实用的情感的作文集锦八篇.docx

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1、实用的情感的作文集锦八篇情感的作文 篇1 爱，最纯洁最平凡的情感，冰心奶奶说过：“爱在左，情在右。随时播种，随时收获，踏着荆棘，而不觉苦痛，有泪可发挥，不觉得悲凉!这样爱永久年轻。” 读了城南旧事，我对冰心奶奶说的这句话，有了更深的体会。 城南旧事中最让我记忆深刻的三个人：秀贞、小偷、宋妈。惠安馆的秀贞他的爱人返乡一去不返，他生下了小桂子，被母亲弃于城下，从今发疯。草丛里的那个人，他爱自己的盲人妈妈，他也爱自己的弟弟，一心供弟弟读书，他因没出息，一边收废铜烂铁一边偷窃来养家养口，最终被巡警抓了。宋妈他是英子家的保姆，也是英子弟弟的奶妈，她有两个孩子，儿子溺水而亡，女儿被狠心的丈夫买了，她的精神

2、支柱彻底地倒塌了。 秀贞、草丛中的那个人、宋妈，他们被人称为疯子、小偷、保姆，那么卑微，他们的命运那么凄惨，可他们为什么赢得了英子的好感和怀念呢?反复读着他们的故事我明白了，那是由于他们对亲人的爱让这些人可亲可敬，你看，秀贞日思夜想着失踪的六岁女儿，还为女儿预备了那样多的东西，行李箱里，房间里，都洋溢着秀贞对女儿的爱。再看!小偷他为了养家，为了养弟弟，才不得不以偷窃为主，“他的眼睛红红的，好像昨天没睡觉，又像哭过似的。”他成天提心吊胆，事非得，以却无处倾诉，受着良心的指责，当小偷的生活可真难呀，但他仍一心想着让弟弟漂洋过海去读书，这不洋溢着对家人的爱吗?连续看，宋妈年年给小栓子小丫头做衣服，为

3、了找到被丈夫卖掉的丫头子，找遍了半个北京城，在路上，她看到有卖好吃的驴打滚儿，她给英子吃了几个，还多买了几个包在布里，为了找丫头子，半个月，她跑遍了北京城的马车行，宋妈不仅爱自己的孩子，也爱英子和她的弟妹，不是亲人胜似亲人。 爱使卑微的人变得高尚宏大。 在生活中，我们要怎么成为爱的使者呢?在家里，要帮家人分担责任，要帮家人做事，这就是爱家人!在学校里，和同学相互互助，这就是爱同学!在社会，关怀那些有困难的人，垃圾分类，做文明人，这就是爱社会!假如我们每个人心中都有爱，我们的世界就会更奇妙! “爱在左，情在右。随时播种，随时收获，踏着荆棘，也不觉苦痛，有泪可发挥，不觉得悲凉这样爱永久年轻。”我深

4、深地理解了爱。 情感的作文 篇2 “呀！味精没有了！”外婆急冲冲地从厨房跑出来。 “瞧，瞧你又把衣柜翻乱了”外婆一打开她的话夹子，就没完没了了。我站在一旁幸灾乐祸，看外婆整理表妹。表妹扎着冲天辫，眼睛很大，睫毛翘的像弯弯的月亮。她眨巴着眼睛，嘟哝着樱桃般的小嘴。“这么宠爱穿裙子啊，看看看，现在都初冬了！”外婆唠叨着。那件红色小裙是表妹的最爱。听外婆在一旁斥责，表妹不兴奋了，垂着眉毛，双手摆在腰后，一只脚还踏着地板，摇摆着身子。 “快来向外婆赔礼！”我劝道。“不！”表妹斩钉截铁地回答道。眼泪已经在眼眶离打转了，却猛地一转头，一声不吭。外婆也铁石心肠，干脆坐在沙发上生闷气。“我没错，就是没错！”

