小学教师个人工作总结14篇.docx

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1、小学教师个人工作总结14篇学校老师个人工作总结 篇1 “做一名好老师”是许多老师一生追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将个人工作总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素养 近三年我始终从事学校英语教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素养。严格依据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到：民主公正，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好

2、相处；对待家长做到：主动协调，乐观沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。我乐观参加各种学习培训，做好业务笔记,认真参加政治学习,在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。认真学习新课标理念，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑

3、教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲读结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。七班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进

4、生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。对于后进生，我急躁的教育，鼓舞他们。 4培育同学良好的行为习惯和学习习惯。不管是带哪个班级哪个班，我都抓同学的养成习惯，好的习惯准备孩子的一生。好习惯准备好性格，好性格准备好命运，好命运准备好人生。所带班级的习惯很好，同学也习惯成自然了。这样也有助于自己的教学。 三、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我是一名家庭主妇，但我从没有因私事给同学耽搁一

5、节课，无论是学校分给我什么任务，我都尽力做到最好，就是学校的工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。经常受到上级领导的好评，同时，也得到了大家的信任。 我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，做好教学工作方案，努力工作，发扬优点，开拓进取，不断的反思，为奇妙的明天奉献自己的力气。 学校老师个人工作总结 篇2 本人本学期在学校领导的正确领导下，连续不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了逐步的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对个人工作做出总结，希望能

6、发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。一年来的工作是劳碌的；是布满艰辛的；这也是收获喜悦的一年。现将有关方面总结如下： 1、连续宠爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。 2、连续认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，连续认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学反思。 3、连续增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化。做到线索清晰，层次分

7、明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 4、连续在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、连续认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过网络搜集资料，对各种关心资料进行筛

8、选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 6、连续做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情

9、。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢快。在以后的工作

10、中我将一如既往用心去教育我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 除此之外，我连续训练同学进行每周一首诗诵读，学校生守则、弟子规的诵读，美文诵读等。为了打造我的班级，优化班级管理，我几次细心地设计了语文学习园地班级板报，丰富了班级文化建设。还利用“文明之星伴我行”星级评比，激发同学乐观向上，学做小手拉大手的标兵，学做文明人，学说文明话，做一个有素养的学校生。为年终优秀班级评比任劳任怨，努力刻苦而为。 我本人在思想方面也表现得尤为进步，乐观上进。不管有课没课都坚持坐班制，并且不断提高自己的政治水平，思

11、想觉悟。乐观参加学校组织的各种政治学习等政治活动。乐观参与“整肃风纪，加强职业操守”的各阶段发言，并乐观写发言稿上交学校存档。乐观写“治懒、治庸、治散、治贪、治奢”心得体会；写读书心得。认真学习师德师风建设，乐观写师德师风心得体会和师德师风剖析材料。课堂中乐观以课堂评价表相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现准时或定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。连续建立互助组：以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生关怀差生形式）、小组关怀组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 乐观参加学校主持的各种教研活

12、动，发挥县级骨干带头作用，在校内连续每个学期上一堂“高效课堂”公开课，大胆尝试，求得进取。乐观参加县进行的老师业务力气活动，不断给自己充电。 本人在工作中还乐观参加校本研修，乐观在网络参加在线争辩教育教学问题。认真学习师德师风建设，乐观写师德师风心得体会，写师德师风剖析材料。 在以后的工作中，我将连续努力，以争取更大的成果。 学校老师个人工作总结 篇3 本人20xx年7月毕业于xxx省xxx师范学校学校教育专业，同年9月支配到xxx市五条街试验学校，20xx年在xxx学校支教一年，20xx年调入xxx市京口区试验学校。20xx年，取得xxx高校高校汉语言文学本科学历。xxx年被评为学校一级老师

13、，任现职已有6年。自取得学校一级专业技术资格以来，我始终担当数学主课教学和班主任工作。现将近几年来的思想、工作总结如下： 一、师德方面： 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教育

