小学二年级日记集锦9篇.docx

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1、小学二年级日记集锦9篇学校二班级日记 篇1 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”王安石的这句诗已是千古佳句！由此可见过春节和过新年多么重要！ 去外婆家也是个重要环节，爸爸开车和我们一起去外婆家，在车上我们谈笑风生。真是其乐无穷啊！ 到老家的第一件事便是吃那热气腾腾又香又好吃的馄饨。外婆看到我们来，还会预备一顿好吃的团聚饭，爸爸也一起烧，烧得好吃极了。饭后，我们会和外公外婆聊谈天，讲讲这一年发生的事，我们也关怀老人家他们身体好不好。虽是一间小小的房屋，却布满了欢快。 拜年也是一件必要的事，我们拿着很多礼物，去访问舅舅、表哥他们，还去访问舅公他们。和表哥等一起玩，我玩得欢乐，他们也很欢乐。 放鞭炮的

2、时候，全村就一起响，甚至凌晨三四点，我们还能听见响声。我们也会请人吃饭，人多就桌子移出来一起吃。 新年到！快欢快乐过鼠年！ 学校二班级日记 篇2 二班级语文教学日志 在多年的语文教学中,总有或多或少的感想，我仅把自己平常的一点心得写出来与大家探讨，希望大家能赐予指导与关怀。在我个人认为，传统的语文课堂教学是枯燥乏味，毫无生趣的。记得我小时候在语文课堂上时不时思想就跑别处去了，或困乏了。但是，假如把音乐,美术和表演带到语文课堂教学当中去，其效果却是迥然不同的，充分抓住学处的心理，这样可以达到很好的效果。毕竟学校生生性活泼好动，他们对音乐,美术的爱好好比学语文的爱好深厚。 一,设音乐,渲染课堂气氛

3、. 音乐能进展人的思维,能给人以最大限度的联想,并且给人无限的美感，让人尽情想象，思索，潜移化地进展思维力气在语文课堂教学中适当地添加些音乐，或配乐朗诵，或让同学唱一些与课文有关的歌曲，人仅能调整课堂气氛，给人轻松快乐的感觉，还能调动同学的乐观性 二插入表演，激发同学的参与意识 教学是师生双方的沟通，但同学是教学的主体，教学效果的好坏，关键看同学把握了多少学问，对学校生来讲，假如能接受一种调动其乐观性教学方法，将会起到事半功倍的效果孩子的天性就爱动，有一种先天的表演欲望，我们在教学中假如能利用这一点做文章，有时会收到意想不到的效果 三支配绘画，增加课堂情趣 语言文字是一种抽象的符号形式，美术却

4、是直观的艺术形式，而且美术在启发人的形象思维力气和抽象概括力气等方面有其独到的效果在语文课堂教学中合理地支配同学进行绘画，不仅能很好的调动同学的学习热忱和乐观性，而且能更深地理解课文的内容例如：在秋天的图画这一课中，我先自已呈现一幅很好看的秋图，让同学通过看图，先了解秋天是什么样子的，对它有一个初步的了解，要不然单从课文上简洁的文字来理解，他们对此还是茫然，打破传统的语文课堂教学模式，沟通语文学科与音乐，美术学科的联系，把语文学习中的读与唱，画，演等有有机结合，让语文课堂动起来，让同学动起来，不仅能提高同学的语文素养，而且能培同学广泛的爱好爱好，全面提升同学的素养。 在学校语文教学中体现以同学

5、为主体，培育同学的思维力气，是每位学校语文老师都在思考、探究、争论的问题。依据对成熟阅历的学习及各个人在教学工作中所得，我认为自学校语文教学中应当做好以下几点。 一、是要擅长激发同学学习的爱好。要想使同学真正成为熟识和实践的主体，提高他们的创新力气，必需以激发同学爱好为始终。由于同学年龄小，留意力、把握力差，爱好的激发显得更为重要。老师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵敏多样的教学方法和组织形式，或就文1 发挥个小故事，做个小玩耍，来个小表演，这些都不亚于播洒，会使疲乏的同学又兴奋起来，进入主动求知状态。 二、是要引导启发同学带着问题去读文，去学知。由于同学学

6、问少而有限。能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。如此这样，就需要教者奇异设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究。 三、是要讲究课堂上的评价技巧。不论哪个同学提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与确定。因此，要调动同学学习的乐观性、主动性，老师还要留意课堂上的评价，用进展的眼光看待同学，擅进步展同学自身的闪光点，以鼓舞为主进行评价。如当同学的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓舞。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓舞其乐观参

7、与。对同学的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在关怀其养成良好的思维方式、习惯。另外，依据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探究欲。因而，对于基础好的同学，评价就要提高要求，重在鼓舞创新。 四、是要擅长开拓同学的思路。心理学家通过实践证明，人们的思维有一种套用习惯的定式倾向，这种倾向愈强，思考问题的.方式就越单调，思路就越狭隘、呆板、就不能进行灵敏的制造性的思考。在教学中当同学一时思路堵塞，跳不出定式的影响，老师就要看准时机，奇异地加以引导，挑起争论，激起波澜，让他们从迷茫困惑中一下子豁然开朗，越思越勤、越思越精、乐趣无穷。