5、“哼”只见表妹一扭头，大步地向门外迈去，“砰”地关上了门。起初我还担忧这个小家伙再外面又什么危险，会摔倒还是会 过了几分钟，表妹大摇大摆地上来了。我心想：确定是被折服了，不然怎么？“喏”，她手里拿着一包味精，甩着羊角辫，洋洋得意地抬着头。“快向外婆赔礼！”“不”。 “砰”又是一声震耳欲聋的关门声。 专家点评: 原来是要先声夺人的，结果这声音没和文章主题接上，有吓人一跳没有后话的感觉。习作是能表现小表妹的倔强，但是找不到倔强的主题就有点任性的感觉了。 倔强的司逸群情感的作文 篇3 前几天听你诉说,失恋,不知缘由。表情愕然的我,却瞬间多了几分感同身受。曾萦绕已久，被刻意忘却的情感，重新捡起。压抑着

6、内心，不去想它。细细听你的故事，努力编织一个过来人将要说出口的沉淀。 你向我说你们过去的林林总总，说着你的宽容，她的绝情。说着你将会一如既往的宠爱，和那不谙时间流转的等待。情到深处，一阵哀怨。我深深地点头，怜悯你，正如同情你那一幅为了脸面的隐藏。哀思满怀，确是你真正的自己。 我也很无所谓的说,要你辩证的看待,那是一个迷人的错,一种对奇妙的渴望,终究有一天你会发觉现在全部的看来不正常的冲突，到最终都是这么的理所当然。这是一个走向成熟与阅历的过程，或许当你跨过之后,再无如此黑之夜,再无如此精致之伤痛。 （或许自己说出这话时，都觉的是那么虚妄）。 当然，在你看来,我此刻的劝慰象是莫大的讽刺,就象一个

7、局外人说着无心的风凉话，哪怕我们如此相知。你不屑的摇头，那脸上雕刻着无奈与鄙夷。我的话，亦不能擦干你的眼泪。 那就哭一场吧，此刻或许唯有泪水可以清晰你的视线。 现在回想,当时说辩证太飘渺,在爱情海中游弋的人又有谁会辩证的看待。或许在你未找到另一个你所投入大量感情的女孩之前,你都会为现在的她的言行悸动,去思考她的思想与行动。等待时间快些吧 失恋，无可复加的苦痛。漠然的想说，这情可以伤这么深。 看到你长期的消沉憔悴,灵魂久久不能到达理解之地的落寞,和那全世界皆不能懂你的孤独。焦虑的我又无能为力，恐唯有你的.无望会给你答案。等到你自己内心的真正明白,才会让你走出泥潭,不深陷其中。 等待吧，一个从迷惘

8、中走出的糊涂灵魂 时间如水，带走了你曾经所说的对她的宽容，带走了她在你空间为所欲为的权利，并且带走了你们的一切。你的承诺，早已化为乌有,你的宽容同样变成了你的肆无忌惮，爱情和友情随之裂开。我不知道你有没有想过去重新熟识那个曾经你宠爱到无可复加的人,但现实已经被钉在了十字架上，你打碎了你的奇妙。 放手吧，那蒙蔽了双眼的罪恶魔鬼，在一个没有对错的世界里，它并不是唯一的解决方法。 现在的你貌似已从那之中走出,或许是情感的厌倦,或许被生活所迫不想再为琐事挣扎,或许是寻求麻痹他人掩盖自己的几时躲避空间。无关缘由,在大家看来你都已经算是走出来啦，只因你有了你的归属，这是你的结果。 祝福你吧，哪怕这只是一个

9、只有你会去宠爱的结果，无关他人。 其实对于失恋，我始终感觉,它是一种认知错误，失恋者始终在付出一种超前的情感,一种永久比宠爱的人快一步的节奏，并妄图把别人加到你的节奏，就像思想束缚自由，注定是一个人的贪念。 在她走掉的那天，她已经消逝在这个世界，你的想象去一步步勾画她的奇妙，直到把她刻画成一个美人。到头来，躲不过的总是你不能自拔和花费太多时间的沉沦。其实早该明白，感情原来摇曳，何须强求把握，哪怕是上帝，也只能把握生死，顺其自然就好。哀思过后,回想,那些所谓的眼泪,所谓的萎靡,并不是有多么不能离开一个人,或许那是对一种情感逝去的惋惜，或许是对一种满盘皆输的自我端详，或许是一种多年培育的习惯慢慢消

