小学教育实习总结(汇编15篇)_1.docx

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1、小学教育实习总结(汇编15篇)学校教育实习总结1 在这即将开头的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进行，我对我的工作有如下方案： 大三我们音乐教育专业的老师和学院支配了我们到广雅中学，华师附中，五羊学校，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。 广雅中学的同学音乐素养比较高，接受力气也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些学校这一环节的状况。 高中生相对来说，有了学校音乐学问作为基础，更留意创作，老师只是引导作用，但学校生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。五羊学校也是另一阶段的同学，学校生一般都

2、比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的惊奇心。 学校生和高中生之间是连接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。相对高中生来说，这些学校生要活跃一些，课堂气氛也活跃，没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。学问接受程度而言：学校生简洁一些，一般同学（非专业的同学）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐学问就够了，讲得太深，太简洁，同学不懂，很简洁让同学失去了爱好，导致课堂气氛沉闷，或同学在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。 每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什

3、么启发，为接下来的实习做好预备。 奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子状况拟定教法，让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的同学，都要以生为本，从同学动身，让同学在学到课本学问之余，主要是感受音乐。 还有老师师范技能方面的努力。粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学力气有了确定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视

4、频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的预备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前预备工作的方案。 音乐实习老师实习了一个月，在这个月里从同学到准老师的身份的转变是我受益匪浅，下面是个人自我鉴定。 为期一个月的教育实习里面，教育实习对每一个准老师来说，都是一步特殊重要的棋，是我们师范类同学将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作力气，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了

5、很多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。 在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到猛烈的班级分散力和素养教育在具体实施过程中的困难性。 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于我们师范生而言，却是件极具挑战，又颇富诱惑的事情。金秋十月，我们实习队共10人，来到南海大沥大镇中学，开头了为期两个月左右的教育实习，实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最光荣的事业的崇高和艰辛。 经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对学校体育教学有了确定

6、的了解，对同学也有所了解，知道自己已有的学问是满足不了同学的需求。同学宠爱新颖性，但不具备难度很高的体育课。 首先，我实习的是六班级，面对水平三的同学就自身而言，就需要有一点点的胆识，同学已经不是那么简洁象哄低班级的同学一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有确定的心理预备。再说，由于原来同学对实习老师就有确定的惊奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的同学假如不用点小惩处的话，是无法让他们安静的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算响亮，但是缺乏穿透力。 其次，在同学方面，同学的差异性在水平三的同学面

7、前表现的特殊的突出，身体素养差异特殊的明显。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。同学对太简洁或超出同学力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三同学已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住同学的心。 虽说我们实习已接近尾声，但我们对教学的追求和努力将一如既往，永不停息，我们对同学的关爱也将永不褪色。正如蔡校长所说“生命不息，奋斗不止”，我们这些准老师将在今后的学习、工作、生活中不断努力，不断前进，不断成长。 总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变力气和语言力气有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。 学校教育实习总结2 20x

8、x年2月17日到20xx年6月29日，由刘静和孙杏仿两名同学组成的开发区顶岗实习第三小组在高新区第三学校开展了顶岗教育实习。从入校到结束，这段顶岗的生涯真可以用“紧急实效”来进行评价。 实习学校位于高新区的北庄村，距离石家庄学院约5公里。实习学校的规模并不大，每个班级只有2个教学班，每个班30到40人，全校总共400人左右，但是学校的师资极其紧缺，每个老师的课时量都比较大。虽然我们只是实习生，在教学阅历上还特殊不足，但是实习学校照旧特殊信任我们，放手给我们机会去实践，去尝试，为我们供应了大量开展教学试验的机会。 在实习的过程中，我们也遇到了一些困难，但都被我们坚韧的实习生们一一攻破。由于实习学

9、校距离石家庄学院比较远，又没有直达的公交车，为了保证正点到达学校，我们不得不早晨早早起床，骑单车奔赴学校。无论天气状况多么恶劣，我们始终都没有退缩。 在实习学校里，校长还支配了指导老师来指导我们。指导孙杏仿同学的两位老师，可以说都是尽心尽力，无论是在教学还是在班级管理方面，都传授了她很多的阅历。这两位老师在听过孙杏仿同学的课后，都会赐予很多的.分析和评价，以便她更好地改善教学。此外，这两位老师还和孙杏仿同学一同开展教学试验，这让她无论是在教学水准还是争论力气上都有了很大的提高。指导刘静的孙瑞霞老师是一位和气可亲、平易近人的老师，虽然孙老师身怀六甲，但是对工作却一丝不苟。在这些指导老师的关怀下，

