家长建议书15篇_1.docx

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1、家长建议书15篇家长建议书1 感谢老师对孩子的教育与培育，感谢你们辛苦付出了！ 作为同学家长，我想向老师提一些建议。这些建议也是我们许多同学家长的心愿。 1 、希望老师为同学供应更多的能够呈现才艺的窗口和舞台，让同学在老师的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。 2、建立全部老师和家长及老师的联系方式簿，便于老师、老师、家长的联系。 3、 在严格管理、严谨治学的前提下，针对同学特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高同学的学习爱好。 4、对成果不好的同学老师能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。 5、多组织军训活动，培育同学的吃苦力气。 6、让同学多实践学到的学问。

2、7、号召同学用英语交谈提高口语力气。 以上是我的建议，希望接受！ 此致 敬礼! 同学家长：xxx x年x月x日 家长建议书2 敬重的老师、各位家长： 大家好! 我是xx的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到特别荣幸。老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好 的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示诚意的感谢! 我的孩子叫xx，自从进入x班级x班后，我发觉孩子变了，变得欢快了，自信了，上进心强了，

3、也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成果的。对于孩子的教育，我没有什么阅历可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的于与大家一起沟通切磋，取长补短，共同提高。在此我就孩子的成长教育 谈谈几点自己的粗浅熟识。在家里我一是为孩子制造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交伴侣，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话情愿向你说，有苦情愿向你诉;二是实行鼓舞为主，批判为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓舞，少批判，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是

4、天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和伴侣们打打牌，聊谈天?所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓舞他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我信任“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了， 孩子也变得懂事了，你还会发觉自己所付出的是值得的。 以前，儿子不爱和我沟通，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢留意观看了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。三是培育健全的人格，鼓舞他多参加集体活动，增加集体荣

5、誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓舞孩子参加让他们有猛烈的 团队协作精神。由于只有在活动中孩子们才能体会到集体的力气和自己真正的欢快! 看着孩子一每天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教育，离不开同学们的无私关怀，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们确定会健康地成长，他将会是我们的高傲!在此，我再次向为了我们的 孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚意的感谢! 祝愿全部的老师和家长伴侣们身体健康、工作顺当、家庭美满!感谢大家 家长建议书3 敬重的各位家长： 你们好： 别以为你一边看手机，一边坐在

6、孩子边上就是陪孩子了!也不要以为你开着电脑玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!错! 美国心理学家发觉：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力，80%取决于父亲教育。 作为孩子生命中“重要的人”，同样一句确定的话，假如由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。 妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人;而爸爸则是塑造孩子对人生的看法;关系到人格的形成。 家庭教育中，父亲和母亲谁更重要? 答案是都很重要。一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子将来的婚姻是否幸福;和父亲的关系是否和谐，会影响孩子将来的事业是否有成就。 和孩子建立亲热的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。高品

7、质关系的建立，只需要每天专注的陪伴孩子15分钟便足够! 所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力;当然这些都存在。 可以是和孩子一起读书讲故事;可以是和孩子一起玩耍或打球;可以是一起听段音乐唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的学问。可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上争论自然，观看小动物、小花儿、小草树木。 可以是不加评判、没有指责、没有轻视、没有打击、没有打断;只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆地听孩子诉说。在倾听的过程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢?还有呢?接下来

8、呢?等回应。 在陪伴的过程中，尽可能多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。还有，很欣赏的眼神也很重要。 方法还有很多，而最关键的就是：在那个片刻为人父母的你是否是全身心的同在。不多，每天只要15分钟! 家长这种“职业”的特点是：最需要训练却最缺乏训练!或许你事业有成，但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。 无论儿女，孩子不是母亲一个人的，孩子的成长教育，你只有一次机会，千万不要错过! 家长建议书4 家校沟通方面 1、校内开展的两次家长授课活动，资料好，形式丰富。期望校内多进行这样的家长授课活动。 2、透过对校内各方面的教育教学活动的介绍，家长

9、对校内的工作充分确定。尤其是校内特色活动，透过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。 3、校内要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。 4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的学问，进行家庭教育培训，开展家长、同学、老师互动，多渠道沟通。 5、利用网络，把校内、班级的活动、方案、资料等与家长沟通，让家长准时了解校内、班级和同学的动态。 6、每个月给孩子写一些评语。平常对同学的评价写在家庭作业本上，便于家长协作督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长准时了解状况。 7、开设开放课，让家长和孩子一齐听课学习。 8、期望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。资料不仅仅限于布置家庭作业