14、教学方面： 自参加工作以来，本人始终担当班主任、副班主任和数学教学工作。在工作中，我始终把宠爱同学放在第一位。只要是我的同学，无论成果好坏，我始终一视同仁，关怀同学的全面进展，爱惜同学身心健康，重视同学的思想品德，培育同学的力气，乐观开展各项班队活动，让队员们乐观实践、融入生活，在体验中获得了欢快。通过活动的开展，同学们班集体意思增加了，力气提高了，班级的分散力更大了。 三、主要成果 “一份耕耘，一份收获。”多年来，在领导和老师的关怀下，在自己的努力下，也取得了一些成果。现排列如下： 1、个人荣誉：获区嘉奖一次，被校评为“工会乐观分子“，被校评为“十佳老师”，在团员老师粉笔字竞赛中获二等奖。

15、2、教育教学论文：如何培育低班级同学良好的数学学习习惯在xxx年xxx省中学校“师陶杯”教育科研论文评比中获三等奖，课堂提问要有利于同学思考经省教育学会组织有关专家评定，获xxx年xxx省优秀教案评比三等奖，浅谈同学的人格培育问题在xxx省第八界“蓝天杯”中学校老师优秀论文评比中获三等奖。另有3篇文章在市、区各类论文评比中获一、二、三等奖。 3、备课、上课；在市骨干老师培训班学员上了题为找规律的观摩课受到好评。在校级“展师生风采，求己魅力”教学活动中活动中荣获一等奖。在xxx中心区首届“躬侵”杯数学青年老师赛课活动中荣获优秀奖，在学校进行的一班级家长开放日活动中，执教复习10以内的数获得好评。

16、学校进行的数学“大组教研”活动中，执教熟识钟表获好评。执教求一个数是另一个数几倍的问题在校开设观摩课获得好评。 4、课题争论：本人参加了市级课题民族学校校本课程争论，并参与了校本课程教材的编写工作。 5、指导青年老师：与青年老师张颖相互学习，教学相长，指导张老师在数学青年老师塞课中获优秀奖，论文学校生对方程认知困难及对策初探在xxx市第十六次教育科研优秀论文评比中获一等奖，论文善待孩子的错误由一个孩子的“弥天大错”说开去在”师陶杯教育科研论文评比中获二等奖。 6、班主任工作、指导同学：在xxx教育报刊社学校生数学报编辑部组织的第一届“小数报杯小小数学家”评比活动中获优秀指导老师奖。在暑假阅读征

17、文活动中，指导的征文“西游记”读后感荣获二等奖，导的征文“荷塘月色”读后感荣获三等奖 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，任重道远，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 学校老师个人工作总结 篇4 时间飞逝，转瞬间xxxx年就已结束，本学期由我和李腾飞老师两人担当二班级语文教学。我走上教育行业的时间还很短，教学阅历少，教学技巧也缺乏，但是小麦老师则更是新手，由教体育转为语文教学，整个二班级交给我们，对于我们俩来说，的确有些压力，我们俩就互帮互助，在教学过程中丝毫不敢怠慢，不断钻研教材。 通过一学期的努力，我们在教育教学这一方面

18、也成长了不少：备课不仅备教材，还要备同学，备同学对当个学问的把握状况，备同学在课堂上可能消逝的状况;讲课也比以前自如一些了，处理班上的突发大事也要灵敏一些了。当然，更多的还是需要努力，不断地提升自己。现将这学期的工作做一总结如下： 一、班级的基本状况 二班级两个班共86人，大多都是流淌留守儿童，家长很少过问孩子，这给整个教学进度带来了不少的难度。一部分孩子从农村老家转过来，基础相当薄弱，同学对学问的接受度和接受量就会有很大偏差。另外，就同学的成果而言，差距太大，最高分能稳定在98分的样子，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。 二、语文教学接受的.方法 依据班上的实际状况，通

