小学教师述职报告合集13篇.docx

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1、小学教师述职报告合集13篇学校老师述职报告1 一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面做工作小结如下： 一、德 一学年来，本人思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，乐观参加各种会议，办事认真负责。把自己的精力、力气全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事争论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，宠爱同学，真诚对待同学，受到同

2、学的好评。 二、能 本学年度我担当四班级（7）班的数学教学、三个班的综合实践教学以及图书管理室的工作，我努力学习有关学问，做好教学工作。以提高同学分析问题和解决问题力气为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力气，并且能利用课堂时间关怀同学拓展思路，对基础学问能灵敏运用，从而使同学们分析、解决问题的力气不断提高。 三、勤 本学期，我准时到校上班。乐观参加各种会议，认真听课。此外，还关心有关老师做好各种工作。作为一名一般的老师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考成功教案结合本班特点制造性的备课，认真开展教育活动；乐观参加校内外活动.这学期，我不仅担当学校四班级（7）

3、班数学教学任务和三个班的综合实践教学，还担负学校的图书管理室的工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠。 四、绩 由于本人的不懈努力，不论是教学工作还是图书的工作都是井井有条，在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。 五、廉 时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，留意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致。时刻做到自重、自醒、自警、自励。通过加强自身的建设，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。 当然，我有很多的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作方案，有条理地开展

4、工作，不负老师这个光荣称号。 学校老师述职报告2 作为一名新老师的我，在学校领导和老师们的关怀和鼓舞下，我不断成长。感谢老师们给我的关怀，同学和家长的协作。本学期我担当石湾三小三(3)班的数学教学、班主任和品德和社会教学，一(2)班的数学教学。我认认真真做好每一项工作，乐观主动向老师们请教教学和班级管理问题，充分利用学校的资源。下面我将从班主任工作、教学工作两方面谈谈我本学期的工作状况。 班主任工作：对于一个刚毕业走上工作岗位的我，怎样带好一个班，刚开头我真的很怀疑。我以为学校生只要哄着，他们就会听话。我错了，他们有他们的思想，有他们的童真。从一次次方法尝试的失败，我熟识到必需树立威信，深化同

5、学当中了解他们，从他们的爱好爱好动身，制定好班规，做到奖罚分明。于是我一有时间就到教室走走，找一些小伴侣聊聊，让他们做好课堂预备等等。我之所以能很快将班务工作步入正轨，这都源于学校领导和陈老师及级组老师的关怀和指导。学校领导为我们新老师组织校内班主任常规工作培训，还有到广州参加广东省的班主任培训等。陈老师细心又急躁地从平常的琐碎的事开头指导我，处处给我帮忙，让我不断进步。 我在不断学习中进步。刚开头的几周，我班在星级班评比中都是获得后面几名，甚至拿过一星级班，后来我了解到班中消逝的问题所在，我调整了管理班级的策略，在大家共同努力下，班级内务井然有序，本学期我班获得6次五星级班。我还组织了班中队

6、开展了“比做人，争当品德小楷模”、“毋忘国耻”、“回眸XX，展望XX”三次德育活动。还在家长会上顺当成立了班级家委会，在平常的工作里，我充分联系家长管理班级。班上的工作都在顺当进行，但是还存在一些问题，往后有待连续努力，尤其是在午睡纪律方面的管理要进一步加强。 教学工作：作为一名老师，教学是必定的工作。我主要担当数学教学。跨班级的教学尽管带给我很大压力，但也由于更多的压力让我更有动力认认真真研读教参书，依据同学的特征，认真备课，用心上好每一节课。感谢校长的推门课，科组组织的每月一课，让我形成认真教学的好习惯，他们的点评促使我不断进步。感谢校长和科长对我细心教育;感谢梁老师急躁为我备课，不知多少

7、次利用下班时间帮我备课，每遇到新的学问点讲解都很用心教我如何授课，还抽空教我如何管理班级;感谢邓老师对我的关怀，她总是说没教我什么，但不经意间教会我很多，她经常从我的角度为我考虑;感谢科组里每一位老师给我的点评和指导。记得雷老师说：“每一部分内容都有其规律的联系。”于是我每次备课都会思考本节课内容的规律联系。 我认真完成教学工作，按时备课，做好教学反思，乐观主动听课，做好听课记录，共听了33节课。在科组的关怀下，本学期我上了四节教研课，一节一班级家长开放课，都获得了众多老师宝贵的点评。科长还为我们支配了一系列的校外学习活动，曾到惠景学校听说课竞赛，两次到绿景学校听课堂教学观摩课，到佛山市九小听

