安全滑滑梯小班教案(系列10篇).docx

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1、安全滑滑梯小班教案(系列10篇)安全滑滑梯小班教案 篇1 活动目标： 1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。 2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。 3、知道在发生危险时如何自救。 4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。 活动过程： 1、谈话导入： 教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?怎样玩才是安全的呢? 2、基本部分： （1）观察图片： 教师：图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的? 头朝下玩滑梯可能会发生什么事情? 从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情? （2

2、）讨论玩法： 教师：你喜欢哪一个小朋友?为什么? 我们小朋友是怎么玩攀爬架的? 挤在一起玩攀爬架会发生什么事情? （3）幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。 教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。 安全滑滑梯小班教案 篇2 小班优秀安全教案安全玩滑滑梯和攀爬架 活动目标： 1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。 2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出是否安全的判断。 活动准备： 图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。 活动过程： 1、谈话导入： 教师

3、：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？ 2、基本部分： （1）观察图片： 教师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？ 头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？ 从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？ （2）讨论玩法： 教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 我们小朋友是怎么玩攀爬架的？ 挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？ （3） 幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。 教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。 安全滑滑梯小班教案 篇3 小

4、结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。 幼儿园孩子经常玩耍，玩耍当中推推搡搡容易出安全事故，如果让幼儿自觉意识到安全问题? 请看下面小班安全公开课教案安安全全滑滑梯 活动目标： 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 3、初步培养幼儿的安全意识。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动重难点： 重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 活

5、动准备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。 活动过程： 一、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? 2、人多的时候应该怎样玩滑梯? 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 1、

6、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩? 2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 教学反思： 鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今天的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平时较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，

7、有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习;那些是错误的、有危险的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今天的活动，相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。 安全滑滑梯小班教案 篇4 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。 3.初步培养幼儿的安全意识。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动重难点： 幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 1.小猴子饰若干，照相机。 活动过程： （一）故事导入小猴子滑滑梯 1

8、.老师讲故事 2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？” （二）角色扮演 给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。 导入活动，激发兴趣。小猴子妈妈：今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。” 1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。 小结：纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。 2.人多的时候应该怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的

9、动作，就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)小猴子妈妈：刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2)小猴子妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。 活动反思： 滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。此活动让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队

10、，做一个小小文明人。 安全滑滑梯小班教案 篇5 活动目标： 1、知道滑滑梯等型玩具的正确玩法。 2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。 活动准备： 1、幼儿玩滑滑梯的录像。 2、小狗手偶、图片、儿歌滑滑梯 活动过程： 1、小狗怎么了? （1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。 小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?请幼儿猜想并胆讲述自己的想法。 （2）出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。 （3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯? 2、播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。 （1）幼儿叙述录像中小朋友是如何玩滑滑梯

11、的? （2）幼儿讨论你是怎样玩滑滑梯的?怎样玩滑滑梯才是安全的?你觉得那种方法又好玩又安全?有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险? 小结：玩滑滑梯时，家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。 3、幼儿园还有哪些型玩具?玩型玩具时要怎样保护自己呢? 做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师 4、手指游戏滑滑梯我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边玩滑滑梯。 5、带领幼儿到户外玩滑滑梯。 附：儿歌滑滑梯 滑滑梯，滑滑梯，你先我

12、后别着急。 上去好像爬高山，爬完一级又一级。 下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。 安全滑滑梯小班教案 篇6 活动设计背景 滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。 活动目标 1、学会正确的方法滑滑梯。 2、初步养成安全意识。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 正确的方法滑滑梯和自我安全意识 活动准

13、备 1、儿歌滑滑梯准备 2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯 活动过程： 1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。 鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么? (老师和孩子们边念儿歌滑滑梯边走出教室，来到操场上的滑梯边。) 鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯) 鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。) 鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，

14、从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。 2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。) 3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。 4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯) 鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的

15、方法) 鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。) 附滑滑梯儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地 教学反思 通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。 安全滑滑梯小班教案 篇7 一、活动目标 1、学会用正确的方法玩滑滑梯。 2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识。 3、喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。

16、 二、活动准备 多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。 三、活动过程 1、组织教学，导入活动，激发兴趣： 师：“孩子们，你们喜欢玩滑滑梯吗”？幼：（喜欢）师：“听，玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。” 2、幼儿观看课件，帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故，提问：这个小朋友为什么哭呢？ 他是怎么受伤的？ 要怎样才能安全的玩滑滑梯呢 ？ 教师：玩滑滑梯应注意不要拥挤，不要互相打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。 3、教师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法： 玩滑滑梯前应怎么做？ 怎么上楼梯？向下滑

17、的时候应怎么做？ 让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法。 教师：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。 4、通过游戏，进一步让幼儿了解所学的知识： 游戏：小卫士闯关，教师随意点击图片，小朋友进行抢答，判断对错，看看谁回答得又对又快。 5、活动延伸：带幼儿到室外玩滑滑梯， 教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。 四、活动结束 1、 2、 安全滑滑梯小班教案 篇8 活动背景： 户外活动是最让幼儿喜欢的活动之一，但在户外活动中存在着许多不安全的因素。户外活动中难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等，我们也

