学校教导主任述职报告精选15篇.docx

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1、学校教导主任述职报告精选15篇学校教育主任述职报告 篇1 时间过得很快，一学年的工作又结束了，回顾这一学年最大的感受是：累并欢快着，最深的体会是：领导的信任+同事的理解+伙伴的支持+岗位熬炼+个人的汗水=收获的欣慰，一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，现将个人工作总结归纳如下： 一.用真诚的心去对待同事 “真正的欢快来源于宽容和关怀。”这是我工作多年来的岗位誓言。我认为“老师第一”这句话很有道理。由于学校的进展、生存必需有一批高素养的老师队伍，尤其青年老师的生存和进展必需具有过硬的专业本领，因此无形中，老师的压力也就伴随着而来，作为教育主任，我深刻体会到了这一点，于是在工作

2、中我学会了乐观换位思考问题，设身处地的、发自内心的去理解每一位老师的言行和喜怒哀乐，体谅每一位老师的苦衷，为他们的进展和成长而欢快和祝愿。因此，我为自己在工作中定下了一条标准：绝不和老师由于工作缘由而计较个人得失，绝不滥用自己手中所谓的权利，绝不将自己的不好的心情带到与老师的沟通和交往中。一年来我努力这样要求自己，尽管有时也觉得心力憔悴，但是坦诚待人让我收获了更多的欢快和幸福。 二.用踏实的心去对待工作 一年来,我主要负责教育处全面管理及学校教学工作,学籍管理工作和九班级一个班的教学工作. 第一：部门管理工作：在部门工作中我乐观提倡大局意识,服务意识,奉献精神,要求全体成员相互合作、和谐进展，

3、工作中我以身作则，从不计较个人得失，全面协调，力求教育处工作高效、扎实的运作和开展。一年来，教育处工作尽管还有许多疏忽之处，但是团队意识的提升让我看到了希望，更增加了信念。我信任本部门的工作在今后的学校管理中必将起到举足轻重的地位。 其次：日常教学管理工作： 1.本学年教育处严格落实国家课程方案，乐观推动完善校本课程建设，制造性的落实综合实践活动课程的正常开展。 2.乐观协调校内每位老师的课职务支配，做到公正、公正，公开、在制度允许的状况下，适度体现以人为本的原则，未消逝严峻的教学事故。 3.结合国家课程标准要求，加强学校课程管理，乐观推动以同学为主体的教学方式、教学理念的转变，力求学校教学新

4、模式的形成， 4.协作学校工作支配了校级对外公开课，教研组同题异构争论课，师徒结对汇报课等公开呈现活动，为老师搭建成长的平台。 5.乐观推动学校多元评价理念的形成。通过细心组织同学座谈会，多次同学评教活动以及老师日常备课、上课等状况，了解老师教学行为，用进展的眼光看待老师的专业成长和成熟，尽量做到全面客观的评价每位老师的工作实绩。同时认真组织同学各级各类评价手段的实施，努力做到零差错。本学年共组织同学期中考试2次，期末考试2次，九班级模考3次，中考考务1次，各班级英语听力测试7次，八班级信息技术、地理、生物会考各1次，八、九班级理化生试验考查1次，同时通过细心组织同学期中表彰等活动，激励、鼓舞

5、更多的同学用乐观、客观、向上的心态走好自己的学校生活的每一步。 6.认真落实教育教学研讨活动，准时通知市内外各兄弟学校教学研讨活动，支配了校内的七八班级期中期末教学研讨活动及班务研讨会，督促各教研组长、备课组长组织、反馈老师每次外出学习培训工作，将学无止尽的理念结实树立在每位老师的心中，希望最终实现老师自身的进展从他律走向自律的转变。 7.加强学籍管理工作，严控义务教学阶段同学辍学现象的发生，认真审核同学进出手续，做到严格把关，决不允许任何一位同济中学的同学掉队。 8.协作学校做好毕业班整体规划、目标定位，推动实施等工作以及提前录用学校面试，中考报名，体育中考、英语听力口语考试，填报志愿等常规

