家访工作总结(15篇).docx

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1、家访工作总结(15篇)家访工作总结1 本学期我班共有33幼儿，新增加了5名幼儿。我们利用双休日和晚上休息的时间对全班幼儿进行了家访。实际走访了22个家庭，由于有几名幼儿回了老家，我们采了用电访的方式进行了详细沟通，还有四名新生，三名新生由于是提前报名的，我们就去家访了，还有一名是快到开学了才报名的，所以我们接受了当面沟通的方式。 针对几名新生，如何能让他们快速地适应幼儿园的集体生活，我们与家长有针对性的进行了沟通。我们了解了幼儿放假期间在家的一些表现，以及需要老师关心的地方;我们初步的交谈了这学期的预备，以及开学时家长为幼儿预备的物品等，让家长、孩子和老师有了进一步的熟识。 在家访过程中家长都

2、比较热忱，能够乐观地和我们进行沟通。从家长的交谈中，我们了解到家长开头担忧幼儿的能不能考入学校，有大部分的孩子由于户口都不是小港的，所以特别担忧。尤其是三名新生的家长更是不放心，由于他们都是从别的个体幼儿园转过来的，他们的常规等各个方面都需要进行加强，因此在以后的教学活动中我们要多多的进行指导和订正。针对个别要求我们与家长也进行了科学地的分析，我们一起努力改掉不良的习惯。如：乐乐他是从星星乐转学过来的，爸爸妈妈平常又比较的忙，一点常规的意识都没有的，所以不知道做事情要按时间来的.，在家里想做什么就做什么，而且在家不吃饭，要么吃饭要大人喂;杨琳虽说是个女孩子，但是由于也是从个体幼儿园转学来的，就

3、是坐不住，没有集体观念，想干什么就干什么，妈妈怎么说也没有用的，家长特殊的担忧。我们向家长承诺了我们会用急躁、爱心、责任心去爱每一位孩子，照看每一位孩子，让家长放心。 通过家访活动让我们老师与家长在教育上产生了共鸣，得到了启发，也激发了家长、老师、幼儿三者间的互动，使家园关系缩短了距离，形成了良好的合作伙伴关系。 我信任假如我们家园一如既往的携手合作，确定能形成1+12的强大教育合力，这样我们的教育就会更理性，更有效，也更卓越。 家访工作总结2 俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电

4、话访问所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 由于这次世界性的疫情，孩子们不得不在家进行网课学习，而老师们也是线上督促孩子学习和作业，没有实课堂，老师也很不简洁对孩子的学习状况准时了解。这次借着家访的机会我们深化到同学家庭，细致地了解了同学的家庭状况，同时了解了同学的共性，同学在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，准时的避开孩子问题的产生。老师留意进行家访，教会家长一些方式方法有理由依据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这

5、使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的同学个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女消逝的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效

6、果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱。现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已消逝了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的同学，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，灵敏调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同协商、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也乐观协作。 有个同学的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成果不理想，我们告知他不要总在别人面前数落孩子，应当多找找孩子的优点，多鼓舞孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信念，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进同学更健康的心理进展。

7、亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的爱好。他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的宠爱。一旦宠爱老师，就宠爱学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子慢慢自信起来。 我们对同学要有像父母对孩子一样的爱，对同学的每一个关爱和激励的眼神，同学都能深深的感受到，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和同学成为伴侣，从而使同学宠爱我们和我们的课程。其次要查找同学的优点。人人都想获得别人的观赏，同学更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的同学，我们更应当想尽方法查找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树

8、立这些孩子的自尊心和自信念。再次要以公正之心关注学困生，全面的了解他们，从而做到因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱同学，也使我更糊涂的熟识到自己工作中的不足和今后努力的方向。这次家访让我受益匪浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的教育。真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 家访工作总结3 家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是学校与家长

9、达成教育共识，协调教育目标,实现教育同步，促进同学身心健康和谐进展的重要途径。今年暑假，依据胜利教育管理中心的要求，在暑假期间要乐观开展对同学的家访活动。为此，学校严格依据胜利教育管理中心的假期工作支配，要求每位老师家访的数量不少于班级人数的30%并做好家访记录，开学后学校统一检查，并就家访工作在全校进行了认真总结。这个假期的集中“家访”收到了良好的效果。现将家访活动总结如下： 一、领导重视，老师乐观行动 为了搞好这次暑假家访活动，学校领导班子特地召开会议争论暑假家访活动具体工作，我校于7月2日成立由学校领导、德育处工作人员等组成的暑期老师家访活动领导组织机构。于7月5日下午召开全体老师会议，