10、逝忘却的不甘喟叹。 全部人都很奇妙，也都没你想象的奇妙，我们也如此。 她的到来，她的离开。带给你的，无法填满孤独；留给你的，亦是永久无法忘却的孤独。 用文字记录吧,它只代表了你现在的短暂情感。 情感的作文 篇4 作文是同学熟识水平和语言表达力气的体现。切实提高学校教学质量，具有特别重大的意义。但在作文教学中，往往会遇到许多影响作文教学质量的因素。笔者认为，情感因素是作文教学成功与否的关键。 情感是人对客观事物是否符合自身需要、愿望和观点而产生的体验。它具有调整行动的功能和信号交际的功能。所谓调整功能指情感作为动力，有引起和维持行动，排解前进中的障碍的作用；其信号功能即通过表情实现的交际功能，包

11、括肢体表情、言语表情和面部表情。 提高同学的作文力气，要正确而深刻地熟识事物，并用精确生动的语言把它表达出来，就必需靠真挚的情感去体验。 首先，情感和熟识过程紧密联系，熟识是情感的基础，情感依靠于熟识。客观事物只有当它被人们熟识了的时候，才有可能引起人的情感。但情感又作用于人的熟识，既可以推动，也可以阻碍熟识过程的进展。例如，对一种事物的宠爱，能促使我们更全面、更深刻地去熟识它，了解它；相反，假如我们厌烦一种事物，就可能性不去理睬它，甚至就在眼皮底下也视而不见。 其次，饱含情感地熟识事物，使事物也染上感情颜色。而带上感情颜色的事物，往往更简洁为我们熟识和接受。例如：在险滩处处、重峦叠嶂的三峡间

12、行船本是件辛苦的事、惊险的事，可是在早发白帝城一诗中，由于李白当时是途中遇赦，满怀喜悦，所以使选种也布满了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的轻快、欢快气氛。又如，小语第七册中的古井一文，作者由于宠爱古井，而觉得乡亲们取水经过家门前时，“桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠像一支支欢快的乡间小曲。”“门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。”这样，高使行一原本抽象、呆板的事物变得栩栩如生，跃然纸上。 最终，文章是情感的载体，情感是文章的灵魂。所以说，语文不但具有工具性，而且有情意性。一篇好好的文章总是倾注着作者猛烈的情感，没有情感的文章就如同一个没有灵魂的人一般。而许许多多的文章都是在作者激情如注

13、的状况下诞生的。例如选入学校课本第十册的闻官军收河南河北一诗，被称为唐朝著名爱国诗人杜甫的“生平第一快诗”。当时由于“安史之乱”，国家四分五裂，民不潦生。作为因战而流离失所的诗人，渴望祖国统一，返回故里的心情是非同一般的，当听到“安史之乱”的叛军头目史朝义兵败自杀，河南河北相继收复，祖国得于统一的消息，而极流泪，兴奋欲狂，于是挥笔写下了这流传千古、饱含激情的好诗，可见，情感对文章来讲是至关重要的，缺乏情感是不行能写出好文章的。 那么，如何培育同学的作文情感呢？笔者认为应做到以下几点： 第一， 创设情境，激发同学情感。 人的情感往往是在确定的情境中产生的。由于学校獐情感简洁受到具体事物的支配，所

14、以，老师可以有意识地设计有关教学的情境，以激发同学的情感。例如，辅导同学写一篇介绍暑假生活的作文。首先，老师可以依据同学爱听故事、讲故事的心理，以故事的形式告知同学自己暑假生活里经受过的一些事，创设一个良好的氛围；然后让同学想想自己暑假生活里经受过的事情，这时同学往往就有一种跃跃欲试，不吐不快的心理。这时老师就可以因势利导，引导把自己的小故事讲出来。当然，事情一旦叙述清楚，再动笔把它写下不来，就不再困难。 其次，引导实践，培育同学情感。 实践是情感形成和进展的基础。观看实践，熟识生活，才能为作文解决源头问题。例如写一个劳动场面的作文，首先必需鼓舞同学参加各种劳动熬炼。只有经常参加劳动，才能对劳

