做去。所以在班上作为班长的我，都会以同学的角度思考与他们沟通。由于换位思考才会真正的理解到对方，我自信我是一个优秀的班长，由于我不会埋怨任何人，哪怕他/她做的不好。 我的管理方式不是用班长的

13、身份叫同学做事，而是用班长的身份来要求自己，既然自己是一班之长就应当为同学们服务，搭建一个老师与同学之间友情的桥梁，经过两年老师、家人、同学的关怀与鼓舞，我已经知道如何管理、化解、分析、如何才能做到全方位。我全面进展，对自己的不足也有方案的提高，到现在我已经做到不用班主任来操劳班级的事情了，由于我做事有礼、有速、有效，我之所以能学习到这么多也是由于班主任的教育，在我即将出去实习之间我想说一句话，感谢！感谢老师的鼓舞。感谢家人的支持，感谢同学真诚！ 从20xx年x月x日到x月x日，我来到在xxx幼儿园进行了毕业实习。在xx幼儿园各位领导和老师的关怀、指导下，把握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，

14、进一步对保教工作的重要性有了新的熟识。对于这次实习我做了如下的.自我鉴定： 一、保育员见习。 这是首周的任务，目的是生疏实习园所、班级的基本状况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。 另外，在指导老师的关怀下，生疏班级授课方式、教学方案后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的全都好评。 二、老师实习。 这是第x周的任务。我实习的园所属于xx，我们的教学观念跟xx不太一样，我们更重视的是对

15、幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无乐观性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或玩耍等多种方式进行，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。 x个月的实习让我得到了一次全面而系统的熬炼，学到了许多书本上没有的学问和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。 在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而消逝紧急、表达受挫、声音不够响亮等状况。 今后定必认真

16、总结，准时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信念”这个道理，慢慢走向成熟。我觉得只要我坚持努力下去，我确定会成为一位能教育好祖国将来一代的好老师。 学前教育自我鉴定6 本学年，在学校内长和各位领导的悉心培育与指导下，以及各位同事的关怀下，通过自己的努力，取得了不少的进步，为发扬成果，克服不足，以利今后工作学习。 特自我鉴定如下：工作学习上，乐观参加学习，理解和把握有利于幼儿教育的方法与阅历，虚心接受老老师的关怀，在幼儿教育这一块领悟了许多，在处理与教育小伴侣的方式与发法中，又游刃有余许多了，许多事情的解决都变的轻松，这一切都离不开领导与同事

17、的关怀！校内生活上，艰苦朴实，与同事和谐相处，与小伴侣一块玩乐，在玩乐中教育孩子，感觉寓教于乐，更能适合孩子的思维。轻松，欢快的环境下培育孩子的想象力，教育孩子的处事力气与学问获得，吸取了不少阅历与方法！ 不足的是，自己在性格上还有点内向，不擅长表现自己，幼儿教育是一个比较全面的课目，争取让自己变的活泼一点，外向一点，在工作学习上取得更大的突破！本人在几年中系统学习了教育学、心理学、一般心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育争论方法等课程。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的学问和力气： 1、把握学前教育学、幼儿心理

18、学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育争论方法等学科的基本理论和基本学问； 2、把握观看幼儿、分析幼儿的基本力气以及对幼儿实施保育和教育的技能； 3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步力气； 4、生疏国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规； 5、了解学前教育理论的进展动态； 6、把握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学争论和实际工作力气。 学前教育自我鉴定7 我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。 入园的第一天，我被分在了二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担当了二班的主教老师。我在二班见

19、习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了很多阅历。 二班的一日生活的时间支配是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将玩耍贯穿到活动中。 二班的常规不是很好，总是要老师声的说话，小伴侣才安静下来。在与新来的一个助教老师沟通和自己的观看中，我熟识到了：一个班级的常规管理是很重要的。并且熟识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药

20、或者危险的玩具等。然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等。在幼儿将离远的时候，幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间支配及幼儿的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了确定的了解。 学前教育自我鉴定8 时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校内思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校内模式到

21、职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将同学行为带到工作环境中，但是在学习新的学问时要保持虚心的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开头的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，最终一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢快中猎取很多学问，学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财宝。 当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的

22、游乐场地。看到眼前的一切，我感觉立即回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。 走进教室，我观看满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢快地跳舞，从不曾在他们玩耍欢快的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢快。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他

23、们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照看，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很圆满错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，由于孩子爸妈的劳碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必需自己学着独立自强，他们必需从闹脾气罢1食、始终到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境，我脑中收集了许多个他们成长的画面，而这些画面连他们的