10、，还能够将同学在校的其他表现准时告知家长，便于家庭教育的跟进。 家长建议书5 升入三班级，一涉足到作文，很多同学就犯愁。 现在很多家长对孩子的学习相对比较重视。每次孩子们做完作业都得经家长检查，尤其是作文。由于很多家长在读孩子的文章时都抱着成人的眼光，结果在他们眼里，孩子作文可谓是一无是处。于是家长们常常惊呼：“这样的文章能算文章吗？交上去不把你们老师气死！重写！” 结果，沮丧的孩子只得乖乖地回到书桌前重新提起笔。刚才费了好大的劲写的文章在爸爸妈妈眼里竟然这么糟糕。而父母看看自己的孩子迟迟不动笔，便“帮”了起来，孩子呢则像个记录员似的“唰唰”地动着笔。久而久之，我们的孩子对作文布满了迷茫。 那

11、么，父母在孩子的作文学习中，怎么做才算是比较理想的呢？方法很简洁： 借鉴为孩子选择合适的参考书籍，从他人优秀习作中感悟习作方法，这也就是常说的仿照。习作是书面表达，是由口头向书面过渡与转化的过程，这个过程很难，结构支配、语句、语序，对动笔写作的同学来说，都是面临的问题，指导孩子时，步伐不宜太大，最好就某一方面、某一个问题，从细节着手，（例如“开头、结尾”）使孩子有点滴的成就感。 关心三班级同学的作文，其题材来源主要是自己日常看到的、听到的和想到的。父母需要做一些具体的引导工作。孩子刚开头学习作文，父母只要有条件的，就应当乐观参与进去。但是，这个参与不是单纯的供应素材或者伴随查找资料，更重要的是

12、，启发孩子自己思考查找好玩的主题，依据自己的观看进行描写。 思考依据实际需要，父母需要重点培育孩子写作文的力气和改作文的力气，两种力气同步培育。习作不要求打草稿，想好后就直接认真地写在作文本上。 修改习作写好后，要求孩子在作文本上认真修改，检查错别字和病句。引导他在自我修改的过程中提高习作力气。留意了，孩子写完后，要多读几遍，首先修改自己不满意的地方，然后再读给爸爸、妈妈听，声调嘹亮。通过朗读，一方面可以让孩子抒发情感，一方面再发觉叙述或者结构中的问题。 品论父母既要看孩子一开头是怎么写的，也要看是怎样修改的，和孩子争辩修改的理由。要表扬、鼓舞认真写、认真改的孩子，在客观上为孩子今后进行电脑作

13、文奠定基础。 完善整个习作完成后，父母要把握好中班级习作修改的重点学习修改习作中有明显错误的词句，主要是指明显的与事实不符合或表达不清楚的语句，必需加以订正。 父母对孩子的习作修改，要主见多留少删、多就少改，多表扬少批判，这对爱惜孩子学习写作的乐观性大有裨益。 总结孩子们完成作文后，父母要和他共享写作的欢快，逐步引导孩子熟识到习作是一种交际工具，是生活的需要，而不是应付学校考试的任务。与此同时，习作沟通中所产生的成就感也将极大地鼓舞同学习作的爱好和自信。 对孩子习作中的缺点，父母不能一味地批判和指责。即使再差的一篇习作，都会有它刺眼的亮点。哪怕是一个漂亮的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用

14、对的标点符号，一个写得比以前更好的字。尤其是在作文的起步阶段，我们不能以高要求来评价，再说了，父母也不是品论家，孩子也不是大作家。 习作的过程中消逝了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急，不能由于这些，而把孩子的习作批得一无是处，只要孩子有习作的愿望，能努力地把它写出来，就应当赐予确定。 家长建议书6 敬重的校长： 您好！ 自从我进入学校以来，每天都能观看您劳碌的身影，把学校管理得井井有条。大家都看在眼里，服在心里。但是对于学校我还是有些小小的建议。 首先，我希望学校多支配几节微机课。我知道您是担忧我们的眼睛近视，可是现在科技这么发达，假如我们不在学校多学习一些微机学问，就会变成新时代的机盲