8、区课堂教学竞赛。每一次的校外学习都让我受益匪浅。教学将是我长期学习的一门学问，我将不懈努力学习。 一个学期即将过去，认真做好期末工作，踏踏实实做好每一件事。 学校老师述职报告3 一学期的工作即将结束，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思索的脚印。匆忙忙忙中一个学期又已度过，这学期让我很难忘，告辞了上学期六班级的工作之后，我带着新的希望接受了一班级（3）班的班主任工作和语文教学任务。在这一学期中，我收获了许多。现将本学期的工作汇报如下： 一、工作思路 以人为本，以同学为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚决不移的抓好每一位同学的学习，用真心关怀疼惜每一位同学，用一

9、个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。 二、班主任工作 （一）培育同学良好的习惯 作为一班级的老师很辛苦，但无论风和雨，我都下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一学期以来，孩子们明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一班级孩子年龄小，自控力差，我主要从培育同学良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让同学在玩中学、学中玩，尽量吸引同学的留意力，从点滴做起，组织好同学的课堂纪律。 1、通过每周的常规训练，促进同学良好习惯的养成。点滴中发觉同学已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班集体的建设，目前同学的仆人翁意识已初步形成。其次，定期向同学进行课堂常

10、规、集会和出操常规、卫生等方面训练，教育同学知道“个人要听从集体，”的思想，要有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。 2、有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。一学期里班级开展了有意义的体验活动，如“学做家务”等，目的是让孩子从活动中受到思想熏陶，学会感恩。通过活动，同学的合作力气得到了提高，也增进了同学之间的友情。 （二）培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花齐放。集体活动最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学参加学校组织的各种活动，如学校的绘画竞赛，足球竞赛，大课间呈现

11、等活动，对孩子的教育都起到了很好的教育。另外我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣扬班级特色、同学共性，协调班级工作的顺当进行。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来，在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去，并乐观探究教育教学规律，充分运用学校班班通等各种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，特殊留意同学的实际状况，以学定教。 2、留意课堂教学效果。

12、教学中我很留意面对全体同学，挖掘每名同学的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进同学学习意识，增加学习爱好。在课堂上让同学成为真正会思考、会学习的小仆人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。 3、在作业批改上，认真准时，做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、坚持学习，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。 （二）调动同学的乐观性 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他

13、们的天性和共性得以自由健康的发挥。 （三）做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。我在工作中纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也信任他的明天会比今日好。平常以平常的心态对待，让他们享有与其它同学同样的公正和民主，稍有一点进步时，老师应予以确定和鼓舞。 总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。 学校老师述职报告4 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的

14、教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、

15、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对教育，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力气的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的.训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，

16、培育良好的作业习惯。 在进行计算力气训练时，我要求同学先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成认真计算的习惯。题目中的数字、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和克服困难的精神。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学学习成

17、果不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教的二班级有几个差生，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到

18、学好数学的成功感，学习成果也不断提高。 3、乐观参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水 师，自己的学问千万不能只比同学快一课时。我们就是同学有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我乐观参加各种老师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能乐观参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课争辩中去。 通过一学年的教学，同学学习数学

19、的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，学习成果不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对差生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力气。 学校老师述职报告5 我叫肖艳霞，担当五班级数学语文等学科的教学工作，任五（2）班班主任。02年评为中学二级职称，08年平套为学校一级。 工作十年来，我把“做一名好老师”作为我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，坚持出全勤。以“师德”规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地、大胆创新”作为自己工作的座右铭,严格要求自己。下面把自己一年来的工作做一下简洁总结： 一、在思想工

20、作方面： 我时刻以这样一句话勉励自己：先学会做人，再学做事。德是一个人的立身之本。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、宠爱我。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、在工作业务方面： 08年上半年，我的论文小事情大道理获区级优秀论文；在迎奥运促和谐讲故事竞赛中，我班郑月同学讲的引路人获校三等奖；在校六一文艺表演中我指导的同学舞蹈日不落获三等奖；我的争论课题“以综合实践活动提升同学的德育品质”被批准为区级立项。 08年下半 年，在“弘扬奥运精神”讲故事竞赛中，我班王鑫同学所讲的含泪的微笑 获校三等奖；写字竞赛中，李明辉孙丹等