10、会上，李增顺校长就暑期老师家访工作的目的、意义、内容、要求做了具体详实的解释，公布了领导组织机构，并就统筹支配家访时间，制定相关工作制度和考核措施，家访预约、家访形式、着装等留意事项进行了具体部署。全体老师对此项工作在思想上达成了共识，会后都制定了自己具体的家访方案、确定家访对象、内容、步骤和时间。德育处为每位老师配发了统一印制的家校联系记录簿，内容包括同学姓名、家长姓名、家庭住址、家访目的、主要内容记录、访后分析等。假期当中，宽阔老师响应教育局、胜利教育管理中心号召，依据方案乐观踊跃地开放了家校联系活动。绝大部分教 师是实行预约、到同学家中家访的联系方式，也有经家长建议实行电访、到家长工作单

11、位访问、上网谈天等联系方式的。李校长、张校长、梁校长身先士卒，带头家访，平均每名校长家访了30多名同学，每位任课老师家访了15名同学以上，每位班主任家访了20多名同学。家访主要内容涉及向家长介绍同学在校状况、学校进展状况、征求家长对教育进展的建议和看法、共同制定培育同学进展方案等。家访中，宽阔老师了解同学家庭的基本状况和同学在家庭中的表现状况；时刻不忘普及家教学问；加强暑期平安教育。多数老师对特困家庭同学、学困生进行了重点家访，关怀他们克服困难，赐予关爱和帮扶，同学、家长深受感动，赞扬家访活动准时、必要，有助于同学健康成长。 宽阔老师在家访过程中切实做到了态度虚心恳切，真心为同学负责；介绍同学

12、状况时全面客观、实事求是；家访记录详实认真，依据方案以介绍同学优点和特长为主，真心为同学排忧解难，鼓舞同学全面进展。并严格遵守职业道德相关要求，婉言谢绝了部分家长的宴请建议。 8月28日开学后，德育处对每位老师的.家校联系记录簿进行了认真检查、总结，将家长的看法和建议分类汇总准时向学校领导做了书面汇报，班主任将家访结果与任课老师进行了沟通，共同制定出促进同学可持续进展的具体措施，凸显出家访的实效性。德育处要求班主任、任课老师跟踪了解同学在家访后各方面的变化、反应，准时给以相应教育，并特地做好记录。 通过暑期老师家访活动的开展，强化了学校、老师一切为同学服务的意识，促进了家校教育有力有效共赢，深

13、受社会各界好评，维护了学校良好的形象。 二、今后努力的方向 在保证平安的状况下尽量要把家访经常化、制度化、多家访。为了保证同学的正常成长，学校要始终坚持定期与家长联系，向家长传授教育孩子的方法，并结合家访工作更好的落实教育内容，力图让每个孩子都成功成才。 家访工作总结4 为了解家长对学校的需求，增进老师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、同学、老师间的合作。同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育亲热协作，提升教育效能。我们其次学校的全体老师利用假期、双休日等休息时间专程进行了同学家访。学校高主重视家访工作，特地设置了家访表格，让老师在家访时进行填写，做好记录。使家校

14、联系活动定质定量，真正落实到实处。 一、家访的形式： (1)上门家访：老师利用课余及节假日休息时间，到同学家中访问，与家长沟通，相互了解状况。 (2)家长来访：家长主动到学校或老师家庭访问，沟通同学学习、生活、心理、交往等各方面的进展状况。 (3)通知家长来访（简称“约访”）：因某件事情，而由学校或有关老师通知家长到学校，相互沟通处理。 (4)电话访问（简称“电访”）：老师或家长通过电话的形式，针对同学的状况进行相互沟通。 (5)书信及电子邮件等。 二、家访的内容： (1)向家长介绍同学在校实际状况，包括学习、生活、思想、身体及行为规范。 (2)向家长了解同学在家实际状况，包括自主学习、家务劳