15、。 其次，我希望学校开设一些手工课。我们能经常在课堂上折纸、拼图、搭积木、捏橡皮泥、拆装机器。 最终，我希望假期当中学校给我们支配一些夏令营活动。利用假期到外面开开眼界，增长学问。 祝您身体健康，桃李满天下！ 同学： 20xx年X月X日 家长建议书7 我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的熟识，那部家喻户晓的三字经，开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。”几句简洁的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区分不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。 心理学家争论：学校一、二班级是学习习惯培育的教育关键期。引导孩子养成良好的品德习惯

16、、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您协作学校做好以下工作： 一关怀孩子养成良好的学习习惯 1每天独立整理书包、文具盒。 2预备好学习用品： 文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。 铅 笔：hb型，六角形，不要带橡皮头，6支，削好后用笔套套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。 橡 皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。 尺 子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清晰，贴上姓名。 书 包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。 垫 板：2块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。 书 皮：白色稍厚的纸张（不要买现成的塑料书套），包好书本后，在封面

17、写上科目、班级、姓名。在使用中损坏了要准时更换。 小镜子：学习拼音时关怀正确发音。 3每天认真完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。 （由于一班级的孩子还不会写字，请家长预备一个透亮的文件袋，我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内，请家长每天查收。） 二关怀孩子养成良好的生活习惯 1、每天预备好卫生用品： 手 绢：一块，用于擦汗或擦嘴。 手 纸：若干张。 口 杯：塑料杯或塑料瓶。 抹 布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。 2、养成均衡的饮食习惯： （1）每天早晨要吃饱早餐，能够精神充分地学习、活动。 （2）一日三餐有规律，平常吃饭不挑食。 （3）在校不带饮料、水果、零

18、食、点心，假如不喝纯净水，可用水瓶带白开水。 3、每天晚上8点30分前睡觉，保证其次天有充分的精力学习。 4、留意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。 5、服装：洁净、舒适，不穿拖鞋进校内；体育课确定要穿球鞋。 三为孩子制造一个良好的学习环境。 孩子上学后，为孩子预备一个良好的学习环境特殊之重要。这个空间可以不大，但是必需要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应当有如下的物质预备：课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调整高度的，由于孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；一把舒适的坐椅，最好也是能调整高度的，让孩子的脚刚好能平放接

19、触地面。一盏台灯；一个小书架；一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做方案的习惯。另外，也可以将学校、老师的支配和要求，写在上面，免的孩子忘了。电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双面胶、透亮胶等也必不行少。 以上是一个比较完备的环境支配，假如不能有这样一个空间，可以简洁一点，但是确定留意不要将孩子支配在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在留意物理环境的时候也不能忽视心理环境。有的父母出于感情沟通的需要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽视，所以他们总宠爱在孩子做功课时

20、对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来似乎是关怀了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中留意力，思考问题的思路也是总被打断。因此提示各位父母留意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要留意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。 家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一位老师。家长们，为了孩子的明天，为了孩子的一生，请您从这些小事做起，并持之以恒！ 家长建议书8 多读课外书；高段班级集中优秀老师抓好“优、精、尖”同学培育；老师多明确一些课外的，最好能特别明确具体，此刻有指导，但明确、具体尚不够；音乐、课就应多样化； 教学上，在提高同学的上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，

21、使同学宠爱校内；期望语、数、外主要课程不要经常更换老师； 1、作业量方面，是不是就应有目的性，让孩子透过作业得到有效的提高； 2、作业质量反面，就应严格要求，不要潦草，不许混乱是吧 3、在读书方面就应做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度是否写 4、在方面，就应不止必需数量的作文，而且要求必需认真写好，从字数到资料到质量都要出名求的要求，才能够使孩子努力写好； 5、的.数量方面，大体就应假期最起码就应些2030篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅仅能够对假期生活做好记录，也能够熬炼写作潜力，积累写作素材不是吗 总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不必需是

22、对的，假如我说的不对，期望谅解，对你个人没有什麽，只是期望我们能够携手把孩子好。感谢老师对孩子的关照！ 家长建议书9 敬重的各位家长们： 家庭教育提倡什么 提倡好的习惯，好的作风。特别是家长要以身则。主要有以下几点： 用过的东西放回原处 这不仅有利于培育孩子思维的有序性，也有益于孩子责任心的养成。但应从小教育，一旦错过最佳教育时期，再去矫正将相当困难。 准时感谢别人的关怀 对一切来自他人的关怀都应心存感谢，对于一切阻碍他人的行为都应心存愧疚。如能养成准时表达内心感受的习惯，既可以与他人心灵沟通，又可以避开圆满的产生，从而使自己处于健康、乐观、主动的生活状态。 做事有方案 做大事要从小事开头。不