18、常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒等情况。小班幼儿最感兴趣的活动内容就是滑滑梯，每次户外活动滑滑梯时，总有一些孩子能把滑梯玩出各种花样，如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么开心，却似乎没有意识到这样做的危险。针对这种情况，为了使孩子们掌握正确的滑滑梯的方法，知道不正确的玩法会发生危险，同时也为了提高他们的安全意识和自我保护能力，我开展了本次安全教育主题班会。 活动目标： 1、让幼儿练会用正确的方法玩滑梯。 2、知道不正确的玩法会发生危险。 3、初步培养幼儿的安全意识。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 小型滑梯、照相机。 活动过程： 1、请几

19、位大班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法，幼儿观察。 师：小朋友们，老师知道你们特别喜欢滑滑梯，今天呀，我们班来了几位大班的哥哥姐姐，他们也喜欢滑滑梯，他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢，我们拍拍手欢迎他们。大班幼儿表演滑滑梯，提醒幼儿认真观察。 提问：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼儿讨论回答后教师边示范边讲解：滑滑梯前首先要排队，手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口；然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑；滑的过程中如果觉得太快了，就用两脚瞪着滑梯两侧。 2、讲故事小熊受伤了，使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。 提问： （1）小熊最喜欢玩什么？（滑滑梯） （2）小熊是怎样滑滑

20、梯的？这样玩对不对？（头朝下趴着滑、倒坐着滑；这样玩不对。） （3）最后发生了什么事情？（头摔破了流血了） （4）小朋友们能不能向小熊练？（不能） 小结：小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯，不正确的玩法会给我们带来危险，使我们容易受伤。 （5）我们滑滑梯时还要注意什么？使幼儿知道，滑滑梯时要排队，不拥挤，不打闹、不推人；上台阶和下滑时前后要保持适当距离；手上或口袋里不能有坚硬的东西等。 3、幼儿练滑滑梯，教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队，一个跟着一个练滑滑梯，提醒幼儿用正确的方法滑滑梯，并保护好幼儿；鼓励个别担心的幼儿大胆地滑滑梯。 4、给玩滑梯的小朋友拍照，鼓励幼儿用正确的方法滑滑

21、梯。 师：小朋友能用正确的方法滑滑梯，真棒！老师给他照相放在电视里，让他当小明星。 5、幼儿观看视频：我会滑滑梯。将照相机与电脑连接，请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的，使幼儿进一步掌握滑滑梯的正确方法。 师：看，小朋友们滑滑梯滑的多棒呀！以后我们出去玩滑梯，一定要向今天这样，记住了吗？拓展：在日常生活中练儿歌滑滑梯，随时提醒幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下来好像做飞机，哧溜一下就落地。 安全滑滑梯小班教案 篇9 活动目标： 1、让幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、知道不正确的玩法会发生危险。 3、初步培养幼儿的安全意识。 活动准

22、备： 小型滑梯、照相机。 活动过程： 1、请几位班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法，幼儿观察。 师：小朋友们，老师知道你们特别喜欢滑滑梯，今天呀，我们班来了几位班的哥哥姐姐，他们也喜欢滑滑梯，他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢，我们拍拍手欢迎他们。班幼儿表演滑滑梯，提醒幼儿认真观察。 提问：班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼儿讨论回答后教师边示范边讲解：滑滑梯前首先要排队，手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口;然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑;滑的过程中如果觉得太快了，就用两脚瞪着滑梯两侧。 2、讲故事小熊受伤了，使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。 提问： （1）小熊最喜欢玩

23、什么?（滑滑梯） （2）小熊是怎样滑滑梯的?这样玩对不对?（头朝下趴着滑、倒坐着滑;这样玩不对。） （3）最后发生了什么事情?（头摔破了流血了） 小结：小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯，不正确的玩法会给我们带来危险，使我们容易受伤。 （4）我们滑滑梯时还要注意什么?使幼儿知道，滑滑梯时要排队，不拥挤，不打闹、不推人;上台阶和下滑时前后要保持适当距离;手上或口袋里不能有坚硬的东西等。 3、幼儿练习滑滑梯，教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队，一个跟着一个学习滑滑梯，提醒幼儿用正确的方法滑滑梯，并保护好幼儿;鼓励个别担心的幼儿胆地滑滑梯。 4、给玩滑梯的小朋友拍照，鼓励幼儿用正确的方法滑滑

24、梯。 师：小朋友能用正确的方法滑滑梯，真棒!老师给他照相放在电视里，让他当小明星。 5、幼儿观看视频：我会滑滑梯。将照相机与电脑连接，请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的，使幼儿进一步掌握滑滑梯的正确方法。 师：看，小朋友们滑滑梯滑的多棒呀!以后我们出去玩滑梯，一定要向今天这样，记住了吗?拓展：在日常生活中学习儿歌滑滑梯，随时提醒幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下来好像做飞机，哧溜一下就落地。 安全滑滑梯小班教案 篇10 活动目标： 1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方法，并能在日常活动中遵守。 2、能对玩户外器械过程中的各种行为做出

25、是否安全的判断。 3、知道在发生危险时如何自救。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备： 图片（不正确的玩滑滑梯方式）、滑滑梯组合。 活动过程： 1、谈话导入： 教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？ 2、基本部分： （1）观察图片： 教师: 图中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？ 头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？ 从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？ （2）讨论玩法： 教师：你喜欢哪一个小朋友？为什么？ 我们小朋友是怎么玩攀爬架的？ 挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？ （3） 幼儿玩滑滑梯，教师观察指导。 教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。 教学反思： 活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。 相信安全滑滑梯小班教案(系列10篇)一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案，工作计划的必备网站，请您收藏。同时，编辑还为您精选准备了安全滑滑梯小班教案专题，希望您能喜欢！18