15、动、对待家长及长辈态度等。 (3)了解同学家庭的结构、经济状况、环境、教育等状况。(4)指导同学家庭建设学习型家庭。 (5)与家长协商共同教育同学的措施、方法、手段。 (6)协调同学与家长的关系。 (7)联络老师与同学、同学与家长的感情。 三、为达到家访的预期目的，提高家访针对性和效果，我们在家访前做了充分的预备工作： (1)家访前，要做好充分预备，明确谈话中心，考虑恰当的.谈话内容。(2)家访中，应一切从实际动身，切忌片面孤立地看问题。 (3)与家长沟通时，公正协商、做到有情、有理、有节，谈话的态度恳切、急躁，力争形成和谐融洽的气氛，使家长感到我们老师对同学的疼惜和关怀，呈现其次学校老师风采

16、。 (4)家访时指导家长开展家庭教育，指导家长实行说理、引导的方法教育同学，避开家长实行简洁粗暴的方式教育同学。与家长共同分析同学的思想、学习、生活等方面的问题，制定符合实际的教育方法。 (5)家访时留意同学家庭环境、家长心情、同学在场与否，酌情实行恰当的谈话方式，个别问题可要求同学或家长回避。 (6)家访后，家访老师照实填写家访记录表，做好记录，倾心倾听家长的看法，对有建设性的好的建议，准时对学校领导汇报。对家访中发觉的问题，需学校行政或有关部门解决的，在第一时间上报学校。 (8)老师家访时要留意路途平安。综合考虑天气因素，家访时间，家访路线等问题。 家访工作总结5 不知不觉新的学期又要开头

17、了，本学期我们大班教研组全体老师在园领导的关怀、指导下，连续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，并依据开学初制定的各项方案，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求。针对大班幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践力气的双重提高。现将本学期我们班级组开展的活动总结如下： 一、教研组状况分析： 我组共有十二名中青年老师。她们朝气蓬勃，都能以乐观向上的态度，对工作布满着热忱。上学期我组老师在园领导的支持下

18、，在新纲要新教材的指导下，本着以幼儿进展为本的理念，从幼儿园的实际动身，从孩子进展的特点和爱好需要动身，充分挖掘本资源特色，因地制宜地实施新课程。本学期，我组老师将连续以一切为了孩子，为了一切孩子为奋斗目标，进一步转变和提升老师的教育观念和教育行为，切实提高老师实施新课程。使大班组成为一个布满友爱、互帮互助，团结向上的集体。 二、树立正确的教育观，儿童观，把正教研的方向。 思想是行为的源泉。一名好的老师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。本学期依据新纲要的实施细则。我们首先支配了深化地学习新纲要活动。通过仔细阅读，小组争辩，个别沟通发言等形式深化理解了新纲要精神，为全面实施素养教育打好了

19、基础。 三、深化开放丰富多彩的教研活动 一学期来，我们坚持每周一次的教研学习活动。来学习新纲要、课堂教学方面研讨活动，同课程老师利用空余时间修订教案，充分体现课堂教学的有效性。应当说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。 1、加强学习，留意老师成长。 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学争论.学习.研讨.沟通教学阅历的阵地;本学期，教研工作以加强学习。促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法;本学期我们以转变老师观念，促进师幼和谐。从

20、节凑乐为突破口进行了研讨训练和考查，老师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了老师素养.技巧的提高;另外，从推门听课，撰写教育观看记录和教育随笔也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思.从每一块工作的落实.总结中，让每一个老师留意反思.在反思中提取阅历.确立目标。 2、开展课题争论，摸索教育阅历。 课题，对于我们教研组来说，是一个新颖而又布满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的打击乐活动这一领域开放了研讨，从最初的大量理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的熟识，从各班

21、的教材、确定、教案争辩、教学预备中，每一个老师从争辩中相互学习，共同的吸取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学阅历和形成的新思路、新方法得以沟通和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和阅历的汇合，也是教学和老师的学习和提高，最终，每一个老师从打击乐活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿制造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一阅历的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们

22、在摸索中收集了许多的素材，并很多老师还撰写了教研论文，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题争论。 3、优化一日活动，落实教学支配。 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿自由活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和日方案、周方案的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同班级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，从11月的全园公开课赛教活动中，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的熟识，让我们以后的教学支配和教学施