23、能太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，要让孩子习惯于行动之前做方案，并使方案切实可行。 讲究卫生，干干净净地迎接每一天 孩子的形象与状态简洁影响孩子的心态。如：剪去长指甲，经常换洗衣服，经常洗澡，不使自己发出异味、书本上不乱涂乱画等。 家庭教育反对什么 反对将就孩子的坏脾气 孩子的性格、脾气对孩子后天的的影响是极其重大的。 反对给孩子造成一些“隐性压力” 弄不好会造成难以挽回的后果。 反对对孩子自信念的损害 每个孩子都有其成功的落脚点，都有可能成为社会有用之才。孩子有获得公正评价的需求。要从敬重孩子的人格去滋润孩子的心田。 必需坚决反对“家长作风”，转变学习是孩子唯一出路的观念 今后的社会承认的是

24、孩子的力气和素养，而不是学习成果。学科学习对孩子来说只是一个墨点，更重要的是人格的培育。假如孩子学科学习不好，万万不要放弃，只要把孩子培育成为有道德、有爱心、有公德心的人，将来确定会对社会有用的。 给家长的30条建议 1、夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。 2、将一切时间都献给孩子，形成以孩子为主的生活日程表。 3、做有预见性的父母，不做事后诸葛亮。 4、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。 5、持之以恒，关怀孩子养成良好的习惯。 6、不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并依据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子解释。 7、夫妻共同争论如何培育子女，并努力保持全都。

25、 8、重返童年，陪孩子一起消遣、玩耍。 9、父亲努力去说：“我爱你，孩子!”并用行动传达你的爱。 10、避开说谎话、假话、脏话、牢骚话，以免污染孩子的心灵。 11、夫妻之间避开吵架，以免使孩子产生恐惊和担忧，或上行下效。 12、避开在孩子面前谈论单位人事方面的分歧，以免因自己的好恶影响孩子对人对事的看法。 13、避开在面前流露对钱、权的不正值想法，以免使孩子产生特权思想和金钱至上的意识。 14、不占公家的廉价，以免使孩子受到不良影响。 15、孝顺长辈，为孩子做出表率。 16、不要动不动就让孩子写检查，以免使敬重与被敬重、教育与被教育渐渐易位、谈化、走形。 17、与孩子一起学习使用计算机和互联网

26、，最好能先行一步，使孩子能从一开头就养成良好的习惯。 18、让孩子多多体验成功。这是抵抗不良媒体的关键。 19、孩子上网之前先立下法规。如：每天使用计算机一般不超过一小时，不泄露个人和家庭隐秘，学会选择扫瞄健康网站等。 20、丰富孩子的生活，培育孩广泛的爱好，尤其是宠爱户外运动。 21、引导孩子学会交往。让孩子从小就生活在在伙伴的友情之中，是避开虚拟时空诱惑最重要的保障。 22、全面了解孩子身心进展的实际水平，做到量力而行。要使教育获得成功，遵循孩子的生理和心理的.进展规律，以此考虑教什么、怎么教。 23、要循序渐进地传授学问，培育力气，不要急于求成。 24、家庭成员相互协作、协调全都，使孩子

27、的品德和行为按统一的要求进展。 25、把对孩子的早期教育和家庭生活实践结合起来，让孩子在一个和谐、文明的家庭环境中接受教育，健康成长。 26、有理智、有分寸地关怀疼惜孩子，正确对待孩子的要求，力戒溺爱。 27、依据孩子的身心进展水平和年龄特点严格要求孩子，严而不厉，严而不出格。 28、努力提高自身素养，为孩子做出榜样，即要言教，又要身教。 29、让孩子在自己的世界里成长。家长不必要时时处处都参与孩子的生活空间，孩子有孩子的世界。要引导处理好同伴关系。 30、家长要以自身的实际行动，表现出在追求学问上的自强不息的精神，并以此来影响、教育孩子，激发孩子的主动性，进而转化成自身的不懈努力。 全面关怀