6、工作，努力做到早规划、早落实。 9.站在学校角度，谨慎处理校内损害事故问题，努力安静家长怨言，做到有理有据、不卑不亢，乐观做好善后工作，削减学校负面影响。 三.用负责的心去做好数学教学工作 我特殊宠爱我的教学，宠爱和我的同学在一起，更宠爱他们与我谈天时的轻松和探讨问题时的放纵，在我的教同学涯中，始终秉承：“给每位同学机会、创每位同学进展、助每位同学成长”的理念。因此，在教学中，我尽力做到上好每一堂课，关注每一位同学，乐观尝试以同学为主体的课堂教学改革模式，希望每位同学都能在数学学习中收获不同的欢快，在我的努力下，一年来所教班级成果始终名列前茅，收到良好效果。 最终，感谢全部同济人。一年来，作为

7、部门负责人，对学校负有确定的责任，也感到了确定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特殊快乐，正是大家的关怀和支持，才让我能够乐观的工作，寻求着欢快，在此我期盼着将来，信任我们同济人确定会有着更绚烂的笑容。 学校教育主任述职报告 篇2 敬重的领导： 教务处的工作是平凡的。一年来，我们没有什么轰轰烈烈的东西，有的只是点点滴滴的琐碎。下面，我作为教育处主任向各位作述职报告。我的汇报共分为两个部分，一是教育处的工作开展状况，二是教育处工作存在的问题及下阶段工作设想。 一、关注同学的进展，对同学负责 从我进入xx中学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必需规范，由于自己是同学和老师们的先行者，自

8、己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。一年来，我和同学老师之间处于一种和谐的状态。我特殊敬重信任同学，关怀宠爱同学，只要是同学无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，赐予更多的热忱关怀，用自己的品德感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。 二、锤炼业务，对工作负责 就职之后，我认真向校长他们学习，学习他们的先进管理理念；向老老师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神；向年轻老师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公，大胆探究，乐观开展教学争论活动。在教学中和老师们 一起用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每

9、个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地发挥骨干老师的带头作用，让更多的年轻老师参与到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。 三、加强服务意识，对学校负责 首先作为教育主任，我能正确定位，结实树立两种意识，努力做好校长的.助手。重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确熟识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局动身，为老师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电，不断提高老

10、师们的业务水平。 其次，乐观协调好教育处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。在校长的指导下，和教育处的其他成员研讨，制订好学校的教学方案，并组织实施，使学校的教学工作更有针对性、实效性。制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。组织、指导、审查各班级教育活动方案，各教研组教学教研，领导和指导教研组工作。 工作中的不足。对同学的学法指导不够，方法过于简洁。工作方法陈旧，缺乏主动性和制造性。下阶段教育处工作设想。完善常规工作，保证教学质量及年终督导的评估。加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考复习、水平测

11、试等系列教学工作。把初三教学作为重中之中。狠抓教学质量，让当地人民认可我校教育教学工作。进一步做好控辍工作，做到一个也不能少。各位领导、老师们，教务处的工作性质准备了任何工作不能出错，任何差错都会影响全局，因而我们总是很当心的在做那点事，我们的工作目标是不出差错的基础上力争做好。 最终，让我们携手并肩，共同抒写我校教学工作的新篇章！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 学校教育主任述职报告 篇3 各位领导、各位老师： 你们好！ 时间过得太快转瞬过去的一学年已成历史，在过去的一年，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和关怀，在此我表示诚意的感谢！ 总结这一学年的工作，我心中经常

12、在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应当做些什么。可以问心无愧地说我是全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢快，由于我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用的真诚，对老师、对同学、对学校负一份职责。 一、关注同学的进展，对同学负责。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，由于我的一言一行都影响着一批人即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把宠爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，我没有由于教学常识学科从而放松对自己要求，常识学科要求老师学问面更要广，我不但

13、认真备教材备同学，还经常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不光有端正的坐姿，更多的是同学欢乐的笑声，课堂40分钟已不再慢长，没事的时候我总宠爱到班级去看看、转转，关注上课特别调皮的同学，让同学感受到老师真的是在关怀他们，这样同学就会更加宠爱上你的课，只要我有一节课没去上，同学总会围上问为什么，所以我现在尽量和老师调课，不是代课。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施

14、教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩高校问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力气。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 二、为老师的进展作想，对老师负责 新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样末来的老师要生存要进展必需具有过硬的本领，在汤校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研方案，汇同教研组人员一起组织教学争论活动，通过

