实用的数学日记范文锦集七篇.docx

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1、实用的数学日记范文锦集七篇数学日记 篇1 这一天，我很早就把作业做完了。妈妈走了过来，对我亲切的说:“孩子，作业做完了吗?”我点了点头。“那我们来玩个玩耍吧!” 妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以旋转的指针。然后把圆纸板平均分成二十四个格子，格内分别写着124个数字。“妈妈，这个玩耍的规章是什么呀?你快说呀!”我着急的说。“玩耍规章很简洁，就是:指针转到单数格子或双数格子，都要加上下一个数字。假如加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”妈妈狡猾的笑着说。 我想这玩耍竟然那么简洁，就一连玩了十几次。可是，每一次都是妈妈赢。我苦思冥想，始终想不到。妈妈笑着问:“为什么每一次加起来

2、都是单数呢?”于是，我绞尽脑汁的想了想，最终想到了，大声吼道:“妈妈，你真是太狡猾了。不管转到哪一个数字加下一个数字都等于单数。也就是奇数加偶数等于奇数的这个规律。假如指针转到单数格子，那么加下一个数必定是偶数;假如指针转到偶数格子，那么下一个必定是奇数。所以无论转到任何一个格子，加起来的数都是奇数。妈妈，您就是利用这个规律获胜的。” 在数学的世界里，有着许多奇异的规律，它无处不在，只要我们学好数学、善用数学，就能成为数学小能手! 数学日记 篇2 篇一：数学日记 星期天，妈妈在商场里给我买了一套时髦运动服和一双耐克鞋。回到家，爸爸问：“这些衣服裤子和鞋买来多少元？”我立即来兴起了戏弄爸爸的一个

3、念头，由于我知道爸爸口算速度有时还不如我快。于是，我把价格标签蒙住，说：“叫你算！算不出就叫你给我再买一套更好的衣服鞋子。”爸爸说：“那试一试吧。”“衣服的价钱是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的价钱。裤子是700的三倍减去1900的差，鞋子的价钱是400的3倍除以4再加上200是鞋子的价钱。总共花了多少钱呢？”爸爸立即头都大了，就说：“这什么加啊，减啊乘啊，除啊。都搞不清楚了。”“好了，给我买新衣服吧！”“不行，还没有回答出答案。”“好，你听好了。（5002600+100）divide；2=250元，70031900=200元，4003divide；4+200=500元。总

4、共250+200+500=950元。”爸爸说：“哇，原来是这样算的。好确定给你新衣服。”耶，这一回合我赢了爸爸。 原来生活中有很多可以用数学解答的东西，我要连续发觉生活中的数学，并且学会更多计算方法。 篇二：数学日记 “奇异，奇异，真奇异！”数学这门学科真是好玩。 前不久，我们学了分数一系列的学问。3除以4等于？不知道吧，等于4分之3啊！就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，这就是分数与除法。告知你，分数有3类，真分数、假分数和带分数。分子小于分母的分数叫真分数，大于或等于叫假分数，由整数和分数组成的叫带分数。 告知大家一个隐秘，把分数化为小数可以把分数化成十进分数再变小数。像5分之4把它通

5、分成十进分数10分之8等于0。8。怎么样，简便吧！ 17469分之5823你可以把它约分成最简分数吗？我能。分子分母的个位数字是3和9，不行以用2或5来约分。再把分子分母的各个数字分别相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍数，可以用3去除，等于5823分之1941。但是现在不知道用谁去除了，不过用3除，分母正好等于5823，说明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。 “好玩，好玩，真好玩，数学真的好好玩！” 篇三：数学日记 森林里进行了一年一次的“数学竞赛”。开头了，小鸟说：“听好了

6、，世界上任何数相加，乘以全部的数，积是几？”下面一片安静。 “等于0”。小鸡叫道：红队加特别。 小鸟又说：“2+21+211=7，让这个算式成立”。 聪慧的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就成立了”。蓝队加特别。下面雷声般的掌声。 小鸟说：“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？最多多少？” 话刚说完，小狗就说：“最少带28元，最多带112元”。 “ 哇！真是天才呀！蓝队加20分”。 “1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立”。 免子说：“只用把+5改成5，一加一减，不是正好相10吗”。红队加10分。 这是最终一道题了，价值30分，听好了，“在参加英语竞赛，一

7、班不是第一名，三班不是最终一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的挨次吗？” 小猫在声说：“我知道了，二班第一名，三班其次名，四班第三名，一班第四名。”蓝队加30分。 小鸟说：“本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。” 数学日记 篇3 生活中的数学很多，这不我也发觉了一个，寒假到了，寒假作业依次发了下来，我一天改写写多少呢?我想一天语、数大本写两页英语写四页，由于语数大本都是37页所以37/2=18.5(天)约是19天写完，而英语有61页61/4=15.25(天)约是16天，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语、数一天写三页37/3=12.333.(天)约是13天写完，这样

8、就可省下更多的时间去预习。 又过了几天，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士，我们要脆皮炸鸡我们有打折卡打两折，我们买了两个9/2*2=9(元)，超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜橙汁、百事可乐、13*2+7+7.5+9=49.5(元) 生活中的.数学多的数不胜数，等待你我去发觉! 数学日记 篇4 姥姥已经七十多岁了，白天要忙着买菜、做家务，晚上还要做晚饭、洗衣服忙得很。于是我准备着记忆中节约时间的方法，合理支配姥姥的时间，让姥姥好好休息。 这个星期六，我快速作完作业，观看了一下姥姥做家务的状况：煮饭15分钟，红烧鲤鱼15分钟，红烧土豆10分钟，韭菜炒鸡蛋5分钟，拖地30分钟，洗碗15分钟，烧水1