8、人教版二班级上册语文教案rizhi篇三：人教版学校语文二班级(上)教案全集 教学目标； 1、熟识9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、有关爱他人、关爱环境的愿望。 重点：熟识9个生字。 难点：有关爱他人、关爱环境的愿望。 教具：多媒体 第一课时 一、导趣 1、复习生字词 2、同学们都有自己的幻想吗？指名说（用上假如说一说。） 二、导疑与导思 1、但生活中并不是都处处奇妙，还有许多凄惨的事情。 出示图：风中的小树，渴望鸟妈妈的小鸟，坐在轮椅上的孩子看了这些你想说些什么？ 2、出示图和诗句：自读，读出感情小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。 小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得

9、哭泣。 他坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕，静静流泪。 指名读，齐读，再自读。 3、看了这些，你们的心情好不好，你们愿不情愿关怀他们？ 老师送给你们一支马良的神笔。有了它你就能实现你的愿望。 三、总结 其次课时 一、复习：朗读课文。 二、假如你有一支马良的神笔，你会给小树画什么？ 指名说出示句子：我要给窗前的小树画个红红的太阳。红红的太阳给人的感觉怎么样？ 再出示句子：让小树在冬天也能开心地成长。能不能欢快地把节读一读。 出示小鸟图和小孩图，你会给他们画些什么？自选一节读给同桌听。 出示句子：我要给小树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿得哭

10、泣。 齐读句子。 说一说你会给不幸的西西画什么？ 出示句子：我确定给不幸的伴侣西西画一双好腿，还他一个健康的身体。 齐读句子。 说说西西有了好腿后他会怎么样？ 用自己宠爱的方式背2、3节。指名背。 三、说一说我们身边都有哪些不幸的事？说一说你怎样去关爱他们？ 四、把你奇妙的愿望写下来： 出示句子：假如我有一支马良的笔，我要给（） 后记：老师把同学当成小鸟、小树和西西，同学们很简洁进 入角色，回答时布满感情，朗读时感情更丰富。 板书假如有一枝神笔红太阳 关爱环境 谷粒关 爱他人 一双好腿 24日记两则教案 教学目标 1、熟识13个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、规范写

11、日记的格式。 重难点：懂得关怀有困难的人；连续培育写日记的爱好。 教学预备 1、课前布置同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些状况。 2、预备生字卡和相应的一些课件。 教学时间 本课教学需2课时。 第一课时 一、激趣导入 二、初读课文，整体感知。 三、再读课文，熟识生字。 （常规读文识字法） 四、流利读文，生疏生字。 五、默读课文，了解课文大意。 六、巩固生字，写字指导。 1、巩固13个生字。 2、指导书写8个字。 其次课时 一、复习导入。 二、自读自悟，探究发觉，朗读深悟。 1、自读自悟，自己有什么发觉。 2、把自己的发觉与感悟，与小组同学沟通。 3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。 （引导同

12、学从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？幻想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，关怀感悟。） 4、朗读全文，体会感情。 三、延长拓展 1、出示日记格式，规范日记写法。 2、指导同学按正确格式写日记。 3、组织同学预备呈现自己的日记。 四、板书设计 24日记两则 我 幻想白纱裙妈妈不给买不让妈妈买（宠爱）（生气）（兴奋） 后记：妈妈小不小气？这个问题同学们很难理解，同学们也不知道妈妈资助啊英妹妹，通过多读课文才知道。 25古诗两首 教学目标： 熟识个生字词，会写6个生字词。 有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 懂得

13、宠爱家乡，珍惜友情。 重点：有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 难点：懂得宠爱家乡，珍惜友情。 学校二班级日记 篇3 20xx年4月23日，一个不同寻常的日子，那就是“全民阅读日”!今日，为了享受阅读好时间，我和妈妈放学后到图书馆看书。 “天哪!好一座气派地建筑物!”到了图书馆门口，我情不自禁地赞美到。进了图书馆，我在借阅室里，左嗅嗅、右看看，一本又一本地挑着。“哈，找到了!”我大叫着，我最想看的我和小姐姐克拉拉这本书被我找到了，我坐在椅子上，和书里的人物一起看克拉拉的.一系列趣事。 “李屹，5:30到了，咱们回家吧!”又是生疏的呼唤，与书共舞，结束了。 学校二班级日记 篇4 从

14、我读书开头，我最盼望暑假。暑假不但假期长，而且它能让轻松、欢快。 今年的暑假更让我兴奋的是有爸爸始终陪我，并兑现了他的诺言：带我们全家一起去武夷山坐竹排，看印象大红袍演出。 7月13日上午，我带着欢快的心情上路，由于心情好，弯弯曲曲的上武大路似乎平坦了许多，瞌睡虫早就跑到九重天上去了！很快我们就到美丽的地方茶园之家武夷山。 中午，我们在导游的支配下坐上了竹排。一坐上我们就被两岸山水长廊画卷吸引住了，这小小竹排简直在画中游，人在镜中走！让我感到惊异的是两岸千姿百态的奇石、有的像乌龟、有的像象鼻、还有的像企鹅、每个石头都有美丽的神话。真是天工造物，大自然有一双奇异的手。更为惊奇的是碧波里的小鱼也知