15、备课-上课-听课研讨这样的活动，让更多的老师参与到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。 教育科研水平越来越与老师自身的利益息息相关。乐观宣扬发动宽阔老师撰写论文，让老师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关老师培训精神，能认真布置，准时宣扬，使宽阔老师能准时领悟，并能通过校培、自培、应用达到娴熟把握运用于教学，服务教学，让教学受益，同学受益。 三、加强服务意识，对学校负责。 作为教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教育处成员，做好以下几方面的工作： 1、在校长室的指导下，和教育处其他成员研讨，制订教育处的教育教学工作方案、老师培

16、训方案、并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的.阅历。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，为学校考评老师供应依据。 3、组织、审查各班级教育活动方案，各教研组教学教研方案，组织全校教育教学争论和阅历沟通，论文上报等工作。 4、关怀全体同学的全面进展，支配好爱好小组活动，组织好同学的竞赛活动。 5、学年初认真组织一班级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。 6、每学期开学初，为转走同学办理转学手续，并为转入同学支配班级准时办理学籍增补。 7、对我校同学的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入同学学籍资料

17、、数据，把学籍数据上传入库，实现了学校生学籍的电子化管理。 8、受分会托付担当了三、四班级抽考和期末检测阅卷组织工作，每次接受这样的工作我都是诚惶诚恐，如履薄冰，生怕消逝差错，所以我每次阅卷之前总是提前做好试卷难易程度的分析，进行合理分工，建立批阅老师追究制。在我担当的阅卷任务的多个分会班级未消逝一例错批，错登现象。给教研室领导留下良好印象。 9、学年初关心教育局小教科核查本学区内学龄儿童信息，并在8月10日-8月20日组织带领陈忠、王登利、张勇对学区内适龄儿童进行登记，急躁给非本学区的难缠家长解释，沟通，劝告，化解了很多冲突，减轻了小教科的压力。8月21日-8月31日多次来回小教科和学校之间

18、，审核户口房产，返还报名材料，做好登记工作，多年来未消逝一例房产证丢失状况发生，受到了家长的好评。 10、在学校各部门的协作下，组织了明光市文明县城创建材料的组建整理工作，并顺当通过检查，受到检查组好评。 11、组织整理党支部年终工作考评材料，迎接了市直工委的检查。 12、负责收缴党费工作，由于我校党费收缴准时，学校支部多次被评为先进支部。并破例给我校两名优秀党员指标。 13、负责支配铜陵试验学校来我校进行全市白板教学研讨会活动。 14、负责制定到涧溪祝岗学校送教下乡活动支配方案。 15、负责每学期的抽考及期末检测考务支配等工作。 四、反思存在不足，对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改进-

19、再反思-再改进的过程中不断的进展完善的。教育处工作还存在有许多需改进的地方： 1、集体教研活动开展有力，但个人深化到班指导听课的力度不够。 2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念（新课程理念，新形势下老师观、同学观等），业务（教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的熟识和培育、远程教育技术的应用等）。 3、青年老师的培育，应制造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名老师。 4、为教学服务的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给老师，老师搜集的优秀教育信息共享。 作为教育主任，在学校负有确定的责任，感到有确定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特殊快乐，正是大家的

20、工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校进展的基础，我为学校的每一个人高傲。 教务工作是一项经常性、长期性的烦杂工作，需要我更多的急躁和细心。我将连续努力为各位老师服务，为宽阔同学服务。 学校教育主任述职报告 篇4 敬重的领导： 本年度的工作以我镇教育关于全面提高全镇教学质量的阶段目标为导向，结合我校实际，坚持面对全体同学，以人为本求进展的办学思想，实行夯实基础抓质量，丰富活动促共性的进展策略，全面实施教育现代化工程，大力推动素养教育，全面提高办学质量和效益，培育德、智、体、美、劳等全面进展的优质接班人。 一、本年度工作概述 在本学年中，我担当xxxx学校的教育主任，并任五班级三班的班级组长;

21、负责教育处日常管理工作;关心主管领导抓教学。在教学工作，教学管理，教研教改方面力求让家长满意，让老师安心，让领导放心。 二、具体工作开展状况 (一)教学工作 本学年我任教五班级两个班的语文、校本教学工作，在合理支配教育处管理工作的同时，千方百计抓时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，我的备课在每次的常规盘点中被评为一类a等备课;我所任教的班级在县级抽考中取得全县乡镇其次的成果，在组织的考试评比中多次获乡镇第一，并在历次校级月考、抽考中蝉联班级第一;多次代表我校参加县语文优质课评比活动，并获一等奖。 一分耕耘一分收获，一分收获一分感悟。全部辛勤的教

