小学家长会教师代表的发言稿_3.docx

《小学家长会教师代表的发言稿_3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学家长会教师代表的发言稿_3.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学家长会教师代表的发言稿学校家长会老师代表的发言稿1 敬重的家长伴侣们： 上午好！ 首先，作为班主任，我代表我们班全体任课老师对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下，在座的各位呢，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。那么，今日我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康欢快的成长。通过我们的共同努力，搞好孩子的工作，使每位

2、孩子在本学期都能取得或多或少的进步，下面我就把本班的状况一一向家长们做个汇报： 我先来给大家讲一个冷笑话：曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了.你还要我们怎么样呢 ？”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢 ？”是啊，家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们家长、老师用心、仔细去了解他的特点。 一、熟识四班级 我们的孩子现在已经是四班级的学校生了，也就是步入了中班级阶段，中班级是学校阶段中一个关键性的班级，我们称它为转折点，而四班级处于转折后期。在这个阶段，孩子的身心和学习内容上都会发生巨大的

3、变化，假如忽视了这个阶段的学习，那对孩子今后的学习将会产生很严峻的影响。为了什么会消逝这种情形呢？我认为中班级主要消逝了以下几个方面的变化： 1、学习内容 从四班级开头，孩子们的学习内容变了。低班级主要是一些特殊基础的学问，有的孩子在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里关怀他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成果。这个阶段，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中班级，学习的学问由简洁到简洁，从低班级的形象思维向高班级的抽象思维过渡，课程也多了，这对孩子提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，让孩子学会从

4、不同角度去考虑问题。 2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，宠爱的人，他情愿和你沟通，不宠爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不宠爱和老师、家长沟通，假如你关怀他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心慢慢增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二班级时，有的孩子在课堂上不留意听讲，回家以后，家长

5、在家里关怀他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法转变了。孩子的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低班级时是被动的接收性学习方法 为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入四班级以后就不提倡这种做法了，孩子应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些孩子由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“老师没布置作业。”

6、那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“没有作业”这句话是不成立的。老师每天都会布置有确定量的作业，特别是星期天节假日，就算老师间或没布置作业，孩子自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。由于以上转变，所以会消逝一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学消逝惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不适应，吃力，当然这类孩子想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开头孩子的学业成果会简洁产生“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。 4、课堂方面 四班级的课堂，特殊重要。所以我特殊重视课堂教学，每

7、堂课都细心作预备，吸引孩子的留意力。在课堂上，孩子学习状态两极分化相当严峻，有一部分孩子的思维是相当活跃的，每个问题都能乐观思考回答，如：王燕芳 ，裴育，狄燕飞，郑靓静，茹鑫，王聪等同学，近期表现不错的还有王亚男，李丛森，郑瑜昕，张慧丽，茹嘉锐，李玉静，胡格格，茹宇恒，陈升，茹煜，张会涛等，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分孩子上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不乐观思考问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。这学期，我希望每一位孩子最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。 5、成果方面： 期中考试

8、成果成果出来了，虽然说次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习状况。 作为班主任兼语文老师，我还想说说这次期中考试的有关状况。 就整体看，我们班成果在镇里不是很靠前，一方面是由于今年我刚接住这个班，各方面状况还不是很了解，另一方面，我通过分析，发觉，这个班有几个不利因素，导致成果不太好上：一是男生比例较大，50人中就有32个，占到了班级人数的60% 还多，男生普遍调皮捣蛋，自然难于管理。男生虽然劳动起来有优势，但经常会消逝打架斗殴现象，鸡毛蒜皮的小事更是多得不计其数，每天都有断不完的“官司”。背书和写字男生不如女生，学期文科普遍的规律男生差于女生。二是班级后进