21、同学获二等奖，在跳绳竞赛中，张帅同学获一等奖，班级总成果班级第一；在“弘扬奥运精神”征文中赵健凯同学的08记事获校一等奖，并送往区里参评；我参加了区“综合实践与创新”教学设计评比活动，我设计的当家学理财已获区级前十名，现以送往市立参评；我还参加了学校老师素养大赛，通过我的努力，和领导老师的热心关怀，我顺当闯入了第四关，我执教的猴王出世获区二等奖。09年教学设计珍宝鸟二泉映月分获市级二、三等奖。 在教学业务方面：面对新课程改革，我多钻研，在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探

22、究、勇于创新的等力气。 在教育工作中：我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次活动。经过努力所带的班级同学在精神面貌、行为习惯上有了很大转变。而且成果也是喜人的。我所带班级语文成果总是班级第一。纪律方面多次摘得流淌红旗。最令一个班主任欣喜的是，班级同学良好的自我管理力气，良好习惯的养成。他们健壮的成长是我最大的欣慰。 三、廉洁方面 我始终坚持为人清廉，在每个节日到来之前，我都会叮嘱同学“谁也不准给我花钱买礼物，老师最想要的礼物是你们的进步、你们的收获、你们的欢快。” 以上是我这一年来的工作状况，今后我还要一如既往地搞好本职工作，争做一名更优

23、秀的人民老师。 学校老师述职报告6 敬重领导、老师同仁： 早上好。 感谢教育局赐予我今日这样一个熬炼的舞台，感谢老师们在这个休息日来学校听我推销自己的演说。我是一个什么人？一个月前一位署名“非鱼非水”的伴侣在我博客留言： 早就熟识您，却是第一次熟识您的博客，觉得您的博客比您本人丰富、细腻、敏感、多情的多了，呵呵，原来在您细细的总是眯着的波澜不惊的眼睛里藏着这许多才智，这许多情感，收获良多，感慨良多。很想跟您握个手，对您说：第一次了解您，真好。 我不知道这位非鱼非水伴侣是不是我校的老师，但确定他是熟识我的，不然不知道我眼睛是细细的，是眯着波澜不惊的。他说我的博客比我本人丰富、细腻、敏感、多情，这

24、话嚼起来很有意思，好象写博客的我本人反而苍白、粗糙、迟钝、寡情。由此看出，沟通有多重要。为了让大家看清我是否具备一个校级领导的潜质，下面我讲三则故事。 第一则：网络之恋 我与网络的亲热接触开头于春，那时教育在线论坛人丁兴盛，我幸运赶上了那个年月。每天晚上，我们像鱼一样从一个个洞里游出来，相聚于教育在线这个龙门，跳腾，呈现自己。 还记得把自己的赏读争论主题帖发出后的忐忑“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”这便是我当时的心理。其次天，版主铁皮鼓回帖鼓舞封精品，看着金光闪闪的“宝石”，我一夜难眠。我们在座赏读课题组的成员都清楚那个帖子，那是我们曾经的家，我们在那里耕耘了多长时间。就是昨天，我将其翻出

25、来，一页页读，我感觉又回到了那青涩但又甜蜜的网络初恋岁月。 不知是教育在线纷争的氛围影响了我的性格，还是我原来就是个反叛分子，在论坛里，我越来越表现出自己思想的锋芒。欺世之作怎么教？石破天惊，在语文界“减”声一片的时候，我的穿越“简洁”与“深度”的思考引来跟帖过百。 全国十大读书人物，亲近母语发起人dm在我的教学流水日记帖千岛春色好风光跟帖这样评价：千岛一派春光！匆忙一读，我最直接的感受是千岛有自己的思想，我永久信任，一个好老师最重要的是不盲从，不逐波！ 正是由于我文章里有那思想的光线，所以才吸引了编辑们那劳碌、挑剔的目光。这四年来，我在人民教育学校教学福建教育广东教育中国老师报等教育报刊发表

