学生语文月考学习反思总结.docx

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1、学生语文月考学习反思总结 同学语文月考学习反思总结（精选篇1） 月考结束了，语文试卷也改好发下来了，仅仅99分的成果，或许对于其他人来说是个不错的成果，但对于我来说，这个成果并不抱负。 对于这次月考失利，我应当做一个分析： 首先，在现代文阅读方面，我并不擅长，因此，我应当乐观阅读课外书籍，提高自己的阅读量，熬炼语感，人们常说学语文最重要的就是语感，语感好了，阅读题的分数自然不会低。 其次，满分五非常的作文我仅仅得了三十五分，对此，我应当扩大自己的学问面，以便写作文时有更多的素材可以利用，在平常，我也应当多看多写积累阅历。 然后是课外文言文，这是我通常失分最多的地方，归根结底还是积累的不够，我应

2、当多积累，不能学了就忘。 最终是态度，我始终认为语文就是看看就好了，也没有数学英语重要，究竟身为一个中国人学好语文不是什么难事。然而有一句话，叫做“态度打算一切”。正是由于我对语文这样漫不经心的态度，才导致了这次考试的失利，若是再任由这样下去，就很难再补回来了，由于语文是靠一点一滴的积累的。因此，我应当端正我的态度。 虽然父母没有批判我，但我还是感到深深的内疚，我不能允许我连续越考越差，所以，我会加倍努力，仔细对待语文，努力在下次考试中取得更好的成果。 同学语文月考学习反思总结（精选篇2） 时间过得飞速，一刺眼之间开学的第一次月考已经结束了。这次月考试开学的第一次月考，虽然我的数学和语文还可以

3、，但是语文考得很不好，竟然只考了120分。这次月考语文是我从学校到现在以来最差的一次。语文里，我的阅读扣得分数最多，光是阅读就扣了10多分。其次就是课文的以及出处，也扣了我许多分。这次的语文考试让我知道了自己的不足处，所以我以后要多做一些语文的阅读，还要多复习课文的资料。 通过这次月考我不但感到了自己不足之处，为此我要下决心从现在做起：平常多积累一些成语和好词好句，无论在平常或考试的时候都要认真读题，克服爱马虎的毛病。语文考试的成果还算可以，主要就错在做题词组的固定搭配，单词不熟，还有就是作文少标点。考试技巧贵在练习。我还要多多加强自己的练习和复习，平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句

4、，语文则需要多练习一些题，多积累单词。最终我认为，我应当改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 我觉得我应当加油！ 同学语文月考学习反思总结（精选篇3） 看到这样的分数，我觉得很难受，很对不起同学。我有限的教学力量限制了他们无限的进展，有限的责任感导致了他们有限的分数。前段时间由于花在家庭上的时间太多，花在同学身上的时间少了许多，所以今日的成果真的是由于自私的

5、利益耽搁了孩子。当我们提到一个老师真正的责任感时，我们应当致力于教学，像对待自己的新生儿一样对待别人的孩子。本次考试详细状况总结如下： 一、基本题型中的诗歌听写和新词填空仍有总分，同学失分较高 这两个题都属于子题，但是分数不抱负。班上只有10个满分，其中错误较多同学有陈学政、陈俊源、周帅、林佳泳、钟雨景、黄逸熙、陈丹萍、邹雨迪、翁锦龙、朱乐凡、彭日炫、程晓辉、叶溢洲、徐威望、吴焕杰、林泽印、朱伸展、吴东润、翁志伟、孙伟钞。错得比较多的字依旧是“骥、轩、潭、嶙峋、磬”。 二、病句修改出错率过半 病句修改全班只有18人做对，不足一半，对于病句修改在同学语法学习还不够充分的状况下，我们只有多总结一些

6、典型病句，并加强同学的语感训练，以此来提高病句的推断力量。 三、45小题语言运用题得分极低 第4小题失分的根本缘由在于同学只会推断某个句子运用了何种修辞手法，但是对于用修辞手法造句还是无从下手。 第5小题也是一种第一次消失在同学眼中的新题型，许多同学也是找不到北，对于这类题目主要是加强他们的审题训练，并学会分析与概括。 四、文言文阅读得分相对较高 此题是整个试卷中同学完成最好的题目了，满分13，平均得分在10分以上。得益于之前对翻译的逐个背诵跟踪。看来此方法还得连续加强。 五、课内阅读得分超低 本题满分12分，平均得分5分左右，失分点有两个，一是同学对于“象征”不属于修辞手法而是写作手法的熟悉

