小学五年级班主任述职报告范文.docx

《小学五年级班主任述职报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级班主任述职报告范文.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学五年级班主任述职报告范文学校五班级班主任述职报告范文1 我这学期担当五班级语文教学兼班主任。一学年来，本人宠爱教育事业，听从学校支配，对同学实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，留意身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有方案地对同学进行思想、道德、纪律和心理素养的教育。 一、加强思德教育，培育好的班风。 加强同学的思想品德教育，使同学全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高同学的思想品德素养。使同学熟识至今日的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发同学的学习乐

2、观性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生守则”、“学校生日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 实施素养教育首要问题是面对全体同学，使每个同学的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名同学，调动他们的乐观性。用同一个标准去衡量全体同学是不科学的。试想：在同一次考试中，一名始终不低于九特别的优秀同学只得七十五分，而另一名始终不超过六特别的同学却得了七特别，那么，谁更值得赞扬？基于这种熟识，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。 在全面了解同学

3、的思想状况，同学基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个同学的奋斗目标，同时，要求每一个同学都客观地、全面地总结自己过去，充分熟识自我，然后在思想、学习、纪律等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 一、认真备

4、好课，做好课前预备，上好每一节课。 二、留意培育良好的学习习惯，提高同学的自学力气。 没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓同学坚持预习的习惯，同学借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥同学的主体作用。 一节课就四特别钟不行能让同学一个一个说。于是我就组织各种形式让同学参与争辩：这样就使平常不爱说话的同学也有了说的机会，提高他们的口头表达力气。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。

5、课堂上人人动手，既体现同学的主体作用，又可体现教学面对全体同学。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。同学可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞同学读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。 一年来，同学初步养成一些好的行为习惯，能关怀集体，学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种乐观向上、你追我赶的好学风，同学各种力气还是比较差。以后乐观学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改进教学方法，连续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。 学校五班级班主任述职报告范文2 叙述职员xxx，5

6、6岁，是xxx学校5班级的班主任。一学期过去了，现总结下这学期的工作。 一、完善师德，为师之本 “德高为师，身为范”，人以师表，德为首。工作中警告说“爱岗敬业，乐于服务，教育人，廉洁教育，人师表”才是崇高师生风格的真正内涵。遵守高尚的情操，懂得荣明耻辱，自律，以身作则。服装洁净，语言规范，举止文明。关怀集体，团结合作，敬重同事，敬重家长。作风认真，廉洁奉公。保持平常的心态，在工作中不顾个人得失，在辛苦面前，在工作面前，在乐趣面后。 二、虚心学习，才智之源 作为老师，在教育中遇到很多问题，需要靠才智来解决。其实，才智来自细心观看，勤奋学习，勤奋工作，不断反省，不断否认自己。我宠爱读书，忙的时候没

7、有放弃读书。我读了一些教育杂志和其他地区的先进教育阅历。同时，在个人博客上熟识了很多名士和青年教育骨干，从他们那里学到了很多东西，也发觉了自己的不足。 三、教育争论工作，寻求真实性 进行教学改革探究，细心制定以人为本教学方案，组织新的教学争论活动，学习新的理念，利用网络平台分析案例、集体预备课课程课程研讨会，让更多老师参与教学探讨活动，提高网络教学活动的实效性，老师的课程教学水平特别是今年的课堂教育竞赛，比较了风格、水平、效果、教法、教态。我乐观参加课程预备和讲座，学习了先进的教学方法。特别是到国外学习别人最佳课堂教学阅历，加大了与外部的合作与沟通。开阔视野，开阔见识，开阔思路。 四、育人工作

8、，细心培育 教育是服务，也是育人的工作。我记得服务意识。在校长指导下制定班级工作方案、规章制度、考核制度，搞好同学思想道德教育工作，为取得年终考试成果奠定基础，组织指导同学争辩制度的落实、音乐会、体育活动、书画竞赛等活动。同学书画跳舞的力气不断提高。 回顾一年的工作，由于有成果而圆满，缺乏工作阅历，在开展工作中也消逝了一些不友好的地方 1、政治、业务学习还要加强，教育水平要进一步提高。 2、平常和同学的沟通不太多，乐观性不太强。 3、收集教育教学相关资料不准时，争论不深，运用力不强。 我愿同同事们一起探讨，携手创新，连续做好教育教育工作。 学校五班级班主任述职报告范文3 今年我主要担当五班级（

9、1）班主任工作。创建一个良好的班集体，培育同学完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导同学学会自我管理，使每个学校生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。重视人的全面进展，重视同学完整人格培育、共性充分进展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。 营造良好的班级气氛：在班级理念上，我乐观主见这样一个理念：乐观的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自同学来的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念始终贯穿于我治

10、理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发同学的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调全都才能得胜利。凡是违反纪律的同学确定要受到纪律处分，而且班主任确定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。 培育一支高效率的班干部队伍：培育一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及同学三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。重视人的全面进展，重视同学完整人格培育、共性充分进展，是21世纪教育的重要内

11、容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育，创建一个良好的班集体，培育同学完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导同学学会自我管理，使每个学校生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。 引导学校生自我管理：可以提高他们自我教育的力气。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导学校生自我管理正是其内部因素发挥乐观作用的重要途径，使同学在更好的环境中接受教育，班主任除了要熬炼自己的班级管理力气外，还应当擅长引导学校生进行自我管理。 可以

12、说，班集体教学的顺当进行离不开学校生的自我管理。数十名同学组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力气，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体管理工作的乐观参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。一方面，我们要对同学进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣扬自己的事自己做，并进行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使同学获得更多的培育独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。另一方面，我又疼惜同学自我管理的乐观性，经常进行成就强化。 一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的乐观参与者。那么究竟该如何调动乐观性呢？基本的途径是赐予正面强化。例如我实行了每周两天的无批判日制度，使同学不断体验到成功的欢快，巩固了进行自我管理的意识。 综上所述，作为一名学校班主任，应当认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体同学乐观参与管理，千方百计调动他们的乐观性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我管理的力气，逐步完成由老师管理向同学管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。7