10、我们都很好地完成了实习任务，每个人新授课的节数都超过了上百节。 更让我们感到幸运的是我们有机会参与到学校组织的各项活动当中。无论是学校的金百灵唱歌竞赛、感恩书信大赛还是二十四点的竞赛，我们都有幸担当了评委的工作。学校春游活动中，我们也以带队老师的身份，和同学们一起学习、一起玩耍。这些活动，让我们提高了与同学沟通的力气，增加了我们在同学中的威信。 在课堂教学方面，我们不拘泥于传统的教学方式，大胆进行教学改革，创新教学方式。配乐朗诵、利用玩偶进行教学、制作各种教学道具，男女分组进行竞赛，将课文制作成数字故事便于同学理解等等。这些新颖的教学方式让同学不禁耳目一新，原本略显沉闷的课堂也变得生气勃勃。

11、实习过程中，实习成员都特殊严格要求自己，对工作认真负责，对老师有礼貌，对同学有爱心，时刻留意自己的言行，努力维护石家庄学院顶岗生的良好形象。虽然学校下午4点45就已经放学了，但是我们为了给同学们解答疑难问题，差不多每天都要在班里呆到5点半才走。作业批改，每次都要在周记后面写上长长的评语和鼓舞的话语，有的甚至比同学写的习作还要长。不为别的，只为对得起自己作为老师的这份良心。 实习小组成员扎实的理论基础和良好的课堂效果得到了学校领导和指导老师的全都好评。学校领导曾多次对我们说，顶岗老师给学校帮了很大的忙，特殊希望等到我们毕业时再到他们学校去实习。 实习虽然紧急实效，但也存在着不行忽视的问题。由于每

12、天的工作量比较大，我们常常是做得多，而总结、反思得少，劳碌程度与收获不成正比，这是我们顶岗中的一大圆满。假如能在顶岗前就对自己所任学科和基本工作有一个大致了解，在进行充分的预备之后，信任顶岗的实效性会更加强。 四个半月的时间很快就过去了，20xx年6月27日，我们在进行了最终一场的监场和判完全部的卷子后，三小的领导和实习指导老师与我们进行了恳切的谈话，对我们顶岗的工作赐予了确定，对我们将来的进展赐予了祝福，指导老师还送给了我们一人一本写着师生祝福话语的纪念册，这让我们特别感动。 虽然我们小组只有两个人，但我们始终协作默契，互帮互助，最终最终圆满高效地完成了各项顶岗任务。诚意感谢在实习过程中孙杏

13、仿同学对我的关怀，诚意感谢郑老师在实习中对我们论文细心的指导，感谢实习学校指导老师的热心付出，感谢这段顶岗的经受在我们人生中所写下的浓墨重彩的一笔！感怀顶岗，感念那段难忘的实习经受 学校教育实习总结3 实习目的：实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力气，把理论和实践结合起来，提高实践动手力气，为我们毕业后走上工作岗位打下确定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做

14、预备。 我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。 当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢快而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了很多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 我们来到龙陵县龙山中心学校受到了喧闹的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，

15、他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉直立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，同学1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县学校教育争论和试验示范任务，为龙陵县基础教育事业进展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的贡献。 实习的基本内容包括三部分：课

16、堂教学、班主任工作。 基状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。 3、带领同学出了一期黑板报。 4、到同学家里去家访。 *年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力气，时时都要奇异运用。熟识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和兴奋应着，同时我也发觉了欢快竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。

17、在我从事教育教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 *班级同学之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近同学的.第一步只须微笑就够。 *年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们争辩一下“蛤蟆是丑还是美？”我没敢再说蛤蟆丑，由于不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它

18、，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股宝贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。 在刚开头的三周里，我发觉我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告知自己：“连续努力！”可是，在一个雨天里， 学校教育实习总结4 现将本人教育实习状况总结汇报如下： 一、教育实习基本状况 实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我实习班级的原班主任，而带我教学工作的是我实习班级的原数学老师，她们人很好，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动同学的乐观性，在同学面前树立