23、行更有了方向。 4、细心组织大型活动，增加宣扬力度。 幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣扬也是我们工作的重点。本学期，我们细心组织了首次升国旗启动仪式、幼儿韵律操竞赛、家长开放日汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开头的节目编排、落实，训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班细心的预备和有序的组织，全部这些都事先在教研活动中沟通、争辩，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们精彩的组织，得到了家长的全都好评和认可。 5、开展阅历沟通活动： 教研活动是促进老师专业进展的平台，也是提升老师教育力气的小课堂。为了提高教研质量，

24、促进老师专业进展。我们组开展外出老师学习心得沟通和班级常规管理沟通教研活动，转变以往教研模式，让到酒泉学习的每位老师对开学以来在教育教学中结合自己外出学习来的先进理念和结合本园的实际进行反思沟通，以及班级管理的好的做法和存在的不足以及遇到的困惑提出来，大家争辩并关怀解决。老师参与的乐观性与主动性特殊高，气氛活跃，每位老师都提问题、谈见解，并开展争辩。教研活动给老师们多一次机会将自己反思的结果进行扩展和实施，从而不仅保证了孩子们活动的质量，也有利的促进老师专业素养的提高。 四、教科研方面 时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业学问和叫高层次的专业进展。本学期

25、，我们组依据园里支配开展了转变教育观念，促进师幼和谐呈现个人领域特长方式进行课堂教学的有效争论，老师们以亲切的语言以及各种形式与孩子们互动，并且以玩耍的形式，让每个幼儿乐观参与，在轻松、快乐的氛围中，老师和幼儿融为一体，和孩子们互动好，让每个孩子体验到了玩耍带来的欢快。通过这样的老师个人领域特长开展的教学研讨方式得到了园领导的确定。通过这样的方式使每位老师充分呈现自己的特长，使我们的老师对课堂教学争论提高了一个新的台阶。 经过组内老师的沟通、共享与合作中与乐观搜集资料中，大家对转变教育观念，促进师幼和谐的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计有关幼儿动手操作方面的方案，进行分析、评价和反思。使

26、我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师慢慢有了自己的想法和看法，并准时确定和表扬老师的特长，更好的发挥各自的优点。在教研教学中，我们每位老师都在努力，不断发觉问题，解决问题，一起提高。 五、我组年青老师多，传、帮、带在我们组显的尤为重要。 为了让组内的新老师能够快速成长，组内骨干老师与青年老师的结对学习，以以老带新，以优带新，以学促新等方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。充分发挥骨干老师、优秀青年老师的带头作用及年轻老师的主观能动性，开展了乐观有效的拜师活动。为她们供应呈现的平台，完善实施有效的师徒指导方案，促进年轻老师的成长。并通过相互观摩、自评互评、集体质疑、反复实践，使年轻老师的思想

27、水平和业务力气在短时间内有了较快的进展，各方面成长较快，让个人力气更快进展。 六、做好家长工作，家园共建促教育。 开展好家长工作是教研工作不行缺少和重要部分，我组也留意家园协作，细致、急躁地做好家长工作，幼儿教育幼儿园教育。假如希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的进展，幼儿园与家长的协作教育是很重要的。大班班级组全体老师坚持做好家长宣扬栏、家园联系单、家长开放日活动，对幼儿进行家访或电话家访，准时了解幼儿在家中的状况，共同教育幼儿，老师定期更换家园同步栏、宣扬栏、资料角等，让家长更多了解幼教动向。我们力求以自己的热忱、细致的工作态度赢得家长对我们工作的认同和信任。各班在工作方面在遵循园里的大

28、方针下，都能创新开展本班工作，使整个班级组的各项工作都显得生气勃勃。 通过各种活动教研组工作使我们积累了许多宝贵的阅历。在一学期的教研工作中我们体会到了欢快，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位老师的辛勤付出，同时也感受到了挑战和困惑，激励我们将不断努力，不断摸索，随着课改的进一步深化，我们会不断总结阅历，运用阅历，教研组将越来更加挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。信任我们这个团结协作的集体中，在以后的工作中我们将连续思考，连续完善，本着对工作的热忱、对幼儿的关爱以及同事之间的浓浓友情，争取更大的转变和进步，更好地为幼教事业作出贡献。 培育幼儿不是一朝一夕的事，做

