小学读书活动总结通用15篇.docx

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1、小学读书活动总结通用15篇学校读书活动总结1 读书活动是全面提高同学素养的一个极其重要的载体，是同学学习的主要方式和猎取学问的主要渠道，大量的阅读能使同学积累学问，开拓视野。为了激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，形成宠爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课外阅读活动。反思整个课外阅读过程，有以下几项措施是比较有实效的： 一、营造阅读氛围，使读书活动快乐进行。 环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。好的阅读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉醉在里面的时候，他才是欢快的、生动的。我们充分利用各种载体，渲染读书的气氛。我的

2、具体做法是： 1。全力布置美化书香教室。我和孩子们细心布置美化教室，使教室富有“书香气”。我们班级的特色班牌上有这样一句话：“笔弱多临秦汉贴，辞穷多读古今书。”在孩子们进教室时就提示孩子们多读书。教室的黑板报开拓阅读长廊，黑板上书写有关读书的名人名言，墙壁两侧悬挂宠爱读书的书法作品：“房学校习大，人勤文化高。”教室后面是图书角，让孩子们浸润在书香中。 2。班级开展读书竞赛活动。如阅读考级、课本剧竞赛等，进行各类阅读之星评比。比如上个学期我就在班级评比了“童话大王”、“小说博士”、“科学小灵通”等，表彰了十几位宠爱阅读的孩子们。我还依据“学校生课外阅读推举书目”中的书籍，通过开展“讲演、表演、写

3、作读后感”等方式，推动同学熟读好书，为同学的成长打好底色。 二、做好读书规划，使读书活动规范进行。 开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的进展产生终身影响。好的读书规划，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续进展是特别重要的。我的具体做法是： 1。制定读书方案，使读书活动有章可循。我每学期都要向家长推举一本好书，要求每个同学都至少要完老师推举的这一本书。上学年推举的是昆虫记和马小跳，今年我向同学推举了小王子。在完成老师推举的必读书目之后，同学可以自己选择宠爱的书进行阅读。同时我利用家校通系统，每个月向同学家长推举一本好书，便于家长选择和购买。 读书活动是全面提高同学素

4、养的一个极其重要的载体，是同学学习的主要方式和猎取学问的主要渠道，大量的阅读能使同学积累学问，开拓视野。为了激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，形成宠爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课外阅读活动。 学校读书活动总结2 针对老师的教学和教育工作的需要，学校依据上级统一支配，这学期学校细心选择了做一个幸福的老师作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增加教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。 一、乐观组织发动。 宣扬“读书活动”的精

5、神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的具体目标。 学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和具体实施步骤，为老师配备了书籍，鼓舞老师大量阅读经典使老师素养得到升华。 二、制定切实可行的措施保障。 每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 三、建立学校、教研组、老师三级网络。 学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、实施；各位老师乐观响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、争论、讲座、撰写论文等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添

6、置了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应充分的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的进展，提高老师的科研力气。 先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素养得到明显提高。 通过读书活动，老师们在学问的海洋中巡游，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育管理的水平，对科学争论的熟识越来越深化，课题争论的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深化，我们确定要把这项活动持续有效地开展下去。 学校读书活动总结3 为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，增长学问，活

7、跃校内文化，营造校内的书香氛围。本学期，我校开展了为期一个月的“好书伴我成长，开启才智人生”的读书节活动。读书节期间，各班制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，慢慢养成宠爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了星级班集体的建设，营造了书香校内，达到了活动的目的。 现总结如下： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。 学校进行了隆重的启动仪式，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高同学的熟识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确

8、保读书节活动的顺当开展。 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。各班主任结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、丰富多彩的特色活动，促进同学读书乐趣。 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)丰富了班级“图书角”。各班成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主

9、题班会，不断把读书活动推向深化。依据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、读书沙龙、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (三)举办了一次好书推举活动。 以班级为单位，发动每位同学开展“推举一本好书”活动，有条件的可以将推举的好书捐赠到班级图书角中，并借助此活动，丰富班级图书角。形成了“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。 (四)开展了“读书手抄报