26、文章50余篇。 我想以这则故事说明什么？说明我对新学问的敏感，有不差的学习力，更重要的：我是有思想的存在。 其次则：成长，这是一种奇妙的感觉 今年全省评出特级老师382名，全省在职1007人，我是其中一名，这是一份莫大的荣耀，是二实小培育了我，同时我也可以傲慢地说，我也对二实小的成长、特别二实小的文化建设作出了贡献。这主要表现为三个方面： 一、争论老师成长。 依据校长室的要求，暑期，围绕老师进展、老师成长这两个关键词，我把网络翻了个底朝天，最终形成了两篇文章学校品牌建设应以老师进展为核心让老师保持“行走”的姿态，前一篇重在理论思考，后一篇着力实践探究。让我想不到的是这两篇文章在核心期刊教学与管

27、理10月刊和11月刊上连着发表了。这说明我们的想法是正确的，设计的成长路径是可行的。这后来教学管理改革便扎扎实实地推行了。 二、引领老师成长。 做样子，身先士卒。喊破嗓子，不如做出样子，你自己不读书不思考不写作不上公开课，何叫领又如何导。 做报告办讲座搞沙龙，记得这几年我跟老师们讲过读书思考实践写作 老师的职业人生，号召大家用读书支撑我们的.生命；思考，别把自己的大脑成为别人思考的跑马场；留意实践，由于实践出真知出才智；留意总结，用写作为自己写一部教育史。讲过如何进行写作，如何进行小课题的争论，我曾语重心长地跟老师说过：我们在埋头耕耘的间歇，别忘了仰视星空，让自己保留一份飞行的梦。 对个别青年

28、老师上课的辅导上。这很多，有的课我除拿框架，甚至与上课人一起进行教学语言的琢磨。 三、服务老师成长。 自己负责职称评审树起一面旗，教学论文等分数累积我们从一开头就明确下来，今年市里也开头这样做。 开展读书活动，编辑成长校刊等。 我用这其次则故事说明什么，说明我有学校管理必要的学问储备，曾经深度介入过学校的制度建设和进展谋划，我知道二实小进展的根在何处。 第三则：教海探航，无限风光 江苏教育报刊社组织的教海探航征文竞赛，被比方为学校教学的奥林匹克。学校老师把能够获得一张颁奖活动邀请函作为职业生涯的理想。由于这是思想的盛宴。 第一次到扬州参加颁奖会，我就感觉到了与会者的素养不同一般，精英，确定的一

29、群精英。会议的组织也特别，体现开放对话的姿态。回来我传达了杨九俊的报告有效教学，并组织了一次对话“有效教学”沙龙，整理稿发表在江苏教育。 获了奖，07总不能偃旗息鼓吧，参加。又获奖了，而且是全省第41名。在淮安我第一次站在鲜花分散的省级发言席上，侃侃而谈，多次掌声。获奖论文6000多字一字不改发表于江苏教育。 今年教海探航20年庆典在常州进行，我再次应邀参加。在教育期刊与学校进展论坛上，我看到了杨金林、李伟平、薄俊生三位校长。今年暑期校本培训，我们学过他们的成长叙述。薄俊生，坐在台上，很一般一个人，一开口，舌吐莲花，目光如炬，我一下子就被他的讲话抓住了。是什么？是他言语的才智，更是他才智言语背

30、后的人格魅力。那种对教育痴性，那种追求学校高位进展不达目的不罢休的坚毅，特别是他介绍他们学校有七位老师获奖，其中有两个是刚工作一年的新手。会议上他请那两位老师站起来，那一刻，会场上掌声响起来，那一薄情俊生校长露出了幸福的笑容，那一刻我怦然心动：做校长，做到这份上，足矣。 我用教海探航故事是表现的我的幻想：我多么想像薄校长他们那样，带领老师们在教海探航。并把将老师送上教海探航的领奖台作为人生最幸福的事情追求。 故事讲到这里，该说正题了，这次竞聘是局领导对我们二实小事业的关怀，我想用意无非是想优化二实小领导班子的学问结构。局领导的愿望能不能实现呢？在座每一位老师定会有自己的选择。有一点是确定的，二

31、实小领导班子学问结构的优化，意味着学校管理境界的提升，学校科学进展了，我们在座许多年轻妈妈们的孩子才能享受到优质称心的教育。所以你的一票确定重要。 学校老师述职报告7 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上熟识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 一、做一个思想进步的老师。 要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学。我乐观参加各种学习培训，为了