9、生这个尾巴较大，这次我统计了一下有三名同学消逝个位数和很低的分数，语数外三科总分不到200分的将近10人。三是各科进展不平衡，有些孩子语文不错，其它可不大好，总名次上不去，比如狄燕飞，假如英语能往八特别上迈进一下，就是前五名；比如王燕芳，语文和外语假如再各增加5分的话，就能进入前十名；陈升，段栩飞，茹宇恒，陈春豪，裴智华，郑心如，李鑫，刘玉红，李俊杰，侯瑞卿，胡慧森等都是各科不均衡。排在前几名的同学王亚男，茹鑫，李丛森，郑瑜昕，郑靓静，张慧丽，裴育，裴森等，各科成果都很均衡。 当然，在这里，我要提示家长伴侣正确对待分数：中班级，孩子分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆

10、（当然，这部分家长比起不关注孩子的家长还是好的），甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂， 而是应当急躁地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由，关怀他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量孩子学习的一个指标，而不是唯一指标。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成果上不去或者一段时间的表现不好就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教

11、育就应当让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用进展的眼光看待他们，关怀孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你确定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。拿语文满分80来说，有的孩子甚至也能考到70多分分，但是对语文的爱好不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去关怀他们，学习成果将会无法得到提高。 6、其他方面 转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，有孩子是充耳不

12、闻。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应当和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。这方面，当然住校生是万不得已，就需要家长多关注了。本村的同学，有近水楼台的便利条件，家长是不是和孩子每天见面接触呢？所以，不要把孩子扔给爷爷奶奶，只顾挣钱，虽然也是为了这个家而奔波操劳，但将会慢慢错失孩子的最佳教育时机，因此这些都是不负责任的做法。 学校家长会老师代表的发言稿2 各位家长： 下午好！首先，请允许我代表学校和全部老师向各位家长的到来表示喧闹的欢迎和诚意的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些

13、，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面，我把一1、同学的基本状况和目前的一些学习状态作一个简洁的介绍。 本班共有43名同学，男同学16人，女同学27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班级同学的特点是比较活泼，好动的孩子比较多，共性是几个民工子女。有比较聪慧、学问面广教的同学，也有学问面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。 期中考试已经结束。班级语文成果平均分93分，优秀率60%。的100分，最差的32分，90分以下的有6人。同学基本已把握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类

14、的词划去”，由于一班级同学识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分；“划去不是同一类的词”一题失分的缘由是同学的学问面还不广，还不明白“天”和“风、云、雨”的区分，所以划错了。以上状况我会在今后的教学中加强训练，并潜移默化地扩大这方面教育的学问面。 一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们相互了解，彼此合作，努力把孩子培育成德智体全面进展的好同学。接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，理解我的教育方法。经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很宠爱他们，他们也逐步理解了我，宠爱我了。有的同学还会关怀我了。“

15、老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发觉他们的优点夸一夸，是我每一天必做的事，我想透过对他们的赞扬，来转变他们的学习态度和行为习惯。一个好的习惯能够让孩子终生受用。作为父母要尽量帮忙孩子养成一个好的学习习惯： 1、专心致志。孩子由于好动，自控潜力、自学潜力较差，留意力不简洁集中，因而家长应严格要求并经常提示孩子在上课时，必需要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思考。父母对孩子不能

16、解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思考的潜力。 3、认真细致。孩子的作业必需要在规定时间内去完成，要求做到资料正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，应要求孩子养成检查的习惯。 4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5、背记课文和优秀作文。学校生记忆力好，有些东西会背了，

17、能够终生不忘。为什么有的同学到中、高班级写作文时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要缘由就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求同学要把每课课文背出来，从一班级培育起，期望家长协作我做好这项工作。 6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长能够与孩子们一齐阅读，共同争辩书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的途径。我们班有很多同学订了语文报，这就需要家长引导同学好好读一读报纸的资料，扩大孩子的学问面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。 接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力

18、。“听”不仅仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。有的同学会认真听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，能够有的放矢。而有的同学就不会，自管自做小动作，这样，这些同学每一天所学的学问就比别人少一点。久而久之，成果就要落后了。另外，此刻的孩子很会“说”，有时说出的话也有必需的深度。家长能够有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅仅增进感情，也是训练说话的好机会。下学期，我将要求同学把发觉有意思的事把它写下来，这不仅仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高班级写作文有很大好处。 此刻，我们的家长都很关怀孩子的整体素养的培育。家长是孩