22、学工作换来的不仅是同事和领导的认可，不仅是自我价值的实现，更重要的是在教学的第一线，努力使自己不愧对为人师表的本职。 (二)教学管理 教育处工作量大而简洁。从学期初教学方案、教研方案的拟定，各种教育教学工作的支配布置，到市、镇、校三级教研活动的开展，上级检查的迎检工作，以及各类文件、任务的学习、筹备，都力求做要认真、负责，高效。本学年，教育处分学期制定了教学方案和教研方案，并依次开落、开展。 在教学管理工作中，以下发的常规检查评价明细为基础，狠抓常规检查落实，向老师们公布每一项的考核标准及盘点成果，从而提高老师熟识并到有据可依;制定教研员职责、任课老师职责以及老师课程表支配和调课制度等一系列规

23、章制度，是常规工作有章可依;为提高教学成果，在原有期中、期末、月考的基础上，增加对同学单项测试的次数;定期对老师批改的作业，以各学科组、班级组为单位，进行作业展览，由原来单一的教育处评价，改为学科组或班级组群体评价，以提高常规检查的效果和影响面，提高作业布置质量，侧面加大老师在教学工作中的投入力度;各类工作在开展之初制定详实可行的方案，定出时间、地点、执行人员和达到的目标，最终依据完成的质量予以量化评分;在执行和检查中，要求教育处人员每学期至少听课xxxx节，并且听课有记录、有评价，要准时与被听课者交换看法，提高老师们对自身教学质量和课堂效率的重视程度。 以上各类举措得到了同事和领导的大力协作

24、与支持，并初见成效。本学年，我校在历次各级考试评比中均获得了较好的成果，教学质量有了显著提高。 (三)教研工作 教研是提升教学质量，提高教学成果的发动机，不论教学改革还是实践改良，都离不开教研这铺路石，只有把根基夯实，才能使今后的教学及管理工作中的种种举措事半功倍。教研工作不容忽视。 本学年的教研工作，我推行“邀请听课”制度;坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的班级组组教研活动;教研活动鼓舞接受大面积听课方式进行，为了起到磨练教学技术，提高教学质量的目的，各学年组依据过去设立的教研专题，围绕该内容组织老师进行上课，做到相同主题，同时备课，同样的内容依据各自不同过的理解，不同的设计行程

25、各自;举办中青年老师赛课，各类型课过关、外出学习汇报课等活动，提高课堂教学水平。 纵观本学年教研工作的开展，还存在一些不足和缺憾。比如，在下一学年教研工作的开展中，仍需细化开展形式，可以借鉴兄弟学校开展的教研活动，努力使我校的教研活动更扎实，更高效。这一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持关怀下，教育处日常管理工作顺当开展，教育教学工作有条不紊。但我明白，“雄关漫道真如铁”，阅历让我丰富，教训使我警醒;“而今迈步从头越”，在新学年的工作中，我会轻装上阵，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，为学校工作奉献我的力气。 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 学校教育主任述职报告 篇5

26、 调到中心校主任室工作已经近三年了，三年的时间匆忙而过，三年的工作经受让我感受颇多。有过成功带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。三年来，在学校领导的支持扶助下，我与在座各位，在这方宽敞的黑土地上拼搏奋斗，同舟共济。 乘着课改的东风，迎着希望的朝阳，为了孩子们的健康成长，为了教育事业挥洒汗水，静静耕耘。三年的工作生活是一个值得欣慰和欢快的历程，是一个繁琐而充实的历程，是一个付出和希望的历程，是一个拥有机遇和挑战的历程，是一个令人难忘和留恋的历程，是一个让你信念倍增无限暇想的历程。 三年的工作经受让我拥有了与大家共度奇妙时间的同时，更让我积累了较为丰富的工作阅历，形成了坚韧的意志品德，乐观的人生态

27、度，平和的内心世界。在此，我也深深地感谢各位，是你们赐予了我更多的支持和关怀，是你们激励我不断进步，伴随我成长。成果的取得是大家汗水的积淀，付出的回报。下面，本人就将三年来的具体工作状况向在座各位领导、同仁们做以下述职： 一、工作完成状况 大家知道，主任室工作是繁琐、简洁而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和老师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者、参与者。所以，从进主任室那天开头，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲协作”的工作作风。 份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不跃位，有效发挥教学校长

