小学二年级体育教学方案_1.docx

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1、小学二年级体育教学方案学校二班级体育教学方案1 课题跑：自然站立式起跑各种姿势起动的跑课时第12课时 教学目标 1、通过各种姿势起动的自然跑，使同学初步把握正确的自然跑方法和由静止到快速起动的动作，培育正确的跑的姿势。 2、进展同学灵敏、速度和奔跑力气。提高同学对玩耍的爱好。 3、培育同学机智、友好合作和遵守规章的良好品质。 教学重点：反应灵敏，启动快。 教学难点：快速摆脱静止状态到快速起动。 教学预备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、课堂常规 、集合站队，检查人数，师生问好，宣布教学内容和要求。 二、预备活动 1、队列队形 2、仿照动物的走跑： 小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走

2、、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑 三、自然站立式起跑 1、老师示范。 2、老师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，互登地两臂用力摇摆。 3、分小组竞赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。 四、各种姿势起动的跑： 接受正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。 1、老师示范、讲解各种姿势。 2、组织同学练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等 3、对同学的起跑进行简要评价。 4、组织同学用的起跑姿势。 五、小结讲评，鼓舞表扬，下课，师生告辞 学校二班级体育教学方案2 一、指导思想 “二期课改”中提出的“以同学进展为

3、本”不仅要体现在学习活动中，而且更要体现在对教学的内容支配上，给同学供应的学习活动空间。包括学习活动时间、内容、方法要使同学意识得到的张扬，本课的教学内容是依据二班级的同学的身心特点来设计的。在教学中要求同学乐观参与，通过老师引导同学开动脑筋乐观的动起来，激发同学的活动力气和活动爱好，在欢快的活动中学到学问。 二、相关分析 1、内容的分析 本节课的内容是走：创建几何图形和投掷小沙包这两个教学内容，走是体育运动中最简洁最基础的运动，正确的走路姿势能提高自信念，学校生正处于长身体阶段，这一节段他们身体的可塑性是很强的。加强正确姿势的要求能有效的提高同学的协调力气。掷小沙包运动对于学校生来说是他们宠

4、爱的项目，学校生都是好动的对什么都是惊奇的通过个种沙包的玩耍培育他们相互之间的合作、相互鼓舞、团结向上的精神。使他们在玩耍中学到学问。 2、同学状况分析 本课授课对象是二班级(1)，该班的同学活泼好动、擅长表现、思维灵敏、惊奇新强，依据这一状况我把走的创设几何图形活动前，设计了一个小模特走秀协作上音乐，给枯燥的走增加的活力，我运用小足球式的黑白两种小沙包进行掷远练习，通过新奇的器材提高同学的学习活动的爱好。 三、教学目标 1、通过创想走几何图形不仅培育身体的协调的力气而且还提高同学的动脑思维的力气。 2、学习快速挥臂掷小沙包来，激发同学投得更快更远的欲望。 3、在快乐的学习中，相互合作、相互关

5、怀、克服困难、勇往直前的意志品质。 三、教学的过程 我一上课就给同学们设计了一个悬念并没有直接告知同学我们这节的内容，然后以漂亮的.音乐进入我们的第一个版块热身活动“拳操”，在一阵欢快的拳操结束后，进入我们的其次个版块走，“小伴侣咱们是不是在数学上学了三角行、正方行、圆形、长方形，以前我们是用手来画的图形现在我们走成这些图形可以吗?”分成小组进行创想围绕标志物能走出什么图形，进行尝试，最终小组呈现。 我把枯燥的走配上了音乐，使同学在音乐的协作下进行走几何图形并不感觉到枯燥。老师提示动作要领，表扬个别的同学做的不错、很好、挺棒的，每一个同学都希望老师的表扬进而提高他们的学习爱好。接下来进行我们的