19、威信。 我本次授课的班级始终是二班级，坪子学校二班级只有一个班，班上有39名同学，其中男生18人，女生21人，住校生有32人。基本是高原农牧民子女，大多数同学家庭条件不是很好。其中一部分同学并不是始终就读这里，他们是由各个村小在一班级下学期合并上来的。在学习成果上，消逝两极分化，后进生比较多。在感到压力重大的同时，我更加坚决了要认真对待本次实习，要让每一个同学都能取得进步，同时也是对自己良心的一个交待。 二、教育实习中取得的成果与收获 1、听课。 前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学

20、问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让同学更明白。这一周的预备时间里，我对学校老师的认真负责的态度感动了，同时我对接下来的实习也布满了信念。 2、教学方面。 在三个月的实习中，我上了二班级38篇课文，刚刚在实习的最终一周结束了本学期的课文，课程进度支协作理。二班级的重点是识字和写字，还要理解并会运用一般的与生字相关的词语，这些我始终都都很重视，在课堂上我会让同学通过各种方法识记生字。最有效的是通过猜谜语和玩玩耍的方式，这些都源于学校生活泼好动的心理，死气沉沉的课堂一般出不来

21、好的教学效果。开头的一两个周我都没有意识到这些，上课时间把握不好，学问点的详略也把握不当，信念备受打击，但是我没有气馁。在接下来的教学工作中，我不断改进教学方法，上课时间的把握也越来越准，对学问点的主次，以及同学理解的难易点的把握都上了一个新的台阶，从开头的累到后来的轻松，我感觉自己真的进步了许多。 3、班主任工作。 首先要重视同学平安，平安第一位。在学校阶段，同学们的平安是班主任工作的重点，尤其低班级同学。学校生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题。其次要让生养成良好的生活习惯和学习习惯，学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题

22、上却必需明确要求，对于表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。还有与家长的沟通也很重要。同学离不开家长的教育，做好班主任工作， 当然也离不开家长的关心。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的各种状况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的共性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，的确让老师与家长的沟通联系既简洁又亲热了许多，使班主任工作更好地开展。 4、与同学和谐相处。 在三个月的实习中，我真正感受到了孩子的纯真和活泼。回忆起这些，心里泛起一阵感动和酸楚。从第一天第一节课的忐忑到最终一节课的不舍，中间有说不完的

23、故事。我在教学中经常穿插童话故事和笑话，使得同学很宠爱上我的课。生活中，我尽我的可能去关怀他们，比如带他们看病，周末家长有事没来接的，我送他们回家等等。不知不觉中已经发觉和他们建立了一种难以割舍的感情，这直到最终一个周我才发觉。他们开头不好好听课，上课偷着摸着画画，最终一堂课大家争着抢着要上来表演节目。原来早在一个星期前原班主任张老师就跟他们说了我要走的时间。他们忙着画画也是在做送给我的礼物。我对他们承认了我明天就要走了，结果和我开头想象的一样，全班都哭了。我转过身，面对着黑板，眼泪直流，没方法再把握了，我哽咽着把我对他们的祝福说完。这些真实的感情是我实习这次最宝贵的收获。再见了，我的第一批同

24、学。 三、教育实习的缺点与教训 1.当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要冷静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双惊奇的眼睛，紧急还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。 接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简洁的事。在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待！

25、 2.刚开头的第一个星期与同学建立了伴侣之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观看原班主任的做法以及指导老师的教育，我在以后的实习工作留意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是一笔宝贵的财宝。 三、下一步努力的目标与整改措施 1.擅长学习、乐于学习。学是一个很共性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、

26、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2.吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。人教版的教材低班级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、把握教学重难点方面有确定的难度。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。 3.准时巩固，查缺补漏。无论什么东西，都不是完善的，教育更没有最好。作为老师无论何时都要保持一颗虚心的心，在各方面吸取阅历，总结教训。不断提高自身的业务水平，对自己对同学负责。 初为人师的

27、味道涩中带甜，甜中又夹杂着那么些惊奇的酸。从短短的三个月的酸甜苦中，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。回头看看自己留下的脚印，那么清晰，我想我会记住一辈子。对于老师，我又有了更深的了解，对于将来，我布满信念。 学校教育实习总结5 为期五周的实习很快就结束了，现在回想一下，自己在这期间的收获真的是很多。这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简洁，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，特殊感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到熬炼，在实践中学会成长。总之，这是一段将对我

28、以后的工作有着重要影响的日子，在这里或多或少把我这段时间的感受体会写下来以作记录。 一、关于同学指导 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢？其实这不只是同学的问题，老师也要有激情与急躁，这是做位一名老师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗；急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，

