小学五年级数学日记模板汇总九篇.docx

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1、小学五年级数学日记模板汇总九篇学校五班级数学日记 篇1 20xx年10月17日 星期二 晴 【乘法】 我们学过了两位数乘两位数，可是我们这个学期要学习三位数乘两位数，开头我认为三位数乘两位数是很难的。但老师只教了我一遍，我就会了。原来三位数乘两位数是很简洁的，差不多和两位数乘两位数一样。 我有很多方法算出三位数乘两位数的答案。 例如：11421，我的第一种方法是先把21分成20和1，114202280，再用1114114，最终把2280+1142394。我的.其次种方法是把21分成73，再用1147798，再用79832394。我的第三种方法是把114分成100、10、4，把21分成20和1。

2、1002020xx，1020200，20480，20xx+200+802280。再用1001100，10110，414。100+10+4114，2280+1142394。 这些就是我算三位数乘两位数的方法。其实，我们学习新的学问时，有很多时候可以用我们以前学过的学问来解决。 老师留言：你真是一个爱动脑筋的孩子，我们的数学学问就有如一条链条，它是一环扣一环的，你只要用心学，你会发觉许多的学问都能用我们学过的学问来解决，你会发觉我们的数学学习越来越简洁，越来越好玩。 学校五班级数学日记 篇2 星期天，我和我的好伴侣一起玩了24点玩耍。我不知道怎么玩，可是好伴侣告知我玩耍规章很简洁：每人分别抽四张牌

3、，然后用“+、-、”这几种计算方法最终得数确定要得24，就行了。假如两人的牌都能算出24就看谁先算出来。 玩耍开头了，我们各抽了四张牌。唉！我的.牌怎么这么糟呀！你看，四张牌分别是“2、4、11、3。就在我百思不得其接的时候，只听好伴侣说：“我可以了，你看，5+5=10，102=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，由于后面还有机会，我确定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我感动得立即脱口而出：“6-5=1，83=24，241=24。现在是1比1平了。” 好伴侣说：“有什么的，我确定会在下一回合赛过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6

4、、10”。我一看傻眼了。突然，只听好伴侣大声地喊道：“64=24，24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。 虽然这次玩耍我输了，但是我觉得24点真好玩，同时也感到数学真的很奇异。我今后确定要努力学习数学，灵敏运用“+、-、”的混合运算，在下一次的24点玩耍中，确定要用得得心应手，当个高手。 学校五班级数学日记 篇3 周六中午，我最终把作业全部做完了。正值我想冲出家门和伴侣们一起做玩耍的时，爸爸一个步箭冲上去把拦了下来。我惊奇地问：爸爸你干嘛不让我出去玩呀？爸爸说：我给你出一道题，假如这道题你答对了，我就让你出去玩个痛快，但是假如你输了，那就要接受惩处，这个惩处呢先不

5、说，怎么样？没问题，爸爸你输定了！我兴奋的说。题目是：小明今年3岁，他的爸爸呢今年26岁，几年后爸爸的年龄是小明的3倍呢？听完后我不得其解。 后来我观看妈妈在客厅，就向妈妈请教了一下。妈妈急躁的分析给我听：依据这个条件我们知道今年爸爸和小明的年龄差是26-2=24（岁）。再依据爸爸的年龄是小明的3倍这一依据，珍宝你可以试着画一张图。我乖乖听妈妈的话，拿出纸，画了个图，等我把图画完之后，便恍然大悟：他们两个人过了几年后年龄差还是24岁，再依据差倍问题的解法就可以求出几年后小明的年龄，用几年后小明的年龄剪2岁就可以求出中间过了几年。 26-2=24（岁 ） 24（3-1）=12（岁） 12-2=1

6、0（年） 答：10年后爸爸的年龄是小明的3倍。 爸爸笑了笑说道：只有一个几乎哦，假如你错了就要接受惩处，不能出去玩咯！ 我心想，只有一次机会，就再检验一下吧。 验算： （26+10）（2+10）=3612=3 爸爸兴奋地说：“恭喜你，答对了，作为嘉奖你可以出去玩了。” 有时候，做题也需要画图，往往简洁的图，就能让你一目了然，易如反掌。 学校五班级数学日记 篇4 学校五班级数学日记（一） 今日，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：今日要考考你，会不会自己去买样你宠爱吃的菜。妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。保证完成任务。我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新颖

7、蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少钱一斤？那位阿姨笑眯眯地对我说：小伴侣，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？阿姨，我只要买半斤。我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：叔叔，条肉多少元一斤？10元一斤。那我买一斤。我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。 当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：学会买菜了！ 通过这次考验，我感到我们的生活中隐蔽着许多数学神奇，

8、学会数学的本领真的很重要。而且，我们应当不高傲，要努力地学习和把握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。 学校五班级数学日记（二） 今日上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。 我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸急躁地告知我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简洁，算式是：2802=140（厘米）140-40=100（厘米） 10050

9、2=2500（平方厘米）。 看着最终把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简洁的。 快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假方案完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！ 学校五班级数学日记（三） 今日在数学的课本中观看了一道题生活中的数学题。题目是：我们国家大约13亿的人口，假如我们每人每天节约1角钱，假如这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。假如学校生从一班级到高校大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供应1805位失学没钱上学的小伴侣，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗！

10、 看了上面的信息，我想啊：可真是人多力气大啊。突然我想起来了，人多力气大？不好的啊，由于我想了想：假如这大约13亿的.人口，都铺张了1滴水，那么一共约铺张13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢？ 我做了一个小试验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。 13000000001000200=260000000（克） 260000000克=260吨 真是不算不知道，一算吓一跳呀：假如按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：1吨水能够发多少度的电？爸爸说：1吨水能发100度的电。那也就是说260吨的水