19、过向其他班的学习，联系本人的教学方法，我们主要在下列方面多下功夫： 1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我们在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时确定备同学，备课文，备教法。特别是备同学这一环节必不行少。石老师也特殊刻苦，通过听课，可以看出他在这一方面下了很大的功夫。 2、针对本班同学成果参差不齐的实际状况，我们在教学中接受“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间相互学习，相互关怀，这样对差生而言，学问增加了;对优生而言，学问也得到了巩固，同时，优生的力气也在不知不觉中得到了培育。 3、同学作业设置的转变。除了保留原来就有的作业，本学期依据要求我们设立了新的内容。比如;让孩子回家和父

20、母一起表演课本剧，给爸爸妈妈做一件事，每天读一篇小故事回到学校讲给自己的伙伴听等等。这样的目的是在进展同学语言力气的同时，进展思维力气，激发想象力气和制造浅能。 4、练字，激发同学的上进心。 除了平常的字帖外，本期学校要求每天板写一个词教孩子练字，为了让孩子能欣赏到别人写的字，我们预备的练字作业本封皮上不写姓名，每次孩子都能领到一本不同的作业进行书写，起到了对比激励的效果，同学也形成了你追我赶的好风气。 三、存在的不足： 1、老师的教学力气和管理水平，学习意识和反思力气等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还需要努力。 2、对于优等和有潜力的同学，他们的语文

21、综合素养照旧有待提高，听说读写的力气还要在进一步挖掘培育，整体的语文素养还需在上台阶。 3、后进生的问题始终是困绕我们级部的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的成果，是我们下一学期的奋斗目标。 以上就是我工作的总结。在今后的工作中，当针对这些不足，不断的改进工作方式。 学校老师个人工作总结 篇5 时间过得很快，转瞬间一个学期又过去了。 本学期我担当五（2）班班主任，同时任三、四、五三个班级的专职音乐老师。在学期即将结束之际，我对本人本学期的工作进行总结如下： 一、班主任工作： 众所周知，五（2）班并不是大家所宠爱的班级，在该班级任过课的老师张口就能举出好几名调皮型的同学来。但作为班

22、主任，我认为造成现在的结果也是有着它客观的缘由的，比如频繁更换班主任、任课老师。五（2）班从一班级到五班级，几乎每年都要换一个班主任，甚至一年换两个，任课老师也年年换。在班主任的频繁更换下，其工作主旨、工作重点势必都会转变，试问，这样的班级能好到哪里去吗？因此导致现在的结果，多半是我们老师的责任。 作为五（2）班的现任班主任，我深知对待我的同学需要更多的宽容，更多的急躁与理解。经过一学期的努力，我们班级有了不小的进步，这种进步不仅体现在学科成果上，同时也体现在课堂纪律上。就拿数学成果来说，自从周老师销假回来后，我们同学的数学成果就明显拉上去了；语文、科学等学科纵向比较而言也进步了许多。值得一提

23、的是，现在任课老师向我埋怨的次数也变少了，那些同学间三天两头打架的大事也少了这让我很是欣慰，并且也让我信任，只要我们师生共同努力，五（2）班就确定行！ 二、任课老师工作 作为音乐专职老师，与以前的语文教学工作相比，区分是很大的。很多人或许会认为音乐老师是很轻松的，至少在成果的评判上就显得很主观。 但事实并非如此。 我所面对的同学相比以前多了数倍，不仅是教学内容还是同学学情，跳动性都很大。这就需要我在平常认真备课、上课，对上课内容进行认真反思从而改进教学方法以使同一学科在不同班级、不同班级上出针对性较强的不同味道来。同时，为了切实提高教学水平，我还乐观参加了各种学习，如3月份参加了“浙江特级老师