15、动的艰辛有所熟识，对劳动成果的甘甜有所体验，对劳动欢快有所感受，文章的内容才比较真实、充分，而且有真情实感。假如平常没有参加劳动，只能三言两语写自我服务劳动，或者从有限的几次卫生大扫除中去搜寻枯肠，就写不出饱含激情的好作文。作文同生活的关系是亲热的，所以我们要引导同学直生活作文的道路，克服作文教学脱离生活，脱离同学实际的弊病，把各种实践活动引进作文中来。组织同学参观访问、旅游、搞科技小制作和小试验，参加各种活动和体育活动等，从而丰富同学习作的内容，培育同学作文的情感。 第三，老师带头写好“下水”文，熏陶同学情感。 老教育家叶圣陶先生说：“希望老师经常练笔-老师善读善作，深知甘苦，左右逢源-则为

16、同学引路，可以事半功倍。故老师不断提高其水平实为要图。”苏联教育家苏霍姆林斯基也特殊重视“老师下水文”。他认为同学不会写作文，“最简洁的缘由就是老师自己不会写作文，同学从来没有听到过老师自己谈论写作文的切身体会。”从中不难看出老师“下水文”的魅力。老师爱好作文，文章写得情趣盎然，鞭辟入理，同学也会情动而辞发，逐步写好作文。 第四，建立良好师生关系，稳定同学情感。 建立良好师生关系是保持同学深厚学习爱好的一个外在要让同学宠爱写作文，首先要让同学宠爱教作文的老师。为此，老师应以一个伴侣的身份了解同学的喜怒哀乐，关怀他们解除苦恼，和他们一起阅读课外书，一起争辩读后感，获得同学的信任和爱戴。这样，同学

17、在作文时就敢于大胆地把一些真实的事情、心理真实的感受写到作文中去。从而做到作文内容的真实具体，有真情实感，也使同学更加宠爱写作文。 第五， 确定成果，深化同学的情感。 依据我国心理学工作者的争论发觉，每个人都有自我实现的需要，即成就需要。学校儿童的成就主要表现在学业成就范围内。在作文过程中，确定同学成果是培育同学作文爱好的有效措施之一。对此，在作文教学中我们应当遵循循序渐进原则、热忱鼓舞原则、区分对待原则和共性培育原则。留意发觉同学作文中的优点，哪怕是一个好词，一个好句都予于热忱鼓舞和适当表扬。为使同学有更多成功的体验，我们可以经常创设一些让他们表现的机会，如：片断练习、即兴作文、口头作文、活

18、页作文等。一旦发觉同学的进步和优点，就赐予确定，让每个同学都能体验到成功的喜悦。当同学在作文中成就需要得到满足，就确定会更深层地宠爱一写作文。 由此可见，老师在作文教学的过程中，留意培育同学宠爱生活，宠爱作文的情感是至关重要的。做到了这一点，你也将体会到作文教学成功的喜悦。 情感的作文 篇5 有一种别样的情感，她不同于爱情的来得轰轰烈列，亦不如友情来得气壮河山，她从未过分张扬自己的美丽，但却以最松软最细腻的身材，在心房的角落中游荡，在生活的细节里温存。 我全然不像一个女生，三天两头就上房揭瓦，经常在学校里受伤。今日里若是扭了膝盖，还会夹着尾毛乖乖做两天人，可不出几日，便马上遗忘了伤痛，又回那花

19、果山里做回波猴儿去了，每位家长都怕接到老师的电话，我的父母亦不例外，不同于老师对他人学习上的关怀，对我，他们则是头痛怎么又受伤了？ 大约是四班级吧，我在操场上被人一撞，竟使右手骨所了，每日背着石膏，活像革命战士，可由于石膏裹了太久，拆后我的右手竟不能活动了，只能时刻保持着屈肘的姿势。可过了一段时间，我的手活动范围竟增大了不少，我心中怀疑，却不知是怎么一回事。 直至一次晚饭时，我突然观看了母亲的眼袋，它们赫然横在母亲眼下，尽显现出少眠对母亲的打击，让人看了忍不住心疼，我模糊觉得，这同我骨折的手有关系。 于黑暗中假寐，驱除着一次次涌来的睡意。 被期盼着的门最终开了，又很快地关上，将有些刺眼的灯光隔