32、提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。二、做一个有爱心的老师。 我把宠爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们公正相处，做他们的好

33、伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，乐观主动与他们相处。在课上只要是对同学有好处的，我都会敬重。在课下，与同学共同解决难题，只要同学提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以热忱的关怀。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的.，老师的真诚同学是能感受到的。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。三、做一个理念新的老师。 目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问

34、与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力气。在教学上，我一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使同学在轻松的环境中学会学习。一、加强修养，以德为重 身为人民老师，我宠爱党，宠爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，留意加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习“三个代表”重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，宠爱同学，留意在同学心中

35、的“象征意义”以言传身教熏陶感染同学，以身作则，在同学中树立良好的老师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺当完成学校的各项教育教学工作。 二、求实创新，精益求精。 在教育工作中，我不放松日常的每个微小环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启同学的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的同学发张奖状，给成果优异的同学戴上亲自制作的小博士帽，在洁净的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓舞。这是爱的才智，这是激励赏识制造的杰作，新奇的方式激励，启

36、发同学的制造思维，也培育了具有创新意识的同学。 在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的阅历，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我才智的启迪。我不懈的学习，网上看特级老师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间吸取养分，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索制造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，制造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。 如从学习爬山虎的脚课前在绿荫藤下观看查找爬山虎的细丝嫩茎，到学家乡的杨梅共同品尝杨梅的味道，从学太阳观看动画后羿射日的古老的传奇到学观潮倾听潮来时

37、如同闷雷滚动的潮水的声音并且我还依据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发同学爱好，触动同学心灵，使同学们走入生活，激发情感；飞扬共性，放飞情感；开启才智，释放情感。从而使同学愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到宽敞的语文天地中。 在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从同学的年龄特点动身，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验

38、，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染同学，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是同学的日益提高。 在教科研方面，我乐观参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题，作为校课题组成员，我领先在班内开展了“心理辅导训练”、“增加自信”、“只有一个我”为主题的争论型探究活动。同学在活动中感受到新型教育的魅力。 三、春华秋实，天道酬勤。 春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那味道是咸咸的；迎来收获时，润溢在心中的味道是甜甜的；那便是同学一每天健康的成长，那便是同学力气不断的提高，还有那红红的一摞摞

39、的获奖证书，其中分别是xxx，xxx，xxx 以上成果的取得要感谢校领导对我的培育，各位老师们对我的关怀以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农夫，面朝黄土背朝天，把属于我和同学的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。 学校老师述职报告8 大家好！ 我叫段绫娟，是百良中心学校的一名老师。我所帮扶的贫困户是王家洼三组的王仰斗。自从接到帮扶任务以来，在王家洼村委会的正确领导下，我坚持每月两次乐观入户调查，先摸清贫困户家庭状况，再依据家庭实际来制定帮扶措施。王仰斗爷

40、爷家里共四口人，他的四儿子患病去世后，家里就剩下年迈的两位老人和儿媳妇、还有和我年纪一般大的孙子。两位老人常年独拘束家，虽然能照看好自己的基本生活，但还是缺少陪伴，了解到这种状况后，我每月都按时来到王爷爷家，陪他们说说话，聊谈天，每次王奶奶都告知我好多好玩的事，两位老人心情也好了起来。 当然，我能做的远远不止这些。我乐观宣扬“八个一批”、医疗救助等扶贫政策，让他们切实了解到这些政策，从而能享受到自己能享受到的政策。两位老人年纪大，简洁生病，经常去看病、吃药，了解了一些医疗救助方面的优待政策后，他们能准时的报销看病所花的钱，他们感叹到现在的社会变得真好！两位老人无劳动力气，家里的地都承包出去，但

41、他们还有一个空院子，在我的建议下，让孙子帮忙自己种了3分玉米，经过打理，收获了满满两袋玉米，虽然少，但老人说够他们自己吃了，这样有效的利用了空地，也让他们的基本生活有了保障。 脱贫攻坚的工作漫长而困难，我确定乐观协作王家洼村委会的各项工作，以饱满的热忱投入到这场硬仗中去，为脱贫攻坚贡献出自己的一份力气！ 学校老师述职报告9 一、把学校工作的重心视为自己的第一要务 学校是我们每个人赖以立足的土壤，每个人都围绕学校方方面面的工作来演绎自己的职责。在这一点上自己能够做到顾全大局，把握学校的工作重心，学校的需要是自己努力的第一要务。本学期由于工作需要，担当了学校部的老师培训和科研工作。虽然没有上课的繁