29、好班级组的工作也不是一个人的事，可以说我们的工作是在相互理解、支持、合作中进行的，班级组的每一项活动与工作都离不开每一位老师的协作与辛勤劳动。正由于有了大家猛烈的集体观念、敬业爱业精神与通力合作，才有了今日的可喜成果与变化。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，待别是教学活动的组织形式上，区域活动的观看与指导上还要不断地研讨、学习，制造出自己富有特色的新阅历。 由于爱，让我们对自己的事业布满着激情，由于激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧急的学习和实践中过去了，时间的消逝，记载着付出和辛苦，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成果，

30、摸索了一些阅历教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，这些成果的取得，当然也离不开组内全部成员的团结互助，在几次大型活动中大班组的老师们不是由于竞赛怕别的班级成果高了就不去帮忙，相反，而是希望大班全部的班级都取得好的成果，而在那跑前跑后，当成自己的事情来做一样，这样的氛围下，使我们大班组成为了一个有分散力的整体。也使每次的大型活动都能精彩的完成，取得意想不到的结果。当然有成功就有不足，同时也发觉了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，取得了许多成果，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些

31、急待解决的问题： 1、结合本园实际，加强课题争论，提高全体老师科研意识; 2、留意教材的学习和目标的确定、落实; 3、加强对老师技能、技巧的培训，扎实有效的开展幼儿一日活动。 4、摸索特色教学的阅历，开放研讨，总结。 这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。 家访工作总结6 为落实省高校工委、教育厅关于深化开展“千名教育员万家行”看护要求和校同学处关于20xx年寒假家访，物理学院家访工作领导小组结合实际环境，认真订定了全年的家访方案，20xx年7月13日-14日学院家访工作队按方案赴凤城市、丹东市元

32、宝区、东港市、海城市对学院5位同学家庭进行了走访慰问。 一、结合实际，做好筹备工作 在三全育人理念指导下，学院成立由院长吴丽娟、党总支书记张忠军担负组长的家访工作领导小组，党总支副书记张礼庆，团委书记朱春梅以及教育员吕国圆、赵一、张雨构成家访工作队。学院家访工作领导小组坚持以同学为本、以助力同学进展成才为目标的宗旨，确定了“四个一”家访制度，即每学期末给家长邮寄一次造诣单(信函访)、每学期末致挂科同学家长一个电话(电话访)、每学期微信联系一次家长(网络访)、每个寒暑都走访一次特定同学家庭(家庭访)。学院家访工作领导小组在保障家访经费的根基上，也明确了家访历程中要做到不走过场、不搞形式主义、不给

33、同学家庭增加包袱、不做无筹备的家访，确保家访工作取得实效。 学校期期间，家访工作领导小组在充分斟酌到当前物理师范专业在评估、认证等专业扶植方面的实际环境，环绕四类同学群体(经济贫困、学业艰苦、心理困扰、成长利诱同学群体)，通过开展座谈会、个别交心发言等方法，普遍与同学沟通，细心梳理艰苦同学的基础环境，力争分析范例、以点带面，最终确定本次家访工具。同时确定了行程路线，沈阳凤城市丹东市元宝区东港市海城市沈阳，全程800余公里。 二、真诚沟通，做好家访工作 在学院党总支副书记张礼庆的率领下，院团委书记朱春梅、教育员吕国圆、赵一、张雨一行5人奔赴辽宁省凤城市、丹东市元宝区、东港市、海城市，对5名同学家

34、庭开展走访工作。 家访历程中，家访组就前期教育员提前整理好的同学环境和问题清单与家长及同学一起真诚沟通，一起想法子办理艰苦、化解思想上的利诱与不同，并勉励同学们降服艰苦，乐观朝上提高，完成学业，做优秀高校生。受访同学也都表示感谢学院关怀，在新学期会改进不够，勤奋学习，乐观介入学院运动，不辜负领导和先生的.期望。 三、认真总结，做好后续工作 至此，物理科学与技巧学院20xx年暑假家访工作进入收尾阶段。两天不绝歇的冒雨走访，尽管疲乏，但却值得我们去做。由于人的眼睛便是探照灯，在沟通中我们从家长和同学的眼神中读懂了焦炙、期盼、兴奋、感德、痛下决心悔改、傲慢、刚毅，让我们传神地了解到同学所面对的各类艰