28、、主任的助手作用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局动身，本着以和谐促进展的工作理念，尽可能的关心他人做好学校的方方面面工作。 三年下来，本人乐观参与了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动数十次。其中规模校大的有县级目标责任书督导检查3次，成果均获全县前列；辽源市农村课改阶段总结会在我校召开，两县两区共出展室5个，我校单独出校本综合实践活动课成果展室一个。 县教科所组织的“十五”科研工作结题现场会在我校进行，与会老师200余人，赵彩霞、张清杰等4人代表试验老师出课4节，均得好评；我校代表东辽县迎接过市人大“新义务教育法落实状况”检查；承办过县进修学校组织的南片体音美三学科老师说课大赛活动，

29、共有马志涛等7人参加，获得了3个第一，两个第2名的优异成果；在市级电教评优课中，我校赵雪花等四名老师参赛，两人获一等奖，两人获二等奖。 xx县南片青年老师及中老年老师评优课活动均在我校进行，高英等8位老师参赛均获得优异成果；县小教部组织的微格试验阶段总结现场会在我校召开，为了预备这次活动，学校的领导、试验老师、部分村小校长占用了大量的休息时间，连续奋战一个星期，对试验老师所预备的材料一一过目，逐个检查指导，直到满意为止。 为了解决实践中教学问题，提高教育教学质量，有效推动课改进程，针对学校实情，在本镇内有效开展了村小作文教学研讨会、综合实践录像评优、同学评价典型引路、新课改课堂教学评优、体音美

30、等学科微型课观摩、名师业务讲座等活动。 三年当中，我校共有94人次参加了各级各学科技能竞赛、评优课、呈现课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动。其中，省级10节，市级11节，县级43节，获得一等奖21人次，二等奖19人次，优秀奖18人次，这些荣誉取得的背后分散了全体老师大量的汗水，没有大家的付出和努力，就没有渭津学校辉煌的过去，腾达的明天，信任在今后的工作中，我们仍将携手共进，制造将来。 科研方面，“十五”期间，我参与了学校担当各级科研项目11项的争论，其中5项，省级2项，县级1项，参与科研老师20余人，各项过程性资料收集完备齐全，均得到顺当揭题。“传美”等部分课题在“十一五”期间得到了连续

31、争论的权利。 “新课程下师资培训有效模式策略与争论荣获国家科研成果优秀奖”，“八个结合”师资培训模式得到市学院领导的认可，“说课”获二等奖；“优化课堂教学结构，促进同学自主进展”课题相关材料多次代表东辽县参加市级展评，获全都好评。李德华、鲍绪艳等人多次代表试验老师参加课题争论评优课、汇报课等活动，均获得优秀奖。 在常规教学管理活动中，为了教学质量整体优化，依据方案支配，每学期我们均实行月考制度，自己出题，同时印刷大量试卷为同学复习使用，为了督促各校常规管理，强化老师常规工作，定期实行常规教学大检查，并将检查结果与老师岗位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富同学学习生活和提高综合素养，每年依据方案支配

32、适量的同学作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评比大赛等活动。 可以说，付出和回报是成正比的，在县教学质量抽测中，我校成果多次位居前列，同学的综合素养力气得到均衡进展，受到了上级领导及兄弟学校的全都好评。 具体工作中，除了协作教学校长、主任抓好常规教学管理及活动之外，我本人分管中心校同学学籍工作。任务虽轻，但意义重大，每次的同学数校对，每一次的同学转出转入工作，我均认真思考，细致支配，不怕麻烦，尽量使工作不消逝任何差错。在招收同学工作上，做到有方案、有预备、有措施，平衡利害关系，达到老师满意，同学满意，家长满意，学校受益。为普及九年义务教育工作做好第一步。 可以说，主任室的工作是个整体，工作中

33、，我们两人有分有合，相互支持关心，心有灵犀，心存默契，心往一块想，劲往一处使，各项工作基本做到了井然有序、稳步向前。 总之，学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有限和微不足道的。但俗话说：没有涓涓细流，无以汇成江河，没有块块基石，何见高峰矗立，不管是在过去还是在以后的工作中，我宁愿做那条小溪，块块基石，为渭津学校教育工作的进展而出一份力。 二、取得的阅历 谈不上什么阅历，只是在工作中的一些想法和感受，利用这个机会和大家共同探讨和沟通一下，主任这一工作角色，我个人认为比较特殊，简洁点说，他是领导和老师间的纽带，工作范围比较广，工作性质杂，简洁点说，就是干工作时带头干，几年的工作磨练，让我对这