7、不够，二是同学缺少对句子的微观分析力量。 六、现代文阅读得分较低 此题的主要失分点有两个，一是同学对于描写手法的概念基本上是一片空白，其次是同学的阅读分析、概括、综合力量明显不足，使得同学的思维不够全面，因而对于得分点的回答也不够完整。 七、名著阅读得分超低 本题本8分，但同学的平均得分率只有4分左右，满分的只有7人。这个题目属于死记硬背型的，以后能过加强背诵来提高这一题的得分率。 八、作文状况不妙 作文中最大的问题依旧是书写问题，其次还有五六个同学字数不够，得分在20以下，一位同学竟然没有写作文，实在出人意料。作文的内容也较为单调，基本上都是发烧感冒类的，缺少新意。对于作文，在同学们生活阅历

8、有限的状况下，一要加大他们的阅读量，二是要进行系统写作训练。 这是七班级入学来的第一次考试，它让我全面了解了同学，也全面了解了自己。自己一 定从新动身，努力学习其他老师的教学阅历，探寻语文教育的新方法，争取使孩子们的学习能有一个更高层次的飞跃。 同学语文月考学习反思总结（精选篇4） 这次月考我对我的物理考试成果不是很抱负，由于我有好几分都是因马虎、不仔细造成的。其实有许多的基本学问我还是没有学好。上课听着老师讲题，当堂记得很清晰的，但过一段时间就不好说了，明明已经遗忘一些，自己却丝毫不知，还以为什么都会的；作业有时写的仔细，有时就有些怠慢了，等发回来看自己也错了那么多。考试，自然不用说，成果起

9、伏很大，仔细做了，成果就高些，倘是疏忽一点，那成果便不堪入目了。总而言之，还是没有从根本上重视物理。 就针对这次月考来讲，可以当作反面典型了。第一，复习没有到位。总觉得物理没有什么可以复习的，翻翻卷子也就放下不管了。突然想起学校班主任对我说的话来：“你虽然觉得擅长那一科但是事实并不是你想的那样，有时间应当去琢磨自己的弱项，提高的空间还很大。”总听人家说“不听老人言，吃亏在眼前”，现在真正自己体会到了。如果考前仔细温习一下书本，或许结果会比现在更好些。其次，做题的时候太急了，觉得这次的题目做起来并非那么的难，许多题目连题都不带看完的就去做下一个，然后不会的连想也不想就在那空着，连续做做后面的题。

10、在最终的几分钟里我更是不去检查一下哪里有错，觉得我已经写完了也认为那些题做得挺好的，但发下卷子，错的几乎都是那些被我忽视的题。第三，审题不够细致。有些题目并非不会，就是马虎，什么法线应当是虚线我画成了实线，空里添度数的我添成了反射光线，计算题的输给算错了。这些都是由于马虎大意造成的。这错不知犯过多少次，但好像是屡教不改，尤其是一焦急，就更别说了。而且错的都是老师强调过的题，错的太冤了。 这个学期还有大半，这个局面也并不是无可挽回的，只是我要付出比别人更多的努力罢了。以上的缺点我会尽量改掉，相比大喊“我肯定要改掉全部缺点”的空口号，我想尽量更实际一些，请老师看我的表现吧，我会尽我所能，端正自己的

11、态度，提高自己的成果。 同学语文月考学习反思总结（精选篇5） 同一个老师给不同的分数，主要是由于有些孩子不努力，不踏实，不虚心，没有上进心，不重视，学习方法不正确。 这次考试我最担忧的问题也浮出了水面，就是辅修科目成果不好导致整体平均成果下降。事实证明，不行能关注。我们无法转变这种应试教育，只能转变我们的学习态度。 所以，家长们，请允许我再啰嗦一遍，以免让你和你的孩子懊悔。我们不能掉以轻心。当然这样会占用孩子的时间，但是我觉得家长应当和老师站在同一条线上。我们的动身点是为了孩子好，那么我们有什么不能相互理解的呢？孩子们有太多的事情要做，但我们有两倍多。我们都是为了孩子的学习，不然谁会这么苦！

12、我可以直截了当的说，我为这门课付出了许多！从接手一班级九班开头，我就告知自己，我会好好照看这个班，对家长和同学负责！在全部的工作中，我信任我能兑现我对自己的承诺。不是没有艰辛、辛酸或委屈，而是我把它们变成动力，由于这是我的职责。所以，我更加努力的管理班级。 作为60个孩子的头，对孩子产生潜移默化的影响。假如不是最阳光的一面，最美妙的一面，最有效的一面，很难在同学中树立威信，更难进行轻松管理，轻松教育。 同时，作为一名语文老师，我调动同学上课的乐观性，营造轻松和谐的课堂气氛，受到孩子们的喜爱；但是自习课和课间，我是另一种状态。所以，孩子可能总是情愿表达内心的不满，影响父母的推断：老师为什么总是生