6、其次个小环节“精灵的小鬼”，老师发口令、打手势，进行走、跑、停等练习。在走与跑的玩耍的形式中提高同学的反应及协调力气。第三个版块就是我们掷小沙包，我通过玩耍的打脚尖，让同学对小球产生爱好，接下来就是我们投小沙包，先是徒手进行动作仿照，然后就是分组进行投掷，同学争辩、相互关怀投沙包，最终进行投掷竞赛，同学中选出我们班的投掷冠军、亚军、季军。最终一个版块我设计了健身秧歌，让同学们在快乐的舞蹈中结束，最终让同学自己总结发言一节课来学到的学问。 四、结束语 在整课堂中老师通过个种玩耍的形式进行活动，让同学把握确定的技能，并在练习过程中尝试创新、合作，体验成功乐趣。 本课是我对二期课改新理念的一种理解与

7、体现，通过教学实践使我深深体会到，教学工作不尽是是一门科学，更是一门艺术。老师要上好一节课既要遵循教学工作的客观规律，又要进行制造性的设计构思，以次充分调动同学的学习爱好，提高学习的乐观性，以限度的提高教学效益。 学校二班级体育教学方案3 目的 1、通过本次课的学习，使同学学会简洁的原地转法的队列方法。 2、培育同学身体的良好的姿态，以及行动快速和听从指挥的力气。 3、培育同学对工作认真负责的精神，进展良好的身体姿态。 挨次教学内容场地老师活动同学活动数时强 预备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、预备活动： 1、队列：立正、稍息、

8、集合、解散。 2、广播操。 3、专项预备活动。组织： 同上队列四列横队。 1、老师语言要清晰。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、同学站四列横队。 2、同学认真听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、同学充分活动各关节。 基本部分 一、队列： 原地的转法： 重点：转体； 难点：腿要靠拢不要外扫。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、老师讲解动作方法和要领。 2、老师做分解和完整动作示范。 3、老师给同学个别指导。 1同学认真听讲动作方法和要领 2同学集体练习。 3同学分组练习。 挨次教学内容场地老师活动同学活动数时强 基本部分 一、复

9、习： （广播操） 第八套广播操（全套） 重点：各节动作的要求和娴熟性。 难点：动作精确，漂亮大方，精神饱满。 组织： 4、找同学表演。 1、老师讲解玩耍要求和规章。 2、同学练习竞赛。 3、老师做正确评定胜败。4神饱满动作轻松整齐全都 1、同学认真听讲玩耍规章。 2、同学练习竞赛。 3、分组竞赛。 学校二班级体育教学方案4 教学目标 1、使同学形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。 2、通过队形队列，让同学养成动作正确、反应快速、整齐全都、听从集体、听从指挥的.良好作风。 3、通过玩耍，进展同学力气及倒走的力气，提高有氧耐力，培育同学的意志品质。 教学重点： 动作要伸展，直立。 教学难点： 体转

10、运动转体时上肢要端平 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、课堂常规 1.集合整队、师生问好 2.宣布本课内容提出要求 3.检查人数 4.队列练习：齐步走 二、左(右)转弯走 1.讲解右转弯动作要领，并示范。 2.同学学习向左转弯动作要领 3.集体模范练习，老师指导。 4.分小组练习，一组4人，老师个别指导 5.集合，呈现个小组成果 三、玩耍：双人倒走 1.老师讲解玩耍规章 2.组织同学进行玩耍活动 四、结课 1.集合整队，本节课进行讲评 2.组织同学做放松操 3.师生再见 学校二班级体育教学方案5 你追我躲 教学目标： 1、让大部分同学进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯，学校