15、道我欢快的心情，始终跟我到岸边。 晚上，我们观看印象大红袍，一进地点就被五彩缤纷的灯光、气概恢宏的场面给震憾住了！整场演出好像都在听一个老人在讲一个娓娓动听的茶故事；从种茶摘做唱喝茶，悟出了茶之道“清、淡”二字！我仿佛骑上了白龙马从现代驶进古代。 学校二班级日记 篇5 在一个阳光绚烂的中午，我和外公外婆、妈妈、妹妹一起包饺子。 婆婆把两种不同馅拌好，接下来开头包饺子。我们先把皮放在左手，用右手舀馅，接着把饺子皮捏紧，这样，饺子就做好啦！ 我做的饺子，有飞碟形状的、锅盖形状的、小笼包形状的和汤圆形状的。 我妹妹做的都是肉饼形状的，妈妈做的是传统形状的。这时我的心情温和的，橡树在寒冷的风雪中，送给

16、我温和的家热水袋。 时钟“滴答”“滴答”的响着，我们也随着时间加快进度。然后一盘一盘的饺子进了厨房，我们也开头休息了。过了半小时，丰富的饭菜摆在了桌子上。 我们也随着香味纷纷赶来，开头大饱口福！ 学校二班级日记 篇6 时间就像一条永不停息的小河，匆忙地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的xx年匆忙地走了，迎来了一个新的岁月，开头了人们的又一段旅程。 除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮声睡着。“happynewyear！”次日早晨，随着一声新年的问候，我睁开了向xx年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过欢快，也有过哀痛

17、。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。 过去，我在班上并不是个优秀的同学，我艳羡那些班干部们。他们学习好，拥有许多伴侣。我渴望像他们一样。于是，我便开头向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，乐观发言。下课时，当小伙伴们在操场上欢快的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到精确。我还依据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。最终，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成果提高了。在新学期的一次选举当中，我被同学们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学与家长的期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学

18、校的中队长了，这一切都少不了老师、同学与家长的关怀、鼓舞。在这新春之际，我诚意地祝福他们。 告辞了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又消逝了一条新的跑道，或许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会坚韧地站起来，坚韧地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹消逝。 此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告辞旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的奇妙憧憬。 学校二班级日记 篇7 在我的老家有一句俗语：“腊八腊八，冻掉下巴”。由于进了腊月门，天气也就真正的.到了“数九寒天”了，所以，腊八这一天，家家都要做粘米饭，“沾沾下巴”。 腊八节，在我国历也算得上是悠久绵长了，各地的习俗不同，过

19、法也就不同，饮食的差异也很大。但是，它的受重视程度可不比其他的传统节日差。由于过了腊八，就离过年不远，年味也就越来越浓了。 学校二班级日记 篇8 星期天早上，妈妈下班回来说：“快点整理好我们今日一起去济源，”我一听兴奋极了，心里想我还没去过济源呢，我和爸爸很快就换好衣服，和妈妈一起出门了，我坐在车上看着路边的景 色，风吹着树叶看着美极了，让我想起了日有所诵里的落叶，不知不觉就到了。由于我们是第一次来这里对这里很生疏，先是一边找好玩的地方一边找吃的，爸爸说由于时间就任凭吃了点，不过我 觉得这里的小珍宝包还挺好吃的，后来我们转到了河边，看到了有人在哪了钓鱼，然后我们又去了世纪广场，哇好他的广场呀，

20、比吉利的世纪广场打多了，广场上有好几个漂亮的充气跳跳床，我选了个 最漂亮的在上面玩了很长时间，妈妈说：“三点了该回家了”，我很快下来穿好鞋袜，我坐上车小声的说了句济源拜拜了！ 学校二班级日记 篇9 6月16日，星期三，天气：晴 今日，我和爸爸妈妈一起去动物园玩。 我先去了猴山，观看那些猴子有的走独木桥，有的吃香蕉，有的爬树他们长着红色的屁股，黑色的眼睛，黄色的身体，红色的嘴巴，很可爱。 后来又去了犀牛馆里，里面有一只小犀牛，一只中等大的犀牛，一只大犀牛。它们长着强壮的身体，锋利的尖角，大大的眼睛，短短的腿，很强壮。 最终我去了东北虎馆，有一只小东北虎，它长着尖利的牙，白色的毛，很可爱。观看东北虎的人都抢着跟它照相。 大约三点的时候，我和爸爸妈妈一起回到家中。 晚上睡觉前，我又回想了今日在动物园里看到的小动物，特殊感谢爸爸妈妈带我去动物园玩，让我在暑假里长了见识。 老师评语：第一次写作文就写出了很好的文章！老师很兴奋！这说明你扣题很准，再加上观看的很仔细，写的也很具体，是篇好作文！怎么样写作文并不是你想的那样难吧！14