19、子的第一任老师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合潜力培育的基地。对孩子的教育和培育，不仅仅仅表此刻作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培育孩子的良好品质和行为习惯，培育孩子热忱豁达，勇敢坚韧，团结友爱、乐于助人，开拓进取的共性，以及适应环境，自我把握潜力，亲热协作学校促进德智体全面进展，真正把孩子培育成社会需要的有用人才。对于学校儿童来讲，行为习惯最能体现其共性品质，行为习惯与共性虽然不能等同，但是它们之间却有亲热的联系，能够这样说，培育行为习惯的过程，也就是共性构成的过程、良好的行为习惯能促进良好共性的进展与构成，因此，在今后的教育教学实践中，实行合理的措施，方法和手段来抑制，矫正

20、，消退同学坏的习惯，训练强化，巩固好的习惯、比如：有的同学经常要在做眼保健操时睁开眼睛；上课铃响了，还不准时坐好，甚至还要讲话，下课追逐、打闹等。下面我就同学的学习和生活习惯方面提出具体要求、能使家长了解，共同协作教育。 1、有上课专心听讲的习惯 2、有用心思考举手发言的习惯 3、有不懂就问的习惯。 4、有独立按时完成作业的习惯 5、有良好的握笔书写习惯，同学做家庭作业时，家长要随时观看。 6、做完作业有复习和预习新课的习惯 7、有认真考试和细心检测的习惯 8、有阅读课外书籍的习惯。 9、有完成作业后自己整理书包的习惯。 10、有上学前自己挂红领巾、别校牌、戴小黄帽的习惯。 11、有晚上8点按

21、时睡觉的习惯。 12、有熬炼的习惯，协作学校开展的跳绳、立定跳远、等冬季熬炼活动，家长加以指导。 另外，学校每星期二到五的上午其次节课后开展了大课间活动，我们每个老师都要带领同学有序地参加课间活动，并加以指导。有跳绳、立定跳远、仰卧起坐、排球等活动。这星期是排球活动周，一班级每班要有8个同学参加竞赛。之后，又要有体育节活动，到时，人人要参加竞赛。所以，我要求每个同学在家也能练习跳绳，并期望家长加以指导。我班最快的同学一分钟已经能跳100下左右，但也有不会跳的同学。一个人的潜力是要训练，培育出来的，家长们要重视培育孩子的全面进展。 这天的家长会对家长们提出了许多要求。期望家长经常提示督促自己的孩

22、子，在孩子一班级的时候就要逐步培育他们养成良好的习惯。只有学校、老师、家长一齐共同协作教育孩子，才能使孩子们的童年撒满七彩的阳光，使他们更加自信，健康成长。让我们怀着完善的憧憬，去迎接完善的明天吧！ 学校家长会老师代表的发言稿3 你们好！首先，我代表万安学校的全体老师，对大家的到来表示喧闹的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大关怀。为什么这么说呢？由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比高傲、幸福。 我们今日能有机会

23、坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 首先我分析一下前段时间进行的期中考试。可能会有很多家长对孩子这次的成果不满意，觉得孩子没有考好，我可以告知大家，这次考试，我对大部分孩子的考试成果还是比较满意的，当然也有个别是考得太差了。大多数的孩子成果是八十多分，我们平常的单元考是95分优秀，80分以上为良，那么这次为什么我说他们80多分，我还是比较满意的呢？第一，由于期中考试是一次没有预备的考试。我们平常的单元考试都是对四五篇课文，或一个学问点的评价，孩子刚学好，记忆犹新；一学期一次的期末考试，我们是把本册全部的学问像炒冷饭的炒了许多次，把全部的重点难