11、二班级体育教案。 2、使同学在集体行动中慢慢养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。 3、通过玩耍进展同学的跳动、躲闪的.力气进展弹跳力，培育同学机智、勇敢、坚韧和应变的力气，感受成功的欢快和生动活泼的心情。 教学步骤： 一、开头部分(6-5 ) 1、同学自己按大小个男女生排成二列横队。 2、复习前几节课的内容。 3、老师领同学进行象形仿照玩耍。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等) 二、基本部分(25) (一)行进间队列(齐步走) 1、齐步走：(1)复习原地踏步走的动作(强调摆臂与节奏)。(2)老师找出做的比较好的同学做示范，再练习。(3)老师讲解齐步走动作的要领和练习的要求(4)下达口令集

12、体练习(随时提示，强调步幅与步频)(5)选优示范并进行鼓舞表扬(6)老师巡察指导同学分散练习(7)激励同学再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果 注：在练习的间隙适当支配象形仿照玩耍吸引同学留意力。 (二)玩耍：你追我躲 1、介绍玩耍的方法和要求 2、老师领同学练一遍 3、进行玩耍 三、结束部分(5-4) 1、复习本课内容 2、象形玩耍，放松 3、小结 学校二班级体育教学方案6 课题左(右)转弯走玩耍：双人倒走课时第13课时 中心备课人二次备课人 教学目标使同学形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。 2、通过队形队列，让同学养成动作正确、反应快速、整齐全都、听从集体、听从指挥的良好作风。 3、

13、通过玩耍，进展同学力气及倒走的力气，提高有氧耐力，培育同学的意志品质。 教学重点动作要伸展，直立。 教学难点体转运动转体时上肢要端平 教学预备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、课堂常规 1.集合整队、师生问好2.宣布本课内容提出要求 3.检查人数4.队列练习：齐步走 二、左(右)转弯走 1.讲解右转弯动作要领，并示范。 2.同学学习向左转弯动作要领 3.集体模范练习，老师指导。 4.分小组练习，一组4人，老师个别指导 5.集合，呈现个小组成果 三、玩耍：双人倒走 1.老师讲解玩耍规章 2.组织同学进行玩耍活动 四、结课 1.集合整队，本节课进行讲评 2.组织同学做放松操 3、师生再见

14、 学校二班级体育教学方案7 课题：足球小世界 领域目标： 运动参与、运动技能 教学目标： (水平二) 1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢坚韧的挑战精神 2、能乐观主动参与各种活动，学会沟通和合作并能充分呈现自我 3、能有克服困难、勇往直前的品质 学习内容： 脚内侧踢球 学习过程： 一、酝酿心情，激发爱好阶段 老师活动：组织同学整队，由讲解足球明星引出课题,带领同学徒手操热身活动 同学活动：体委整队，与老师亲切问好乐观参与对体育明星的沟通，明确学习内容认真做好预备活动 二、合作探究、完成动作学习 老师活动：组织同学分成4人一组，每组一只足球，启发同学合作探究脚内侧踢球的方法，并

15、对练习结果进行汇报;巡回指导，参与同学的学习对有困难的小组赐予关怀组织同学进行学习成果呈现，对同学学习状况做出评议讲解示范动作要领，订正同学练习中的错误;组织同学进行正确动作练习 同学活动：能发挥集体的才智进行动作的争论和学习，对练习中消逝的问题进行探讨，或向其他小组请教乐观参与动作学习呈现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习 三、努力拼搏，敢于挑战(8人传球玩耍) 老师活动：讲解8人传球玩耍的方法、规章和竞赛的记分方法把同学分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答同学的问题并赐予乐观的指导和关怀组织同学分组竞赛，挑战记录对同学竞赛赐予乐观的鼓舞和评议并对优胜组和动作进步的小组赐予嘉奖 同学活动：在小组长带领下进行玩耍的尝试练习乐观参加竞赛，大胆呈现自己的动作并能挑战纪录对其他小组的竞赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败 四、稳定心情，恢复身心阶段 老师活动：和同学一起庆祝胜利引导同学沟通感受， 评议总结布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见 同学活动：在欢快的气氛中庆祝胜利沟通自己的感受领悟作业要求归还器材，师生再见 器材：足球10只，录音机一台13