11、可以发26000度的电了。 哇！我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊！所以我们现在要节约全部的水，不要铺张掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再铺张了。 学校五班级数学日记 篇5 我们数学陈老师，她大约五十岁。数学陈老师上课的时候比较严峻，对调皮鬼批判起来也比较严峻。因此，每次轮到她上课的时候，同学们都会安静地坐在座位上认真地听她讲课。有几个胆大、调皮的同学不甘孤独，也会在陈老师那严峻的课堂上，搞些小插曲，让陈老师上不好课。有一次，正好是数学课，几个同学私下打闹着，嘻笑着。被陈老师观看了，突然就停止了讲课，叫他们站起来。有几个知道内情的同学都捂着嘴巴，嘻嘻地笑着，不知

12、道事情的同学用怀疑的眼神看着他们，嘴里还嘀咕着：“他们怎么了，他们怎么了” 我想：陈老师应当怎么 惩处他们呢？是把他们批判一顿，还是把他们赶出教室呢？ 没想到，陈老师竟然不批判他们，而让他们再表演一次给我们看。娄顿结结巴巴地说：“金金烽说他像不像一只大猩猩。他自己还在胸胸胸脯拍了几下。”边说他还边把金烽做的动作重复一遍。你看，金烽挺起胸脯，两手握成拳头的形状，朝自己的胸膛拍打着，嘴里嘟嚷着：“我像不像大猩猩啊”立即，全班哄堂大笑。有几位同学捂着自己的肚子跳，有几位同学笑噎着了。陈老师也笑了，还说了一句幽默的话：“还真像大猩猩嘛。” 等笑声渐渐过后，陈老师又讲起课来。这时候，大家都得特别专心了。

13、 学校五班级数学日记 篇6 画角是一个直得争辩的问题，要不然我跟大家说说吧! 画角有两种方法，一种是用量角器画，另一种是用三角板画。 那我们就先说用量角器画角的方法吧1首先，画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，再在量角器的任何一个刻度线的地方点一个点。假如开口向右，就看内圈的刻度，假如开口向左，就看外圈的刻度。以画出的射线的端点为顶点，用直尺的直边对准顶点和刚才画的点，再画一条射线。这个角就画好了。 还有一种方法，就是用三角尺的角拼到一起组成的角。比如：75=45+30;120=90+30 .这种方法很简洁，就是先把一个三角板的一个角画下来，再把另一个三角板的一个角

14、的一边，紧贴刚才画的角度一条边，对准顶角后再画另一条边，最终把度数和角符号标上，一个角就完成了。 这就是角度画法，两种你都学会了吗? 学校五班级数学日记 篇7 星期天，我和爸爸去买菜。 我们来到卖西红柿的.地方，爸爸问：“多少钱？”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称啦3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱？”我想：简洁，1.2乘以3，不就等于3.6元吗！我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地说：“恭喜你，答对啦！”爸爸付啦钱后，来到啦卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤？”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱？”我想：1.5乘以2等

15、于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回元。”爸爸说：“YES！” 走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。 学校五班级数学日记 篇8 生活处处有数学，生活处处用数学，数学为我们解决了许多难题。这不，我过生日时就用到了他。 星期五中午，我过十岁生日。来酒店为我过生日的伴侣还真多我请来的六个同学、表姐，加上我们一家共计十人。说话间服务员阿姨送来了生日蛋糕，在大家的祝福声中我点上蜡烛许了愿。正预备为大家分蛋糕时，表姐“不怀好意”地说：“要分匀呦！”我知道她是在考我！我当然不能在伴侣面前示弱！我在心里盘算着：“要均分，不就是等分成特别，每人特别之一吗！”可真要切蛋糕时才发

16、觉圆圆的蛋糕均分成十份还真不简洁！2份、4份、8份这都没问题，关键十份咋办呢？我正左右比划着爸爸看出了我的心思，他说道：“我和你妈吃饱了，我们不爱吃甜食，你们小孩子多吃点！”最终是救了急，我感谢的看着老爸同时也感到特殊不好意思。 回家后，我上网查找。最终知道了如何快速将圆等分成十份。这件事让我再一次熟识到学好数学的重要！ 学校五班级数学日记 篇9 森林中的一个角落，狮子开了个怪会议，狮子提出要把动物们分成两部分，第一大部分是中大型动物，后者当然是小型动物了。那些可爱的小动物只能割舍到一小部分森林。 但是这些小动物还是玩得很欢乐。一天，大猴儿和小猴儿玩得正欢。猴子父子俩可是这个新家族中算大的了，

17、连连好几个小动物都比不过他们。跷跷板的一头也总是倒在他们那边。小兔子独自躲在角落偷偷看着，被飞在天上的小鸟观看了，小鸟知道小兔子平常都很胆小，没有自信念。于是在她面前飞来飞去，“兔姐姐呀，你也去试试嘛。”“不行呀，我才3。7公斤，怎么可能比得过他们，在说上次，我跟两只小猴玩耍，4只兔子才和他们一样重。”“那就多叫几个伴侣，众人拾柴火焰高呀。”在小鸟的一再要求下，小兔子最终答应了。小兔子又找来了5个姐妹。说来真巧，6只兔子都是3。7公斤。在“战场”上，6只兔子和猴儿父子俩打个平手。 回去的路上，小兔子布满了信念，这时小鸟提出问题：“我到现在还不知道大猴子毕竟有多重，平常老听他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰着手指连续说：“6只兔子减去小猴子等于的2只兔子，大猴儿就等于4只兔子。4*3。7=14。8公斤，那大猴子就是14。8公斤了！”大家都夸小兔子聪慧，小兔子更加自信了。10