29、才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。 二、关于教学指导 定海学校，校内环境优越，教学质量好，对于英语的教育重视程度高。我在这里实习，以听课为主，听课是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能生疏自己将要教学的班级。指导老师也给了上课的机会让我熬炼，上课对我来说是一种对自己语言表达力气和教学技巧的熬炼。在整个备课上课课后反馈的过程中，我做到了多听课，多看教材，多揣摩上课环节的三步走方案。 1.多听课。 学校阶段的英语课程与高校里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。以前在学校学到的都是书本学问、理论学问，而且我自己也认为，假如把这些东西都能用在实

30、践当中，我将会成为一名合格的老师，但是听过课才发觉，要上好一堂课还是得经过多年的积累阅历的。在实习期间，我广泛的听课，听指导老师的课，听其他骨干老师的课，听网络上优秀老师的课，每一次都尽力写下详细的听课记录，写出分析争论和评语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间等。这期间我发觉学校里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛，抓住同学的留意力，又要凌驾同学，使得课堂教学在自己的方案之中；又要融入同学和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松

31、不了多少。 印象中学校英语课应当都是趣味性十足的，听课下来发觉不同班级段同学的课堂教学方式也是不尽相同。比如五班级同学已经脱离了爱好课堂的年月，因此，我们的课堂教学是以学问教学为主。当然，还是没有脱离本质，同学为主题， 1把思考的机会都留给同学。其次，每一个环节，老师只是处于引导作用，全部的学问问题都是小伴侣们自己发觉，自己解决。我感觉课堂中的老师就说了那几句环节之间的过度语，还有就是提问题，抽人回答问题，没有什么其他讲解单词课文的语句。小伴侣们实在是太聪慧了，几乎能做好老师布置的任何问题。第三，老师在课堂上几乎不用板书，完全是PPT呈现，这样就使课堂简洁生动了，也节约了很多时间。教学本身有着

32、相通的地方，不同老师之间都可以相互借鉴。在多次的听课的基础上，我总结了不少阅历，适当的调整自己以前对上课的陈旧看法，提高自己的教学技能。 2.多看教材。 教材乃上课之本，多看教材对于上课是有特殊大的好处的。我教三班级之前虽然也看了要教那一节课的内容，但却没有仔细研磨这个环节毕竟要留意的细节有哪些。并且上课之前也没有了解同学之前都学过哪些内容，忽视了课堂口头语对同学来说的难易度，导致同学听不懂我的指令。 亲身上过课才发觉，只有经过详细的阅读教材以及各种补充材料，参考相关资料，对每一节课都做了详细的备课，并且与以前讲过的例子多做对比，使同学不仅懂得教材上的例子，而且可以充分发挥想象力，将自己学到的

33、学问融会贯穿，才能使上课走向成功。 3多向指导老师请教沟通。 虽然在同学前面我是一位老师，但在指导老师面前我仍是一位同学。在整个实习期间，指导老师赐予我很大的关怀。没有上课之前，指导老师就向我提示，凹凸班级段的同学掌控程度大不相同，因此我先上了三班级的课，上完课之后通过与老师的沟通，我学到了些教学方法和教学技巧，避开了上课时错误的发生。我从中吸取教训，总结阅历，为下一次上课做好预备。 三、关于教研活动 学校英语教学的主要目的：爱好第一，听、说领先，读写跟上。开头学习英语时应当从听懂就做和学说英语句子开头，然后再学着认词、写句子等。谁能使学校生始终保持学英语的深厚爱好，并能让同学把所学到的简洁英

34、语运用到课内、外进行交际、沟通思想他就是教学专家！ 我所在的学校乐观开展了多种形式的教学教研活动：如通过听课、评课，这一个月内就有家长公开课，省“百人千场”沟通会等等，使青年老师在如何组织学校英语课堂教学，如何应变学校英语课堂教学，以及如何调控学校英语课堂教学上都有了一个新的熟识与提高。 正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身 实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。通过实习我学到了许多课本上学不到的东西。对于教学工作有了更进一步的熟识。 学校教育实习总结6 20xx年1月6日，我结束了在肇庆第四学校为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小说再见，跟可爱的同学说再见，跟敬重