24、大讲台暨西湖之春学校学科名师名课呈现”活动，受益匪浅，各项音乐活动和领雁工程的培训我也是乐观参加，如月份参加了合唱挥拍训练等。 三、综合组教研组长工作 作为综合组教研组长，我尽心尽责。我们综合组既包括音乐美术、又有科学英语体育，各学科之间跨越性很大，表面上看来，我们就是一群“杂牌军”，教研活动的开展具有很大的难度。但是，我们的教研工作不仅开放得有条不紊，每位组员也全都发挥了“仆人”的精神，为每一次的教研工作悉心预备，尽自己所能为教研组活动争光添彩！ 另外我要感谢综合教研组的各位组员，是他们的乐观协作，才让我的工作进行得这么顺当。当然我们还有许多不足之处，综合教研组在我们学校实施才一年时间，由于

25、没有固定的模式可以遵循，所以，前面做的工作照旧处在摸索阶段，难免会走一些弯路，在接下来的工作中，我们将加大综合组的教学改革力度，加强综合组各项制度建设，规范综合组和各项管理行为，使我校综合教研工作再上一个新台阶。 四、本学期收获 本学期我工作努力，在论文撰写方面、同学辅导方面以及其它各种竞赛都取得了较好的成果。我所撰写的电教论文感受美 想象美 制造美浅谈信息技术与学校低班级音乐教学的优化整合荣获区一等奖，撰写的放飞歌声新课标下学校低段唱歌教学的实践与思考荣获区二等奖，所辅导的同学艺术节声乐竞赛小组唱四季花荣获区三等奖，在中小幼教工师德演讲竞赛中，我的师德有爱 人间无处不天堂荣获街道二等奖。 我

26、深知成果不仅是对以往工作的一种鼓舞，更是对今后工作的一种激励。我想，在以后的工作中，我必将更加努力，努力丰富自己的学问、努力做好同学宠爱而又敬畏的班主任、努力提高自己的教学教研水平。 学校老师个人工作总结 篇6 一学期转瞬而至，当我正思索着再干点什么工作的时候，一学年就快结束了。平凡的日子匆忙而过，一学期却又很慢，回顾这一学期来的学校教同学活,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的温和；惭愧的是由于自己工作力气有限，在这一学期中也没取得什么特别显著的成果，思来想去，我就从以下三方面做本学期总结：

27、一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。 我乐观参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二

28、、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的学校老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。我虽然不是担当班主任的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负同学。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量： 1、课前，我认真仔细的进行备课，依据每班同学特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担又提高教学质量。 2、其次，教学中培育同学良好的学习习惯。如教会同学预习的方法，坚持课前预习，让同学在预习中发觉问

29、题，带着问题上课，鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造民主公正的学习氛围等。 3、再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材进行教育。 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。 尤其是利用计算机解决实际问题的力气，明显和计算机有着直接的、亲热的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。我想我会连续延着这条路走下去的，做一个懂计算机学问的老师。 四、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常留意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、

30、科研力气、学习水公正诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。在今后的工作学习中，会更加努力的钻研业务，乐观参加各种培训来充实自己的业务水平。 学校老师个人工作总结 篇7 时间总是在匆忙中不知不觉的度过,经过前一段时间的学习研修，我对校本教研有了进一步的熟识。我知道了校本研修在提高老师课堂教学质量，以改进和提高老师实际教育教学工作为首要目标。这种研修活动最终不是追求理论上的产出，而在于老师实践本身的改进。这种改进没有终结的目标，因此，这种研修通过螺旋往复的过程来追求教育实践的不断完善。这种研修的过程是老师在行动中学习提高的过程。在这个过程中老师对自己的教学行为进行观看与反思，通过与其他老

31、师和专业争论人员的对话与沟通，不断地对自我和自我实践加深理解，并在理解的基础上提高自己。 一、老师要勤于学习 有丰富学问的年青班主任，往往会使同学接触到各种各样的学问，激发他们的惊奇心，感染着同学求知的欲望，成为同学的楷模，形成一种信任感。有了信任感，对同学的教育，调动其乐观性会简洁成功。教育同学，必需先做好自己。一位有着良好品质的老师，能够给同学起好榜样的老师，在师教方面就做得到位了。一位老师以他的言行，他的自身魅力来感染他身边的同学，这样的教育能达到事功倍的效果。我也会时刻提示自己，努力提高自己的素养，给同学树立良好的榜样。做好言教，更做好身教。 我们想要学问丰富，我们必需在繁忙的时间中挤