24、点给孩子一再强调，同学是有了充分的预备打仗的；儿期中考呢，一个它内容比较广，是对四个单元的考核，另一个是我们并没有花很多时间去复习，考试的前几天时间，我们还是在上新课内容。其次，这次的试卷题目对我们的孩子来说的确是有难度的。试卷是从我们慈溪的一所贵族私立学校拿来的，我们的孩子和那里的孩子毕竟还是有很多差距的，并不是说我们的孩子智力上比他们差，而是平常所接触的事物不一样，所受的教育也不一样。同等水平智力的孩子，我们农村里为他投入了几百元或者是几千元一年的教育资本，而他们光是在学校的花销就是几万一年，何况还有双休日，寒暑假的各类补习班，家庭老师。相差悬殊的教育投入，所能取得的成果确定是有很大差距的

25、。所以我说，那边的孩子考95分，我们这里考85分已经很不错了。何况我们这里有不少孩子也考了90多分，甚至有几个还得到了99，100的好成果。 当然也有个别孩子考得很不理想，六七特别，甚至有十几分这样的分数。这些同学思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成果不理想不是由于孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的学问听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成果始终上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，长期性差，依靠性强，玩心较重。 老师不是圣人，也会有脾气，会生气，会偏心，人当然都是宠爱奇妙的事物，

26、无可避开的会宠爱学习好，乖巧的孩子。有时候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了，言语上难免会比较冲，这里希望家长能谅解。其实老师和家长是一样的，骂过就好了，莫非真会不管他们吗？对这些同学，我们老师把大部分精力、时间用在了他们身上，课堂上留意他们，课下急躁地跟他们讲道理，对没完成作业的同学我们留下写作业，对学不会的同学我们留下给他们补课。有时候想想，反而是觉得有点愧对一些学习好的孩子，把留意力放到他们身上的比较少。要想提高这些孩子的成果光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，准时检查他们的作业，发觉有没学会的学问要准时给他们讲解，或者告知老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不

27、希望有一个同学掉队。 学校家长会老师代表的发言稿4 各位家长： 你们好！首先，我代表小小2班的老师对你们的到来表示喧闹的欢迎。感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我们的身边，我们感到特殊荣幸和兴奋，你们的参与不仅是对孩子的敬重，也是对我们工作的支持和理解，今日我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、欢快的成长。并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 家园在教

28、育思想共育是幼儿素养教育的牢靠保证，要实现家园共育，首要的是家园经常进行沟通，双方观念和对孩子教育问题的熟识上相互沟通看法，以达到共识;在孩子进展与教育方面，经常互通信息，共商教育对策。沟通的方式是多种多样的，面对全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一。今日有这样的机会，我们向家长汇报本班工作开展的状况，共同协商、生成适宜促进每个幼儿最大限度进展的教育。 今日主要谈一谈教育教学和孩子自理力气培育等方面的几个问题。 1、教育教学。 我们教学分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的，它们既是独立也是相互联系、相互渗透的。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。 大

29、家万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么学问啊！是，他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。这个年龄正是培育爱好的关键阶段，家长和老师确定要多沟通把孩子在家在幼儿园的真实状况，准时反馈给对方，使每个孩子都在原有的基础上有所进步！ 2、自理力气的培育 比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要留意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多。例如，我们要求孩子会独立用餐，不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜，不够可以来添。要记得用白毛巾擦嘴。这些要求现在看起来似乎能做到的人不多，但假如您能把这些要求带回家，坚持教育孩子，提示孩子，信任在我们的共同努力下

30、，不久的将来，每位孩子都能做到，孩子们也会因这样的良好用餐习惯而受益，会变得健健康康，结坚固实。 在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有力气来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，或许刚开头衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手确定会特殊敏捷的，千万不要由于自己的孩子小，就一味地包办代替，你应当知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正由于你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小伴侣的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。 3、行为习惯方面

31、 （1） 要做有礼貌的孩子。 懂得使用礼貌有语，如同伴间要使用：请、感谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早，晚上离园要记得向老师道别。这些看似小事，一次两次不说没关系，其实，良好的习惯从小培育，而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的宠爱。 （2） 取放玩具。我们平常要求孩子轻拿轻放玩具，从哪里拿来，结束时放回哪里。有时在离园活动中，我们会组织幼儿搭积木，请您协作我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。 （3） 团结友爱。在家里我们的孩子都是唯一的，好东西让孩子一个人吃，好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理，也关怀疼惜每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来，家里的优越感