20、绝，身影摸黑来到我床前，果不其然，是母亲，她要干什么？我忙紧闭眼眸，装作熟睡。只感觉她轻柔地把我的.右手从被子里抬起，一点一点地柔动着我骨折的位置，动作之轻，如羽一般，似乎在怕将我从睡梦中惊醒。 一番按柔后，她又轻轻抬起我的小臂，缓缓拉开一点它与大臂的角度，又回归原位，再拉开，再放回，许多次重复，动作却从一而终地轻柔。原来，原来都是母亲，是她待到我熟睡时为我做着康复动作，是她牺性自己原来便不多的睡眠，为我静静付出，我实在想不出世间还有什么联系人与人的情感能如母亲对我的情感一般温存细腻。她的体温存着我的手，流入我的心是那样暖，那样安心，那力气又由心转入鼻间，令我立即鼻头一酸。 “妈！”我突然用有

21、些哽咽的声音叫住欲要离去的母亲，“怎么，吵醒你了？”母亲有些惊异于我的未眠，转过身走向我，我坐了起来，紧紧抱着这个布满爱与温情的人，她却有些不知所措。“妈，为什么不去睡觉呢？”我装作嗔怪的样子。“而你呢？你为什么要把自己弄得满身伤痕呢？”母亲的指间划过我的伤痕，低垂的眼眸里有心疼闪过。 “由于，”我连忙瞎址，“伤痕是英雄的见证呢！” 母亲笑了，“快去睡觉吧。”说完，帮我盖好了被子，慢慢走出了卧房。 我缩在被窝里，回想着刚才发生的事情，刚才温存一笑的母亲。母亲不知道的是，她笑的时候，眼角突然有了，英雄的痕迹。 这是一种别样的情感，就像一杯温开水。开水永不如饮料能赐予人刺激，也不如酒能赐予人麻痹。

22、 然而，白开水却是一般而又能温和人心的。 就像亲情，一般至极，却能用幸福溶化全部人的心灵，用细腻抚平全部人的伤口。 千帆过尽，亲情陪你。 情感的作文 篇6 “百灵鸟从蓝天飞过”每当这首我爱你，中国响起时，“五星红旗迎风飘扬”每当欢快的唱歌祖国回想在耳旁时，“我和我的祖国”每当轻快的我和我的祖国唱响时，“五十六个星座”这首激情的爱我中华唱响时，我激情澎湃，一种民族傲慢感油然而生。我爱你，我友爱的祖国中国。祖国，在你960万平方公里的国土上，在你13亿华夏儿女的努力下富强兴盛，和谐宁静，正以雄健有力的脚步，迈向世界强国。祖国，正如一只东方的巨龙仰头耸立于世界民族之林。 小时候，不懂事的我玩弄着地球

23、仪，看到那上面有一只仰头的雄鸡，它远眺着大海，依傍着群山，母亲告知我：“那就是你的祖国，中华人民共和国。”上学校时，老师第一个教给我们的字是中，其次个字是华，老师说：“中华，你们每个人都是中华民族的一员，学英雄语，写英雄字，是你们每个人的责任。”音乐课上，老师弹奏着我爱你中国在我幼小的心灵受到极大的震撼，爱国之情在我的心中埋下了深深的种子。 祖国啊！你是一座山，一座巍巍峻岭的山；你是一条奔腾不息的河。你有一双宝石般乌黑的眼睛，你有大地般黄色的皮肤，黄土高原是你的胸脯，黄河长江是你的血液，长城是你扬起的手臂，泰山是你站立的脚跟。我们吸取着你甘甜的乳汁，增获到巨大的士气和力气，祖国母亲充溢无比傲慢

24、的依恋。 哦，我的祖国，回眸脚下的这片土地，曾经有着蔡伦纸上书写着的才智，曾经是劲歌铁马狼烟四起的山河，曾经有着秦王扫六合德风采，曾经是赤地千里水深火热，曾经有着唐王朝开放自由的辉煌。我的祖国，经受过千疮百孔，经受了沧海巨变，像一只冲天腾飞的巨龙，舞动神州雄风万里；像日月同辉的火把，点燃了燎原的星火。 祖国啊！六十年了，你从古老的中国走到今日的富强富强，百灵鸟的歌声传送着你的历程。从近代走来，维新运动的风雷，辛亥革命的霹雳、五四运动的呐喊、南昌起义的枪声无不向我们呈现着拼搏与进取和反抗。中国共产党人在暴风雨中坚韧拼搏，在暴风雨中显示着对祖国的忠诚。从现代走来，新中国的成立我们扬眉吐气；改革开放