10、”评比活动 三班级以上同学每人出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)，此项活动大大激发了同学读书的爱好，不少同学创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖人数近二十人。 (五)进行了自制书签展览活动 同学制作的书签设计新颖，富有创意，装帧精致，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、有用性于一体。 (六)开展了“好书伴我成长，开启才智人生”诗配画评比活动。 此项活动的开展有效的提高了同学们的古诗文素养水平。 (七)进行了读书演讲竞赛活动 此项活动的开展既促进了同学读书的热忱，又提高了同学演讲竞赛的水平。 ( 八)举办了一次读书征文活动。 以“好书伴我成长

11、”为主题，回顾读书对自己成长的影响，同学们的习作主题鲜亮，语言流畅，富有真实情感。 (九)开展美文大家读，读书笔记评比活动。同学不仅读，还把自己的收获登记来。如好词、佳句、精彩片段、读书感受、心得体会等等。 (十) 评比“书香班级”，为树立榜样，激发人人参与的乐观性。 四、活动效果与改进之处 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声洪亮。课堂纪律好转了，课间同学有事可做了，同学们能静心学习，小仆人意识增加了，

12、日常行为习惯也规范了。 “读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，确定有质量，有生气;书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。 学校读书活动总结4 依据教育局关于认真做好暑假期间各项工作的通知中关于师生学习和读书活动的要求，我校认真争论部署，本着“诚信、务实、实效”的指导思想，重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”。从而提高了师生的.思

13、想道德素养和科学文化素养。为了检查同学假期读书活动的效果，在本月21日下午七八节进行了假期读书活动汇报。特总结如下： 1、同学能够依据学校假期部署，成立读书小组，各村、屯同学依据低中高编成读书小组，中高年组的同学带动、关怀低年组同学读书，为一班级同学视听朗读、范听领读，乐观开展读书汇报活动。读书小组组长每周组织一次读书汇报会，向组内成员汇报本周读书状况，以多种形式进行读书汇报，扩大了读书活动的影响，使读书活动向社会营造了良好的读书氛围。 2、依据要求完成了读书笔记。二班级同学每周写一篇250字的读书笔记，主要以词语分类积累和佳句摘抄为主，积累古诗词5篇段；三至五班级同学每周写一篇400字的读书

14、心得体会，每周写一篇日记和一篇习作，每周积累古诗文2篇段；一班级每周积累古诗文2篇。 3、通过汇报活动可以看出，同学的视野开阔，达到了预期效果，受到了家长的全都好评，呈现了我校读书活动的 阅历和方法。可以看出，读书已经成为师生的日常行为，走进了师生的生活，养成了良好的读书习惯。使同学从机械被动的读书变为乐观主动的读书，读书爱好日趋深厚，利用已获得的学习阅历和方法进行，养成了良好的读书习惯。已经把读书当成了日常生活中不行或缺的内容，形成了自己的读书特色，促进了同学个体进展，读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用，完成提前写作的目标。 总之，我们要以此次活动为契机，师生携手前行，把读书活动长期坚

15、持下去，共同开创洪泉学校读书活动的良好局面。 洪泉乡太平庄学校 20xx、8、21 假期读书活动总结 洪泉乡太平庄学校 20xx年8月21日 学校读书活动总结5 腹有诗书气自华，最是书香能致远，书籍是人类进步的阶梯，学校是读书的乐园。 伴随着学校书香班级建设工程的推动，我们学校各个班级的读书活动开展得如火如荼，不仅内容丰富、形式多样，而且能全员参与，活动效果令人欣慰。 一、明确目标 做好宣扬 学期伊始，各班就确定活动目标，力求活动有内容、好玩味、有实效，并制定出相应的活动方案。通过班会、黑板报等途径，向同学们阐明读书的意义，介绍名人在中、学校时候发奋读书的感人事迹，提出读书的要求，使同学从思想