32、时间学习、看书，发扬年青人精力旺盛、接受力强的优点，像蜜蜂采蜜那样吸取多方面的学问，促使同学前进，感染同学的求知欲。 二、老师要勤于反思 我们除了学习，还要勤于反思。美国学者波斯纳就曾特别简洁地归纳出老师的成长规律为“阅历+反思=成长”。但我认为这里的“反思”，不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探究和解决教学过程中存在的问题，从某种程度上说，它其实也具有争论的性质。我们老师不只是完成和执行教学任务，而应当作为一个自觉的反思者，在不断的自我追问中，对自己的教学进行反思。我预备好上课了吗?我调动了同学的乐观性了吗?同学在学问以外，力气、方法、情感等方面有什么收获吗?我的教学目标制定得是否恰

33、当，在课堂上又落实得怎么样?我的教学还存在那些未解决的问题?在教学方法和手段上，我还应当做哪些调整，使之更加有效?同学的学习方式是被动的，还是合作探究式的?这些都是值得我们去反思和解决的问题。 学校老师个人工作总结 篇8 转瞬间，半学年度的工作划上句号了。本学期担当三班级、学前班的教学工作，回顾这学期的工作，繁忙又充实，个人能在自己的岗位上能尽职尽责，乐观遵守学校的各项规章制度，发挥好英语老师这个角色，教学思想和水平也得到了很大的提高。现将总结如下： 一关于课堂。 本届三班级的孩子还是连续在攀登英语的基础上进行学习，教学相对比较轻松。但是由于有些班级有新生的加入，因此教学工作也要制定出适合新生

34、的方案。主要以发挥同学为主体的课堂，连续了同学们在一、二班级的攀登模式，课堂争辩也进行的很顺当，平常的看、听、说习惯也保持得很好。学期班在这学期也迎来了攀登英语的课堂，个人觉得很幸运的，始终都很宠爱这种模式，能在学前班运用上，值得好好地探究。实践证明，攀登模式是很受欢迎，孩子们从刚开头的踊跃竞选小组长到课堂上认真扮演好自己的角色，为了给小组加分而努力，而小组长也发挥好自己的职责，做好带头作用。真正做到发挥同学为主体的课堂，这就是攀登英语的魅力。 二关于辅差。 由于经受了前一届四班级同学的辅差，更明白了越到高班级辅差效果越是不简洁，因此，三班级的辅差工作就变得更加急躁，也更加简洁了。三3班迎来了

35、5位新生，课堂上新生状态不是很好，毕竟他们之前都是没有接触过英语的，三班级对他们来说是新的起点。而我也明白自己的教学使命，不能再让这些孩子对英语失去爱好，毕竟这只是开头，而这开头也是比较简洁的，三班级学不好，四五班级会很吃力。这些使命也始终激励着我，期中三3班的陈书文，三5班的冼心奇，李姜等同学的进步，班级的整体分数、学习状态，让我看到坚持辅差的希望。不放弃每个孩子，静待花开。 三关于个人学习。 本学期在杜海梅组长的带领下，我们英语组开展了研读思维导图这本书，我获益匪浅。书中独特的教学理念，创新的教学方法，教学设计，都具有很大的吸引性。在认真阅读及每月的读书笔记总结后，我也将这些好的方法有效关