24、父母都没机会观看。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。 学前教育自我鉴定9 本着对幼教事业的宠爱和对踏入学校门的无限憧憬，我报考了学前教育专业。在参加学习的时间里，我收获了许多学问，也结交了不少幼教的同行伴侣，我本着学好本专业，尽量扩学问面，并加强力气熬炼的原则，量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种力气。学习了学前教育的专业学问，我认真发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，不断理论联系实际，从而逐步提高了自己的学习力气和分析处理问题的力气以及确定的协调组织和管理力气，在专业技能上，更能适应社会进展的需求。在今后的处理幼儿突发大事中，更得心应手了。

25、 在理论学习方面，我更努力学好基础学问，所以在学习上踏踏实实，一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好学问很有助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习阅历。一份耕耘一分收获，每每看到自己不断的进步，我就会对自己更有信念，更加坚信学问的重要性了，对我们老师来说，我觉得光学好书本上的学问是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨。把学前教育的学问加以贯穿，灵敏应用。 在学习期间，最让我受益匪浅的就是教育学心理学的学习，使我明白了，合格的幼儿老师不仅要关注孩子的学习，更要关注孩子的心理，塑造他们健康的人格和培育乐观向上的心态是我今后努力的目标。 短暂的学习生活过去了，我不仅学到了丰富的专业

26、文化学问，体验了欢快的同学活，提高了教育教学力气，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会，做名优秀的幼儿老师，不悔于太阳下最光辉的职业！ 学前教育自我鉴定10 光阴如箭，岁月如梭，急匆忙地走过两年半年轮，即将xx毕业的我，点点滴滴照旧清晰分明。 自从20xx年被xx高校成教学院学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和

27、实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想熟识、业务熟识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： 一、思想熟识 本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程教育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注同学的学习，更关注同学的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 二、业务熟识 xx学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力气。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 三、专业技能 本人是一名幼

28、儿老师，在校我们学习了不光教育学、心理学，还有xx卫生与养分学、xx教育学等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突发大事。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢快的高校生活，提高了教育教学力气，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。 学前教育自我鉴定11 我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心进展，使幼儿在玩耍中学习、在玩耍中成长。 在来幼儿园的其次天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，由于自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的状况和小班

29、幼儿的状况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会，所以我也就很情愿的到了小班，开头了我的实习生活。 在活动之前，我都会认真预备好活动教案，就算是依据老师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将玩耍贯穿其中，这也是幼儿很情愿接受的学习方式。 在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日

30、活动。在活动中，我能依据一日方案开展活动，并能照看好幼儿的饮食起居，让幼儿开欢乐心的来幼儿园，健健康康的回家。 学前教育自我鉴定12 教育实习是学师粪专业教育不行缺少的一部分，在学院的细心组织下，于XX年10月10日12月5日到化州市其次中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素养，努力实现了从同学到老师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课老师和班主任的力支持和指导下，我精彩地完成了教育实习的各项工作。 教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一班级四位历史老师的上课状况，每一位老师的上课的风格不尽相同

31、，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕，我从中吸取了他们不少的教学阅历，并虔诚接受了他们的教学看法和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了量的预备工作，尽自己最的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写礁，仔细钻研教材，用心了解学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计合理，保证教学质量。在课堂教学过程中，思路清晰，层次分明，板书设计合理。课堂结构支协作理，学问点支配严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外学问，兼顾不同学问程度同学的需要。过渡自然，连接词使用恰当。教学方法和手段灵敏性强，多样新颖。 教态自然方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互动性强

32、，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以同学为主的现代教学模式的转变，教学效果好。课后乐观进行课堂教学思，准时改进教学中存在的不足，确定避开消逝同样的教学失误。细心辅导同学做习题，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学阅历。 班级管理方面：班级管理是教育实习的重要组成部分，为了管理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监督同学的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等状况，并乐观关心班主任管理班级的其他日常事务。此外，我还成功策划和组织了以新的起点暨学习阅历沟通会为主题的主题班会活动，取得了预期的效果，

33、使同学有了确定明确的定位，把握了确定的学习方法和阅历，为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与同学相处的五十多天里，形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级管理在很程度上提高了我的管理、组织、协调、策划等力气。 通过这次实习，使我受益匪浅。教育实习是一次积累阅历的过程，是一次检验学问的过程，是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚决了我做人民老师的信念和信念，人民老师教书育人，实在伟和光荣。路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素养和力气而不断奋斗。 学前教育自我鉴定13 我是xx高校师x区x级xx系学前教育专业的同学、我深知学习这个