16、深处熟识到读书的重要意义。 二、建立书架 丰富内容 学期初由各班班委负责向学校图书室借来一些书放到班级的书架里，每天中午让同学借阅。为了让班级的图书时换时新，有的班级接受让同学自由交换的方式来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换;有的班级鼓舞同学主动捐书，让班级的图书更丰富;有的老师还从家里带来自己孩子的藏书放到书架上供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，各班还成立了班级图书管委会，确保图书借阅的正常运转。 三、时间保证 形式多样 为了确保班级读书活动的顺当进行，每个班级都有固定的读书时间。一般都有两个时间段，一个是每天早上早读课的时间，一个是中午的时间。在早读课上的读书形式各

17、种各样，有时是让同学一起诵读课内的一些文章、漂亮词句。有时在早读课上请一至两名同学上讲台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的漂亮字段或读书的心得。有时是老师与同学共同朗读，以榜样的作用激发同学读书，以自身的爱好潜移默化地感染同学。中午一点半到两点这一段时间为同学自由阅读的时间，让同学读一些课外书籍。在节假里还鼓舞同学到市图书馆借阅图书。 四、亲子共读 营造氛围 为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能乐观为孩子购买图书、制造条件为孩子办市图书馆的借书证，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会

18、，为培育孩子的读书爱好做了很好的铺垫。 五、呈现沟通 培育力气 借助读书活动这一有利契机，除留意培育同学的.读书爱好，养成良好的读书习惯，还促进同学综合素养的进展和提高。活动中，有的班级要求同学每读完一本书，都要做好摘抄笔记，把其中的漂亮词句进行摘录，并用一句简短的话来概括文章的中心或读完书的感悟或心得，在班里定期召开读书笔记呈现会或读书心得沟通会。有的班级要求同学写读后感，并在班级评比，择优呈现在班级的学习园地上。有的班级开展了故事会、演讲竞赛。有的班级要求同学自己设计和制作读书卡或书签，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。有的班级不定时的让同学把一段时间阅读的相关资料给做成手抄报的形式进行呈

19、现。活动的开展不仅提高同学的阅读爱好和阅读实效，而且使同学的实践力气、写作力气也得到了提高。 六、乐观评价 延长活动 读书活动的开展，目的是为了促使同学养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培育创新精神和实践力气，是一种长期的连续性的活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，乐观鼓舞那些在活动中表现优秀的同学，在班级开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评比出优秀作品，设立单项奖和全能奖。并协作学校进行小书迷评比，对读书活动中表现优秀的同学准时赐予嘉奖，以进一步激发他们的阅读热忱。 一份耕耘一份收获，读书活动使教室布满书香味，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣，

20、株株幼苗正淋浴在书香下健壮成长。 学校读书活动总结6 与书为友，以书养性。读书是台格学校师生的优良传统，几年来台格学校在吕利军校长的提倡下，运用推举书目与自选书目相结合的方式，引领老师静下心来阅读教育经典著作，并坚持写读书笔记及心得，使读书成为老师成长的催化剂，努力打造“科研强师，科研兴校”的汶源形象。读书沟通会也已成为台格学校每学期定期举办的活动。 学期初，学校又为老师们细心选择并购买了第56号教室的奇迹一书。老师们利用课余时间，赏名著，读经典，在阅读中与大师对话，在阅读中与哲人沟通。在5月15日的读书沟通会上，每位老师都从自己的阅读经受动身，结合工作实际和生活体验，畅谈了自己的读书感悟。一

21、个个教育故事，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位老师的口中娓娓道来。读书是进步的源泉道出了读书的重要性;和谐的家庭教育是孩子成长的摇篮呼吁每一位家长要向卡尔威特学习，重视家庭教育;老师们畅谈着要像朱永新老师一样做有理想的老师;畅想着我的教育理想让英语成为教育特色、我最理想的体育课;读书为生活打开了一扇窗，深深地影响着我们要自信、自强、勇于创新，更教会我们应当让课堂成为孩子成长的舞台。 老师们在读书沟通中共赴了精神的盛宴，共享了读书的欢快。今日的读书体验就是明天的课堂实践，只有老师书读多了，学问面广了，领悟力气强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。 这样，同学就会