28、，使孩子德智体全面进展 德育方面 要从小培育孩子具有远大理想，立志成为社会有用人才，培育孩子从小就具备良好的道德品质，勤奋学习，遵守纪律，宠爱劳动，关怀他人，艰苦朴实。目前，要特别留意对孩子进行爱科学、学科学、用科学、为祖国为人民而勤奋学习的教育。 智育方面 要时时关怀孩子的学习状况，一切活动都要把孩子的学习放在第一位。形成一种高度重视，平常光是问一问是不够的，必需深化了解状况，有时要参与孩子的学习。可以共同争论探讨，提前看看书，备备课参与孩子的学习当中去。牺牲点儿喝酒、搓麻的时间，多陪读陪练，方可充分调动孩子的学习乐观性。此外还要留意培育孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课

29、要专心听讲，乐观思考，主动发言，课后准时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典，遇到不懂的问题要请教他人，直到弄懂为止。总之，要培育孩子主动学习和独立学习的好习惯。 体育方面 学校生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长必需适度的引导孩子运动。不能由于玩的过度，影响休息和学习，要鼓舞孩子做些正值的平安的有益的活动，以促进孩子的健康和发育。应当保证孩子有充分的休息和睡眠时间。学校生每天要睡足十个小时。看书写字要留意光线适中、不能太亮或太暗，以免造成近视眼。饮食方面要教育孩子不偏食，样样菜都要吃，以吸取多种养分，把握孩子吃零食，

30、影响发育。还要教育孩子讲究卫生，每天要刷牙、洗脸，经常剪指甲、洗澡、洗头，勤换衣服等等。 家长建议书10 敬重的家长伴侣： 您好! 文明出行是公民道德素养和城市文明程度的具体体现，交通文明是城市文明的窗口。“做文明人、行文明路”，自觉遵守交通平安法规，提倡文明交通新风，摒弃不文明交通陋俗，不仅是我们孩子良好行为习惯的体现，更是每个家长义不容辞的责任。作为孩子的“第一老师”，一言一行既折射出个人的修养，也关系到我们丰县城市的形象，我们理应成为文明交通的乐观参与者和认真实践者，为孩子们树立良好的榜样。 为了缓解早晨和傍晚接送孩子时幼儿园门口交通拥堵状况，给孩子一个平安畅通的出行路线，给大家一个文明

31、有序的良好交通环境，我们将携手家长加大幼儿园“绿色通道”建设。在此，我们向宽阔幼儿家长发出如下倡议： 1、请您认真学习交通平安的法律法规，教育孩子自觉遵守交通规章，加强自我爱惜平安意识，树立交通平安文明公德。 2、请您教育孩子上学、放学要走人行道，没有人行道的靠路边行走; 不闯红灯，不横穿大路，不翻越护栏;不在路上追逐打闹;横穿大路要走人行横道，做到“一慢二看三通过”。 3、请您乐观提倡公共交通、“绿色交通”，接送孩子尽量以步代车。 4、用汽车、电动车、三轮车接送孩子上学、放学的，请您在幼儿园门口50以外停靠上下车，并做到车子不任凭掉头、停靠; 用其他交通工具送孩子上下学的，请您把接送车(如电

32、动车、自行车)整齐地停放到幼儿园门口路对面和幼儿园两侧指定的停车处，尽量远离幼儿园的大门，不要直接将车停在幼儿园大门口，防止拥挤和碰撞到孩子，为了全部孩子的平安，请您自觉整齐的停放车辆，“予人玫瑰手留余香”给别人供应便利时，也给自己的孩子创设了平安的环境。 人让车，让出一片平安，让出一片理解;车让人，让出一片温情，让出一片秩序。家长伴侣，请您牵起孩子的小手，开文明车、行文明路、做文明人，共同营造出一个平安、文明、畅通的交通平安环境! 家长建议书11 各位领导： 作为家长都希望能望子成龙，望女成凤！感谢学校对孩子的教育与培育，老师们辛苦了！但是我却发觉学校老师在班上乱费，不和同学沟通沟通就把成果