13、气，生气有什么用？事实上，我们都必需意识到教育和管理的区分。管理的核心是秩序，教育的核心是进展。教育以晋升为手段，管理以约束为手段。教育的目的是塑造，管理的目的是效率。假如选择教育和管理作为镜头，就不会消失恶性循环：同学越是不自觉，越是严格，越是不自觉。 所以，学好的前提是要有良好的学习氛围，培育同学的自律和自主学习力量，这必需有纪律和制度的保障。不然孩子可能今日上去，明天下去。 学习需要同学、家长、老师的协作。在这个过程中，同学是主体，家长是家里的监督者，老师是学校的老师。三者缺一不行，缺一不行。其实我能理解父母的辛苦。妹妹也是学校生。父母就更不用说了，连姐姐都会担忧她全部的事情，但在这个过

14、程中，苦与甜都有。我们会给她最好的，自愿担当一切，包括学习，由于这是她的将来和盼望。我信任父母的心和我的一样。 最终，我谨代表一班级九班的全体成员，真诚地感谢全部的老师和家长！一切不言而喻，让我们期盼更好的下一站！ 同学语文月考学习反思总结（精选篇6） 开学一个月了，孩子们也进行了月考，成果一出虽然说明不了一切，但也说明白很多问题，可是，有些问题也没那么简洁。 八五语文成果优秀人数少，八六班及格率低，低分率高。这就是问题，有问题就要学会正视它，想出方法解决它。 我是这样想的，以后应当也会这样做。 第一、提高个人力量 我常常教孩子们自身消失问题，要第一时间把眼睛放到自己身上，从内部找缘由，任何时

15、候外因都是通过内因起作用的。 此次月考孩子们成果不抱负，与我自己近期的身体状况有很大关系，多次请假看病，耽搁了孩子们的课，又没有利用更多的时间给孩子们补课。其次，是我自己的心态过于紧急，更多时候是在意自己的病情，而没有把孩子们的学习放心上。当然，也不是简洁的对错问题，也不存在以后要改正错误的状况。 当然，我会努力提高自己的教学力量，更多时候把孩子们的学习放到第一位。 其次、落实课堂效率 抓住课堂质量，落实课堂效率。坦率的说，我的语文课堂可长可短，面对目前应试考试政策的话，我会努力向45分钟要质量的。 第三、落实培优补差 五班主要是培优工作，而六班是补差工作。 五班从七下到现在，班主任和任课老师

16、不断波动，孩子们心理或多或少要受到影响。当然，这也不是考不好的主要缘由。 针对五班，我以后预备把重点更多转移到优秀生上面，抓住下课、自习、阅读等自由时间，认真讨论对策，争取让孩子们更多拿到优秀以上。 简洁想了几个方面，提高成果，也不会是这么简洁的事情，全凭以后的脚踏实地，前提是身体健康。 我想我会努力的，感谢领导的关怀与支持，也请领导督促！ 同学语文月考学习反思总结（精选篇7） 从本班试卷的总体状况来看，同学对于基础学问的把握比较坚固，这与平常的严格要求和同学良好自学习惯的养成有关，要连续发扬。对于已经学过的课文内容的理解也能基本到位。习作类型的题目，同学能按要求进行写作，有自己的思想，能将自

17、己的水平尽量的体现出来。 从同学的试卷中也发觉了不少急待改进的问题。 1、部分同学的书写较乱，字迹模糊不清，进入五班级后，我也发觉有些同学的字体发生了较大的变化，处于力量养成期的孩子很简单发生波动，也给我提了个醒，除了老师的以身作则，加强书写方面的要求外，我准备和同学一起练习字帖。 2、马虎大意的毛病还存在。有不少同学的出错就是由于自己的疏忽所致，原来难度不是特殊大的题目，水平不错的同学，反而没能考过资质一般，但态度仔细的一类同学，这就是典型的事例。对于这些同学我想就试卷问题单独给他们开会争论这个问题，并让他们自己制定克服方法，执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。 3、处理问题不钻研，不深化

18、。这是个大面积存在的问题，多数同学存在这样的惰性，并非真的对于难题束手无策。平常在教学中，遇到问题时需要引导同学学会深化的进行思索，有自己的观点，不人云亦云，还要通过大量的口头或书面形式进行练习，读、说、论、写并进，还得留意培育同学养成喜爱并擅长钻研的良好习惯。在课堂教学中，我已经把以上的问题列为重点训练项目，盼望同学在力量方面能有显著的提升。 4、习作跑题现象。这次也有三个同学消失了跑题现象。有的是没有仔细看题目要求，甚至题目都写错了，茫然就开头下笔，这还得归到马虎的行列中。还有的同学是内容不符合要求。这就是看到题目后，没有进行谋篇的预备工作，就开头下笔，心中没有方向，写到哪儿算哪儿。为了关心同学克服这方面的问题，我已经要求同学习作前先练习列出写作提纲，目的还是熬炼同学思索问题力量的系统性。 反思 通过一次测试，同学的表现暴露出来了老师许多教学中的薄弱点，这些也为我以后的教学实施增加了针对性，我会就以上问题调整教学侧重点，争取同学能较快的有所改进。 11