22、在享受中欢快学习，老师就会在享受中轻松施教。老师带头读书学习，这本身就是对同学的一种言传身教。 通过读书活动的开展，关怀老师不断丰富自我、修养自己，营造了内涵丰富、布满和谐的校内文化氛围。浓郁的书香充盈校内的每一个角落，师生共读成为汶源一道永恒而亮丽的校内风景线。 学校读书活动总结7 为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，利用假期我引领同学开展了丰富多彩的读书活动，现将活动状况总结如下： 首先我们为同学开出推举书目：我们依据低班级同学的身心、学问和阅历，开列相应的.推举书目供孩子们作选择阅读。同时努力推举能深受孩子们青睐的书目。 其次提倡有序阅读和定量管理：为了使孩子们读书走向长期性进展，我们提

23、倡有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人假期最少阅读三本书，同时作好阅读记录。并让孩子们制定出读书方案，要求他们按方案有步骤地读书。 另外提倡家庭阅读：我们乐观提倡家庭阅读，并争取家长的协作，让家长督促孩子假期在家完成阅读任务，让家长陪伴孩子一起进行读书活动。 在同学假期广泛阅读的基础上，我们利用读书记录单评比、朗诵竞赛、讲故事竞赛、读书小报评比等，检查同学假期读书状况。 本次活动同学们不仅增加了读书爱好，而且体验到了成功的欢快。我们会连续为孩子们营造一个由课内向课外连续的阅读时空，一个弘扬共性、布满幸福和才智的进展空间，让同学在书海自由飞行。 学校读书活动总结8 阅读能开启我们的心智，阅

24、读能滋养我们的心灵。在爱心读书活动中我们学校的同学、老师以及家长乐观参与活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的味道，享受到了成功的乐趣。现在将读书活动总结总结如下： 一、让同学显风采 在读书活动中，我学校组织同学开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让同学读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书方案中来。而平常阅读要求同学坚持写读书笔记，与众人共享读书之乐。通过阅读、积累与呈现等活动，不但为同学营造深厚的读书氛围，而且还为同学制造呈现风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 二、开展读书活动的措施 (1)利用家校通、向家长宣扬如何培育孩

25、子读书的爱好。 (2)要求同学坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 (3)鼓舞同学多读书，家长要满足孩子的读书愿望。 (4)开展“我与家长共读一本好书”的活动，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 (5)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让同学在这些活动中，不但呈现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。 (6)要让同学能够更快地养成良好的读书习惯，读书是不能三天打鱼两天晒网的。但很多时候，由于过多的家庭作业负担，让孩子没有读书时间，于是我们学校尽量把家庭作业布置得少点，把课外阅读作为家庭作业的一

26、部分，让同学每天保证有空余的.时间读书。为他们养成读书习惯供应了确定的保证。 通过这学期活动的开展，学校的文化氛围更加深厚，校内更加美丽，布满了书香气息，陶冶了同学情操，同学与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书，同学们能静心学习了，仆人翁意识增加了，日常行为习惯更加规范好转了。今后，我们要在全校进一步深化开展爱心读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。信任我校的全体同学始终保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书。总之，与书相伴的人生，确定有质量，有生气;书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。 最终，我和孩子们由衷地感谢爱心基金会

27、的工作人员及捐献爱心图书、资助款的这些“爱的天使”。是您们圆了孩子们的读书梦。 学校读书活动总结9 xx学校启动读书节活动，以“世界读书日”为契机，营造“读书好、好读书、读好书”的深厚氛围，多举措建设书香校内。 健全读书阵地，让同学“有书读”。图书室定期购进图书，组织同学规范借阅;各班级建设“书香小屋”，通过同学家中藏书、老师推举书籍等途径，细心建设班级图书角;每月开展一次图书漂流活动，保证图书准时更新。 规划读书时间，让同学“有空读”。抓好每天晨诵、暮省工作，晨诵以经典诵读为主，暮省以自由阅读为主;认真落实好每周一节的阅读课，组织落实好同学节假日读书活动，充分利用课后服务时间指导同学阅读，让