33、差的同学调到后面坐的现象，在此，我是特别不赞成老师这样做的，毕竟这样会影响同学的身心健康，心灵受创，而且会影响同学的视力。在此，作为某某的家长，我向教育局提出以下建议，这些建议也是我们许多同学家长的心愿： 1、多反映孩子的状况，以便我们共同把孩子教育好。 2、老师应当一视同仁，少索取，不要乱收费。 3、不要择校，看户籍所在地收取同学。 4、多拓展一些科学或者艺术学科，让孩子在繁重的学习之外能体会到学习的多样和好玩全面进展 5、对于老师，希望老师经常和孩子沟通谈心，增欢乐理一对一辅导，尽量避开孩子心理产生过大的压力。 6、希望学校为同学供应更多的能够呈现才艺的窗口和舞台，让同学在学校的生活丰富一

34、些，激发学习潜力和动力。 7、建立全部老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。 8、在严格管理、严谨治学的前提下，针对同学特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高同学的学习爱好。 9、对成果不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。 希望教育局可以接受我以上的建议，感谢！ 建议人：xxx xx年xx月xx日 家长建议书12 敬重的家长： 您好! 这是本学期最终一封信，感谢您一学期以来抽出宝贵时间阅读老师分发的各种文字材料。孩子一个学期的学习又结束了，面对孩子拿回来的成果单，您心里可能是或喜或忧，作为老师，此时我又要再次强调那一句，请看重

35、孩子自身的进步，毕竟分数只是在确定程度上反映了孩子把握学问的状况，而不能完全反映孩子的智力水平，更不能以分数凹凸来衡量孩子的优劣。因此请您不要只看分数多少，硬性规定指标，重要的是多关怀孩子认真分析试卷，总结学习状况，确定其进步和优点，指出不足，并急躁启发孩子，正确看待学习成果。为了让孩子学习能够更有进步，我特别请求您要多留意以下几点： 首先，您的家庭里是否具有不良学习气氛，如认为金钱至上，读书没用等?在这种环境里，这种不良气氛对孩子进行了一些消极的宣扬，打击了孩子学习的乐观性，使他们无心于学习活动。或许对您们有些家长来说，您虽然没读多少书就获得了成功，但这并不意味着学问不重要。由于您们没读“有

36、字书”，但读尽了生活这本“无字书”，积累了大量生活阅历，因而凭借实践真知才获得成功。所以为了孩子能更好地适应将来的激烈竞争的.社会，为了孩子的健康成长和良好进展，请您多创设良好温馨的家庭气氛，尤其要敬重学问、重视学习，让孩子有充分的信念和理由进行学习。 其次，您的孩子是否缺乏学习爱好和动机?学习在确定程度上来说的确是件很枯燥很费劲的事，与孩子爱玩的天性相冲突，并且，学习与玩耍不同，它对孩子在留意力、观看力、手眼协调、自控力气和坚持时间等方面有确定的要求。这对孩子，尤其是年幼的孩子来说，很难做到。再加上，孩子本身受熟识条件的限制，只能进行具体的推理和思考，只能看到眼前的因果关系，无法预料将来的后

37、果。所以，当他们看不到学习对一个人的成长和进展的作用时，便认为学习无用，自然没有学习爱好。因此，请您一方面加强对孩子学习动机和理想的教育，另一方面利用孩子的心理特点，组织各种活动，利用孩子的好胜心，激发起他们的学习爱好，提高其学习效率。 第三，孩子性格上是否具有缺陷?这主要表现在意志薄弱，自制力不强，缺乏学习的坚持性和自信念，不能排解学习的困难和外来的干扰，使得孩子文化学问长期跟不上一般学习水平，长期处于落后状态，学问脱落现象越来越严峻，孩子就会越学越感到困难，以致失去学习的信念。还有可能孩子平常要求自己不严格，什么事情都按自己的心愿去办，形成任性的毛病，而没有养成有始有终的坚持完成任务的习惯

38、影响了学习任务的完成。因此，请您依据孩子性格上的缺陷，实行不同的措施，比如有的要放低要求，培育和增加其学习信念;有的要在学问上查漏补缺;有的要严格要求，培育其自制力和学习的长期性。 第四，随着语文学习的深化，试卷将越来越多侧重于对同学分析、理解、表达诸多综合力气的考察，要提高综合力气，光靠抠教材是远远不够的，只有投身于课外阅读的汪洋大海，在那里练就捕击风浪的本领。公正地说，偶然一次的考试，与您和孩子的具体付出有时会不相符合，但是，请信任，广泛阅读和各科学习是一个水涨船高的关系，既然语文是工具性和基础科，假如孩子上课认真听讲，认真完成作业，大量阅读，以阅读提高写话。不仅是今日，不仅是语文，将来孩