35、苦和内心真实想法，感同身受地体会到了作为父母的不简洁;也加倍坚决了我们要尽力做有情怀的思政工作者的决心，明确了后续的动态跟踪工作任务。家访是我们开展高校生思想政治工作的弥补和延长，也是架起师生间、家校间互联互通的心桥，物理科学与技巧学院将一如既往、坚决不移地依照上级要求扎实做好这项工作。 家访工作总结7 依据教育局相关部署，为了进一步了解同学，争取家长对同学教育工作的支持和协作，提高教育质量，加强师生的感情沟通，同时让我们老师在切身感受同学成长环境中，在了解同学家长的文化素养和教育理念的基础上，对同学进行全面、认真的分析与了解，实现“一把钥匙开一把锁”的教育目标。 我作为11级数控三班班主任对

36、班内全部同学进行了家访。 一、家访时间： 20xx年7月17日至8月10日 二、家访形式： 1、到同学家中串访2、电话家访 三、被访对象： 11级数控三班全体同学（35人） 1、20xx年7月17日：（9人） 姜文雨罗文静武超张南张伟宋绪贺王盛孙永范家铭 2、20xx年7月18日：（6人） 张萧尹贻亭胡炳旭孙建于汝宝许良锋 3、20xx年7月20日： （3人）聂升亭姜政刘松 4、20xx年7月23日： （8人）孙庆荣田德梓陈德智等8人 5、20xx年8月10日 王磊陈建威刘国瑞栾晓倩等9人 家访人员： 四、家访记实总结： 1、同学的家庭状况 很困难的有两位：武超和胡立军 武超：父亲去世，与母亲

37、相依为命，无经济来源。 胡立军：母亲常年有病，父亲前年打工时不慎将腰扭伤，弟弟上学校。 其他同学家庭状况均一般。 2、家长对同学学技术获得一技之长的态度 90%的同学家长抱有极大期望希望孩子能学到过硬的技术； 10%左右的家长的态度模棱两可。 3、家长对同学的教育观念 家长的教育水平较高，比如于汝宝的家长，孙建的家长，张萧的家长，对同学的要求比较高，比较严，很多观点比较适合当前的教育环境，很重视同学的德育教育，很重视细节教育与管理； 但是，却存在有求全责备的心态，造成同学遇到问 题畏首畏尾，不敢下准备，没有主见。 对孩子比较了解，与孩子沟通的比较融洽，比较深化，对于为人处事的道理教育的比较到位

38、（如陈德智的家长，尹贻亭的家长等）但是，却过于信任孩子的话。 大部分家长对于同学的教育所想到的，仅仅是“学问”的学习，“学习成果怎样？”“在班里跟上趟了吧？”很少有家长问及同学的思想状况，日常表现等. 然而,准备一个人成败的不是当前的书面成果,而是影响其一生的“潜力”即“思想，人生观与价值观”。 部分家长将同学的教育的责任全推给学校，孰不知父母是孩子一生中任期最长的老师。 五、家访的感想和收获 1、家访的意义： 通过家访，我们同家长沟通状况和看法，统一熟识，既关怀我们老师改进教学工作，又关怀家长改进家庭教育，从而形成教育的合力。 2、家访“计策”总结： 家访前，对同学的在校表现，同学的成果，爱

39、好爱好，习惯，优缺点及家长状况基本把握。 家访时，最重要的是心要“诚”，尽量多的谈同学的优 点，但也不能不说同学的缺点，要让家长感觉到我们老师切实在关怀他（她）的孩子。 3、家访的感悟： 通过本次家访，我感受最大的是“无论在什么状况下，都不要放弃任何一位同学”。在家访中，没有一位家长不盼望自己的孩子学有所成；没有一位家常不对我们造访的老师礼敬有嘉。 作为老师的我们又有什么理由，不担当起我们应付的责任和义务，尽自己最大努力使我们的每一位同学学而有成。 家访工作总结8 家访是教学争论的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，假如只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了

40、，只有把家庭和学校两方面结合起来，老师才能对同学进行全面客观的评价。 家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观看法所不能比拟的。同学一回到自己的家，就露出了他们自己原有的本性，撒娇、任性、爱看电视、吃饭挑食，这些缺点在学校同学不愿定能显露出来，同时家访也能发觉同学在学校不易被发觉的优点，比如有的孩子比较能干，自。力气强，可以自己洗澡，打扫屋子；有的比较懂事，敬重长辈，知道谦让；还有的始终在练习书法，舞蹈，已经具有确定的基础。老师在学校能通过观看和谈话的方法了解同学的性格和各自的家庭状况的，但要把每个同学都认真观看到了，需要花很长的周期。家访看似很费时间，但和老师单一