25、，我们开拓创新；一国两制的制度，使紫荆花的芳香为你传香，使七子之歌燃起妈祖庙袅袅的烟火；鸟巢的烟花，水立方的奖牌，神七的飞跃，是唱响60华诞的序曲，是搏动心脏跳动着五千年的脉搏。 我的祖国，我深爱的祖国，我的血液里奔腾着黄河长江，我的皮肤上印记着祖国的颜色，我的肩头上扛着民族复兴与富强的使命，我的心中烙记着亿万人民的重托。正如诗人裴多菲的声音：“我是你的，我的祖国！都是你的，我这心，这灵魂”在祖国六十华诞的日子里，我站在煤矿山上的黑金地理，饱含着热泪，喊出一个来自黄土高原的肺腑之言腾飞吧，中国！ 情感的作文 篇7 人类有时候的感情是令人感到可笑的，或许事发时并未察觉。但事后一想却不免有些自嘲自

26、讽。 我是一个重视友情的人，当然这里的友情不包括那些酒肉伴侣。 我说我重视友情胜于爱情，没错，是的，在某个时候友情胜于爱情。但我也重视爱情超越友情，友情无法替代爱情。同样，亲情对于我来说也是何等的重要，自我诞生的那一刻起，亲情就陪伴在我身边，陪我度过风风雨雨。 其实友情、爱情、亲情，这三样东西是不能用来比较衡量的。那个在心里重量重一点，哪个是你该放在首位的？这是一个很难回答的问题，甚至是没有答案的问题。当我说我重视友情时，或许会有人会问：“既然你那么重视友情，那友情、爱情、亲情，你怎么选择？”我说了，这三者是无法做出选择的。在理性的角度看来，这三种情感永久的对等的，假如做出选择，那便违反了心声

27、。 友情变的淡然。爱情变的凄然。亲情变的默然。就好比手背和手心，掌心掌背都是肉，你会如何选择？所以请要在这三者之间做无意义的选择。违反自己的心还不如去面对自己的境况，有时候选择并不代表是好的结果。或许选择会让你的生命有翻天覆地的变化，但并不是每个选择都会如你所愿。在选择之前，你该考虑的不仅仅只是你自己，还有身边更多的人。你要去他们的角度体会他们的感受，思考他们的立场。不要以为选择只是你一个人的事，其实不是的。 说实话我也不知道我想表达些什么，只是突然想到了，所以就写了。但给我自己的感觉就好像是一个不会画画的人，却拿着画笔以涂鸦的方式表达着自己的心境。路过的旁人只是用怀疑的眼光扫射一下，便匆忙而

28、去，由于没人能懂。而我就和那个绘画的人差不多，不擅长用文字表达自己却试图用文字写出心境。我只能试图用庸俗的文字来表达自己那蜻蜓点水的心情。 最终只想说一句请不要无视亲情，背叛爱情，放弃友情，不要等到失去了才知道去珍惜。 情感的作文 篇8 世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们熟识的，有我们不熟识的。那么人与人之间需要什么来维系呢？ 在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严峻地对我说：“别人

29、求我办事，说明别人对我的信认，我应当尽我所能。人与人之间不能只讲钱，应当多一些相互的关爱。只有你多关怀、关怀别人，才会得到别人赐予你的关怀和关怀。”听了妈妈的话，我深感惭愧。同时也由衷地鄙视妈妈。 妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。相互关怀关怀更为重要。只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的真诚的心。“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应当布满热忱地关怀任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人，全部中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员，那就应当像对待自己的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有布满了浓浓的关爱，才会有更多的人情愿与你患难与共；才会有更多的人情愿做你的伴侣；你才会享受到更多的来自他人的爱。假如世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。 爱，是人世间最温和的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！ 让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更奇妙。”16