28、“闲暇”时间产生最大的读书效益。 强化读书指导，让同学“会读书”。通过老师引领、典型带动、活动推动等措施，提高同学的阅读力气。语文老师依据同学年龄特点加强指导，解决“读什么”“怎么读”的问题，让同学学会读书。 完善读书机制，让同学“爱读书”。学校健全读书评价机制，强化阅读管理，实行“五星级”评价方式，实行通过阅读测试，不断升级的举措，解决“读书一阵风，过几天就放松”的现象，以“评”促“读”，提高同学读书的乐观性和主动性。 开展读书活动，让同学“乐读书”。开展“读好书，欢快成长”演讲竞赛、演讲会、读书成果呈现活动、藏书大王评比、读书之星评比等活动，激发同学读书爱好，以活动促阅读，推动书香校内建设

29、内涵进展。 学校读书活动总结10 在开展读书活动中，学校依据每个孩子不同班级，不同阅读力气，开展了不同层次的成果呈现，如一班级讲故事专场;二班级编故事专场;三班级演讲专场;四班级调查报告专场。还有全体同学参与的班级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精致绝伦的童话，或变成一份深邃的调查报告 正如一位家长在给老师的留言中说道：“老师，看到孩子为完成清明、端午这两个中国传统节日的调查报告时，跑了数次新书书店，翻遍家中全部参考书籍，搜寻许多“百度”时，我着实感动。这样的阅读倍有意义。这样的学习方式方是吾辈之所冀望的!” 是啊，让孩

30、子爱上阅读仅是学校的初衷。通过阅读，通过读书活动提升孩子的各种力气，从而让好书为孩子的人生奠基，则是我们不断追寻的目标，而力气的培育是一个循序渐进的过程。基于这样的考虑，我们在读书的活动中，巧设载体，不断为孩子创设机会。如4月份我们进行了一班级的古诗配画活动、二班级的书签制作竞赛、三班级的读书小报评比、四班级的“采蜜本” 评比。让孩子在阅读中，养成“不动笔墨不读书”的习惯，将文章的好词、好句、好段细细采撷、熟读成诵。久而久之，提高了孩子的写作力气，积淀了孩子的文学素养。 此外，学校还依据同学们活动中的表现，评比出“背诗大王”、“读书小博士” 、“阅读明星”、 “读书活动先进班级”，让孩子们在读

31、书活动中享受丰收的喜悦。一个个读书活动掀起了阵阵读书热潮，如今闲逛文溪园，你总能见到同学如痴如醉读书的神情。正如一位同学在演讲中动情地说：“假如我是一棵小树，那么书就是绚烂的阳光，它照耀着我;假如我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我!假如我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我!是读书，让孩子的人生流光溢彩，精彩无限。 读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。具体从以下

32、几个方面去做： 为了全面提高同学的语文素养，培育综合实践力气，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成宠爱读书的良好风气，促进同学的可持续进展;培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。要想要同学爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立了榜样。 学校也乐观充实同学读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向同学、老师开放;班级建立图书角，同学相互沟

33、通个人图书，实现班级图书资源共享;向同学推举优秀书、报、刊，鼓舞同学乐观购书读书，指导同学进行网上阅读。营造良好的课外阅读氛围。乐观开展评比 。 通过开开放展读书活动，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风进一步转变，在同学中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。同学的阅读力气有了很大的提高，写作力气、口语交际力气得到极大改善，同学的思想得到了净化，形成了乐观向上的学风、班风、校风。 与书相伴的人生，确定有质量，有生气;书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡

34、读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 学校读书活动总结11 在20xx年“百安活动”期间，我校依据市安委会关于开展“百日平安生产活动”的通知文件精神，党委、政府高度重视，召开了专题会议，制订了活动方案、支配部署并开展行动，在全校范围内快速掀起了一场以“强化监管、落实责任、突出预防、保障平安”为主题、各方力气广泛参与、声势浩大的平安生产主题活动，确保了去冬今春特别是元旦、春节期间全校平安生产形式的持续稳定。 一、活动开展状况 （一）加强了组织领导，进行了周密部署。依据市安委会要求，我校切实加强了对本次活动的组织领导，落实了特地人员，制定了具体活动方案，成立了由校长任组长的“百安活动”领导小组，