41、的在学校观看的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，老师就能从家长的口中对同学的优缺点有了大致精确的了解。在教学活动中有针对性地开展教育工作，真正做到因材施教，同时也会把同学的即时表现，和家进步行沟通，关怀同学一步步的成长。 我们班同学的家庭都是很一般的.家庭，生活的比较简洁，住的房子以老房子居多，父母工作都很繁忙，只有很少数的家庭是比较富有的。从学习用品上看，孩子们都是一般的文具用品，班级不存在同学之间的攀比现象。由于父母的繁忙，班级有不少孩子有确定的自。力气，会简洁的打扫房间，东西，自己照看自己。还有部分同学有学习的自觉性，能放学回家，自觉地完成老师布置的各项作业。 总之，家访是了

42、解同学最牢靠，可真实的一种方法，只有我们老师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏实实的同学。 家访工作总结9 家访对象： 家访事由：老师向家长反映该生在校表现 家访资料： 该生思维很灵敏，写得一手好字，令其他男生艳羡。上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。本学期参加了区硬笔书法和区踢毽子竞赛。但该生也易高傲，期望能准时调整，持续一颗宁静的心，做到胜不骄，败不馁。 家访手记： 看到xx，不禁让我想到：对优秀生的心理调整，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更简洁得到别人的赞扬，而内心的虚荣也更简洁膨胀

43、，对挫败的承受潜力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处布满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。 家访工作总结10 遵照市镇教育工作支配，今年暑假我校组织支配宽阔老师家访活动，现将活动状况总结如下： 一、提高熟识，周密部署，确保家访活动扎实有效 .家访工作是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进同学身心健康和谐进展的重要途径。今年暑假期间，我们依据上级教育部门的统一支配，开展了 千名老师访万家，家校共筑育人桥 活动，成立了活动领导小组，制定了寨子学校老师暑期家访活动实施方案，召开了动员会议。对全体老师进行了相关培训，使老师

44、明确了家访活动的目的、意义和内容，生疏和把握了家访的方式和技巧;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课老师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的% ,力争全部家访;再次，学校重视做好前期预备工作，组织老师对每位同学的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理进展中消逝的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别 问题同学 ,都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访记录本，做到人手一册。可以说，预备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺当开展打下了坚实基础。 二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效。 (一)加强领导，明确责任。依据活动方案要求，家访主要实

45、行登门走访的形式，学校主要领导带头，分管领导具体负责，各班级组人员分工协作，以班主任为主、任课老师为辅，实行分组、分片、包班、包人的方法进行。 (二)创新形式，各具特色。家访过程中，学校结合本地、本校及同学家庭实际，甚至照看到农忙、天气等状况，因地制宜，不拘一格，使家访活动灵敏多样，各具特色。有 的组织部分家长到学校参观，听取家长对学校建设和进展的看法;有的老师与家进步行了面对面的沟通和沟通;有的对学校贫困生进行了个别家访，向同学赠送了书籍、作业本和服装，并向家长捐助了现金，用于补贴孩子的学习。不少老师还向同学家长发放了征求看法书，开展了结对帮扶活动，建立了联系卡制度，实行了 定期家访与不定期

46、座谈相结合 的机制。 (三)活动扎实，成效显著。暑期近两个月时间，我校参与家访的干部和老师共xx名，受访同学xx名，家访率达到% .不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。 一是全面了解同学状况，获得了第一手育人资料。通过家访，宽阔老师了解了孩子的家庭状况、生活环境、共性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好基础。 二是宣扬教育方针政策，广泛收集了家长对教育工作的看法和建议。各老师把家访作为宣扬学校的一个良好契机，大力宣扬学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功阅历，同时收集家长对教育工作中看法和建议，促进了学校教育教学工作的进展。 三是关怀家长树了正确的家庭教育观。通过家访，关怀家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从 自然父母 到 合格父母 的转变，为孩子营造公正、民主、温和、宽松的环境和教育气氛。 四是促进了老师自身素养的提高。通过沟通，老师感受到家长对自己的敬重、信任、期盼，了解到家长和同学对优质教育的渴望，增加了老师的责任感，培育了老师的敬业精神和奉献意识。 三、总结阅历，树立典型，使家访工作制度化、常态化 为