36、心自己的教学中，活跃课堂，激发同学的学习爱好。思维导图其中一章节讲到：思维导图与作业支配的设计，就是充分发挥同学的参与性，我将此运用到自己的课堂上。三班级第四模块有讲到颜色单词的学习，句子的描述。涉及到颜色和物品的单词，我先支配作业回家画一副画，是关于自己生疏的物品、动物等，并涂上自己宠爱的颜色。其次天课堂上检查，有的同学画画很认真，很精致，课堂上的新学问：Itsa/anbluecat.一个什么颜色的物品、动物。同学们都描述得很好，小组争辩、个人呈现都进行得很顺当，是我满意的课堂。因此多从书中学习，并开展实践，不仅同学受益，老师更是信念满满。在每月坚持阅读相关的有效书籍的同时，我还保持着不在自

37、己的课堂就在别人的课堂这个好习惯，从其他老师的课堂上也收获满满，特别是师父杜海梅的课堂上，我学到了很多很好的方法，如：如何将生单词与长句子，文章奇异的串联一起，上出精彩连贯的课堂。还有差生的课堂关注，同学的整体听课习惯等，关注细节，越来越好。除此之外，还坚持着背诵英语课标标准，课标的背诵，让我能更好地划分教学的难易程度，了解同学的学习力气及把握现状，让我们明白老师是“用教科书教，而不是教教科书”。 四关于个人成长。 本学期担当了一次集团内公开课。从依据教学内容的构思到课件制作，不断修改。磨课后，很多老师都给我提出很多建议，而我自己也是接受了建议，结合班级的实际状况去呈现了课堂。经过虚心听取教研

38、员吴老师的指出课堂需要留意的地方及建议，还有观看自己的录课视频，我看到自己有很多需要改进的地方。课堂的语言组织，恰当用语，时间的把握，上出扎实的课堂，都要不断磨练。感谢学校，感谢教研员的指导和建议，有效课堂，精彩课堂始终是我的目标和动力。 以上是本学期的工作总结，工作之余，还不忘了熬炼身体，每天都很充实。欢乐工作，欢快生活，是我向往的。 学校老师个人工作总结 篇9 随着学年的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年思想状况总结如下： 一、政治思想 本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育

39、方针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育进展的形势。 二、教育教学 1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，争论教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展同学思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，沟通教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市学校数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高

40、自身数学专业素养，下半年被评为学校数学学科教学能手。 2、教学管理。认真组织好老师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效；启用“有效教学”实施手册，为老师个人、学校积累业务资料；每学年初制定好学校工作方案并督促实施落实。 三、连续教育 乐观参加培训与学习，分别沟通培训心得，领悟名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。 四、在教学工作方面 能认真学习专业业务学问，认真争论教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教

41、学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的力气。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。在课堂上，接受多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。做到课前认真备课、制作课件、领悟教材中的重点、难点，乐观查找与教材有关的资料，关怀同学理解每一个问题和难点。 上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从同学的学问水平动身，力求培育同学的学习爱好，调动同学学习的乐观性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让同学快乐思考，主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中留意

42、理论与实践相结合，留意搜集同学在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释消逝的问题，提出解决的方法和措施，并乐观培育同学的动手力气。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况，通过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的教学工作方案，保证了整个教学工作的顺当开展。平安常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣扬橱窗对同学进行平安学问教育，并且每到重大节假日，都会让同学带去一封有关平安教育方面的致家长信，本学年无平安事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信

43、任的老师。 通过一学年的努力，同学的学习成果有了很大的提高。得到校领导和老师的全都好评。 学校老师个人工作总结 篇10 本学期，我广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为胜任教学，我做了下面的工作： （1）课前预备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自

44、如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的.爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 学

45、校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。 为更好地完成

46、时代赐予的使命，我要进一步提升自身综合素养，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天贡献自己的力气。 学校老师个人工作总结 篇11 三年来，本人坚持教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的共性进展，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成各项教育教学任务。 一、思想方面： 乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。不但

47、留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教学工作 1、课前认真备课，深化钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、充分了解同学原有的.学问技能的质量，留意同学爱好、需要、方法、习惯的培育。 3、细心组织课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。