34、一角色有了较为客观的熟识。想要做好主任工作，起码具备以下几种意识： 1、全局意识： 没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，一个单位，一个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有进展。一个主要的领导是这样，一个教育主任更应体现这种意识。他是具体工作的执行者，他的行为方式代表着学校领导的工作思维，任何个人主义，小农思想，顾小头，重大局想法和做法都要不得。所以说，想做一名好的教育主任，首先要具备全局意识，这是基础。 2、创新意识： 创新预示着变更，预示着改革，也预示着进展。创新是进展的潜在动力，社会是这样，一所学校是这样，一个人也是这样，没有创新就没有进展，就不行能拥有明天，就没有希望。校长没有创新思

35、维，学校进展就不会很快，方向就不明确，教育主任没有创新意识，学校具体工作活动就没有活力，同学就得不到一个优良的健康成长环境。所以，我想也包括在座的各位，时刻要警醒自己，千万不要成为学校向前进展的阻碍者，不断创新。 切记：在当今这个社会，是学问社会，进展的社会，更是一个创新的社会，适者生存，反之则淘汰，我们每天在极力培育孩子们的创新思维，不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。 3、服务意识 一所学校办学的宗旨是服务于同学、服务于家长、服务于社会，我们教育主任的工作职责就是服务领导、服务老师、服务于同学，工作中，我们要精确给自己定位，摆正心态，做到上情大达，下情上晓，尽可能为老师创

36、设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为同学的健康成长制造一个优良的环境，强化服务意识。做事不能摆样，拿谱，要谦和。失去这些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作职责。所以，做为一名教育主任，服务意识的强弱，直接可以定位于你工作的好坏，也可以说这是做人的体现。 4、和谐意识 人类需要和谐社会需要和谐，家庭需要和谐，我们的工作、为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力，和谐是学校进展的基础，和谐是制造价值的保障。我们一个领导班子需要和谐，没有和谐就没有分散力，我们的劲就不能往一处使，就不能完成既定目标，我们领导和老师之间需要和谐，只有和谐才能进行情感沟通，意向沟通，工作才能相互促动，高效进展。

37、领导和同学之间需要这种和谐，有了和谐，同学才能拥有自信，才能欢快健康成长。所以，和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害。 5、榜样意识 其实前面我已经提到过，教育主任在具体的工作中更多地是扮演执行者的角色，也就是工作中打头的，所以为大家树立一个良好的形象，以身示范，发挥榜样作用特别重要，这就需要我们要具有极强的自我管理和约束力气，包括师德表现、为人处事、工作作风，也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合。 内在上，要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事态度；外在上，要用完善的人格魅力吸引人，以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人，以奋勉图强、永不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的

38、形象，工作才能得心应手，才能充分调动老师的乐观性，才能事半功倍。 6、参与意识 参与意识更多地是体现一种工作态度和乐观性。我们身为中层，正值盛年，对学校开展的各项工作投入热忱是我们的本能，也是我们应当做的，不管是份内的，还是份外的，只要有益于学校整体进展，我们就应当体现出那份参与热忱。在此基础上，促进默契，形成合力，最终实现共享。拓展一步说，我们领导和领导工作之间应形成参与意识，领导和老师间要形成参与意识，老师和同学之间要形成参与意识，概括地说，参与意识的形成是一种和谐理念的体现。 7、奉献意识 奉献意识怎样，可以直接衡量一名老师师德状况。可以说，一名校长，你没有奉献精神，你当不了这个“家”，

39、一名老师没有奉献精神，你赢得不了同学的敬重，家长的拥护，同行的赞许，可以说，一名教育主任，你没有奉献精神，吃苦耐劳勇挑重担的品质，那也确定不是一名合格的主任。遇到困难，就退缩，见到压力就放弃，那你能做成什么事，还有谁能信服你。所以，就请全部的教育主任们，将“吃苦在前，享受在后”做为我们的座佑铭吧！ 三、存在不足 金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的老师。三年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足照旧显得那样突出： 1、做为一名中层领导，管理力气、协调力气还存在确定不足。在管理方面，依靠性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵敏，刚性有余而柔性不足，对问题分析不