35、召开专题会议进行动员部署，明确了责任、措施和目标，确保“百安活动”各项工作落到实处。全校上下形成了“党政主要领导亲自抓，分管领导负责抓，责任部门具体抓，班级全面抓”的良好局面，做到了行动快速，部署周密，组织有序，措施有力。 （二）深化贯彻了国务院“平安生产年”和认真开展平安生产“三项行动”，建立健全以“一岗双责”为核心的平安生产责任体系，杜绝了较大以上事故，一般事故。 （三）加强了重点领域平安监管，深化了平安专项整治。 1道路交通：严峻查处了机动车辆超速，货车、农用三轮车违法载人和摩托车不带头盔等行为，加强村社道路、事故多发危险路段的巡查和监控。杜绝在场校街道违法停车现象，严禁无证驾车、酒后驾

36、车、疲乏驾车、不适宜驾车的人员驾车。开展道路交通平安宣扬“五进”（进社区、进企业、进学校、进农村、进家庭）活动，完善道路交通警示标识，强化对车辆行驶状况的监控，确保同学平安。 2消防及公共平安：开展了以校内周边场及学校为重点开展火灾隐患排查整治工作，加强森林防火工作，细化森林防火预案，特别落实防火和深林防火宣扬。 3危险化学品、烟花爆竹：全面开展以查“三违”、查隐患、查培训、查应急古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。的确，读书，可以提高我们的阅读力气，养成良好的学习习惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问；引导我们明

37、理，做个有修养的人。为了关怀同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校内，让更多的同学好读书，读好书，读整本的.书，本学期，我校连续开展读书活动。 一、深化宣扬，营造良好氛围。 依据教体局的部署、学校工作方案，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动动员工作。利用电子屏幕打出宣扬口号，组织召开主题班会，换写黑板报，国旗下讲话，细心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义。通过宣扬，营造校内文化氛围，提高同学的思想熟识，为深化落实读书方案的各项活动奠定基础。 二、保证时间，养成读书习惯。 学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为同学阅读时间，每周二或周四活动课

38、时间也是阅读时间，由语文老师组织同学进行阅读。学校还要求同学每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。 三、推举图书，保证阅读质量。 现在的独生子女，对漫画这样的另类书籍比较感爱好，假如老师不指导推举同学读好书，那读书的效果确定不理想。我校向同学推举的图书有以下几类：一是教研室推举背诵的古诗文。每学年25首，中高班级30首，还有三字经、弟子规、治家格言各600字，我们利用午读时间练习背诵；二是青岛教研室主编的学校语文课外阅读。利用阅读课的时间由语文老师组织读；三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担当图书管理员

39、，负责同学们的图书借阅记录，这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读；四是学完课文或一个主题单元，老师向同学推举图书阅读。如学了“古典名著”这一单元，向 同学推举读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书；学了丑小鸭以后，向同学推举阅读格林童话。还可以向同学推举同一作者的不同的书，或者是同一主题的不同作者的书，这样达到学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。 四、上好“三课”，指导读书方法。 第一课堂阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周支配一节，由语文老师有方案、有目的地进行课外阅读指导，带领同学潜心阅读经典美文，并准时引导同学写下所思所

40、想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的阅读实践中培育同学良好的阅读习惯。其次课堂读书汇报课。通过小组争辩、共同表演、朗读评奖等活动，让同学走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂亲子共读课。学期初利用家校联系卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能转变人生的道理，从而激发家长培育孩子阅读习惯的乐观性，同时号召家长参与亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进同学的健康进展。 五、开展活动，保证读书成果。 为了促进同学的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套活动。如，讲故事竞赛、朗读竞赛、古诗文诵读竞赛、读书笔记评比等，另外，我们依据同

41、学的阅读量分级部评比“读书爱好者”（一班级）、“读书小明星”（二班级）、“读书学校士”（三班级）、“读书小硕士”（四班级）、“读书小博士”（五班级）。这是校内的活动，我们还认真组织同学乐观参加上级部门的各项读书活动，本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我宠爱的一本书”寒假征文活动，上交同学征文45篇，老师征文3篇；山东省当代学校生“欢快作文杯”读书征文活动，评比上交征文30篇；另外，我校还参加了青岛市“十二五”读书活动先进集体和先进个人的评比。这些活动较好地推动了书香校内建设的纵深进展，切实丰厚了同学的思想，提升了品位。 学校读书活动总结12 本学期，我校依据教体局文件要求，乐观开展了以“中华