42、忙，但自己能够紧急起来，不得有半点懈怠。服务意识较强，工作不分份内份外，力争做到有需必应。乐观协作校长及中层人员开展各项工作。按时完成学校领导交给的各项任务。没有因工作琐屑而埋怨；没有因事物繁多而叫苦，更没有因自己的工作效率而影响工作的进程。 二、以岗位练兵为突破口，实施校本研修本学期，岗位练兵犹如一股潮流奔涌而来，在学校领导的重视和支持下，开展了系列岗位练兵活动。 最突出的成果是引领老师团队参加了哈尔滨市中学校老师岗位练兵呈现阿城专场的现场呈现。赢得了专家的认可，也提升了我校老师的知名度，首次以群体的状态登上了区级的展台。乐观协作师训部开展练兵与研修工作，两次将学校老师的课程改革成果及学校的

43、特色材料送到区级的呈现现场进行展评。在省级验收的现场，我校的参展内容迎来了知名专家的赞扬。在参与进修学校师训部组织的各项活动中，老师的博客挂在进修网的首位。在网络的评比中，我校被评为区级先进集体。个人获得了优秀组织奖。 三、教育科研工作再创新 高苏霍姆林斯基曾说过：“假如你想让老师的劳动给他带来欢快，使每天上课不至于变成一种单调乏的任务，那就引导每一位老师走上争论这条幸福的道路上来，教育科研可以让教育教学走上快速进展的直通车，思考和争论可以让我们幸福前行，尽收事半功倍之效”。本学期的教育科研工作除了正常开展工作外，主要的成果就是顺当完成了区级两项课题的结题任务。在不到一个月的时间里，与课题组成

44、员通过系统整理、归纳课题争论的过程性材料，撰写了两篇各近万字的课题争论报告。，将两项课题圆满的画上了句号。目前材料已经通过初步审查，在等待专家的最终评审。本学期协作科研部门征集了老师的科研成果共20余篇。对我校申报的哈市规划办的课题进行了人员变更。准时收集课题争论的过程性材料。准时科学的出版科研报。在上学期的科研评估中，我校的科研工作被确定为区级科研一类学校，这是科研工作的殊荣。 四、把握学校活动脉搏，把好信息窗口在本学期，主动担当了学校的新闻发不布工作。 从照相、选片、到处理照片，从新闻稿的书写到新闻的发送，看似简洁，做起来不易，一次制作需要将近一节课时间。本学期共发布新闻24个。真正把学校

45、的活动信息准时发布到教育局信息网上，同时再上传到学校的校内网。这样即宣扬了学校，又呈现了师生的校内生活和精神风貌。 五、当好材料写手，演绎好宣扬委员的职责作为支部的宣扬委员，能够履行职责。 本学期比较费脑子的就是写材料。这是一项纯脑力劳动。说实话，本人力气有限，难得领导的信任，担起了如此的重任。当领导布置任务时从不畏难，能够用心、尽力的去做。虽然一学期所写的材料不到二十份，材料要的急时回家去完成也是常有的事。并不愿定能做的很完善，好在有校长的信任和把关，一切都迎刃而解了。这项工作使我得到了真实的熬炼。用杨利伟的话说：感觉良好。 六、材料整理归档方面不等不靠，全权负责学校的教育科研和老师培训及女

46、工档案。 自觉收集整理过程材料，做到规范。 七、协作工会组织做好女工工作乐观协作学校的工会组织做好女工工作。 关心支部工会开展一些活动。通过活动，使自己在组织与协调方面得到了熬炼。收获了许多，提升了许多。 有人说：人生因事业而从容，我说老师的工作因付出而欣慰，因收获而自信。我情愿在平凡的岗位上做好本职工作，做到有一份热发一份光。用完心尽力地工作而享受工作的欢快。 学校老师述职报告10 面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结： 1、师德方面： 本人担当了五

47、班级语文教学，担当了小14班班主任，兼任Xx学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面对全体同学，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。 2、教学工作方面： 依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。 依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。