9、5分钟，洗衣服30分钟，共需要2小时15分钟。有什么方法既可以节约时间，又能完成家务呢？我思索了一下“有了”，我脑中闪过一个念头“就用学过的学问合理支配时间。我依据信息排出了方案。家务活所需时间同时进行家务所需时间煮饭15分钟红烧土豆10分钟韭菜炒鸡蛋5分钟红烧鲤鱼15分钟无无烧水15分钟洗碗15分钟洗衣机洗衣服30分钟拖地30分钟合计：75分钟=1小时15分钟，节约60分钟 “耶”我兴奋地欢呼起来，原来要两个多小时，现在只需要1小时15分了！我兴奋的把表格给姥姥看，姥姥看了看，伸出了大拇指说“书没有白读嘛！” 从这件事，我知道了数学对我们有多种要，我确定努力学好数学！ 数学日记 篇5 提高中

10、学数学教学质量和提高同学的综合素养，是教育改革和进展的方向。由于种种缘由的影响，就我所教班级而言，相对于其它班级还是有相当大的差别，如何提高教学质量，已摆在我们的面前的课题。下面浅谈如何提高中学数学教学质量方面的一些浅析熟识和做法。 1、优化师生关系 长期以来，教学一向强调“师道尊严”。在课堂上，老师往往居高而下，实行“老师讲，同学听，”“老师演，同学看”，“老师写，同学抄”的做法，同学处于被动的状态，成了接受学问的“容器”。提高教学质量：首要的任务是要摆正师生以往不公正的关系，创设宽松和谐的教学氛围。老师的言行对同学的影响会产生很大的正向作用，所以在课堂上，老师不能摆着“师尊”的“架子”，语

11、言应当友善亲切，态度应当和气可亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授学问还是与同学交谈，辅导同学时，都应充分敬重和宠爱同学的一切需要，努力成为同学学习的引路人。老师要成为同学的好伴侣，老师与同学是公正和民主的关系。老师首先要放下架子，与同学多沟通，跟他们交伴侣，在生活上、学习上都关怀他们，从而激起对老师的爱，对数学的爱；其次，教学要公正，要面对全体施教，不能偏爱极少数学习成果好的同学，而对一部分学习有困难的同学却漠不关怀。要成为同学的好伴侣，互动互学，知同学所想，急同学所急，帮同学所忙。师生共同融入情境教学中去，营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地。这时，老师才真真

12、正正地成为同学的良朋知己。良好的师生关系与和谐快乐的课堂教学气氛是同学敢于参与的先决条件。 2、趣味化教学 老师只有遵循同学心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使同学情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，同学听；老师问，同学答，动手练”进行教学，同学会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，削减机械化的程序，增加同学学习的爱好。同学学习目的明确，学习态度端正，是对提高学习乐观性长时间起作用的因素。老师要利用各种机会结合实际，不断向同学进行学习数学的重要性和必要性的教育，使同学明确学习数学的社会意义，看到数学的实际价值，诱发其学习动机。在教学过

13、程中，老师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性，还可以通过生活实例，知道学习到的学问能解决什么实际问题，让其感受到生活中处处有数学，体验数学学习的重要，激发和培育正确的学习动机。同学通过自己亲身实践，体验到数学学问在生活中的实际应用，从而提高学习的热忱。同学在长期的数学学习中，逐步明确学习的意义，对探求数学学问产生了乐趣，在以后的数学学习中，就能始终保持乐观进取的态度，获得优良的成果。 3、巧施教学方法 依据中同学身心进展特点，适当开展数学竞赛，是激发同学学习乐观性的有效手段，在竞赛中，由于猛烈的好胜心、惊奇心驱使，他们总希望争第一，总想得到老师的表扬，我们利用这种心理可以使同学学习爱好和克

14、服困难的毅力大增。都能使同学“大显身手”。 4、用“活”教材 数学源于生活，生活中又布满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学，摸到数学。从而使同学不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不行及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺，数学教育是要同学获得作为一个公民所必需的基本数学学问和技能，把生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂。总之，在我的教学工作中，作为一名老师，我总认为要做个有心人，让数学真正成为同学愿学、乐学的学科，只有这样，才能为同学供应充裕的探究、实践的空间和时间，才能调动大多数同学的学习乐观性；才能大面积

15、提高中学数学教学质量和同学综合素养。 数学日记 篇6 今日是星期天，可是老师布置的购物实践我还没完成，吃完晚饭后，爸爸妈妈带我到联华超市去购物。爸爸给了我10块钱，说可以买我自己想买的东西，真是太好了!小超市里的人很少，我很快就挑好了我自己宠爱吃的东西：喜之郎果冻2元5角，阿尔卑斯奶糖2元，可乐软糖1元，七吧薯脆3元，阿华田机智豆1元5角。挑好东西后我就到营业员阿姨那里去付钱，刚好把爸爸给我的钱用完。买好东西后我兴奋奋兴的回家了。大家看我下面的计算对不对?2元5角+2元+1元+3元+1元5角=10元 数学日记 篇7 今日的数学课很好玩，我们带了圆柱体、球、正方体、长方体，王老师让我们用这些图形进行搭积木竞赛，第一轮看哪个组搭得高，结果我们组没有搭得，而且有些人老是把我们搭好的积木推倒，其次轮看谁搭得漂亮，我们组得了其次名，我很欢乐。我特别宠爱这节数学课！9