35、的老师说再见。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于四周的一切很生疏、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作奇妙的回忆！ 这三个多月里，我收获了学问，收获了技能，收获了阅历，更收获了欢快和感动！翻开记录每天生活的日记本，实习生活的点点滴滴历历在目： 为什么最先提到班主任工作呢？由于我在班主任工作中收获最大。我担当的是四（2）班的班主任。犹记得实习的其次天下午，我站在教室外面的走廊，焦急地等待着龙老师将我介绍给同学，当时始终苦恼着进入教室之后该怎么做，说些什么，还没想好答案，龙老师已经叫我进去了，龙老师开头向同学介绍我，而我还是很拘谨，不知道说

36、什么，只是微笑地看着一张张生疏的笑脸，就这样我的班主任工作开头了。 在管理早午读中慢慢成长与进步 班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，同学完全不把我当回事，每天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是无动于衷，连续谈天、吵闹、追逐，每次都是到了上课还没收好作业，更别说是进行早读。面对这种状况，我感到挫败，但不气馁，毕竟才刚刚开头，挫折是难免的，努力寻求转变的方法。某一天，一个同学对我说：“老师，你不能这么温存（性格使然，不是我能把握的），要是你像龙老师那样严格，我们就不会这样了。” 诚然，学校生很精，知道对于不同风格的老师要不同对待，

37、但我实在严格不起来，因此，我只能寻求别的解决方法不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是直接走到每位同学的身边，督促他们拿出作业本和课本，此时他们会理直气壮地回答：“组长还没有收作业，班长还没有带读。”听到这样的回答，我虽然很火大，但还是急躁地向他们讲道理读书是自己的事，不是为别人而读。通过这样的.方式，早读和午读的状况有所好转，大部分同学还是能够听劝，认真读书。一段时间之后，大部分同学变得比较自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的同学能够自觉收起扑克牌，回到自己的位置预备读书；发呆的同学看到我的眼神后，开头翻开书包，拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。当然还是有几个“调皮份

38、子”连续我行我素，不遵守纪律，无论我说多少次还是不读书，最终我也无能为力。 批改作业与试卷，把握同学的学习状况 学校教育实习总结7 一、德育工作 本学期学校德育工作以夯实德育基础，强化德育常规为重点，建立学校德育导师制度，加强和改进学校德育工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性，实现学校德育目标层次化、德育内容系列化、德育途径多样化、德育方法综合化的工作目标。 1、夯实德育基矗加强师德建设，为学校德育工作的开展供应优质服务；落实家长学校制度，充分发挥家庭教育的育人功能；组织开展适应于儿童身心特点的系列教育活动，在活动中加强少年儿童思想道德建设，20xx年3月开展“文明礼益范月”教育活动；落

39、实德育科研课题，加强德育科研工作，促进学校德育健康有序进展。 2、开展“中某学校生日常行为规范示范班”创建活动。进一步加强“日常行为规范创建活动”工作力度，未达标班要提高对创建活动的重视程度，早日达标；已达标班在总结工作阅历的基础上，选树一批日常行为规范教育示范班。 3、加强校内文化建设，创建平安校内、书香校内、生态校内、数字校内、文明校内和人文校内，争取早日通过“六校内”的达标验收。 4、连续开展德育特色班、示范班创建活动，引导班级端正办学思想，切实转变教育观念，构建新的办学模式，彰显办学特色，形成办学品牌。 5、加强班级管理工作。发挥班主任的示范、协调作用，使每一个班级都建设成为班风正、学

40、习气氛浓、分散力强、纪律严明的集体。 二、教学管理 1、切实转变教育观念。 学校要组织好全体老师认真学习教育理论，坚持以人为本，为同学终身健康进展负责，围绕新课程和实施彻底转变教育观念，主动适应当前教育的.形势，学好新课程，用好新课程，创建适应新课程的教学模式。 2、加强课程管理。 学校要严格执行关于全日制某学校课程设置和课巢排精神，开齐国家规定的全部学科，开好每一门学科课程，不得以任何理由擅自更改课程和增删课时，严禁向同学发放规定以外的任何资料。 3、加强教学常规管理。 依据新课程标准的要求，引导学校加强教学常规管理，协调好教务处与教研组的关系，乐观进行教情和学情分析，努力扩优秀同学群体，提