42、情中国梦”为主题的系列读书活动。通过活动打造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化，全面提高同学的综合素养，营造学校、家庭、社会崇尚学问、宠爱读书的深厚氛围，推动我校校内文化建设，营造书香校内、乐学校内，培育师生高尚的道德情操和高雅的审美情趣，引导和组织同学读书，培育同学的语文素养及良好的读书习惯，把握良好的读书方法，在相互学习、沟通、沟通中提高同学的人文素养。现将活动总结如下： 一、成立领导小组、乐观组织发动 为保障本届读书节规划合理、贯彻到位、欢快高效，特成立领导小组。 领导小组组长：潘正杰 副组长：荆方园孙学历成员：全部老师 领导小组做到了分工细致，责任明确，便于操作。乐观宣扬读书活动的精神实质，

43、使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的具体目标。 二、制定切实可行的措施保障 每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。 三、活动内容丰富 （一）老师： 1、开展一月“师生共推举书目”活动。针对每个班级同学不同的年龄特征，每位老师选取一本适合自己班级同学看的书推举给同学。以达到激发同学阅读的愿望。（可以从文学、科常、音乐、数学、美术、名人名著等方面推举） 2、留意开展读书方法指导。（各班语文老师负责） （a）有效利用每周一节的阅读指导课，将课内外阅读结合起来，将同学的视

44、野吸引到正确的读书轨道上来。 （b）指导同学把握读书的方法，做好专题性摘记、读书笔记、读后心得体会、小报等。 二（同学）： 1、开展“师生共推举书目”活动。 同学推举一些宠爱看的书目介绍给同龄人和教自己班级的.老师，让大家在相互阅读学习的过程，增加相互的了解。（书目、书的内容不重复） 2、举办读书书签制作活动。 指导二五班级同学把名人名言制作成漂亮的书签，激发同学的读书热忱。同时进行评比、呈现、照片存档。 3、开展经典诵读和讲故事、演讲竞赛 16班级每班选送一名同学，于班队课上，在多功能教室参加校级演讲竞赛，每名选手演讲时间不超过5分钟，并按班级段评出一、二、三等奖，最好的3名选手参加镇级演讲

45、竞赛。 4、举办一次家长委员会“读书共享辩论会”主题活动每月分组开展“读书共享辩论会”主题活动，关怀家长们查找适合的教育方法，改善亲子关系，进一步提升家长素养。 5、进行一次“中国小作家杯”征文竞赛 （1）、征文20xx年4-6月以“孝亲敬老”为主题，7-9月以“好书伴成长”为主题，10-12月以“魅力世园”为主题，20xx年1-3月以“我的中国梦”为主题。家长征文以“共读书共成长”为主题。征文体裁不限，学校生、中同学和家长征文字数分别不超过800字、1200字、20xx字。 6、举办“幸福的种子”青少年绘本创作大赛 （1）、参赛作品应为设计完整的一本绘本书，有封面、内页、封底，装订成册，平装

46、、精装或立体书等方式制作均可。开本为A4纸大小，可横排、竖排，使用材料不限，水彩、蜡笔、水墨、拼贴、打印皆可。作品主题、内容不限，要求能传递爱和幸福等正能量，具有艺术共性，富于创意。作品应为参赛人员自行创作，并未曾发表。 7、开展亲子读书活动。 建议每位同学与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同撰写读书笔记（读书语录、感言、心得等），学校将进行“读书笔记”评比。 （三）班级； 出一期主题为“书香满园”黑板报。10月份各班通过黑板报，同学们可以更好地了解读书方面的学问。 开展一次以读书为主题的中队活动。例如：新书介绍会、读书心得、我与好书交伴侣、书伴我成长等。（利用12月校会课时间进行中队主题队会活动） 四、成果显著 各项活动的开展，有效地促进了老师专业的进展，提高老师的科研力气。通过活动，使老师们在学问的海洋中巡游，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育管理的水平，对科学争论的熟