40、够透彻，遇事不够冷静、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通沟通，包括与老师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。 2、自身的业务力气等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解把握不够，以及在教学进展推断上不够精确，缺乏推断力。写作力气不够强，口语交际及变通力气急需提高。 3、主动学习欲望不是特殊猛烈，在某些时候存在懒散心理，也有时候消逝想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。 4、新的课改

41、理念与教学评价模式有效连接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确照旧是考试。 5、在前面自己提到的领导需具备的6种意识，对比自己，方方面面可能都存在差距。 总之，过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成果，但是展望将来，面对课程改革汹涌的大潮，瞬息万变的教育形势，我们任重而道远，信任，在今后的工作中，我会认认真真、脚踏实地做好每一件事，为学校的进展尽一份力。 学校教育主任述职报告 篇6 各位领导、老师们： 下午好！ 半年转瞬即逝，本学期，我担当六班级的语文教学工作并兼任学校教育主任一职。虽然忙劳碌碌，但感觉特殊充实而有意义，由于我可以用我

42、的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着一颗赤子之心来面对我的教育幻想。同时在全身心地投入教育工作的同时，我也感受到了只有投入工作才能享受到的那种纯净的欢快，由于我坚信教育教学是我生命的一部分，当我上完一节课时，那么我和同学便共同度过了生命中的四特别钟；当我和我的同事们进行教研活动时，那么我和我的同事们便一同度过了生命的这个时段，多么奇异，又多么真实。 一、关注同学的进展，对同学负责。 每个同学背后，都有一对含辛茹苦的父母；每个父母心里，都有对子女奇妙将来的憧憬。我是一个母亲，我更能体会做父母的这种心情。所以，我真心地爱着我班

43、里的每一个同学。我宠爱同学，敬重同学，信任同学，只要是我的同学，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，给以热忱关怀；对成果较差的同学，给以信任鼓舞；对贪玩淘气的同学，给以适时的劝阻和正面的引导。人的感情是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。你爱同学，同学会以他们的一颗颗纤尘不染的童心来爱你。亲其师才信其道，更兼我在教学中，我躬行将“语文生活化，生活语文化”的教学理念，让同学们在课堂上体验生活，在生活中学习语文，整体提高同学们的语文综合素养。无论最终在镇统考中我班整体成果如何，我的精神已收获了一份丰厚的无法比拟的欢愉。 二、为老师的进展作想，对老师负责 新课程对老师提出了更高的要求，学校

44、要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样将来的老师要生存要进展必需具有过硬的本领，在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研方案，内容包括教研组、备课组、最佳课、骨干老师的公开课、与大师对话的.读书沟通活动等。另外还乐观发动宽阔老师撰写论文、案例、教学反思、教育随笔、教育叙事等，让老师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。 三、反思存在不足，对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的进展完善的。本人工作中还存在有许多需改进的地方： 1、集体教研活动开展有力，但个人深化到班指导听课的力度不够。 2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，形式更加活泼

45、新颖些。 3、个人教学工作上，没有取得突出的成果或是令人瞩目的争论成果，没能很好地起到一个表率作用。 四、感恩 我常在心里说，做一名XX学校的教育主任，很幸福，也很幸运：由于X校长，他是一位有着相当理论水平的业务型的校长，他能从一个很高的高度指导我的工作；X校长，他用他多年的业务管理阅历，对实际的业务管理加以具体的指导；政教处X主任和X主任，在开展好自己工作的同时，在教学管理方面也赐予了很好的协作；N位教研组长，均属业务上的骨干，学科教学的精贡，在实际的教学工作中赐予了大力的支持；这里还有一支业务精、素养高、尽心尽责的老师队伍，在各自的工作领域上，可以说是各尽其能，也各有千秋。面对这样一个群体

46、，我有压力，可更有动力，信任下个学期，各位领导和同事们，会一如既往的支持我、关怀我，让我们这个教育团队、教学群体会走得更远，收获得会更多。 学校教育主任述职报告 篇7 转瞬新的一年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和关怀，在此我表示诚意的感谢!总结这一年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应当做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教育主任工作的三年多我感到特殊有意义，由于我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，俗话说，“教育工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教育处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一年来的工作向各位领导汇报如下： 一、政治思想方面 本人忠诚党的教育事业，宠爱本职工作，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。结实树立教育是一种服务的熟识，为同学服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热度、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻熟识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长嘱咐的事，尽自己的努力去办好;老师需要解决问题，尽自己的所能去解决,工作从不推诿懈怠。