41、高教学的针对性和实效性，提升同学整体学习素养。加强对学校教学过程的管理、指导和质量管理考评。改进对学校的评价方法，把同学的学习力气、学习习惯和综合素养作为评价学校的重要依据。乐观探究对同学的考核评价方法，科学地评价同学全面进展状况。 4、加实施新课程的力度。 要求各班级各科老师学好、用好新课程标准，同时通过公开课、观摩课等多种形式树立典型，并组织全体老师通过集体备课，学习、研讨和观摩，整合教育信息资源，共同开发课件，实行资源共享等措施，切实把握新课程标准实质。为学校顺当实施新课程标准和加强新课程管理供应一个准时沟通切磋的平台。 5、严格执行“一费制”。 依据省制定的“一费制”标准规范收费，加对

42、学校收费标准的检查力度，不允许学校以任何理由任何借口乱收费。必需发生的费用，必需经过柯城区教育体育局审批后再实施。 三、实现“四个突破”，提升黄家中心某学校教育教学的整体水平 1、在“规范化办学”方面实现新突破，努力提升教育形象 结实确立“办人民满意教育”的理念，深化、长期地开展教育的“规范化”建设。在依法保障教育投入的基础上，紧紧抓装收费”、“办班”两个关键环节，严格规范招生行为、规范办学行为、规范收费行为、规范非正常教学时间办班行为。依法加强对学校财务、基建、资金使用、宗物品选购等工作的管理；规范学籍管理作为提升学校管理水平的基础工作抓紧、抓实；深化教育行风建设和校（政）务公开，进一步规范

43、教育信息公开，强化教育电子政务建设与平安管理。发挥群众监督的力气，促进教育管理的规范化。 2、在“教育教学管理”方面实现新突破，切实提高教育教学质量 着力提高学校办学水平和管理水平；深化争论教育教学规律，依托课程，规范课程设置；严格专任老师任课原则，确保学科专任；树立“细节准备成败”意识，细化“环节管理”，加“过程管理”力度，规范教育教学行为，不断提高基础教育质量。加快各类示范学校的建设步伐，进一步扩优质教育资源城乡共享的成果。 3、在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平 以提高全乡老师信息化教育装备应用力气为突破，充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以

44、及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估，以机制和制度促进全乡某学校教育信息化工作健康进展。通过实施老师专业化进展的“新新”工程（即以“新技术”推动“新课程”），使全乡老师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的力气有明显提高，使教育信息化真正成为黄家乡某学校教育现代化的重要标志。 4、在农村的“学前教育”方面实现新突破，促进城乡教育均衡进展 坚持思麓新，体制创新，用好、用足政策，力进展农村幼儿教育，发挥各乡中心幼儿园的示范作用，扩农村幼儿园办园规模。促进全乡幼教事业的快步、健康进展；全面落实幼儿园教育指导纲要强化办园资格审验制度，加强督查整改，进一步规范幼儿园的办园行为和教育教学行

45、为；通过培训，鼓舞进修，施行老师资格认定等方式，快速提高农村及民办幼儿园老师的专业水平和整体素养；通过依托社区建立社区早教活动示范基地，力普及科学，提高家庭教育水平。 学校教育实习总结8 20xx年3月5日到4月27日期间，我在蓬莱市刘家沟中心学校进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月的实习生活，有苦恼，有忧虑，有幸福，有感动。在两个月的时间里，我和其他学院的六名同学很好地完成了实习任务，那里的老师平易近人，同学天真可爱，给我们留下了很深的印象。 我的实习班主任老师是一位漂亮、教学阅历丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师王维美老师，在以后的实习中，她给了我很好的阅历，让我了解了班

46、主任工作的艰辛。在她的指引下，我很快熟识了我的实习班级503班，熟识了35个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满希望的感动。开头的第一个星期，实习的主要任务就是听课，学习其他老师的教学阅历。每个人上课的方式不同，因此我吸取各家之长，丰富了我的教学阅历。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，急躁地做同学的思想工作。并组织了“励志”和“相亲相爱一家人”的主题班会，还组织同学参加“建设幸福中国”朗读活动。 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查争论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)实习班主任工作 基本

47、状况：组织了 “励志”和“相亲相爱一家人”的主题班会;组织同学参加学校活动;在503班兼职班主任一个半月; 我担当503班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。 首先，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地生疏和把握同学的状况。每天早读和午自习我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。同学也很宠爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些调皮的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特殊融洽。 其次，是对班干的培育，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的管理。对于新班干，强调他们一开头就确定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。 在关心指导老师进行周记的批改中，了解到的同学心理问题，学习困惑，我都一一做了记录，