32、是没有了，我们要教育孩子玩具大家一起玩，不能独占，要共享。让孩子学会用语言来与他人沟通交往，如“请你借给我玩玩好吗？”“我和你一起玩好吗？”而不是简洁地实施行动，抢过来就行。假如我们家园全都这样教育孩子，那么我们小小2班确定会变成一个温馨友爱的班集体。 各位家长伴侣，我们两位老师从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康欢快的成长，但 孩子比较多，有时会有照看不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们确定留意加强对孩子的照看，尽全心、尽全力的做到照看好每一个宝宝，请家长们协作我们 同时也请家长赐予我们理解，孩子把大、小便弄到身上，是难免的（即使在家里，谁也不保证他不打湿裤子）老师确定要为孩

33、子换，请家长赐予理解 这一个月来，我们家长始终很乐观地支持协作我们的工作，比如带裤子啊等等，有了你们的支持才能使我们的工作正常开展，更多的家长还给了我们理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快欢快乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们确定会尽全力照看好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对全部理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地进展，有问题我们就要沟通，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家 给你一点小小的建议。 你

34、可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子玩耍、讲讲故事，推举读物：婴儿画报、东方娃娃、父母必读、早期教育等。日积月累，你会发觉孩子与你的感情增加，孩子的表达力气会提高，孩子的动手力气会加强，总之，假如您坚持了，好处说不完。 最终，还是很感谢家长们来参加这次会议，您有什么看法或建议，很欢迎您在会上或会后提出来。希望在我们共同的努力下，孩子们都更好的成长。再次感谢家长们的到来 ！感谢 ！ 最终有什么事随时联系我们老师。 学校家长会老师代表的发言稿5 各位家长： 下午好，很谢大家在百忙中抽出时间参加这次的家长会。我姓黄，是本班的班主任兼语文老师。 这次我们学校请各位家长来开会，主要是为了老师和家长能得

35、到确定的沟通。尤其是我们一班级同学，不知不觉中从开学到现在已经两个多月了。假如家长们自己仔细想一下，你们就会发觉：孩子从刚开头什么都不懂的幼儿班小宝宝慢慢的变成一个合格的学校生了。（我的感受也是很深的，这18位孩子刚开学那段时间很多都不知道怎么做：跳绳、排队、扫地、做眼保健操、上课举手的习惯等等，但是慢慢的，他们已经生疏了这些。尤其是个别同学，比较爱哭，但是慢慢的也把爱哭的毛病改了。这说明我们的孩子已经长大了、懂事了。）虽然，孩子慢慢的长大、懂事了，但是在他们成长、学习中各位家长是很重要的。尤其是一班级同学，刚开学，智力差不多，知道的学问也相差不大。但是，到期末，同学各方面差距就很明显了，这主

36、要是看平常家长对孩子学习、习惯养成重不重视。所以，希望家长能从“习惯养成”和“学习”两部分来进行。 一、习惯培育。 很多家长或许会觉得孩子只要学习成果好就行了，对习惯不太重视。其实，习惯就是一种态度，一个习惯都不好的同学，成果是很难提高的。 而我指的习惯具体来说比如：个人卫生习惯（衣服、头发、指甲，尤其是指甲，在班里是比较重视的，大部分同学都能按时剪掉，但是还是有几个同学要提示好几次才去剪；有些人的手也很脏，这在学校我会强调，但是在家就需要各位家长的督促了。）；文明习惯（上学的时候校徽和小黄帽是要求戴的，校徽是我们学校同学的标志，小黄帽是为了同学在上学、放学途中的平安，但是也是有个别同学老是遗