39、子的进展，都可以抱以乐观的态度。由于教育学家告知我们：所谓智力，就是阅读力气。 新年将至。 再次感谢各位家长，感谢您与老师一起度过孩子入学后最困难的四个月，您辛苦了!祝我可爱的孩子们幸福欢快，健康成长;祝家长事事顺心，欢快教育;祝您全家幸福。让我们为此一如既往，伴随着你孩子成长的脚印，直到他们学业有成、功成名就之时! 家长建议书13 1.希望老师严格要求，鉴于孩子们缺乏教学力气，不要太脆弱。我们确定会与老师乐观合作，提高孩子们的成果。这里也感谢老师的辛勤工作。 2.孩子，我很兴奋看到你已经在努力学习了。我希望我们能够连续努力，再接再厉。你有很大的潜力，应当充分发挥它。你很在行。我们很傲慢能成为

40、你的父母。你确定会超出我们的期望。连续努力! 3.特殊感谢学校老师和领导们对我孩子的良好教育，使我的孩子们今日变得聪慧、可爱、和善、乐于助人，敬重老师。我知道教育孩子不仅是学校老师的工作，而且是我们父母的责任。因此，今后，我们确定会与老师合作，努力在今后的全部儿童方面取得更大的进展! 4.成果只能代表过去，期盼新学期的.新面貌，迎接新的挑战。 5.孩子们可以健康成长，我们很欢快，我们必需和老师合作，这样孩子们才能取得更大的进步。这学期，孩子可以慢慢摆脱对生活的恐惊，能够独立地处理新事物和人，特殊感谢老师，但他不能独立处理事情，我希望老师能关怀孩子们解决这个问题。 6.对儿童而言，必需鼓舞他们改

41、进并做得更好。在鼓舞声中成长的孩子是有信念的，并且取得了进步。我们应当学会成为孩子鼓掌的父母。 家长建议书14 友爱的家长们： 你们好！ 我今日提出的建议是：不要过分地溺爱孩子！ 溺爱这个词大家不生疏吧，但你知道它的害处吗？溺爱是孩子自私、冷漠、狭隘、懒散、脆弱、自我为中心等不良品质的渊源，因溺爱而骄纵，养子如养虎，最终而成患！在我国，家长溺爱孩子的现象很严峻，大约在五个家庭中就有三个以上的家庭存在溺爱行为，占到百分之六、七十，情形相当严峻。 为了使您的孩子成为优秀的同学，成为将来对社会有用的人才，我今日真诚地向你们提出建议：不要过分地溺爱孩子！ 在此我向家长提出三要、三不要： 一、要讲究原则

42、，不要娇惯孩子。过分的娇惯会使孩子提出来不合理的要求，养成不良习惯，所以对不合理要求，要坚决加以拒绝，并给他讲明道理。 二、不要包办代替，而要鼓舞自己的.事情自己做。孩子能做的事，家长绝不包办代替，要从小培育孩子自我管理、自我生存的力气。 三、不要以孩子为中心，而要让他（她）学会关怀、理解别人。孩子不以自我为中心，就会更多地替他人考虑，慢慢养成关爱他人，学会感恩的意识，为将来良好的人际关系打下基础。 家长们醒悟吧，庭院里跑不出千里马，温室里长不出参天松，塑造一个人才要给他关爱，而不是溺爱，过分的溺爱是可怕的礼物。希望宽阔家长能够接受我的建议！ 家长建议书15 全面落实“德、智、体、美”全面进展

43、;让同学实践的机会尽量多;多增加一些有好处的群众活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演习;多进行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育;多一些启发制造性活动; 多一些与国外孩子沟通的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的.学问;多做一些思想道德教育，培育孩子的互助潜力;期望校内多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会;透过校内的引导，让孩子加强独立生活潜力;期望校内多开展进展孩子共性化多读课外书;对社会适应力的培育与教育。 常规管理方面 1、加强同学的礼貌礼仪教育、行为习惯的培育，孩子在校奔跑、打闹现象很严峻。 2、校内的大厕所内要定时打扫，保证干净，洁净。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。 3、校内进一步加强平安工作，尤其在消防、地震等自然灾难方面的演习教育，防患于未然。 4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。 5、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。27