34、专业，身上应具备怎样的技能。 我宠爱学前教育这个专业，看到一个个活蹦乱跳的小身影，心里就有说不出的满足，让人宽慰、所以，我选择了这个专业、我会尽自己最大的努力，融入到小孩子的生活当中去，本着为祖国栋梁服务的宗旨，培育好祖国的花朵。我是一个有爱心的人，对小孩有足够的急躁，有亲和力，我信任小孩子会宠爱我并接受我的。 在学问经济时代里，不仅需要学问，更需要力气接受新事物和适应新环境的力气。在高校生活的不断磨练和成长，我已变得坚韧、对周边环境有很强的适应力气、我信任我可以很快适应新的工作环境，在实际中不断学习，提高并完善自己、我会用已有的阅历和端正的心态来接受即将面临我的新考验。 我认为好的学习方法对

35、学好学问很有关怀，所以在每次考试后，我都会总结一下学习阅历。一份耕耘一分收获，每每看到自己不断的进步，我就会对自己更有信念，更加坚信学问的重要性了，对我们老师来说，我觉得光学好书本上的学问是远远不够的，还要不断的加以应用，让理论和实际接轨。把学前教育的学问加以贯穿，灵敏应用。 天大地大，世界永无终点，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论学问之外，我的阅历与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有预备的人，我憧憬着奇妙的将来，时刻预备着！ 在xx学习期间，最让我受益匪浅的就是xx学xx学的学习，使我明白了，合格

36、的幼儿老师不仅要关注孩子的学习，更要关注孩子的心理，塑造他们健康的人格和培育乐观向上的心态是我今后努力的目标。短暂的xx学习生活过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，体验了欢快的高校生活，提高了教育教学力气，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会，做名优秀的幼儿老师，不悔于太阳下最光辉的职业！ 学前教育自我鉴定14 我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观看笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺当的开头了自己的实习生活。 入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担当了大二班的主教老师。

37、我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边关怀保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，由于我觉得自己学到了很多阅历。 大二班的一日生活的时间支配是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将玩耍贯穿到活动中。 大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小伴侣才安静下来。在与新来的一个助教老师沟通和自己的观看中，我熟识到了：一个班级的常规管理是很重要的。并且熟识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的

38、书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等。然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等。在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告知家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一天里，我对xx幼儿园的工作时间支配及幼儿的一如生活支配有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了确定的了解。 学前教育自我鉴定15 我是一名幼儿老师，于xx年9月怀着猛烈的求知欲和进取心参加电学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电学习，使我获益良多。 一、珍惜机会、受益匪浅 通过这三年的学习，本

39、人在专业学问、业务水平、工作力气等方面都取得了可喜的进步和提高： 1、把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育争论方法等学科的基本理论和基本学问。 2、把握观看幼儿、分析幼儿的基本力气以及对幼儿实施保育和教育的技能。 3、生疏国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。 4、了解学前教育理论的进展动态。 作为一名幼儿老师，我坚持将学到的专业理论学问运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了学前儿童教育心理学之后，我了解到幼儿在心理进展过程中，既呈现出了进展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对同学的因材施教供应

40、了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自身专业素养的提高供应了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我慢慢成长为一名专业合格、素养过硬的幼儿老师。 二、认真学习、严守纪律 电业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了： 1、是年龄偏，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习。 2、是正圈理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的学问运用到工作中去，做到工作学习两不误。 3、是正圈理好学习与家庭的关系。我乐观争取家人的支持、助和协作，家人的支持和鼓舞，成为我完成学业的巨动力。 业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们供应了边学习边实

41、践的机会。在学习中，我留意做到理论联系实际，经常运用学到的理论学问争论分析工作中遇到的问题和冲突，寻求解决冲突的方法。 由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说部分时间要靠我们自学去完成。我能正圈理好工作与学习的关系，在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领悟每门课程所叙述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向老师请教。课后复习巩固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论学问以及理论联系实际工作阅历吸引了我，增加了我学习的信念和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础学问，又突出重点内容。回家后舍得化时间，依据复

42、习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。 为了提高自己的自学力气、克服学习上的困难，改进学习方法、把学习当作完善自身的需求，当成促进工作的动力，我特别珍惜这次学习的机会。在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练。虚心向同学和老师请教。能够严守学院各项纪律和规章制度。做到敬重老师和同学。三年的电学习生涯，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。 经过三年的学习，使我在短期内更新了理论学问，自身素养有了很提高，把握了多门理论基础学问，学会了基本操作技能等等。电灵敏的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习供应了极的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成果的同时，也提升了自身的专业文化素养。 电学习的三年时间立即就要结束，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探究的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘。同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的同学时代。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必需熟识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成进步步，才能不断丰富学问，才能更好地工作，为走完今后的人生道买下了良好基础。24