37、忘戴，或者弄丢、弄破了，这也是不好的习惯。试想，连这两样基本的东西都不带好，那在学习上也不会很好的用心去学。）学习习惯（我这里说的“学习习惯”指的是同学在回家做作业的写字习惯，以及预备铅笔、橡皮等文具习惯。我开学时就强调过，每天来上学至少预备好三支削好的铅笔，但是班上有个别同学在早上第一节课的时候铅笔就很粗了，说明在家根本没预备好。预备铅笔这一工作在刚开头希望家长能督促好，慢慢的等孩子自己知道做了为止；还有就是在家做作业写字的习惯，我们就一两个同学回家写字不真，其他同学都很清楚，我信任这也是有家长的很大功劳的。吃零食习惯（孩子吃零食是难免的，但是也要尽量吃得健康。在我们班里中午不许孩子买东西，

38、只能下午扫地课的时候才能买；我也是不允许他们买辣条吃。当然，买零食是要有钱，希望家长们平常在给孩子零花钱时不要超过1元，也不愿定每天给，间或给他们一点。） 二、学习。 孩子的学习成果是各位家长最重视的，其实在一班级，假如家长很重视，孩子的学习成果是不会差的。对于语文来说一班级学习重点内容无非是拼音是生字。 一班级刚开学学的是拼音，拼音其实是很难的，但是班上同学大部分已经能够娴熟的拼读了，说明已经把握了，但是还是有些同学在拼拼音时有点慢，或者会拼错，这就需要家长引起重视。当然，家长也不用着急，拼音原来就要在不断读不断读中把握。这学期我们班买了日有所诵这本儿歌，这里面的儿歌都是比较简洁、好玩的，我

39、要求同学每天回家背诵一首，在背儿歌的过程中，遇到不熟识的字家长不要立即告知孩子，让他自己拼拼音，这样拼音就会越拼越熟，在背诵过程中熟识的字也会越来越多。 除了拼音就是识字，一班级同学识字量大的话在学习课文、考试做试卷中很简洁看出来。由于考试的时候老师是不读题目的，假如字熟识的很少，那连题目都读不懂，更不用说做题目了。现在我们班里，同学跟同学之间识字量差距已经是有点大了，像班上有些同学熟识了很多字，但是有些同学学过的生字过几天去读又遗忘了。我们一班级课文很紧，所以平常没有很多的时间去复习，希望家长平常每天带着孩子复习一下前面的生字，不用很多，每天复习两三课就行。其实这一点的话我们班汪诗瑶的妈妈做

40、的是很好的。刚开学的时候汪诗瑶字认得比较慢，但是她妈妈除了让她完成我布置的作业，每天让她在家练写学过的生字，这样我们学过的字就记得很牢了。 为了能让同学多熟识字，我在前段时间发给同学一本本子用来剪贴字（这些字可以是包装袋上、报纸上）的。汉字在生活中是随处可见的：饮料罐上、包装袋、汽车、小店牌子等等。但是孩子平常不会刻意去读，这就要家长在生活中带着孩子多认认（比如说吃零食时让孩子读读包装袋上的字，到街上去看到店的名字指给孩子读读，这样孩子慢慢的就会有一种意识去认字）；现在班里让大家贴字的也是需要家长多指导的，由于孩子在剪字、贴的时候会有点困难。这一作业我班上有几个同学坐得很好，也是家长的功劳占很

41、大部分的。 其实想要孩子学好语文有一条最简洁的路看课外书（这“课外书”指的是除了语文书以外的书，主要是故事书之类的）。刚开头孩子不行能都宠爱看书的，也需要家长多鼓舞，带着多读。或许有很大家长由于孩子太爱看电视而头疼，怎么样才能让孩子少看电视呢？就是让孩子爱上看故事书。 三、孩子的性格。 别看一班级孩子小，但是一个个孩子性格上还是有很多特点，班上有几个同学的脾气也不好。当然，在孩子耍脾气或者不听话的时候我是希望家长们能用“语言”就是说话来好好沟通，而不是一不听话就打、骂。其实跟孩子好好沟通，孩子还是能听进去的。 上面我零零碎碎地讲了那么多，希望对家长们在教育孩子的过程中有关怀。也希望各位家长从孩

42、子一班级的时候就开头重视她的学习和习惯，这样在以后的三四五六班级中你就不会由于孩子的学习成果或者不听话而苦恼了。我们每位孩子都很好，只要家长们能好好栽培，当然作为老师的我也会尽我所能让孩子们学习成果提高、并且养成好的习惯。 学校家长会老师代表的发言稿6 各位家长: 下午好! 时间过得很快，转瞬间，您的孩子进入学校学习已经两个多月了。许多家长确定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此，每天都在对自己的孩子左叮嘱，右嘱咐，希望孩子有一个好的开头，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满意，可能也有一些怀疑，作为老师也想让你们了解学校的要求，同学之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以

43、久的，今日我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力，共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和沟通的开头.感谢各位家长的光临。 一.学校数学的特色： 可能各位家长对我们数学不留回家作业，心存疑虑，那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭学校的数学教学特色。多年来，我们学校始终是这么做的，就是六班级也没有回家作业。在老校长特级老师翟裕康的带领下，始终致力于课堂教学的争论，先后进行了 “数学课堂教学结构的改革、计算机关心教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的争论， 在此间熬炼和培育了一批批优秀的老师，社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的同学评价也是特殊高的

44、目前我们正在争论“如何更好地利用白板教学，提高课堂教学的有效性”. “效率高、负担轻、后劲足” 是我们始终不断追求，坚持提倡的课堂教学的目标.具体的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化，同学快乐、高效地参与学习.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了;该练的练了;练后立刻讲评了;作业本收了.老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴-反思修改-电子上传审查的过程，课前老师总花很大的精力备课，从教具的使用、多媒课件的使用、时间的支配、教学语言的修练、让同学有功的体验.上课我们都是分秒必争，通过限时练习来训练同学的速度，提高时效。 二.具体

45、做法: 针对一班级小伴侣的.特点，从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小伴侣的课堂常规: 课前预备: 首从前一天在家里要明天所需的学习用品、，最好家长指导孩子依据课表，让他自己动手预备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(举例学具的使用：课上同学做好玩的拼搭图片，假如要预备学具请家长关怀预备好，不然就会影响其次天的学习)。其次是课前预备：为了节约上课的时间，要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写，文具盒放在抽屉中至少预备2支削好的笔备用，每天对做的好的同学评价嘉奖。一个月以来，同学在一次次的激励竞争

46、中慢慢形成了课前预备这一良好的习惯. 学会倾听，认真听讲的习惯： 一班级同学好动、留意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种状况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发同学认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一班级小伴侣刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表看法时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，打断别人的发言，任凭说。通过对认真倾听老师的讲课、提问，认真思考，作出乐观的反应的小伴侣准时鼓舞确定，开展“ 比比谁听得最认真!”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法?”“，他的说法跟你是不是一

47、样，欢迎发表不同的看法。”并建立个人红星榜，比一比“谁得的红星多”等活动，这样多次准时的提示与沟通评价，同学认真听讲的爱好大大增加了。同学能慢慢养成认真倾听老师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比较好的是：数学课上，几乎90%的同学已经养成写完作业，举左手告知老师写好了，用右手连续检查;发言或有问题要问举右手。 这很重要，孩子课堂上接受学问，大多数是从“听”开头的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的同学很聪慧，成果提不高，总在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聪慧，但是上课全神贯注，成果却差不了。现在一班级看不出来，由于有一些学问在幼儿园学过，都在吃老本，但是假如不改，到了二班级三班级全是新学问，不听就会越来越差。活泼好动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高班级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事，这与家长平常的管教是分不开的，所以家长在家也要留意培育孩子认真倾听的好习惯。 学校家长会老师代表的发言稿7 敬重的各位家长，各位友爱的同学： 大家上午好！我和曾老师用石头剪刀布的方式准备谁来作这次发言，很幸运，我争到这个机会，真的挺好，挺难得。 时间转瞬过去两年，在我们的眼皮底下，活泼